Đang tải... (xem toàn văn)
HS: Khi giao tiếp cần nói đúng vào đề tài mà hội thoại đang đề cập tránh nói lạc đề.. HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.[r]
(1)Ngµy gi¶ng: 9A……… 9B……… TiÕt C¸C PH¦¥NG CH¢M HéI THO¹I (TiÕp theo) I Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Nắm nội dung các phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lÞch sù - Biết vận dụng phương châm này giao tiếp II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y häc: HS: b¶ng nhãm Phương pháp: Ph©n tÝch mÉu, luyÖn tËp III Hoạt động dạy- học 1.Tæ chøc: 9A………………………9B………………………… KiÓm tra: Thế nào là phương châm lượng, phương châm chất? Lấy VD Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động Tìm hiểu phương châm I Phương châm quan hệ VÝ dô (sgk) quan hÖ GV: C©u thµnh ng÷ “¤ng nãi gµ, bµ NhËn xÐt: dïng chØ t×nh huèng héi nói vịt” dùng để tình hội thoại nói đằng trả lời nẻo, tho¹i nµo? không đúng nội dung giao tiếp HS th¶o luËn, tr¶ lêi GV: §iÒu g× x¶y xuÊt hiÖn t×nh huèng héi tho¹i nh vËy? HS : Khi đó, người không giao tiÕp víi ®îc, kh«ng hiÓu GV: Từ đó em có thể rút nhận xét Kết luận: g× giao tiÕp? Khi giao tiếp cần nói đúng vào đề tài mà hội thoại đề cập - tránh nói lạc đề HS: Khi giao tiếp cần nói đúng vào đề tài mà hội thoại đề cập tránh nói lạc đề HS đọc phần ghi nhớ SGK II Phương châm cách thức Hoạt động Tìm hiểu phương châm c¸ch thøc VÝ dô (sgk) GV: Thµnh ng÷ cã c©u “D©y cµ 2.NhËn xÐt: Lop6.net (2) dây muống”, thành ngữ này dùng để chØ c¸ch nãi nh thÕ nµo? HS tr¶ lêi GV: Cách nói đó ảnh hưởng nào đến giao tiếp? HS: Cách nói đó làm cho người nghe khã tiÕp nhËn hoÆc tiÕp nhËn kh«ng đúng nội dung truyền đạt, làm cho giao tiếp không đạt hiệu GV: Từ đó em có thể rút bài học g×? HS: tr¶ lêi HS: đọc truyện cười “Mất rồi” GV : V× «ng kh¸ch cã sù hiÓu lÇm nh vËy? LÏ cËu bÐ ph¶i tr¶ lêi nh thÕ nµo? HS: ¤ng kh¸ch hiÓu lÇm v× cËu bÐ tr¶ lêi qu¸ rót gän bè ch¸u vÒ quª Khi ®i bè ch¸u cã để lại mảnh giấy không may ch¸u lµm ch¸y mÊt råi ¹ HS: đọc VD2 GV: nªu c¸ch hiÓu cña b¶n th©n HS: tr¶ lêi GV: Qua truyÖn “ MÊt råi” vµ qua VD em rót ®îc KL g× giao tiÕp? HS: trả lời, đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động Tìm hiểu phương châm lÞch sù HS: đọc mẩu chuyện SGK GV: v× «ng l·o ¨n xin vµ cËu bÐ câu chuyện cảm thấy mình đã nhận từ người cái gì đó? HS: Đó là tình cảm hai người nhau, đặc biệt là tình cảm cậu bé ông lão ăn xin Cậu bé kh«ng tá khinh miÖt xa l¸nh mµ có thái độ và lời nói chân thµnh, thÓ hiÖn sù t«n träng vµ quan tâm đến người khác Cách nói rườm rà, không rõ ràng, rành m¹ch KÕt luËn: - Khi nãi ph¶i rµnh m¹ch, râ rµng, ng¾n gän - Nói đầy đủ, tránh cách nói mơ hồ III Phương châm lịch VÝ dô: NhËn xÐt: Trong giao tiếp, dù người đối thoại địa Lop6.net (3) GV: Cã thÓ rót bµi häc g× tõ c©u chuyÖn nµy? HS: trả lời, đọc phần ghi nhớ SGK H§4 HS: Lµm bµi 1,3 , nhËn xÐt GV: ch÷a Hoạt động nhóm N1: ý a N2: ý b N3: ý c HS: th¶o luËn, tr×nh bµy, nhËn xÐt GV: ch÷a vÞ x· héi vµ hoµn c¶nh nµo còng ph¶i thÓ khiêm nhường, lịch IV LuyÖn tËp: Bµi 1(23) - Chim kh«n kªu tiÕng r¶nh rang Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe - Hoa th¬m nì bá r¬i Người khôn nỡ nói nặng lời Bµi3(23) Tõ cÇn ®iÒn: a nãi m¸t b nãi hít c nãi mãc d nãi leo e nói đầu đũa Bµi 4(23-24) a Được sử dụng người nói chuẩn bị hỏi nói vấn đề mà không đúng với đề tài hai nhiều người trao đổi b Được sử dụng người nói vì lí nào đó mà nói có thể đụng chạm đến thể diện người đối thoại với m×nh c Được s/d người đối thoại không tu©n thñ p/c lÞch sù, y/c ph¶i chÊm døt sù kh«ng tu©n thñ Êy Cñng cè: Nh¾c l¹i KT c¬ b¶n vÓ p/c héi tho¹i Hướng dẫn: Viết đoạn văn tuân thủ phương châm cách thức ChuÈn bÞ bµi: Sö dông yÕu tè miªu t¶ v¨n b¶n thuyÕt minh Lop6.net (4)