Đang tải... (xem toàn văn)
H§2: HD hs tìm hiểu lễ hội Lồng tồng của dân tộc Tày Chiêm Hoá , lễ hội Đình làng Giếng Tanh của dân tộc Cao Lan Yên Sơn , và các trò chơi dân gian : tung còn, đánh yến , đánh pam GV:[r]
(1)Ngày giảng 6a .6b…… Tiết 69 : Chương trình Ngữ văn địa phương I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hiểu số sinh hoạt văn hoá dân gian tiêu biểu Tuyên quang : lễ hội dân gian , trò chơi dân gian KÜ n¨ng: - Biết quan sát ,tìm hiểu hoạt động chính các sinh hoạt văn hoá dân gian - Biết tham gia vào các sinh hoạt văn hoá dân gian cách có văn hoá Thái độ: - Trân trọng văn hoá dân gian các dân tộc - Yêu quý, tự hào truyền thống văn hoá dân gian địa phương II ChuÈn bÞ : 1.GV: Tranh ảnh các lễ hội, trò chơi dân gian 2.HS : su tÇm Tranh ảnh các lễ hội, trò chơi dân gian III TiÕn tr×nh : KiÓm tra : KiÓm tra viÖc su tÇm cña häc sinh Bµi míi: Hoạt động thầy- Trò H§1: Tìm hiểu khái quát lễ hội dân gian Tuyên Quang GV: cho học sinh tìm hiểu đặc điểm lễ hội dân gian , các hoạt động chính và ý nghĩa phần lễ, phần hội lễ hội dân gian HS: Thảo luận nhóm /đại diện trình bày/ nhóm khác nhận xét GV: nhận xét ,khái quát chung lễ hội dân gian Tuyên Quang H§2: HD hs tìm hiểu lễ hội Lồng tồng dân tộc Tày ( Chiêm Hoá ) , lễ hội Đình làng Giếng Tanh dân tộc Cao Lan ( Yên Sơn ), và các trò chơi dân gian : tung còn, đánh yến , đánh pam GV: cho hs đọc tư liệu lễ hội Lồng tồng HS: đọc GV: Hãy nêu nét lễ hội Lồng tồng dân tộc Tày ( Chiêm Hoá) Lop6.net Néi dung I Tìm hiểu khái quát lễ hội dân gian Tuyên Quang: - Lễ hội Tuyên Quang là hệ thống phân bố theo không gian vì lễ hội diễn theo vùng ( thường là vào mùa xuân) , vùng có lễ hội riêng mình - Lễ hội người Tuyên Quang nói chung có hai phần : phần lễ và phần hội phần lễ mang ý nghĩa tạ ơn và cầu xin thần linh bảo trợ cho sống mình phần hội gồm các trò chơi vui chơi , giải trí phong phú - Lễ hội là tổng hợp uyển chuyển cái linh thiêng (lễ) và cái trần (hội) II Tìm hiểu lễ hội Lồng tồng dân tộc Tày ( Chiêm Hoá ) , lễ hội Đình làng Giếng Tanh dân tộc Cao Lan ( Yên Sơn ), và các trò chơi dân gian : tung còn, đánh yến , đánh pam Lễ hội a.Lễ hội Lồng tồng dân tộc Tày ( Chiêm Hoá ) - Lễ hội Lồng tồng dân tộc Tày Chiêm Hoá : Lồng tồng có nghĩa là (2) HS: thảo luận /trả lời xuống đồng , lễ hội có hai phần phần GV: nhận xét , kết luận , cho hs quan sát nghi lễ phần lễ cúng tế thần linh ban cho mưa thuận , gió hoà, người tranh lễ rước mâm tồng , lễ hội xuống đồng khoẻ mạnh , mùa màng bội thu.phần hội là các trò chơi dân làng : tung còn ,đánh yến , đánh pam… GV: cho hs đọc tư liệu lễ hội Đình làng b Lễ hội Đình làng Giếng Tanh dân Giếng Tanh tộc Cao Lan ( Yên Sơn ) HS: đọc - lễ hội chính thức tổ chức vào GV: Hãy nêu nét lễ hội ngày mùng 10 /1 âm lịch ( nhân dân gọi Đình làng Giếng Tanh dân tộc Cao Lan là hội Dềnh) nghi thức tế lễ tổ ( Yên Sơn ) chức theo nghi thức cổ truyền, nội dung HS: thảo luận /trả lời chủ yếu là cầu cho mưa thuận gió hoà, GV: nhận xét , kết luận , cho hs quan sát mùa màng tươi tốt, gia súc sinh tranh chuẩn bị lễ và tế lễ lễ hội Đình sôi….Phần hội bắt đầu lễ tung còn làng Giếng Tanh Ngoài tung còn, có nhiều trò chơi khác : đánh đu , chọi gà ,chọi chim, câu , văn nghệ …….đặc biệt là hát sình ca GV: Em biết gì trò chơi Tung còn ? Các trò chơi dân gian : HS: trả lời /nhận xét a.Tung còn GV: nhận xét , khẳng định - Tung còn là trò chơi dân gian Cho hs quan sát tranh : trò chơi tung còn là nghi thức lễ hội Trên bãi đất rộng , người ta dựng cây tre cây mai cao , thẳng , cây uốn thành vòng tròn ……nếu vòng nhật nguyệt ném thủng trước chính ngọ thì năm đó mùa màng bội thu GV: Em biết gì trò chơi đánh yến ? b.Đánh yến HS: trả lời /nhận xét - Dánh yến là trò chơi dân gian GV: nhận xét , khẳng định thường diễn dịp tết , lễ hội và Cho hs quan sát tranh : trò chơi đánh yến lúc nôngdân các làng ,bản đồng bào dân tộc Tày Quả yến gồm hai phần : đế yến và cánh yến Đế yến làm lá cây dứa rừng , cánh yến tạo ba lông gà Quả yến đánh qua đánh lại trò chơi đá cầu , song cầu dùng tchân thì yến dùng tay , tay đỡ , tay đánh GV: Em biết gì trò chơi đánh pam ? c Đánh pam HS: trả lời /nhận xét - Là trò chơi thể khéo léo , GV: nhận xét , khẳng định độc đáo đồng bào dân tộc Tày Quả Cho hs quan sát tranh : trò chơi đánh pam pam là loại loại cây leo mọc rừng núi đá Quả pam có Lop6.net (3) hạt to và hạt nhỏ hạt to gọi là hạt mẹ dùng để làm mốc bia đỡ , còn hạt nhỏ để lên mu bàn chân chạy hất Từ khoảng cách cố định , người chơi phải dùng đôi chân để hất pam trúng pam mẹ cắm phía trước GV: Ngoài các trò chơi trên thôn , em còn có trò chơi nào khác không ? HS: trả lời / bổ sung GV: nhận xét Cñng cè : - Em hãy cho biết phần lễ và phần hội lễ hội dân gian Tuyên Quang khác nào ? - Hai lễ hội Lồng tồng và lễ hội Đình làng Giếng Tanh có điểm gì giống và khác ? Hướng dẫn : - Hãy tìm thêm các trò chơi dân gian khác địa phương em - Chuẩn bị bài sau : hoạt động ngữ văn thi kể truyện ……………………………………………………………………………………………… Ngày giảng 6a ……… 6b ………… Tiết 70 : Hoạt động Ngữ văn: Thi kể chuyện I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - Kể câu chuyện mà mình yêu thích có đủ nội dung, bố cục, diễn đạt chôi chảy, tự nhiªn KÜ n¨ng: - Rèn kĩ kể chuyện diễn cảm trước đông người Thái độ: - Lôi học sinh tham gia vào các hoạt động Ngữ văn, từ đó thêm yêu môn, yêu TiÕng ViÖt, thÝch lµm v¨n, kÓ chuyÖn II ChuÈn bÞ : 1.GV: §äc tµi liÖu vÒ mét sè chuyÖn d©n gian 2.HS: TËp kÓ diÔn c¶m mét sè c©u chuyÖn III TiÕn tr×nh : KiÓm tra: KÕt hîp giê Bµi míi: Hoạt động thầy- Trò Néi dung HĐ1: Học sinh thi kể chuyện trước nhóm I Thi kể chuyện trước nhóm GV:- Nêu yêu cầu cách kể : có thể kể theo cách hàng ngày đã học kể theo sáng tạo - Chia lớp thành nhóm Lop6.net (4) - Kể các câu truyện đã học câu truyện dân gian mà em biết HS: kể diễn cảm câu chuyện mà mình yêu thích trước nhóm/ Các thành viªn nhãm nhËn xÐt/ C¸c tæ b×nh chän người có giọng kể hay, xuất sắc tuyên dương trước nhóm và cử đại diện nhóm kể trước tập thÓ líp II Kể chuyện trước lớp: HĐ2 :Học sinh kể chuyện trước lớp GV: Gọi đại diện các nhóm lên kể trước lớp HS: nhËn xÐt: + Néi dung kÓ thÕ nµo ? + Lêi kÓ diÔn c¶m cha ? + Phong c¸ch cã tù nhiªn kh«ng ? GV nhËn xÐt, cho ®iÓm khuyÕn khÝch nh÷ng c©u chuyÖn kÓ hay Cñng cè: - GV lu ý cho häc sinh c¸ch kÓ chuyÖn: VÒ néi dung, lêi kÓ, phong c¸ch… - Giáo dục học sinh ý thức học tập môn Ngữ văn, phương pháp học tập môn để đạt hiệu qu¶ Hướng dẫn : - TiÕp tôc tËp kÓ chuyÖn - Sưu tầm ca dao, tục ngữ Việt Nam sau hoạt động Ngữ văn Ngày giảng.6a……….6b………… Tiết 71 : Hoạt động Ngữ văn: Thi kể chuyện (TiÕp theo) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Tiếp tục giúp học sinh kể câu chuyện mà mình yêu thích có đủ nội dung, bố cục, diễn đạt chôi chảy, tự nhiên - Học sinh đọc trước lớp câu tục ngữ, ca dao mình sưu tầm KÜ n¨ng: - Tiếp tục rèn kĩ kể chuyện diễn cảm trước đông người Thái độ: - Lôi học sinh tham gia vào các hoạt động Ngữ văn, từ đó thêm yêu môn, yêu TiÕng ViÖt, thÝch lµm v¨n, kÓ chuyÖn, su tÇm m«t sè thÓ lo¹i v¨n häc II ChuÈn bị : 1.GV: sưu tầm nh÷ng bµi ca dao, nh÷ng c©u tôc ng÷ ViÖt Nam HS: TËp kÓ diÔn c¶m mét sè c©u chuyÖn, su tÇm ca dao, tuc ng÷ ViÖt Nam III TiÕn tr×nh : KiÓm tra: KÕt hîp giê Lop6.net (5) Bµi míi: Hoạt động thầy- Trò Néi dung HĐ1: Học sinh kể chuyện trước lớp II Kể chuyện trước lớp (tiếp) GV:- Nêu yêu cầu cách kể : có thể kể theo cách hàng ngày đã học kể theo sáng tạo - Chia lớp thành nhóm - Kể các câu truyện đã học câu truyện dân gian mà em biết , mà em yêu thích GV gäi häc sinh lªn b¶ng kÓ nh÷ng c©u chuyện mình yêu thích trước lớp HS : kể / nhËn xÐt GV nhËn xÐt, uÊn n¾n vÒ néi dung c©u chuyÖn, vÒ ng«n ng÷, giäng ®iÖu, phong c¸ch… H§2: Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ su tÇm III Su tÇm tôc ng÷, ca dao: tôc ng÷, ca dao GV: chia lớp làm nhóm / yêu cầu hs trình bày kết đã sưu tầm các câu ca dao tục ngữ HS : trình bày trước nhóm kết sưu tầm mình / Mỗi nhóm cử đại diện trình bày trước lớp / Nhóm khác nhận xét GV nhËn xÐt Cñng cè : - Những câu truyện dân gian đã học là truyện nào ? - Nhận xét ý thức tham gia thi kể chuyện, sưu tầm ca dao, tục ngữ hoạt động Ngữ v¨n Hướng dẫn : - TËp viÕt lêi kÕt kh¸c cho mét c©u chuyÖn cæ tÝch hoÆc truyÒn thuyÕt - Ôn tập lại toàn kiến thức Ngữ văn đã học - Ôn lại các kiến thức bài thi sau trả bài thi học kì Lop6.net (6) Ngày giảng.6a……….6b………… TiÕt 72 : Tr¶ bµi kiÓm tra häc k× I I Môc tiªu KiÕn thøc: - Củng cố kiến thức các phần văn, tiếng Việt, tập làm văn đã học chương trình ngữ v¨n k× I KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng viÕt bµi, kÜ n¨ng tæng hîp kiÕn thøc Thái độ: - Có ý thức làm bài, vận dụng các phương pháp viết bài văn tự để tạo lập văn II ChuÈn bÞ : 1.GV: ChÊm ch÷a bµi 2.HS : ¤n tËp tæng hîp III TiÕn tr×nh : KiÓm tra: kÕt hîp giê Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung HĐ1: Tìm hiểu yêu cầu đề và xây I Đề bài, tìm hiểu đề, xây dựng đáp án dựng đáp án Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan ( điểm) GV: đọc câu hỏi trắc nghiệm kh¸ch quan Câu HS : tr¶ lêi/ nhận xét D B A Đáp án C GV nhËn xÐt sau mçi c©u tr¶ lêi 0,25 0,25 0,25 0,25 Điểm Câu : Thứ tự điền đúng từ 0,25 điểm ( nước ta , chăn nuôi , bánh chưng ,bánh giầy ) Câu : ( điểm ) Nối đúng – b , - c , - d , – a Tr¾c nghiÖm tù luËn (7 điểm) GV: cho hs xây dựng đáp án cho câu Câu : (2 điểm) 1,2 HS nêu : HS đọc đề bài, xác định yêu cầu đề - Cõy đàn thần kỳ (1 điểm ) thể : - Xác định nội dung cần đạt + Thể ước mư công lí nhân dân ta - X©y dùng đáp án /trình bày / nhận xét + Tinh thần yêu chuộng hoà bình GV: nhận xét /khẳng định - Niêu cơm thần kỳ (1 điểm ) thể : + Tài Thạch Sanh + Tinh thần nhân đạo nhân dân ta Câu (5 điểm) Các yếu tố lịch sử truyên jtruyền thuyết : “ Sự tích Hồ Gươm ” + Tên người thật : Lê Lợi , Lê Thận ( 0,5 đ ) Lop6.net (7) + Tên địa danh thật : Lam Sơn , hồ Tả Vọng , Hồ Gươm ( 0,75 đ) + Thời kỳ lịch sử có thật : khởi nghĩa chống giặc Minh đầu kỷ XV (0,75 đ) Lý giải vì Đức Long Quân lại cho lãnh tụ nghĩa quân Lê Lợi mượn gươm thần : vì khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi lãnh đạo ,là kháng chiến chính nghĩa , cứu nước , giải phóng dân tộc ,giải phóng đất nước II NhËn xÐt H§2 : NhËn xÐt bµi lµm cña HS GV: hướng dẫn HS tự nhận xét đánh gi¸ bµi cña m×nh - Néi dung đã đảm bảo theo yêu cầu chưa ? HS: tự nhận xét GV nhËn xÐt chung * u ®iÓm: - HÇu hÕt HS lµm kh¸ tèt phÇn tr¾c nghiÖm kh¸ch quan - Một số em hiểu yêu cầu bài ,làm tương đối hoàn chỉnh III Tr¶ bµi- ch÷a lçi - Một số bài viết , đẹp sử dụng từ ngữ diễn đạt lưu loát Lo¹i lçi ViÕt sai * Nhược điểm: Khởi nghĩa - Mét sè bµi viÕt tr×nh bµy bÈn, sai ChÝnh t¶ nam sơn nhiÒu lo¹i lçi Không muốn - Mét sè bµi viÕt chưa đúng yêu cầu cháu phải đề , chưa rõ yếu tố lịch sử sống mái - Cßn cã nh÷ng bµi viÕt cha viết Dïng tõ giưới ách đô đoạn văn , chưa hiểu đề nên viết thành hộ câu HĐ3: Hướng dẫn chữa lỗi bài viết HS GV tr¶ bµi HS ch÷a lçi bµi viÕt cña m×nh HS trao đổi bài viết tự kiểm tra theo cặp GV kiÓm tra mét sè bµi viÕt cña HS GV hướng dẫn chữa số lỗi H§4 : C«ng bè ®iÓm Lớp 6a Lớp 6b Lop6.net Söa l¹i Khởi nghĩa Lam Sơn Không muốn cháu phải sống mãi ách đô hộ (8) §iÓm 9->10 : §iÓm 7->8: §iÓm 5->6: §iÓm 3->4: Điểm 1->2: GV: cho hs đäc bµi viÕt kh¸ , yếu : HS: đọc Cñng cè : - NhËn xÐt giê tr¶ bµi - Củng cố các kiến thức có liên quan đến bài thi Hướng dẫn : - ¤n tËp vµ n¾m ch¾c kiÕn thøc häc ë häc k× I - ChuÈn bÞ s¸ch vë häc k× II ……………………………………………………………………………………………… Lop6.net (9)