Đang tải... (xem toàn văn)
Tự nhận thấy sự khác biệt của cách kể ‘xuôi’ kể ‘ngược’ biết được muốn kể ngược phải có điều kiện * Kü n¨ng cÇn rÌn :LuyÖn tËp kÓ theo h×nh thøc nhí l¹i * Giáo dục tư tưởng :Có ý thức kể[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Giáo viên: Nguyễn Phương Bắc Ngµy so¹n : 16 th¸ng 10 n¨m 2009 Ngµy d¹y: th¸ng 10 n¨m 2009 TuÇn TiÕt 36 : Thø tù kÓ v¨n tù sù I.Môc tiªu bµi häc * Kiến thức cần đạt :Giúp học sinh :Thấy tự có thể kể ‘xuôi’, có thể kể ‘ngược’, tuỳ theo nhu cầu thể Tự nhận thấy khác biệt cách kể ‘xuôi’ kể ‘ngược’ biết muốn kể ngược phải có điều kiện * Kü n¨ng cÇn rÌn :LuyÖn tËp kÓ theo h×nh thøc nhí l¹i * Giáo dục tư tưởng :Có ý thức kể chuyện theo thứ rự và theo ngôi kể rõ ràng II.Träng t©m : Môc I III.ChuÈn bÞ *Gi¸o viªn : §äc c¸c tµi liÖu cã liªn quan *Häc sinh : So¹n bµi vµ chuÈn bÞ bµi ë nhµ IV.TiÕn tr×nh bµi d¹y A.KiÓm tra bµi cò : (4’) ? ThÕ nµo lµ ng«i kÓ vµ lêi kÓ Ngôi kể là vị trí giao tiếp mà người v¨n tù sù ? kể sử dụng để kể B.Bµi míi (36’ ) 1.Vµo bµi (1’)Ngoµi ng«i kÓ vµ lêi kÓ th× v¨n tù sù chóng ta cßn ph¶i quan tâm đến thứ tự các việc kể.Chúng ta cùng tìm hiểu thứ tự kể bµi häc nµy 2.Néi dung bµi d¹y(35p) Tg Hoạt động Thầy và Trò Néi dung kiÕn thøc T×m hiÓu thø tù kÓ v¨n tù sù ? H·y tãm t¾t sù viÖc chÝnh cña truyÖn Tãm t¾t c¸c sù viÖc truyÖn " ‘Ông lão đánh cá và cá vàng’ Ông lão đánh cá và cá vàng" ? nhËn xÐt c¸ch kÓ cña truyÖn * KÓ theo thø tù truyÖn : Sù viÖc nµo xảy trước thì kể trước, việc nào xảy sau thì kể sau, hết Cụ thÓ: - ¤ng l·o b¾t ®îc c¸ vµng, c¸ ? T¸c dông cña c¸ch kÓ Êy ? vµng høa tr¶ ¬n ? NÕu kh«ng tu©n theo tr×nh tù Êy th× - N¨m lÇn biÓn gÆp c¸ vµng vµ kÕt cã thÓ lµm cho ý nghÜa cña truyÖn næi qu¶ mçi lÇn bËt ®îc kh«ng (kh«ng) T¸c dông : cho thÊy sù gia t¨ng lòng tham vô độ mụ vợ Ông lão đánh cá, và cuối cùng bị trả giá 20’ Học sinh đọc yêu cầu (1) SGK Trường Trung học sở Lâm Thao Tæ Khoa häc X· héi Lop6.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Học sinh đọc văn phụ ? TruyÖn cã ®îc kÓ theo thø tù kÓ tù nhiªn kh«ng ? ? Bài văn đã kể theo thứ tự nào? ? Cách kể đó có ý nghĩa gì ? Giáo viên: Nguyễn Phương Bắc tè c¸o, phª ph¸n Thø tù thùc tÕ cña c¸c sù viÖc bµi v¨n : - Ngç må c«i cha mÑ, bá häc, liªu lỏng, bị người xa lánh - Ngỗ trêu chọc đánh lừa người, lµm hä mÊt lßng tin - Ngç bÞ chã d¹i c¾n thËt, kªu cøu th× không đến cứu - Ngç bÞ chã c¾n ph¶i b¨ng bã, tiªm thuèc trõ bÖnh d¹i Thø tù kÓ : B¾t ®Çu tõ hËu qu¶ xÊu ngược lên kể nguyên nhân => Tác dụng: Nhấn mạnh đến bất ngờ, gây chú ý cho người đọc, làm næi bËt ý nghÜa cña mét bµi häc.T¹o bất ngờ, gây chú ý cho người đọc, bËt ý nghÜa truyÖn * Tóm lại : Trong văn tự ta thường gÆp thø tù kÓ tù nhiªn vµ thø tù kÓ theo thùc tÕ cña sù viÖc Trong đó thứ tự kể tự nhiên có tầm quan träng lµ : - Ngay hồi tưởng người ta kÓ theo thø tù tù nhiªn - T¸c dông : t¹o nªn sù hÊp dÉn, t¨ng cường kịch tính Ghi nhí: (Sgk) ? Vậy văn kể chuyện ta thường gÆp thø tù kÓ nµo ? ? Thø tù kÓ tù nhiªn cã tÇm quan träng nh thÕ nµo ? Gi¸o viªn sau chèt l¹i kiÕn thøc cho học sinh đọc ghi nhớ C.LuyÖn tËp(18’) Hướng dẫn học sinh luyện tập II LuyÖn tËp Bài : Học sinh đọc yêu cầu bài tập ? C©u chuyÖn ®îc kÓ theo thø tù nµo ? b»ng c©u chuyÖn ®îc kÓ theo thø tù tù nhiªn ? TruyÖn ®îc kÓ theo ng«i nµo ? - KÓ theo ng«i thø nhÊt ? Yếu tố hồi tưởng đóng vai trò gì ? - yếu tố hồi tưởng đóng vai trò - Hoàn tất câu chuyện đã biết, đã x¶y - Nh©n vËt xng "t«i" - Yếu tố hồi tưởng đóng vai trò làm sở cho việc kể ngược - Gi¶i thÝch v× hiÖn ‘t«i vµ Liªn vui buån cã nhau" Trường Trung học sở Lâm Thao Tæ Khoa häc X· héi Lop6.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Giáo viên: Nguyễn Phương Bắc D.Cñng cè(1’) Gv nhắc lại kiến thức đã học bài - Thế nào là kể theo thứ tự tự nhiên? Thế nào là kể ngược? Kể ngược nhằm có tác dông g×? E.Hướng dẫn học sinh nhà(1’) - Häc bµi, lµm bµi tËp cßn l¹i - Lµm bµi tËp Sbt vµ chuÈn bÞ ViÕt bµi TLV sè t¹i líp Trường Trung học sở Lâm Thao Tæ Khoa häc X· héi Lop6.net (4)