trong lßng mÑ tiÕp a- Môc tiªu: - Giúp học sinh đồng cảm với nỗi đau tinh thần, tình yêu mãnh liệt ,nồng nàn của chú bé Hồng đối với người mẹ đáng thương được biểu hiện qua ngòi bút hồi[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n TuÇn 1- TiÕt1 So¹n ngµy: 3/ 9/2007 t«i ®i häc A Mục tiêu cần đạt -Gióp häc sinh hiÓu vµ ph©n tÝch ®îc nh÷ng c¶m gi¸c ªm dÞu,trong s¸ng, man m¸c buồn nhân vật tôi buổi tựu trường đầu tiên đời qua áng văn hồi tưởng giàu chÊt tr÷ t×nh cña Thanh TÞnh -Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tËp tèt, - Rèn kĩ đọc diễn cảm văn hồi ức, biểu cảm B.ChuÈn bÞ: - Thµy: SGK - SGV - ThiÕt kÕ - C©u hái tr¾c nghiÖm - B¶ng phô - Trß: SGK - §Ó häc tèt C.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra bµi cò 3.Bµi míi I Giíi thiÖu chung 1) T¸c gi¶: ? Em hiÓu g× vÒ t¸c gi¶ Thanh - Thanh TÞnh (1911 - 1988) quª ë HuÕ, «ng TÞnh? tõng d¹y häc vµ viÕt b¸o ¤ng lµ t¸c gi¶ cña nhiÒu truyÖn ng¾n vµ tËp th¬ “ Quª mÑ “ “ “ §i gi÷a mïa sen “ - C¸c s¸ng t¸c cña «ng ®Ëm nÐt tr÷ t×nh 2) T¸c phÈm: ? Cho biÕt xuÊt xø cña v¨n b¶n “ T«i ®i häc “ ®îc in tËp ”Quª mÑ “ trªn? II §äc –HiÓu v¨n b¶n 1.§äc –chó thÝch - Đọc giọng chậm , buồn, chú ý câu nói nhân vật tôi và người mẹ ông đốc - GV đọc đoạn - Gọi HS đọc tiếp - HS & GV nhận xét cách đọc - Học sinh đọc chú thích SGK - GV gọi số em giải thích số từ SGK Bè côc v¨n b¶n ? V¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy ®o¹n? - §Çu -> Rén r·: Kh¬i nguån nçi nhí - TiÕp -> Ngän nói: T©m tr¹ng nh©n vËt tôi trên đường cùng mẹ đến trường - TiÕp -> Chót nµo hÕt: T©m tr¹ng nh©n vËt t«i nghe tªn gäi vµ vµo líp - Cßn l¹i: T©m tr¹ng nh©n vËt t«i ngåi líp häc vµ häc tiÕt häc ®Çu tiªn 4)Ph©n tÝch: N¨m häc 2007-2008 Lop8.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n a- Kh¬i nguån kØ niÖm: ? HS đọc đoạn ? - Thêi ®iÓm cuèi thu – Thêi ®iÓm khai ? Nỗi nhớ buổi tựu trường tác trường: gi¶ ®îc kh¬i nguån tõ thêi ®iÓm - C¶nh thiªn nhiªn: L¸ rông, m©y b¹c tr¾ng nµo? V× sao? - C¶nh sinh ho¹t: MÊy em bÐ rôt rÌ ? Tâm trạng nhân vật tôi nhớ cùng mẹ đến trường l¹i kØ niÖm cò nh thÕ nµo? => Sự liên tưởng tương đồng, tự nhiên ? Nh÷ng c¶m xóc Êy cã tr¸i gi÷a hiÖn t¹i vµ qu¸ khø cña b¶n th©n ngược và mâu thuẫn không? - Náo nức, mơn man, tưng bừng, rộn rã V× sao? =>C¶m gi¸c s¸ng n¶y në - Những cảm giác đó gần gũi và lòng tác giả bæ sung cho nh»m diÔn t¶ mét c¸ch cô thÓ t©m tr¹ng nhí l¹i c¶m xóc thùc sù cña nh©n vËt t«i Êy - C¸c tõ l¸y gãp phÇn rót ng¾n thêi gian gi÷a qu¸ khø vµ hiÖn t¹i: ChuyÖn x¶y tõ l©u mµ nh võa míi x¶y h«m qua V× vËy c©u chuyÖn trë nªn hÊp dÉn h¬n b – Tâm trạng và cảm giác nhân vật tôi trên đường đến trường ? HS đọc đoạn ? Nh÷ng chi tiÕt nµo thÓ hiÖn c¶m -Con ®êng tù nhiªn thÊy l¹ nhận nhân vật tôi trên đường => Tâm trạng ngỡ ngàng trước đổi thay cña c¶nh vËt đến trường ? Cảm nhận đó cho ta thấy tâm tr¹ng nµo cña t«i ? ? Chi tiÕt nµo cho thÊy sù thay -Kh«ng léi qua s«ng th¶ diÒu , kh«ng đổi nhận thức nhân vật dong chơi nô đùa ,thấy mình trang trọng t«i ? đứng đắn => Sự thay đổi nhận thức Nhân vật tôi có hành động -Muốn cầm thước , ghì chặt hai vµ ý nghÜ nµo ? vë Tác giả đã sử dụng biện pháp -ý nghĩ làn mây nghÖ thuËt nµo viÕt vÒ nh÷ng So s¸nh => T©m tr¹nghåi hép , rôt rÌ cảm xúc tôi trên đường trẻ lần đầu tiên đến trường => Tư ngộ nghĩnh, ngây thơ, đáng yêu đến trường? T¸c dùng cña nh÷ng nghÖ thuËt đó việc miêu tả tâm trạng cña nh©n vËt t«i III – Luyện tập: GV treo bảng phụ - Lần lượt gọi HS lên làm Bµi 1- “ T«i ®i häc “ cña Thanh TÞnh ®îc viÕt theo thÓ lo¹i nµo? N¨m häc 2007-2008 Lop8.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n A - Bót ký B - TruyÖn ng¾n tr÷ t×nh C - TiÓu thuyÕt D - Tuú bót Bµi 2- Nh©n vËt chÝnh t¸c phÈm lµ ai? A - Người mẹ B - Ông đốc C - Thµy gi¸o D- Nh©n vËt t«i Bài 3- Theo em, nhân vật chính tác phẩm thể phương diện nào? A- Lêi nãi B- T©m tr¹ng C- Ngo¹i h×nh D- Cö chØ Bài 4- Nhận định nào sau đây nói đúng chủ đề TP ? A- “ T«i ®i häc “ t« ®Ëm c¶m gi¸c s¸ng, n¶y në lßng nh©n vËt t«i ë buổi tựu trường đầu tiên B- “ Tôi học “ tô đậm cảm giác lạ lẫm, sợ sệt nhân vật tôi buổi đến trường đầu tiên C- - “ Tôi học “ tô đậm niềm sung sướng, hân hoan nhân vật tôi và các bạn vào ngày khai trường đầu tiên D Hướng dẫn nhà : - Đọc lại văn bản, tóm tắt VB, tìm hiểu kỹ phần đã phân tích, xem tiếp phần cßn l¹i TuÇn TiÕt So¹n ngµy: / 9/2007 t«i ®i häc A Mục tiêu cần đạt -Gióp häc sinh hiÓu vµ ph©n tÝch ®îc nh÷ng c¶m gi¸c ªm dÞu,trong s¸ng, man m¸c buồn nhân vật tôi buổi tựu trường đầu tiên đời qua áng văn hồi tưởng giàu chÊt tr÷ t×nh cña Thanh TÞnh -Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tËp tèt, - Rèn kĩ đọc diễn cảm văn hồi ức, biểu cảm B.ChuÈn bÞ: - Thµy: SGK - SGV - ThiÕt kÕ - C©u hái tr¾c nghiÖm - B¶ng phô - Trß: SGK - §Ó häc tèt C.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra bµi cò Nhân vật tôi có tâm trạng nào cùng mẹ đến trường ? Hãy nhớ và thuật lại tâm trạng em buổi đầu tiên đến trường ? Bµi míi 4- Ph©n tÝch: C- Tâm trạng và cảm giác nhân vật tôilúc sân trường : ? Cảnh sân trường làng Mĩ Lí có gì - Sân trường đông người , đặc biệt qua cảm nhận tôi ? đẹp và vui tươi Cảnh tượng đó phản ánh điều gì ? =>Không khí vui tươi, rộn rã N¨m häc 2007-2008 Lop8.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngôi trường mắt nhân vật Tôi trước và buổi khai trường có gì kh¸c ? T¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt nµo miªu t¶ c¶m nhËn cña T«i vÒ ng«i trường ?.Tác dụng nghệ thuật đó ? T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¶m nhận Tôi đám học trò trên sân trường ? Qua chi tiết đó ta thấy tâm tr¹ng nµo cña nh©n vËt T«i lóc ë s©n trường ? Khi nghe ông đốc đọc tên ,Tôi có hành động nào ?Hành động đó nói lên điều gì ? GV tích hợp với bài “Cổng trường më ra” ngµy khai gi¶ng -Trước : Trường xa lạ , cao ráo ,sạch -Trong ngày khai trường :Trường vừa xinh võa oai nghiªm =>So s¸nh : §Ò cao c¶m xóc t«n nghiêm ngôi trường -Hä nh chim non cßn e sî -Đứng nép bên người thân , dám nhìn nửa , bước nhẹ So s¸nh, miªu t¶ =>T©m tr¹ng rôt rÌ , vông vÒ , lóng tóng -Giói ®Çu vµo lßng mÑ khãc nøc në =>Lo sợ và phần vì sung sướng D- Tâm trạng và cảm giác nhân vật tôi ngồi vào chỗ và đón nhận tiết häc ®Çu tiªn: ? HS đọc đoạn cuối ? -Mùi hương xông lên , nhìn cái gì ? Nh©n vËt T«i cã c¶m gi¸c nµo còng thÊy l¹ vµ hay hay, C¶m gi¸c vµo líp häc ? l¹m nhËn - Nhìn người bạn chưa quen mà đã thấy quyến luyến vì đó là người b¹n sÏ g¾n bã c¶ n¨m => L¹ lÉm , xao xuyÕn ? Hình ảnh chim liệng đến , - Hình ảnh chim liệng đến , vç c¸nh bay cao cã ý nghÜa g× ? vç c¸nh bay cao gîi nhí tiÕc nh÷ng ngày trẻ thơ chơi bời tự đã chấm dứt để bước vào giai đoạn đời Đây là hình ảnh so sánh nghệ thuật có ý nghĩa tượng ? Dßng ch÷ “ T«i ®i häc “ kÕt thóc trng “ T«i ®i häc “ kÕt thóc truyÖn mét truyÖn cã ý nghÜa g× ? c¸ch tù nhiªn, bÊt ngê, khÐp l¹i bµi v¨n vµ më mét thÕ giíi míi, mét bÇu trêi míi Nã thÓ hiÖn niÒm tù hµo, hån nhiªn, s¸ng cña t«i “Tôi học” thể chủ đề tác phÈm III Tæng kÕt Nêu nghệ thuật đặc sắc 1.Nghệ thuật N¨m häc 2007-2008 Lop8.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n t¸c phÈm ? -Bố cục theo dòng hồi tưởng V¨n b¶n “T«i ®i häc” lµm næi bËt néi -KÕt hîp miÓu t¶ , tù sù ,biÓu c¶m -H×nh ¶nh so s¸nh giµu chÊt tr÷ t×nh dung nµo ? 2.Néi dung *Ghi nhí (SGK) D.Củng cố –Hướng dẫn Cñng cè 1)Chủ đề tác phẩm thể phần nào ? A- Nhan đề văn B- Quan hÖ gi÷a c¸c phÇn cña v¨n b¶n C- C¸c tõ ng÷ thªn chèt - C©u then chèt D- C¶ yÕu tè trªn 2) C©u v¨n nµo sau ®©y kh«ng nãi lªn t©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c bì ngì cña nhân vật tôi buổi tựu trường đầu tiên A- Con đường này tôi đã quen lại lần, lần này tự nhiên thấy lạ B- Cũng tôi, bạn học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, giám bước nhẹ C- Lần ấy, trường tôi là nơi xa lạ.(X) 3) BiÖn ph¸p tu tõ nµo ®îc sö dông v¨n b¶n “ T«i ®i häc “? A- Nh©n ho¸ B- So s¸nh (X) C- Ho¸n dô D- Èn dô 2.Hướng dẫn -§äc l¹i toµn bé v¨n b¶n, liÖt kª biÖn ph¸p tu tõ so s¸nh ®îc thÓ hiÖn c¸c câu văn Phát biểu cảm nghĩ nhân vật tôi - Xem bài “ Cấp độ khái quát nghĩa từ ng÷ “ So¹n bµi “ Trong lßng mÑ “ -TuÇn - TiÕt3 So¹n ngµy: / 9/2007 cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ A.Mục tiêu cần đạt -Giúp học sinh hiểu rõ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ và mối quan hệ cấp độ kh¸i qu¸t cña nghÜa tõ ng÷ -RÌn kÜ n¨ng sö dông tõ mèi quan hÖ so s¸nh vÒ ph¹m vi nghÜa réng vµ nghÜa hÑp -Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tËp tèt, biÕt gi÷ g×n sù s¸ng cña tiÕng viÖt B ChuÈn bÞ - Thµy: SGK - SGV - ThiÕt kÕ - C©u hái tr¾c nghiÖm - B¶ng phô - Trß: SGK - §Ó häc tèt C.TiÕn tr×nh d¹y häc: N¨m häc 2007-2008 Lop8.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS Trước dạy bài GV ôn lại kiến thức từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa để HS n¾m ®îc: - Từ đồng nghĩa: Là từ có thể thay cho VÝ dô: M¸y bay, tµu bay, phi c¬ - Tõ tr¸i nghÜa: Lµ nh÷ng tõ cã thÓ lo¹i trõ lùa chän VÝ dô: Sèng - ChÕt ; S¸ng - Tèi ; Từ ngữ có cấp độ khác nghĩa 3.Bµi míi I- Tõ ng÷ nghÜa réng vµ tõ ng÷ nghÜa hÑp GVtreo b¶ng phô - NghÜa cña tõ “ §éng vËt “ réng h¬n nghÜa cña tõ “ ? HS quan sát sơ đồ SGK Thú, chim, cá “ => Phạm vi nghĩa từ “Động vật ” trªn b¶ng phô ? bao hµm nghÜa cña tõ “ Thó, chim, c¸ “ GV hướng dẫn HS trả lời - Các từ: “ Thú, chim, cá “ có phạm vi nghĩa rộng c©u hái SGK các từ: “ Voi, hươu, tu hú, “ vì “ Thú, chim, cá “ có nghÜa bao hµm c¸c nghÜa - C¸c tõ “ Thó, chim, c¸ “ cã nghÜa hÑp h¬n tõ “ §éng vËt “ Thùc vËt GV bµi tËp nhanh - HS lµm: Cho c¸c tõ : C©y, cá, hoa T×m c¸c tõ cã nghÜa hÑp vµ nghÜa réng từ đó ? ? Qua ph©n tÝch c¸c vÝ dô trªn, em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ tõ ng÷ nghÜa réng, tõ ng÷ nghÜa hÑp ? ? Mét tõ võa cã nghÜa réng, l¹i võa cã nghÜa hÑp ®îc kh«ng? T¹i ? II.LuyÖn tËp: Bµi1) aQuÇn Quần đùi C©y C©y cµ Cá C©y na Cá gÊu Cá gµ Hoa lan Hoa huÖ - Mét tõ cã nghÜa réng ph¹m vi nghÜa cña nã bao hµm ph¹m vi nghÜa cña mét sè tõ ng÷ kh¸c Mét tõ cã nghÜa hÑp nghÜa cña nã ®îc bao hµm ph¹m vi nghÜa cña mét tõ ng÷ kh¸c - Mét tõ ng÷ cã thÓ võa cã nghÜa réng, võa cã nghÜa hẹp, vì nghĩa từ là tương đối * Ghi nhí: SGK Y phôc ¸o QuÇn dµi ¸o dµi ¸o ng¾n Bµi 2) a- Chất đốt b- NghÖ thuËt c- Thøc ¨n Bµi 3) Hoa N¨m häc 2007-2008 Lop8.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n a- Xe cộ: Xe đạp, xe máy, xe b- Kim lo¹i: §ång, ch×, s¾t c- Hoa qu¶: Cam, chanh, chuèi Bµi 4) a- Thuèc lµo b- Thñ quü c- Bót ®iÖn d- Hoa tai D Hướng dẫn nhà : Học kỹ bài, lấy ví dụ minh hoạ, làm bài tập - còn lại Xem bài “ Trường từ vựng “ và bài “ Tính thống chủ đề văn “ TuÇn 1TiÕt So¹n ngµy: / 9/2007 tính thống chủ đề văn A Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh hiểu rõ tính thống chủ đề văn trên hai phương diÖn h×nh thøc vµ néi dung - Rèn kĩ vận dụng kiến thức đã học vào việc xây dựng văn nói và viết đảm bảo tính thống chủ đề -Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tËp tèt, biÕt gi÷ g×n sù s¸ng cña tiÕng viÖt B ChuÈn bÞ - Thµy: SGK - SGV - ThiÕt kÕ - C©u hái tr¾c nghiÖm - Trß: SGK - §Ó häc tèt C TiÕn tr×nh d¹y häc 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS 3Bµi míi : I- chủ đề văn bản: GV yêu cầu HS đọc thầm - VB kể lại kỉ niệm ngày đầu tiên VB “ T«i ®i häc “ häc Văn kể lại vấn đề gì ? ? Vấn đề đó đã xảy - VĐ mà tác giả kể đó đã xảy từ lâu hay ®ang x¶y ? ? Tác giả viết văn đó - Tác giả kể, tả lại việc đó nhằm bộc lộ nhằm mục đích gì ? c¶m xóc cña m×nh vÒ mét kØ niÖm s©u s¾c tõ thña thiÕu thêi => Những vấn đề nêu trên chính là chủ đề v¨n b¶n N¨m häc 2007-2008 Lop8.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n ? Vậy em hiểu chủ đề * Ghi nhớ: SGK v¨n b¶n lµ g× ? II- Tính thống chủ đề văn bản: ? Để tái hình ảnh - Tác giả đặt nhan đề VB “ Tôi học “ có ngày đầu tiên học, tác giả ý nghĩa tường minh Giúp ta hiểu nội đã đặt nhan đề VB và sử dung văn - c¸c tõ ng÷ : Nh÷ng kØ niÖm m¬n man, lÇn dông c©u, tõ nh thÕ nµo ? đầu tiên đến trường, hai - C¸c c©u: H«m t«i ®i häc - Các chi tiết: + Trên đường đến trường + Trên sân trường + Trong líp häc ? §Ó t« ®Ëm c¶m gi¸c - T¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt so s¸nh s¸ng vÒ ngµy ®Çu tiªn học, tác giả đã sử dụng biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo ? * Ghi nhí: SGK ? Dựa vào kết đã phân tÝch, em h·y cho biÕt: ThÕ nµo lµ tÝnh thèng nhÊt vÒ chủ đề văn ? ? Tính thống đó thể phương diện nµo ? III- LuyÖn tËp: Bài1-GV yêu cầu HS đọc VB “ Rừng cọ quê tôi “ và trả lời câu hỏi cho bên a-VB viÕt vÒ rõng cä quª t«i - Tr×nh tù: Giíi thiÖu rõng cä - T¶ c©y cä - T¸c dông cña c©y cä - T×nh c¶m g¾n bó cây cọ => Trình tự là hợp lý, không thay đổi b-Chủ đề văn bản: Miêu tả rừng cọ quê mình để bày tỏ tình cảm , cảm xúc, lòng yêu mến quê hương đất nước người c-“ Rõng cä trËp trïng, th©n cä Bãng chim ®©u “ - Cuộc sống người gắn bó với rừng cọ “ Dù người sông Thao“ d-Rừng cọ, thân cọ, lá cọ, nhà núp rừng cọ, sống người dân gắn bó với cây cä Bµi 2- Bá phÇn B vµ D Bµi 3- Bá phÇn c vµ h D Củng cố –Hướng dẫn Cñng cè : Chủ đề văn là gì ? A Lµ mét luËn ®iÓm lín B Là câu chủ đề đoạn văn văn C Là đối tượng mà văn nói tới ,là tư tưởng tình cảm văn (X) Muốn tìm hiểu chủ đề văn cần tìm hiểu yếu tố nào ? A TÊt c¶ c¸c yÕu tè cña v¨n b¶n B C©u kÕt thóc v¨n b¶n N¨m häc 2007-2008 Lop8.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n C C¸c ý lín cña v¨n b¶n (X) D C©u më ®Çu v¨n b¶n 2.Hướng dẫn Xem l¹i bµi häc, häc kÜ ghi nhí, lÊy mét vÝ dô kh¸c minh ho¹ cho bµi häc Xem trước bài “ Bố cục VB “ , soạn bài “ Trong lòng mẹ “ TuÇn – TiÕt So¹n ngµy:7/9/2007 lßng mÑ a- Môc tiªu: N¨m häc 2007-2008 Lop8.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Giúp học sinh đồng cảm với nỗi đau tinh thần, tình yêu mãnh liệt ,nồng nàn chú bé Hồng người mẹ đáng thương biểu qua ngòi bút hồi ký tự truyện đượm chÊt tr÷ t×nh vµ truyÒn c¶m - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch diÔn biÕn t©m lý nh©n vËt, cñng cè hiÓu biÕt vÒ thÓ lo¹i tù truyÖn, håi kÝ - Giáo dục các em ý thức học tập tốt, biết yêu thương và kính trọng người b- ChuÈn bÞ: - Thµy: SGK _ SGV _ ThiÕt kÕ – C©u hái tr¾c nghiÖm – B¶ng phô - Trß: SGK - §Ó häc tèt c- TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: 1)“ T«i ®i häc “ ®îc viÕt theo thÓ lo¹i nµo ? V× em biÕt ? 2) H·y t×m c©u VB “ T«i ®i häc “ cã sö dông biÖn ph¸p tu tõ so s¸nh vµ chØ t¸c dông cña nã ? Bµi míi I- T×m hiÓu chung: 1-T¸c gi¶: ? HS đọc SGK - Nguyªn Hång (1918 - 1982 ) tªn khai sinh lµ ? Em h·y cho biÕt vµi nÐt NguyÔn Nguyªn Hång quª ë Nam §Þnh, nhng «ng vÒ Nguyªn Hång ? sống chủ yếu Hải Phòng xóm lao động nghÌo - T¸c gi¶ viÕt tiÓu thuyÕt, kÝ, th¬ T¸c phÈm chÝnh: BØ vá, Nh÷ng ngµy th¬ Êu 2- T¸c phÈm: TP gồm chương Đoạn trích là chương IV TP II- §äc vµ hiÓu t¸c phÈm: 1- §äc: GV hướng dẫn HS đọc - - Đọc chậm, chú ý các từ ngữ thể cảm xúc thay GV đọc đoạn - Gọi HS đổi nhân vật tôi, là đoạn cuối bế Hồng đọc - HS & GV nhận xét trß chuyÖn víi bµ c« 2- Chó thÝch: HS tù t×m hiÓu c¸c chó thÝch ë SGK T×m tõ tr¸i nghÜa víi tõ “ - “ §o¹n tang “ : M·n tang, hÕt tang §o¹n tang “ ? 3- Bè côc: Bài có thể chia làm - Đầu => Người ta hỏi đến chứ: Cuộc trò chuyện ®o¹n ? bÐ Hång víi bµ c« - TiÕp => HÕt : Cuéc gÆp gì gi÷a mÑ bÐ Hång 4- Ph©n tÝch: 10 N¨m häc 2007-2008 Lop8.net (11) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n a- Nh©n vËt bµ c« qua c¸i nh×n vµ t©m tr¹ng cña bÐ Hång HS đọc đoạn 1? - Bµ c« xuÊt hiÖn kh«ng gian, thêi gian: GÇn Nh©n vËt bµ c« xuÊt hiÖn ngµy giç ®Çu cha bÐ Hång, mÑ bÐ Hång cha vÒ vµ víi thời gian và không tin đồn mẹ gian nµo ? §îc thÓ hiÖn - Cuộc gặp gỡ đó là bà cô chủ động tạo để nhằm qua nh÷ng chi tiÕt nµo? Cuộc gặp gỡ đó là tình cờ mục đích riêng mình hay h÷u ý ? - Thái độ bà cô: Nh©n vËt bµ c« cã nh÷ng + Cười hỏi: Mày có muốn vào lời lẽ và hành động gì + Cười kịch nãi chuyÖn víi bÐ Hång ? + Sao lai kh«ng vµo, vµo mµ b¾t mî + Mµy d¹i qu¸ cø vµo ®i Bà cô “ Cười hỏi “với bé - “ Cười hỏi “: Bề ngoài có vẻ quan tâm , song Hồng chứng tỏ bà có phải là nhạy cảm và thông minh mình, bé Hồng đã nhận người quan tâm đến bé giả dối cái cười đó Hång vµ mÖ kh«ng? Bé Hồng nhận cái cười -Cười kịch: Rất giống người đống kịch trên sân dã nh thÕ nµo? Em hiÓu khÊu: NhËp vai, biÓu diÔn cười kịch đó nµo? Trước cử thái độ bà - Bé Hồng trả lời không vào – Khóc – Bà cô an ủi, cô, bé Hồng tỏ thái độ gì? khích lệ “ Cứ vào “ lại ngân dài hai chữ em Thái độ bà cô sao? bÐ Em đánh giá gì bà cô? => Bà cô là người săm sói, độc địa, hành hạ, nhục Khi bé Hồng “ Cười dài mạ dứa trẻ băng cách xoáy sâu vào nỗi đau, nỗi khổ tiÕng khãc “ th× bµ c« t©m cña nã có thái độ gì? - BÐ Hång khãc-Bµ c« tá l¹nh lïng , vê ngËm ngïi (- Bà cô tỏ lạnh lùng xót thương trước đau đớn đến cùng đứa cháu Bà lại tiÕp tôc kÓ vÒ sù nghÌo túng, đói rách người mẹ và đến cổ bé Hồng đã ngÖn ø, khãc kh«ng tiếng, bà cô lại đổi giọng ngậm ngùi xót thương người đã ) Tõ sù ph©n tÝch trªn em h·y rót nhËn xÐt vÒ bµ Bà cô là người hẹp hòi , độc ác,thâm hiểm c«? Hình ảnh bà mang ý nghĩa tố cáo hạng người nhẫn tâm đến khô héo tình cảm ruột thịt LuyÖn tËp: 1) TP “ Nh÷ng ngµy th¬ Êu” cña Nguyªn Hång ®îc viÕt theo thÓ lo¹i nµo ? A- Bót ký B- truyÖn ng¾n C- Håi ký D- TiÓu thuyÕt N¨m häc 2007-2008 Lop8.net 11 (12) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 2) Em hiÓu g× vÒ sù kiÖn ®îc nãi tíi håi ký ? A- Là kiện xảy quá khứ mà tác giả là người tham dự chứng kiÕn B- Là kiện nhà văn hoàn toàn hư cấu để thể tư tưởng, nghệ thuật cña m×nh C- Là kiện nhà văn hư cấu dựa trên tưởng tượng suy đoán người ta tương lai D- Cả ý trên đúng 3) Mục đích chính tác giả viết: “ Tôi cười dài tiếng khóc” là gì ? A- Nói lên đồng tình bé Hồng với lời nói bà cô mẹ mình B- Nói lên trạng thái phức tạp bé Hồng: Vừa đau đớn, vừa uất ức, căm giận nghe nh÷ng lêi nãi cña bµ c« vÒ mÑ m×nh C- Nãi lªn sù c¨m giËn mÑ cña bÐ Hång nghe bµ c« nãi vÒ nh÷ng viÖc lµm cña mÑ m×nh D- Nói lên niềm yêu thương, thông cảm mẹ nghe bà cô nói nh÷ng viÖc lµm cña mÑ m×nh D- Hướng Dẫn nhà: Xem lại bài, đọc kĩ TP, tóm tắt TP, phát biểu cảm nghĩ bà cô bé Hồng Nghiªn cøu tiÕp vÒ diÔn biÕn t©m tr¹ng bÐ Hång trß chuyÖn víi bµ c« vµ gÆp mÑ TuÇn – TiÕt So¹n ngµy:7/9/2007 lßng mÑ ( tiÕp) a- Môc tiªu: - Giúp học sinh đồng cảm với nỗi đau tinh thần, tình yêu mãnh liệt ,nồng nàn chú bé Hồng người mẹ đáng thương biểu qua ngòi bút hồi ký tự truyÖn ®îm chÊt tr÷ t×nh vµ truyÒn c¶m - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch diÔn biÕn t©m lý nh©n vËt, cñng cè hiÓu biÕt vÒ thÓ lo¹i tù truyÖn, håi kÝ -Giáo dục các em ý thức học tập tốt, biết yêu thương và kính trọng người b- ChuÈn bÞ: - Thµy: SGK - SGV - ThiÕt kÕ - C©u hái tr¾c nghiÖm - B¶ng phô - Trß: SGK - §Ó häc tèt c- TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.Tæ chøc: 2.KiÓm trabµi cò : 12 N¨m häc 2007-2008 Lop8.net (13) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 1) Tóm tắt đoạn trích “ Trong lòng mẹ “ Nguyên Hồng và nêu chủ đề ®o¹n trÝch ? 2) Hãy nêu cảm nhận em câu “ Tôi cười dài tiếng khóc ” ? Bµi míi 4- Ph©n tÝch b- Nhân vật bé Hồng với rung động cực điểm linh hồn trẻ thơ *) DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña bÐ Hång cuéc tho¹i víi bµ c« Hoµn c¶nh sèng cña bÐ - Bè mÊt sím v× nghiÖn ngËp Hång? - Mẹ phải xa tha hương cầu thực Điều đó tạo nên thân phận - Bé Hồng sống với bà cô lạnh lùng, thâm hiểm bÐ Hång nh thÕ nµo ? => Thân phận cô độc , khao khát tình thương Khi trò chuyện với bà cô, - Bà cô hỏi: có vào thăm mẹ => Hồng không đáp => bé Hồng đã có cử và cười đáp lại cô tôi “ Không cháu không muốn vào, thái độ nào ? cuèi n¨m thÕ nµo mî ch¸u thÕ nµo còng vÒ “ V× bÐ Hång tõ chèi vµo th¨m mÑ ? Sau c©u hái thø 2-3 cña bµ c«, t©m tr¹ng bÐ Hång nh thÕ nµo ? ? Khi bµ c« kÓ vÒ c¶nh téi nghiệp mẹ, thái độ bÐ Hång sao? T¸c gi¶ sử dụng nghệ thuật gì để biÓu hiÖn? Qua trạng thái tâm hồn đó , em hiÓu g× vÒ bÐ Hång ? - Bé Hồng nhận ý nghĩ cay độc giọng nãi vµ trªn nÐt mÆt cña bµ c« - Khoé mắt cay cay -> Nước mắt ròng ròng -> Cười dài tiếng khóc => Thể rõ nỗi đau đớn, uất hận chú bé Hồng đã lên đến đỉnh điểm , cuồn cuén d©ng lªn lßng - BÐ Hång khãc kh«ng tiÕng-> Gi¸ nh nh÷ng cæ tục đã đày đoạ mẹ tôi là cục thuỷ tinh hay đầu mẩu gç => Nhịp điệu dồn dập, động từ mạnh “ Vồ, cắn, nhai “ => Tâm trạng đau đớn đến cùng =>BÐ Hång cã t©m hån s¸ng , giµu t×nh yªu mÑ , c¨m ghÐt c¸i xÊu *T©m tr¹ng cña bÐ Hång ®îc ë lßng mÑ HS đọc đoạn đầu phần 2? - trên đường học về, thấy người ngồi trên xe giống mẹ Lßng khao kh¸t ®îc gÆp -> §uæi theo gäi mÑ => kh¸t khao ch¸y báng®îc gÆp mẹ bé Hồng biểu mẹ => So sánh với ảo ảnh người trên sa mạc hiÖn nh thÕ nµo? Nỗi khao khát đó so s¸nh ntn? Khi nhận đúng là mẹ thì cử chỉ, thái độ - Đuổi kịp xe - thở hồng hộc - Ríu chân lại - Oà khóc => Giọt nước mắt hạnh phúc, sung sướng, mãn bÐ Hång sao? Tại gặp mẹ nguyện, khác với giọt nước mắt trò chuyện với bà råi, Hång l¹i nøc në khãc? c« (Giọt nước mắt đây có khác với giọt nước mắt bÐ Hång trß chuyÖn víi bµ N¨m häc 2007-2008 Lop8.net 13 (14) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n c« kh«ng?) Hình ảnh người mẹ -Mẹ gương mặt sáng , da mịn hồng , đôi mắt tươi qua cảm nhận bé =>Tình yêu thương quý trọng mẹ Hång nh thÕ nµo ?§iÒu đó bộc lộ tình cảm nào cña bÐ víi mÑ ? Khi ®îc lßng mÑ , bé Hồng có cảm giác - “ Phải bé lại lăn vào lòng người mẹ Mảy may “ thÕ nµo ? => Niềm sung sướng vô bờ, nằm lòng mẹ, ®îc c¶m nhËn b»ng tÊt c¶ c¸c gi¸c quan §ã lµ nh÷ng giây phút thần tiên, hạnh phúc hoi nhất, đẹp đẽ người Được lòng mẹ, tất phiÒn muén, sÇu ®au, tñi hæ còng chØ nh bät xµ phßng, nh nh÷ng ¸ng m©y tho¶ng qua Qua ®©y, em cã nhËn xÐt => Hång lµ chó bÐ giÇu t×nh c¶m, giµu lßng tù träng g× vÒ bÐ Hång ? => Víi nhµ v¨n Nguyªn Hång, cuéc sèng thêi th¬ Êu cña «ng lu«n buån tñi v× thÕ mét niÒm vui nho nhá còng trở thành lớn lao, ghi dấu ấn suốt đời để trë l¹i trë thµnh nh÷ng trang håi øc tù truyÖn tuyÖt vêi III.Tæng kÕt: Nêu nét đặc sắc Nghệ thuật : nghÖ thuËt cña ®o¹n trÝch -Giµu chÊt tr÷ t×nh ? -NghÖ tthuËt miªu t¶ t©m lÝ nh©n vËt -Hình ảnh so sánh độc đáo , đối lập §o¹n trÝch cho ta thÊy néi Néi dung dung g× ? *Ghi nhí (SGK) ? HS đọc ghi nhớ SGK ? -LuyÖn tËp: trªn b¶ng phô 1) Những câu văn sau sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả các trạng thái tình cảm bÐ Hång? “ Giá cổ tục đã đày đoạ Kì nát vụn thôi Và cái lầm đó không nh÷ng .Ng· gôc gi÷a xa m¹c.” A-Nh©n ho¸ B- Èn dô C- Tương phản D- So s¸nh 2) Néi dung chÝnh cña ®o¹n v¨n sau lµ g× ? “ Gương mặt mẹ tôi tươi sáng thơm tho lạ thường.” A-Mẹ bé Hồng là người phụ nữ đẹp và thương B- Nh÷ng viÖc lµm cña bÐ Hång gÆp mÑ C- Niềm sung sướng vô biên bé Hồng gặp mẹ D- Sù khao kh¸t t×nh mÑ cña bÐ Hång nh÷ng ngµy xa c¸ch N¨m häc 2007-2008 14 Lop8.net (15) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 3) Em hiÓu g× vÒ bÐ Hång qua ®o¹n trÝch ? A- Lµ chó bÐ chÞu nhiÒu nçi ®au mÊt m¸t B- Là chú bé dễ xúc động, tinh tế, nhạy cảm C- là chú bé có tình thương vô bờ bến với mẹ D- C¶ ý trªn d- Hướng Dẫn nhà: Xem l¹i bµi häc, viÕt mét ®o¹n v¨n ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ mÑ m×nh Soạn bài “ Tức nước vỡ bờ ” xem bài “ Trường từ vựng ” -TuÇn – TiÕt So¹n ngµy:8/9/2007 trường từ vựng a- Môc tiªu: - Giúp học sinh hiểu nào là trường từ vựng, biết xác lập các trường từ vựng đơn giản Bước đầu hiểu mối qua hệ trường từ vựng với các tượng ngôn ngữ đã học như: Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, ẩn dụ, hoán dụ Để từ đó giúp cho việc làm v¨n tèt h¬n -Rèn kỹ sử dụng trường từ vựng -Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tËp tèt b- ChuÈn bÞ: - Thµy: SGK - SGV - ThiÕt kÕ - C©u hái tr¾c nghiÖm - B¶ng phô - Trß: SGK - §Ó häc tèt c- TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: 1) Khi nào từ dược coi là nghĩa rộng, nghĩa hẹp? Cho ví dụ? 2) Ch÷a bµi tËp 5/11/SGK? ( Ch¹y,vÉy, ®uæi ) Bµi míi: I-Thế nào là trường từ vựng: HS đọc đoạn văn có a-Ví dụ: SGK SGK? b- NhËn xÐt: Các từ in đậm người - Các từ in đậm là từ người hay vËt? Các từ in đậm đó có nét - Các từ đó có nét nghĩa chung là: phận nghÜa g× chung ? thể người Thế nào là trường từ vựng? => trường từ vựng là tập hợp từ có ít nét HS đọc nghi nhớ SGK chung vÒ nghÜa GV cho HS lµm nhanh BT * Ghi nhí: SGK N¨m häc 2007-2008 Lop8.net 15 (16) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n sau: Cho nhóm từ : cao, - BT: Trường từ vựng nhóm từ trên là: Hình dáng thấp, béo, gầy, xác ve, bị người thÞt NÕu nhãm tõ trªn lµ người thì trường từ vựng cña nã lµ g× ? * Chó ý: a)1 trường từ vựng có thể bao gồm nhiều trường từ vựng nhỏ VD: SGK b) trường từ vựng có thể bao gồm từ khác từ loại VD: SGK c) Do tượng nhiều nghĩa, từ có thể thuộc nhiều trường từ vựng khác VD:SGK d) Trong văn thơ, sống hàng ngày, người ta thường dùng cách chuyển trường từ vựng để tăng thêm tính nghệ thuật ngôn từ và khả diễn đạt ( Nh©n ho¸, Èn dô, so s¸nh ) VD: SGK II- LuyÖn tËp: Trªn b¶ng phô Bµi 1) ThÇy, mÑ, c«, mî, con, em Bµi 2) GV chia líp lµm nhãm , mçi nhãm phÇn a- Dụng cụ đánh bắt thuỷ sản b- Đồ dùng để chứa đựng c- Hoạt động chân d- Trạng thái tâm lý người e- Tính nết người f- Phương tiện để viết Bài 3) Thái độ người Bµi 4) - Khøu gi¸c: Mòi, thÝnh, ®iÕc, th¬m - ThÝnh gi¸c: Tai, nghe, thÝnh, ®iÕc Bµi 5) a- lưới: - Dụng cụ đánh bắt tôm, cá: Lưới, chài, vó, đó - Hành động đánh bắt: Lưới, câu, đơm - Chiến thuật: Xa lưới, mạng lưới b- L¹nh: - Thêi tiÕt: Nãng, l¹nh - T×nh c¶m ( NghÜa chuyÓn ) L¹ng lïng, l¹nh nh¹t, thê ¬ c- TÊn c«ng: - Hành động người: Tấn công, truy đuổi - Tình cảm người ( Yêu đương ) Tấn công, tìm hiểu, thăm dò d- Hướng Dẫn nhà: -Xem l¹i toµn bµi, lÊy vÝ dô minh ho¹ -Xem bµi “ X©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n” -Ôn tập kiến thức lớp văn tự sự, miêu tả để chuẩn bị viết bài số 16 N¨m häc 2007-2008 Lop8.net (17) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n TuÇn – TiÕt So¹n ngµy:8/9/2007 bè côc v¨n b¶n a- Môc tiªu: - Gióp häc sinh n¾m ®îc bè côc cña v¨n b¶n §Æc biÖt lµ c¸ch s¾p xÕp néi dung phần thân bài Từ đó biết cách xây dựng văn cho mạch lạc, phù hợp với đối tượng và nhận thức người đọc -RÌn kü n¨ng s¾p xÕp bè côc v¨n b¶n -Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tËp tèt b- ChuÈn bÞ: - Thµy: SGK _ SGV _ ThiÕt kÕ - Trß: SGK - §Ó häc tèt c- TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra: Thế nào là tính thống chủ đề văn bản? Tính thống chủ đề văn thể phần nào văn ? Bµi míi: I-Bè côc cña v¨n b¶n HS đọc văn SGK a-ví dụ :“ Người thày đạo cao đức trọng” V¨n b¶n trªn chia lµm b- NhËn xÐt: mÊy phÇn? ChØ c¸c phÇn - V¨n b¶n trªn cã phÇn: Më – Th©n – kÕt bµi đó ? Nªu nhiÖm vô tõng phÇn? - NhiÖm vô tõng phÇn: + Më: Giíi thiÖu chung vÒ Chu V¨n An + thân: nêu rõ đạo cao, đức trọng Chu Văn An + KÕt: Nªu c¶m nghÜ Chu v¨n An Ph©n tÝch mèi quan hÖ - MQH gi÷a c¸c phÇn v¨n b¶n: phÇn nªu kh¸i gi÷a c¸c phÇn v¨n qu¸t, phÇn th©n lµm râ cho phÇn më, phÇn kÕt lµm b¶n? nhiÖm vô t«n cao vµ nhÊm m¹nh thªm cho phÇn më vµ phÇn th©n Qua ph©n tÝch, em rót kÕt => Bè côc v¨n b¶n lµ sù tæ chøc c¸c ®o¹n v¨n thÓ hiÖn luËn g× ? chủ đề Văn có bố cục phần Mỗi phần có nhiệm vô riªng nhng l¹i cã mèi quan hÖ kh¨ng khÝt víi để bổ sung hỗ trợ cho * Ghi nhí: SGK HS đọc ghi nhớ SGK N¨m häc 2007-2008 Lop8.net 17 (18) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n II-C¸ch bè trÝ s¾p xÕp néi dung phÇn th©n bµi cña v¨n b¶n: VB “ T«i ®i häc “ ®îc bè VB “ T«i ®i häc “ ®îc bè trÝ s¾p xÕp theo sù håi trí xếp theo trình tự tưởng: Những kỉ niệm buổi tựu trường đầu tiên nµo? t¸c gi¶ + Cảm xúc xếp theo thứ tự thời gian, đó là cảm xúc trên đường tới trường, đến trường, vào líp häc + Sắp xếp theo liên tưởng đối lập cảm xúc cùng đối tượng: Con đường, ngôi trường GV hướng dẫn HS tìm hiểu ®o¹n trÝch “ Trong lßng mÑ” cña Nguyªn Hång - §o¹n trÝch “ Trong lßng mÑ “: DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña + Nh÷ng ph¶n øng t©m lý cña chó bÐ bµ c« bé Hồng qua phần thân bài? nói xấu, xúc phạm đến người mẹ + cảm giác sung sướng cực điểm đột nhiên chú gặp lại mẹ và mẹ yeu thương, ấp ủ lßng Khi tả người, phong cảnh, vËt, em sÏ t¶ theo tr×nh tù nµo? C¸ch s¾p xÕp c¸c sù viÖc văn “ người thày đạo cao đức trọng “? - Tả người: Hình dáng-> Nội tâm - T¶ vËt: H×nh d¸ng -> TÝnh nÕt - Phong c¶nh: GÇn -> xa, chung -> riªng - VB “ Người thày đạo cao đức trọng “ + Dạy giỏi: Học trò theo đông + BiÕt can ng¨n, tr¸nh ®iÒu xÊu + Häc trß biÕt gi÷ lÔ, thµy nghiªm kh¾c víi häc trß => Th©n bµi ®îc tr×nh bµy mét c¸ch m¹ch l¹c Cã thÓ Nªu c¸ch s¾p xÕp néi theo tr×nh tù thêi gian, kh«ng gian, theo sù ph¸t triÓn dung phÇn th©n bµi cña v¨n cña sù viÖc hay m¹ch suy luËn cho phï hîp víi chñ b¶n nãi chung? đề văn và tiếp nhận người đọc *Ghi nhí (SGK) III - LuyÖn tËp: Bµi 1) a - Miªu t¶ c¶nh s©n chim theo tr×nh tù kh«ng gian + Giới thiệu đàn chim từ xa đến gần + Miêu tả đàn chim quan sát mà mắt thấy tai nghe xen với miêu tả, cảm xúc và liên tưởng so sánh b - Miªu t¶ Ba V×: + Theo kh«ng gian hÑp: Miªu t¶ trùc tiÕp Ba v× + Theo kh«ng gian réng: Miªu t¶ Ba v× mèi quan hÖ hµi hoµ víi sù vËt xung quanh d- Hướng Dẫn nhà: - Xem l¹i bµi häc, häc thuéc phÇn ghi nhí, - Làm bài tập còn lại SGK Soạn bài “ Tức nước vỡ bờ” 18 N¨m häc 2007-2008 Lop8.net (19) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - ChuÈn bÞ viÕt bµi sè TuÇn – TiÕt So¹n ngµy:14/9/2007 tức nước vỡ bờ ( Trích “ Tắt đèn” - Ngô Tất Tố ) a- môc tiªu: - Giúp học sinh hiểu mặt tàn ác, bất nhân chế độ đương thời và tình cảnh đau thương người nông dân cùng khổ xã hội Cảm nhận quy luật: Có áp thì có đấu tranh Thấy vẻ đẹp tâm hồn và sức sống tiềm tàng người phụ nữ nông dân Thấy nét đặc sắc nghệ thuật viết truyện tác giả - Rèn kỹ cảm thụ văn chương -Giáo dục các em lòng căm ghét chế độ TD nửa phong kiến N¨m häc 2007-2008 Lop8.net 19 (20) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n b- ChuÈn bÞ: - Thµy: SGK _ SGV _ ThiÕt kÕ - c©u hái tr¾c nghiÖm – B¶ng phô - Trß: SGK - §Ó häc tèt c- TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.Tæ chøc:8B 2.KiÓm tra: 1) T©m tr¹ng bÐ Hång n»m lßng mÑ ? 2) T¹i ë bªn mÑ råi mµ bÐ Hång vÉn khãc nøc në ? Bµi míi: I-giíi thiÖu chung: 1) T¸c gi¶: Gọi HS đọc? - T¸c gi¶ ( 1893 – 1954 ) t¹i B¾c Ninh lµ §«ng H·y cho biÕt vµi nÐt vÒ t¸c Anh, Hµ Néi XuÊt th©n tõ nhµ nho, gèc n«ng d©n - ¤ng lµ mét nhµ v¨n xuÊt s¾c chuyªn viÕt vÒ n«ng gi¶ N« TÊt Tè ? thôn trước CM 2) T¸c phÈm: §o¹n trÝch n¨m ë TP nµo? - Tắt đèn là tác phẩm tiêu biểu tác giả - Đoạn trích nằm chương 18 nhan đề người biên soạn đặt II- §äc vµ hiÓu v¨n b¶n: 1) §äc: GV hướng dẫn HS đọc - Đọc làm bật không khí hồi hộp, khẩn trương, GV đọc đoạn – Gọi căng thẳng phần đầu, sảng khoái phần cuối Chú ý HS đọc – GV, HS theo ngôn ngữ đối thoại các nhân vật dâi, nhËn xÐt 2) Chó thÝch: HS xem SGK 3) Bè côc: ®o¹n §o¹n trÝch chia lµm mÊy -§Çu => Ngon miÖng hay kh«ng: C¶nh buæi s¸ng ë nhµ ®o¹n? Néi dung tõng ®o¹n? chÞ DËu - Cßn l¹i: ChÞ DËu víi bän cai lÖ 4) Ph©n tÝch: a- Cảnh buổi sáng nhà chị Dậu trước cai lệ đến Trước bọn cai lệ -Âm : Tiếng tù và , tiếng trống , tiếng chó sủa , khung c¶nh nhµ chÞ DËu tiÕng khãc => Không khí ảm đạm , căng thẳng hiÖn lªn qua chi tiÕt nµo ? Âm đó gợi không khÝ nh thÕ nµo ? Trong không đó , chị - Chị Dậu nấu cháo – Quạt cho chóng nguội – Cho Dậu có hành động gì ? chång ¨n Qua đây em hiểu gì chị =>Yêu thương , lo lắng cho chồng DËu ? Gia đình chị Dậu -Tình : Nợ sưu, chồng ốm tình thế nào ? => Tương phản : Cảnh gia đình đầm ấm với không khí Tác giả đã sử dụng biện căng thẳng đầu làng 20 N¨m häc 2007-2008 Lop8.net (21)