* H§ 2: H×nh thµnh kiÕn thøc míi I/ Bµi häc: 1- Văn bản và mục đích giao tiếp: - Trong đời sống, khi có 1 tư tưởng, tình - Muốn mọi người biết được tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng cần bi[r]
(1)Bµi TiÕt 1: Con rång ch¸u tiªn (TruyÒn thuyÕt) A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS hiểu được: - Định nghĩa sơ lược truyền thuyết - Néi dung, ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt "Con Rång, ch¸u Tiªn" - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo truyện - RÌn kü n¨ng kÓ, ph©n tÝch truyÒn thuyÕt B/ ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: - §äc SGK, SGV, nghiªn cøu, so¹n bµi - Tranh lạc Long Quân và Âu cùng 100 người chia tay - Häc sinh: Vë ghi, so¹n bµi theo c©u hái C/ Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: * HĐ 1: Khởi động - ổn định: - KiÓm tra: S¸ch gi¸o khoa; Vë ghi; Vë so¹n bµi - Giíi thiÖu bµii: : (SGV trang 35) * H§ 2: §äc hiÓu v¨n b¶n - GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu và gọi I- Tiếp xúc văn bản: HS đọc §äc vµ kÓ: - TruyÖn cã nh÷ng chi tiÕt chÝnh nào? Dựa vào các chi tiết đó kể lại truyÖn? T×m hiÓu chó thÝch: - Hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích " Truyền thuyết": Chú ý chú thích 1,2,3,5,7 đặc biệt + Là truyện dân gian kể người, vật, kiện chó thÝch (*) có liên quan đến lịch sử thời quá khứ + Nã kh«ng ph¶i lµ lÞch sö mµ lµ truyÖn, lµ t¸c phÈm nghÖ thuËt d©n gian + Người kể, người nghe tin truyền thuyết là có thật dù truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng kỳ ảo + TruyÒn thuyÕt ViÖt Nam cã quan hÖ chÆt chÏ víi thÇn tho¹i Bè côc: phÇn - V¨n b¶n ®îc chia lµm mÊy phÇn? - §o¹n 1: Tõ ®Çu =>"Long Trang" Néi dung chÝnh tõng phÇn? - Đoạn 2: Tiếp đến "lên đường" - §o¹n 3: Cßn l¹i II/ Ph©n tÝch v¨n b¶n - §äc thÇm ®o¹n 1 Giíi thiÖu: - Đoạn này có nhiệm vụ gì? Nhân + Giới thiệu nhân vật: Lạc Long Quân và Âu Cơ vËt chÝnh ®îc giíi thiÖu lµ ai? Cã lµ thÇn, nguån gèc cao quý đặc điểm gì bật? - Long Qu©n: KhoÎ, cã phÐp l¹ - Âu Cơ: Xinh đẹp tuyệt trần + Giíi thiÖu sù viÖc: ¢u C¬ gÆp L¹c Long Qu©n , - Trong ®o¹n 1, t¸c gi¶ cßn giíi thµnh vî chång, cïng sèng trªn c¹n thiệu việc gì? Chi tiết nào liên => Cuộc nhân duyên tuyệt đẹp, dự báo điều kỳ lạ quan đến phần sau câu chuyện? Em nhận xét gì nhân duyên đó? Diễn biến: - HS đọc đoạn Đoạn này kể + Việc sinh nở Âu Cơ: Ngµy so¹n: 25/12/2008 Ngµy gi¶ng: Lop6.net (2) nh÷ng sù viÖc chÝnh nµo? Sù viÖc nào có tính chất khác thường? Trong nh÷ng truyÖn DG mµ em biÕt cßn cã nhân vật nào đời khác thường vậy? ( T.Giãng; Sä Dõa; Hoµng tö Cãc ) - V× l¹i cã sù chia con? LLQ chia vµ c¨n dÆn vî nh thÕ nµo? "Bọc trăm trứng, nở trăm người con" => Kỳ lạ, khác thường + Chia con: 50 người theo cha bể 50 người theo mẹ lên rừng => Khi có việc thì giúp đỡ Kết thúc: Sự hình thành nhà nước đầu tiên * Chi tiết tưởng tượng kỳ ảo: ( - LLQ lµ thÇn cã phÐp l¹ trõ yªu tinh, d¹y dân =>Công lao mở nước, dựng nước - Em hiÓu thÕ nµo lµ chi tiÕt T , kú -Bäc tr¨m trøng: Suy t«n nguån gèc d©n téc ViÖt.) ¶o? * ý nghÜa cña truyÖn: (Chi tiÕt kh«ng cã thËt) - Gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc cao quý cña céng - Truyện có chi tiết kỳ ảo đồng người Việt: là Rồng, cháu Tiên nµo? - ThÓ hiªn ý nguyÖn ®oµn kÕt, thèng nhÊt ý nghĩa thực chi tiết đó? III/ Tæng kÕt - Ghi nhí: (SGK trang 8) - TruyÖn cã ý nghÜa g×? * H§ 3: LuyÖn tËp: 1- BÇi tËp1: - "Quả trứng to nở người" (Mường) - "Qu¶ bÇu mÑ" (Kh¬ mó) => Sự giống khẳng định gần gũi cội nguån vµ sù giao lu v¨n ho¸ gi÷a c¸c d©n téc - Nh÷ng truyÖn nµo cña c¸c DT ViÖt 2- Bµi tËp 2: KÓ l¹i truyÖn Nam còng gi¶i thÝch nguån gèc DT tương tự truyện trên? - Sự giống các truyện đó ph¶n ¸nh ®iÒu g×? - HS kÓ truyÖn * H§ 4: Cñng cè, dÆn dß: - Kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt? - ý nghÜa cña truyÖn? - KÓ diÔn c¶m truyÖn - So¹n: B¸nh chng, b¸nh giÇy Bµi TiÕt 2: B¸nh chng, b¸nh giÇy (TruyÒn thuyÕt) (Tự học có hướng dẫn) A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS hiểu được: -Néi dung, ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt "B¸nh chng, b¸nh giÇy" - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo truyện - RÌn kü n¨ng kÓ truyÖn B/ ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: - §äc nghiªn cøu, so¹n bµi - Tranh Lang Liêu dâng lễ vật cúng Tiên Vương - Häc sinh: Vë ghi, so¹n bµi theo c©u hái Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Lop6.net (3) C/ Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: * HĐ 1: Khởi động - ổn định: - KiÓm tra: - Nêu ngắn gọn đặc điểm truyền thuyết? Tóm tắt truyện "Con Rồng, cháu Tiªn" - Đọc ghi nhớ? Chọn chi tiết kỳ ảo mà em thích và nêu ý nghĩa chi tiết đó? - Giíi thiÖu bµi: : (SGV trang 39) * H§ 2: §äc hiÓu v¨n b¶n I- TiÕp xóc v¨n b¶n: - GV gọi HS đọc đoạn §äc vµ kÓ: => GV nhận xét và hướng dẫn HS kể + §o¹n 1: Tõ ®Çu => "chøng gi¸m" theo c¸c ®o¹n + §o¹n 2: TiÕp => " h×nh trßn" + §o¹n 3: Cßn l¹i T×m hiÓu chó thÝch: - HS t×m hiÓu c¸c chó thÝch II/ Hướng dẫn thảo luận, trả lời câu hỏi: 1,2,3,4,7,8,9,12 * C©u 1: - GiÆc yªn, vua giµ, muèn truyÒn ng«i - Hoàn cảnh, ý định, cách thức vua - Người nối ngôi phải nối chí vua, Hùng chọn người nối ngôi? không thiết phải là trưởng - Dùng câu đố đặc biệt để thử tài * C©u 2: - Trong các Lang, Lang Liêu là người thiệt - V× c¸c vua, chØ cã Lang thßi nhÊt Liêu thần giúp đỡ? - Tuy lµ vua nhng phËn gÇn gòi d©n (Ra riêng chăm lo việc đồng áng, thường - Là người hiểu ý thần và thực trång lóa, trång khoai ) " Trong trời đất không có gì quý ý thần ( Thần đây là dân ) * C©u 3: h¹t g¹o" - Hai thø b¸nh cã ý nghÜa thùc tÕ (S¶n phÈm - V× thø b¸nh cña Lang Liªu nghÒ n«ng =>Quý träng nghÒ n«ng vµ h¹t vua chọn để tế trời đất, Tiên g¹o Vương và Lang Liêu nối ngôi? - Hai thứ bánh có ý tưởng sâu xa ( Tượng ( Tham kh¶o SGV trang 43 ) ( Đem cái quý trời đất, đồng trưng trời, đất ) - Hai thø b¸nh hîp ý vua, chøng tá ®îc tµi ruéng chÝnh tay m×nh lµm mµ đức người có thể nối chí vua cúng Tiên Vương => là người * C©u 4: ý nghÜa th«ng minh, tµi n¨ng, hiÕu th¶o ) - Gi¶i thÝch nguån gèc sù vËt - TruyÒn thuyÕt "B¸nh chng, b¸nh - Đề cao lao động, đề cao người lao động giầy" có ý nghĩa gì? Lang Liªu hiÖn lªn nh anh hïng V.ho¸ III/ Tæng kÕt - Ghi nhí (trang 12) * H§ 3: LuyÖn tËp 1- Bµi 1: (12) - ý nghĩa phong tục ngày tết, nhân dân - Đề cao nghề nông, thờ kính trời đất, tổ ta lµm b¸nh? tiªn - Cha ông đã xây dựng nên phong tục, tập quán đẹp, giản dị mà thiêng liêng, giàu ý nghÜa => v¨n ho¸ truyÒn thèng ®Ëm b¶n s¾c Lop6.net (4) d©n téc 2- Bµi 2: ChØ vµ ph©n tÝch chi tiÕt mµ em - Lang Liêu nằm mộng thấy thần đến => chi thÝch nhÊt? V× sao? tiÕt thÇn kú, hÊp dÉn => Nªu bËt gi¸ trÞ h¹t gạo, trân trọng sản phẩm người tự làm - Lời vua nói với người hai loại bánh: Đây là cách "đọc", cách"thưởng thức"nhận xÐt vÒ v¨n ho¸ * H§ 4: Cñng cè, dÆn dß: -§äc l¹i vµ nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt? - KÓ diÔn c¶m - Xem trước: Từ và cấu tạo từ Hán Việt 10 Lop6.net (5) Ngµy so¹n: 20/8/2011 Ngµy gi¶ng: TiÕt 3: Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng ViÖt A.Mục tiêu cần đạt: Giúp HS hiểu được: Kiến thức - Định nghĩa từ, từ đơn, từ phức, các loại từ phức - Đơn vị cấu tạo từ tiếng Việt Kỹ năng: - Nhận diện, phân biệt được: + Từ và tiếng + Từ đơn và từ phức + Từ ghép và từ láy - Phân tích cấu tạo từ B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc nghiªn cøu, so¹n bµi - Học sinh: Đọc trước bài, trả lời câu hỏi C Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: * HĐ 1: Khởi động ổn định: 6A: ; 6B: 2.KiÓm tra: Vë ghi Bµi míi: * H§ 2: H×nh thµnh kiÕn thøc míi - GV lý gi¶i vÒ tiÕng; Em h·y t¸ch tõ? t¸ch tiÕng? - Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a tiÕng vµ tõ? - Khi nµo mét tiÕng ®îc coi lµ tõ? *NL1: "ThÇn/ d¹y/ d©n/ c¸ch/ trång trät/ ch¨n nu«i/ vµ/ c¸ch/ ¨n ë => Có đơn vị vừa là từ, vừa là tiÕng - TiÕng dïng cÊu t¹o tõ; - Tõ dïng t¹o c©u =>Khi tiÕng cã thÓ dïng t¹o c©u-> tiÕng thµnh tõ - GV chuÈn bÞ b¶ng c©m (b¶ng ph©n lo¹i) HS lªn *NL2: ( HS ®iÒn b¶ng ph©n lo¹i ®iÒn ) - Từ đơn: từ, đấy, nước, ta, ch¨m, nghÒ, vµ, cã, tôc, ngµy, - Thế nào là từ đơn? tÕt, lµm - ThÕ nµo lµ tõ phøc? - GhÐp: ch¨n nu«i, b¸nh chng, - CÊu t¹o cña tõ ghÐp vµ b¸nh giÇy tõ l¸y cã g× gièng vµ cã - L¸y: Trång trät g× kh¸c nhau? => + Gièng: Lµ nh÷ng tõ phøc, nhiÒu tiÕng - ThÕ nµo lµ tõ ghÐp? - ThÕ nµo lµ tõ l¸y? + Kh¸c: Quan hÖ gi÷a c¸c tiÕng tõ 11 Lop6.net I/ Bµi häc 1- Tõ lµ g×? Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu 2- Từ đơn và từ phức - Từ đơn: Là từ gồm tiÕng -Tõ phøc: Lµ tõ gåm hoÆc nhiÒu tiÕng - Tõ ghÐp: : C¸c tiÕng cã qhÖ nghÜa - Tõ l¸y: C¸c tiÕng cã qhÖ ©m * Ghi nhí: SGK/14 (6) - HS đọc bài tập1 * H§ 3: II/ LuyÖn tËp - Tõ nguån gèc, ch¸u thuéc 1- Bµi tËp 1/14: kiÓu cÊu t¹o tõ nµo? a Tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu tõ ghÐp - Tìm từ đồng nghĩa với từ nguồn gèc ? b Từ đồng nghĩa: Cội nguồn, gốc gác c Tõ ghÐp: CËu mî, c« g×, chó ch¸u, anh em - T×m tõ ghÐp chØ qhÖ th©n thuéc? 2- Bµi 3/14: (HS tù lµm ) - GV hướng dẫn HS làm bài tập 3- Bµi tËp bæ sung: * Bµi tËp bæ xung: Khách đến nhà hỏi em bé: - Anh em cã nhµ kh«ng? Em bÐ tr¶ lêi: -Anh em đoạn hội thoại là từ đơn (với - Anh em ®i v¾ng råi ¹! nghÜa lµ anh cña em) Theo em: - Anh em hai c©u - Anh em c©u tôc ng÷ lµ tõ ghÐp này là từ đơn hay là từ phức? - So s¸nh víi anh em c©u tôc ng÷ "Anh em nh ch©n víi tay"? * H§ 4: Cñng cè, dÆn dß: Cñng cè: - Tõ lµ g×? - Phân biệt từ đơn, từ phức? Từ láy, từ ghép? Cho VD minh hoạ? Hướng dẫn nhà: - Häc bµi - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Xem trước: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt Ngµy so¹n: 20/8/2011 Ngµy gi¶ng: Tiết 4: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt A Mục tiêu cần đạt: Giúp HS : Kiến thức - Sơ giản hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn ngữ: giao tiếp, văn bản, phương thức biểu đạt, kiểu văn - Sự chi phối mục đích giao tiếp việc lựa chọn phương thức biểu đạt để tạo lập văn - Các kiểu văn tự sự, miêu tả, biểu cảm, lập luận, thuyết minh và hành chính - công vụ Kỹ năng: - Bước đầu nhận biết việc lựa chọn phương thức biểu đạt phù hợp với mục đích giao tiếp - Nhận kiểu văn văn cho trước vào phương thức biểu đạt - Nhận tác dụng việc lựa chọn phương thức biểu đạt đoạn văn cụ thể B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: §äc nghiªn cøu, so¹n bµi + ChuÈn bÞ mét sè lo¹i v¨n b¶n kh¸c minh ho¹ cho kiÎu v¨n b¶n 12 Lop6.net (7) - Học sinh: Đọc trước bài, trả lời câu hỏi C.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: * HĐ 1: Khởi động ổn địn: 6A: .; 6B: 2.KiÓm tra: Vë ghi Bµi míi: - Giới thiệu bàii: Trong thực tế, chúng ta đã tiép xúc và sử dụng nhiều văn vào các mục đích khác Nhưng văn là gì và các phương thức biểu đạt tõng lo¹i v¨n b¶n nh thÕ nµo th× cã lÏ c¸c em cha hiÓu Bµi häc h«m sÏ gióp các em bước đầu hiểu khái niệm đó * H§ 2: H×nh thµnh kiÕn thøc míi I/ Bµi häc: 1- Văn và mục đích giao tiếp: - Trong đời sống, có tư tưởng, tình - Muốn người biết tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng cần biểu đạt cho cảm, nguyện vọng mình cần có giao người hay đó biét thì em làm nào? tiếp (nói, viết cho người ta biết) => Giao tiếp: Là hoạt động truyền đạt, tiếp - Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm, nhận tư tưởng, tình cảm ngôn ngữ nguyện vọng cách đầy đủ, trọn - Muốn cho người khác hiểu ý mình cách vÑn th× em ph¶i lµm thÕ nµo? đầy đủ, trọn vẹn thì phải tạo lập văn (nói - §äc c©u ca dao cã ®Çu ®u«i, m¹ch l¹c, cã lý lÏ) + Câu ca dao viết để làm gì? - T×m hiÓu c©u ca dao: + Nó đề cập đến vấn đề gì? (chủ đề) + Mục đích sáng tác là để khuyên bảo + Chủ đề: Giữ chí cho bền ( không dao động + Nã ®îc liªn kÕt víi nh thÕ người khác thay đổi chí hướng ) nµo? + TÝnh liªn kÕt: C©u sau gi¶i thÝch, lµm râ ý + Câu ca dao có thể coi là văn cho câu trước ®îc kh«ng? => Nó có đủ tính chất văn - Lờiphát biểu là văn vì đó là chuỗi - Lời phát biểu thầy hiệu trưởng lời nói có chủ đề lÔ khai gi¶ng cã ph¶i lµ VB - Bøc th còng lµ v¨n b¶n kh«ng?V× sao? - Các loại đơn từ, thiếp, thơ, truyện - Bøc th cã ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng? gọi là văn vì chúng có mục - Các loại đơn từ, bài thơ, truyện có đích, nội dung, đủ thông tin và theo thể thức ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng? định - VËy em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n b¶n? * V¨n b¶n: SGK trang 17 - GV dïng b¶ng phô ghi c¸c kiÓu VB vµ phương thức biểu đạt; Hướng dẫn HS n¾m c¸c kiÕn thøc trªn theo lèi chÊp nhËn - Nh×n vµo b¶ng, em thÊy cã mÊy kiÓu VB? Là kiểu nào? Mục đích giao tiÕp cña tõng kiÓu? 2- Kiểu văn và phương thức biểu đạt v¨n b¶n: - Cã kiÓu v¨n b¶n chñ yÕu: Tù sù; Miªu t¶; BiÓu c¶m; NghÞ luËn; ThuyÕt minh; Hµnh chÝnh - c«ng vô ( ®iÒu hµnh ) - Mỗi kiểu văn gắn liền với phương thức biểu đạt riêng - HS đọc toàn phần ghi nhớ * Ghi nhí: SGK trang 17 * H§ 3: II.LuyÖn tËp: 13 Lop6.net (8) - HS đọc và trả lời bài tập - GV xác nhận đúng, sai 1- Bµi 1/17 a Tù sù d BiÓu c¶m b Miªu t¶ e ThuyÕt minh c NghÞ luËn 2- Bµi tËp bæ sung a Viết đơn ( Hành chính công vụ ) b Tù sù c Miªu t¶ d BiÓu c¶m e NghÞ luËn - Bµi tËp bæ xung: Cho t×nh huèng giao tiếp, HS chọn kiểu văn và phương thức biểu đạt phù hợp: a Hai đội bóng đá muốn xin phép sử dụng sân vận động thành phố b Tường thuật diễn biến trận bóng c Tả lại pha bóng đẹp d Bày tỏ tình cảm yêu mến đội bóng e Bác bỏ ý kiến cho bóng đá là môn thể thao tốn kém, làm ảnh hưởng tới học tập và công việc nhiều người * H§ 4: Cñng cè, dÆn dß: Cñng cè: - Giao tiÕp lµ g×? - ThÕ nµo lµ v¨n b¶n? Cã mÊy kiÓu v¨n b¶n chñ yÕu? HDVN: - Häc bµi - Lµm bµi tËp 2/18.- So¹n bµi Th¸nh Giãng 14 Lop6.net (9)