- Học sinh trình bày được ý nghĩa tiếng khèn trong đời sống của người dân tộc H' mông và những nét nghệ thuật đặc sắc của truyện.. - Rèn kĩ năng đọc, kể, phân tích truyện.[r]
(1)8So¹n:1.1.2010 Gi¶ng: 6A1: 6A2, 6A3:4.1.2010 Chương trình địa phương phần văn và tập làm văn TiÕt:73 V¨n b¶n: TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö TruyÖn cæ d©n téc H' m«ng A Mục Tiêu cần đạt KiÕn thøc - Nắm nội dung truyện, đặc điểm nhân vật Gia Ba Sử KÜ n¨ng - Rèn kĩ đọc, kể, phân tích truyện Thái độ - Giáo dục lòng dũng cảm, tình yêu thương người, tình yêu sống và niềm tự hào nét đẹp văn hoá dân tộc B ChuÈn bÞ ThÇy: SGK, gi¸o ¸n, tµi liÖu n©ng cao Trß: so¹n bµi theo c©u hái SGK C Phương pháp: - Phân tích, tổng hợp, vấn đáp, đọc diễn cảm, bình giảng, tái D Các bước lên lớp: ổn định tổ chức 1' 6A1: 6A2: 6A3: KiÓm tra: 5' ? Kể lại truyện " Động Mường Vi" và nêu ý nghĩa truyện? - Gi¸o dôc lßng trung thùc, tinh thÇn tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ cña c«ng - Lòng hăng say, ý thức lòng lao động - Giải thích tập tục cúng lễ vào dịp tết nguyên đán để cầu xin mưa thuật gió hoà - Giải thích màu mỡ đất đai Mường Vi 3.Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Khởi động TG N«Þ dung 2' - Môc tiªu: Giíi thiÖu bµi míi - C¸ch tiÕn hµnh: Như chúng ta đã biết, truyện cổ dân gian thÓ hiÖn íc m¬, kh¸t väng cña người Song truyện dân gian các d©n téc kh¸c l¹i cã nh÷ng m¬ íc riªng b¾t nguån tõ nÐt v¨n ho¸, tËp qu¸n họ Vậy người H'mông có ước mơ g×? Chóng ta sÏ t×m hiÓu qua mét v¨n b¶n cña Lý Seo Chóng kÓ l¹i "TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö" Hoạt động 2: Đọc - hiểu văn Lop6.net 33' I §äc - Th¶o luËn chó thÝch (2) - Môc tiªu: §äc diÔn c¶m, kÓ truyÖn, ph©n tÝch néi dung ý nghÜa vµ n¾m ®îc nét đặc sắc nghệ thuật - C¸ch tiÕn hµnh: Giáo viên hướng dẫn đọc, đọc mẫu Học sinh đọc văn KÓ tãm t¾t néi dung v¨n b¶n (2 em) §äc- KÓ Th¶o luËn chó thÝch ? Gi¶i thÝch nghÜa cña tõ khÌn? - Là loại nhạc cụ người Hmông gåm c¸c èng tróc nhá ghÐp l¹i víi nhau, thổi Thường dùng ngày lễ hội, tỏ tình các đám cưới xin ? C«n lµ g×? Học sinh đọc các chú thích còn lại SGK V¨n b¶n cã nh÷ng nh©n vËt nµo? Nh©n vËt nµo lµ nh©n vËt chÝnh? - Gia Ba Sö, Y D¬n, hæ x¸m, mÑ Gia Ba Sö Nh©n vËt chÝnh lµ Gia Ba Sö Häc sinh chó ý ®o¹n ®Çu cña v¨n b¶n ? Tác giả đã giới thiệu nhân vật Gia Ba Sö qua nh÷ng chi tiÕt nµo? - Là người H'mông, khoẻ mạnh, hiền lµnh, siªng n¨ng, h¸t hay, thæi khÌn giái ? NhËn xÐt vÒ c¸ch giíi thiÖu nh©n vËt? - Giíi thiÖu kh¸i qu¸t, ng¾n gän nh÷ng phẩm chất nhân vật phương ph¸p liÖt kª -> gÇn gièng víi phÇn më bµi bµi v¨n tù sù ? Em nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt nµy? ? Cuéc sèng cña chµng ®îc giíi thiÖu b»ng nh÷ng chi tiÕt nµo? §ã lµ cuéc sèng sao? - Chµng cã mét mÑ giµ, hä sèng víi rÊt hoµ thuË, hµng ngµy hai vî chång ®i lµm rÉy, tèi vÒ r¶nh rçi lÊy khÌn thæi TiÕng khÌn lµm cuéc sèng cña hä thªm ®Çm Êm Gi¸o viªn: Nhng råi cuéc sèng cña hä đã bị tan đàn, xẻ nghé Y Dơn bị hổ xám bắt Gia Ba Sử đã làm gì để cứu Y D¬n? - Luyện kiếm, vút côn tay côn đã thạo, lưới kiếm đã bén thôi - B¨ng rõng, léi suèi, ngñ hèc c©y hang II T×m hiÓu v¨n b¶n Nh©n vËt Gia Ba Sö - Là người Hmông khoẻ mạnh, hiền lµnh, siªng n¨ng, h¸t hay vµ thæi kÌn rÊt tµi -> chµng héi tô nh÷ng phÈm chÊt tèt đẹp người dân tộc Hmông - Cuộc sống gia đình hoà thuận, hạnh phúc, thấm đẫm tình yêu đời * Gia Ba Sö diÖt hæ x¸m cøu Y D¬n Lop6.net (3) đá, tìm hổ xám cứu vợ ? Qua hành động em thấy tình cảm Gia Ba Sö dµnh cho vî nh thÕ nµo? ? Chàng thường làm gì để tìm thấy Y D¬n? - Mỗi đến hang nào chàng thường đem khèn thổi để may Y D¬n cßn sèng sÏ nhËn -> Những chi tiết đó cho thấy chàng th«ng minh, s¸ng t¹o vµ cã ý chÝ quyÕt t©m cao Học sinh chú ý đoạn: "Gia Ba Sử đứng s¸t hæ ¸c" Cuéc giao chiÕn gi÷a hæ vµ Gia Ba Sö ®îc t¸i hiÖn qua chi tiÕt nµo? -> Gia Ba Sö rÊt yªu vî, quyÕt t©m cøu vî dï ph¶i tr¶i qua nhiÒu khã kh¨n, nguy hiÓm - Th«ng minh, s¸ng t¹o, dïng tiÕng khèn để tìm nơi Y Dơn Hæ x¸m Gia Ba Sö - gÇm thÐt, - vung kiÕm chÐm giương cặp mắt, vào bụng, vào chân nhe nanh lao hæ ¸c, kÕt tíi liễu đời nó ? NhËn xÐt c¸ch dïng tõ, nghÖ thuËt sö dông? T¸c dông? - Sử dụng loạt các động từ, kết hợp tả, kể-> việc trở nên sống động tạo sù l«i cuèn cho c©u chuyÖn-> béc lé lßng dòng c¶m vµ tµi n¨ng cña Gia Ba Sö Cñng cè: Kh«ng Hướng dẫn học nhà: - Bµi cò: Häc bµi, n¾m ®îc néi dung ph©n tÝch, nh÷ng yÕu tè nghÖ thuËt néi dung chÝnh cña truyÖn - Bài mới: Soạn phần còn lại và đọc thêm văn "sự tích dốc Trung Đô", tìm ý nghĩa truyÖn So¹n:1.1.2010 Gi¶ng: 6A1: 6A2: 6A3:4.1.2010 TiÕt: 74 Lop6.net V¨n b¶n: (4) TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö (T) TruyÖn cæ d©n téc H' m«ng A Mục Tiêu cần đạt KiÕn thøc - Học sinh trình bày ý nghĩa tiếng khèn đời sống người dân tộc H' mông và nét nghệ thuật đặc sắc truyện KÜ n¨ng - Rèn kĩ đọc, kể, phân tích truyện Thái độ - Giáo dục lòng dũng cảm, tình yêu thương người, tình yêu sống và niềm tự hào nét đẹp văn hoá dân tộc B ChuÈn bÞ ThÇy: SGK, gi¸o ¸n, tµi liÖu n©ng cao Trß: so¹n bµi theo c©u hái SGK C Phương pháp: - Phân tích, tổng hợp, vấn đáp, đọc diễn cảm, bình giảng, tái D Các bước lên lớp: ổn định tổ chức 1' 6A1: 6A2: 6A3: KiÓm tra: 5' ? Nhân vật Gia Ba Sử là người nào? - Là người H mông khoẻ mạnh, hiền lành, siêng năng, hát hay và thổi kèn tài -> chàng hội tụ phẩm chất tốt đẹp người dân tộc Hmông - Cuộc sống gia đình hoà thuận, hạnh phúc, thấm đẫm tình yêu đời -> Gia Ba Sử yêu vợ, tâm, thông minh, sáng tạo, dùng tiếng khèn để tìm nơi cña Y D¬n - Dòng c¶m vµ tµi n¨ng diÖt trõ hæ ¸c cøu ®îc vî 3.Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Khởi động TG N«Þ dung 2' - Môc tiªu: Giíi thiÖu bµi míi - C¸ch tiÕn hµnh: Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu nh©n vËt Gia Ba Sö vµ biÕt ®îc chàng là người tài năng, yêu vợ, thương mẹ và dũng cảm phi thường Phẩm chất Y Dơn là phẩm chất tốt đẹp người d©n téc Hm«ng Lµo Cai Nhng truyÖn kh«ng chØ nh»m ca ngîi người mà còn mang đến cho ta nhËn thøc míi vÒ ©m nh¹c §Ó biÕt ®îc ®iÒu nµy chóng ta h·y cïng t×m hiÓu tiÕp vÒ tiÕng khÌn cña Gia Ba Sö nhÐ! 15' I §äc - Th¶o luËn chó thÝch Hoạt động 2: Đọc - hiểu văn II T×m hiÓu v¨n b¶n - Môc tiªu:Tr×nh bµy ý nghÜa tiÕng Nh©n vËt Gia Ba Sö Lop6.net (5) khèn truyện và từ đó suy ý nghĩa tiếng khèn đời sống người dân tộc Hmông - C¸ch tiÕn hµnh: ? T×m nh÷ng chi tiÕt truyÖn nãi vÒ tiÕng khÌn? - Tiếng khèn làm bao người ngẩn ngơ, say mª - Tiếng khèn làm cho chàng đỡ mệt - TiÕng khÌn lµm cho cuéc sèng yªn vui, h¹nh phóc ? ý nghÜa tiÕng khÌn ®îc thÓ hiÖn râ nhÊt qua chi tiÕt nµo? ? NhËn xÐt nghÖ thuËt sö dông phần trên? Qua đó cho em biết điều gì vÒ kh¶ n¨ng cña ©m nh¹c? - Chi tiÕt k× ¶o, hoang ®êng Gi¸o viªn liªn hÖ víi t¸c phÈm " ChiÕc l¸ cuèi cïng" cña O' Hen-ri: Nghệ thuật có khả mang đến sức mạnh thần kì cho người giúp cho Gi«n-xi tho¸t khái c¸i chÕt-> NghÖ thuËt ch©n chÝnh cã søc m¹nh v« cïng to lớn, đó là nghệ thuật vì người ? Khả kì diệu tiếng đàn giống với truyện nào đã học? - Tiếng đàn thần truyện Thạch Sanh làm cho quân 18 nước chư hầu bủn rủn chân tay không thiết đánh n÷a ? Qua lêi giíi thiÖu em thÊy Gia Ba Sö thuéc lo¹i nh©n vËt nµo truyÖn cæ tÝch? Gièng nh©n vËt nµo cæ tÝch VN? - Gièng nh©n vËt Th¹ch Sanh thËt thµ, trung thùc, dòng c¶m, cã tµi n¨ng ? Em nhËn xÐt g× vÒ kÕt thóc truyÖn? - KÕt thóc sù viÖc, vî chång Gia Ba Sö vµ mÑ sèng h¹nh phóc bªn -> VÒ kÕt cÊu gièng víi kÕt cÊu bµi v¨n tù sù XÐt vÒ ý nghÜa kÕt thóc nµy lµ kÕt thóc cã hËu, gièng víi kÕt thóc truyÖn 6' cæ tÝch Lop6.net TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö - TiÕng khÌn ®em l¹i niÒm vui, lµ nguồn động lực lớn lao giúp Gia Ba Sử vượt qua khó khăn thử thách, là nét văn hoá đẹp tâm hồn đồng bào Hm«ng - TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö cã søc m¹nh thÇn k× gióp Y D¬n nhËn chång vµ tho¸t khái lèt hæ -> thÓ hiÖn kh¶ n¨ng k× diÖu cña ©m nh¹c vµ vÞ trÝ quan cña nã đời sống tinh thần người (6) Hoạt động 3: Tổng kết IV Ghi nhí - Môc tiªu: Tæng kÕt néi dung, nghÖ thuËt cña truyÖn - C¸ch tiÕn hµnh: ? Trình bày nét nghệ thuật đặc s¾c cña truyÖn? - Chi tiết thần kì, đặc sắc ? TruyÖn thÓ hiÖn íc m¬ g× cña người dân H' mông? Sử dụng kĩ thuật động não - íc m¬ cuéc sèng ®Çm Êm, h¹nh phóc - NiÒm tin vµo søc m¹nh cña người - Sù diÖu k× cña ©m nh¹c vµ vai trß ©m nhạc đời sống người dân 14' V LuyÖn tËp H'm«ng Hoạt động 4:Luyện tập Bµi tËp 1; KÓ diÔn c¶m truyÖn - Môc tiªu: KÓ l¹i truyÖn, thÓ hiÖn suy "TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö" nghÜ, t×nh c¶m cña m×nh vÒ c¸c t¸c phẩm văn học địa phương - C¸ch tiÕn hµnh: Yªu cÇu hai em kÓ diÔn c¶m truyÖn Chú ý ngữ điệu, đảm bảo nội dung chÝnh Bµi tËp 2: Em cã suy nghÜ, c¶m Häc sinh nhËn xÐt nhận gì sau đọc xong chương trình Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm Ngữ văn địa phương Lào Cai? Gîi ý: - Tuú suy nghÜ c¶m nhËn cña mçi em song néi dung tr¶ lêi ph¶i theo chiÒu hướng tích cực - Yêu thích học chương trình địa phương, tự hào nét văn hoá đặc sắc địa phương mình - C¶m nhËn vÒ néi dung , nghÖ thuËt: TruyÖn d©n gian Lµo Cai còng gièng các truyện dân gian VN có chi tiÕt k× l¹, hoang ®êng, thÓ hiÖn ước mơ, khát vọng chính đáng người - Mang đặc trưng riêng địa phương: qua các địa danh, phong tục tËp qu¸n, tªn gäi nh©n vËt §äc thªm " Sù tÝch dèc Trung §«" Gọi học sinh đọc, kể lại truyện ? Nªu ý nghÜa truyÖn? Lop6.net (7) Cñng cè: Kh«ng Hướng dẫn học nhà:2' - Bµi cò: Häc bµi, n¾m ®îc néi dung ph©n tÝch, nh÷ng yÕu tè nghÖ thuËt néi dung chÝnh cña truyÖn - Bài mới: Soạn chương trình địa phương phần Văn và Tập làm văn, Lập dàn ý đề văn "Lời t©m sù cña c¸nh rõng" Lop6.net (8) Ngµy so¹n: 2- 1- 2011 Ngµy gi¶ng: 4- 1- 2011 TiÕt: 75 Chương trình địa phương PhÇn v¨n vµ TËp lµm v¨n (TiÕp) A Mục Tiêu cần đạt I KiÕn thøc: - HS biết số danh lam thắng cảnh, các di tích lịch sử, kế hoạch bảo vệ môi trường nơi địa phương mình sinh sống II KÜ n¨ng - Biết liên hệ với phần văn nhật dụng đã học chương trình Ngữ văn 6, tập để làm phong phú thêm nhận thức mình các chủ đề đã học III Thái độ - Tự hào quê hương đất nước Việt Nam B ChuÈn bÞ I ThÇy: SGK, giáo án, tài liệu nâng cao Một số tư liệu danh lam thắng cảnh quê hương II Trß: Tìm hiểu danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử địa phương và vấn đền bảo vệ môi trường hiÖn C Phương pháp: - Phân tích, tổng hợp, vấn đáp D Các bước lên lớp: I ổn định tổ chức.1' II KiÓm tra bµi cò: 5' H: Ph©n tÝch ý nghÜa tiÕng khÌn cña Gia Ba Sö v¨n b¶n "TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö"? - Tiếng khèn đem lại niềm vui, là nguồn động lực lớn lao giúp Gia Ba Sử vượt qua khó khăn thử thách, là nét văn hoá đẹp tâm hồn đồng bào Hmông - TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö cã søc m¹nh thÇn k× gióp Y D¬n nhËn chång vµ tho¸t khái lèt hæ -> thể khả kì diệu âm nhạc và vị trí quan nó đời sống tinh thần người III Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò TG 1’ Hoạt động 1: Khởi động - Môc tiªu: Giíi thiÖu bµi míi - C¸ch tiÕn hµnh: Lào Cai chúng ta có nhiều cảnh đẹp với nét văn hoá đặc sắc mang nét đặc trưng vùng núi cao Không vËy chóng ta cßn tù hµo v× cã nh÷ng di tích lịch sử ngàn đời, có khí hậu tuyệt vời là nơi du khách thập phương háo hức lần đến tham quan Để gióp c¸c em cã nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n N«Þ dung Lop6.net (9) địa phương mình, chúng ta häc bµi h«m Hoạt động 2: Tìm hiểu số di 33' tích, thắng cảnh địa phương Lào Cai - Mục tiêu: Trình bày đặc điểm bản, cảm nhận vẻ đẹp tự nhiªn, v¨n ho¸ cña c¸c khu du lÞch, di tích lịch sử địa phương I Mét sè di tÝch, th¾ng c¶nh ë - C¸ch tiÕn hµnh: địa phương H: Em h·y kÓ tªn mét sè di tÝch hoÆc danh lam thắng cảnh địa phương mà em biÕt? H: H·y tr×nh bµy nh÷ng nÐt chÝnh vÒ di tích đền Thượng? GV: Đứng trên đền nhìn xuống trước m¾t lµ thµnh phè Lµo Cai vµ thÞ trÊn Hµ KhÈu sÇm uÊt Theo dân gian truyền lại đền xây dựng chính đồi mà xưa Trần Hưng Đạo chọn nơi đây là hoả đài báo thấy quân giặc để quân ta chủ động đánh tránh tổn thất Chiến thắng chống xâm lược phần là nhờ tuyÕn phßng thñ v÷ng ch¾c Êy H: CÇu KiÒu n»m ë vÞ trÝ nµo cña Lµo Cai? - Thuéc Phè TÌo- Lµo Cai Gi¸o viªn giíi thiÖu: Cuèi thÕ kû 19 thùc d©n Ph¸p cho x©y dùng tuyÕn ®êng s¾t H¶i Phßng- Hµ N«Þ- Lµo Cai để khai thác thuộc địa Tuyến đường nµy ®îc kÐo dµi lªn C«n Minh vµ b¾t vào tuyến đướng sắt khác nội địa TQ với mục đích vận chuyển hàng hoá tõ H¶i Phßng bu«n b¸n th©m nhËp vµo vïng T©y Nam cña Trung Quèc Lop6.net Di tích đền Thựợng: - §Òn ®îc x©y dùng ®Çu thÕ kû 17, thê Trần Hưng Đạo và tướng Yết Kiêu, Dã Tượng có công bảo vệ đất nước - §Òn n»m c¸ch cöa khÈu Lµo Cai chõng 500 m toạ lạc trên khu đồi thuộc dãy núi Mai Lĩnh độ cao 120 so với mặt nước biển , nhìn phía sông Nậm Thi - §Òn ®îc c«ng nhËn lµ di tÝch lÞch sö cÊp quèc gia tõ n¨m 2002 - Hiện có nhiều du khách đến th¨m CÇu Hå KiÒu: - CÇu Hå KiÒu ®îc TD Ph¸p x©y dùng vào năm 1898 đến năm 1906 hoàn thành, cÇu b¾c qua s«ng NËm Thi nèi liÒn biªn giíi VN- TQ - Tr¶i qua h¬n 100 n¨m - v¾t qua ba thÕ kỷ cầu đã chứng kiến bao thăng trÇm cña nh©n d©n T×nh h÷u nghÞ gi÷a (10) GV: §îc mÖnh danh nh lµ mét §µ L¹t ë phÝa B¾c Tõ nh÷ng n¨m 1909 Sa Pa đã biết đến, sau đó người Pháp cho x©y dùng mét bèt qu©n sù vµ dù định xây dựng Sa Pa trở thành khu an dưỡng, biệt thự đầu tiên x©y dùng ë Sa Pa vµo nh÷ng n¨m 1918 trªn khu vùc kh¸ch s¹n Victoria hiÖn H: Những đặc điểm tiêu biểu khu du lÞch Sa Pa? - Th¸c B¹c n»m ë ngo¹i vi thÞ trÊn, c¸ch thị trấn Sa Pa 13 km phái đèo Ô Quý Hå §©y lµ th¸c b¹c hïng vÜ ch¶y ngày đêm tung bọt trắng xoá - CÇu M©y ®i vµo th¬ ca: Sa Pa th¸c b¹c cÇu m©y Có cô Đào Bích Nhị đẹp ngất ngây lòng người - Có bãi đá cổ coi là s¸ch trêi - §Ønh Phan xi p¨ng cao 3143 m so víi mặt nước biển là khối đá khổng lồ kê lên hòn đá nhỏ tựa chiÕc bµn, cao ngÊt gi÷a trêi m©y Lµ nơi thu hút nhiều người tham gia m«n thÓ thao leo nói, mong muèn ®îc kh¸m ph¸ chinh phôc nãc nhµ §«ng Dương Tháng 4/2007 lần đầu tiên tỉnh Lµo Cai tæ chøc thµnh c«ng gi¶i leo nói quèc tÕ Phan xi p¨ng - Nói Hµm Rång: n»m thÞ trÊn: lµ núi đá vôi có diện tích 100 cao thÞ trÊn 300 m cã h×nh thï rång nghÓnh ®Çu, miÖng h¸, r¨ng nhe nh×n sang d·y Hoµng Liªn S¬n - Bãi đã cổ nhà Đông Phương hai nước… - N¨m 1979 cÇu bÞ ph¸ huû, chiÕn tranh biªn giíi x¶y -Ngày tái lập Lào Cai đã cho xây dựng l¹i c©y cÇu Mïa thu 1993 sau gÇn 15 n¨m c¸ch trë, cÇu chÝnh thøc th«ng xe - N¨m 2001, cÇu Hå KiÒu ®îc xay dựng , khổ cầu rộng gấp đôi so với cầu Hå KiÒu cò, cÇu trë thµnh c©y cÇu chÝnh để quá cảnh hàng hoá, hành khách qua biªn giíi Khu du lÞch Sa Pa: - Nằm trên dẫy Hoàng Liên Sơn với độ cao 1.560m so với mực nước biển, có đỉnh Phan xi păng hùng vĩ - Sa Pa ®îc x©y dùng tõ cuèi thÕ kØ 19 đầu kỉ 20 người Pháp phát và x©y dùng - Lµ n¬i cã khÝ hËu «n hoµ, c©y cèi quanh năm tốt tươi - Lµ ®iÓm du lÞch næi tiÕng, thu hót khách du lịch và ngoài nước Lop6.net (11) học người Pháp gốc Nga là Victo Goloubev ph¸t hiÖn vµo n¨m 1925 mét chuyÕn «ng ®i kh¶o s¸t Cho đến thung lũng Mường Hoa đã phát 159 tảng đá có hình khắc các kí tự bí hiểm-> người ta gọi đó là sách trời - Vườn di sản Asean- vườn quốc gia Hoµng Liªn réng gÇn 30 ngµn lµ n¬i có đa dạng sinh học và hệ động- thực vËt phong phó víi nhiÒu loµi quý hiÕm có tên sách đỏ VN và giới - Nhµ thê Sa Pa ®îc Héi truyÒn gi¸o Pa ri x©y dùng vµo n¨m 1925 Sau 10 n¨m x©y dùng nhµ thê gi¸o xø Sa Pamét c«ng tr×nh kiÕn tróc theo lèi g« tÝch víi diÖn tÝch réng 7,6 m, dµi 39 m, hai bªn th¸nh gi¸ 14 m, th¸p chu«ng cao 18 m ®îc hoµn thµnh vµ ®a vµo sö dông - Cã khÝ hËu m¸t mÎ, cã nhiÒu loµi hoa rực rỡ làm nên vẻ đẹp thơ mộng, huyền ảo thành phố sương Bè côc h×nh ch÷ nhËt liªn hoµn khÐp kÝn, ë gi÷a vÒ cuèi lµ nhµ chÝnh, hai bªn t¶ h÷u lµ nhµ phô, phÝa tríc lµ B¾c b×nh phong, gi÷a lµ s©n trêi Vµo dinh ph¶i lªn mÊy bËc cÇu thang tõ hai bªn l¹i råi tới phòng chờ, sau đó bước vào khoảng sân rộng để hành lễ và múa xße Nhµ chÝnh hai tÇng cã diÖn tÝch 42 m2 , c¸c cöa nhµ kiÓu h×nh vßm Tuy c¸c cửa cao thấp không cân đối Hành lang có lan can, trớc các cửa đắp phào Bốn gian hai bên ph¶i tr¸i c¶ hai tÇng lµ n¬i sinh ho¹t gia đình Gian hai tầng là nơi héi häp MÆt chÝnh trang trÝ b»ng nhiÒu häa tiÕt c«ng phu, hai bªn ph¶i vµ tr¸i có đắp hai câu nội dung chúc gia đình , dòng họ hiển vinh Hai bªn t¶ h÷u lµ hai d·y nhµ ngang cã bè côc vµ kiÕn tróc gièng Mçi d·y hai tầng thấp nhà chính, mçi tÇng còng cã ba gian víi diÖn tÝch Lop6.net Dinh thự Hoàng A Tưởng - N»m ë trung t©m thÞ trÊn B¾c Hµ ®îc x©y dùng tõ n¨m 1914 vµ hoµn thµnh vµo n¨m 1921 cña tri ch©u Hoµng Yªn Chao ®îc Ph¸p hç trî §©y lµ n¬i lµm viÖc vµ n¬i ë cña tri ch©u B¾c Hµ - KiÕn tróc dinh thù theo phong c¸ch ¸ ¢u kÕt hîp t¹o sù hµi hßa Mçi n¨m, huyện đón hàng ngàn du khách tới tham quan t×m hiÓu vÒ lÞch sö x· héi vïng d©n tộc miền núi thời đã qua (12) là 300m2 , gian có chức sö dông riªng TiÕp gi¸p víi hai d·y nhµ cßn cã hai nhµ phô còng gåm hai tầng kiến trúc đơn giản làm nhà kho cho lÝnh vµ phu ë, tæng diÖn tÝch mçi nhµ 106m2 H: Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vấn đề môi trường địa phương? II Vấn đề giữ gìn và bảo vệ môi trường: - Môi trường xung quanh bị đe doạ: ô nhiễm khí hậu, ô nhiễm dòng nước, rác th¶i sinh ho¹t, bôi, khãi c¸c lß g¹ch, nhµ m¸y… - Nạn phá rừng thường xuyên xảy HËu qu¶ nÆng nÒ: lò quÐt, lò lôt, h¹n h¸n xảy thường xuyên gây thiệt hại lớn người và H: Là học sinh em có thể làm gì để hạn chế tác hại môi trường gây ra? - Tham gia trång c©y xanh, x©y dùng môi trường xanh đẹp - Tuyên truyền và vận động gia đình, b¹n bÌ thùc hiÖn tèt viÖc b¶o vÖ m«i trường: không vứt rác thải bừa bãi, kh«ng chÆt ph¸ rõng, kh«ng th¶i r¸c bẩn dòng nước suối, sông… IV Cñng cè: 4’ GV kh¸i qu¸t néi dung c¬ b¶n cña tiÕt häc V Hướng dẫn học bài: 1' Bµi cò: Häc c¸c néi dung bµi, n¾m ®îc nh÷ng di tÝch, danh th¾ng cña Lµo Cai Bµi míi: Soạn bài "Bài học đường đời đầu tiên" theo câu hỏi SGK Lop6.net (13) Ngµy so¹n: 4- 1- 2011 Ngµy gi¶ng: 6- 1- 2011 TiÕt:76 Văn bản: Bài học đường đời đầu tiên (TrÝch "DÕ MÌn phiªu lu kÝ" - T« Hoµi) A Mục Tiêu cần đạt I KiÕn thøc - Nh©n vËt, sù kiÖn cèt truyÖn mét v¨n b¶n truyÖn viÕt cho thiÕu nhi - Dế Mèn: hình ảnh đẹp tuổi trẻ sôi tính tình bồng bột và kiêu ngạo - - Pân tích số biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc đoạn trích II KÜ n¨ng - Văn truyện đại có yếu tố tự kết hợp với yếu tố miêu tả - Ph©n tÝch c¸c nh©n vËt ®o¹n trÝch - VËn dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt so s¸nh , nh©n hãa viÕt v¨n miªu t¶ III Thái độ - Giáo dục lòng yêu thương đồng loại B c¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: - Tự nhận thức và xác định cách ứng xử: sống khiêm tốn và biết tôn trọng người khác - Giao tiếp/ phản hồi/ lắng nghe tích cực, rình bày suy nghĩ/ ý tưởng , cảm nhận thân vÒ nh÷ng gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn c chuÈn bÞ: I ThÇy: SGK, giáo án, tài liệu nâng cao, địa giáo dục kĩ sống, tài liệu chuẩn kiến thức kĩ n¨ng II Trß: so¹n bµi theo c©u hái SGK d các Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: - Phân tích, tổng hợp, vấn đáp, bình giảng, động não, thảo luận e Các bước lên lớp: I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò: 5' H: Tãm t¾t vµ nªu ý nghÜa truyÖn “ TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö? III.Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò TG 1’ Hoạt động 1: Khởi động - Môc tiªu: Giíi thiÖu vÒ nhµ v¨n T« Hoµi vµ t¸c phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí để dẫn vào néi dung bµi häc - C¸ch tiÕn hµnh: Chúng ta đã biết "Dế Mèn phiêu lưu kí" lµ t¸c phÈm rÊt næi tiÕng cña nhµ v¨n T« Hoµi Trong t¸c phÈm, thÓ giíi loµi vật trở nên sinh động và gần gũi với người, đó là nhờ óc sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú và tài quan sát nhà văn Câu chuyện đồng thoại, Lop6.net N«Þ dung (14) đầu tay Tô Hoài đã hành triệu người đọc các lứa tuổi vô cùng yêu thích, đến mức các bạn nhỏ gọi Tô Hoµi lµ «ng DÕ MÌn Nhng DÕ MÌn lµ ai? Chân dung và tính nết nhân vật độc đáo này nào? Bài học hôm naychóng ta cïng t×m hiÓu Hoạt động 2: Đọc - hiểu văn - Môc tiªu: + §äc diÔn c¶m, tãm t¾t v¨n b¶n , t×m hiÓu t¸c gi¶, t¸c phÈm, chia bè côc + Cảm nhận vẻ đẹp ngoại hình, tÝnh c¸ch cña nh©n vËt DÕ MÌn - C¸ch tiÕn hµnh: Giáo viên hướng dẫn đọc Học sinh đọc phân vai: - DÕ MÌn: kiªu c¨ng, h¸ch dÞch, kÎ c¶, ng«ng nghªnh -> buån, ©n hËn - DÕ Cho¾t: nhót nh¸t, sî sÖt, giäng nhún nhường, yếu ớt - ChÞ Cèc: bùc däc, qu¸t n¹t, kiªn quyÕt - Chó ý ph©n biÖt giäng dÉn truyÖn cña DÕ MÌn vµ lêi tho¹i cña nh©n vËt NhËn xÐt H: KÓ tãm t¾t v¨n b¶n NhËn xÐt Gi¸o viªn tãm t¾t: DÕ MÌn lµ chµng dÕ niên cường tráng tính tình kiêu căng xốc thường hay trêu ghẹo và bát nạt người GÇn nhµ DÕ MÌn cã chµng DÕ Cho¾t gày gò ốm yếu Dế Mèn coi thường Dế Choắt, đã không giúp đỡ Dế Choắt l¹i cßn bµy trß trªu chÞ Cèc khiÕn DÕ Choắt bị vạ lây Trước cái chết Dế Cho¾t, MÌn rÊt ©n hËn vµ nghÜ vÒ bµi học đường đời đầu tiên mình HS chó ý vµo chó thÝch * SGK trang H: Em hiÓu biÕt g× vÒ t¸c gi¶ T« Hoµi? H: H·y nªu xuÊt xø cña v¨n b¶n? 34' I §äc - Th¶o luËn chó thÝch §äc- kÓ Th¶o luËn chó thÝch a T¸c gi¶ - T« Hoµi sinh n¨m 1920 - Tªn thËt lµ NguyÔn Sen, quª ë NghÜa §«- Hoµi §øc- Hµ §«ng, lµ nhµ v¨n thµnh c«ng trªn ®êng nghÖ thuËt tõ trước cách mạng tháng Tám 1945., có nhiÒu t¸c phÈm viÕt cho thiÕu nhi b T¸c phÈm: - Văn trích từ chương I truyện “ Lop6.net (15) H: Em hiÓu g× vÒ tªn t¸c phÈm? - KÝ: ghi chÐp -> Ghi chÐp nh÷ng cuéc phiªu lu cña DÕ MÌn Gi¸o viªn tãm t¾t t¸c phÈm, më réng vÒ hoµn c¶nh s¸ng t¸c t¸c phÈm: T¸c gi¶ viÕt t¸c phÈm vµo kho¶ng tuæi 17, 18 Thời kì đó phong trào mặt trận dân tộc dân chủ Đông Dương rầm rộ lôi cuèn niªn gi¸c ngé chÝnh trÞ CM Các nhân vật: Mèn, Trũi tác giả phú cho đường nét tư tưởng xã hội đó Lí tưởng Mèn là kh¾p n¬i h« hµo mäi loµi cïng x©y dựng giới đại đồng- giới công b»ng kh«ng cã ¸p bøc chiÕn tranh…) N¨m 1959 t¸c phÈm ®îc xuÊt b¶n b»ng tiÕng Nga, sau nµy ®îc dÞch nhiÒu thø tiÕng trªn thÕ giíi H: Em hãy nêu chủ đề văn bản? - DÕ MÌn tù kÓ chuyÖn m×nh vµ bµi häc đường đời đầu tiên qua đó phê phán thói hăng, hống hách, coi thường người khác H: Gi¶i thÝch tõ "hïng dòng", "trÞch thượng", “ ăn xổi thì’’, “xốc nổi’’? H: Tìm số từ đồng nghĩa với “tự đắc” (tự kiêu, kiêu ngạo, kiêu căng) DÕ MÌn phiªu lu kÝ’’ H: Theo em, v¨n b¶n cã thÓ chia thµnh mÊy phÇn? Néi dung cña tõng phÇn? II Bè côc phÇn: H: TruyÖn ®îc kÓ b»ng lêi kÓ cña nh©n vËt nµo, theo ng«i thø mÊy? T¸c dụng việc chọn ngôi kể đó? - TruyÖn kÓ b»ng lêi kÓ cña nh©n vËt chÝnh- DÕ MÌn - Sö dông ng«i kÓ thø nhÊt lµm t¨ng t¸c dông cña biÖn ph¸p nh©n ho¸ DÕ MÌn đúng là người tự tả, tự kể m×nh, lµm cho chuyÖn trë lªn th©n mËt gần gũi, đáng tin cậy người đọc, dÔ dµng thÓ hiÖn t©m tr¹ng, ý nghÜ, th¸i độ nhân vật - Học sinh đọc đoạn đầu Lop6.net c Chó thÝch kh¸c - Phần : Từ đầu -> "đứng đầu thiêu hạ rồi": Vẻ đẹp cường tráng Dế Mèn - Phần : Còn lại: Bài học đường đời đầu tiªn cña DÕ MÌn III T×m hiÓu v¨n b¶n 1.Vẻ đẹp ngoại hình và hành động DÕ MÌn: a Ngo¹i h×nh: (16) H: ë ®o¹n ®Çu t¸c gi¶ miªu t¶ ngo¹i h×nh cña DÕ MÌn b¾t ®Çu b»ng nh÷ng chi tiÕt nµo? H: Tại tác giả lại tả đôi càng trước? - Vì đó là nét bật chú dÕ-> thÓ hiÖn sù quan s¸t tinh tÕ cña t¸c gi¶ H: NhËn xÐt vÒ c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶? - Tính từ: cường tráng, mẫm bãng, cøng, nhän ho¾t, ng¾n, dµi, to, bướng, ®en nh¸nh, cong - So s¸nh: y nh cã nh¸t dao hai lưỡi liềm m¸y - Tõ l¸y: phanh ph¸ch, hñn ho¼n, rung rinh, ngoµm ngo¹p H: Cã thÓ thay c¸c tÝnh tõ mÉm bãng, nhän ho¾t, ®en nh¸nh b»ng nh÷ng tõ đồng nghĩa có không? - Kh«ng ®îc V× ®©y lµ c¸c tÝnh tõ tuyệt đối, thay thì hiệu nghệ thuËt sÏ gi¶m ®i H: Qua c¸ch miªu t¶ em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¸ng bÒ ngoµi cña DÕ MÌn? + §«i cµng mÉm bãng + Nh÷ng c¸i vuèt cøng dÇn, nhän ho¾t + Đôi cánh trước ngắn hủn hoẳn, bây giê dµi chÊm ®u«i + Đầu to tảng bướng + Hai c¸i r¨ng ®en nh¸nh, nhai ngoµm ngo¹p + Râu dài, uốn cong vẻ đỗi hùng dòng + Cả người rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương và ưa nhìn - T¸c gi¶ dïng nghÖ thuËt miªu t¶ víi hÖ thống tính từ chọn lọc đặc sắc, tả từ khái quát đến cụ thể, từ hình dáng đến cử , võa t¶ h×nh d¸ng chung võa lµm næi bËt c¸c chi tiÕt quan träng, sö dông nghÖ thuËt so s¸nh, tõ l¸y => Làm bật vẻ đẹp cường tráng, oai vÖ trÎ trung chøa ®Çy søc sèng m¹nh mÏ cña chµng DÕ MÌn IV Cñng cè: 4’ H: KÓ tãm t¾t ®o¹n trÝch? V Hướng dẫn học bài: 1' Bµi cò: KÓ diÔn c¶m ®o¹n trÝch, häc thuéc néi dung ph©n tÝch Bµi míi: So¹n c¸c c©u hái cßn l¹i s¸ch gi¸o khoa Lµm c¸c bµi tËp phÇn luyÖn tËp Lop6.net (17) So¹n: 5.1.2010 Gi¶ng: 6A1: 13; 6A2:11; 6A3:11/1/2010 Bµi 18 TiÕt:77 Văn bản: Bài học đường đời đầu tiên (T) (TrÝch "DÕ MÌn phiªu lu kÝ" - T« Hoµi) A Mục Tiêu cần đạt KiÕn thøc - Học sinh cảm nhận tính cách và ân hận Dế Mèn Năm nét đặc sắc nghÖ thuËt miªu t¶ vµ kÓ chuyÖn cña nhµ v¨n KÜ n¨ng - RÌn luyÖn ph©n tÝch nh©n vËt, ph©n tÝch t¸c phÈm v¨n häc Thái độ - Giáo dục lòng yêu thương đồng loại, biết học tập, rèn luyện để có phẩm chất tèt B ChuÈn bÞ ThÇy: SGK, gi¸o ¸n, tµi liÖu n©ng cao Tranh DÕ MÌn Trß: so¹n bµi theo c©u hái SGK C Phương pháp: - Phân tích, tổng hợp, vấn đáp, bình giảng D Các bước lên lớp: ổn định tổ chức 1' 6A1: 6A2: 6A3: KiÓm tra: 4' ? Ph©n tÝch ngo¹i h×nh cña DÕ MÌn? Trong văn "Bài học đường đời đầu tiên" tác giả đã miêu tả vẻ ngoại hình Dế Mèn qua mét sè c¸c chi tiÕt: + Nh÷ng c¸i vuèt cøng dÇn, nhän ho¾t + Đôi cánh trước ngắn hủn hoẳn, bây dài chấm đuôi + Đầu to tảng bướng + Hai c¸i r¨ng ®en nh¸nh, nhai ngoµm ngo¹p + Râu dài, uốn cong vẻ đỗi hùng dũng + Cả người rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương và ưa nhìn - Tác giả dùng nghệ thuật miêu tả với hệ thống tính từ chọn lọc đặc sắc, tả từ khái quát đến cụ thể, từ hình dáng đến cử , vừa tả hình dáng chung vừa làm bật các chi tiết quan träng, sö dông nghÖ thuËt so s¸nh, tõ l¸y -> Làm bật vẻ đẹp cường tráng, oai vệ Dế Mèn 3.Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1:Khởi động - Môc tiªu: Kh¸i qu¸t néi dung tiÕt häc trước để dẫn vào bài - C¸ch tiÕn hµnh: Tiết học trước các em đã thấy vẻ ngoại hình cường tráng, oai vệ chú Dế Mèn Vẻ ngoại hình phần nào đã hÐ lé tÝnh c¸ch cña nh©n vËt Song tÝnh c¸ch Êy cßn ®îc béc lé trùc tiÕp vµ râ nét qua hành động phần Hôm Lop6.net TG 1' N«Þ dung (18) chúng ta tiếp tục tìm hiểu để thấy tính cáchđã gây hậu nh thÕ nµo? Hoạt động 2: Đọc - hiểu văn - Môc tiªu: C¶m nhËn ®îc tÝnh c¸ch cña nh©n vËt th«ng qua ph©n tÝch hµnh động, việc làm Thấm thía bài học đường đời đầu tiên mà Dế Mèn đã trải qua - §å dïng: tranh - C¸ch tiÕn hµnh: ? Bªn c¹nh viÖc miªu t¶ vÒ h×nh d¸ng, Mèn còn kể hành động mình T×m nh÷ng chi tiÕt nãi vÒ tÝnh c¸ch, hành động Dế Mèn? ? NhËn xÐt vÒ c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh c¸ch cña nh©n vËt DÕ MÌn ®o¹n nµy? 25' I §äc - Th¶o luËn chó thÝch II Bè côc III T×m hiÓu v¨n b¶n 1.Vẻ đẹp ngoại hình và hành động DÕ MÌn: a Ngo¹i h×nh b Hành động: + Tôi co cẳng đạp phanh phách vào các ngän cá…gÉy r¹p, y nh cã nh¸t dao võa lia qua …Nhai ngoµm ngo¹p nh hai chiÕc liÒm m¸y + Đi đứng oai vệ, dún dẩy các khoeo ch©n , rung lªn rung xuèng hai chiÕc r©u + Cà khịa với người…quát chị Cào Cào , đá ghẹo anh Gọng Vó… - Dùng hàng loạt các động từ, từ láy, biện pháp so sánh từ ngữ đắt giá - Dế mèn kiêu căng, tự phụ vẻ đẹp và søc m¹nh cña m×nh, h¨ng, xèc næi cña mét chµng dÕ míi lín ? Hành động Dế Mèn giống người lứa tuổi nào? - Thanh niªn míi lín, cha va ch¹m nhiÒu, cßn n«ng næi ? Theo em Mèn đẹp chỗ nào? Chưa đẹp chỗ nào? Häc sinh th¶o luËn nhãm bµn: phót + §Ñp ë h×nh d¸ng, tÝnh c¸ch: ngo¹i hình, cường tráng, trẻ trung, chứa chất sức sống mạnh mẽ, yêu đời, tự tin + Nét chưa đẹp: Kiêu căng, hợm hĩnh tự phụ vẻ đẹp thân, không coi g×, thÝch oai, xèc næi GV kết luận: Đây là đoạn văn đặc sắc, độc đáo nghệ thuật tả vật, cách nhân hoá, dùng nhiều tính từ, động từ, tõ l¸y, c¸ch so s¸nh ch¾t läc dïng tõ chính xác…Tô Hoài đã Mèn tự ph¸c ho¹ ch©n dung cña m×nh kh«ng ph¶i lµ mét dÕ mµ lµ mét chµng dÕ thật sống động, tạo ấn tượng đặc biệt Lop6.net (19) Bài học đường đời đầu tiên bạn đọc Häc sinh theo dâi phÇn Quan s¸t tranh SGK vµ miªu t¶? - DÕ MÌn ®ang huyªnh hoang, khuyªn b¶o DÕ Cho¾t ? Em h·y so s¸nh gi÷a MÌn vµ Cho¾t? - Mèn: khoẻ mạnh, cường tráng, ngoại hình đẹp - Cho¾t: gÇy gß, èm ®au, yÕu ít ? Thái độ Mèn Dế Choắt nh thÕ nµo? (ThÓ hiÖn qua c¸ch gäi, c¸ch miªu t¶ ngo¹i h×nh vµ lêi lÏ, hµnh động Dế Choắt) ? DÕ MÌn dïng tõ ng÷ nh thÕ nµo t¶ vÒ DÕ Cho¾t? ? Lêi lÏ cña MÌn víi Cho¾t nh thÕ nµo? ? Khi Choắt nhờ Mèn đào ngách sang hang MÌn phßng èm ®au, t¾t lửa tối đèn, thái độ Mèn sao? ? Nõu lµ em em cã gióp b¹n khã kh¨n kh«ng? - Häc sinh tr¶ lêi, gi¸o viªn kÕt luËn: Gặp người yếu đuối, khó khăn c¬ nhì dï hä kh«ng nhê m×nh còng nªn giúp đỡ, đó là cái nghĩa đời ? Em hãy nhận xét thái độ Mèn Dế Choắt qua các chi tiết trên? ? Kể lại hành động trêu chị Cốc MÌn? ? Trước thái độ chị Cốc, Mèn hành Lop6.net a Thái độ Mèn Dế Choắt: - Gọi và đặt tên: Dế Choắt -> coi thường, chÕ giÔu - T¶ DÕ Cho¾t: + Người gầy gò và dài lêu nghêu mét g· nghiÖn thuèc phiÖn… + Cánh ngắn củn đến lưng hở mạng sườn, người cởi trần mặc áo gi- lª + §«i cµng bÌ bÌ, r©u tia côt mét mÈu, mÆt mòi ngÈn ngÈn ng¬ ng¬, tÝnh nÕt ¨n xæi ë th×… Dïng hµng lo¹t c¸c tÝnh tõ, biÖn ph¸p so sánh đắt giá, lời lẽ mỉa mai -> Cho¾t lµ anh chµng xÊu xÝ, yÕu ®uèi, èm ®au - Lêi lÏ: chó mµy:-> kÎ c¶, bÒ trªn mÆc dï Cho¾t ngang tuæi víi MÌn - Khi Cho¾t nhê v¶: hÕch r¨ng lªn, x× mét h¬i râ dµi, ®iÖu bé khinh khØnh, m¾ng… * Thái độ khinh thường, kẻ cả, bề trên, không quan tâm giúp đỡ bạn mà còn m¾ng má DÕ Cho¾t téi nghiÖp b MÌn trªu chÞ Cèc - Rñ Cho¾t cïng trªu chÞ Cèc, huyªnh hoang trước Dế Choắt: Mày bảo tao sợ c¸i g×? Mµy b¶o tao cßn biÕt sî h¬n tao n÷a? - Chui vào hang, núp đáy hang, khiÕp, n»m im thin thÝt, chÞ Cèc ®i (20) động sao? ? Gi¶i nghÜa tõ "im thin thÝt", "mon men"? - im lÆng hoµn toµn, kh«ng nãi n¨ng, không dám cử động, toạ tiếng động nµo - mon men: tiÕn l¹i , nhÝch gÇn l¹i tõng qu·ng ng¾n mét c¸ch dÌ dÆt vµ thËn träng ? Tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì t¸i hiÖn c¶nh MÌn trªu chÞ Cèc? ? Hành động trêu chị Cốc Mèn dẫn đến hậu gì? - DÕ Cho¾t chÕt oan, DÕ MÌn bÞ mét phen hó vÝa v× nÕu kh«ng nhanh ch©n ch¹y tho¸t còng ph¶i g¸nh hËu qu¶ khã lường ? Tìm từ ngữ miêu tả thái độ MÌn Cho¾t chÕt? - Mèn hống hách với người yếu đuối, hèn nhát trước kẻ mạnh, Mèn vô tình giết chết Dế Choắt từ hành động ngỗ nghÞch, tÝnh kiªu c¨ng tù phô vµ rót bµi häc vÒ sù ngu xuÈn cña m×nh ? Em nhËn xÐt g× vÒ c¸ch sö dông tõ ng÷ vµ kiÓu c©u ®o¹n trªn? T¸c dông? ? Theo em MÌn cã ph¶i lµ mét kÎ ¸c, kÎ xÊu hay kh«ng? V× sao? (Cha ph¶i lµ kÎ ¸c, kÎ xÊu v×: hµnh động Mèn là xốc nổi, thiếu suy nghĩ tuổi trẻ và Mèn đã nhận lçi lÇm, biÕt ¨n n¨n Cho¾t chÕt, biÕt rút bài học đường đời…Từ thái độ Mèn người đọc tin Mèn sèng tèt h¬n ? Qua lêi tr¨ng trèi cña Cho¾t vµ bµi häc cña MÌn em rót cho m×nh bµi råi míi mon men bß lªn -> Sî sÖt, lo l¾ng, thËn träng hµnh động * Sử dụng các động từ miêu tả hành động, từ láy gợi hình, ngôn ngữ đối thoại đặc sắc gợi tả hình ảnh huyênh hoang trước kẻ yếu sợ hãi, hèn nhát trước chÞ Cèc cña DÕ MÌn c Thái độ Mèn trước cái chết Cho¾t - Sao? Sao? Hèt ho¶ng quú xuèng n©ng ®Çu Cho¾t lªn mµ than:…"T«i hèi hËn l¾m, t«i biÕt lµm thÕ nµo b©y giê? - Tôi thương lắm, vừa thương vừa ăn năn, gi¸ t«i kh«ng trªu chÞ Cèc…"… - Đứng hồi lâu trước mộ Dế Choắt nghĩ bài học đường đời đầu tiên * Miªu t¶ t©m tr¹ng nh©n vËt, sö dông câu hỏi tu từ để thể thái độ thương xãt v« h¹n, ¨n n¨n hèi hËn cña DÕ MÌn -> Từ cái chết Choắt, Mèn đã rút cho m×nh bµi häc ®Çu tiªn Lop6.net (21)