Đang tải... (xem toàn văn)
cuï coù saün trong khay caùc V -Quan -Chaát raén, nhóm hãy thảo luận , tự tiến saùt maøu traéng haønh 1 soá thí nghieäm caàn thiết để biết được tính chất Muố -Cho vào -Tan trong i nước [r]
(1)Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 Ngày soạn:14/8/2010 Ngaøy daïy:16/8/2010 Tuaàn: Tieát: Baøi 1: MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC A MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: Hoïc sinh bieát: -Hóa học nghiên cứu các chất, biến đổi chất và ứng dụng chúng Đó là môn hoïc quan troïng vaø boå ích -Hóa học có vai trò quan trọng sống chúng ta Do đó cần có kiến thức các chất để biết cách phân biệt và sử dụng chúng -Các phương pháp học tập môn và phải biết làm nào để học tốt môn hóa học 2.Kó naêng: Reøn cho hoïc sinh: -Kó naêng bieát laøm thí nghieäm, bieát quan saùt, laøm vieäc theo nhoùm nhoû -Phöông phaùp tö duy, suy luaän 3.Thái độ: -Học sinh có hứng thú say mê môn học, ham thích đọc sách -Học sinh nghiêm túc ghi chép các tượng quan sát và tự rút kết luận B.CHUAÅN BÒ: Tranh: Ứng dụng oxi, chất dẻo, nước Hoùa chaát Duïng cuï -Dung dòch CuSO4 -Ống nghiệm có đánh số -Dung dòch NaOH -Giaù oáng nghieäm -Dung dòch HCl -Keïp oáng nghieäm -Đinh sắt đã chà -Thìa vaø oáng huùt hoùa chaát C.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu hóa học là gì ? -Giới thiệu sơ lược I HOÙA HOÏC LAØ GÌ ? moân hoùa hoïc chöông trình -Để hiểu “Hóa học là gì” chúng ta cùng tiến hành Hoạt động theo nhóm: Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net (2) Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 soá thí nghieäm sau: +Giới thiệu dụng cụ và hóa chaát Yeâu caàu HS quan saùt maøu saéc, traïng thaùi cuûa caùc chaát +Hướng dẫn học sinh hoạt ñoâng theo nhoùm nhoû +Yêu cầu học sinh đọc thí nghieäm vaø thí nghieäm SGK/3 +Hướng dẫn HS làm thí nghieäm *Duøng oáng huùt, nhoû vaøi giọt dd CuSO4 ống nghieäm vaøo oáng nghieäm đựng dd NaOH *Thaû ñinh saét vaøo oáng nghiệm đựng dd HCl *Thaû ñinh saét vaøo oáng nghiệm đựng dd CuSO4 Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt, ruùt nhaän xeùt +Quan saùt vaø ghi: *OÁng nghieäm 1: dung dòch CuSO4: suoát, maøu xanh *OÁng nghieäm 2: dung dòch NaOH: suoát, khoâng maøu *OÁng nghieäm 3: dung dòch HCl: suoát, khoâng maøu *Ñinh saét: chaát raén, maøu xaùm ñen +Làm theo hướng dẫn giaùo vieân +Quan saùt, nhaän xeùt +Ghi nhaän xeùt vaø giaáy Nhaän xeùt *Nhoû vaøi gioït dd CuSO4 vào ống nghiệm đựng dd NaOH Ở ống nghiệm có chất màu xanh, không tan taïo thaønh *Thaû ñinh saét vaøo oáng nghiệm đựng dd HCl oáng nghieäm coù boït khí xuaát hieän *Thaû ñinh saét vaøo oáng nghieäm đựng dd ?Tìm ñaëc ñieåm gioáng CuSO4Phaàn ñinh saét tieáp xúc với dd có màu đỏ các thí nghiệm trên ?Tại lại có biến đổi - Đều có biến đổi chất chaát naøy thaønh chaát khaùc Chúng ta phải nghiên cứu tính chaát cuûa caùc chaát Ứng dụng tính chất -Đọc kết luận SGK / 3: đó vào sống Hoùa hoïc laø khoa hoïc nghieân Hoùa hoïc laø khoa hoïc cứu các chất, biến đổi và nghiên cứu các chất, ứng dụng chúng biến đổi và ứng dụng Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net (3) Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 cuûa chuùng Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò hóa học đời sống -Yêu cầu HS đọc các câu hỏi - HS đọc câu hỏi SGK II HOÙA HOÏC COÙ muïc II.1 SGK/4 VAI TROØ NHÖ -Thảo luận theo nhóm để trả lời -Thảo luận và ghi vào giấy THEÁ NAØO caâu hoûi.(4’) +Vaät duïng duøng gia TRONG ĐỜI ñình: aám, deùp, ñóa … SOÁNG CUÛA +Saûn phaåm hoùa hoïc duøng CHUÙNG TA? noâng nghieäp: phaân boùn, thuốc trừ sâu, chất bảo quản, -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy … keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm +Saûn phaåm hoùa hoïc phuïc vuï -Giới thiệu tranh: ứng dụng cho học tập: sách, bút, cặp, … oxi, nước và chất dẻo +Saûn phaåm hoùa hoïc phuïc vuï cho việc bảo vệ sức khỏe: thuoác,… ?Theo em hoùa hoïc coù vai troø nhö theá naøo cuoäc soáng cuûa chuùng ta ? Hoùa hoïc coù vai troø raát quan troïng đời sống chúng ta VD:Saûn phaåm hoùa học: làm thuốc chữa beänh, phaân boùn, … Hoạt động 3:Các em cần phải làm gì để học tốt môn hóa học ? -Yêu cầu HS tự đọc mục III -Cá nhân tự đọc SGK/5 III CAÙC EM CAÀN SGK/5 -Thảo luận nhóm và ghi vào PHẢI LAØM GÌ ĐỂ -Thaûo luaän theo nhoùm nhoû giaáy HOÏC TOÁT MOÂN HOÙA (5’) để trả lời câu hỏi sau: *Các hoạt động cần chú ý HỌC ? “Muoán hoïc toát moân hoùa hoïc taäp moân hoùa hoïc: Đọc SGK/5 +Thu thaäp tìm kieám kieán hoïc caùc em phaûi laøm gì ?” -Gợi ý cho HS thảo luận thức +Xử lý thông tin theo phaàn: Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net (4) Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 ?Các hoạt động cần chú ý hoïc taäp boä moân ?Tìm phương pháp tốt để hoïc taäp moân hoùa hoïc -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy, boå sung ?Vaäy theo em hoïc nhö theá nào thì coi là học tốt moân hoùa hoïc Yêu cầu HS trả lời: ? Hoùa hoïc laø gì ? Vai troø cuûa hoùa hoïc đời sống ? Caùc em caàn phaûi laøm gì để học tốt môn hóa học D.DAËN DOØ: -Hoïc baøi -Đọc bài SGK / 7,8 +Vaän duïng +Ghi nhớ *Phöông phaùp hoïc taäp moân hoùa hoïc: +Bieát laøm thí nghieäm vaø quan saùt thí nghieäm +Có hứng thú say mê +Phải nhớ cách chọn lọc +Phải đọc thêm sách -Là: “Nắm vững–Biết vận duïng” Hoạt động 4: Củng cố -3 HS nhớ lại bài học, trả lời các ý chính Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net (5) Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 Chương I: CHẤT – NGUYÊN TỬ – PHÂN TỬ Ngày soạn:16/8/2010 Ngaøy daïy:18/8/2010 Tuaàn: 1- Tieát: CHAÁT A MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: Hoïc sinh bieát: -Phân biệt vật thể tự nhiên và nhân tạo, vật liệu và chất -Ở đâu có vật thể thì đó có chất và ngược lại: các chất cấu tạo nên vật thể -Mỗi chất có tính chất định, ứng dụng các chất đó vào đời sống sản xuất 2.Kó naêng: Reøn cho hoïc sinh: -Kĩ dùng dụng cụ đo và thí nghiệm để nhận tính chất chất -Caùch nhaän bieát chaát 3.Thái độ: -Học sinh có hứng thú say mê môn học -Có ý thức vận dụng kiến thức chất vào thực tế sống B.CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân : Hoùa chaát Duïng cuï -Sắt miếng Nhôm -Caân -Nước cất -Đũa và cốc thuỷ tinh có vạch -Muoái aên -Nhieät keá -Löu huyønh -Đèn cồn , kiềng đun Học sinh: Đọc SGK / 7,8 C.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Yêu cầu HS trả lời: -2 học sinh trả lời ? Hoùa hoïc laø gì ? Vai troø cuûa hoùa hoïc đời sống ? Các em cần phải làm gì để Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net Noäi dung (6) Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 hoïc toát moân hoùa hoïc Hoạt động 2: Các chất có đâu ? Hãy kể tên số vật thể -Bàn ghế, sách, bút, quần xung quanh chuùng ta aùo, caây coû, soâng suoái, … -Các vật thể xung quanh ta -Cá nhân tự đọc SGK chia thành loại chính: -Học sinh thảo luận nhóm vật thể tự nhiên và vật thể (4’) nhân tạo.Hãy đọc SGK -Đại diện nhóm trình bày, muïc I/7, thaûo luaän theo caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt, nhóm để hoàn thành bảng bổ sung sau: Vaät theå S T T Teân vaät theå Caây mía Saùch Baøn gheá Soâng suoái Buùt bi Tự nhieân Chaát caáu taïo Nhaân vaät taïo theå S T T Teân vaät theå Caây mía Saùch Baøn gheá Soâng suoái Buùt bi … … Vaät theå Tự nhieân Nhaâ n taïo I.CHẤT CÓ Ở ĐÂU? Chất có khắp nơi, đâu có vật thể thì đó coù chaát Chaát caáu taïo vaät theå Đường,nư ớcxenlulo X X Xenlulo X Xenlulo X Nước, … X Chaát deûo, saét, … -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc -Chaát coù moïi vaät theå, nhoùm đâu có vật thể nơi đó có *Chuù yù: Không khí: vật thể tự chất hay chất có khắp nhieân goàm: Oxi, Nitô, nôi Cacbonic,… ?Qua baûng treân theo em: “Chất có đâu ?” Hoạt động 3:Tìm hiểu tính chất chất -Thuyết trình: Mỗi chất có -Nghe – ghi nhớ và ghi vào 1.MỖI CHẤT CÓ NHỮNG TÍNH CHAÁT NHAÁT ÑÒNH tính chất định: a Tính chaát vaät lyù: +Tính chaát vaät lyù: ví duï: Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net (7) Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 maøu saéc, muøi vò, traïng thaùi, tính tan, nhiệt độ sôi, … -Thảo luận nhóm (5’) để tìm +Tính chaát hoùa hoïc: ví duï: caùch xaùc ñònh tính chaát cuûa tính cháy được, bị phân huỷ, chất Caùch Tính chaát cuûa … chaát -Ngày nay, khoa học đã biết Chất thức tiến haønh Haøng trieäu chaát khaùc nhau, -Quan -Chaát raén, để phân biệt chất này saùt maøu traéng với chất khác ta phải dựa baïc vaøo tính chaát cuûa chaát Vaäy, -Cho vaøo -Khoâng tan nước làm nào để biết NH nước - Caân -m = ? tính chaát cuûa chaát ? OÂM cho vaøo -V = ? -Treân khay thí nghieäm cuûa cốc nước Khối lượng moãi nhoùm goàm: nhoâm , coác coù vaïch rieâng: đựng muối ăn Với các dụng m để đo V D =? cuï coù saün khay caùc V -Quan -Chaát raén, nhóm hãy thảo luận , tự tiến saùt maøu traéng haønh soá thí nghieäm caàn thiết để biết tính chất Muố -Cho vào -Tan i nước nước cuûa caùc chaát treân -Đốt -Khoâng chaùy -Hướng dẫn: +muoán bieát muoái aên, nhoâm coù maøu gì, ta phaûi laøm nhö theá naøo ? +muoán bieát muoái aên vaø nhôm có tan nước khoâng, theo em ta phaûi laøm gì ? + ghi keát quaû vaøo baûng sau: Chaát Caùch Tính thức tiến chất -Người ta thường dùng các haønh chaát caùch sau: Nhoâm +Quan saùt Muoái +Duøng duïng cuï ño -Vậy cách nào người ta +Làm thí nghiệm có thể xác định tính Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net + Traïng thaùi, maøu saéc, muøi vò + Tính tan nước + Nhiệt độ sôi, nhiệt độ noùng chaûy + Tính daãn dieän, daãn nhieät + Khối lượng riêng b Tính chaát hoùa hoïc:khaû biến đổi chất này thaønh chaát khaùc VD: khaû naêng bò phaân hủy, tính cháy được, … Caùch xaùc ñònh tính chaát cuûa chaát: +Quan saùt +Duøng duïng cuï ño +Laøm thí nghieäm (8) Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 chaát cuûa chaát ? -Giaûi thích cho HS caùch duøng duïng cuï ño -Thuyeát trình: +Để biết tính chất vật lyù: chuùng ta coù theå quan saùt, duøng duïng cuï ño hay laøm thí nghieäm +Để biết tính chất hóa hoïc cuûa chaát thì phaûi laøm thí nghieäm Hoạt động 4: Việc tìm hiểu tính chất chất có lợi ích gì ? ? Taïi chuùng phaûi tìm 2.VIEÄC HIEÅU BIEÁT TÍNH CHẤT CỦA CHẤT CÓ LỢI hieåu tính chaát cuûa chaát vaø ÍCH GÌ ? vieäc bieát tính chaát cuûa chaát có ích lợi gì - Giuùp phaân bieät chaát Để trả lời câu hỏi trên -Kiểm tra dụng cụ và hóa này với chất khác, tức chuùng ta cuøng laøm thí chaát khay thí nghieäm nhận biết chất nghieäm sau: -Hoạt động theo nhóm (3’) -Biết sử dụng các chất Trong khay thí nghiệm có Để phân biệt cồn và -Biết ứng dụng chất lọ đựng chất lỏng suốt nước ta phải dựa vào tính thích hợp không màu là: nước và cồn chất khác chúng (không có nhãn) Các em hãy là: cồn cháy còn nước tiến hành thí nghiệm để phân không cháy bieät chaát treân ? Vaäy muoán muoán phaân bieät Gợi ý: Để phân biệt được cồn và nước ta phải cồn và nước ta phải dựa vào làm sau: tính chất khác Lấy -2 giọt nước và cồn chúng Đó là tính chất cho vào lỗ nhỏ đế sứ naøo ? Dùng que đóm châm lửa -Hướng dẫn HS đốt cồn và đốt nước: lấy -2 giọt nước và Phần chất lỏng cháy cồn cho vào lỗ nhỏ đế d8ược là cồn, còn phần sứ Dùng que đóm châm không cháy dược là nước lửa đốt -Chuùng ta phaûi bieát tính chaát chất để phân biệt Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net (9) Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 chất này với chất khác Theo em taïi chuùng ta phaûi bieát tính chaát cuûa chaát ? -Bieát tính chaát cuûa chaát coøn giúp ta biết sử dụng chất và biết ứng dụng chất thích hợp đời sống sản xuất -Keå soá caâu chuyeän noùi leân tác hại việc sử dụng chất không đúng không -Nhớ lại nội dung bài học, hiểu biết tính chất chất trả lời câu hỏi giáo viên khí độc CO2 , axít H2SO4 ,… -Yeâu caàu HS nhaéc laïi troïng taâm cuûa baøi hoïc vaø laøm baøi taäp SGK/ 11 D Daën doø: - Hoïc baøi - Đọc phần III bài SGK / 9,10 - Laøm baøi taäp 1,2,3,5,6 SGK/ 11 Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net (10) Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 Ngày soạn:21/8/2010 Ngaøy daïy:23/8/2010 Tuaàn: - Tieát: CHAÁT (Tieáp theo) A MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: Hoïc sinh bieát: -Khái niệm: chất tinh khiết và hỗn hợp -Cách phân biệt chất tinh khiết và hỗn hợp dựa cào tính chất vật li 2.Kó naêng: Reøn cho hoïc sinh: -Biết cách tách chất tinh khiết khỏi hỗn hợp phương pháp vật lý (gạn, lắng, loïc, laøm bay hôi, … ) -Kỹ quan sát, tìm đọc tượng qua hình vẽ -Sử dụng ngôn ngữ hóa học chính xác: Chất, Chất tinh khiết, Hỗn hợp -Tiếp tục làm quen với số dụng cụ thí nghiệm và rèn luyện số thao tác thí nghiệm ñôn giaûn B.CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân : Hoùa chaát Duïng cuï -Nước cất -Bộ dụng cụ chưng cất nước tự nhiên -Nước tự nhiên -Đèn cồn, kiềng đun, ống hút, kẹp gỗ ( nước ao, nước khoáng ) -Cốc và đũa thuỷ tinh -Muoái aên -Nhieät keá, taám kính moûng Hoïc sinh: -Đọc SGK / 9,10 C.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra bài tập HS -HS để bài tập trên bàn ?Theo em, laøm theá naøo bieát hoïc tính chất chất - HS trả lời ? Vieäc hieåu bieát tính chaát cuûa Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net 10 (11) Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 chất có lợi ích gì Hoạt động 2: Tìm hiểu chất tinh khiết -Hướng dẫn HS quan sát chai -Quan sát: nước khoáng, nước khoáng, mẫu nước cất nước cất, nước ao là chất và nước ao loûng khoâng maøu -Hướng dẫn HS làm thí -Các nhóm làm thí nghiệm nghieäm: ghi laïi keát quaû vaøo giaáy b1:Dùng kính: nhỏ nước nháp: leân treân kính: +Tấm kính 1:1-2 giọt nước caát +Tấm kính 2: 1-2 giọt nước ao +Tấm kính : 1-2giọt nước khoáng b2: Ñaët caùc taám kính treân +Taám kính 1: khoâng coù veát lửa đèn cồn để nước bay cặn hôi +Taám kính 2: coù veát caën -Hướng dẫn các nhóm quan +Tấm kính 3: có vết mờ saùt caùc taám kính vaø ghi laïi tượng Từ kết thí nghiệm trên, Nhận xét: các em có nhận xét gì -Nước cất: không có lẫn chất thành phần nước cất, nước khác khoáng, nước ao? -Nước khoáng, nước ao có laãn soá chaát tan -Thoâng baùo: +Nước cất: không có lẫn chất khaùc goïi laø chaát tinh khieát +Nước khoáng, nước ao có laãn soá chaát khaùc goïi laø hoãn hợp ?Theo em, chaát tinh khieát vaø hỗn hợp có thành phần theá naøo *Keát luaän: -Hỗn hợp: gồm nhiều chất trộn lẫn với Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net III CHAÁT TINH KHIEÁT 1.CHAÁT TINH KHIEÁT VAØ HOÃN HỢP -Hỗn hợp: gồm nhiều chất trộn lẫn với nhau, coù tính chaát thay đổi -Chaát tinh khieát: laø chaát khoâng laãn chaát khaùc, coù tính chaát vaät lyù vaø tính chaát hoùa hoïc nhaát ñònh 11 (12) Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 ?Nước sông, nước biển, … là chất tinh khiết hay hỗn hợp -Nước sông, nước biển,… là hỗn hợp có thành phần chung là nước Muốn tách nước khỏi nước tự nhiên Dùng đến phương pháp chưng cất Nước thu sau chưng cất gọi là nước cất.Giới thiệu thí nghiệm chưng cất nước tự nhieân -Moâ taû laïi thí nghieäm ño nhieät độ sôi, khối lượng riêng nước cất, nước khoáng, … -Yeâu caàu HS ruùt nhaän xeùt: khác tính chất chất tinh khiết và hỗn hợp -Chaát tinh khieát: khoâng laãn với chất khác -Đều là hỗn hợp ?Tại nước khoáng không sử dụng để pha chế thuốc tiêm hay sử dụng phoøng thí nghieäm ? Yeâu caàu HS laáy soá ví duï chất tinh khiết và hỗn hợp Nhaän xeùt: -Chất tinh khiết: có tính chaát (vaät lyù, hoùa hoïc) nhaát ñònh -Hỗn hợp: có tính chất thay đổi (phụ thuộc vào thành phần hỗn hợp) - Vì: nước khoáng là hỗn hợp (coù laãn soá chaát khaùc) Keát quaû khoâng chính xaùc -HS liên hệ thực tế để hiểu roõ hôn veà phöông phaùp chưng cất: đun nước sôi, … -Laøm vieäc theo nhoùm nhoû(2 HS) Hoạt động 3:Tách chất khỏi hỗn hợp Trong thành phần cốc nước -Thảo luận theo nhóm ( 3’) TÁCH CHẤT RA Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net 12 (13) Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 muối gồm: muối ăn và nước Muốn tách riêng muối ăn khỏi nước muối ta phải laøm theá naøo? Ghi keát quaû vaøo giaáy nhaùp -Neáu caùch laøm: +Đun nóng nước muối Nước bay -Như vậy, để tách muối +Muối ăn kết tinh ăn khỏi nước muối, ta phải dựa vào khác tính chất vật lý nước và muối aên o (tos nước=100 C,t s muoái aên=1450 C) -Yeâu caàu HS laøm thí nghieäm sau: Tách đường khỏi hỗn hợp gồm đường và cát -Đường tan nước còn Câu hỏi gợi ý: ?Đường và cát có tính chất vật cát không tan nước lyù naøo khaùc ?Nêu cách tách đường khỏi -Thảo luận nhóm Tiến hỗn hợp trên haønh thí nghieäm: b1:Cho hỗn hợp vào nước Khuấy Đường tan hết b2:Dùng giấy lọc để lọc bỏ ? Yêu cầu đại diện các nhóm phần cát không tan Còn lại trình bày cách làm nhóm hỗn hợp nước đường -Nhận xét, đánh giá và chấm b3:Đun sôi nước đường, để ñieåm nước bay Thu đường tinh khiết ?Theo em để tách riêng chất khỏi hỗn hợp cần dựa vào nguyeân taéc naøo -Để tách riêng chất khỏi -Ngoài ra, chúng ta còn có thể hỗn hợp, ta có thể dựa vào dựa vào tính chất hóa học để khác tính chất vật taùch rieâng caùc chaát khoûi lyù hỗn hợp Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net KHỎI HỖN HỢP Dựa vào khác veà tính chaát vaät lyù coù theå taùch chaát khỏi hỗn hợp 13 (14) Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 Hoạt động 4: Củng cố ,luyện tập -Chất tinh khiết và hỗn hợp - –4 HS trả lời coù thaønh phaàn vaø tính chaát khaùc nhö theá naøo? -Nêu nguyên tác để tách rieâng chaát khoûi hh D.DAËN DOØ -Hoïc baøi -Laøm baøi taäp 7,8 SGK/11 -Đọc bài SGK / 12,13 và bảng phụ lục ( SGK/154,155) -Chuẩn bị nhóm: + chậu nước + Hỗn hợp muối ăn và cát Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net 14 (15) Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net 15 (16) Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net 16 (17) Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net 17 (18) Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 Ngày soạn: 24/8/2010 Ngaøy daïy:26/8/2010 Tuaàn: - Tieát : BAØI THỰC HAØNH TÍNH CHAÁT NOÙNG CHAÛY CUÛA CHAÁT TÁCH CHẤT TỪ HỖN HỢP A MUÏC TIEÂU Hoïc sinh bieát: -Làm quen và sử dụng số dụng cụ phòng thí nghiệm -Nội qui và số qui tắc an toàn phòng thí nghiệm - Mục đích và các bước tiến hành, kĩ thuật thực số TN cụ thể +Thực hành, so sánh nhiệt độ nóng chảy số chất Thấy khác nhiệt độ nóng chảy số chất +Làm muối ăn từ hỗn hợp muối ăn và cát B.CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân : -1 số dụng cụ thí nghiệm để HS làm quen -Tranh:1 số qui tắc an toàn phòng thí nghiệm Hoùa chaát -Boät löu huyønh -Parafin Duïng cuï -2 nhieät keá, coác thuyû tinh chòu nhieät -3 oáng nghieäm, keïp goã -Phễu và đũa thuỷ tinh -Đèn cồn và giấy lọc Hoïc sinh: -Đọc bảng phụ lục ( SGK/154,155) -Mỗi nhóm: + chậu nước + Hỗn hợp muối ăn và cát -Kẻ BẢN TƯỜNG TRÌNH vào vở: STT Teân thí nghieäm Caùch tieán haønh 01 02 C.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hiện tượng Keát quaû thí nghieäm Hoạt động học sinh Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net 18 (19) Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị HS -Kieåm tra duïng cuï vaø hoùa chaát thí nghieäm -Saép xeáp duïng cuï vaø hoùa chaát thí nghieäm leân baøn Hoạt động 2: Hướng dẫn số qui tắc an toàn và cách sử dụng dụng cụ hóa chất phoøng thí nghieäm -Nêu mục tiêu bài thực hành -Nghe và ghi vào vở: -Nêu các bước làm bài thực hành: * Các bước làm bài thực hành: b1:GV hướng dẫn thí nghiệm b1:GV hướng dẫn thí nghiệm b2:HS tieán haønh thí nghieäm b2:HS tieán haønh thí nghieäm b3:HS baùo caùo keát quaû thí nghieäm vaø laøm b3:HS baùo caùo keát quaû thí nghieäm vaø làm tường trình tường trình b4:HS laøm veä sinh b4:HS laøm veä sinh -Giới thiệu số dụng cụ đơn giản phoøng thí nghieäm -Yêu cầu HS đọc SGK/154 Rút nhận -Đọc SGK Nắm các qui tắc an xét cách sử dụng hóa chất phòng toàn phòng thí nghiệm và cách sử duïng caùc hoùa chaát thí nghieäm Hoạt động 3:Tiến hành thí nghiệm -Yêu cầu HS đọc thí nghiệm SGK/12 -HS đọc thí nghiệm ghi nhớ cách làm -Hướng dẫn HS làm thí nghiệm, quan sát -Tiến hành làm thí nghiệm theo nhóm tượng để trả lời các câu hỏi sau: nhỏ,quan sát và ghi lại tượng vào giaáy nhaùp -Thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi: ?Parafin nóng chảy nào, nhiệt độ nóng + Nhiệt độ nóng chảy parafin là: chaûy cuûa parafin laø bao nhieâu 420C ?Khi nước sôi, lưu huỳnh đã nóng chảy + Ở t0 = 1000C nước sôi, lưu huỳnh chưa chöa noùng chaûy ?So sánh nhiệt độ nóng chảy parafin và + Nhiệt độ nóng chảy S = 1130C löu huyønh lớn nhiệt độ nóng chảy parafin -Qua thí nghieäm em coù nhaän xeùt gì veà nhieät Nhaän xeùt: Caùc chaát khaùc coù nhieät độ nóng chảy các chất? độ nóng cảy khác -Yêu cầu HS: Đọc thí nghiệm SGK/13 -Hoạt động theo nhóm: ( 5’) Làm thí nghiệm Trả lời các câu hỏi +Dung dịch trước lọc bị vẩn đục còn sau: Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net 19 (20) Gi¸o ¸n: Ho¸ häc - N¨m häc 2010 - 2011 ?Dung dịch trước lọc và sau lọc có sau lọctrong suốt tượng gì ?Chaát naøo coøn laïi treân giaáy loïc + Chaát naøo coøn laïi treân giaáy loïc laø caùt ?Khi làm bay thu chất gì + Khi làm bay thu được: muoái aên tinh khieát * Nhắc nhở HS: -Dùng kẹp gỗ kẹp khoảng 1/3 ống nghiệm tính từ miệng ống nghiệm -Đun nóng dung dịch đựng nước lọc: lúc đầu hơ dọc ống nghiệm đẻ ống nghiệm nóng đều, sau đó tập trung đun đáy cốc, vừa đun vừa lắc nhẹ; Hướng miệng ống nghiệm phía không có người Hoạt động 4: Làm tường trình -Hướng dẫn HS làm tường trình -Cá nhân nhớ lại thí nghiệm tự hoàn thành theo mẫu ( đã kẻ sẵn ) tường trình vào -Yêu cầu HS rửa dụng cụ thí nghiệm và dọn vệ sinh lớp học D.DAËN DOØ -Xem lại kiến thức vật lý 7, bài 18, Mục: Sơ lược cấu tạo nguyên tử -Đọc bài SGK / 14,15 Tống Thị Dung - Trường THCS Gia Hội Lop6.net 20 (21)