Bài mới: Mỗi con người chúng ta muốn tồn tạivà phát triển cần phải có sự am hiểu về mọi mặt của đời sống xã hội đặc biệt cần tham gia vào các hoạt động chính trịxã hội một cách tích cực [r]
(1)Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc TuÇn 1: TiÕt Ngµy gi¶ng: Bµi T«n träng lÏ ph¶i A/ Môc tiªu bµi häc: 1.VÒ kiÕn thøc:HS hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i Nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lẽ phải HS nhận thức vì sống người cần phải tôn trọng lẽ ph¶i Về kĩ năng: HS có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải Về thái độ: HS biết phân biệt các hành vi thể tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải sống hàng ngày Học tập gương người biết tôn träng lÏ ph¶i phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu t«n träng lÏ ph¶i B/ Néi dung: - CÇn cho HS hiÓu t«n träng lÏ ph¶i lµ ®iÒu kiÖn, lµ biÖn ph¸p giao tiÕp øng xö cÇn thiÕt cña mçi c¸ nh©n trªn c¬ së tù ®iÒu chØnh hµnh vi cña m×nh cho phï hîp víi yêu cầu cộng đồng xã hội - CÇn nhÊn m¹nh néi dung, cèt lâi cña t«n träng lÏ ph¶i lµ sèng trung thùc gi¸m b¶o vệ điều đúng đắn, không chấp nhận và không làm điều sai trái - Tôn trọng lẽ phải biểu nơi lúc qua thái độ lời nói hành động C/ Tài liệu - Phương tiện:SGK, SGV GDCD Su tÇm thªm mét sè c©u chuyÖn, th¬, c©u nãi cña c¸c danh nh©n hay ca dao tôc ng÷ vÒ t«n träng lÏ ph¶i D/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: I/ ổn định tổ chức: 81: 82: 83: 84: II/ Kiểm tra bài cũ:Giáo viên giới thiệu nội dung chương trình môn GDCD 8, số quy định học tập môn III/ Bµi míi: Mỗi người sống xã hội phải luôn luôn tuân thủ, lắng nghe ý kiến và đồng thời phải biết cách xử đúng mức, phải luôn nghe và làm đúng với đạo lí làm người, thẳng thắn đấu tranh chống việc làm gian dối Muốn chúng ta phải biết phân biệt việc làm nào đúng việc làm nào sai Nếu làm điều đó chúng ta đã biết tôn träng lÏ ph¶i VËy thÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i? Néi dung cña nã vµ cÇn biÓu hiÖn ntn? Bài học hôm giúp chúng ta hiểu rõ điều đó GV chia HS thµnh c¸c nhãm Đặt vấn đề: - Nhóm 1: Tìm hiểu trường hợp ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña quan TrÇn phñ NguyÔn Quang BÝch c©u chuyÖn trªn? - Nhóm 2: Tìm hiểu trường hợp - Nhóm 3: Tìm hiểu trường hợp - Nhãm 2, tr¶ lêi c©u hái sau: ? Theo em trường hợp trên, hành động ntn coi là đúng đắn, phù hợp? Vì Gi¸o viªn: - Trường THCS Lop6.net (2) Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc sao? + Hành động quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích chứng tỏ ông là người dũng cảm, trung thực, giám đấu tranh đến cùng để bảo vệ ch©n lÝ, lÏ ph¶i kh«ng chÊp nhËn nh÷ng ®iÒu sai tr¸i + TH 2: Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em cần ph¶i ñng hé b¹n vµ b¶o vÖ ý kiÕn cña b¹n b»ng c¸h ph©n tÝch cho c¸c b¹n kh¸c thÊy nh÷ng điểm mà em cho là đúng hợp lí + TH3: Trong giê kiÓm tra biÕt b¹n m×nh quay cóp thì em cần thể thái độ không đồng tình em hành vi đó Phân tích cho bạn thấy tác hại việc làm sai trái đó và khuyên b¹n lÇn sau kh«ng nªn lµm nh vËy ? Em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i vµ kh«ng t«n träng lÏ ph¶i mµ em thÊy cuéc sèng hµng ngµy? - GV gäi mét sè HS ph¸t biÓu ý kiÕn - GV nhËn xÐt vµ gîi ý, bæ sung b»ng c¸ch ®a số tính để các em phân tích: + Vi ph¹m luËt giao th«ng ®êng bé + Vi phạm nội quy quan, trường học + Làm trái các quy định pháp luật + Giã chiÒu nµo theo chiÒu Êy DÜ hoµ vi quý ? LÏ ph¶i lµ g×? ? ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i? ? T«n träng lÏ ph¶i cã ý nghÜa g×? Néi dung bµi häc: - LÏ ph¶i lµ nh÷ng ®iÒu ®îc coi lµ đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung cña XH - Lµ c«ng nhËn ñng hé, tu©n theo vµ bảo vệ điều đúng đắn; biết điều chØnh suy nghÜ hµnh vi cña m×nh theo hướng tích cực; không chấp nhận và kh«ng lµm nh÷ng ®iÒu sai tr¸i - Giúp người có cách ứng xử phù hîp, lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ XH, góp phần thúc đẩy XH ổn định và ph¸t triÓn LuyÖn tËp: - BT1: Lùa chän c¸ch øng xö c - BT 2: Lùa chän c¸ch øng xö c - BT 3: Hµnh vi a, c e biÓu hiÖn t«n träng lÏ ph¶i IV/ Cñng cè: - GV cho HS lµm bµi tËp 1, 2, SGK vµ lµm thªm mét sè bµi tËp ë s¸ch bµi tËp t×nh huèng V/ Hướng dẫn nhà:Học thuộc nội dung bài học.Hoàn thành bài tập 4, SGK - Nghiªn cøu bµi Liªm khiÕt Gi¸o viªn: - Trường THCS Lop6.net (3) Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc TuÇn 2: TiÕt Ngµy gi¶ng: Bµi Liªm khiÕt A/ Môc tiªu bµi häc: VÒ kiÕn thøc:- HS hiÓu thÕ nµo lµ liªm khiÕt, ph©n biÖt hµnh vi liªm khiÕt víi kh«ng liªm khiÕt cuéc sèng hµng ngµy - V× cÇn ph¶i sèng liªm khiÕt? Muèn sèng liªm khiÕt cÇn ph¶i lµm g×? 2.Về kĩ năng:- HS có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện b¶n th©n cã lèi sèng liªm khiÕt Về thái độ:-Có thái độ đồng tình , ủng hộ và học tập gương người liêm khiếtđồng thời biết phê phán hành vi thiếu liêm khiết sèng B/Néi dung: -CÇn lµm cho HS hiÓu râ néi dung, cèt lâi cña liªm khiÕt lµ sèng s¹ch kh«ng tham lam kh«ng tham « l·ng phÝ, kh«ng h¸m danh lîi - Nhấn mạnh ý nghĩa và tác dụng lối sống liêm khiết thân và xã hội từ đó rõ cần thiết phẩm chất này tất người C/ Tài liệu và phương tiện SGK SGV GDCD Nh÷ng dÉn chøng vÒ biÓu hiÖn cña lèi sèng liªm khiÕt cuéc sèng hµng ngµy.C©u chuyÖn, ca dao tôc ng÷ nãi vÒ phÈm chÊt nµy D/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: I ổn định tổ chức 81: 82: 83: 84: II Bµi cò: ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i? T«n träng lÏ ph¶i cã ý nghÜa ntn? Em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn biÕt t«n träng lÏ ph¶i vµ kh«ng t«n träng lÏ ph¶i? III Bài mới: Mỗi người có đức tính khác song với truyền thống dân tộc Việt nam ta là luôn luôn cần- kiệm-liêm-chính-chí công vô tư đó là truyền thèng quý b¸u cña d©n téc ta.VËy liªm khiÕt lµ g×? V× ph¶i sèng liªm khiÕt, muèn liªm khiÕt chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? GV gọi 1, hs đọc phần đặt vấn đề Đặt vấn đề GV chia hs thµnh nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn c©u hái ë sgk -Nhóm 1.Em có nhận xét gì cách ứng xử -Đó là gương xứng đáng để Ma-ri Quy-ri, Dương Chấn và Bác Hồ chúng ta học tập noi theo và kính phục nh÷ng c©u chuyÖn trªn? -Nhóm 2.Theo em cách xử đó có -Sống cao không vụ lợi, không hám ®iÓm g× chung? danh, lµm viÖc mét c¸ch v« t cã tr¸ch -Nhãm Trong ®iÒu kiÖn hiÖn nay, theo em nhiÖm việc học tập gương đó có còn phù hîp n÷akh«ng? V× sao? -Trong ®iÒu kiÖn hiÖn nay, lèi sèng thùc dụng, chạy theo đồng tiền có xu hướng ngµy cµng gia t¨ng th× viÖc häc tËp nh÷ng Gi¸o viªn: - Trường THCS Lop6.net (4) Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc -Liªm khiÕt ®îc biÓu hiÖn ntn? + giúp người phân biệt hành vi thÓ hiÖn sù liªm khiÕt hoÆc kh«ng liªm khiÕt cuéc sèng h»ng ngµy + đồng tình ủng hộ quý trọng người liêm khiết, phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu liªm khiÕt: tham «, tham nhòng, h¸m danh, h¸m lîi + giúp người có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân có lèi sèng cã lèi sèng liªm khiÕt -VËy liªm khiÕt lµ g×? -V× ph¶i sèng liªm khiÕt? HS đọc lại nội dung bài học gương đó ngày càng cần thiết Néi dung bµi häc: -Liêm khiết là phẩm chất đạo đức người, thể lối sống kh«ng h¸m danh, h¸m lîi, kh«ng bËn t©m vÒ nh÷ng toan tÝnh nhá nhen, Ých kØ - Sống liêm khiết làm cho người th¶n nhËn ®îc sù quý träng, tin cËy người góp phần làm cho xã hội tốt đẹp LuyÖn tËp: -BT1 hµnh vi b,d e kh«ng liªm khiÕt - BT2 kh«ng t¸n thµnh víi c¸c c¸ch xö sù tình đó vì chúng biểu hiÖn nh÷ng khÝa c¹nh kh¸c cña sù kh«ng liªm khiÕt IV.Cñng cè: -hs nh¾c l¹i néi dung bµi häc -lµm bµi tËp 1, sgk V Hướng dẫn nhà: -häc thuéc nd bµi häc.Lµm bt 3,4,5 sgk.chuÈn bÞ bµi sgk Gi¸o viªn: - Trường THCS Lop6.net (5) Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc TuÇn 3: TiÕt Ngµy gi¶ng: Bµi tôn trọng người khác A/ Môc tiªu bµi häc: Về kiến thức:-Hs hiểu nào là tôn trọng người khác,biểu tôn trọng người khác sống hàng ngày - Vì quan hệ xã hội người tôn trọng lẫn 2.Về kĩ năng:- HS biết phân biệt các hành vi thể tôn trọng người khác và không tôn trọng người khác sống - Hs rèn luyện thói quen tự kiểm tra đánh giá và điều chỉnh hành vi cho phù hợp Về thái độ:-Có thái độ đồng tình , ủng hộ và học tập nét ững xử đẹp hành vi người biết tôn trọng người khác,đồng thời phê phán biểu hành vi thiếu tôn trọng người khác B/Néi dung: -Tôn trọng người khác là tôn trọng danh dự phẩm giá và lợi ích người khác C/ Tài liệu và phương tiện SGK SGV GDCD D/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: I ổn định tổ chức 81: 82: 83: 84: II Bµi cò: ThÕ nµo lµ liªm khiÕt?Sèng liªm khiÕt cã ý nghÜa ntn? Em h·y kÓ mét c©u chuyÖn nãi vÒ tÝnh liªm khiÕt? III Bài mới:Trong sống,mọi người tôn trọng lẫn là sở để xã hội trở nên lành mạnh sáng và tốt đẹp hơn.Vì cần phải tôn trọng người nơi lúc,cả cử chỉ,hành động và lời nói.Để thấy rõ điều đó chúng ta cùng tìm hiÓu qua bµi häc h«m GV: Gọi 1, HS đọc mục đvđ sgk 1.Đặt vấn đề: ? Em có nx gì cách cư xử, thái độ và việc ->Mai: lÔ phÐp, chan hoµ, cëi më, gióp lµm cña b¹n Mai TH1? đỡ nhiệt tình, vô tư, gương mẫu chấp hành nội quy và người tôn träng, quý mÕn ? Em có nx gì cách cư xử, thái độ và việc ->Hải không cho da đen là xấu mà còn lµm cña b¹n H¶i TH2? tự hào vì hưởng màu da cha, - Em có nx gì cách cư xử, thái độ và việc Hải biết tôn trọng cha lµm cña b¹n Qu©n vµ Hïng TH3? ->Quân và Hùng đọc truyện giờ, Luôn biết lắng nghe ý kiến người khác, thiếu tôn trọng người khác kính trọng người trên, nhường nhịn trẻ nhỏ, không công kích, chê bai người khác họ cã së thÝch kh«ng gièng m×nh… lµ biÓu hiÖn hành vi người biết cư xử có văn hoá, đàng hoàng, đúng mực, khiến người khác cảm thấy hµi lßng, dÔ chÞu vµ v× thÕ sÏ nhËn ®îc sù t«n trọng, quý mến người Gi¸o viªn: - Trường THCS Lop6.net (6) Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc Trong sống, người tôn trọng lẫn là đk, là sở để xác lập và cố các mối quan hệ tốt đẹp, lành mạnh người với Vì vậy, tôn trọng người khác là cách ứng xử cần thiết tất người nơi, mäi lóc “Lêi nãi ch¼ng mÊt lßng nhau” ?Em h·y t×m nh÷ng vÝ dô vÒ viÖc lµm thiÕu tôn trọng người khác? GV: Có người thường nói trống không, miÖt thÞ, thiÕu tr¸ch nhiÖm ch¨m sãc, gióp đỡ Tôn trọng người khác không có nghĩa là đồng tình, ủng hộ, lắng nghe mà không có phê phán, đáu tranh họ có ý kiến và việc làm không đúng Song tôn trọng người khác phải thể hành vi có văn hoá kể trường hợp đấu tranh, phê bình họ:không coi thường, miệt thị, xúc phạm đến danh dự hay dùng lời nói thô tục, thiếu tế nhị để trích hä, mµ cÇn ph¶i ph©n tÝch, chØ cho hä thÊy c¸i sai ý kiÕn hay viÖc lµm cña hä ?Thế nào là tôn trọng người khác? ?Vì phải tôn trọng người khác? ->Tự tiện dắt xe đạp, xe máy vào quan chưa xin phép người bảo vệ, nói tự do, cười đùa bệnh viện…Thái độ đối xử với người xung quanh, người giµ, khuyÕt tËt, èm ®au, hay gÆp ®iÒu bÊt h¹nh cuéc sèng… 2.Néi dung bµi häc: a.Kh¸i niÖm: sgk b.ý nghÜa: Tôn trọng người khác thì nhận tôn trọngc họ mình Mọi người tôn trọng lẫn là sở để quan hệ xh trở nên lành mạnh, sáng, tốt đẹp 3.LuyÖn tËp: BT 1: a, g, i thể tôn trọng người kh¸c BT2: t¸n thµnh c©u b, c Kh«ng t¸n thµnh c©u BT 3:.§/v thÇy gi¸o: lÔ phÐp, nghe lêi, §/v b¹n bÌ: chan hoµ, ®oµn kÕt, c¶m thông, chia sẽ, giúp đỡ ë nhµ: kÝnh träng «ng bµ cha mÑ, nhường nhịn, thương yêu anh chị em .N¬i c«ng céng: t«n träng néi quy c«ng cộng, không để người khác phải nhắc nhë hay bùc m×nh IV/ Cñng cè:-HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc -Cho hs lµm bt 1, 2, V/ Hướng dẫn nhà:-Học thuộc nội dung bài học-Làm BT sgk Gi¸o viªn: - Trường THCS Lop6.net (7) Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc - ChuÈn bÞ bµi míi TuÇn 4: TiÕt Ngµy gi¶ng: Bµi 4: Gi÷ ch÷ tÝn A/ Môc tiªu bµi häc: VÒ kiÕn thøc:-Hs hiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn, biÓu hiÖn kh¸c cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn cuéc sèng hµng ngµy - Vì quan hệ xã hội người cần giữ chữ tín 2.VÒ kÜ n¨ng:- HS biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn vµ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn - Hs rèn luyện thói quen trở thành người biết giữ chữ tín việc Về thái độ:-HS học tập có mong muốn và rèn luyện theo gương người biÕt gi÷ ch÷ tÝn B/Néi dung:-Gi¶i thÝch ®îc b¶n chÊt cña gi÷ ch÷ tÝn lµ coi träng lßng tin cña mäi người mình… - Ph©n tÝch cho hs thÊy ®îc ý nghÜa, sù cÇn thiÕt cña gi÷ ch÷ tÝn cuéc sègn - Hướng dẫn hs biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp với yc giữ chữ tín giao tiếp C/ Tài liệu và phương tiện SGK SGV GDCD S¸ch BT t×nh huèng GDCD D/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: I ổn định tổ chức 81: 82: 83: 84: II Bài cũ: Thế nào là tôn trọng người khác? Tôn trọng người khác có ý nghĩa ntn? III Bµi míi:Trong cuéc sèng hµng ngµy, nh÷ng cuéc hÑn, nh÷ng lêi høa víi nhau: bạn bè mượn sách hẹn ngày trả, hẹn chơi, các doanh nghiệp hợp đồng với nhau… tất cuôc hẹn đó có thể thực đúng hẹn kh«ng thÓ v× nhiÒu yÕu tè kh¸c nhau, cã thÓ kh¸ch quan, còng cã thÓ chñ quan Vởy làm nào để không bị thất hứa hay trể hẹn Bài học hôm giúp chúng ta hiÓu GV gọi hs đọc mục đvđ Đặt vấn đề: ?Em có nhận xét gì cách cư xử ->NCT đã xử cách khôn khéo, ông làm việc và việc làm vua Nhạc Chính Tử? cách vô tư, kq, đúng với đạo đức lương tâm Qua đó ông là người ntn? người Qua đó ông là người khôn khéo, biết giữ lòng tin với người và ông coi trọng chữ tín -> Không nhớ đến chuyện em bé đòi mua quà ? T×m nh÷ng chi tiÕt truyÖn n¨m xa Nhng riªng B¸c th× B¸c vÉn nhí ®inh biÓu hiÖn c¸ch xö sù vµ viÖc lµm ninh Bác Hồ các em nhỏ và Bác từ từ mở túi, lấy ra…và trao cho em bé Bác người? bảo “cháu nó… thì đừng có hứa” Bác bảo là ?Việc làm Bác thể đức tín chữ tín cần giữ trọn g×? Việc làm Bác thể đức tín giữ chữ tín ->Gi÷ lêi høa lµ biÓu hiÖn quan träng cña cña gi÷ ch÷ tÝn kh«ng ph¶i chØ lµ gi÷ lêi høa mµ mµ cßn ? Cã ý kiÕn cho r»ng: gi÷ ch÷ tÝn thÓ hiÖn ë ý thøc, tr¸ch nhiÖm vµ quyÕt t©m cña Gi¸o viªn: - Trường THCS Lop6.net (8) Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc là giữ lời hứa? Em có đồng ý mình thực lời hứa (chất lượng, hiệu quả, với ý kiến đó không? Vì sao? tin cậy người công việc, qua hệ xh, vµ quan hÖ hîp t¸c kinh doanh) ->BiÓu hiÖn: +ở gia đình: cái hứa học đúng giờ, đến líp ngåi häc nghiªm tóc nhng lóc nµo còng vi ? H·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña hs ph¹m đ/v việc giữ chữ tín gia +ở trường: hứa không vi phạm nội quy nhà trường thường xuyên bị nhắc nhở đình, nhà trường và XH? +Ngoài xh: mượn tiền, thuê nhà…hẹn ngày trả không thực đúng GV: Trong cuéc sèng cã nh÷ng c©u ca dao tôc ng÷ nãi vÒ viÖc gi÷ ch÷ tÝn: -Người hẹn thì nên Người chín hẹn thì quên mười 2.Néi dung bµi häc: -Nói chín thì nên làm mười a.Kh¸i niÖm: sgk Nói mười làm chín kẻ cười người chª Có trường hợp không thực đúng lời hứa, song không b ý nghĩa: Người biết giữ chữ tín nhận phải cố ý mà hoàn cảnh tin cậy, tín nhiệm người khác dối với mình, giúp người đoàn kết và dễ dàng hợp tác với kh¸ch quan mang l¹i VD: … -Cho HS đọc toàn nội dung bài häc c c¸ch rÌn luyÖn:lµm tèt chøc tr¸ch, nhiÖm vô, gi÷ đúng lời hứa, đúng hẹn, Nói và làm phải đôi với ?ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? ?V× cuéc sèng hµng ngµy cÇn ph¶i gi÷ ch÷ tÝn? ?Muèn gi÷ ®îc lßng tin cña mäi người mình thì chúng ta nªn lµm g×? 3.LuyÖn tËp: BT1:Tình b: Bố Trung không phải là người kh«ng biÕt gi÷ ch÷ tÝn V× hoµn c¶nh kh¸ch quan mang lại( công tác đột xuất)nên không thùc hiÖn ®îc lêi høa ->Nói đinh đóng cột C¸i g× høa, hÑn th× ph¶i lµm cho trän Người quan tử nói lời (quân tử ngôn) IV/ Cñng cè:HS lµm BT SGK Gi¸o viªn: - Trường THCS Lop6.net (9) Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc ?H·y t×m nh÷ng c©u ca dao tôc ng÷ nãi vÒ gi÷ ch÷ tÝn? V/ Hướng dẫn nhà:-Học thuộc nội dung bài học -Hoµn thµnh BT 2, 3, 4ChuÈn bÞ bµi míi TuÇn 5: TiÕt Ngµy gi¶ng: Bµi ph¸p luËt vµ kû luËt A/ Môc tiªu bµi häc: VÒ kiÕn thøc:-Hs hiÓu b¶n chÊt cña PL vµ KL - Mèi quan hÖ gi÷a PL vµ KL Lîi Ých cña viÖc cÇn thiÕt tù gi¸c tu©n theo PL vµ KL 2.VÒ kÜ n¨ng:- HS biÕt x©y dùng kÕ ho¹ch rÌn luyÖn ý thøc vµ thãi quen Kl,cã kÜ tự đánh giá hành vi KL biểu hàng ngày học tập, sh trường, nhµ, ngoµi xh Về thái độ:-HS có ý thức tôn trọng Pl và tự rèn luyện tính Kl, trân trọng người có tính KL và tuân thủ PL B/Néi dung: -CÇn lµm cho HS hiÓu néi dung cña PL vµ KL, sù gièng vµ kh¸c gi÷a PL vµ KL, hiểu ý nghĩa việc rèn luyện tính Kl người công dân C/ Tài liệu và phương tiện SGK SGV GDCD S¸ch BT t×nh huèng GDCD D/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: I ổn định tổ chức 81: 82: 83: 84: II Bài cũ: Thế nào là giữ chữ tín? Người biết giữ chữ tín có ý nghĩa gì? Muốn giữ lòng tin mình người chúgn ta phải làm gì? T×m mét sè c©u ca dao tôc ng÷ nãi vÒ gi÷ ch÷ tÝn mµ em biÕt III Bµi míi: -Gv: gọi hs đọc mục đvđ: 1.Đặt vấn đề: ?Theo em Vũ Xuân Trường và đồng ->Tổ chức đường dây buôn bán, vận chuyển ma bọn đã có hành vi vi phạm PL ntn? tuý xuyªn Th¸i Lan –Lµo –ViÖt Nam -Lợi dụng phương tiện cán công an, mua chuộc, dụ dỗ cán nhà nước GV: Vũ Xuân Trường tên cầm đầu ->Hậu quả: tốn tiền của, gia đình tan nát,huỷ nguyên là cán ngành công an hoại nhân cách người, cán thoái hoá biến ? Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m PL cña chÊt, c¸n bé ngµnh c«ng an còng vi ph¹m VXT và đòng bọn đã gây Chúng bị trừng phạt hËu qu¶ ntn? -22 bÞ c¸o víi nhiÒu téi danh: ¸n tö h×nh, ¸n chung th©n, ¸n 20 n¨m tï giam, s cßn l¹i 19n¨m tï, bÞ ph¹t tiÒn, tÞch thu tµi s¶n GV: ma tuý lµ mét tÖ n¹n nguy hiÓm làm ảnh hưởng tới tất các ->Phẩm chất: dũng cảm mưu trí, vượt qua khó kh¨n, trë ng¹i, v« t s¹ch, t«n träng PL, cã nước nói chung và VN nói riêng ?§Ó chèng l¹i nh÷ng ©n mu x¶o tÝnh KL quyÖt cña bän té ph¹m ma tuý, c¸c chiÕn sÜ c«ng an cÇn cã nh÷ng phÈm Gi¸o viªn: - Trường THCS Lop6.net (10) Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc chÊt g×? GV: Phần đông các chiến sĩ công an đã có nhiều thành tích xuất sắc viÖc phßng chèng tÖ n¹ ma tuý Hä luôn có tính KL lực lượng công an và người điều hành PL Song bên cạnh đó, số ít chiến sĩ công an đã bị mua chuộc nhân c¸ch cña m×nh ?Chóng ta rót bµi häc g× qua vô ¸n trªn? ?Ph©n biÖt PL víi KL? GV: Những quy định tập thể (KL) phải tuân theo quy định cña PL, kh«ng ®îc tr¸i víi PL Gọi HS đọc toàn nội dung bài học ?PL lµ g×? KL lµ g×? ?PL vµ KL cã mèi quan hÖ víi ntn? GV: Các quy định, quy ước Kl ban hµnh ph¶i phô thuéc vµ dùa trªn c¬ së cña Pl, kh«ng ®îc tr¸i víi PL Nh vËy, PL lµ quy t¾c xö sù cã tÝnh b¾t buéc chung ë ph¹m vi réng, NN ban hành, NN đảm bảo thực Còn KL là quy định, quy ước tập thể, cộng đồng ph¹m vi hÑp h¬n ?NÕu HS vi ph¹m nh÷ng néi quy cña Gi¸o viªn: ->Bµi häc: Nghiªm chØnh chÊp hµnh PL .Tr¸nh xa tÖ n¹n ma tuý Giúp đỡ quan có trách nhiệm phát hành vi vi ph¹m PL Cã nÕp sèng lµnh m¹nh +Ph¸p luËt: Lµ quy t¾c xö sù chung, cã tÝnh b¾t buéc, nhµ nước ban hành, nhà nước đảm bảo thực biện pháp giải quyết, thuyết phục, cưỡng chế +KÜ luËt: Là các quy định, quy ước, người phải tuân theo, tập thể cộng đồng đề ra, đảm bảo người hành động thống nhất, chặt chẽ VD: Hé kinh doanh ph¶i nép thuÕ, nÕu cã hµnh vi vi ph¹m sÏ bÞ ph¹t… 2.Néi dung bµi häc: a.Kh¸i niÖm: sgk b Những quy định tập thể (KL) phải tuân theo quy định PL, không tr¸i víi PL ->sÏ bÞ phª b×nh, chÞu h×nh thøc xö ph¹t tuú theo mức độ vi phạm , nghiêm trọng thì bị xử líKL ảnh hưởng đến hạnh kiểm ->Tuỳ vào tính chất, mức độ vi phạm để có thể bị xử phạt nhiều mức độ: phạt tiền, phạt tù, cảnh - Trường THCS Lop6.net 10 (11) Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc nhà trường, đoàn đội thì bị phạt ntn? ?nÕu vi ph¹m vÒ trËt tù ATGT th× sÏ bÞ xö lÝ ntn? ?Thùc hiÖn tèt PL vµ KL cã ý nghÜa ntn? VD: HS thực đúng các quy định vµo líp, thÓ dôc gi÷ giê b»ng hiÖn lÖnh trèng, ®êng lu«n ®i vÒ bªn ph¶i… GV: Muốn thực đúng PL thì trước hết phải rèn luyện đúng kĩ luật Vì vậy:Người thực tốt PL và KL là người có đạo đức, là người biết tự träng vµ biÕt t«n träng quyÒn lîi, danh dự người khác ?HS chóng ta cÇn cã tÝnh KL vµ t«n träng PL V× sao? Em h·y nªu vÝ dô cô thÓ ? HS chúng ta cần làm gì để thực PL vµ KL tèt.? ?Tính Kl người HS biểu ntn häc tËp, sinh ho¹t hµng ngày, nhà và cộng đồng? ?biện pháp rèn luyện tính KL HS ntn? ?Cho hs lµm bµi tËp ë sgk Gäi HS đọc bài tập 1, Gi¸o viªn: c¸o… c.ý nghÜa: -Giúp người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống hành động -Bảo vệ quyền và lợi ích người thực đúng PL và KL -PL vµ KL gãp phÇn t¹o ®iÒu kiÖn cho c¸ nh©n, xh ph¸t triÓn V×: mçi c¸ nh©n HS biÕt thùc hiÖn tèt Kl th× néi quy nhà trường thực tốt, HS biết tôn trọng PL góp phần cho xh ổn định, bình yên d.Tr¸ch nhiÖm HS: Thường xuyên tự giác thực đúng quy định nhà trường, cộng đồng và nhà nước 3.LuyÖn tËp: +Trong học tập: tự giác vượt khó, học đúng giờ, làm bài tập đầy đủ, không quay cóp kiểm tra… +Trong sh hµng ngµy: tù gi¸c hoµn thµnh nh÷ng công việc giao, có trách nhiệm công việc chung và người xung quanh, kh«ng bÞ sa ng· vµ bÞ c¸m dç bëi tÖ n¹n xh nh cê b¹c… ->Biện pháp:Biết tự kiềm chế, cầu thị, vượt khó, kiªn tr×, lµm viÖc cã kÕ ho¹ch BiÕt tù kiÓm tra vµ tự đìêu chỉnh Luôn biết lắng nghe ý kiến người khác và góp ý chân tình với bạn bè, nghe lêi cha mÑ , thÇy c«… +BT 1: PL cần cho tất người, kể người có ý thức tự giác thực Kl và PL, vì đó là quy định để tạo thống lao động,tạo hiệu chất lượng hoạt động xh +BT2 : Nội quy nàh trường, quan không thÓ coi lµ Pl v× nã kh«ng ph¶i NN ban hµnh vµ viÖc gi¸m s¸t thùc hiÖn kh«ng ph¶i c¬ quan NN gi¸m s¸t - Trường THCS Lop6.net 11 (12) Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc IV/Củng cố: hs đọc lại nội dung bài học V/ Hướng dẫn nhà: - Häc thuéc néi dung bµi häc.Hoµn thµnh bt 3,4.ChuÈn bÞ bµi TuÇn 6: TiÕt Ngµy gi¶ng: Bµi 6: x©y dùng t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh A/ Môc tiªu bµi häc: VÒ kiÕn thøc:-KÓ ®¬c mét sè biÓu hiÖn cña t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh -Phân tích đặc điểm, ý nghĩa tình bạn sáng, lành mạnh 2.Về kĩ năng:- Biết đánh giá thái độ, hành vi thân và người khác quan hệ bạn bè Biết xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh Về thái độ:-Có thái độ quý trọng và có mong muốn xd tb sáng lành mạnh B/Néi dung:(Nh phÇn “vÒ kiÕn thøc” ë môc “môc tiªu bµi häc”) C/ Tài liệu và phương tiện SGK SGV GDCD 8.Các tài liệu khác có liên quan D/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: I ổn định tổ chức 81: 82: 83: 84: II Bµi cò:ThÕ nµo lµ KL, PL? ý nghÜa cña PL vµ KL? III Bài mới:Mỗi người cộng đồng có nhiều mối quan hệ: đồng nghiệp, bạn bè, tình đồng chí… song quan hệ tình bạn gắn kết nhiều yếu tố tạo nên tình bạn tốt đẹp và lâu dài làm nào để có tình bạn sáng, lành mạnh Bài học hôm giúp cho chúng ta hiểu điều đó Gv gọi hs đọc mục ĐVĐ 1.Đặt vấn đề: ? nêu việc làm mà Ăngghen đã Những việc làm A.ghen Mác: A.ghen là người đồng chí trung kiên luôn lµm cho M¸c? sát cánh bên Mác nghiệp đấu tranh với hệ tư tưởng TS và truyền bá tư tưởng vô sản .Người bạn thân thiết gia đình Mác .Ông luôn giúp đỡ Mác lúc khó khăn nhÊt .Ông làm kinh doanh để lấy tiền giúp đỡ M¸c ?Nªu nh÷ng NX vÒ t×nh b¹n cña M¸c vµ ->T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ A.ghen thÓ hiÖn sù A.ghen? quan tâm giúp đỡ lẫn Th«ng c¶m s©u s¾c víi GV: Lê nin đã ca ngợi tình bạn Mác và Đó là tình bạn vĩ đại và cảm động A.ghen :”Nh÷ng quan hÖ c¸ nh©n gi÷a người đó vượt qua xa truyện cổ tích cảm động nói tình bạn người xa” ?T×nh b¹n cña M¸c vµ A.ghen dùa trªn c¬ §ång c¶m s©u s¾c së nµo? Có chung xu hướng hoạt động GV:Tình bạn cao M và A còn Có chung lí tưởng ®îc dùa trªn nÒ t¶ng lµ sù gÆp gì Gi¸o viªn: - Trường THCS Lop6.net 12 (13) Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc tình cảm lớn đó là: yêu tổ quốc, yêu nhân dân, sẵn sàng chiến đấu hi sinh Nó là g¾n bã chÆt chÏ vÒ lîi Ých chÝnh trÞ cïng giới quan và ý thức đạo đức Gv cho HS lµm BT sau: em t¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh víi ý kiÕn nµo sau ®©y? V× sao? a.tình bạn là tự nguyện bình đẳng b.Tình bạn cần có thông cảm, đồng c¶m s©u s¾c c.T«n träng, tin cËy, ch©n thµnh d.Quan tâm giúp đỡ lẫn e.V× lîi Ých cã thÓ khai th¸c ®îc f.Bao che g.Rñ rª, héi hÌ ?ThÕ nµo lµ t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh? ?Nêu đặc điểm tình bạn s¸ng, lµnh m¹nh? GV: Nh vËy, t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh cßn phï hîp vÒ thÕ giíi quan, lí tưởng sống, định hướng giá trị, người có thể đồng kết bạn với nhiều người VD: Danh ng«n NhËt B¶n cã c©u: phÈm chất quý giá người là ch©n thµnh ?Cã ý kiÕn cho r»ng: -Kh«ng cã t×nh b¹n s¸ng, lµnh mạnh người khác gới -T×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh chØ cÇn cã tõ mét phÝa Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao? ?C¶m xóc cña em ntn ®îc: -Cïng chia sÏ niÒm vui, næi buån víi b¹n bÌ -Cïng b¹n bÌ häc tËp, vui ch¬i, gi¶i trÝ -Khi không đủ điều kiện học em bạn bè giúp đỡ -Do đua đòi với bạn bè xấu nên em đã vi Gi¸o viªn: 2.Néi dung bµi häc: ->§¸p ¸n: a, b, c, d lµ t¸n thµnh v× nh÷ng đặc điểm đó thể tình bạn s¸ng, lµnh m¹nh Câu e, f, g tình bạn với động không tốt, lợi dụng tình bạn để làm điều trái đạo đức, vi phạm PL a.Kh¸i niÖm: sgk -§Æc ®iÓm: -Phï hîp víi vÒ quan niÖm sèng -Bình đẳng và tôn trọng lẫn -Ch©n thµnh, tin cËy, vµ cã tr¸ch nhiÖm víi -Thông cảm, đồng cảm sâu sắc với ->Không đồng ý với ý kiến trên, vì: thùc tÕ vÉn cã t×nh b¹n s¸ng gi÷a người khác giới vì tình bạnc họ xây dựng từ đặc điểm Và tình bạn đó vun đắp từ 2phía Và người có thể kết bạn với nhiều người khác giới cùng giới ->Em thÊy Êm ¸p, tù tin, yªu cuéc sèng hơn, biết tự hoàn thiện mình để sống tốt h¬n - Trường THCS Lop6.net 13 (14) Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc phạm PL Nhưng em đã bạn bè giúp đỡ nhận sai lầm và sống tốt GV: gäi -4 em nãi lªn c¶m xóc cña mình sau đó chốt lại.Khi bạn bè giúp đỡ , chia chúng ta cảm thấy: ấm ¸p, tù tin, yªu cuéc sèng h¬n, biÕt tù hoµn thiện mình để sống tốt Vµ chÝnh nh÷ng c¶m xóc, suy nghÜ cña các em chính là ý nghĩa tình bạn đối b.ý nghĩa tình bạn sáng, lành víi mçi chóng ta m¹nh -Giúp người cảm thấy ấm áp, tự tin, yªu cuéc sèng h¬n, biÕt tù hoµn thiÖn m×nh để sống tốt ->Không đúng vì tình bạn cần xây dựng và vun đắp từ phía ?Cã ý kiÕn cho r»ng t×nh b¹n s¸ng ->§Ó x©y dùng t×nh b¹n s¸ng, lµnh lµnh m¹nh chØ cÇn cã tõ mét phÝa, em cã m¹nh cÇn cã thiÖn chÝ vµ cè g¾ng tõ hai đồng ý không? Vì sao? phÝa ?§Ó x©y dùng t×nh b¹n s¸ng, lµnh 3.LuyÖn tËp: mạnh người chúng ta cần phải làm BT 2: Đáp án g×? -TH a, b: khuyªn ng¨n b¹n -TH c: hỏi thăm, an ủi, động viên, giúp đỡ -Nh÷ng c©u tôc ng÷ nµo sau ®©y nãi vÒ b¹n t×nh b¹n? -Th d: chóc mõng b¹n a.¨n chän n¬i, ch¬i chän -TH ®: hiÓu ý tèt cña b¹n, kh«ng giËn b¹n, cã g¾ng s÷a ch÷a khuyÕt ®iÓm b¹n b.Thªm b¹n, bít thï -TH e: coi đó là chuyện bình thường, là c.Häc thÇy kh«ng tµy häc b¹n quyÒn cña b¹n vµ kh«ng khã chÞu, giËn b¹n d.Uống nước nhớ nguồn chuyện đó e.Mét ngùa ®au c¶ tµu bá cá -> đáp án: câu a, b, c nói tình bạn IV/Cñng cè: hs nh¾c l¹i néi dung bµi häc Tìm gương tiêu biểu tình bạn V/ Hướng dẫn nhà: -Häc thuéc néi dung bµi häc -Lµm BT 3, sgk - chuÈn bÞ bµi míi Gi¸o viªn: - Trường THCS Lop6.net 14 (15) Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc TuÇn : TiÕt Ngµy gi¶ng: Bµi Tích cực tham gia các hoạt động chính trị- Xã hội A/ Môc tiªu bµi häc: Về kiến thức:Hs hiểu các loại hình hoạt động chính trị xã hội,sự cần thiết tham gia các hoạt động đó vì lợi ích,ý nghĩa nó 2.Về kĩ năng:Hs có kĩ tham gia các hoạt độngchính trị xã hội qua đó hình thành kĩ hợp tác ,tự khẳng định thân sống Về thái độ:Có niềm tin vào sống tin vào người,mong muốn tham gia vào các hoạt động lớp, trường,xã hội B/Nội dung:Hoạt động chính trị-xã hội trước hết là hoạt động liên quan đến việc xây dựng và bảo vệ nhà nước.Khác hoạt động Hội CTĐ,PT TQT… C/ Tài liệu và phương tiện SGK SGV GDCD 8.Các tài liệu khác có liên quan D/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: I ổn định tổ chức 81: 82: 83: 84: II Bµi cò: T×nh b¹n lµ g×? §Ó cã ®îc t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh cÇn cã nh÷ng đặc điểm nào? III Bài mới: Mỗi người chúng ta muốn tồn tạivà phát triển cần phải có am hiểu mặt đời sống xã hội đặc biệt cần tham gia vào các hoạt động chính trịxã hội cách tích cực tự giác.Từ đó mà xây dựng nhiều mối quan hệ sáng lành mạnh.Vậy hoạt động chính trị xã hội bao gồm hình thức nào.ý nghĩa các hoạt động đó sao? Gv gọi hs đọc phần ĐVĐ 1.Đặt vấn đề: -Em đồng ý với quan niệm nào?Tại -Đồng ý với qn2 vì:ngoài việc học văn hoá sao? tốt,rèn luyện kĩ lao động tốt cần phải tham gia các hoạt động CT-XH có người phát triển toàn diện có tình cảm,biết yêu thương tát người,có trách nhiệm với cộng đồng -Vì em không đồng ý với quan -Không đồng ý với qn1 vì thì niÖm 1? chØ biÕt ch¨m lo lîi Ých c¸ nh©n kh«ng biÕt quan tâm đến lợi ích tập thể,không có trách nhiệm với cộng đồng - Hãy kể hoạt động ct-xh mà -Hoạt động Đoàn-Đội, hđ từ thiện nhân đạo,hđ em biết và đã tham gia? đền ơn đáp nghĩa,giữ gìn TTAT XH,tham gia phßng chèng c¸c TNXH,tham gia x©y dùng c¸c c«ng tr×nh nhµ m¸y… 2.Néi dung bµi häc: Gv cho hs th¶o luËn nhãm lµm bµi tËp 1:®iÒn vµo b¶ng sau nh÷ng néi dung thÝch hîp Gi¸o viªn: - Trường THCS Lop6.net 15 (16) Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n Hđ xây dựng và bảo vệ đất nước,chế độ ct ttat xh a.lao động sx cải vc d.tham gia gi÷ g×n trËt tù an ninh địa phương,tr f.thùc hiÖn nghÜa vô qsù N¨m häc H® c¸c tæ chøc CT®oµn thÓ quÇn chóng b.tham gia h® §oµn-§éi ®.Héi cùu chiÕn binh g.Hội người cao tuổi i.Héi phô n÷ Hđ giao lưu người-người b¶o vÖ MT sèng c.H® tõ thiÖn(hiÕn m¸u) e.Hđ nhân đạo h.tham gia xoá đói… j.bảo vệ môi trường tn Như hđ CT-XH bao gồm lĩnh vực a.Khái niệm hoạt động CT-XH (sgk) trên.Thế nào là hoạt động CT-XH? BT2:-biÓu hiÖn thÓ hiÖn sù tÝch cùc tù gi¸c:a,e,g,i,k,l,m GV cho hs lµm bµi tËp -biÓu hiÖn kh«ng tÝch cùc tù gi¸c:b.c,d,®,h b.ý nghĩa:làm điều kiện để cá nhân tự bộc -Vì người cần phải tham gia lộ rèn luyện phát triển khả và đóng góp trí hoạt động CT-XH? tuÖ,c«ng søc cña m×nh vµo c«ng viÖc chung cña x· héi BT:khi tham gia các hoạt động lớp trường tổ chức em thường xuất phát từ lí nào? Hoµn thµnh c«ng viÖc ®îc giao V×: tù gi¸c thùc hiÖn 2.lo lắng công việc đúng Cã tr¸ch nhiÖm 3.lµm cho xong c«ng viÖc ThÇy c« yªu cÇu 4.T×nh c¶m,niÒm tin s¸ng Thấy có lợi cho người khác 5.§ãng gãp c«ng søc trÝ tuÖ cña m×nh Ham thích lao động GV:Trong xã hội còn số người chạy theo thành tích,mượn cớ hđ CTXH để mưu cầu lợi ích riêng.Trong hs còn có tượng thờ ơ,không quan tâm đến người khác,sống thực dụng,thiếu lành mạnh -Lµ hs chóng ta cã cÇn tham gia c¸c c.Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh -Hs cần tham gia các hđ CT-XH để hình thành,phát h® CT-XH kh«ng?V× sao? triển thái độ,tình cảm niềm tin sáng -RÌn luyÖn n¨ng lùc giao tiÕp øng xö, n¨ng lùc tæ chøc qu¶n lý,n¨ng lùc hîp t¸c GV:tÝch cùc tham gia c¸c h® CT-XH 3.LuyÖn tËp: là trách nhiệm người.Các BT4:Em giải thích để bạn rõ:5 năm có lần bầu công dân nói chung và hs nói riêng cử,bóng đá không xem trận này thì xem trận khác tuỳ theo sức mình tích cực tham -Cần tham gia cổ động cho ngày bầu cử,đó là việc gia góp phần xây dựng quan hệ xã làm thể lòng yêu nước hội tốt đẹp giúp cho phát triển -xong công việc rủ bạn xem bóng đá vào lúc nh©n c¸ch cña mçi c¸ nh©n kh¸c IV/Cñng cè: hs nh¾c l¹i néi dung bµi häc V/Hướng dẫn nhà: -Häc thuéc néi dung bµi häc -Hoµn thµnh c¸c bµi tËp -T×m hiÓu c¸c gi¸ trÞ v¨n ho¸ ViÖt Nam vµ thÕ giíi Gi¸o viªn: - Trường THCS Lop6.net 16 (17) Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n TuÇn TiÕt:8 N¨m häc Ngµy gi¶ng: Bµi 8: T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c I Môc tiªu bµi häc: VÒ kiÕn thøc:- HS hiÓu n«i dung, ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c Về kỹ năng:- HS biết phân biệt hành vi đúng sai việc học hỏi các d©n téc kh¸c.- BiÕt tiÕp thu mét c¸ch cã chän läc, tÝch cùc häc tËp-n©ng cao hiÓu biÕt Về thái độ:- Lòng tự hào dân tộc và tôn trọng các dân tộc khác; có nhu cầu tìm hiểu vàhọc tập điều tốt đẹp văn hoá các dân tộc II VÒ néi dung: 1.ThÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c.ý nghÜa cña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c.T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c nh thÕ nµo? III Tài liệu và phương tiện:- SGK, SGV GDCD - Tranh ảnh, tư liệu thành tựu số nước IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định: 81: 82: 83: 84: Bài cũ: 1, Thế nào là hoạt động chính trị - xã hội? Hãy kể số hoạt động chính tri xã hội mà em thường tham gia? 2, Tham gia hoạt động chính trị xã hội có ý nghĩa gì? HS tham gia hoạt động chÝnh trÞ - x· héi cã ý nghÜa nh thÕ nµo? Bµi míi: Ngµy 7/11/2006 ViÖt Nam chÝnh thøc trë thµnh thµnh viªn thø 150 cña tæ chức TM giới WTO đó là vận hội là điều kiện để VN tiếp thu học hỏi, giao lưu hợp tác với bạn bèquốc tế kinh tế,văn hóa…Khi đã hòa vào dòng chảy lớn thời đại làm nào để học hỏi bạn cái hay cái đẹp để làm giàu cho đất nước mà không sắc văn hóa độc đáo dân tộc VN vốn đã có từ ngàn đời nay.Đó là câu hỏi lớn,một thách thức lớn mà bài học hôm giúp chúng ta pp học tập để đạt mục đích đó - GV gọi HS đọc mục ĐVĐ I Đặt vấn đề: ? Vì Bác Hồ chúng ta coi là -Bác Hồ 30 năm buôn ba nước ngoài học hỏi danh nh©n v¨n ho¸ thÕ giíi? kinh nghiệm đấu tranh tìm đường cứu nước - Bác Hồ là tượng kiệt xuất tâm cña c¶ d©n téc Gi¸o viªn: - Trường THCS Lop6.net 17 (18) Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc - Bác đã cống hiến trọn đời mình cho nghiệp giải phóng dân tộc.Góp phần vào đấu tranh chung các dân tộc vì hoà bình, độc lËp d©n téc, d©n chñ vµ tiÕn bé GV: Bác Hồ là người biết tôn trọng và học hỏi kinh nghiệm đấu tranh các nước trên giới Thành công Bác và dân tộc là bài học quý giá cho các nước khác đấu tranh giành độc lập ? Việt Nam đã có đóng góp gì - Cố đô Huế, Vịnh Hạ Long, phố cổ Hội An, đáng tự hào vào văn hoá giới? Thánh địa Mỹ Sơn, vườn quốc gia Phong Nha, Em h·y nªu thªm mét vµi vÝ dô? nhã nhạc cung đình Huế VÝ dô: Ngoµi cßn cã: v¨n ho¸ Èm thùc miÒn, ¸o dµi ViÖt Nam, nãn bµi th¬, c¸c t¸c phẩm văn học nghệ thuật, múa rối nước, múa ba lª GV: Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, dân tộc ta đã có đóng góp tự hào cho văn hoá giới, cụ thể là kinh nghiệm chống giặc ngoại xâm, truyền thống đạo đức, phong tôc tËp qu¸n, gi¸ trÞ v¨n ho¸ nghÖ thuËt ? Lý quan trọng nào giúp kinh tế - Thành tựu Trung Quốc đạt là nhờ: - Më réng quan hÖ vµ häc tËp kinh nghiÖm c¸c Trung Quèc trçi dËy m¹nh mÏ? nước khác (cử người học nước ngoài), cách lµm nµy ®îc NhËt B¶n ¸p dông - Ph¸t triÓn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp míi cã nhiÒu triÓn väng nh Hµn Quèc - HiÖn hîp t¸c kinh tÕ gi÷a Trung Quèc vµ ViÖt Nam ®ang ph¸t triÓn tèt GV: Bµi häc cña Trung Quèc kh«ng nh÷ng gióp Trung Quèc thµnh c«ng c«ng cuéc đổi kinh tế mà còn là bài học cho các nước khác trên giới, đó có Việt Nam chóng ta.Trung Quèc vµ ViÖt Nam cã nh÷ng nÐt chung vÒ nÒn v¨n ho¸, cã mèi quan hÖ tõ lâu đời nên việc học hỏi kinh nghiệm có nhiều thuận lợi Gi¸o viªn: - Trường THCS Lop6.net 18 (19) Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc ? Nước ta có tiếp thu và sử dụng - Nước ta đã tiếp thu và sử dụng có hiệu thµnh tùu vÒ mäi mÆt cña thÕ giíi nh÷ng thµnh tùu vÒ mäi mÆt cña thÕ giíi: m¸y kh«ng? vi tÝnh, ®iÖn tö viÔn th«ng, ti vi mµu * Bµi häc: - Ph¶i biÕt t«n c¸c d©n téc kh¸c ? Qua phần tìm hiểu nội dung đặt vấn đề - Học hỏi giá trị văn hoá dân tộc chóng ta rót ®îc bµi häc g×? khác và giới để góp phần xây dựng và bảo vÖ Tæ Quèc GV: Như vậy, các dân tộc có học tập kinh nghiệm lẫn và đóng góp mçi d©n téc sÏ lµm phong phó nÒn v¨n ho¸ nh©n lo¹i ? ThÕ nµo lµ t«n träng, häc hái c¸c d©n II Néi dung bµi häc Kh¸i niÖm: téc kh¸c? - T«n träng chñ quyÒn, lîi Ých vµ nÒn v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc -Luôn tìm hiểu và tiếp thu điều tốt đẹp nÒn kinh tÕ-v¨n ho¸-x· héi cña c¸c d©n téc GV chia lớp thành nhóm thảo luận vấn đề sau: N1:Chóng ta cã cÇn t«n träng, häc hái v×:- Mçi d©n téc cã gi¸ trÞ v¨n ho¸ riªng mµ c¸c d©n téc kh¸c kh«ng? V× sao? chóng ta kh«ng cã - Những giá trị văn hoá tư tưởng dân tộc kh¸c gãp phÇn gióp chóng ta ph¸t triÓn kinh tÕ-v¨n ho¸-gi¸o dôc-khoa häc kû thuËt - Đất nước ta còn nghèo vì phải trải qua nhiều cuéc chiÕn tranh nªn rÊt cÇn häc hái c¸c gi¸ trÞ v¨n ho¸ cña d©n téc kh¸c * ý nghÜa: ? Tôn trọng và học hỏi dân tộc khác có ý - Mỗi dân tộc có thành tựu bật nghÜa nh thÕ nµo? vÒ kinh tÕ, KHKT, VH nghÖ thuËt, nh÷ng công trình đặc sắc, truyền thống quý báu Đó là vốn quý loài người cần t«n träng, tiÕp thu vµ ph¸t triÓn - T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c sÏ t¹o điều kiện để nước ta tiến nhanh trên đường xây dựng đất nước giàu mạnh và phát Gi¸o viªn: - Trường THCS Lop6.net 19 (20) Gi¸o ¸n: Gi¸o dôc c«ng d©n N¨m häc triÓn b¶n s¾c v¨n ho¸ d©n téc + Chóng ta nªn häc tËp:- Thµnh tùu KHKT N2: Chúng ta nên học tập, tiếp thu - Trình độ quản lý.- Văn học nghệ thuật gì các dân tộc khác? Hãy nêu mộ số ví VD: Máy móc đại, các loại vũ khí, đầu tư viÔn th«ng, m¸y vi tÝnh, tñ l¹nh, ti vi, ®êng dô? s¸, cÇu cèng, kiÕn tróc, ©m nh¹c GV: Chúng ta xây dựng đất nước từ nước nghèo và lạc hậu Các lĩnh vực kinh tế, v¨n ho¸, gi¸o dôc, KHKT cßn non kÐm Chóng ta cÇn häc hái c¸c d©n téc cã bÒ dµy vÒ thành tựu KHKT, trình độ quản lý hiệu Chúng ta cần học hỏi nhiều để bổ sung cho nh÷ng thiÕu sãt cña chóng ta N3: Nªn häc tËp c¸c d©n téc kh¸c nh - Giao lu, hîp t¸c, ®oµn kÕt h÷u nghÞ víi c¸c nào? Lấy ví dụ số trường hợp dân tộc nên không nên việc học hỏi - Học hỏi các nước phát triển và phát c¸c d©n téc kh¸c? triÓn - TiÕp thu cã chän läc, phï hîp víi ®iÒu kiÖn hoàn cảnh dân tộc Tránh bắt chước, rập khu«n m¸y mãc, mï qu¸ng - Phải tự chủ, độc lập, có lòng tin dân tộc VD: + Những cái nên học: Trình độ KHKT, trình độ quản lý, tiến bọ văn minh nhân loại c¸c lÜnh vùc: KT-VH-GD-KHKT + Những cái không nên học: Văn hoá đồi truỵ độc hại, phá hoại truyền thống dân tộc, lối sống thực dụng chạy theo đồng tiền, chạy theo mèt GV: ViÖc häc hái v¨n ho¸ c¸c d©n téc kh¸c lµ ®iÒu tÊt yÕu Nhng häc hái tiÕp thu c¸c gi¸ trÞ v¨n ho¸ ph¶i chän läc c¸i tèt-bá c¸i xÊu N4: HS cần làm gì để tôn trọng và học Trách nhiệm học sinh: - Tích cực học tập, tìm hiểu đời sống và hái c¸c d©n téc kh¸c? v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc trªn thÕ giíi - TiÕp thu mét c¸chcã chän läc, phï hîp víi ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh vµ truyÒn thèng cña d©n téc ta GV: Nh vËy cÇn t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c mét c¸ch cã chän läc v× điều đó giúp dân tộc ta phát triển và giữ vững sắc dân tộc - Cho HS lµm bµi tËp SGK III LuyÖn tËp: Gi¸o viªn: - Trường THCS Lop6.net 20 (21)