Đang tải... (xem toàn văn)
Tên bài dạy Nhà ảo thuật Nhà ảo thuật GVBM lên lớp GVBM lên lớp Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số Luyện tập Nghe viết: Nghe nhạc Tôn trọng đám tang GVBM lên lớp Lá cây GVBM lên [r]
(1)Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp TUẦN 23 Tốt gỗ tốt nước sơn! Thứ ngày 2/6/2/ 2012 3/7/2/ 2012 4/8/2/ 2012 5/9/2/ 2012 6/10/2/ 2012 Tiết 5 5 Môn Tập đọc Kể chuyện Âm nhạc Thể dục Toán Toán Chính tả Đạo đức Anh văn TN-XH Anh văn Tập đọc Toán LTVC HĐTT Toán Chính tả TN-XH Thủ công Thể dục Toán Mỹ thuật T.L Văn Tập viết HĐNGLL Tên bài dạy Nhà ảo thuật Nhà ảo thuật GVBM lên lớp GVBM lên lớp Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số Luyện tập Nghe viết: Nghe nhạc Tôn trọng đám tang GVBM lên lớp Lá cây GVBM lên lớp Chương trình xiếc đặc sắc Chia số có bốn chữ số với số có chữ số Nhân hoá -Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Như nào? Chia số có bốn chữ số với số có chữ số (tt) Nghe viết: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Khả kỳ diệu lá cây Đan nong đôi GVBM lên lớp Chia số có bốn chữ số với số có chữ số (tt) GVBM lên lớp Kể buổi biểu diễn nghệ thuật Ôn viết chữ hoa Q Sơ kết tuần 23 Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 20 Lop3.net (2) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp Thứ Hai ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN(§45): NHÀ ẢO THUẬT MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: A-Tập đọc: 1-Rèn kỹ đọc thàmh tiếng: -Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: Quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc -Đọc giọng phù hợp với nội dung đoạn 2-Rèn kỹ đọc hiểu: -Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài -Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là em bé ngoan, sẵn sàng giùp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em B-Kể chuyện: 1-Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời Xô –phi (hoặc Mác) 2-Rèn kỹ nghe -Tập trung theo dõi bạn kể chuyện -Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to) -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HS luyện đọc thi CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: - Hai HS đọc lại bài cái cầu và trả lời câu hỏi: Con gửi cho cha ảnh cái cầu nào? Bắc qua sông nào? 3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Trong tuần 23, 24 các em học các bài gắn với chủ điểm Nghệ thuật, qua đó các em có hiểu biết người làm công tác nghệ thuật Truyện đọc đầu tuần cho các em làm quen với nhà ảo thuật đại tài 28’ *Luyện đọc: a-GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng kể bình thản b-Đọc câu Kết hợp luyện phát âm các từ theo mục tiêu -Đọc đoạn trước lớp +Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu đọc đồng 12’ *Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: +Vì chị em Xô – phi không xem ảo thuật? Hoạt động họcsinh -Theo dõi GV đọc mẫu -Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài -Tiếp nối đọc đoạn bài -Thực theo yêu cầu GV -Đọc theo cặp, em đọc đoạn -Cả lớp đọc đồng hết bài -Vì bố các bạn nằm viện Mẹ cần tiền chữa bệnh cho bố Các em không dám xin tiền mẹ mua vé -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: -Tình cờ gặp chú Lí ga, hai chị em đã giúp đỡ +Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc nào? -Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả +Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ơn xiếc? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: -Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan đã giúp đỡ chú +Vì chú Lí tìm đến nhà Xô phi và Mác? +Những chuyện gì đã xảy người uống -Một cái bánh biến thành hai, các dãi băng trà? đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra, chú thỏ Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 20 Lop3.net (3) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp +Theo em, chị em Xô-phi đã xem ảo thuật trắng mắt hồng nằm trên chân Mác chưa? -Chị em Xô phi đã xem ảo thuật GV: Nhà ảo thuật Trung Quốc tiếng đã tìm đến nhà tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ cảm ơn hai bạn Sự ngoan ngoãn và lòng tốt hai bạn đã đền đáp 12’ *Luyện đọc lại: -GV cho HS đọc nối tiếp -HS đọc nối tiếp đoạn truyện GV hướng dẫn cách ngắt giọng, nhấn giọng đoạn -HS đọc đoạn 4 -Nhận xét 2’ 1-GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ cho đoạn -Chú ý lắng nghe câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện theo lời Xô-phi Mác 2-Hướng dẫn HS kể lại đoạn câu chuyện theo tranh *GV hướng dẫn: Khi kể các em nhớ đóng vai Xô-phi, đóng vai Mác để kể Cần xưng hô là tôi, em chúng tôi -Cho HS quan sát tranh (GV phóng to treo trên bảng lớp) 17’ *Kể lại câu chuyện: -Yêu cầu HS kể mẫu -Kể nhóm: -1 HS khá, giỏi kể trước lớp +Yêu cầu HS kể cho bạn nhóm nghe -Chia nhóm tập kể -Kể trước lớp: +Gọi HS nối kể lại câu chuyện -Nhận xét và ghi điểm cho HS -4 nhóm HS tiếp nối thi kể -Tuyên dương HS kể tốt -Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn cá nhân và nhóm kể hay 3’ 4-Củng cố: -Xô-phi và Mác có phẩm chất tốt đẹp nào? -Ngoài ca ngợi hai chị em Xô-phi câu chuyện còn ca ngợi ai? 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà tiếp tục tập kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TOÁN(§111): NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) MỤC TIÊU: -Giúp HS biết thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần không liền nhau) -Áp dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu -SGK, toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS nêu lại kết bài tập (Tiết 110) -Một HS nêu miệng bài giải bài tập Hoạt động họcsinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 20 Lop3.net (4) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm tiếp tục giúp các em biết cách thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số 11’ *Hướng dẫn thực phép nhân 1427 x 3: -GV viết lên bảng phép nhân 1427 x -Đọc: 1427 nhân +Hãy đặt tính theo cột dọc để thực phép HS lên bảng đặt tính, HS lớp đặt tính vào nhân 1427 x nháp +Khi thực phép nhân này, ta phải thực -Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, đến hàng chục, hàng tính đâu? trăm, hàng nghìn -Yêu cầu HS suy nghĩ để thực phép tính trên 1427 3nhân 21, viết nhớ -Hướng dẫn HS tính theo bước SGK nhân 6, thêm 8, viết 3 nhân 12, viết nhớ -Lưu ý HS phép nhân trên có nhớ từ hàng đơn 4281 nhân 3, thêm 4, viết vị sang hàng chục, từ hàng trăm sang hàng nghìn Vậy 1427 x = 4281 *Luyện tập thực hành: 5’ Bài tập 1: -GV yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS lên bảng trình bày cách tính tính mà mình đã thực -HS lên bảng làm bài, lớp làm vào 5’ Bài tập 2: -HS trình bày trước lớp -Tiến hành tương tự với bài tập GV chú ý nhắc HS nhận xét cách đặt tính -Thực các bạn làm bài trên bảng -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK 5’ Bài tập 3: Bài giải: -GV gọi HS đọc đề bài Số kilôgam gạo xe chở: -Yêu cầu HS tự làm bài 1425 x = 4275 (kg) 5’ Bài tập 4: Đáp số: 1425 kg -Gọi HS đọc yêu cầu bài Tính chu vi hình vuông có cạnh 1508 m +Muốn tính chu vi hình vuông ta làm -Ta lấy cạnh nhân với nào? Bài giải: -Yêu cầu HS làm bài Chu vi hình vuông là: 3’ 4-Củng cố: -Chọn vài HS nêu cách thực 1508 x = 6032 (m) bài tập Đáp số: 6032 m 1’ 5-Dặn dò: Luyện tập thêm nhân số có bốn chữ số với số có chữ số RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Ba ngày tháng năm 2012 TOÁN(§112): LUYỆN TẬP MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố kỹ thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số -Củng cố giải toán có lời văn hai phép tính -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin, hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu -SGK, toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS nêu lại kết bài tập (Tiết 111) Hoạt động họcsinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 20 Lop3.net (5) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp -Một HS thực lại bài tập 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em củng cố phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số 7’ Bài tập 1: -Yêu cầu HS tự làm bài -HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -Yêu cầu HS lên bảng trình bày cách -HS trình bày trước lớp tính tính mà mình đã thực 9’ Bài tập 2: -Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc đề bài, lớp theo dõi +Bạn An mua cây bút? An mua cây bút Mỗi cây bút giá 2500 +Mỗi cây bút giá bao nhiêu tiền? đồng.An đưa cho cô bán hàng 8000 đồng +An đưa cho cô bán hàng bao nhiêu tiền? -1 HS lên bảng làm bài,cả lớp làm vào -Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài giải 7’ Bài tập 3: -Tìm x -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - x là số bị chia chưa biết + x là gì phép tính bài? -Ta lấy thương nhân với số chia +Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nào? -Yêu cầu HS làm bài? 7’ Bài tập 4: -Hình a tô màu thêm ô vuông -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS chữa bài -Hình b tô màu thêm ô vuông 4’ 4-Củng cố: -Nêu lại cách thực bài tập -Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm nào? 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại các bài tập vừa thực RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: CHÍNH TẢ (nghe viết)(§45): NGHE NHẠC MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Rèn kỹ viết chính tả: -Nghe viết chính xác, trình bày đúng đẹp bài thơ Nghe nhạc -Làm đúng bài tập phân biệt vần ut/ uc -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, có óc thẩm mĩ CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b -SGK, chính tả CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho 2HS viết bảng lớp (cả lớp viết vào giấy nháp )các từ ngữ: tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả hôm nay, các em nghe viết bài thơ Nghe nhạc tác giả Võ văn Trực Sau đó, các em làm bài tập chính tả *Hướng dẫn HS viết chính tả: 5’ a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc rõ ràng, thong thả đoạn chính tả -Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính tả +Bài thơ kể chuyện gì? +Nhũng chữ nào bài viết hoa? Hoạt động họcsinh -HS theo dõi SGK, 1HS đọc lại -Kể chuyện bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi nhún nhảy theo nhạc -Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng bé Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 20 Lop3.net (6) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp +Luyện viết từ khó, dễ lẫn Cương -Viết bảng các tiếng khó: mải miết, nhạc, giẫm, réo rắt, rung theo, 11’ b-Viết chính tả: -GV đọc thong thả câu, cụm từ cho HS viết vào -Nghe, viết bài vào 4’ c-Chấm, chữa bài: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa -Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa -Chấm đến bài Nhận xét bài *Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: *Điều -Nộp khoảng đến bài chỉnh: Bỏ bài tập 2a, 3a 3’ Bài tập 2: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2b GV nhắc lại: Các em chọn vần uc vần ut điền -1HS đọc yêu cầu SGK vào chỗ trống cho đúng -Chú ý lắng nghe -Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài -HS lớp làm bài cá nhân -Cho HS trình bày -Một số HS trình bày lớp theo dõi nhận xét -Nhận xét, chữa bài chốt lời giải đúng -Chú ý lắng nghe 4’ Bài tập 3: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3b -GV nhắc lại yêu cầu bài tập -1HS đọc, lớp theo dõi SGK -Cho HS làm bài theo nhóm (Hình thức tiếp sức ) -Chú ý lắng nghe -Nhận xét nhóm thắng -Các nhóm lên thi làm bài và đọc kết nhóm mình 2’ 4-Củng cố: -Yêu cầu HS đọc kết bài tập -Chú ý lắng nghe 2b, 3b 1’ 5-Dặn dò: -Nhắc HS viết chính tả còn mắc lỗi, nhà viết lại cho đúng RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: ĐẠO ĐỨC(§23): TÔN TRỌNG ĐÁM TANG MỤC TIÊU: 1-HS hiểu: -Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là kiện đau buồn người thân họ -Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất 2-HS biết cách ứng xử đúng gặp đám tang 3-HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa CHUẨN BỊ: -Phiếu bài tập cho hoạt động 2, tiết và hoạt động 2, tiết -Vở bài tập Đạo đức CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: T G 1’ 3’ 1’ 10 ’ Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh 1-Ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: -Như nào là tôn trọng khách nước ngoài? -Vì cần tôn trọng khách nước ngoài ? 3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: Trong đạo đức hôm nay, các em biết vì phải tôn trọng đám tang và cách ứng xử cần thiết gặp đám tang Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang *Cách tiến hành : 1-GV kể chuyện : Đám tang 2-Đàm thoại : -Chú ý lắng nghe Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 20 Lop3.net (7) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp +Mẹ Hoàng và số người đường đã làm gì -Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường gặp đám tang ? -Để tôn trọng người đã khuất và chia buồn với người thân họ +Vì mẹ Hoàng phải dừng xe, nhường đường cho đám tang ? -Không nên chạy theo xem trỏ, cười đùa gặp đám tang +Hoàng đã hiểu điều gì sau nghe mẹ giải thích ? -Chúng ta cần tôn trọng đám tang vì đó ta +Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm đưa tiễn người đã khuất và chia sẻ nỗi gì gặp đám tang ? buồn với gia đình +Vì phải tôn trọng đám tang ? 3-Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến -Chú ý lắng nghe tang lễ 8’ Hoạt động 2: Đánh giá hành vi *Cách tiến hành : 1-GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu -Nhận phiếu học tập , Chú ý nghe thực bài tập Ghi chữ Đ trước việc làm đúng và chữ S trước việc làm sai gặp đám tang a-Chạy theo xem, trỏ -Việc không nên làm b-Nhường đường -Việc làm đúng c-Cười đùa -Việc không nên làm d-Ngả mũ, nón -Việc nên làm e-Bóp còi xe xin đường -Việc không nên làm g-Luồn lách, vượt lên trước -Việc không nên làm 2-Yêu cầu HS làm việc -HS làm việc cá nhân 3-Yêu cầu HS trình bày bài trước lớp -Thực 4-Kết luận: Các việc b, d là việc làm đúng, -Chú ý lắng nghe thể tôn trọng đám tang, các việc a, c, e, g là việc không nên làm 8’ Hoạt động 3: Tự liên hệ *Cách tiến hành : 1-GV yêu cầu HS tự liên hệ -Nghe GV hướng dẫn 2-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm -HS tự liên hệ nhóm cách ứng xử thân 3-Trình bày trước lớp 4-GV nhận xét và khen HS đã biết cư xử -Một số HS trao đổi với các bạn lớp đúng gặp đám tang cách ứng xử mình 3’ 4-Củng cố: -Vì phải tôn trọng đám tang ? -Em -Chú ý lắng nghe nên làm việc gì để thể tôn trọng đám tang ? 1’ 5-Dặn dò: -Thực tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(§45): LÁ CÂY MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: -Mô tả đa dạng màu sắc, hình dáng và độ lớn lá cây-Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây -Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây CHUẨN BỊ: -Các hình SGK trang 86,87 Sưu tầm các loại lá cây -SGK, tranh ảnh, sưu tầm các loại lá cây mang đến lớp CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 20 Lop3.net (8) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp TG Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Nêu chức rễ cây -Nêu số ích lợi rễ cây 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu phận khác cây là Lá cây 14’ Hoạt động 1: Thảo luận nhóm *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp -Quan sát lá cây và trao -GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, SGK kết hợp quan sát đổi với bạn bên cạnh lá cây sưu tầm và thảo luận theo gợi ý: +Nói màu sắc hình dạng, kích thước lá cây quan sát -Lá cây có thể có màu +Hãy đâu là cuống lá, phiến lá số lá cây sưu tầm xanh, màu đỏ, màu vàng phổ biến lá màu Bước 2: Làm việc lớp xanh Lá có nhiều hình -GV gọi số nhóm báo cáo kết quan sát Kết luận: dạng khác Lá cây thường có màu xanh lục, số ít lá có màu đỏ vàng Lá -Thực cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác Mỗi lá thường có -Chú ý lắng nghe cuống lá và phiến lá, trên phiến lá có gân lá 12’ Hoạt động 2: Làm việc với vật thật *Cách tiến hành: *Điều chỉnh:Không yêu cầu HS biết tên lá cây cụ thể -Nhận đồ dùng học tập và -GV phát cho nhóm tờ giấy khổ Ao và băng dính Yêu cầu các tiến hành làm việc nhóm phân loại lá cây sưu tầm -Yêu cầu các nhóm giới thiệu sưu tập các loại lá cây nhóm mình -Các nhóm giới thiệu, lớp trước lớp nhận xét 3’ 4-Củng cố: Nêu đặc điểm lá cây 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại bài và ghi nhớ các đặc điểm lá cây RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Tư ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC(§46): CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1-Rèn kỹ đọc thành tiếng : -Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : xiếc, tiết mục, vui nhộn, dí dỏm, thú vị, thoáng mát, phục vụ, quý khách -Đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại 2-Rèn kỹ đọc hiểu: -Hiểu nội dung tờ quảng cáo -Bước đầu có hiểu biết đặc điểm, nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Một số tờ quảng cáo -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: -HS1 đọc đoạn và bài Nhà ảo thuật và trả lời câu hỏi -HS2 đọc đoạn , và trả lời câu hỏi (Nhận xét việc học bài cũ ) Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 20 Lop3.net (9) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Để thu hút nhiều người đến xem phim, xem kịch, xem xiết…tại các rạp người ta thường quảng cáo Vậy quảng cáo là gì ? Quảng cáo nào để hấp dẫn người đến xem, bài tập đọc Chương trình xiếc đặc sắc hôm giúp cho các em hiểu điều đó 14’ *Luyện đọc : a-GV đọc diễn cảm toàn bài Giọng rõ ràng, rành mạch, vui -Chú ý lắng nghe Cho HS quan sát tranh minh hoạ -HS quan sát tranh b-GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -HS nối tiếp đọc câu bài -Đọc câu +Luyện đọc từ ngữ khó : – , 50 %, 10 % , 5180360 -Thực -Đọc đoạn trước lớp -HS nối tiếp đọc đoạn +Giải nghĩa từ bài -Cho HS đọc chú giải từ ngữ : tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh -1HS đọc chú giải SGK -Đọc đoạn nhóm -HS luyện đọc theo nhóm đôi -Đọc đồng bài -HS đọc đồng bài 10’ *Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : -Cho HS đọc thầm bài văn, trả lời -Thực +Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? -Để thu hút, lôi người đến rạp xem xiếc +Em thích nội dung nào quảng cáo ? Vì ? -HS trả lời -Cho HS đọc thầm bài lần 2, trả lời -Thực +Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ? -Thông báo tin cần thiết Ví dụ : Thời gian biểu diễn, giảm giá vé, có tranh minh +Em thường thấy quảng cáo đâu ? hoạ đẹp hấp dẫn … GV chọn tờ quảng cáo nào đẹp, rõ, phù hợp với HS giới thiệu -Thấy nhiều nơi trước lớp -Chú ý theo dõi 6’ *Luyện đọc lại : -GV đọc lại bài -Theo dõi SGK Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2, nhấn giọng từ in đậm -HS luyện đọc lại đoạn văn theo quảng cáo hướng dẫn GV -Cho HS thi đọc -HS thi đọc bài -GV nhận xét -Cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay 3’ 4-Củng cố: -Em thích nội dung nào quảng cáo ? Vì ? -Chú ý lắng nghe 1’ 5-Dặn dò: Nhắc HS ghi nhớ đặc điểm nội dung và cách trình bày tờ quảng cáo RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TOÁN(§113): CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ MỤC TIÊU: -Giúp HS biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp chia hết ) -Áp dụng phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số để giải các bài toán có liên quan -Giáo dục HS tính cẩn thận và hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu -SGK, toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Hai HS lên bảng đặt tính, tính nêu cách thực hiện: 1728 x 3; 1407 x Hoạt động họcsinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 20 Lop3.net (10) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: 12’ *Hướng dẫn HS thực phép chia: a-Phép chia 6369 : -1 HS lên bảng thực đặt tính HS lớp đặt tính vào nháp -Viết lên bảng phép chia 6369 : và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc -1 HS lên bảng làm bài -Yêu cầu HS suy nghĩ để thực phép tính trên -Cả lớp thực vào giấy nháp,một số HS nhắc lại cách thực phép chia -Hướng dẫn HS tính theo bước SGK -Yêu cầu lớp thực lại phép chia trên 1276 6369 b-Phép chia 1276 : 03 2123 07 319 -Hướng dẫn HS thực phép chia này tương tự 06 36 với phép chia 6369 : 09 *Luyện tập thực hành: 7’ Bài tập 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Thực phép chia -Yêu cầu HS tự làm bài -HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -Yêu cầu các HS lên bảng nêu rõ bước thực -HS nêu, lớp theo dõi nhận xét phép chia mình 7’ Bài tập 2: -Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Yêu cầu HS tự làm bài -1 HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào Bài giải: Số gói bánh có thùng: 1648 : = 412 ( gói) Đáp số: 412 gói bánh 5’ Bài tập 3: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Tìm x -Đọc các tính và cho biết x là gì các phép - x là thừa số phép nhân tính gì? -Muốn tìm thừa số phép nhân ta làm nào? -Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết -Yêu cầu HS tự làm bài -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào 3’ 4-Củng cố:-Yêu cầu HS nêu lại cách thực phép chia 6369 : 3; 1276 : 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà luyện tập thêm chia số có bốn chữ số cho số có chữ số RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: LUYỆN TỪ VÀ CÂU(§24): NHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Củng cố hiểu biết cách nhân hoá -Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như nào? -Giúp HS có thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết câu hỏi BT Ba tờ giấy khổ to Một đồng hồ có kim -SGK, LT&C CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -1 HS nêu từ ngữ trí thức -1 HS nêu từ ngữ hoạt động trí thức 3-Giảng bài mới: Hoạt động họcsinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 10 / 20 Lop3.net (11) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 1’ *Giới thiệu bài: Trong tiết LT&C hôm nay, các em ôn tập cach 1đặt và trả lời câu hỏi Như nào? Và học các cách nhân hoá *Hướng dẫn HS làm bài tập 10’ a-Bài tập 1: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -GV nhắc lại yêu cầu cầu bài -Cả lớp đọc thầm theo -Cho HS đọc bài thơ Đồng hồ báo thức -1 HS đọc bài thơ GV đặt trước lớp đồng hồ báo thức, cho -HS làm bài cá nhân HS thấy cách miêu tả đồng hồ bài thơ -HS lên bảng thi làm bài đúng: Kim chạy chậm, kim phút bước, -Lớp theo dõi, nhận xét kim giây phóng nhanh -HS chép lời giải đúng vào -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày: GV dán tờ phiếu lên bảng lớp, mời HS thi trả lời đúng, nhanh các ý a,b bài -GV nhận xét và chốt lời giải đúng 9’ b-Bài tập 2: -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -HS làm bài( em hỏi, em trả lời).Thực thi Lớp theo dõi nhận xét -GV nhắc lại yêu cầu -Cho HS làm bài theo nhóm đôi a-Bác kim nhích phía trước li, li -Cho HS thi b-Anh kim phút lầm lì bước, bước -GV nhận xét, chốt lời giải đúng c-Bé kim giây chạy lên trước hàng nhanh 7’ c-Bài tập 3: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -GV nhắc lại: BT có câu Mỗi câu có cụm từ -Chú ý theo dõi in đậm Các em đặt câu hỏi cho phận câu -Làm bài cá nhân -Trình bày trước lớp.Cả lớp thoe dõi, nhận xét in đậm -Cho HS làm bài -HS chép lời giải đúng vào -Cho HS trình bày a-Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? -GV nhận xét, chốt lời giải đúng b-Ê-đi-xơn làm việc nào? 3’ 4-Củng cố: -Nhân hoá là gì? Trong bài tập áp c-Hai chị em nhìn chú Lí nào? dụng cách nhân hoá? d-Tiếng nhạc lên nào? 1’ 5-Dặn dò: Về nhà học thuộc lòng bài thơ Đồng hồ báo thức RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Năm ngày tháng năm 2012 TOÁN(§114): CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) MỤC TIÊU: -Giúp HS biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số(trường hợp chia có dư) -Vận dụng phép chia để làm tình và giải toán -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin, hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu -SGK, toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Hai HS lên bảng làm bài, HS thực bài x x = 5685 ; x x = 8480 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Hoạt động họcsinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 11 / 20 Lop3.net (12) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 12’ *Hướng dẫn thực phép chia -1 HS lên bảng thực đặt tính,HS lớp đặt tính vào nháp a-Phép chia 9365: -GV viết lên bảng phép chia 9365: và yêu -HS suy nghĩ thực phép tính cầu HS đặt tính theo cột dọc 9365 2249 -Yêu cầu HS suy nghĩ để thựchiện phép tính trên 03 3121 24 562 -Hướng dẫn HS tính theo bước 06 09 SGK 05 -Yêu cầu lớp thực lại phép chia trên +Phép chia 9365: là phép chia hết hay -Là phép chia có dư vì lần chia cuối cùng ta tìm phép chia có dư? Vì sao? b-Phép chia 2249: số dư là -GV tiến hành hướng dẫn thực phép -HS theo dõi hướng dẫn GV và thực phép chia này tương tự phép chia 9365: chia, sau đó nêu các bước SGK *Luyện tập thực hành: 6’ Bài tập 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Thực phép chia -GV yêu cầu HS tự làm bài -HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -Yêu cầu các HS vừa lên bảng nêu -HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét rõ bước chia mình 7’ Bài tập 2: -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Gọi HS đọc đề bài -Có 1250 bánh xe, lắp vào các xe ô tô, xe lắp bánh +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? -Lắp nhiều bao nhiêu xe ô tô và còn thừa +Muốn biết lắp bao nhiêu ô tô và còn bánh -1250: 4, thương tìm là số xe ô tô, số dư chính là dư bánh xe ta làm nào? số bánh xe còn thừa -GV yêu cầu HS làm bài 6’ Bài tập 3: -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -GV yêu cầu HS quan sát hình và tự xếp Bài giải: hình Ta có: 1250: = 312 (dư 2) 3’ 4-Củng cố: Cho HS thực và nêu lại Vậy 1250 bánh xe lắp nhiều 312 xe ô tô và bước chia bài tập còn thừa bánh xe 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà luyện tập thêm chia Đáp số: 312 ô tô, thừa bánh xe -HS thực số có bốn chữ số cho số có chữ số RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: CHÍNH TẢ (nghe viết)(§23): NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Rèn kỹ viết chính tả: -Nhớ - viết lại chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Người sáng tác quốc ca Việt Nam -Làm đúng các bài tập điền vần và đặt câu phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, thẫm mỹ CHUẨN BỊ: -Bảng phụ và tờ giấy to -SGK, chính tả CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -GV đọc cho HS viết bảng lớp (cả lớp viết nháp) các từ: lũ lụt, khúc ca, bút chì, múc nước, thúc giục 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Sáng thứ hai hàng tuần,trong tiết Hoạt động họcsinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 12 / 20 Lop3.net (13) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp chào cờ,các em thường hát Quốc ca.Ai là tác giả bài hát đó? Sáng tác vào thời gian nào? Bài học hôm giúp các em viết đúng Người sáng tác đó *Hướng dẫn nghe viết: 5’ a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc lần bài văn Người sáng tác quốc ca -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại -Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài -Chú ý lắng nghe viết +Giải nghĩa từ Quốc hội (cơ quan nhân dân -Chú ý quan sát nước bầu ra, có quyền cao nhất) Quốc ca (bài hát -Những chữ đầu câu, tên riêng Văn Cao, Tiến chính thức nước dùng có nghi lễ trọng quân ca thể.) -HS đọc thầm bài văn, viết lại các từ dễ mắc -Cho HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao lỗi: trẻ, khởi nghĩa, Quốc hội, Quốc ca, vẽ +Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? tranh -Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ khó tìm 10’ b-Viết chính tả: -GV đọc cho HS viết theo yêu cầu -Nghe GV đọc viết bài vào -GV nhắc tư nhồi viết 4’ c-Chấm chữa bài: -GV đọc lại bài, dùng lại phân tích các tiếng khó cho -Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, HS chữa chữa bài -Thu chấm đến bài -Nhận xét bài viết HS -Lắng nghe *Hướng dẫn HS làm bài tập: *Điều chỉnh: Bỏ bài tập 2a, 3a 3’ a-Bài tập b: -1 HS đọc yêu cầu SGK -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -Chú ý lắng nghe -GV nhắc lại: Bài tập cho trước khổ thơ, -Làm bài cá nhân đó còn trống số chỗ Các em có nhiệm vụ chọn -2 nhóm HS lên bảng thực theo yêu cầu vần ut/uc để điền vào chỗ còn trống cho đúng GV -Yêu cầu HS tự làm bài Cả lớp theo dõi nhận xét -GV mời hai nhóm HS lên bảng thi tiếp sức Sau đó -Đọc lại các từ tìm và viết vào vở: Con chim chiền chiện đọc kết -GV nhận xét chốt lời giải đúng Bay vút, vút cao 4’ b-Bài tập b: Lòng đầy yêu mến -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Khúc hát ngào GV nhắc lại: BT cho cặp từ trut/trúc, lụt/lục -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Chú ý lắng nghe Nhiệm vụ các em là đặt câu với từ -Làm bài cá nhân cặp cho đúng -Cho HS làm bài -3 nhóm lên thi Mỗi em đặt câu theo cặp -Cho HS thi làm bài trên bảng phụ (GV đã chuẩn bị -Chép lời giải đúng vào vở: Cây trúc này đẹp trước) -GV nhận xét chốt lời giải đúng Mẹ thở phào vì trút gánh nặng 3’ 4-Củng cố: -2 HS đọc lại kết bài tập vừa làm -Quê ngoại em lụt nặng 1’ 5-Dặn dò: Về nhà các em đọc lại các bài tập chính -Bé lục tung đồ đạc lên tả RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(§46): KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Sau bài học HS biết: -Nêu chức lá cây -Kể ích lợi số lá cây -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 13 / 20 Lop3.net (14) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp CHUẨN BỊ: -Các hình SGK trang 88, 89 Sưu tầm số lá cây CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Kể tên các loại lá cây có màu xanh? -Nêu đặc điểm lá cây? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Các em có biết hầu hết các lá cây lại có màu xanh? Lá cây có chức và ích lợi gì? Chúng ta cùng tìm hiểu điều này bài học hôm 14’ Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp -Treo sơ đồ hình trang 88 SGK lên bảng Yêu cầu HS quan sát và giới thiệu đây là hình minh hoạ quá trình quang hợp và hô hấp lá cây -Yêu cầu HS quan sát hình theo cặp đôi và trả lời các câu hỏi sau +Qúa trình quang hợp diễn điều kiện nào? +Bộ phận nào cây thực quá trình quang hợp? +Khi quang hợp, lá cây hấp thu khí gì và thải khí gì? +Qúa trình hô hấp diễn nào? +Bộ phận nào cây thực quá trình hô hấp? +Khi hô hấp lá cây hấp thu khí gì và thải khí gì? +Ngoài chức quang hợp, hô hấp lá cây còn có chức gì? Bước 2: Làm việc lớp -Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm mình +Lá cây có chức gì? *Lá cây có ba chức năng: quang hợp, hô hấp, thoát nước 12’ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm *Cách tiến hành: Bước 1: Yêu cầu các nhóm quan sát hình đến hình SGK và thảo luận để trả lời câu hỏi: Trong hình lá cây dùng để làm gì? Bước 2: Hoạt động lớp -Yêu cầu các nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm mình -Yêu cầu HS nêu các lợi ích lá cây mà em biết? *Kết luận: Lá cây có nhiều ích lợi Trong đó nhiều loại lá cây dùng làm thức ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà 3’ 4-Củng cố: - Lá cây có chức gì cây? - Nêu số ích lợi lá cây 1’ 5-Dặn dò: Về nhà ôn lại các kiến thức đã học Sưu tầm các loại hoa để chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động họcsinh -HS quan sát hình theo yêu cầu -Thực -Diễn ánh nắng mặt trời -Lá cây là phận chủ yếu thực quá trình quang hợp -Hấp thu khí các- bô- níc, thải khí ô- xi -Diễn suốt ngày đêm -Lá cây là phận chủ yếu tiến hành quá trình hô hấp -Hấp thu khí ô- xi, thải khí các- bô- níc và nước -Lá cây còn làm nhiệm vụ thoát nước -Mỗi nhóm trả lời câu hỏi Các nhóm khác bổ sung -HS nêu ý kiến -Chú ý lắng nghe -HS quan sát hình đến hình 7và trả lời các câu hỏi, HS nhóm trả lời tranh, thành viên nhóm trả lời hết H.2: Lá cây để gói bánh H.3: Lá cây để lợp nhà H.4: Lá cây làm thức ăn cho động vật H.5: Lá cây làm nón H.6, 7: Lá cây làm rau ăn cho người -Các nhóm cử đại diện lên bảng vào tranh treo trên bảng và nêu tác dụng -Các nhóm khác nhận xét bổ sung -2 đến HS trả lời -Chú ý lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 14 / 20 Lop3.net (15) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp THỦ CÔNG(§23): ĐAN NONG ĐÔI (Tiết 1) MỤC TIÊU: -HS biết cách đan nong đôi -Đan nong đôi đúng quy trình kỹ thuật -HS yêu thích sản phẩm đan nan CHUẨN BỊ: -Mẫu đan nong đôi bìa -Tranh quy trình đan nong đôi -Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nhắc lại quy trình đan nong mốt 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Tiết học thủ công hôm các em biết cách kẻ, cắt, đan, nong đôi bìa đúng quy trình kỹ thuật 7’ *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -GV giới thiệu mẫu bìa đan nong đôi, hướng dẫn HS quan sát và nhận xét +So sánh đan nong mốt bài trước với đan nong đôi GV liên hệ thực tế: Đan nong đôi ứng dụng để làm đồ dùng gia đình đan làn, đan rổ, rá … 20’ *Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ, cắt các nan +Cắt nan dọc: Cắt hình vuông có cạnh ô Sau đó, cắt theo các đường kẻ trên giấy bìa đến hết ô thứ để làm các nan dọc +Cắt nan ngang và nan dùng để dán nẹp xung quanh đan có kích thước rộng ô, dài ô Bước 2: Đan nong mốt giấy bìa -Cách đan nong đôi là nhấc hai nan, đè hai nan và lệch nan dọc hai hàng nan liền kề -Đan nong đôi bìa thực theo trình tự sau: +Đan nan ngang thứ nhất: Nhấc nan dọc 2, 3, 6, lên và luồn nan ngang thứ vào Dồn nan ngang thứ khít đường nối liền các nan dọc +Đan nan ngang thứ hai: Nhấc nan dọc 3, 4, 7, và luồn nan ngang thứ hai vào -Dồn nan ngang thứ hai cho khít với nan ngang thứ +Đan nan ngang thứ ba: Ngược với đan nan thứ nhất, nghĩa là nhấc các nan 1, 4, 5, 8, và luồn nan ngang thứ ba vào +Đan nan ngang thứ tư: Ngược với đan nan thứ hai -Cứ đan hết nan ngang thứ bảy Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan Bôi hồ vào mặt sau bốn nan còn lại Sau đó dán nan xung quanh đan để giữ cho các nan đan không bị tuột -GV gọi HS nhắc lại cách đan nong đôi -Tổ chức cho HS kẻ, cắt các nan đan giấy và tập đan nong đôi 2’ 4-Củng cố: Cho vài HS nhắc lại các bước đan nong đôi 1’ 5-Dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ để thực hành Hoạt động họcsinh -HS quan sát đan nong đôi và trả lời: -Kích thước nan đan cách đan khác -Chú ý theo dõi -HS nhắc lại cách đan nong đôi HS kẻ, cắt các nan và tập đan nong đôi RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Sáu ngày 10 tháng năm 2012 TOÁN(§115): CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) MỤC TIÊU: -Giúp HS chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (có chữ số thương ) -Củng cố giải toán bài toán có lời văn hai phép tính -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin, hứng thú học toán Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 15 / 20 Lop3.net (16) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu -SGK, toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: Hoạt động họcsinh -HS1 Làm và nêu cách thực hiện: 9439: -HS2 Làm và nêu cách thực hiện: 5478: 9439 5478 04 3146 13 19 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em tiếp tục biết cách thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số 12’ *Hướng dẫn thực phép chia: a-Phép chia 4218: -GV viết lên bảng phép chia 4218: và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc -Yêu cầu HS suy nghĩ để thực phép tính trên -GV hướng dẫn HS tính theo bước SGK -Yêu cầu HS lớp thực lại phép tính chia trên b-Phép chia 2407: -GV tiến hành hướng dẫn HS thực phép chia này tương tự với phép chia 4218: -GV chú ý nhấn mạnh lượt chia thứ hai: chia 0, viết vào thương bên phải -Phép chia 2407: là phép chia hết hay phép chia có dư? Vì sao? *Luyện tập, thực hành: 5’ Bài tập 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng -Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ bước chia mình Bài tập 2:-Gọi HS đọc đề bài +Đội công nhân phải sửa bao nhiêu mét đường? +Đội đã sửa bao nhiêu mét đường? +Bài toán yêu cầu gì? +Muốn tính số mét đường còn phải sửa ta phải biết gì trước? -Yêu cầu HS làm bài -1HS lên bảng thực đặt tính, HS lớp đặt tính vào giấy nháp -HS theo dõi hướng dẫn GV và thực phép chia, sau đó nêu các bước chia SGK -Là phép chia có dư, vì lần chia cuối cùng ta tìm số dư là 4218 01 703 18 -Đặt tính tính -HS thực -HS thực 3224 024 806 1516 016 505 8’ 14 1369 27 38 2407 00 601 07 2819 019 402 1865 06 310 05 -1HS đọc, lớp theo dõi SGK -Phải sửa 1215 m đường -Đã sửa 1/3 quãng đường -Tìm số mét đường còn phải sửa -Biết số mét đường đã sửa -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Bài giải: Số mét đường đã sửa là: Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 16 / 20 Lop3.net (17) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp 1215: = 405 (m ) Số mét đường còn phải sửa là: 1215 – 405 = 810 (m ) Đáp số: 810 mét đường -Thực phép chia, sau đó đối chiếu với phép chia bài để biết phép chia đó đã thực đúng hay sai 5’ Bài tập 3: -GV yêu cầu HS nêu cách làm bài -Làm bài và báo cáo kết -Yêu cầu HS làm bài a- Đúng 2156 +Phép tính b sai nào? 056 308 3’ 1’ 4-Củng cố: Cho vài HS nêu lại cách làm bài tập 5-Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm chia số có bốn chữ số cho số có chữ số b- Sai 1608 008 42 Sửa lại 1608 c- Sai 2526 026 55 Sửa lại 2526 026 505 008 402 RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TẬP LÀM VĂN(§23): KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Rèn kỹ : *Nói: Biết kể lại rõ ràng tự nhiên buổi biểu diễn nghệ thuật xem *Viết: Dựa vào điều vừa kể, viết đoạn văn (từ đến 10 câu ) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật CHUẨN BỊ: -Tranh, ảnh minh hoạ SGK Bảng lớp viết gợi ý cho bài kể -SGK, Vở tập làm văn CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: Hai HS lên bảng đọc bài viết mình người lao động trí óc 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong tiết tập làm văn hôm nay, các em kể lại cho các bạn lớp nghe buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã xem Sau đó, các em viết lại điều vừa kể thành đoạn văn *Hướng dẫn HS làm bài tập: 14’ a-Bài tập 1: -GV đưa bảng phụ đã viết sẵn bài tập lên bảng -1HS đọc bài tập và các câu hỏi -GV nhắc lại: BT yêu cầu các em kể lại buổi biểu diễn nghệ gợi ý thuật mà các em xem Buổi biểu diễn đó có thể là diễn kịch, -HS chuẩn bị -1HS kể theo gợi ý hát, múa, xiết…Các em có thể dựa vào câu hỏi gợi ý để kể kể tự không phụ thuộc vào câu hỏi gợi ý -Từng cặp HS tập kể -Cho HS chuẩn bị -4 HS thi kể trước lớp -Yêu cầu HS tập kể theo cặp -Cả lớp theo dõi, nhận xét rút -Cho HS thi kể kinh nghiệm Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 17 / 20 Lop3.net (18) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp -GV nhận xét -Chú ý lắng nghe 12’ b-Bài tập 2: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -GV nhắc lại: Ở bài 1, các em đã kể buổi biểu diễn nghệ -1HS đọc, lớp theo dõi SGK thuật Bài tập yêu cầu các em viết lại điều vừa kể thành -Chú ý lắng nghe đoạn văn -HS viết bài vào -Cho HS viết bài -5HS trình bày trước lớp bài viết -Cho HS trình bày bài mình Cả lớp theo dõi, nhận -GV nhận xét xét 3’ 4-Củng cố: Cho 2HS đọc lại bài viết mình buổi biểu -Chú ý lắng nghe diễn nghệ thuật 1’ 5-Dặn dò: Nhắc HS viết bài chưa xong nhà viết tiếp cho hoàn thành RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Q TẬP VIẾT(§23): ÔN CHỮ HOA MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Củng cố cách viết chữ hoa Q qua bài tập ứng dụng cỡ chữ nhỏ: Quang Trung -Viết câu ứng dụng: Quê em đồng lúa, nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang -Viết tên riêng CHUẨN BỊ: -Mẫu chữ viết hoa Q -Các chữ Quang Trung và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô ly-Vở Tập viết 3-T CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước -2HS viết bảng, lớp viết vào bảng các từ: Phan Bội Châu 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: 8’ *Hướng dẫn viết trên bảng con: a-Luyện viết chữ hoa: -Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -Treo các chữ hoa Q, T và gọi HS nhắc lại quy trình viết -GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết -Yêu cầu HS tập viết chữ Q và các chữ T vào bảng b-Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi HS đọc từ ứng dụng -Giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu Nguyễn Huệ (1753-1792) người anh hùng dân tộc đã có công lớn đại phá quân Thanh -Viết mẫu, lưu ý cách viết -Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng c-Luyện viết câu ứng dụng: -Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng -GV: Câu thơ tả cảnh đẹp bình dị miền quê trên đất nước ta -Yêu cầu HS tập viết chữ Quê, Bên 14’ *Hướng dẫn HS viết vào Tập viết Hoạt động họcsinh -Có các chữ hoa: Q, T, B -2 HS nhắc lại quy trình viết, lớp theo dõi -Chú ý theo dõi -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng -1 HS đọc: Quang Trung -Chú ý lắng nghe -2 HS viết bảng, lớp viết bảng từ Quang Trung -1HS đọc -Lắng nghe -Thực Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 18 / 20 Lop3.net (19) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp -GV nêu yêu cầu: +Viết chữ Q: dòng +Viết chữ T: dòng +Viết chữ Quang Trung: dòng +Viết câu ca dao: lần -Yêu cầu HS viết vào GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, -Thực đúng độ cao và khoảng cách các chữ 4’ *Chấm chữa bài: -Chấm nhanh từ đến bài -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Lắng nghe 3’ 4-Củng cố: -Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng -Cho HS nêu lại cách viết chữ Q 1’ 5-Dặn dò: -Yêu cầu HS luyện viết thêm nhà Học thuộc lòng từ và câu ứng dụng RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: SINH HOẠT TẬP THỂ: SƠ KẾT TUẦN 23 MỤC TIÊU: Thông qua hoạt động báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần và triển khai công tác tuần mới, giúp HS thấy được: - Những ưu điểm, tích cực, tiến cần trì, củng cố, phát huy, nhân rộng thêm cho lớp - Những khuyết điểm, toàn tại, hạn chế cịn kéo dài phát sinh cần khắc phục và chấm dứt Qua đó củng cố nếp, chất lượng rèn luyện hạnh kiểm, đạo đức, tác phong đúng đắn học tập, sinh hoạt, thực nội quy nhà trường, quy định lớp đề CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ ❶ Ổn định tổ chức: Cho lớp hát chơi trị chơi tập thể ❶ Cán điều khiển lớp ❷ Bài mới: ❷ Nghe, nhớ và chép đề 1’ Giới thiệu bài mới: Nêu nội dung, yêu cầu, cách thức SHTT Nghe, nhớ 20’ Nội dung bài mới: Tổ chức HS báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt Báo cáo, nhận xét, đánh động tuần 23: giá các hoạt động: a/Học tập: Các tổ, nhóm, cá nhân dẫn đầu mặt sau: + Nghe, nhớ lời GV nhận xét, đánh giá - Nghiêm túc học tập Ôn bài 15 phút đầu học - Thuộc bài cũ đầy đủ, làm đủ BT và bài làm tự học - Chuẩn bị bài mới, chép bài đầy đủ, đầy đủ đồ dùng học tập, giữ + Phát biểu ý kiến để báo sách sẽ, viết chữ đẹp cáo, bổ sung xây dựng lớp - Trật tự, nghiêm túc, tập trung chú ý chăm chú nghe giảng, phát biểu xây dựng bài sơi nổi, tích cực tham gia hoạt động học tập nhóm, có nhiều lần xung phong giải bài trên bảng lớp + Đóng gĩp ý kiến gĩp ý cho - Có nhiều lần phát biểu đúng, làm bài đúng có nhiều điểm khá giỏi các bạn tiến điểm tiến b/Hạnh kiểm, đạo đức, tác phong: - Lễ phép chào hỏi, vâng lời thầy giáo, người lớn dạy bảo - Đi học chuyên cần, khơng học trễ, thực tốt ATGT + Bình chọn bạn, nhóm, tổ - Cư xử hịa nhã, thân ái, đồn kết, quan tâm giúp đỡ bạn vượt khĩ, tiến có gưông mẫu, tích cực, học tập và mặt tiến dẫn đầu lớp - Thực đầy đủ và tốt diều Bác Hồ dạy, nội quy nhà trường, quy cần tuyên dưông định lớp - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp tốt Lao động trực nhật lớp, lao động VSMT cuối tuần đầy đủ, tích cực, nhiệt tình 10’ ❸ Triển khai công tác tuần 24: ❸ Nghe, nhớ và chép a/Thực tốt nội dung đã nhận xét, đánh giá đã nêu b/Tập trung học Ôn các bảng cộng, bảng trừ, bảng nhân các ghi nhớ, Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 19 / 20 Lop3.net (20) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 23 Giáo án Lớp quy tắc, các dạng toán đã học c/Tập trung học Ôn các BT đọc, chính tả, luyện từ và câu, tập làm văn đã học, đã Ôn, bài chưa học cùng chủ điểm d/Kiểm tra lại các HS cịn chưa thuộc bài cũ, bảng cộng, trừ, nhân nhiều lần để có biện pháp chấn chỉnh đ/ Vừa học vừa ôn tập để chuẩn bị kiểm tra định kỳ GHKII Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 20 / 20 Lop3.net (21)