Đang tải... (xem toàn văn)
Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và hoa và câu ứng dụng danh từ riêng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn về nhà học bài[r]
(1)Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết điểm hai điểm cho trước, trung điểm đoạn thẳng II Chuẩn bị: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phép nhân số có chữ số với số có chữ số Hướng dẫn phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân: 14273 x = ? Hoạt động học sinh - Hai học sinh lên bảng chữa bài tập - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh nêu cách đặt tính và tính: 14273 x 42819 - Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Gọi học sinh đứng chỗ thực phép - Đặt tính và thực nhân từ phải sang nhân và giáo viên ghi bảng sách giáo trái khoa - Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách tính sách giáo khoa - Lưu ý học sinh nhân cộng phần nhớ b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập SGK - Một em nêu yêu cầu đề bài - Ghi bảng phép tính - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ - Yêu cầu nêu lại cách tính nhân - Yêu cầu học sinh thực vào - Lớp thực làm vào các phép tính - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và còn lại -Hai em lên bảng tính kết chữa bài 21526 17092 15180 x x x 4578 68368 75900 - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Lop3.net (2) Trường Tiểu học Trưng Vương Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Kẻ lên bảng các phép tính - Yêu cầu lớp tính vào - Mời em lên bảng giải bài Giáo án lớp - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào bài tập - Một em lên bảng tính và điền vào bảng: TS 19 091 13 070 10 709 TS TíCH 95455 78420 74963 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa chữa bài bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi đọc bài sách giáo khoa - Một học sinh đọc đề bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên bảng giải bài Giải : Số thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x = 54300 (kg ) -Số kg thóc hai lần chuyển là: 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Lop3.net (3) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I Mục tiêu: * Tập đọc - Bước ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Bài văn miêu tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nết độc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi (trả lời các CH SGK) * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý - HS khá, giỏi kể câu chuyện II Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, ảnh bác sĩ Y - éc – xanh III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa ô – lim – pích” - Nêu nội dung bài vừa đọc? - Giáo viên nhận xét đánh giá bài Bài mới: Tập đọc: a) Phần giới thiệu: - Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh” ghi tựa bài lên bảng - Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu b) Luyện đọc: - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng nhân vật * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu Hoạt động học sinh - Ba em lên bảng đọc lại bài “Ngọn lửa ô – lim – pích” - Nêu nội dung câu chuyện -Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Lần lượt em đọc câu bài - Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài - Rèn đọc các từ như: Y – éc – xanh hướng dẫn học sinh rèn đọc - Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn - Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Từng em đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ - Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các bài từ bài (về Y – éc – xanh và Nha Trang …) - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Ba em đọc đoạn bài - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng phần - Lớp đọc đồng phần cuối bài cuối bài Lop3.net (4) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp * Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu lời câu hỏi: hỏi + Vì bà khách lại mong muốn + Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì gặp bác sĩ Y – éc – xanh ? bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới + Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng + Là người ăn mặc sang trọng, dáng bác sĩ Y – éc – xanh là người nào? người quý phái Nhưng thực tế ông mặc quần áo ka ki cũ không là ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba, có đôi mắt đầy bí ẩn ông làm cho bà để ý + Vì bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên + Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định nước Pháp? trở Pháp + Những câu nào nói lên lòng yêu nước + … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là bác sĩ Y – éc – xanh? công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc + Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước + Ông muốn giúp người Việt Nam chống ông định lại Nha Trang lại bệnh tật … -Học sinh phát biểu theo Vì sao? suy nghĩ thân d) Luyện đọc lại: - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn - Ba em phân vai (người dẫn chuyện n, câu chuyện bà khách, Y – éc – xanh) đọc bài bài - Mời số em thi đọc diễn cảm theo văn vai nhân vật bài văn - Mời em thi đọc bài - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện theo vai nhân vật - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay * Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện - Mời hai em nói vắn tắt nội dung - Hai em nêu vắn tắt nội dung bức tranh tranh - Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện - Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện - Mời hai em thi kể lại toàn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp trước lớp - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện - Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà tập kể lại nhiều lần - Dặn nhà học bài xem trước bài - Học bài và xem trước bài Lop3.net (5) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị II Chuẩn bị: Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt đông dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta củng cố phép nhân số có chữ số với số có chữ số b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Yêu cầu nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Lop3.net Hoạt động học sinh -Một em lên bảng sửa bài nhà -Học sinh lên bảng làm bài tập -Hai học sinh khác nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng làm bài 21718 12198 18061 10670 x x x x 86872 48792 90305 64020 - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để sửa bài cho bạn - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào bài tập - Một học sinh lên bảng làm: Giải: Số dầu đã chuyển là: 10715 x = 32145 ( lít ) Số lít dầu còn lại: 63150 – 32145 = 31005 (lít) Đ/S : 31005 lít - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Lớp đổi tập để chữa bài (6) Trường Tiểu học Trưng Vương *Bài - Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp thảo luận tìm dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời học sinh lên giải bài trên bảng - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Hôm toán học bài gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Giáo án lớp - Một học sinh đọc đề bài - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài Giải: - Số ki lô gam thóc chuyển lần sau là: 27150 x = 54300 (kg) - Số thóc hai lần chuyển vào kho là: 27150 + 54300 = 81450 ( kg) Đ/S : 81450 kg - Hai học sinh nhận xét bài bạn - Lớp đổi để chấm bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại Lop3.net (7) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp CHÍNH TẢ BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị : - Bảng lớp viết các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà - Học sinh lên bảng viết các từ hay viết học sinh tiết trước thường viết sai sai tiết trước các tiếng có âm đầu - Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra tr /ch tiếng có vần viết với êt /êch ,… - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm các em nghe viết - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài đoạn bài “Bác sĩ Y – éc – xanh” b) Hướng dẫn nghe viết: Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu đoạn viết bài (giọng thong - Lớp lắng nghe giáo viên đọc thả, rõ ràng) - Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm - Ba học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài theo - Vì bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp - Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung lại Nha Trang ? đứa trng nhà phải biết yêu thương giúp đỡ - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Lớp viết bảng các từ khó như:Y- éc – xanh, Nha Trang … - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Đọc cho học sinh viết vào - Lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và ghi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì số lỗi ngoài lề tập - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập 2b - Học sinh làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng đúng - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn (Giải các tiếng có âm vần dễ sai câu đố G: Giọt nuớc mưa) - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình giải đúng chọn người thắng Lop3.net (8) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi làm bài - Hai em lên bảng thi đua làm bài nhanh 3a/ Gió - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn 3b/ Giọt mưa - Em khác nhận xét bài làm bạn Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước - Về nhà học bài và làm bài tập sách bài giáo khoa Lop3.net (9) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TNXH TRÁI DẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I Mục tiêu: - Kể tên số kiến thức đã học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh II Chuẩn bị : Tranh ảnh sách trang 116, 117 III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Sự chuyển động Trái Đất” - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu “Trái đất là hành tinh hệ Mặt Trời” Hoạt động 1: -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời - Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách giáo khoa? + Trong hệ Mặt Trời có hành tinh? + Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất là hành tinh thứ mấy? Hoạt động học sinh -Trả lời nội dung bài học bài: ” Sự chuyển động Trái Đất ” đã học tiết trước - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình trang 116 và nêu - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh - Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời + Tại Trái Đất gọi là hành tinh hệ mặt trời? - Rút kết luận sách giáo viên Hoạt động 2: - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào ý: các câu hỏi gợi ý giáo viên - Lần lượt đại diện nhóm báo cáo: + Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sống? - Trái Đất là hành tinh có sống + Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn - Trồng chăm só, bảo vệ cây xanh, phải xanh, và đẹp? vứt và đổ rác đúng nơi qui định, giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh - Mời các đại diện nhóm lên báo - Cử đại diện nhóm lên báo cáo cáo trước lớp - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận Lop3.net (10) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Hoạt động : Trò chơi thi kể các hành tinh hệ Mặt Trời - Chia lớp thành nhiều nhóm - Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập - Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm - Các đại diện nhóm lên thi kể hành tinh đã dặn tuần trước để kể hành hành tinh theo tư liệu sưu tầm tinh đó trước lớp - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực kể - Lắng nghe nhận xét đánh giá kết các nhóm - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Hai em nêu lại nội dung bài học - Xem trước bài - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Lop3.net (11) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp ĐẠO ĐỨC CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2) I Mục tiêu: - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng II Chuẩn bị : Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết điều tra theo các vấn đề sau: - Hãy kể tên số vật nuôi và số loại cây trông mà em biết? - Các vật nuôi và các loại cây trồng đó chăm sóc nào? - Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi nào? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung có Hoạt động : Đóng vai - Yêu cầu các nhóm nhóm đóng vai theo tình giáo viên đưa - Lần lượt nêu lên tình sách giáo viên - Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai - Mời nhóm lên đóng vai trước lớp - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động học sinh - Lần lượt các nhóm cử các đại diện mình lên báo cáo kết trước lớp - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung - Bình chọn nhóm làm việc tốt - Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu giáo viên - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải tình nhóm mình cho lớp cùng nghe - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn - Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay và đúng Hoạt động - Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh, hát, đọc thơ - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ, kể nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi chuyện thi hát có chủ đề nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi Lop3.net (12) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Hoạt động Trò chơi: Ai nhanh đúng - Phân lớp thành các nhóm - Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm - Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng - Chia thành các nhóm, thảo luận ghi vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi - Cử đại diện lên thi điền nhanh, điền đúng trên bảng Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học học vào sống hàng ngày Lop3.net (13) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC BÁI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu: - Bước ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Bài văn miêu tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nết độc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi (trả lời các CH SGK) II Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y - éc - xanh” - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây: - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ (giọng vui tươi, nhấn giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc cây trồng đem lại cho người) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ + Cây xanh mang lại gì cho người? + Hạnh phúc người trồng cây là gì? Lop3.net Hoạt động học sinh - Hai em lên kể lại câu chuyện: “Bác sĩ Y – éc – xanh” theo lời bà khách - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉ hợp lí các dòng và các khổ thơ bài - Lần lượt đọc dòng thơ (mỗi em dòng) - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ + Tiếng hót say mê các loài chim Ngọn gió mát làm rung cành, hoa lá Bóng mát cây làm cho người quên nắng + Hạnh phúc mong chờ cây lớn ngày Mong chờ cây lớn, chứng kiến cây lớn hàng ngày (14) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp + Tìm từ ngữ lặp lặp lại + Ai trồng cây / Người đó có; Em trồng Bài thơ Nêu tác dụng chúng? cây Giúp người đọc dễ hiểu, dễ nhớ khuyến khích người hăng hái trồng cây d) Học thuộc lòng bài thơ: - Mời em đọc lại bài thơ - Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ thơ - Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Ba học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới: “Con cò” Lop3.net (15) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại II Chuẩn bị: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phép chia số có chữ số với số có chữ số Hướng dẫn phép chia 37648: - Giáo viên ghi lên bảng phép chia: 6369 : = ? - Giáo viên nêu vấn đề - Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia và nêu cách chia chẳng hạn Ta thực lần chia thực chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Ghi bảng phép tính - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia - Yêu cầu học sinh thực vào - Mời em lên bảng tính - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Lop3.net Hoạt động học sinh - Hai em lên bảng chữa bài tập số - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh nêu cách đặt tính và tính: 37648 16 9412 04 08 - Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Hai học sinh nêu lại cách chia - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Học sinh nêu lại cách thực phép chia - Cả lớp thực làm vào các phép tính - Ba em lên bảng tính kết 84848 24693 23436 04 21212 06 8231 24 7812 08 09 03 04 03 06 08 0 - Học sinh khác nhận xét bài bạn (16) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách giáo - Một em đọc đề bài sách giáo khoa khoa - Ghi tóm tắt đề lên bảng - Yêu cầu lớp tính vào - Cả lớp làm vào bài tập - Mời học sinh lên bảng giải bài - Một học sinh lên bảng giải bài: Giải : Số gói bánh thùng là: 36 550 : = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Ghi phép tính lên bảng - Một em đọc đề bài - Yêu cầu học sinh nêu cách tính - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Hai em lên bảng tính kết - Mời hai em lên bảng tính kết a/69218 – 26736 : b/ (35281+51645): = 69218–8 912 = 86926 : = 60306 = 43463 - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Dặn nhà học và làm bài tập - Xem trước bài Lop3.net (17) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T1) I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán chữ số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học - Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ thẳng, cân đối Trình bày đẹp - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ cái đơn giản khác II Chuẩn bị: - Mẫu quạt tròn, tranh quy trình làm quạt tròn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học cách làm “Quạt tròn” b) Khai thác: *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét - Đưa mẫu “Cái quạt tròn bìa” hướng dẫn học sinh quan sát Hoạt động học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài học - Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “Quạt tròn” - Cái quạt tròn có phần? Đó là - Có phần giấy gấp thành các nan và có phận nào? cán cầm - Nếp gấp cái quạt tròn nào? - Có nếp gấp và buộc giống gấp quạt giấy đã học - Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy - Quạt dùng để quạt mát thời tiết thực tế nêu tác dụng quạt ? nóng nực *Hoạt động : Hướng dẫn sách giáo khoa Bước : Cắt giấy: - Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt tròn hướng dẫn sách giáo viên giấy học sinh theo các bước để tạo các phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên Lop3.net (18) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Bước : Gấp dán quạt - Hướng dẫn gấp cách gấp các tờ giấy hình hình và hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy - Làm cán và hoàn chỉnh quạt: Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước hình và hình sách giáo viên Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để bàn - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Lop3.net - Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp quạt tròn (19) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA V I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Ng), V, T (1 dòng); Viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trổi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều … thương cùng (1 lần) chữ cỡ nhỏ II.Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa V và số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa: V , L b) Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài: V, L , B Hoạt động học sinh - Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Uông Bí; Uốn cây từ thuở còn non / dạy từ thuở còn bi bô) - Lớp viết vào bảng Uông Bí - Em khác nhận xét bài viết bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Tìm các chữ hoa có tên riêng Văn Lang và các chữ hoa có bái: V , L,B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ - Một học sinh đọc từ ứng dụng vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang - Văn Lang tên nước Việt Nam thời - Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Văn các vua Hùng, thời kì đầu tiên nước Lang đây là mốc lịch sử đầu tiên Việt Nam dựng nước *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu - Một em đọc lại từ ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ kêu to còn bàn bạc việc gì phải cần có hoa là danh từ riêng nhiều người có nhiều ý kiến hay Lop3.net (20) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ V dòng cỡ - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng nhỏ (Vỗ tay) - Âm : L , B : dòng - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ câu ứng dụng - Viết tên riêng Văn Lang, dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng - Viết câu ứng dụng lần dẫn giáo viên - Nhắc nhở tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và hoa và câu ứng dụng danh từ riêng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài Lop3.net (21)