Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Trường THCS Mỹ Hà

Baøi 1 ~ Truyeàn Thuyeát ~ A.Muïc ñích yeâu caàu 1, Kó naêng - Định nghĩa sơ lược về truyền thuyết - Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa truyeàn thuyeát “Con roàng chaùu tieân” - Chỉ ra được [r]

Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Tuaàn :1 Tieát :1 Ngày soạn:04/ 09/ 2006 Ngaøy daïy : 06/ 09 /2006 Baøi ~ Truyeàn Thuyeát ~ A.Muïc ñích yeâu caàu 1, Kó naêng - Định nghĩa sơ lược truyền thuyết - Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa truyeàn thuyeát “Con roàng chaùu tieân” - Chỉ ý nghĩa chi tiết tưởng tượng , kì ảo truyện 2, Giáo dục lòng tự hào nguồn gốc, giống nòi mình 3, Rèn kĩ đọc kể truyện B.Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài - Dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua vb “ Bánh chưng, Báng giầy” ; phần Tiếng Việt qua bài Từ và cấu tạo từ tiếng việt ; Phần Tập Làm Văn qua bài Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt + Học sinh : Soạn bài, học bài theo yêu cầu giao viên C.Tiến trình lên lớp 1: Ổn định lớp : 2: Ktra baøi cuõ : Kieåm tra chuaån bò baøi cuûa hoïc sinh 3:Bài mới: * Giới thiệu bài: Hầu lịch sử nào bắt đầu truyền thuyết Đó là truyền thuyết thời dựng nước họ Ở nước ta, đó là truyền thuyết thời các vua Hùng Vậy người sinh vua Hùng là ai? Nguồn gốc dân tộc ta nào ? Truyện “Con Rồng cháu tiên” mà các em học hôm chính là lời giải đáp * Tieán trình baøi hoïc: Giáo viên mời học sinh đọc phần I Truyền thuyết là gì ? chuù thích giaùo khoa/ trang Là loại truyện dân gian kể các nhân vật (?) Theá naøo laø truyeàn thuyeát ? II Ñoc - hieåu vaên baûn GV đọc mẫu , hướng dẫn học sinh 1, Đọc – tìm hiểu chú thích đọc Truyện chia làm đọan ? Giải 2, Bố cục : thích caùc chuù thích 1,2,3,5 vaø Chia ba đọan TrÇn ThÞ Thu Trang Lop6.net Trường : THCS Mỹ Hà Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Em haõy toùm taét caâu truyeän ? Truyện đó có nhân vật chính ? Đó là nhân vật nào ? Được giới thiệu phần nào văn ? HÑ2 : ( 21p) Tìm chi tieát theå hieän nguoàn goác ,hìng daùng , nôi sinh soáng cuûa Laïc Long Quaân vaø AÂu Cô ? Hai nhaân vaät naøy laø chaùu cuûa bậc ntn so với người thường ? Sức khỏe thần ntn ? Thần đã giúp dân và dạy dân điều gì ? Caùc chi tieát kì aûo coù giaù trò ntn ? Lạc Long Quân và Âu đã gặp ntn ? Chuyện sinh nở âu có gì kì lạ ? Chi tieát naøo kì laï ? coù tính chaát ? * Gia ñình Laïc Long Quaân phaùt trieån sao? Vì vò thaàn laïi chia tay ? ( lieân heä 54 daân toäc vieät nam ) Đọan : Từ đầu ……… long trang Đọan : Tiếp ……… lên đường Đọan : Còn lại 3, Phaân tích : a: Nguoàn goác , hình daùng cuûa Laïc Long Quaân vaø AÂu Cô * Laïc Long Quaân Con thần long nữ , mình rồng ,ở nước *Âu Cơ :Họ thần nông , xinh đẹp núi cao  chi tieát kì aûo , doøng doõi thaàn thaùnh Nguoàn goác thieâng lieâng cao quyù Sức khỏe vô địch ,diệt trừ các yêu quái Dạy dân trồng trọt , chăn nuôi , ăn  taøi gioûi , thöông daân b: Gia ñình Laïc Long Quaân vaø Aâu Cô Hoï laáy Sinh cái bọc trăm trứng Nở 100 trai hồng hào , đẹp đẽ , lớn thoåi vaø khoûe maïnh nhö thaàn chi tiết hoang đường – phát triển mạnh mẽ có sức sống mãnh liệt Hoï chia tay 50 theo cha xuoáng bieån 50con theo meï leân non caiquản ,xây dựng mở mang miền đất nước c: Nguoàn goác daân toäc Vieät Nam Con trưởng  làm vua – hiệu Hùng Vương – nước Văn Lang người việt nam là cháu vua hùng tự xöng laø “CRCT” Con trưởng Âu tôn làm gì ? Vaø laáy hieäu ? Vậy người Việt Nam là cháu ? nhắc đến cội nguồn ta  tự hào nguồn gốc , dòng giống thường tự xưng ntn? TrÇn ThÞ Thu Trang Lop6.net Trường : THCS Mỹ Hà Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Ta phải có thái độ ntn tổ tiên và III / Ghi nhớ : veà coäi nguoàn daân toäc ? Sgk / HÑ ( 4p) Thaûo luaän : Hoïc xong truyeän “ CRCT” em rút ý nghĩa truyeän ntn ? Sau đó cho hs đọc to , rõ ràng phần ghi nhớ ! HÑ ( 5p) Cho hs thực các bài tập 1,2 sgk /8 4/ Hướng dẫn nhà: (5p) -Trong truyền thuyết “ CRCT” chỗ nào là chỗ cốt lõi lịch sử ? -Em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng , kì ảo ? Hãy nói rõ vai trò nó - Học thuộc phần ghi nhớ sgk / - Soïan “ Baùnh Chöng , Baùnh Giaày” Tuaàn : Ngày soạn:04/ 09/ 2006 Tieát : Ngaøy daïy : 06/ 09 /2006 BAÙNH CHÖNG, BAÙNH GIAÀY ~Truyeàn thuyeát~ A Muïc ñích yeâu caàu * Giuùp hoïc sinh - Nắm nội dung ý nghĩa truyện - Rèn kĩ đọc kĩ tóm tắt truyện và tự học ngữ văn - Giáo dục học sinh lòng biết ơn trời đất, tổ tiên B Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài -Dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua vb “Con Rồng cháu tiên” ; phần Tiếng Việt qua bài Từ và cấu tạo từ tiếng việt ; Phần Tập Làm Văn qua bài Giao tiếp, văn ản và phương thức biểu đạt + Học sinh : Soạn bài C Tiến trình lên lớp 1: Ổn định lớp : (1p) TrÇn ThÞ Thu Trang Trường : THCS Mỹ Hà Lop6.net Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 2: Ktra baøi cuõ : ( 3p) - Theá naøo laø truyeän truyeàn thuyeát ? - Hãy kể diễn cảm truyện “CRCT” Nêu ghi nhớ? 3:Bài mới: Giới thiệu bài: ( 1p) Tieán trình baøi hoïc: TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG PHAÀN GHI BAÛNG HÑ1 : ( 5p) I: Đọc – hiểu văn Gv đọc mẫu – hs đọc lại theo các 1, Đọc – tìm hiểu chú thích đoạn truyện ? Đặt tiêu đề cho các đoạn? 2, Boá cuïc: - chia đoạn : đoạn Đoạn 1:từ đầu………… chứng giám Mời hs giải nghĩa các từ phần chú Đoạn 2:tiếp ……… Hình tròn thích? Đoạn 3:còn lại HÑ2: ( 20p) _Giaûi thích chuù giaûi Hướng dẫn hs thảo luận, trả lời số câu hỏi phần đ h v : 3, Phaân tích Vua hùng chon người nối ngôi hoàn cảnh nào ? nhà vua chọn a:Hùng Vương và câu đố vua người với ý định và _ Hoàn cảnh: đất nước thái bình ,dân ấm no hình thức nào ? _Chí vua: lo cho dân nước ( đoán ) _Ýù vua :cầu gì ( không đóan ) b: Cuoäc thi taøi Theo em thi tài có ý nguyện gì _ Tạo tình để các nhân vật bộc lộ phẩm ? chất , tài sự hồi hộp , hứng thú (NTtiêu biểu truyện dân gian) _ Ông là người thiệt thòi Hiểu nghề nông-cần mẩn- chăm việc đồng áng Vì các vua có _ hạt gạo quí nó nuôi sống người và lang liêu thần giúp đỡ? người làm _ để lang liêu tự bộc lộ tính trí tuệ , khả Em có suy nghĩ gì lời mách bảo mình mới xứng đáng cuûa thaàn? _ phản ánh quan niệm người xưavề vũ trụ: Tại thần không dẫn cụ thể trời hình tròn , đất hình vuông   cho lang lieâulaøm baùnh ? Baùnh giaày Baùnh chöng Vì hai thứ bánh lang TrÇn ThÞ Thu Trang Trường : THCS Mỹ Hà Lop6.net Gi¸o ¸n ng÷ v¨n liêuđược cho để tế trời , đất , tiên  đồng thời đề cao tín ngưỡng thờ trời , đất và toå tieân vöông? _ Lang liêu làm vừa ý vua cha nối ngôi mơ ước có vị vua co “ùđức – tài – trí “ Vì lang liêu chọn là người nối ngôi vua? Qua đó thể mơ ước gì nhân dân ta? HÑ3: ( 3p) Em haõy neâu yù nghóa cuûa truyeän truyeàn thuyeát” baùnh chöng , baùnh giaày”? II: Ghi nhớ Hoïc sgk III: Luyeän taäp Soá 1(12) _ đề cao nghề nông _ đề cao thờ kính trời , đất , tổ tiên Soá 2(12) Hs neâu yù nghóa _ gv nhaân xeùt HÑ4 : ( 7p) Thaûo luaän yù nghóa cuûa phong tuïc ngaøy teát laøm baùnh chöng , baùnh giaày? Hoïc xong truyeän em thích nhaát chi tieát naøo? 4: Hướng dẫn nhà: ( 5p) - Cho học sinh kể các biểu tượng có ý nghĩa trời và đất mà em biết (công trình kieán truùc ) vaø saùng taïo vaên hoùa - Keå truyeän dieãn caûm - Học thuộc ghi nhớ sgk 12 - Soạn “Từ và Cấu Tạo Từ Tiếng Việt” Tuaàn :1 Tieát : TrÇn ThÞ Thu Trang Ngày soạn:04/ 09/ 2006 Ngaøy daïy : 08/ 09 /2006 Lop6.net Trường : THCS Mỹ Hà Gi¸o ¸n ng÷ v¨n TỪ VAØ CẤU TẠO CỦA TỪ TIẾNG VIỆT A.Muïc ñích yeâu caàu * Giúp hs hiểu nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ tiếng việt cụ thể là khái niệm từ , từ đơn , từ phức * Kĩ : Hs nhận biết và đếm chính xác số lượng từ câu Hiểu nghĩa từ ghép TV B.Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài - Dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua vb “Con rồng cháu tiên” ; phần Tiếng Việt qua bài Từ và cấu tạo từ tiếng việt ; Phần Tập Làm Văn qua bài Giao tiếp, văn ản và phương thức biểu đạt + Học sinh : Soạn bài C Tiến trình lên lớp 1: Ổn định lớp : (1p) 2: Kieåm tra baøi cuõ : ( 3p) Em hãy nêu ghi nhớ truyện Bánh Chưng , Bánh Giầy ? 3:Bài mới: * Giới thiệu bài: ( 1p) * Tieán trình baøi hoïc: TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG PHAÀN GHI BAÛNG HÑ1: ( 5p) I: Từ là gì ? Gv cho hs thực yêu cầu Vd1: 1/ Ví duï : Em hãy đọc vd và cho biết vd Thần/dạy/dân/cách/trồng troït/chaên có bao nhiêu tiếng ? Có bao nhiêu nuôi/và/cách/ănở từ ? Caâu treân coù 12 tieáng : Có từ : từ đơn từ phức HÑ2: ( 2p) Tiếng và từ có gì khác ? HÑ3: ( 8p) TrÇn ThÞ Thu Trang / Ghi nhớ : sgk / 13 II, Phân loại từ 1, Ví duï: Có hai loại từ : Từ đơn và từ phức Lop6.net Trường : THCS Mỹ Hà Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Qua tìm hiểu ví dụ có loại từ ? Đó là loại từ nào cho ví dụ ? a/ Lập bảng phân loại Kieåu caáu Ví duï tạo từ Từ đơn Từ,đấy,nước,ta,chăm, ngheà,vaø,coù,tuïc,ngaøy,teát, laøm Từ phức Từ ghép Baùnh chöng , baùnh giaày Ntn là từ đơn ? Từ phức ? Từ láy Troàng troït Từ láy và từ ghép có cấu tạo giống b/ Cấu tạo từ ghép và từ láy và khác ntn ? cho ví dụ ? _ Từ đơn : Chỉ có tiếng có nghĩa vd : mưa , ( Thaûo luaän ) gioù _ Từ phức : Có hai tiếng trở nên ghép lại có nghõóa taïo thaønh Từ phức có từ ghép và từ láy * Giống : Trong từ có ý tieáng coù nghóa * Khác : - Từ ghép tạo cách ghép các tiếng có nghĩa lại với HÑ4: (2p) - Từ láy : Tạo cách có Cho hs đọc to , rõ ghi nhớ sgk ! hòa phối âm các tiếng với 2/ Ghi nhớ : sgk /14 HÑ5: ( 20p) Cho hs đọc câu văn a/ Từ nguồn gốc , cháu thuộc III: Luyện tập Soá 1(14) kiểu từ gì ? b/ TÌm từ đồng nghãi với từ nguồn a/ Từ ghép ( từ phức ) b/ Coäi nguoàn , goác gaùc goác ? c/ Tìm từ ghép quan hệ gia đình c/ Cậu mợ , cô gì , chú cháu ……… ? Soá 2(14) Qui tắc xếp các tiếng từ _ Anh chị , cha mẹ, ông bà, cậu mợ , chú thím, gheùp chæ quan heä thaân thuoäc _ Cha anh , chò em , baø chaùu , baùc chaùu … Soá 3(14) _ Bánh rán , bánh nướng Em hãy điền từ thích hợp ? _ Baùnh neáp , baùnh teû , baùnh gai , baùnh toâm _ Baùnh deûo , baùnh xoáp _ Baùnh goái TrÇn ThÞ Thu Trang Trường : THCS Mỹ Hà Lop6.net Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Giải nghãi từ láy in đậm ? Thi tìm nhanh các từ láy ? Soá 4(14) Từ láy thút thít miêu tả tiếng khóc người  , sụt sịt , rưng rức , tỉ tê …… Soá 5(14) a/ Tả tiếng cười : Khanh khách , sằng sặc , hô hoá , haû … b/ Taû tieáng noùi : Khaøn khaøn , thoû theû , leùo nheùo , lanh laûnh , oàm oàm c/ Tả dáng điệu : Lả lướt , thướt tha , khệ nệ , ngheânh ngang , ngoâng ngheânh 4/ Hướng dẫn nhà : (3p) - Cho hs nhắc lại ghi nhớ – cho ví dụ - Hoïc baøi kó , cho ví duï - Soạn “giao tiếp , văn phương thức biểu đạt” ****************************************************************** Tuaàn :1 Ngày soạn:04/ 09/ 2006 Tieát : Ngaøy daïy : 08/ 09 /2006 GIAO TIẾP , VĂN BẢN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT I: Muïc ñích yeâu caàu * Huy động kiến thức hs loại văn mà hs đã biết _ Hình thành sơ khái niệm văn , mục đích giao tiếp, phương thích biểu đạt * Kĩ : hs cần nắm khái niệm phần ghi nhớ : văn và biểu đạt II, Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài Dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua vb “Con rồng cháu tiên” và “ Bánh chưng , Bánh giầy"; Phần tiếng việt qua bài “ Từ và cấu tạo từ tiếng việt + Học sinh : Soạn bài III, Tiến trình lên lớp 1: Ổn định lớp : (1p) 2: Kieåm tra baøi cuõ : ( 5p) TrÇn ThÞ Thu Trang Trường : THCS Mỹ Hà Lop6.net Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Phân biệt tiếng và từ cho ví dụ ? _ Phân biệt từ đơn và từ phức ? nêu các loại từ phức cho ví dụ ? 3:Bài mới: * Giới thiệu bài: ( 1p) * Tieán trình baøi hoïc TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG PHAÀN GHI BAÛNG HÑ1 : (10p) I: Tìm hiểu chung văn và phương thức Gv mời hs đọc các ví dụ và trả lời biểu đạt caùc caâu hoûi a, b, c, ? 1: Vaên baûn vaø muïc ñích giao tieáp Quá trình đó gọi là gì ? Vậy giao a/ Em cần phải nói và viết thì người khác tieáp laø ntn ? ( thaûo luaän ) bieát b/ Nói , viết phải có đầu có đuôi Cụ thể là phải roõ raøng chính xaùc vaø maïch laïc (?)Hai câu và8 có quan hệ với  Là hoạt động truyền đạt , tiếp nhận tư tưởng , ntn ? tình cảm phương tiện ngôn từ ( Vần điệu – hình thức ) _ Câu c/Câu ca dao là lời khuyên nhủ cầu phải có tư sau giải thích làm rõ câu trước ( tưởng , lập trường vững vàng Noäi dung )  Caâu ca dao laø moät vaên baûn goàm caâu Lời phát biểu thầy Hiệu Trưởng có phải là văn d/ Là văn ( văn nói ) Đó là khoâng? Vì sao? chuỗi lời liên kết với có chủ đề Bức thư có phải là văn khoâng? đ/ Là văn viết ( Thể thức có cấu trúc hoàn chænh coù noäi dung thoâng baùo ) Các loại nêu trên có phải là văn e/ Tất là văn ( chúng có mục đích , baûn khoâng ? yeâu caàu thoâng tin , coù theå nhaát ñònh) Vaäy vaên baûn laø gì ? Là chuỗi lời nói hay bài viết có chủ đề thống Là chuỗi lời nói hay bài viết có , mạch lạc Vận dụng phương thức biểu đạt chủ đề thống , mạch lạc phù hợp để thực mục đích giao tiếp Vận dụng phương thức biểu đạt 2, Ghi nhớ : sgk/ 14 phù hợp để thực mục đích II, Kiểu văn và phương thức biểu đạt giao tieáp vaên baûn HÑ 2: (11p) 1, C aùc kieåu vaên baûn: Gv cho hs lập bảng chia phương - Có kiểu văn : Tự sự, miêu tả, biểu thức biểu đạt gv có thể dùng bảng cảm, nghị luận , thuyết minh , hành chính – phuï coâng vuï TrÇn ThÞ Thu Trang 10 Lop6.net Trường : THCS Mỹ Hà Gi¸o ¸n ng÷ v¨n (?) Có tất mấykiểu văn 2, Phương thức biểu đạt văn : ?Hãy nêu loại văn và * Ví dụ : cho ví duï ? _ Haønh chính – coâng vuï a: Tự : Trình bày diễn biến _ Tự vieäc _ Mieâu taû Vd : Thaùnh gioùng , Taám Caùm _ Thuyeát minh b: Miêu tả :tái trạng thái _ Biểu cảm vật , người _ Nghò luaän Vd : Tả người , tả thiên nhiên 3, Ghi nhớ : Hoïc SGK/17 , vật III,Luyeän taäp : c: Bieåu caûm : baøy toû tình caûm , Baøi taäp 1/17-18 : xaùc ñònh caûm xuùc a: Tự Vd : Baøi thô caûnh b: Mieâu taû khuya(HCM) c: Nghò luaän d: nghị luận :Nêu ý kiến đánh giá d:biểu cảm , baøn baïc ñ: tuyeát minh Vd :” Aên nhớ kẻ trồng Bài tập / 18 caây” Văn “CRCT” Thuộc kiểu tự đ: thuyết minh :giới thiệu đặc ñieåm , tính chaát , phöông phaùp Vd : giới thiệu các sản phẩm sữa , thuốc …… e: haønh chính – coâng vuï : trình bày ý muốn , định nào đó , theå hieän quyeàn haïn , traùch nhieäm người và người 4: Hướng dẫn nhà : ( 4p) - Cho hs nhắc lại ghi nhớ sgk - Hoïc baøi kó , laøm baøi taäp coøn laïi sgK - Soạn “Thánh Gióng” Soïan … /…………/2005 Giaûng: Tuaàn TrÇn ThÞ Thu Trang 11 Lop6.net Trường : THCS Mỹ Hà Gi¸o ¸n ng÷ v¨n TIEÁT Baøi THAÙNH GIOÙNG ~ Truyeàn thuyeát ~ A: Muïc ñích yeâu caàu - Giúp hs nắm nội dung, ý nghĩa và số nét nghệ thuật tiêu biểu chuyeän Thaùnh Gioùng - Thánh Gióng phản ánh khát vọng và mơ ước nhân dân sức mạnh kì diệu lớn lao chống giặc ngoại xâm bảo vệ đất nước - Giáo dục lòng tự hào truyền thống anh hùng lịch sử chống giặc Giáo dục tinh thần ngưỡng mộ , Kính yêu anh hùng có công với non sông , đất nước - Rèn luyện kĩ : kể lại chuyện này Phân tích và cảm thụ mô típ tieâu bieåu truyeän daân gian II, Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài - Dự kiến khả tích hợp :; Phần tiếng việt qua bài “ Từ mượn”; Phần Tập Làm Văn qua bài Tìm hiểu chung qua vb tự + Học sinh : Soạn bài III, Tiến trình lên lớp 1: Ổn định lớp : (1p) 2: Kieåm tra baøi cuõ : ( 4p) _ Giao tieáp vaø vaên baûn laø gì ? _ Coù maáy kieåu vaên baûn ? Neâu vaø cho ví duï ? 3:Bài mới: * Giới thiệu bài: ( 1p) * Tieán trình baøi hoïc TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG PHAÀN GHI BAÛNG HÑ1 : ( 7) I : Đọc – Hiểu văn Gv đọc mẫu – hs đọc tiếp : Truyện chia làm đoạn ? Đặt 1, Đọc – tìm hiểu văn tiêu đề cho các đoạn * Giaûi nghóa chuù thích 2, Boá cuïc : * Chia đoạn : đoạn Hướng dẫn hs giải nghĩa các từ khó Đoạn 1: từ đầu …………… nằm ! Đoạn 2: tiếp ………… cứu nước HÑ2 : ( 25p) Đoạn 3: tiếp …………… lên trời Truyện Tgióng có nhân vật ? Đoạn 4: còn lại 12 TrÇn ThÞ Thu Trang Trường : THCS Mỹ Hà Lop6.net Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Ai laø nhaân vaät chính ? Chi tieát naøo 3, Phaân tích liên quan đến đời Gióng ? a : Cậu bé làng Gióng sinh Em có nhận xét gì đời kì lạ Gióng? Đây là chi tiết ntn? _ Mẹ ướm thửbàn chân – thụ thai – 12 thaùng sinh Gioùng Các chi tiết kì lạ này đã nhấn mạnh ñieàu gì ? Vaø coù yù nghóa ntn ? Ba tuổi không nói – cười – Có giặc Âu biết nói  đòi Những chi tiết nào tiếp tục nói lên đánh giặc  Chi tiết kì lạ , hoang kì lạ cậu bé ? đường Ca ngợi ý thức đánh giặc , cứu Khi Tgióng biết nói cậu đã ăn ntn? nước Đặt lên đầu tiên Ai đã trợ giúp nuôi Gióng người anh hùng Các chi tiết đó có ý nghĩa ntn? Gióng đòi ngựa sắt , roi sắt , áo giáp sắt để đánh giặc cứu nước * Dân gian có cách kể nào khác b: Sự trưởng thành Gióng trưởng thành và trận Aên nhiều Gioùng ? Baø laøng xoùm Ngày hội gióng thường tổ chức Anh hùng lớn lên yêu với mục đích gì ? (Thảo luận ) thương đùm bọc nhân dân Chi tiết ăn nhiều đã cho thấy phaùt trieån cuûa Gioùng ntn ? c, Gióng đánh giặc và trở G: Cuộc c/đ đòi hỏi dân tộc ta phải vươn mình phi thường ! - Vöôn vai moät caùi thaønh traùng só Em haõy neâu yù nghóa cuûa chi tieát oai phong laãm lieät Gióng đòi sắm vũ khí để đánh giặc - Tráng sĩ mặc áo giáp sắt … đến ? nôi coù giaëc (?) Như vậy, Gióng lớn lên - Roi sắt bị gãy… quật vào quân cơm gạo làng , điều đó có ý giặc nghóa gì ? - Đánh xong tráng sĩ mình ngưa - Anh hùng lớn lên yêu bay lên trơì thương đùm bọc nhân dân = Là người anh hùng làm việc (?) Để thắng giặc, Gióng phải thành nghĩa vô tư , không màng danh lợi traùng só Truyeän keå caäu beù Gioùng đã trở thành tráng sĩ đánh giặc theá naøo? TrÇn ThÞ Thu Trang 13 Lop6.net Trường : THCS Mỹ Hà Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Vöôn vai moät caùi thaønh traùng só oai phong laãm lieät - Tráng sĩ mặc áo giáp sắt … đến nôi coù giaëc - Roi saét bò gaõy… quaät vaøo quaân giaëc II, Toång keát : - Đánh xong tráng sĩ mình ngưa Ghi nhớ : sgk/23 bay lên trời (?) Truỵên kể sau đánh tan giặc “Đánh xong tráng sĩ mình ngưa bay lên trời” Chi tiết này có ý nghóa gì? - Là người anh hùng làm việc nghĩa vô tư , không màng danh lợi HÑ : ( 4p) (?)Hình tượng TG cho em suy nghĩ gì quan niệm và ước mơ nhân dân? ( Ghi nhớ sgk/ ) 4, Hướng dẫn nhà: ( 3p) - Nắm nội dung văn - Bieát toùm taét vaên baûn - Soạn bài “ Từ mượn” Soïan ngaøy …/…………/2005 Giaûng : Tieát Từ Mượn I: Muïc ñích yeâu caàu -Học sinh hiểu nào là từ mượn - Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lý nói , viết II, Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài 14 TrÇn ThÞ Thu Trang Trường : THCS Mỹ Hà Lop6.net Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua vb “Thánh Gióng” Phần Tập Làm Văn qua bài Tìm hiểu chung qua vb tự - Phần tiếng việt qua bài “ Từ mượn”; + Học sinh : Soạn bài III, Tiến trình lên lớp 1: Ổn định lớp : (1p) 2: Kieåm tra baøi cuõ : ( 4p) - Haõy keå laïi ( dieãn caûm ) vaên baûn Thaùnh gioùng ? - Nêu ý nghĩa ( ghi nhớ ) truyện thánh gióng ? 3:Bài mới: * Giới thiệu bài: ( 1p) * Tieán trình baøi hoïc Tiến trình họat động Phaàn ghi baûng HÑ1 : (10P) I: Từ việt và từ mượn Trong tiếng việt có hai lớp từ : từ 1: Ví dụ việt và từ mượn a/ Trượng : Đơn vị đo lường dài 10 Dưạ vào chú thích bài Thánh thước TQ cổ ( 3,33 m) Gióng , hãy giải thích từ trượng và Tráng sĩ : Người có sức lực cường từ tráng sĩ? traùng , chí khí maïnh meõ hay laøm việc lớn b/ Đây là từ mượn tiếng hán ( - Theo em các từ chú thích có tq) nguồn gốc từ đâu ? - Trong số từ mượn đây c/ Từ mượn từ tiếng hán : Sứ giả , từ nào mượn từ tiếng hán ? từ giang sơn ,gan mượn ngôn ngữ ấn –aâu : ñi oâ in ter net nào mượn các ngôn ngữ khác ? gốc ấn âu việt hóa mức cao nhö Tvieät : tivi xaø phoøng ga bôm … d/ Từ mượn hóa cao viết nhö thuaàn vieät : Mít tinh , ten nít ,xoâ vieát từ mượn chưa hóa hòan HÑ2: (8P) toøan vieát phaûi gaïch ngang :Boân - Nhận xét cách viết từ mượn ? –seâ -vích 2: Ghi nhớ Hoïc saùch giaùo khoa /25 TrÇn ThÞ Thu Trang 15 Lop6.net Trường : THCS Mỹ Hà Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Ntn là từ việt , từ mượn , cho ví dụ? Từ muợn quan trọng cuûa II Nguyên tắc từ mượn tiến g việt là từ mượn tiếng 1: Ví dụ nước nào? ( thảo luận) - Mượn từ : Làm giàu ngôn nhữ dân toäc - Hạn chế mượn từ: làm cho ngôn ngữ dân tộc bị pha tạp mượn moät caùch tuøy tieän 2: Ghi nhớ :ù học sgk III: Luyeän taäp HÑ2: Em hieåu yù kieán sau cuûa hoà Soá 1/26 a/ Haùn vieät :Voâ cuøng , ngaïc nhieân , chuû tòch ntn? tự nhiên ,sính lễ Học sinh đọc ghi nhớ b/ Haùn vieät: Gia nhaân c/ Anh : Poáp mai- côn –giaéc – sôn , HÑ 3: 15P Ghi lại các từ mượn có in tơ nét câu đưới đây , cho biết các từ Số /26 mượn tiếng (ngôn ngữ ) a/ Khán giả : Khánxem ; giả  người naøo? - độc giả : Độc đọc ; giả người Xác định nghĩa tiếng tạo b/ Yếu điểm : Điểm quan trọng Yeáu : quan troïng ; ñieåm  ñieåm thành các từ hán việt ? Yếu lược : Yếu là quan trọng lược là tóm tắt Hãy kể số từ mượn ? Yeáu nhaân : Yeáu : quan troïng nhân là người Soá 3/ 26 a/ Lít , ki loâ gam , ki loâ meùt , meùt Các cặp từ đây , có thể dùng b/ Ghi đông , pê đan , gác đờ bu , chúng hòan cảnh nào ? xích c/ Ra-ñi-oâ , vi-oâ-loâng…… Soá 4/26 * Phoân , fan ,noác ao Duøng hoøan caûnh giao tieáp Cho hs viết chính tả để phân biệt thân mật với bạn bè , người thân , TrÇn ThÞ Thu Trang 16 Lop6.net Trường : THCS Mỹ Hà Gi¸o ¸n ng÷ v¨n aâm n/l vaøs có thể viết tin baùo Öu ñieåm : ngaén goïn Nhược điểm : không trang trọng , không phù hợp giao tiếp chính thức Soá 5/26 -Lúc,lên, lớp , lửa ,lại , lập lòe, Nuùi , nôi , naøy -Sứ giả , tráng sĩ , sắt , sóc sơn 4: Cuûng coá - Từ việt và từ mượn - Nguyên tắc mượn từ 4, Hướng dẫn nhà : ( 5p) - Hoïc baøi kó - Laøm heát baøi taäp coøn laïi - Soạn kĩ bài : “Tìm hiểu chung văn tự sự” Soạn ………/…………/ 2005 Giaûng: TIEÁT 7, Tìm hiểu chung văn tự I:Muïc ñích yeâu caàu ; TrÇn ThÞ Thu Trang 17 Lop6.net Trường : THCS Mỹ Hà Gi¸o ¸n ng÷ v¨n _ Cho hs nắm bắt mục đích giao tiếp tự _ Khái niệm sơ phương thức tự _ bieát toùm taét truyeän keå ngaén II, Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài - Dự kiến khả tích hợp : Phần văn qua vb “Thánh Gióng” ; Phần tiếng việt qua bài “ Từ mượn”; + Học sinh : Soạn bài III, Tiến trình lên lớp 1: Ổn định lớp : (1p) 2: Kieåm tra baøi cuõ : ( 4p) _ Nêu từ Việt và từ mượn cho ví dụ ? _ Cho biết ưu điểm và nhược điểm từ mượn ? Cho ví dụ ? 3:Bài mới: * Giới thiệu bài: ( 1p) * Tieán trình baøi hoïc TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG PHAÀN GHI BAÛNG * TIEÁT : I : YÙ nghóa vaø ñaëc ñieåm chung cuûa HÑ1 : ( 31p) phương thức tự 1: ví duï Gv mời hs đọc ví dụ sgk 27 Truîeân : Thaùnh Gioùng (?) Trường hợp , theo em , _ Sự đời kì lạ Gióng người nghe muốn biết điều gì và _Gióng cất tiếng nói đầu tiên đòi người kể phải làm gì ? đánh giặc - Người nghe muốn nghe kể _ Gióng đòi roi sắt , áo – ngựa sắt chuyeän , bieát lí vaø hieåu roõ veà _ Baø laøng xoùm vui loøng goùp người gaïo nuoâi Gioùng _ Người kể phải kể lại câu chuyện _ Gióng lớn nhanh thổi  có đầu có đuôi Traùng só _ Roi sắt gãy – nhổ tre để đánh (?) Trong trường hợp trên giặc các em yêu cầu người khác kể lại _ Đánh tan giặc – cởi áo bỏ lại câu chuyện nào đó cho mình cùng ngựa bay trời nghe thì các em mong muốn điều gì _ Vua lập đền thờ phong danh hiệu ?  Kể lại chuỗi việc , - Thông báo việc , việc này dẫn đến việc kết 18 TrÇn ThÞ Thu Trang Trường : THCS Mỹ Hà Lop6.net Gi¸o ¸n ng÷ v¨n nghe giới thiệu , giải thích thúc việc , để khen , để chê 2, ( baøi taäp nhanh ) - Trong văn Thánh Gióng đã a Có nhiều lí ( nguyên nhân ) hoïc , em haõy lieät keâ caùc chi tieát _ Nhà bạn chưa có đồng hồ chính cuûa truyeän _ Nhà bạn quá xa trường Theo em văn tự này giúp ta _ Bạn hay la cà đến trường biết điều gì ? b HS neâu caùc chi tieát chính Sau tìm hieåu caùc chi tieát cuûa truyện , em cho biết truyện đã thể 3, Ghi nhớ nội dung gì ? Hoïc sgk 28 ( HS thaûo luaän ) Vậy mục đích giao tiếp tự laø gì ? II, Luyeän taäp : HÑ2 ( ( 7p) Soá 1( 28 ): GV mời hs đọc ghi nhớ sgk 28 _ Truyện kể diễn biến tư tưởng 1/ Trong lớp em , bạn An hay học ông già , mang sắc thái hóm hỉnh , trễ Em hãy kể lại câu chuyện để thể tương tưởng yêu sống cho biết vì bạn lai hay học , dù kiệt sức thì sống chết treã ? Soá 2( 29 ) 2/ Kể lại diễn biến buổi lễ chào cờ _ Bài thơ là thơ tự đầu tuần trường em Keå chuyeän beù Maây vaø Meøo ruû TIEÁT baãy chuoät , nhöng meøo tham HÑ3 : ( 40P) ăn nên đã mắc vào bẫy Đọc mẫu chuyện sau và trả lời câu Số 3( 29) hoûi : Ñaây laø moät baûng tin , noäi dung laø Truyện này phương thức tự thể kể lại khai mạc trại điêu khắc nào ? Câu chuyện thể quốc tế lần thứ ba TP Huế chiều hieän yù nghóa gì ? 2004 Đoạn người Âu lạc đánh tan quân Tần xâm lược là Bài thơ sau đây có phải tự không đoạn lịch sử , d0ó là vì ? bài văn tự Haõy keå laïi caâu truyeän baèng mieäng ? Soá 4( 29) Tổ tiên người Việt xưa là Hùng Vương lập nước văn lang đóng đô Hai văn sau đây có nội dung tự Phong Châu Vua Hùng là trai TrÇn ThÞ Thu Trang 19 Lop6.net Trường : THCS Mỹ Hà Gi¸o ¸n ng÷ v¨n không ? Vì ? Tự đây có thần LLQ và Âu Cơ Long Quân vai troø gì? trai thần Long Nữ , mình rồng sống nước âu Cơ thần Nông , xinh đẹp Họ gặp , lấy đẻ cái bọc trăm trứng – nở 100 đẹp khỏe mạnh Em hãy kể câu chuyện để giải thích trưởng tôn làm vua Hùng Bởi vì người Việt Nam tự xưng là tích đó , người Vn cháu Vua “CRCT”? Hùng cà tự xưng là CRCT Soá 5( 29) Baïn Giang coù neân keå moät vaøi thaønh Baïn Giang neân keå toùm taét moät vaøi tích cuûa baïn Minh khoâng ? thaønh tích cuûa baïn Minh 4: Hướng dẫn nhà : ( 5p) - Học kĩ ghi nhớ bài - Soạn các bài tập 1,2,3,4,5 sgk 28 đến 30 - Hoïc baøi kó baøi - Soạn “Sơn Tinh , Thủy Tinh” _ Soạn ……/………/ 2005 TUAÀN TIEÁT : BAØI SÔN TINH , THUÛY TINH I, Muïc ñích yeâu caàu : TrÇn ThÞ Thu Trang 20 Lop6.net Trường : THCS Mỹ Hà Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Hs hiểu truyền thuyết Sơn Tinh , Thủy Tinh với các yếu tố kì diệu đã phản ánh ước vọng chinh phục tự nhiên người xưa - Từ cốt truyện có sẵn , luyện cho hs trí tưởng tượng để hs sống giới huyền ảo truyền thuyết Kĩ : Rèn luyện kĩ đọc , kể truyện , phân tích và cảm thụ các chi tiết quan troïng vaø hình aûnh noãi baät II, Chuaån bò + Giáo viên : Soạn bài - Dự kiến khả tích hợp : Phần tiếng việt qua bài “ Từ mượn”; Tập làm văn qua bài Sự việc và nhân vật văn tự + Học sinh : Học bài, Soạn bài III, Tiến trình lên lớp 1: Ổn định lớp : (1p) 2: Kieåm tra baøi cuõ : ( 4p) _ Thế nào là kiểu văn tự ? Tác dụng kiểu văn tự ? 3:Bài mới: * Giới thiệu bài: ( 1p) * Tieán trình baøi hoïc TIEÁN TRÌNH GIAÛNG BAØI PHAÀN GHI BAÛNG HÑ1 : (7P) I : Đọc – Hiểu văn Gv hướng dẫn hs văn , gv đọc 1, Đọc- tìm hiểu chú thích mẫu  mời hs đọc tiếp 2, Boá cuïc: (?) Văn STTT chia làm * Chia đoạn đoạn đoạn ? Nêu tiêu đề đoạn ? Đ1 : Từ đầu ……… thứ đôi Vua Huøng keùn reã Ñ2: Tieáp ………….Ruùt quaân STTT caàu hoân vaø giao tranh Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa với số từ phần chú thích ( ; ; ; ; Đ3 Còn lại : trả thù , ST chiến thaéng 8;9) HÑ2 : (19P) Giải từ khó : Truyện STTT gắn với thời đại 3, Phân tích nào lịch sử Việt Nam ? a: Nhaân vaät Sôn Tinh vaø Thuûy Truyện kể thời Hùng Vương thứ Tinh maáy ? Truyeän coù maáy nhaân vaät ? Tìm TrÇn ThÞ Thu Trang 21 Lop6.net Trường : THCS Mỹ Hà