Sáng kiến kinh nghiệm công tác y tế trường học

- Chỉ đạo CC-VC tổ chức các hoạt động truyền thông, giáo dục sức khỏe, đảm bảo ít nhất 90% học sinh và giáo viên được tiếp cận với các nội dung cơ bản về chăm sóc sức khỏe học s[r]

MỤC LỤC

Nội dung Trang

PHỤ LỤC 1

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 2

LỜI NÓI ĐẦU 2

I PHẦN MỞ ĐẦU 3

1 Lý chọn đề tài 3

2 Mục đích 3

3 Cơ sở nghiên cứu 3

4 Đối tượng nghiên cứu 3

II THỰC TRẠNG 3

1 Thuận lợi 3

2 Khó khăn 4

III NỘI DUNG 4

1 Về công tác tổ chức 4

2 Về sở vật chất, trang thiết bị 4 3 Về công tác tuyên truyền, vận động học sinh 5 4 Về công tác khám sức khỏe định kỳ 5-7

5 Về công tác nha học đường 7-8

6 Về công tác phòng dịch 8-9

7 Về vệ sinh học đường 10

IV KẾT QUẢ 11

V BÀI HỌC KINH NGHIỆM 11

VI KẾT LUẬN 12

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU Tên đề tài:

“Một số giải pháp nâng cao sức khỏe cho học sinh trường tiểu học Thạnh Mỹ 2”

THÔNG TIN CHUNG Họ tên: Trần Thanh Dứt

Ngày tháng năm sinh: 14/5/1980 Nam, nữ: Nam

Địa chỉ: Ấp Tân Lập, xã Thạnh Lôc, Vĩnh Thạnh, Thành Phố Cần Thơ Điện thoại: 01222668212

Chức vụ: Y tế học đường

Đơn vị công tác: Trường TH Thạnh Mỹ Trình độ chuyên môn: y tá thôn bản

Năm nhận bằng: 2000

LỜI NÓI ĐẦU

Việc chăm sóc bảo vệ sức khỏe ban đầu cho học sinh nhiệm vụ quan trọng vì thế hệ trẻ hôm tương lai đất nước mai sau Được quan tâm sâu sắc Đảng Nhà nước, năm gần ngành Y tế Giáo dục đã có nhiều cớ gắng việc phối hợp đạo, xây dựng mạng lưới y tế trường học Nhờ hoạt động chăm sóc bảo vệ sức khỏe sức khỏe học sinh đã có bước cải thiện đáng kể đạt kết quả khả quan Tuy công tác y tế trường học cịn gặp khơng khó khăn nhân lực tại trường học thiếu chưa đáp ứng đầy đủ chuyên môn, nghiệp vụ Một mặt cán y tế chưa đào tạo, tập huấn chuyên sâu chuyên môn y tế trường học, mặt khác điều kiện thực tế tại trường học cịn thiếu thớn sơ vật chất vì mà việc triển khai thực công tác y tế trường học chưa đạt kết quả cao

I PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài:

Chăm sóc sức khỏe toàn diện cho em học sinh vấn đề cấp thiết Có sức khỏe tốt giúp em học tập tốt phấn đấu trở thành nhân tài tương lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu quả tốt mục tiêu quan trọng công tác giáo dục toàn diện học sinh trường học Việc giáo dục bảo vệ sức khỏe cho em học sinh mối quan tâm lớn Đảng Nhà nước, gia đình tồn xã hội Vì tơi chọn đề tài: “Một số giải pháp nâng cao sức khoẻ cho học sinh trường TH Thạnh Mỹ ” làm vấn đề nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm mình

Theo đánh giá chung, nguồn nhân lực y tế học đường cả nước nói chung ngành giáo dục Thành Phớ Cần Thơ nói riêng cịn thiếu nhiều so với nhu cầu thực tế Thế nên, bắt đầu từ năm 2010 đến nay, sở tiêu tuyển sinh Bộ Giáo dục giao cho địa phương, nhu cầu đạo tạo cán y tế địa phương tỉnh, Trường Cao đẳng Y tế Cần Thơ phối hợp với Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh điều phối tiêu theo yêu cầu, mở lớp đào tạo cán y tế học đường theo địa huyện để phục vụ y tế học đường Cho đến nay, số kết quả bước đầu chương trình đã ghi nhận Giai đoạn nay, tình trạng cán y tế học đường thiếu nhiều so với nhu cầu thực tế, phụ cấp chế độ cho cán y tế hạn chế nên chưa thu hút cán y tế trường học Việc đào tạo theo địa chương trình thiết thực nếu quản lý tớt đầu giúp hồn thiện đội ngũ y tế học đường theo tiêu chuẩn Bộ Y tế Bộ Giáo dục – Đào tạo nhằm đáp ứng việc chăm lo sức khỏe cho học sinh – sinh viên tại trường học

2 Mục đích:

Qua nhiều năm theo dõi công tác Y tế học đường trường Tiểu học bản thân thấy cần thiết công tác y tế học đường trường học; nhằm cải thiệm căm sóc sức khoẻ cho học sinh củng có kế hoạch thực biện pháp mà đơn vị đề

Khi viết sáng kiến kinh nghiệm này, mong đóng góp ý kiến mình cơng tác y tế trường học giúp cho việc bảo vệ chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh tớt Qua giúp em học sinh CC-VC có sức khỏe để dạy học tập tớt

3 Cơ sở nghiên cứu:

- Dựa điều kiện thực tế nhà trường

- Dựa vào tài liệu tham khảo công tác y tế trường học - Dựa vào số ý kiến đóng góp đồng nghiệp

4 Đối tượng nghiên cứu:

Đối tượng học sinh từ lớp đến lớp 5, Trường TH Thạnh Mỹ II THỰC TRẠNG

- Được quan tâm tạo điều kiện Ban giám hiệu nhà trường, trạm y tế xã Thạnh Mỹ, TTYTDP huyện phòng GD&ĐT huyện Vĩnh Thạnh

- Có phịng y tế riêng

- Có phới hợp nhiệt tình cán giáo viên nhà trường hoạt động y tế

2 Khó khăn:

- Bản thân cán y tế học đường vào nghề cịn kinh nghiệm cơng tác

- Cơ sở vật chất, trang thiết bị phòng y tế thiếu III NỘI DUNG

1 Về công tác tổ chức:

* Thành lập Ban đạo chăm sóc sức khỏe trường học: - Trưởng ban: Hiệu trưởng nhà trường

- Phó ban: Y tế dự phòng trạm y tế xã - Thường trực: Cán y tế trường học - Ủy viên: TPT Đội, đại diện hội CMHS *Ban sức khỏe có nhiệm vụ:

- Giải quyết trường hợp sơ cứu, xử lý ban đầu bệnh thông thường

- Tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh

- Tổ chức thực chương trình bảo vệ chăm sóc sức khỏe ngành y tế giáo dục triển khai hàng năm

- Chủ động tun truyền phịng chớng dịch bệnh Kiểm tra xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp đảm bảo vệ sinh, ATVSTP

2 Về sở vật chất, trang thiết bị:

Nhà trường có phịng y tế riêng trang bị tương đối đầy đủ thiết bị, dụng cụ, tủ thuốc y tế để giải quyết kịp thời bệnh thông thường sơ cấp cứu ban đầu tai nạn xảy thời gian học sinh tham gia hoạt động tại trường

Phòng y tế nơi thực hoạt động chăm sóc nâng cao chất lượng sức khỏe cho học sinh vì cần phải đảm bảo sạch sẽ, thống mát

3 Về cơng tác tun truyền, vận động học sinh:

Tổ chức tuyên truyền giáo dục sức khỏe cho học sinh -Có tranh ảnh tuyên truyền giáo dục sức khỏe:

(Ảnh minh họa)

- Tổ chức buổi tuyên truyền giáo giáo dục sức khỏe vào giờ chào cờ thứ hàng t̀n Tun truyền phịng chớng dịch bệnh theo mùa như: cúm, đau mắt đỏ, sốt phát ban, tiêu chảy, thủy đậu, Tay chân miệng, sốt rét, sốt xuất hút…, phịng chớng bệnh học đường: cận thị, gù vẹo cột sống… Qua buổi tuyên truyền giúp em học sinh hiểu nguyên nhân, triệu chứng cách phịng chớng dịch bệnh

-Vận động học sinh tham gia bảo hiểm y tế Tuyên truyền sâu rộng tới toàn thể em học sinh gia đình em lợi ích việc tham gia bảo hiểm y tế Năm qua học sinh tham gia 100%

4 Về công tác khám sức khỏe định kỳ:

Phối hợp chặt chẽ với trạm y tế xã để tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh lần năm học năm qua tham gia khám lần có 100% đạt sức khỏe tớt loại “ A”

Phát thông báo trường hợp mắc bệnh gia đình để có biện pháp giải quyết điều trị kịp thời

sán; chăm sóc sức khỏe sinh sản; phịng, chớng HIV/AIDS; bảo đảm an toàn thực phẩm; cải thiện tình trạng dinh dưỡng trẻ em; xây dựng trường học an tồn phịng, chớng tai nạn thương tích; thực Bảo hiểm Y tế bắt buộc với học sinh, theo quy định An tồn thực phẩm - Chỉ đạo thực cơng tác bảo đảm an toàn thực phẩm trường học Thực tớt an tồn thực phẩm theo quy định, khơng để xảy ngộ độc thực phẩm Cải thiện tình trạng dinh dưỡng học sinh

- Chỉ đạo CC-VC tổ chức thực công tác BHYT-BHTN học sinh theo quy định, phấn đấu đến năm 2015 đạt 100% học sinh tham gia BHYT bắt buộc Nâng cao sức khỏe - Tập trung đạo CC-VC xây dựng trường học nâng cao sức khỏe: xây dựng chế, sách, cải thiện điều kiện vệ sinh trường học, tăng cường hoạt động thể lực, dinh dưỡng hợp lý, phịng, chớng tác hại th́c lá, lạm dụng rượu bia, chất kích thích, rới nhiễu tâm trí tâm thần học đường

-Hướng dẫn chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh có hình ảnh mang tính minh hoạ Tổ chức khám sức khỏe định kỳ phân loại sức khỏe học sinh Có sổ khám bệnh, hồ sơ quản lý, theo dõi tình hình sức khỏe học sinh cho cả cấp học

- Thực sơ cứu, cấp cứu, chăm sóc sức khoẻ ban đầu theo quy định hành Chuyển bệnh nhân đến sở y tế trường hợp cần thiết

- Có chế phới hợp với TTYT huyện việc chăm sóc, điều trị đới với học sinh mắc bệnh mãn tính

- Có thơng báo cho cha mẹ học sinh người giám hộ học sinh tình hình sức khỏe học sinh Có kế hoạch chăm sóc điều trị cho học sinh có vấn đề sức khỏe

- Truyền thông nâng cao nhận thức, huy động tham gia chủ động toàn xã hội, cấp, ngành, cha mẹ học sinh việc thực công tác YTHĐ, bảo vệ, giáo dục chăm sóc sức khỏe học sinh

- Chỉ đạo CC-VC tổ chức hoạt động truyền thơng, giáo dục sức khỏe, đảm bảo 90% học sinh giáo viên tiếp cận với nội dung bản chăm sóc sức khỏe học sinh; phịng, chớng dịch, bệnh nâng cao sức khỏe; vai trò, trách nhiệm quyền lợi học sinh đối với việc tham gia Bảo hiểm Y tế, BHTN

- Xây dựng chuyên mục tuyên truyền, tổ chức tọa đàm công tác YTHĐ, bảo vệ, giáo dục chăm sóc sức khỏe học sinh; thực Bảo hiểm Y tế học sinh, sinh viên đài phát thanh, truyền hình, báo chí Trung ương địa phương

- Xây dựng tài liệu truyền thông hướng dẫn bảo vệ, giáo dục chăm sóc sức khỏe học sinh phịng, chớng dịch, bệnh nâng cao sức khỏe trường học; vai trò, trách nhiệm quyền lợi học sinh, tham gia Bảo hiểm Y tế

-Tổ chức khám, lập hồ sơ quản lí sức khỏe học sinh chăm sóc sức khỏe học sinh

- Thực quản lý sức khỏe học sinh, 100% CC-VC học sinh chăm sóc sức khoẻ, 100% học sinh khám sức khỏe định kỳ, phân loại, quản lý chăm sóc sức khỏe học sinh theo quy định

- Phịng, chớng bệnh, tật trường học

+ Chỉ đạo tổ chức thực chương trình chăm sóc sức khỏe miệng; chương trình chăm sóc mắt học đường; phịng, chớng tật cong vẹo cột sớng; phịng, chớng bệnh giun sán trường học

- Chủ động phịng, chớng dịch, bệnh truyền nhiễm

+ Chỉ đạo thực tớt cơng tác phịng, chớng bệnh truyền nhiễm, phối hợp với quan y tế địa phương thực công tác giám sát phát tổ chức biện pháp phịng, chớng dịch kịp thời theo quy định

+Đảm bảo điều kiện cung cấp nước sạch, vệ sinh môi trường, rửa tay với xà phòng hạn chế nguy phát sinh lây truyền dịch, bệnh truyền nhiễm

- Chỉ đạo phối hợp chặt chẽ với quan y tế thực tiêm chủng vắc-xin phòng bệnh biện pháp chủ động phịng, chớng dịch Chăm sóc sức khỏe sinh sản - Xây dựng Kế hoạch hành động phịng, chớng HIV/AIDS ngành Giáo dục giai đoạn 2012-2015 tầm nhìn 2020

- Tổ chức thực tớt hoạt động phịng, chớng HIV/AIDS trường học, phấn đấu đến năm 2015: + 100% học sinh, trang bị kiến thức, kỹ thay đổi thái độ, hành vi phịng, chớng HIV/AIDS phù hợp với cấp học

- Phòng y tế nhà trường có nhiệm vụ lập, quản lý, lưu trữ hồ sơ sức khỏe học sinh có trách nhiệm chuyển hồ sơ học sinh chuyển trường hay kết thúc chương trình cấp học để đảm bảo cho việc quản lý theo dõi sức khỏe cho em tớt Cần có túi hồ sơ, kẹp hồ sơ phải bớ trí cho thuận tiện sử dụng

5 Về công tác nha học đường:

(Ảnh minh họa)

Tổ chức khám định kỳ cho học sinh Khám lồng ghép với đợt khám sức khỏe chung Phát điều trị kịp thời bệnh miệng: sâu răng, viêm lợi Thống kê em học sinh mắc bệnh có kế hoạch điều trị trường hợp đơn giản như: trám bít hớ rãnh, nhổ sữa đến tuổi thay…, chuyển tuyến điều trị trường hợp khó: sâu tủy, viêm tủy,…

Tuyền truyền giáo dục nha khoa, dạy cho học sinh cách phòng bệnh miệng, bỏ thói quen xấu ảnh hưởng khơng tớt đến sức khỏe miệng Hướng dẫn cho học sinh cách chải phương pháp

6 Về công tác phòng dịch:

-Thực kế hoạch phịng chớng dịch bệnh TTYT dự phịng, phới hợp với trạm y tế xã triển khai chương trình tiêm chủng, tẩy giun trường học, Tiêm sởi Rubenla…

-Hướng dẫn em học sinh giữ vệ sinh cá nhân phịng chớng bệnh dịch rữa tay với xà phòng tuyệt khuẩn

7 Về vệ sinh học đường:

Ban chăm sóc sức khỏe tham mưu với BGH hổ trợ mua thêm dụng cụ vệ sinh tổ chức vệ sinh hàng ngày, hàng tuần, phát hoang xung quanh trường…

-Tổ chức buổi tổng vệ sinh môi trường, hướng dẫn em học sinh đổ rác xử lý rác nơi quy định

(Ảnh minh họa)

- Tổ chức trồng hoa xanh nhà trường

- Lớp học phải đảm bảo đủ ánh sáng, ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè Bàn ghế cho học sinh ngồi học phải đảm bảo quy cách, kích thước theo lứa tuổi, bảng phấn viết hợp vệ sinh

- Công trình vệ sinh phải đảm bảo sạch sẽ, lau rửa thường xun, hệ thớng cớng rãnh nước tớt

- Đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm nước uống nhà trường Hướng dẫn em học sinh thực ăn chín, ́ng sơi rửa tay trước ăn, ăn phải đảm bảo đủ no, đủ chất bổ xung thêm muối I ốt vào phần ăn để tránh bệnh bứu cổ

IV KẾT QUẢ

Do nắm vai trò quan trọng vấn đề sức khỏe học sinh nên việc làm đã triển khai thường xuyên Dựa tiêu chuẩn đánh giá sức khỏe cho thấy tình hình sức khỏe em ngày nâng cao, tỷ lệ học sinh nghỉ học bệnh tật giảm đáng kể so với năm học trước

Nhờ công tác tuyên truyền giáo dục sức khỏe tiến hành thường xuyên, với việc phới hợp thực tớt cơng tác phịng dịch nên đã kiểm sốt tớt khơng để dịch bệnh lây lan trường học

Tuy cịn thiếu thớn trang thiết bị y tế đảm bảo việc sơ cấp cứu ban đầu xử lý kịp thời bệnh học thông thường giúp em học sinh CC-VC có sức khỏe tớt để học tập giảng dạy

Thực đầy đủ, lịch chương trình tiêm chủng tẩy giun định kỳ cho học sinh toàn trường

*Bảng so sánh số liệu sức khỏe qua năm học sinh ở trường.

N m h c 2013-2014ă ọ

Stt Phân loại sức khỏe Tổng HS Số lượng Tỷ lệ %

Ghi chú

1 Sức khẻo tốt 328 290 88,4

2 Sức khỏe 38 11,6

3 Sâu 101 30,8

4 Bệnh khác 0,9

N m h c 2014-2015ă ọ

Stt Phân loại sức khỏe Tổng HS Số lượng Tỷ lệ % Ghi chú

1 Sức khẻo tốt 349 326 93,4

2 Sức khỏe 23 6,6

3 Sâu 101 28,9

4 Bệnh khác 0,3

Đầu năm h c 2015-2016ọ

Stt Phân loại sức khỏe Tổng HS Số lượng Tỷ lệ % Ghi chú

1 Sức khẻo tốt 356 335 94,1

2 Sức khỏe 21 5,9

3 Sâu 73 20,5

4 Bệnh khác 0,28

V BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Thường xuyên rèn luyện, phấn đấu, không ngừng học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ y tế trường học để đáp ứng tốt nhu cầu sức khỏe em học sinh

VI KẾT LUẬN

Trên số suy nghĩ biện pháp mà tơi áp dụng cơng tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh trường năm vừa qua

Qua trình công tác bản thân đã rút nhiều kinh nghiệm, bước khắc phục khó khăn, tồn tại để phát triển cơng tác y tế trường học tốt

Y tế trường học ngày ngành Y tế Giáo dục quan tâm Bản thân nhận thấy nếu cán y tế học đường ln có ý thức rèn luyện tận tình với công việc thì chắn việc tạo dựng tảng sức khỏe cho em học sinh vững bước đường học tập khơng khó Có sức khỏe tớt giúp em học tập đạt kết quả cao để sau trở thành người có ích cho xã hội, chủ nhân tương lai đất nước

VII Ý KIẾN ĐỀ XUẤT

Để nâng cao sức khỏe cho học sinh tơi xin có vài ý kiến đề xuất sau:

- Y tế trường học cần quan tâm đạo nhà trường lãnh đạo cấp trên, đặc biệt đạo thường xuyên Ban sức khỏe trường học TTYTDP huyện Vĩnh Thạnh để giúp cho hoạt động y tế trường học phát triển lên

- Có phới hợp chặt chẽ Đồn, Đội, giáo viên chủ nhiệm phịng y tế nhà trường để giúp cơng tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh thuận lợi

- Tổ chức buổi họp Ban đạo chăm sóc sức khỏe trường học để rút kinh nghiệm, bổ sung thiếu sót đề phương pháp thực cụ thể

Trên vài ý kiến tơi mạnh dạng đưa Tơi mong có bổ sung, góp ý Ban giám hiệu nhà trường, đồng chí giáo viên nhà trường

Tơi xin trân thành cảm ơn !

Thạnh Mỹ, ngày 20 tháng 12 năm 2015

NGƯỜI THỰC HIỆN