Mẫu bìa: Sáng kiến kinh nghiệm

Tuy nhiªn víi nh÷ng häc sinh viÕt xÊu, gi¸o viªn sÏ cã nh÷ng biÖn pháp để giúp các em có thể viết đẹp hơn như:  TËp t« ch÷ thªm  Giáo viên kèm tay đôi, cầm tay ở một số nét chữ khó  G[r]

SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO DAK LAK HỌ VÀ TÊN: TRƯƠNG THỊ HIỀN S¸ng kiÕn kinh nghiÖm rÌn ch÷ viÕt cho häc sinh líp để nâng cao chất lượng “ Vở chữ đẹp” Dak Lak 2011 GiaoAnTieuHoc.com PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN KRÔNG NĂNG S¸ng kiÕn kinh nghiÖm rÌn ch÷ viÕt cho häc sinh líp để nâng cao chất lượng “ Vở chữ đẹp” NGƯỜI THỰC HIỆN: TRƯƠNG THỊ HIỀN ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ LỘC KRÔNG NĂNG 2011 GiaoAnTieuHoc.com NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC GIÁO DỤC  CẤP CƠ SỞ  CẤP HUYỆN GiaoAnTieuHoc.com Lời cảm ơn Em xin chân thành cảm ơn hướng dẫn tận tình chu đáo Giáo sư, Tiến sỹ Lê Phương Nga – giảng viên khoa Giáo dục Tiểu học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội – đã tận tình giúp đỡ em hoàn thành tiểu luận này Tôi xin chân thành cảm ơn Thầy hiệu trưởng, cô hiệu phó chuyên môn trường tiểu học Phú Lộc cùng các cô giáo chủ nhiệm khối lớp và đồng nghiệp đã giúp đỡ tôi hoàn thành tiểu luận GiaoAnTieuHoc.com LỜI MỞ ĐẦU Một hạnh phúc lớn trẻ là đến trường, học đọc, học viết Biết đọc, biết viết thì giới rộng lớn mênh mông mở trước mắt các em Học chữ chính là công việc đầu tiên các em đến trường Vì dạy chữ chính là dạy người Cố vấn Phạm Văn Đồng đã nói: “Chữ viết là biểu nết người Dạy cho học sinh viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp là góp phần rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, tính kỷ luật, lòng tự trọng mình thày và bạn mình” Chữ viết và dạy viết xã hội quan tâm Nhiều hệ thày cô giáo đã trăn trở, góp công, góp sức để cải tiến kiểu chữ, nội dung phương pháp dạy học chữ viết Tuy vậy, nhiều học sinh viết sai, viết xấu, viết chậm Điều đó ảnh hưởng không nhỏ tới các môn học khác Tiểu học là bậc học tảng, dạy Tiếng Việt và tập viết Tiếng Việt là chúng ta đã trao cho các em chìa khóa để mở cánh cửa bước vào tương lai, là công cụ để các em vận dụng suốt đời Nhận thức tầm quan trọng đó, tôi đã mạnh dạn chọn đề tài “Rèn chữ viết cho học sinh lớp để nâng cao chất lượng chữ đẹp Thực tế nay, chữ viết các em học sinh tiểu học chưa đẹp, chưa đúng mẫu, liên kết các nét chữ liên kết các chữ cái chưa chuẩn, tốc độ viết còn chậm, học sinh sử dụng nhiều loại bút – nhiều màu mực để viết bài nên còn hạn chế việc giữ gìn “vở – viết chữ đẹp” Đây là mảng quan trọng có ảnh hưởng lớn đến chất lượng học sinh và các trường quan tâm Nâng cao chất lượng dạy để học sinh viết đúng, viết nhanh, viết đẹp thì phong trào “vở – chữ đẹp” có chất lượng  Trong ngôn ngữ viết có chức giao tiếp và quy định thống Mặc dù xác định tầm quan trọng thực tế cho thấy phân môn tập viết trường tiểu học còn chưa coi trọng Sách giáo viên, tài liệu tham khảo chưa cụ thể, rõ ràng môn học khác nên việc dạy phân môn tập viết còn hạn chế Qua thăm lớp, dự ta thấy có giáo viên còn chưa nắm vững nên gọi các nét để hướng dẫn học sinh GiaoAnTieuHoc.com A Lí lựa chọn đề tài 1.TÇm quan träng cña viÖc d¹y tËp viÕt cho häc sinh líp Chữ viết là phát minh gây ấn tượng nhất, là thành tựu đánh dấu phát triển nhân loại Việc hình thành và xây dựng nh÷ng thãi quen tèt vÒ ch÷ viÕt cho häc sinh lµ mét nh÷ng néi dung gi¸o dôc quan träng MÆt kh¸c, ch÷ viÕt cßn thÓ hiÖn nÒn v¨n ho¸, sù tinh hoa dân tộc Ông cha từ xưa đã có truyền thống hiếu học, coi trọng nhân tài, đặc biệt là người “văn hay- chữ tốt” Trong thực tế, đôi qua chữ viết người ta có thể nhận mét vµi nÐt tÝnh c¸ch cña hä Nh­ng quan träng h¬n c¶ lµ cïng víi lời nói, chữ viết là phương tiện giao tiếp người Chữ viết đúng, sạch, đẹp, rõ ràng không giúp người đọc dễ hiểu mà còn tạo thiện cảm với người đọc Khi đủ tuổi vào lớp 1, các em đã phát âm số âm và các tiếng mẹ đẻ Một số em đã học mẫu giáo thì nhận dạng chữ cái, biết giọi tên các chữ cái chữ chưa biết dùng ký hiệu để ghi lại tõng ©m vÞ M«n häc TiÕng ViÖt gióp c¸c em n¾m ®­îc kiÕn thøc vÒ ng«n GiaoAnTieuHoc.com ngữ, học để giao tiếp ngôn ngữ, học để cảm nhận cái hay, cái đẹp ngôn từ Tiếng Việt và phần nào hiếu vấn đề sống Nh­ vËy ë m«n TiÕng ViÖt líp lµ nÒn mãng cña bËc TiÓu häc D¹y TiÕng ViÖt líp cã nhiÖm vô rÊt lín lao lµ trao cho c¸c em c¸i ch×a kho¸ để vận dụng chữ viết học tập và là công cụ để các em sử dụng suốt đời §èi víi häc sinh líp yªu cÇu c¬ b¶n vµ quan träng nhÊt häc TiÕng Việt là đọc thông viết thạo mà cần thiết là chất lượng chữ viết Vậy học sinh lớp phải biết xác định đường kẻ, dòng kẻ, phải viết đúng kích cỡ, độ cao, độ rộng… Nói chung phải có kỹ viết đúng quy trình, đây là sở để các em viết chữ đẹp, rõ ràng, linh hoạt, đúng mẫu chữ các lớp trên Kỹ viết thực hành trước hết các phần tập viết TiÕng ViÖt, c¸c tiÕt tËp viÕt vµ ®­îc cñng cè hoµn thiÖn ë c¸c m«n häc kh¸c §ång thêi víi viÖc rÌn ch÷ c¸c em häc sinh sÏ cã c¬ héi rÌn luyện tính cẩn thận, khoa học, óc thẩm mỹ, tình yêu Tổ quốc, yêu đất nước và tiếng mẹ đẻ Thùc tr¹ng ch÷ viÕt cña häc sinh líp hiÖn Thực tế trường tiểu học, chữ viết học sinh chưa đồng đều, số em viết đẹp, số các em viết chữ chưa đẹp, viết ẩu, cẩu thả, có nhiều em lại viết sai lỗi chính tả Điều này ảnh hưởng nhiều đến kết häc tËp cña c¸c em Ph¶i ch¨ng ch÷ quèc ng÷ khã viÕt? Häc sinh häc nhiÒu m«n nªn kh«ng cã thêi gian GiaoAnTieuHoc.com luyện tập? Do chất lượng viết? Hay cấu tạo bút? Nhưng dù víi lý nµo ®i n÷a còng nhËn thÊy r»ng: “N¾n ch÷ cã nghÜa lµ rÌn người” Nhận thức tầm quan trọng công việc này, tôi đã tự học hỏi, t×m tßi céng víi mét sè kinh nghiÖm qu¸ tr×nh d¹y líp T«i m¹nh dạn trình bày vài suy nghĩ và biện pháp để các em học sinh lớp viết đúng và đẹp qua học viết học vần Đó chính là lý tôi chọn đề tài: “Mét sè biÖn ph¸p d¹y TËp viÕt giê häc vÇn” B NéI DUNG Chương i: D¹y tËp viÕt giê häc vÇn thÕ nµo để giúp học sinh viết đúng và đẹp Rèn học sinh viết chữ đúng mẫu: §©y lµ mét yªu cÇu quan träng bËc nhÊt V× vËy nh÷ng gi häc sinh ®­îc tiÕp xóc ®Çu tiªn sÏ lµm c¸c em dÔ nhí vµ nhí l©u nhÊt ChÝnh v× vËy, sau häc sinh ®­îc nhËn mÆt ch÷, ghi ©m b»ng ®­êng qua m¾t GiaoAnTieuHoc.com nhìn lưu lại hình ảnh chữ, các em phải tái chữ đó trên bảng, (vở) Trong học Tiếng Việt ngoài kỹ đọc, kỹ viết häc sinh còng ®­îc thÓ hiÖn Häc sinh ®­îc quan s¸t ch÷ mÉu cña c«, nhận xét chiều cao, độ rộng chữ, cấu tạo chữ gồm nét nào và xem cô hướng dẫn cách viết từ điểm đặt bút đến cách đưa nét chữ, học sinh có thể nhập tâm vào mẫu chữ và thể điều đó trên chiÕc b¶ng häc sinh VÝ dô: Bµi TiÕng ViÖt I (tiÕt 1) - D¹y häc sinh viÕt ch÷ h bao gåm các bước sau: Bước1: Học sinh quan sát chữ mẫu cô và nhận xét + Ch÷ h gåm nÐt: nÐt khuyÕt trªn vµ nÐt mãc ®Çu + NÐt khuyÕt trªn cao li, nÐt mãc ®Çu cao ly + Ch÷ h réng ly Bước 2: Học sinh quan sát cô viết mẫu: Gi¸o viªn viÕt mÉu vµ gi¶ng §Æt bót ë ®­êng kÎ ngang thø hai s¸t bªn tr¸i ®­êng kÎ däc t©m, viÕt nét khuyết cao li dựa vào đường kẻ dọc cho đẹp, đến điểm dừng đến nÐt khuyÕt trªn ®­êng kÎ ngang thø nhÊt rª bót viÕt tiÕp nÐt mãc ®Çu (rª sát bút trùng với đường kẻ dọc đến hết đường kẻ ngang thứ tách viÕt nÐt mãc ®Çu) dõng bót ë ®­êng kÎ ngang thø Bước 3: Học sinh tập viết chữ h bảng GiaoAnTieuHoc.com Bước 4: Kiểm tra - đánh giá + Häc sinh nhËn xÐt + Gi¸o viªn bæ sung vµ söa sai cho häc sinh kÞp thêi Phải rèn cho học sinh viết chữ đúng mẫu từ bắt đầu viết thì viết vào các em đỡ bị nhầm lẫn Việc rèn viết tiến hành đặn các học vần, và tạo cho các em thói quen viết chữ đúng mẫu Sang tiÕt 2: Trong phÇn tËp viÕt GV nh¾c l¹i c¸ch viÕt vµ l­u ý cho häc sinh khoảng cách các chữ, tư viết bài để các em có thể viết bài tốt h¬n Các phương tiện giúp học sinh viết đúng và viết đẹp Điều quan trọng bậc để học sinh viết đúng chữ mẫu và đẹp là các phương tiện học tập gồm: bảng, bút, tập viết, bàn ghế đúng quy cách, ánh sáng đầy đủ Trong giê TiÕng ViÖt phÇn tËp viÕt cña häc sinh gåm viÕt b¶ng ë tiÕt vµ viÕt vë ë tiÕt §Ó häc sinh cã thÓ viÕt vµo vë tèt, kh©u viÕt b¶ng lµ rÊt cÇn thiÕt Tõ bµi viÕt cña häc sinh ë b¶ng GV dÔ theo dâi, kiÓm tra vµ söa sai cho các em kịp thời Về mẫu bảng là vấn đề đáng nói, rÊt nhiÒu lo¹i b¶ng cã dßng, « kÎ kh¸c nhau, vµ mÉu kÎ ë b¶ng l¹i kh¸c míi bảng mẫu cô, khác với ô li nên gây khó khăn cho GV hướng dẫn 10 GiaoAnTieuHoc.com häc sinh viÕt vµ häc sinh còng khã thÓ hiÖn nh÷ng ®iÒu c« d¹y trªn b¶ng v× c¸c em míi vµo häc líp rÊt nhiÒu bì ngì Vë « li chÝnh hiÖn chính là mẫu phổ biến, thông dụng để học sinh dễ bắt nhịp theo và với học sinh lớp càng ít qui định thì các em càng dễ tiếp thu, dễ nhớ nhiªu Lý tưởng là học sinh có bảng có kẻ ô gièng nh­ vë « li mµ häc sinh ®ang tËp viÕt gåm li ngang vµ li däc trªn ô bảng Khi sử dụng loại bảng này phía giáo viên cần hướng dẫn mét lÇn häc sinh cã thÓ võa viÕt b¶ng, võa viÕt vë ®­îc VÒ phÝa häc sinh, tạo điều kiện thuận lợi cho các em vì có hướng dẫn thống các em sÏ kh«ng ph¶i lÉn lén gi÷a c¸ch viÕt b¶ng vµ vë HiÖu qu¶ h¬n n÷a lµ bảng gắn nam châm phía sau để học sinh sau viết bài xong cã thÓ g¾n bµi lªn b¶ng nam ch©m, c¸c b¹n kh¸c sÏ ph¸t hiÖn ®­îc chç đúng, chỗ sai bạn và tự sửa cho bạn, cho thân mình Víi häc sinh líp 1, viÖc lµm nµy lóc ®Çu cã thÓ h¬i khã nh­ng ngµy nµo còng ®­îc luyÖn tËp sÏ trë thµnh thãi quen nÒ nÕp, sÏ t¹o cho viÖc lµm dÔ h¬n, hiÖu qu¶ häc cao h¬n GV còng cã thÓ sö dông b¶ng cña häc sinh để gắn vào bảng nam châm để sửa lỗi sai phổ biến lớp và dùng bảng học sinh để viết mẫu chữ cho học sinh quan sát và tËp viÕt gièng c« 11 GiaoAnTieuHoc.com Vở tập viết in thuận lợi là chữ có sẵn, chữ mẫu in rõ ràng, đẹp cần có điểm đặt bút để học sinh biết khoảng cách các chữ và viết bài ®­îc dÔ dµng Ngoài các phương tiện nêu trên, bàn ghế đúng quy cách và ánh sáng phòng học là điều kiện quan trọng để giúp các em viết tốt Vấn đề này Ban giám hiệu trường tôi quan tâm trang bị cho toàn trường đặc biệt là khối bàn ghế đúng quy cách theo tiêu chuẩn, bàn và ghế liền luôn có khoảng cách đảm bảo đúng chuẩn, ánh sáng trường học trang bị đầy đủ, tốt Trường còn trang bị cho tôi bảng nam châm, chống loá để tạo điều kiện cho tất học sinh nhìn bảng rõ ràng Chương II: Mét sè biÖn ph¸p gióp häc sinh líp Viết chữ đúng mẫu và đẹp §èi víi häc sinh 1.1Để giúp học sinh lớp viết đúng và đẹp, trước tiên người giáo viên phải tự thống số thuật ngữ dạy tập viết để học sinh nghe quen tai vµ cã thãi quen nhËn biÕt nhanh 12 GiaoAnTieuHoc.com VÝ dô: “§­êng kΔ häc sinh nghe c« nãi hiÓu ®­îc ®©u lµ ®­êng kÎ ngang thø nhÊt, thø 2, thø 3, thø 4, thø 5, thø ®­êng kÎ däc tr¸i, ®­êng kÎ däc ph¶i Cách xác định toạ độ trên khung chữ phải dựa vào đường kẻ chuẩn Học sinh qua học luyện tập, tập viết tự nhận xét độ cao, kích thước chữ, biết vị trí nằm trên đường kẻ nào, dòng kẻ thø mÊy th«ng qua ch÷ mÉu 1.2 Việc quan trọng là học sinh phải nắm điểm đặt bút đầu tiên Biết điểm dừng bút số chữ thường kết thúc điểm đặt bút đường kẻ ngang thứ 1.3 GV có thể lặp lại điều này nhiều tiết học để học sinh luôn lưu ý nên hất quá tay chữ cân đối hất quá ít làm chữ viết gièng ch÷ in Trong kü thuËt viÕt t¹o sù liÒn m¹ch GV cÇn rÌn häc sinh biÕt cách rê bút, lia bút để đảm bảa kỹ thuật và tốc độ viết chữ VÝ dô 1: Rª bót - viÕt ch÷ :n (cì ch÷ nhì) Häc sinh viÕt nÐt mãc xu«i tr¸i (1), dõng bót ë ®­êng kÎ thø nhÊt, không nhấc bút mà ngược lên đường kẻ thứ để viết nét móc đầu, dõng bót ë ®­êng kÎ thø VÝ dô 2: Lia bót - viÕt ch÷: c« (cì ch÷ nhì) 13 GiaoAnTieuHoc.com Học sinh viết chữ c đến điểm dừng bút đường kẻ ngang thứ lia nhẹ đầu bút từ lên trên, sang phải đến điểm đặt bút ô (cách c kho¶ng nöa «) viÕt ch÷ « råi lia bót lªn ®Çu ch÷ o viÕt dÊu mò tõ tr¸i sang ph¶i 1.4 Để học sinh viết đúng chữ mẫu và viết đẹp phương tiện học tập học sinh là đặc biệt cần thiết gồm: bút, bảng, tập viết, bàn ghế đúng quy cách, ánh sáng đầy đủ 1.5 Khi học sinh viết bài, ngoài việc cầm bút đúng tư thế, muốn viết đúng và đẹp học sinh cân biết quan sát chữ mẫu để biết cấu tạo chữ, nhận xét chiều cao, độ rộng chữ, nhìn cô hướng dẫn cách viết để nắm kỹ thuật viết chữ và viết theo mẫu §©y lµ mét nh÷ng ch÷ khã viÕt ë phÇn ch÷ c¸i RÊt nhiÒu em viết đến chữ này bị mắc phần nét thắt Giúp các em khắc phục tôi đã làm sau: Cho häc sinh so s¸nh ch÷ h vµ ch÷ k (mÉu hai ch÷ phãng to) + Giống nhau: cùng có nét khuyết trên học sinh đã biết cách viết + Kh¸c : ch÷ h cã nÐt mãc ®Çu Ch÷ k cã nÐt th¾t gi÷a Để viết đúng nét thắt chữ k, tôi đã phóng to riêng phần nÐt th¾t gi÷a cña ch÷ k trªn khung ch÷ kÎ li Häc sinh nhËn xÐt chiÒu cao, độ rộng nét thắt: Nét th¾t gi÷a gåm phÇn: 14 GiaoAnTieuHoc.com + Phần trên nét thắt giống chữ c lộn ngược + Phần nét móc gần giống nét móc đầu T«i viÕt mÉu cho häc sinh xem trªn b¶ng tõng phÇn cña nÐt th¾t, luyÖn häc sinh viÕt b¶ng riªng tõng phÇn cña nÐt th¾t cho häc sinh quen tay GV chú ý cho học sinh viết đúng the nét này từ cho häc sinh häc c¸c nÐt c¬ b¶n Sau học sinh đã viết riêng phần nét thắt giữa, tôi hướng dẫn học sinh ghép phần rời nét thắt để nét thắt hoàn chØnh b»ng c¸ch rª bót nèi phÇn cña nÐt th¾t nh­ sau: §Æt bót ë ®­êng kÎ ngang thø viÕt nÐt cong ph¶i h¬i chÕch lªn chạm đường kẻ ngang thứ vòng gần đến điểm đặt bút vừa xong rê bót viÕt liÒn nót n»m ngang trªn ®­êng kÎ ngang thø 2, ®iÓm kÕt thóc cña nÐt nót th¼ng víi chç réng nhÊt cña phÇn trªn nÐt th¾t, rª bót nèi liền với nét móc và dừng bút đường kẻ ngang thứ Häc sinh viÕt xong sÏ mang b¶ng mÉu cña m×nh cho c¸c b¹n xem Học sinh nhận xét rút chỗ đúng cần học tập, chỗ chưa đúng cần phải sửa Học sinh tập viết lại nét thắt cho đẹp sau đó viÕt ch÷ k hoµn chØnh trªn c¬ së c« gi¸o viÕt ch÷ mÉu trªn b¶ng vµ nhËn xÐt ®­îc: 15 GiaoAnTieuHoc.com NÐt khuyÕt: cao li, réng li Nét thắt giữa: cao li rộng li rưỡi Đặt bút đường kẻ ngang thø (s¸t bªn tr¸i ®­êng kÎ däc) viÕt nÐt khuyÕt trªn dùa vµo ®­êng kÎ dọc cho thẳng đến đường kẻ ngang thứ rê bút viết tiếp nét th¾t gi÷a nh­ trªn, dõng bót ë ®­êng kÎ ngang thø Muốn luyện tập đạt kết tốt học sinh phải nắm về: + Ch÷ mÉu + CÊu t¹o cña ch÷ + Kü thuËt viÕt ch÷ Ngoµi häc sinh cßn ®­îc rÌn luyÖn thµnh kü n¨ng nh­: T­ thÕ ngồi, cách cầm bút để vở, cách trình bày bài… cộng với ý thức tự giác cña mçi häc sinh qu¸ tr×nh luyÖn tËp sÏ lµm bµi viÕt cña c¸c em đẹp Học sinh viết trên bảng, bài tập viết và viết ô li (giê luyÖn viÕt) Để nhận biết bài viết học sinh đá đúng, đẹp chưa cần có kiểm tra đánh giá, công việc này phải tiến hành thường xuyên, điều nµy chØ cã ­u ®iÓm sau: Giáo viên đánh giá mức độ tiếp thu học sinh, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp dạy cho phù hợp 2.§èi víi GV 2.1 Ch÷ viÕt cña Gi¸o viên là gương cho học sinh 16 GiaoAnTieuHoc.com Giáo viên phải viết đúng, viết đẹp, trình bày rõ ràng có thể giáo dục cho học sinh viết đẹp Bởi xét tâm lý học sinh tiểu học dường các em luôn lấy cô giáo mình làm gương Vì vậy, giáo viên cần phải thường xuyên luyện chữ, cập nhật với mÉu ch÷ ®ang hiÖn hµnh 2.2 Chuẩn bị chu đáo lên lớp Mỗi học sinh lên lớp giáo viên phải soạn bài đầy đủ Việc soạn bài là công việc lập kế hoạch tổ chức hoạt động dạy và học tõng bµi TiÕt chÝnh t¶ nhiÒu g©y cho häc sinh sù tÎ nh¹t Giáo viên phải bám vào yêu cầu bài học từ đó nghiên cứu bổ xung cho phï hîp víi häc sinh cña líp m×nh Bµi so¹n cña gi¸o viªn c«ng phu sÏ tr¸nh g©y nhµm ch¸n, rÌn luyÖn ®­îc ch÷ viÕt mµ l¹i g©y ®­îc hµo høng cho häc sinh §Ó cã bµi so¹n tèt, gi¸o viªn lu«n s­u tÇm tµi liÖu, s¸ch tham kh¶o vÒ c¸ch rÌn luyÖn ch÷ viÕt cho häc sinh, nh÷ng quyÓn vë s¹ch, đẹp giới thiệu cho em học sinh có ý thức lấy đó làm gương cho m×nh Ngoµi ra, vÒ t­ thÕ cÇm bót cña häc sinh lµ ®iÒu gi¸o viªn cÇn phải quan tâm đầu tiên,thực tế có nhiều cách cầm bút không đúng tôi đã nêu phần viết bảng, giáo viên có thể phải hàng tuần và luyện thường xuyên suốt năm học cách cầm bút đúng mẫu 17 GiaoAnTieuHoc.com để học sinh viết tốt Khi viết đôi tay trực tiếp điều khiển quá trình viết trẻ, các và tay trẻ độ phát triển, nhiều chỗ còn là sụn nên cử động các ngón tay còn vụng về, chống mệt mỏi Khi cầm bót c¸c em cã t©m lý bÞ r¬i §iÒu nµy g©y mét ph¶n øng tù nhiªn lµ c¸c em cÇm bót qu¸ chÆt, c¸c c¬ tay c¨ng lªn rÊt khã di chuyÓn Muèn có thói quen viết chữ nhẹ nhàng, thoải mái trước hết học sinh phải biết kü thuËt cÇm bót b»ng ngãn tay (ngãn c¸i, ngãn trá, ngãn gi÷a) Bµn tay phải với điểm tựa là mép cùi tay, đầu bút hướng phía trước, cầm bút phải tự nhiên, đừng chặt quá khó vận động, lỏng quá kh«ng ®iÒu khiÓn ®­îc bót NÕu c¸c em cÇm sai kü thuËt b»ng 4, ngón tay, viết vận động cổ tay, cánh tay thì các em sex mau mệt, sức chú ý kém, kết viết chữ không đúng và nhanh 2.3 RÌn cho häc sinh t­ thÕ ngåi chuÈn Giáo viên phải rèn cho học sinh tư ngồi chuẩn để có thể viết chữ đẹp lại không gây dị tật để đời cho học sinh như: cận thị, vÑo cét sèng T­ thÕ ngåi viÕt: - L­ng th¼ng - Kh«ng tú ngùc xuèng bµn - M¾t c¸ch vë kho¶ng 20 - 25 cm - Tay phải cầm bút, tay trái tỳ nhẹ lên mép để giữ 18 GiaoAnTieuHoc.com - Hai chân để song song thoải mái C¸ch cÇm bót - CÇm bót b»ng ba ngãn tay: Ngãn c¸i, ngãn trá, ngãn gi÷a - Khi viÕt ba ngãn tay di chuyÓn tõ tr¸i sang ph¶i, c¸n bót nghiªng bên phải, cổ tay, khuỷu tay, cánh tay cử động mềm mại, thoải mái - Tuyệt đối sửa học sinh cầm bút tay trái Tuy nhiªn víi nh÷ng häc sinh viÕt xÊu, gi¸o viªn sÏ cã nh÷ng biÖn pháp để giúp các em có thể viết đẹp như:  TËp t« ch÷ thªm  Giáo viên kèm tay đôi, cầm tay số nét chữ khó  Gi¸o viªn söa sai cho häc sinh trªn b¶ng  LuyÖn viÕt l¹i nh÷ng ch÷ häc sinh viÕt sai  Xem (bảng) mẫu bảng viết đẹp  Uốn nắn tư ngồi viết đúng  Bµi viÕt cña c« gi¸o ph¶i lu«n chuÈn  Giáo viên nên giám sát học sinh quá trình viết để sửa sai kịp thời và lưu ý lỗi học sinh hay mắc trước học sinh viết bài để giúp học sinh viết đúng  Cho học sinh ngồi xen kẽ: học sinh viết đẹp ngồi cạnh học sinh viết chưa đẹp để các em bắt chước bạn, thi viết đẹp giống bạn  Bảng chữ mẫu luôn để trước mặt để học sinh lúc nào nhìn thÊy ch÷ mÉu vµ viÕt theo 19 GiaoAnTieuHoc.com Trong quá trình dạy học tôi luôn tạo cho thói quen viết có chất lượng kh«ng cho häc sinh viÕt qu¸ nhiÒu bµi, chÊm ®iÓm ch÷ viÕt hoÆc xÕp loại chữ theo bài viết, kể luyện tập và quy định rõ mức độ nào học sinh phải viết lại bài Sau ®©y t«i xin minh häa bµi d¹y tËp viÕt giê häc vÇn Bµi (TiÕng viÖt - TËp 1) Thêi Hoạt động dạy và học gian 6’ Gi¸o viªn Häc sinh Tiết Hướng dẫn viết §äc bµi viÕt: l - h b¶ng Gi¸o viªn yªu cÇu häc Lª - hÌ sinh đọc bài viết G¾n ch÷: häc sinh so s¸nh l víi h Yªu cÇu häc sinh so s¸nh Gièng: cã nÐt khuyÕt trªn ch÷: Khác: l có nét móc H cã nÐt mãc ®Çu HS nhËn xÐt Cao: NÐt khuyÕt li Cho häc sinh nhËn xÐt vÒ NÐt mãc ®Çu: li 20 GiaoAnTieuHoc.com