- Nhận xét, biểu dương Bài 2: Viết lại những điều em vừa kể thành một - Đọc yêu cầu đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu - Nhắc hs viết những điều chân thật, giản dị vừa - Làm bài vào vở kể VD: [r]
(1)Tuần Thứ hai ngày 28 tháng năm 2009 Tập đọc - kể chuyện: bài tập làm văn I Mục tiêu: Kiến thức: Đọc đúng : làm văn , long trọng , loay hoay , lia Phân biệt lời người kể với lời nhân vật Hiểu nội dung truyện Biết xếp tranh và kể lại đoạn theo tranh Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài Nghe bạn kể , nhận xét và kể tiếp lời kể bạn Thái độ: Thực lời nói đôi với việc làm II Đồ dùng dạy- học: - GV : Tranh minh họa sgk (46,47) - HS : SGK II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Tổ chức: B Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Hát - HS đọc bài “ Cuộc họp chữ viết” C Dạy bài mới: Giới thiệu bài : ( Dùng tranh sgk ) Luyện đọc : * Đọc mẫu * Luyện đọc kết hợp giảng từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - Theo dõi sgk - Đọc đoạn nhóm - Đọc thi các nhóm - Đọc đồng Tìm hiểu bài: + Câu 1: Nhân vật xưng " tôi " truyện này tên là gì ? ( Cô - li - a ) + Cô giáo cho lớp đề văn nào ? ( Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ? ) + Câu 2: Vì Cô- li- a thấy khó viết bài tập làm văn? ( Vì Cô- li- a làm vài việc lặt vặt ) + Câu 3: Thấy các bạn viết nhiều, Cô- li - a làm cách nào để bài viết dài ? ( Cô-li-a cố nhớ lại vài việc làm và kể Lop3.net - Đọc câu theo dãy - em đọc đoạn - Luyện đọc ngắt nghỉ - em đọc lại đoạn - Giải nghĩa từ chú giải - Đọc bài theo nhóm - 2, nhóm thi đọc - Đọc đoạn 1+2 - Đọc đoạn 1+ - Trả lời - Trả lời - em đọc đoạn - Lớp đọc thầm - Trả lời (2) việc mình chưa làm như: giặt áo lót, áo sơ mi và quần Cô-li-a viết điều có thể trước đây em chưa nghĩ đến : “ Muốn giúp mẹ nhiều việc để mẹ đỡ vất vả” ) + Câu 4: Vì mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên? ( Vì chưa phải giặt quần áo , lần đầu mẹ bảo bạn làm việc này) + Vì sau đó bạn vui vẻ làm theo lời mẹ? ( Vì bạn nhớ đó là việc bạn đã kể bài tập làm văn) + Bài học hôm giúp em hiểu điều gì ? (Lời nói phải đôi với việc làm) * ý chính : Bài văn giúp ta hiểu lời nói phải đôi với việc làm, đã nói là phải làm cho Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc diễn cảm bài văn Giọng nhân vật " tôi " giọng tâm nhẹ nhàng hồn nhiên Giọng mẹ dịu dàng - em đọc đoạn - Trả lời - Trả lời - Trả lời - em đọc ý chính - em thi đọc diễn cảm bài văn Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ Yêu cầu HS xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu truyện : T3 - T4 - T2 - T1 Hướng dẫn kể chuyện Kể lại đoạn câu chuyện theo lời em : VD: Có lần, cô giáo Cô-li-a cho lớp đề văn sau: Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ Đối với Cô-li-a , đề văn này cực khó vì bạn làm vài việc lặt vặt giúp mẹ - Sắp xếp tranh theo đúng thứ tự truyện - em kể mẫu , câu - Từng cặp tập kể - 3,4 em thi kể đoạn mà mình thích - Lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Nhấn mạnh ý chính - Về đọc lại bài và kể truyện cho bố mẹ nghe - Lắng nghe - thực nhà Toán : luyện tập I Mục tiêu : Kiến thức : Giúp HS tìm các phần số Kĩ năng: Giải các bài tập liên quan đến tìm các phần số Thái độ: Có ý thức tự giác , tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - GV: Hình vẽ bài (sgk ) - HS : Bảng Lop3.net (3) III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy A Tổ chức B Kiểm tra bài cũ : 24 l là l 35 m là m Hoạt động trò Hát 8kg là kg 54 phút là phút - em lên bảng viết số thích hợp vào chỗ trống - Lớp nhận xét C Dạy bài mới: Bài : a, Tìm : 12 cm, 18kg , 10 L 12 cm là 12 : = 6cm 18 kg là 18 : = km 10 L là : 10 : = L b, Tìm :24 m, 30giờ , 54 ngày 24m là 24 : = m 30 là 30 : = 54 ngày là 54 : = ngày - em đọc yêu cầu bài - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét - Chốt lại ý đúng Bài : Bài giải Vân tặng bạn số bông hoa là : 30 : = (bông hoa ) Đáp số : bông hoa - GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài 3: ( * ) Bài giải: Lớp A có số HS tập bơi là : 28 : = ( học sinh) Đáp số: học sinh Bài 4: Đã tô màu vào Hình 1 số ô vuông hình nào? Hình - em đọc lại bài toán , nêu cách giải - Cả lớp làm bài vào - 1em lên bảng chữa bài - em nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán - Tự làm bài vào - em lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét - em đọc bài - Quan sát hình SGK và viết bảng hình đã tô màu số ô vuông Lop3.net (4) Hình Hình ( Đã tô màu số ô vuông hình và hình ) Củng cố - Dặn dò: - Gv hệ thống toàn bài , nhận xét học - Về làm bài bài tập - Lắng nghe - Thực nhà Thứ ba ngày 29 tháng năm 2009 Toán: chia số có hai chữ số cho số có chữ số I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số Củng cố tìm số phần số Kĩ năng: áp dụng làm tính và giải toán thành thạo Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - GV: Phấn màu - HS : Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy A.Tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp B Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò - Lớp trưởng báo cáo - em lên bảng làm bài - Cả lớp làm bài bảng của14 ( 14 : = ) Tìm 24 ( 24 : = 8) Tìm C.Bài mới: Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói ) Hướng dẫn thực phép chia: 96 : = ? * Hướng dẫn đặt tính: 96 chia 3, viết 32 nhân 9, trừ 0, 06 viết Hạ , chia , viết 2, nhân , trừ Thực hành: Bài 1: Tính 48 4 12 08 84 42 04 66 6 11 06 Lop3.net - Lắng nghe - Quan sát GV thực phép chia - Nêu lại cách thực phép chia - Đọc yêu cầu bài - Thực tính vào bảng - em lên bảng làm bài (5) Bài : a, Tìm - Nhận xét 69 kg , 30 m , 93 l - Kết là 23 kg , 12 m, 31 l b, Tìm 24 , 48 phút, 44 ngày - Kết là: 12 giờ, 24 phút, 22 ngày Bài : - Nêu yêu cầu bài tập, nêu cách làm - Làm bài - Vài em lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét Tóm tắt: 36 qu¶ cam | | ? qu¶ cam | | - Đọc bài toán , nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán - Làm bài vào - em lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét Bài giải Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12 (quả) Đáp số : 12 - Nhận xét chốt bài đúng D Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống bài , cho hs nhắc lại cách thực phép chia - Lắng nghe, nhắc lại cách thực - Về nhà làm bài VBT phép chia - Thực nhà Chính tả:(Nghe - viết.) bài tập làm văn I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe - viết chính xác đoạn văn bài “Bài tập làm văn” Biết viết hoa tên riêng nước ngoài Hiểu nội dung đoạn văn Kĩ năng: Có kĩ viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a - HS : Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức: B Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS lên bảng vết các tiếng bắt đầu l/n C Bài mới: Lop3.net - Hát - em lên bảng viết các chữ bắt đầu l/n Cả lớp viết bảng (6) Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói ) Hướng dẫn viết chính tả * Chuẩn bị: - GV đọc mẫu + Tìm tên riêng bài chính tả? (Cô- li- a) + Tên riêng nước ngoài viết nào? ( Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt gạch nối các tiếng.) * Luyện viết từ khó Cô-li-a, lúng túng, giúp, giặt quần áo * Đọc cho HS viết bài vào - Nhắc nhở hs tư ngồi viết, cách cầm bút đúng * Chấm chữa bài: - Chấm bài nhận xét bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Tìm chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm a.(kheo, khoeo): khoeo chân (khẻo, khoẻo): người lẻo khẻo (nghéo, ngoéo): ngoéo tay Bài 3a: Điền vào chỗ chấm x/s Thứ tự cần điền là: siêng, sáng - Lắng nghe D Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về viết lại các chữ hay mắc lỗi - Lắng nghe - Thực nhà - Theo dõi SGK - Trả lời - Trả lời - Viết từ khó vào bảng -Viết bài vào - Soát lại bài - Lắng nghe - Đọc yêu cầu bài tập - Làm bài vào bài tập - 1em lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét - Đọc yêu cầu bài3a và dòng thơ sgk - Viết từ cần điền vào bảng Tự nhiên và Xã hội: vệ sinh quan bài tiết nước tiểu I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết ích lợi việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu Kĩ năng: Biết cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu Thái độ: Có ý thức giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu hàng ngày II Đồ dùng dạy- học: - GV: Hình vẽ quan bài tiết nước tiểu, hình vẽ SGK-T25 - HS : SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức: B Kiểm tra bài cũ: + Hãy kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu Chỉ trên hình vẽ các phận đó Lop3.net - Hát - em kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu (7) - Nhận xét, ghi điểm C.Bài mới: Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói ) 2.Hoạt động : Quan sát và thảo luận + Mục tiêu: Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu + Thảo luận theo câu hỏi - Tại chúng ta cần giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu? Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu? * Kết luận : Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng Hoạt động : Quan sát và thảo luận + Mục tiêu: Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu Bước : Làm việc theo cặp Yêu cầu cặp hs quan sát các hình 2, 3, 4,5 (SGK- Tr25) nói xem các bạn hình làm gì ? Việc làm đó có ích lợi gì đối vối việc giữ vệ sinh và bảo vệ quan bài tiết nước tiểu ? Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu số cặp trình bày trước lớp Hỏi thêm : + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bên ngoài quan bài tiết nước tiểu ? + Tại hàng ngày chúng ta cần uống đủ nước ? *Kết luận : Ta phải tắm rửa thường xuyên , lau khô người trước mặc quần áo, hàng ngày thay quần áo đặc biệt là quần áo lót Cần uống đủ nước để bù cho quá trình nước việc thải nước tiểu hàng ngày để tránh bị sỏi thận Không nhịn tiểu - Cho hs liên hệ thực tế D Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống toàn bài , nhận xét học - Về nhà học bài, vận dụng bài học vào thực tế em trên hình vẽ các phận đó - Lắng nghe - Quan sát hình và thảo luận nhóm đôi - Một số nhóm trình bày trước lớp - Lớp nhận xét , bổ sung - Quan sát và thảo luận theo cặp , theo câu hỏi (sgk) - Một số nhóm trình bày - Lớp nhận xét - Trả lời - Lắng nghe - em đọc phần kết luận SGK - Liên hệ thực tế - Lắng nghe - Nhận nhiệm vụ Đạo đức: tự làm lấy việc mình I.Mục tiêu: Kiến thức: Tự nhận nhận xét công việc mình đã tự làm chưa tự làm, bày tỏ thái độ mình việc tự làm lấy việc mình và ý kiến liên quan Kĩ năng: Làm số công việc hàng ngày Lop3.net (8) Thái độ: Có ý thức tự giác công việc II Đồ dùng dạy- học: - GV : Tranh sgk - HS : VBT, SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức: B Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là tự làm lấy việc mình? Liên hệ thân C.Bài mới: Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói ) Hoạt động 1: Liên hệ thực tế + Mục tiêu: Nhận xét việc mình tự làm chưa làm Dựa vào câu hỏi bài tập hs tự liên hệ thực tế, nêu ý kiến trước lớp * Kết luận: Khen ngợi hs đã tự làm lấy việc mình, khuyến khích các bạn noi theo Hoạt động 2: Đóng vai + Mục tiêu: Thực số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm - Chia lớp làm nhóm, giao nhiệm vụ: nhóm 1,2 xử lí tình 1, nhóm 3, xử lí tình (SGK) Yêu cầu các nhóm thảo luận, phân công đóng vai - Nhận xét, biểu dương nhóm đóng vai tốt * Kết luận: Nếu có mặt đó các em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc Hạnh đã tự phân công Xuân nên tự trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi Hoạt động 3: Thảo luận nhóm + Mục tiêu: Biết bày tỏ thái độ mình các ý kiến liên quan đến việc tự làm Yêu cầu các nhóm đọc ý, thảo luận, thống ý kiến Nhận xét, kết luận ( đồng ý các ý : a, b, đ Không đồng ý các ý: d, c, e) * Kết luận: SGK D Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống bài Nhận xét học Lop3.net - Hát - em trả lời câu hỏi - Liên hệ - Lắng nghe - Liên hệ thực tế - Trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét - Lắng nghe - Các nhóm thảo luận và đóng vai - Một số nhóm trình bày - Lớp nhận xét - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày trước lớp, giải thích lí vì đồng ý không đồng ý - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc bài - Các nhóm làm vào VBT - Trình bày kết - em đọc - Tự liên hệ - Lắng nghe - Thực lúc nơi (9) - Về nhà học bài và tự làm việc mình Thủ công: Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng (Tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng Kĩ năng: Cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng Thái độ: Có ý thức tự giác,tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - GV: Mẫu lá cờ đỏ vàng, quy trình gấp,cắt,dán lá cờ đỏ vàng - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức: B Kiểm tra bài cũ: + Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng C.Bài mới: Giới thiệu bài:(Dùng lời nói kết hợp vật mẫu) Thực hành : Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng - Yêu cầu HS nhắc lại cách gấp, cắt,dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng - Gắn quy trình lên bảng Bước 1: Cắt ngôi cánh Bước 2: Dán ngôi cánh vào lá cờ đỏ vàng - Yêu cầu HS thực hành Đánh giá sản phẩm: Chọn số sản phẩm cho HS quan sát và nhận xét Trưng bày sản phẩm - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm mình D Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học, tuyên dương em có sản phẩm đẹp - Nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau - Hát - em nhắc lại quy trình - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán ngôi và lá cờ đỏ vàng - Thực hành theo nhóm - Quan sát và đánh giá sản phẩm mình và bạn - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Nhận xét bình chọn nhóm có sản phẩm đẹp - Lắng nghe - Ghi nhớ Lop3.net (10) Thứ tư ngày 30 tháng năm 2009 Tập đọc: nhớ lại buổi đầu học I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu các từ ngữ phần chú giải Hiểu nội dung bài văn: Những hồi tưởng đẹp đẽ nhà văn buổi đầu tiên tới trường Kĩ năng: Đọc lưu loát bài văn với giọng nhẹ nhàng Thái độ: Trân trọng kỉ niệm buổi đầu tiên đến trường II Đồ dùng dạy- học: - GV : Tranh minh hoạ sgk, bảng lớp viết câu văn cần luyện đọc - HS : SGK III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy A.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp B Kiểm tra bài cũ: + Gọi hs nối tiếp đọc bài: Bài tập làm văn Trả lời câu hỏi nội dung bài C.Bài mới: Giới thiệu bài: (Dùng tranh kết hợp lời nói) Luyện đọc: * Đọc mẫu toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp (bài chia làm đoạn lần xuống dòng coi là đoạn.) - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ - Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc đoạn trước lớp - Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt Tìm hiểu bài + Câu 1(SGK)? (Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả náo nức nhớ kỉ niệm buổi tựu trường.) + Câu 2(SGK)? (Vì tác giả lần đầu mẹ đưa đến trường nên điều gì lạ, bỡ ngỡ) + Câu3(SGK)? (bỡ ngỡ đứng nép bên người thân còn ngập ngừng e sợ) - Giảng từ “ bỡ ngỡ ”(SGK) + Bài văn nói lên điều gì? *ý chính: Bài văn là hồi tưởng đẹp đẽ 10 Lop3.net Hoạt động trò - Lớp trưởng báo cáo - hs đọc bài, trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Theo dõi sgk - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn - Nêu cách đọc - Đọc bài theo nhóm - nhóm thi đọc - Lớp nhận xét - Đọc đồng toàn bài - em đọc đoạn 1,lớp đọc thầm - Trả lời - Đọc thầm đoạn - Trả lời - 1em đọc đoạn 3, lớp đọc thầm - Trả lời - Trả lời (11) nhà văn Thanh Tịnh ngày đầu tiên tới trường Luyện đọc HTL: - Hướng dẫn học thuộc lòng - Đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng đoạn - em đọc lại ý chính - Theo dõi sgk - Đọc thuộc đoạn bài - Thi đọc thuộc lòng trước lớp - Vài em thi đọc - Liên hệ thân - Cho liên hệ thân: Nêu cảm nghĩ mìnhvề ngày đầu tiên đến trường D Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống bài Nhận xét học - Về nhà đọc thuộc lòng đoạn - Lắng nghe - Thực nhà Toán: luyện tập I.Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cách thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số Tìm các phần số Kĩ năng: áp dụng làm các bài tập Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS : Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức: B Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS lên bảng đặt tính tính: 48 : = 12 84 : = 42 C.Bài mới: Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói.) Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Đặt tính tính a/ 48 : 84 : 55 : - Hát - em làm bài trên bảng - Lớp làm bảng 96 : 48 84 55 96 24 21 11 32 08 04 05 06 0 0 - Nhận xét, chốt ý đúng b/ Đặt tính tính theo mẫu: 42 : 54 : 48 : 35 : 27 : 42 54 48 35 27 11 Lop3.net - em đọc yêu cầu - Nêu cách đặt tính và cách tính - Làm bài bảng - ý b thực tương tự ý a (12) 42 Bài 2: Tìm 54 48 35 27 20 cm, 40 km, 80 kg 20 cm là: 20 : = cm 40 km là : 40 : = 10 km 80 kg là : 80 : = 20 kg - Nhận xét , chốt ý đúng - em đọc yêu cầu - Nêu cách tìm phần số - Làm bài giấy nháp - lên bảng làm bài - Lớp nhận xét Bài 3: Tóm tắt Quyển truyện có: 84 trang số trang Đã đọc : Đã đọc : trang ? Bài giải: My đã đọc số trang sách là: 84 : = 42 ( trang ) Đáp số: 42 trang sách - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng D Củng cố - Dặn dò : - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Về nhà làm các bài tập VBT - 1em đọc bài toán, lớp đọc thầm - Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán - Làm bài vào - em lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Thực nhà Luyện từ và câu: từ ngữ trường học - dấu phẩy I Mục tiêu: Kiến thức: Mở rộng vốn từ trường học qua bài tập giải ô chữ Ôn dấu phẩy, biết sử dụng dấu phẩy đúng Kĩ năng: Biết dùng dấu phẩy viết câu Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - GV : Bảng phụ kẻ sẵn bài tập - HS : VBT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức: B Kiểm tra bài cũ: - Hát 12 Lop3.net (13) + Làm bài tập và bài tiết LTVC tuần trước (Tìm hình ảnh so sánh.) - Nhận xét, ghi điểm C.Bài mới: Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Giải ô chữ biết các từ cột in màu có nghĩa là buổi lễ mở đầu năm học - Đọc ý yêu cầu hs nêu miệng ô chữ , sau lần hs nêu GV mở đáp án Đáp án: * Hàng ngang: Dòng 1: Lên lớp Dòng 7: Học giỏi Dòng 2: Lễ diễu hành Dòng 8: Lười học Dòng 3: Sách giáo khoa Dòng 9: Giảng bài Dòng 4: Thời khoá biểu Dòng 10: Thông minh Dòng 5: Cha mẹ Dòng 11: Cô giáo Dòng 6: Ra chơi * Hàng dọc : Lễ khai giảng Bài 2: Chép lại câu văn vào thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Yêu cầu HS làm bài vào GV nhận xét,chốt lại lời giải đúng a Ông em , bố em và chú em là thợ mỏ b Nhiệm vụ Đội viên là: Thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo điều lệ Đội và giữ gìn danh dự Đội c Các bạn Đội viên là ngoan , trò giỏi - Dấu phẩy có tác dụng gì ? (Dấu phẩy có tác dụng ngăn cách hai thành phần đồng chức.) D Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Về nhà học bài, làm bài VBT - em lên bảng làm bài - Nhận xét - Lắng nghe -1 em đọc yêu cầu - Nghe đọc ý - Nêu miệng ô chữ - Nhận xét -1em đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Lớp đọc thầm - Làm bài vào bài tập - Một số em trình bày - Lớp nhận xét - Nêu tác dụng dấu phẩy - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Thực nhà Thứ năm ngày 01 tháng 10 năm 2009 Toán: phép chia hếtvà phép chia có dư I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư Số dư bé số chia, biết cách thực phép chia Kĩ năng: áp dụng làm bài tập thành thạo Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - GV: Các bìa có chấm tròn 13 Lop3.net (14) - HS : Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy A.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số B Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS lên bảng làm bài: Đặt tính tính 54 : = 45 : = 27 : = - Nhận xét, ghi điểm C.Bài mới: Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) Nội dung bài: * Giới thiệu phép chia hết: : = ? - Hướng dẫn đặt tính và tính Hoạt động trò - Lớp trởng báo cáo - em lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Nêu cách đặt tính và cách tính chia cho 4, viết nhân 8; trừ 0 - Yêu cầu HS nhận xét - Kết luận: : = ( Ta nói : là phép chia hết) * Giới thiệu phép chia có dư: : = ? chia 4, viết nhân 8; trừ 1 - Kết luận: : = ( dư 1), Phép chia : là phép chia có dư, là số dư Ta đọc: Chín chia hai bốn dư một( Số dư bé số chia) 3.Thực hành: Bài 1: Tính viết theo mẫu 12 20 15 24 12 20 15 24 0 0 Viết 12 : = 17 19 15 18 Viết17: = 3(d2) 20 18 28 28 29 24 46 45 - Nhận xét - Thực phép chia và nêu nhận xét - Nêu yêu cầu - Nêu cách làm phép tính mẫu - Làm bảng - Lần lượt lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét 19 16 42 42 Bài 2: Điền ( Đ ) ( S ) vào ô trống: 32 30 48 20 14 Lop3.net - Nêu yêu cầu - Quan sát cách làm, kết (15) 32 24 § 48 § S Bài 3: Đã khoanh vào 15 S số ô tô ( hình SGK ) phép tính điền (Đ) hay (S) vào ô trống SGK - em điền trên bảng - Lớp nhận xét hình nào? - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK trả lời miệng - Quan sát hình vẽ SGK trả lời miệng - Nhận xét kết luận: đã khoanh vào số ô tô - Nhận xét hình a D Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Về nhà xem lại các bài tập và VBT - Lắng nghe - Thực nhà Tập viết: ôn chữ hoa d, đ I Mục tiêu: Kiến thức: Biết viết chữ hoa d, đ thông qua bài tập ứng dụng Biết viết tên riêng Kim Đồng cỡ chữ nhỏ Kĩ năng: Rèn kĩ viết đúng mẫu chữ Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy- học: - GV : Mẫu chữ D,Đ và tên riêng Kim Đồng - HS : Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức: B Kiểm tra bài cũ: + Đọc cho HS viết bảng “Chu Văn An” C.Bài mới: Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) Hướng dẫn viết chữ hoa: * Luyện viết chữ hoa - Gắn tên riêng “Kim Đồng” lên bảng, yêu cầu K, Đ) HS đọc và tìm chữ cái viết hoa ( - Cho quan sát chữ hoa - Viết mẫu lên bảng K, Đ, d - Hát - Viết bảng - Lắng nghe - em đọc từ ứng dụng - Lớp đọc thầm - Tìm chữ cái viết hoa - Quan sát chữ hoa D,Đ, k - Quan sát GV viết mẫu, nêu cách viết - Viết chữ hoa D,Đ, 15 Lop3.net k bảng (16) * Từ ứng dụng - Giúp HS hiểu nghĩa từ ứng dụng:(anh Kim Đồng là người đội trưởng đầu tiên Đội anh đã hy sinh anh dũng thời kì kháng chiến chống Pháp) - Hướng dẫn cách viết từ ứng dụng: * Luyện viết câu ứng dụng Dao có mài sắc Người học khôn - Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng (con người phải biết chăm học hành thì hiểu sâu, biết rộng dao mài thì sắc.) *Hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu viết - Quan sát, giúp đỡ hs viết yếu * Chấm, chữa bài: - Chấm bài, nhận xét bài D Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, biểu dương em viết chữ đẹp - Nhắc HS nhà viết bài nhà - Nêu điều đã biết anh Kim Đồng - Nhận xét cách viết từ ứng dụng - Viết từ ứng dụng bảng - Đọc câu ứng dụng - Nêu cách hiểu ý nghĩa câu ứng dụng - Viết bài vào - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực nhà Tự nhiên và Xã hội: quan thần kinh I Mục tiêu: Kiến thức: Biết kể tên và trên sơ đồ vị trí các phận quan thần kinh Nêu vai trò não, tuỷ sống, các dây thần kinh và các giác quan Kĩ năng: Có kĩ nhận biết các phận quan thần kinh Thái độ: Có ý thức bảo vệ quan thần kinh II Đồ dùng dạy- học: - GV: Hình vẽ quan thần kinh và các hình SGK - HS : SGK, VBT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức: B Kiểm tra bài cũ: + Nêu số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu, cách phòng bệnh C.Bài mới: 16 Lop3.net - Hát - em trả lời câu hỏi (17) Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) Nội dung: a/ Hoạt động 1: Quan sát + Mục tiêu: Kể và vị trí các phận quan thần kinh trên sơ đồ và trên thể người Bước 1: Thảo luận theo nhóm Cho HS quan sát sơ đồ quan thần kinh (hình 1,2 SGK) thảo luận theo cặp - Chỉ vị trí não và tủy sống ? Bước 2: Trình bày trước lớp - Gắn hình vẽ quan thần kinh lên bảng yêu cầu số nhóm lên bảng kể và các phận quan thần kinh trên hình vẽ * Kết luận: Cơ quan thần kinh gồm có não(nằm hộp sọ), tuỷ sống nằm cột sống và các dây thần kinh b/ Hoạt động 2: Trò chơi + Mục tiêu: Kể vai trò não tủy sống các dây thần kinh và các giác quan Bước 1: Chơi trò chơi " Thỏ uống nước, Thỏ ăn cỏ, Thỏ vào hang." - Hướng dẫn cách chơi sau đó cho lớp cùng chơi - HS chơi xong GV hỏi: Các em dùng giác quan nào để chơi ? Bước 2: Thảo luận theo nhóm + Não và tủy sống có vai trò gì ? + Nêu vai trò các dây thần kinh và các giác quan ? + Điều gì xảy não và tủy sống, các dây thần kinh bị hỏng ? *Kết luận: (SGK) D Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Về nhà học thuộc bài - Lắng nghe - Quan sát hình 1, 2(SGK) thảo luận theo cặp - Một số nhóm trình bày trên hình vẽ quan thần kinh - Lớp nhận xét - em đọc phần kết luận - Chơi trò chơi - Trả lời câu hỏi - Nhận xét - Thảo luận nhóm - Trình bày kết - Nhận xét - em đoc phần KL SGK - Lắng nghe - Ghi nhớ Thứ sáu ngày 02 tháng 10 năm 2009 Toán: luyện tập I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cho HS nhận biết phép chia hết, phép chia có dư, đặc điểm số dư Kĩ năng: Biết áp dụng làm bài tập Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập 17 Lop3.net (18) II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS : Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp B Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS lên bảng làm bài tập Đặt tính tính phép tính sau: 46 : = 9( dư 1) 42 : = C.Bài mới: Giới thiệu bài: ( Dùng lời nói ) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính 17 35 42 16 32 40 Bài 2: Đặt tính tính 24 24 20 20 Bài 3: - Lớp trưởng báo cáo - em lên bảng làm bài - Lớp làm bài nháp - Nhận xét - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách tính - Làm bài vào bảng - em làm bài trên bảng lớp - Nhận xét 58 54 32 30 27 24 - Làm bài nháp - em lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét Tóm tắt: 27 häc sinh | | | | ? häc sinh giái Bài giải: Lớp học đó có số học sinh giỏi là: 27 : = ( học sinh ) Đáp số: học sinh giỏi Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Trong các phép chia có dư với số chia là 3, số dư lớn các phép chia đó là: A B C D - Nhận xét , chốt ý đúng D Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Về nhà làm bài VBT 18 Lop3.net -1 em đọc bài toán - Nêu yêu cầu - Lớp đọc thầm - Tự làm bài và chữa bài - Đọc yêu cầu , suy nghĩ và khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng SGK - Nêu miệng kết - Lớp nhận xét - Lắng nghe (19) - Thực nhà Tập làm văn: kể lại buổi đầu học I.Mục tiêu: Kiến thức: Kể lại buổi đầu học mình Viết lại điều đã kể thành đoạn văn ngắn (từ đến câu) Kĩ năng: Có kĩ kể hồn nhiên, chân thật Thái độ: Có ý thức trân trọng kỉ niệm buổi đầu tiên học II Đồ dùng dạy- học: - GV : Bảng phụ - HS : VBT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức: B Kiểm tra bài cũ : + Để tổ chức tốt buổi họp cần phải chú ý vấn đề gì? + Người tổ chức họp có vai trò gì? C.Bài mới: Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Kể lại buổi đầu học mình - Lưu ý hs cần kể buổi đó là sáng hay chiều, thời tiết nào, đưa em đến trường? Lúc đầu bỡ ngỡ nào, buổi học kết thúc sao, cảm xúc em nào? - Gọi em kể mẫu - Cho HS kể theo cặp - Yêu cầu hs thi kể trước lớp - Hát - em trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu bài tập - Lắng nghe - em kể mẫu - Lớp nhận xét - Kể theo cặp - nhóm thi kể trước lớp - Nhận xét - Nhận xét, biểu dương Bài 2: Viết lại điều em vừa kể thành - Đọc yêu cầu đoạn văn ngắn (từ đến câu) - Nhắc hs viết điều chân thật, giản dị vừa - Làm bài vào kể VD: Năm đã lên lớp mà em vãn nhớ ngày đầu tiên cắp sách đến trường Hôm đó là buổi sáng mùa thu, trời xanh Mẹ đưa em tới trường Vừa tới cổng trường em thấy đông vui nhộn nhịp Lễ khai giảng bắt đầu Em hồi hộp và sung sướng các anh chị thầy cô đón vào lớp Về nhà và đến em còn nhớ mãi 19 Lop3.net (20) ngày đầu tiên học - Gọi số HS trình bày trước lớp - Nhận xét,biểu dương em có bài viết tốt D Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Nhắc em chưa viết xong nhà viết cho hoàn chỉnh bài văn - Một số em trình bày - Lớp nhận xét - Bình chọn bài viết tốt - Lắng nghe - Ghi nhớ, thực nhà Chính tả: ( Nghe- viết ) nhớ lại buổi đầu học I.Mục tiêu: Kiến thức: Nghe - viết, trình bày đúng đoạn văn, biết viết hoa các chữ hoa đầu câu, đầu đoạn văn.Ghi đúng dấu chấm câu Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng lớp viết nội dung bài tập - HS : Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Tổ chức: - Hát B Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết bảng con: - em lên bảng viết khoeo chân, đèn sáng, xanh xao - Lớp viết bảng C.Bài mới: Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) - Lắng nghe Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc mẫu bài chính tả - Theo dõi sgk - Gọi em đọc lại bài - em đọc lại bài + Đoạn văn nói lên điều gì ? - Trả lời + Đoạn văn có câu? ( 2câu ) - Trả lời - Luyện viết tiếng, từ khó - Viết từ khó bảng năm, náo nức, tựu trường, quang đãng - Đọc cho HS viết vào Nhắc nhở HS tư ngồi viết và cách cầm bút - Viết bài vào viết cho đúng - Đọc lại lượt cho hs soát lỗi - Soát lỗi - Chấm, chữa bài: Chấm bài, nhận xét - Lắng nghe bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Điền vào chỗ trống eo hay oeo - Đọc yêu cầu Nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt - Làm bài vào VBT - em lên bảng chữa bài nghẽo, ngoẹo đầu - Lớp nhận xét 20 Lop3.net (21)