- 4 em nối tiếp nhắc lại: Thời tiết * Hoạt động 1: Làm việc với các vật mẫu và tranh ảnh - GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát - HS thảo luận nhóm 2: Bày các mẫu theo nhóm 2 theo yêu cầu s[r]
(1)TUẦN : 34 Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tiết : 1-2 Môn : Tập đọc Bài : Bác đưa thư Tiết CT :331-332 I.MỤC TIÊU - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Mừng quýnh nhễ nhại , mát lạnh, lễ phé Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài : Bác đưa thư vất vả công việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV tranh vẽ bác đưa thư III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn dịnh tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi - em đọc lại bài tập đọc - GV nêu câu hỏi HS trả lời: + Cậu bé thường trêu người nào? + Khi Sói đến thật, chú bé kêu cứu, có đến giúp chú không? - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm Bài a)Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng,HS đọc tên bài b) Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng GV đọc mẫu ,đọc diễn cảm Văn nghệ đầu - HS đọc bài : Noùi doái haïi thaân +Cậu giả vờ kêu toáng lên: Sói! Sói ! Cứu tôi với ! + Không đến cức Bấy Sói tự ăn thịt hết đàn cừu + Luyện đọc tiếng và từ khó -GV hãy đọc nhẩm các tiếng thầy gạch chân bài ( GV gạch chân các tiếng khĩ trên bảng) - GV cho học sinh nối tiếp vừa phân tích vừa đánh vần các tiếng có âm x, s, t –tiếng khó.( từ 1-2 lần ) - GV theo dõi nhận xét sửa sai Nguyễn Thu Hằng Lop1.net - HS đọc tên bài : Bác đưa thư - HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát âm và cách ngắt nghỉ theo dấu câu GV - HS đọc nhẩm : mừng, quýnh, nhễ nhại, má, lạnh, lễ phép - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng (dưới dạng đọc nối tiếp) (2) - Các em vừa đọc tiếng tốt , cô mời lớp hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân nhé - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: + mừng quýnh: mừng - GV cho học sinh đọc lại từ lần - GV nhận xét sửa sai + Luyện đọc câu - GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu - GV gọi học sinh đọc câu, đọc cho hết bài - GV theo dõi nhận xét sửa sai - GV gọi học sinh nối tiếp thi đọc câu - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương + Luyện đọc đoạn – bài + Bài chia làm đoạn? - GV đánh dấu doạn *Đoạn 1: Từ “Bác đưa thư …nhễ nhại ” *Đoạn 2: Từ “ Phần còn lại ” - GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ dấu chấm , đấu phẩy và gọi học sinh nối tiếp đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai - GV gọi HS thi đọc đoạn khó - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương - GV đọc mẫu lần hai bài và gọi HS đọc cá nhân bài - GV nhận xét ,sửa sai - GV cho học sinh lớp đọc đồng bài - HS đọc nhẩm: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép -HS dọc cá nhân( nối tiếp ) - HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp - HS đoc câu - HS đọc câu - HS đọc câu - HS đọc câu 4… - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS thi đọc cá nhân câu + Bài chia làm đoạn - HS theo dõi - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - HS đại diện nhóm thi đọc - 3HS đọc bài nối tiếp đọc em đọc lần - HS lớp đọc đồng NGHỈ PHÚT - Ôn các vần inh -uynh - GV gọi học sinh đọc bài và nêu Nguyễn Thu Hằng Lop1.net - 1HS đọc cá nhân (3) câu hỏi: + T ìm tiếng bài có vần inh? - GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần inh vừa tìm - GV nhận xét sửa sai - GV gọi học sinh đọc yêu cầu GV giới thiệu tranh sách giáo khoa và hỏi: + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét, rút câu mẫu gọi học sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần inh phân tích , đọc trơn câu - GV nhận xét sửa sai - GV cho lớp đọc lại bài + Tiếng bài có vần inh: Minh - HS đọc cá nhân ( nối tiếp) + Tìm tiếng ngoài bài có vần inh – uynh +Tủ kính, chạy huỳnh huỵch - HS đọc cá nhân + Tủ kính, chạy huỳnh huỵch - HS lớp đồng đọc lại bài TIẾT *HD Luyện đọc lại - GV gọi học sinh nối tiếp đọc lại câu - GV gọi học sinh luyện đọc lại đoạn - GV chohọc sinh đại diện nhóm thi đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sau lần đọc và sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh có nhiều tiến - GV gọi học sinh đọc nối tiếp bài - GV nhận xét sửa sai NGHỈ PHÚT * Tìm hiểu bài và luyện nói - Tìm hiểu bài đọc - GV gọi HS đọc câu hỏi và cho học sinh lớp dọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi + Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? + Từ ngữ nào cho thấy bác đưa thư vất vả? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại - GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi + Thấy bác nhễ nhại mồ hôi, Minh làm gì? + Con học tập bạn Minh điều gì? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại Luyện nói Nguyễn Thu Hằng - HS đọc cá nhân nối tiếp - HS đọc cá nhân - HS thi đọc cá nhân - HS đọc bài , lớp theo dõi - HS đọc1 em nêu câu hỏi 1, HS thảo luận trả lời - Chạy thật nhanh vào khoe với mẹ - … mồ hôi nhễ nhại - Vào nhà rót cốc nước mời bác Lop1.net (4) - GV gọi em nêu yêu cầu bài - Từng cặp bàn trao đổi nhanh tranh SGK trả lời - Cả lớp và GV nhận xét Củng cố - Dặn dò GV cho HS nhìn SGK đọc lại bài GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: Làm anh - HS : Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư - HS thảo luận trả lời Mẫu Nếu bạn là Minh bạn nói gì? Tranh 2: Mời bác uống nước - HS đọc lại bài SGK MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết Bài: Dành cho địa phương ( t3) Tiết TC : 34 MÔN: THỦ CÔNG Tiết Bài : Ôn tập chương Kĩ thuật cắt ,dán giấy Tiết TC : 34 I MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức kĩ cắt ,dán các hình đã học - Cắt, dán ít hai hình các hình đã học Sản phẩm cân đối Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng + Với học sinh khéo tay: - Cắt dán ba hình các hìmh đã học Có thể cắt, dán hình Sản phẩm cân đối đường cắt thẳng hình dán phẳng trình bày ản phẩm đẹp, sáng tạo II CHUẨN BỊ - GV: kéo, hồ dán, giấy màu - HS: kéo, hồ dán, thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS và nhận xét Bài Nguyễn Thu Hằng Lop1.net (5) a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng T GIAN -7 phút 22 phút phút NỘI DUNG BÀI PHƯƠNG PHÁP Hoạt động I: HS ôn lại các bước kẻ và cắt -GV ghim các bài mẫu lên bảng và gợi ý HS trả lời : Hỏi đáp + Hãy kể tên các bài mà em học cắt dán ? - Kẻ các đoạn thẳng cách nhau, cắt dán hình tam giác ,căt dán hình vuơng ,hình chữ nhật … + Khi học các bài này các em cùng thực qua các bước nào ? - Kẻ hình ,cắt rời hình ,dán sản phẩm + Muốn cho sản phẩm đẹp ta cần cắt dán các sản phẩm nào ? - Các đường thẳng kẻ cắt dán thẳng đề ,dán phải phẳng - GV nhận xét Hoạt động 2: HS thực hành - GV yêu cầu hs bỏ giấy lên bàn tiến hành kẻ, cắt , Thực hành dán hình mà em thích dán cho ngắn dẹp HS thực hành – GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm lớp Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá sản phẩm - GV thu số sản phẩm đính lên bảngđể HS nhận xét đánh giá ( Đẹp – cân đối, dán phẳng) - GV nhận xét và đánh giá IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ - GV củng cố lại bài – dặn các em nhà chuẩn bị cho tiết sau : Trưng bày sản phẩm - GV nhận xét học Thứ ba ngày tháng năm 2011 Môn : Chính tả Tiết : Bài : Bác đưa thư Tiết TC: 333 I.MỤC TIÊU - Tập chép đúng đoạn “Bác đưa thư… mồ hôi nhễ nhại” : khoảng 15-20 phút - Điền đúng vần inh ,uynh ; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2,3 (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Nguyễn Thu Hằng Lop1.net (6) - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng - GV nhận xét sữa sai Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài “Bác đưa thư ” b) Hướng dẫn HS viết bảng - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho HS nối tiếp đọc lại + Khi thấy bác đưa thư mồ nhễ nhại Minh đã làm gì? - GV cùng HS nhận xét - GV đọc cho HS viết số từ khó vào bảng - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết c) Hướng dẫn HS chép bài - GV cho HS mở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào - GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào1 ô Sau dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu - GV hướng dẫn các em tư ngồi viết hợp vệ sinh - HS viết: rừng cây, hay, tre trẻ - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: “Bác đưa thư ” - HS nối tiếp + Minh chạy vào nhà rót nước mời bác uống - HS viết bảng mừng quýnh , thật nhanh, mồ hôi, nhễ nhại - HS nối tiếp đọc, phân tích + Quýnh : q + uynh + dấu sắc + nhanh : nh + anh - HS nối tiếp đọc - HS mở chính tả làm theo hướng dẫn GV - HS nghe - Cầm bút ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến là 25-30cm - HS chép bài vào - GV tổ chức cho HS chép bài vào - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS * GV hướng dẫn HS soát lỗi - HS tự kiểm tra - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc thong thả vào chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó Sau Nguyễn Thu Hằng Lop1.net (7) câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề - GV thu 8-10 chấm sữa lỗi chính trên bảng NGHỈ PHÚT d) HD HS làm bài tập Bài - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS đọc to yêu cầu + Trong tranh vẽ gì? + Vậy ta điền vần nào vào chỗ chấm tranh 1? Bài 2:a) Điền vần inh hay uynh ? - HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS đọc yêu cầu - Tranh vẽ bình hoa và bé khuỳnh tay - HS nêu: Điền vần inh vào tranh 1, uynh vào tranh Bình hoa, khuỳnh tay - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vào bài tập bài tập - GV cho HS nhận xét sữa sai Bài :GV hướng dẫn bài Bài : Điền chữ c hay k Cú mèo, dòng kênh Cũng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung chuẩn bị , thái độ học tập HS - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Chia quà Môn : Kể chuyện Tiết Bài: Hai tiếng kì lạ Tiết TC: 10 I MỤC TIÊU - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Biết ý nghĩa câu chuyện : Lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ II ĐỒ DÙNG - GV :Tranh minh hoạ truyện kể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Nguyễn Thu Hằng - Văn nghệ đầu Lop1.net (8) - GV gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện :Cơ chủ khơng biết quý tình bạn và trả lời câu hỏi: - Qua câu chuyện trên khuyên ta điều gì ? -GV nhận xét chấm điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng b Hướng dẫn kể chuyện - GV cho HS mở SGK và kể mẫu: + Lần 1: Không vào tranh + Lần 2: GV kể kết hợp vào tranh SGK * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện - GV cho HS quan sát tranh SGK và nêu yêu cầu - GV nhận xét và cho HS kể lại nội dung tranh + Trong tranh vẽ cảnh gì ? + Vì Pao- lích giận nhà ? + Cậu bỏ công viên, gặp cụ già Cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên? - GV yêu cầu tổ cử đại diện thi kể lại nội dung tranh – nhận xét tuyên dương + Các tranh còn lại : GV thực tương tự - Tranh 2: Pao - lích nói với chị nào cậu mượn cây viết chì ? Chị Lê- na nói gì với cậu ? - Tranh 3: Gặp bà Pao – lích đã làm gì? Bằng cách nào cậu xin mẫu bánh ? Nguyễn Thu Hằng Lop1.net - HS kể cá nhân và trả lời câu hỏi: - Khuyên chúng ta cần phải yêu quý tình bạn -HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài : Hai tiếng kì lạ - HS nghe - HS nghe kết hợp quan sát tranh SGK - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý tranh hãy kể lại nội dung tranh - HS: vẽ cụ già và em bé - Vì nhà chẳng có yêu em …vì chị Lê – na không thích cho cậu mượn bút chì Anh trai… - Cụ nói dạy cho em nói hai tiếng kì lạ thể điều cậu mong ước Tranh : Chị vui lòng cho em mượn cái bút nào? - Em lấy Tranh : Pao – lích ôm lấy bà, nhìn vào mắt bà nói dịu dàng: - Bà vui lòng cho cháu mẫu bánh nhé (9) - Tranh 4: Pao - lích nói gì với anh cậu muốn bơi ? - Những đã giúp đỡ cậu ? - GV chia lớp làm nhiều nhóm và kể cho nghe - GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng - GV mời đại diện nhóm lên kể tranh tranh - GV cùng lớp nhận xét * GV cho HS kể lại toàn câu chuyện - GV nêu yêu cầu và HDHS cách kể theo vai nhân vật - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương -GV nhận xét rút ý nghĩa chuyện + Theo em, hai tiếng cụ già dạy cho Pao – lích là gì ? + Vì hai tiếng đó lại làm cho người giúp đỡ cậu bé ? GV nhận xét và cho nhiều HS nhắc lại Củng cố dặn dò - Muốn đối xử và nhờ vả đó ta cần có thái độ nào? - GV nhận xét tiết học và dặn HS kể lại chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau: Tranh 4: Anh vui lòng cho em với nhé - Chị Lê- na và bà đã xin anh cho cậu cùng HS phân vai: - HS đóng vai người dẫn chuyện - HS đóng vai Pao – lích - HS đóng vai cụ già - HS đóng vai chị Lê –na - HS đóng vai bà - HS: hai tiếng “ vui lòng” - Pao – lích thành bé ngoan ngoãn, lễ phép - Cần lễ phép, lịch với người Môn : Toán Tiết : Bài : Ôn tập các số đến 100 Tiết TC: 133 I.MỤC TIÊU - Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100; số liền trước, số liền sau số; biết cộng trừ số có hai chữ số II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Chuẩn bị các bài tập lên bảng Nguyễn Thu Hằng Lop1.net (10) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bảng - GV nhận xét, sửa sai chấm điểm Bài a Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại b Giảng bài Bài 1: em nêu yêu cầu bài tập - GV đọc các số và gọi HS lên bảng viết lớp viết vào bảng - GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai Bài 2: em nêu yêu cầu bài tập - GV : Muốn viết các số liền trước số nào liền sau số ta phải làm nào? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai - HS :Văn nghệ đầu - HS: : Tóm tắt: Thùng 1: gói bánh Thùng 2: gói bánh Cả hai thùng : gói bánh? Bài giải Số bánh hai thùng là: + = (gói bánh) Đáp số: gói bánh - HS : ôn tập các số đến 100 Bài Viết các số - HS lên bảng viết lớp viết vào bảng 38 , 28, 54, 61, 30, 19, 79, 83, 77 2.Viết các số thích hợp vào ô trống + Cần dựa vào dãy số từ đến 100, trừ hay cộng thêm - HS em lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Số liền Số dã biết Số liền trước sau 18 19 20 54 55 56 29 30 31 77 78 79 43 44 45 98 99 100 Bài 3: em đọc đề bài a) Khoanh vào số bé + Muốn khoanh vào số bé, lớn các số đã cho ta cần làm gì ? + Cần so sánh các số với - GV gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV nhận xét , sửa sai vào a) Khoanh vào số bé 59 Nguyễn Thu Hằng 10 Lop1.net 34 76 28 (11) b)Khoanh vào số lớn 66 , 39 , 54 , 58 NGHỈ PHÚT Bài 4: em nêu yêu cầu bài tập - GV : Khi đặt tính cần chú ý gì? - GV gọi HS lên bảng làm bài Bài Đặt tính tính + Cần viết các số thẳng hàng với - HS em lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bảng theo dãy bàn - 68 31 37 - 98 51 47 52 + 37 89 - GV nhận xét, sửa sai 26 63 89 Bài + Bài 5: Dành cho HS khá giỏi em đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? 35 + 42 77 - 75 45 30 Tóm tắt Thành gấp : 12 máy bay Tâm gấp : 14 máy bay Cả hai bạn : ….máy bay ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm hai bạn có tất bao nhiêu máy bay ta đặt câu lời giải và - Làm phép tính cộng làm phép tính gì? - GV cho HS khá giỏi lên bảng làm Bài giải số máy bay hai bạn gấp là: lớp quan sát nhận xét - GV nhận xét 12+ 14 = 26(máy bay) Củng cố – dặn dò Đáp số: 26 máy bay + Khi cộng các số phạm vi 100 không nhớ với ta thực hàng nào trước, hàng nào sau ? - Dặn các em nhà làm bài tập - Thực từ hàng đơn vị sang hàng bài tập Xem trước bài: Ôn tập các chục số đến 100 Thứ tư ngày tháng năm 2011 Môn : tập đọc Tiết : 1- Bài : Làm anh Nguyễn Thu Hằng 11 Lop1.net (12) Tiết TC : 337-338 I.MỤC TIÊU : - HS đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ : làm anh, người lớn ,dỗ dành ,dịu dàng - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung: Anh chị phải thương yêu và nhường nhịn em nhỏ - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) II CHUẨN BỊ GV viết bài thơ lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Nhận thư bố, Minh định làm gì? + Khi thấy bác đưa thư mồ nhễ nhại Minh đã làm gì? - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a) GV giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi: HS đọc tên bài làm anh b) Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng khó đọc: làm, anh, chuyện, đùa ,ngưới, lớn, dỗ, dành, dịu, dàng - Tiếng chuyện phân tích nào? - GV nhận xét và Hd tiếng còn lại tương tự - GV cho học sinh đọc lại lần - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại - GV gạch chân các từ khó cho học sinh đọc thầm - GV gọi học sinh đọc trơn các từ - GV giải nghĩa từ: + Dỗ dành : dỗ cho em ngoan vui chơi không khóc Nguyễn Thu Hằng 12 Lop1.net HS đọc bài và trả lời câu hỏi: - Minh định chạy vào nhà khoe với mẹ - Minh chạy vào nhà rót nước mời Bác uống - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài - em đọc lại bài - HS lớp đọc thầm : làm anh , chuyện, đùa, ngưới, lớn, dỗ, dành,dịu ,dàng - âm ch đứng trước vần uyên đứng sau, dấu nặng ê - Cá nhân nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp cá nhân - lớp - HS đọc: làm anh, chuyện đùa, người lớn, dỗ dành, dịu dàng - Cá nhân nối tiếp đọc - HS nghe (13) - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần *Luyện đọc câu, đoạn, bài: - GV dòng thơ là câu - GV cho HS nối tiếp đọc dòng thơ ( lần) - GV nhận xét sửa chữa - GV chia bài thơ làm đoạn và gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1(GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi) - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn lần - GV gọi HS nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn các dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương - GV gọi HS nối tiếp đọc lại bài thơ - GV cho HS đọc đồng toàn bài - HS đọc trơn các từ - HS đọc cá nhân - HS nối tiếp đọc đoạn lần - HS nối tiếp đọc đoạn lần - dãy bàn đọc đoạn - HS nối tiếp đọc lại bài thơ - HS đọc đồng toàn bài NGHỈ PHÚT * Ôn các vần ia ,uya - GV nêu yêu cầu + Tìm tiếng bài có vần ia ? - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng - GV cho HS nêu yêu cầu -GV cho HS quan sát tranh SGK và hỏi - GV vào tranh bên và hỏi - Tranh vẽ gì? - GV nhận xét và rút câu mẫu và gọi HS đọc trơn từ kết hợp tìm tiếng có chứa vần ia, uya - GV nhận xét sữa sai - GV cho hs đọc to lại toàn bài - HS tìm và nêu: chia - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, lớp - HS đọc và nêu: + Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya? + Tranh vẽ tia chớp , đêm khuya - HS đọc các nhân, lớp + tia chớp , đêm khuya - HS đọc đồøng lớp TIẾT * HD luyện đọc lại - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều lần - GV theo dõi và nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Nguyễn Thu Hằng 13 Lop1.net - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn GV: Cá nhân - dãy bàn - lớp - HS nối tiếp thi đọc - HS đọc đồng lớp (14) - GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ 1, 2cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Làm anh ,phải làm gì : + Khi em bé khóc ? + Khi em bé ngã? +Mẹ cho quà bánh ? +Có đồ chơi đẹp ? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ + Muốn làm anh, phải có tình cảm nào với em bé ? - GV nhận xét và rút nội dung bài NGHỈ PHÚT * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên * Luyện nói + GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề - GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học sinh làm mẫu sau đó cho HS làm việc theo nhóm đôi dựa theo câu mẫu + GV gọi HS các nhóm lên trình bày - GV nhận xét sửa sai và giáo dục học sinh : Cần phải biết yêu thương lẫn Củng cố dăn dò - GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Người trồng na - HS nối tiếp đọc đoạn thơ và lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Anh phải dỗ dành - Anh nâng dịu dàng - Chia em phần - Cũng nhường em luơn - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Phải thương yêu, có nhiều tình cảm nhiều với em bé - HS đọc theo nhóm - HS đọc đồng lớp – nhóm cá nhân - HS thi đọc cá nhân - dãy bàn + Kể ( anh ,chị ,em ) em + HS trình bày: + HS đọc thuộc lòng bài thơ Môn : Toán Tiết : Bài: Ôn tập các số đến 100 (tt) Tiết TC: 134 Nguyễn Thu Hằng 14 Lop1.net (15) I.MỤC TIÊU - Thực cộng, trừ số có hai chữ số ; xem đúng ; giải bài toán có lời văn II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ -GV gọi em lên bảng làm Còn lại làm -HS em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng vào bảng Đặt tính tính 12+ 14 30 + 50 30+ 23 12 30 +30 + + - GV nhận xét , sửa sai Chấm điểm 14 50 23 26 80 50 Bài a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi - HS nhắc tên bài : Ơn tập các số đến tựa bài cho học sinh nhắc lại 100 (tt) b) Giảng bài Bài : em nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng Bài Tính nhẩm - HS nêu cách cộng nhẩm chục với nhẩm: chục : Ví dụ 60 + 20 = 80 80 - 20 = 60 60 + 20 (6 chục + chục = chục) 70 + 10 = 80 90 - 10 = 80 Nên : 60 + 20 = 80 50 + 30 = 80 70 - 50 = 20 40 + 50 = 90 90 - 40 = 50 90 - 50 = 40 b) HS nối tiếp nêu miệng kết 62 + = 65 85 - = 84 41 + = 42 68 - = 66 28 + = 28 29 - = 26 84 + = 85 85 - = 84 - GV nhận xét , sửa sai ghi bảng 85 - 84 = Bài Dành cho HS khá giỏi cột - GV gọi hai HS nêu yêu cầu bàitập Bài Tính : - GV gọi HS lên bảng làm bài, HS - HS lên bảng làm , HS lớp làm lớp làm vào vào 15 + + = 18 68 - - = 66 34 + + = 36 84 - - = 80 - GV cho HS khá giỏi lên làm cột 77 – - = 70 99 – - = 97 Bài Nguyễn Thu Hằng 15 Lop1.net (16) - Dành cho HS khá giỏi cột Bài Đặt tính tính - GV gọi hai HS nêu yêu cầu bài tập + Cần viết các số thẳng hàng với -GV : Khi đặt tính cần chú ý gì? - HS em lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bảng theo dãy bàn - GV cho HS khá giỏi lên làm cột -GV gọi HS lên bảng làm ,HS lớp 63 _94 _ 62 31 - 55 + + 25 34 62 56 33 làm vào bảng theo dãy bàn - GV nhận xét , sửa sai 88 60 00 87 22 NGHỈ PHÚT Bài 4: GV gọi em đọc đề bài Bài : HS em đọc đề bài Tóm tắt Sợi dây dài : 72 cm Cắt : 30cm Còn lại dài :… cm? + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm sợi dây còn lai dài bao nhiêu ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giải nào ? - HS : làm tính trừ - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày bài giải, HS lớp làm - HS em lên bảng trình bày bài giải vào ,HS lớp làm vào - GV nhận xét Bài giải Sợi dây còn lại dài là : 72 - 30 = 42 ( cm ) Bài 5: GV gọi em nêu yêu cầu bài Đáp số : 42 cm + Muốn biết đồng hồ ta cần Bài : Đồng hồ ? dựa vào kim nào trên đồng hồ ? + GV cho HS nhìn sách giáo khoa nêu + Dựa vào kim ngắn miệng kết - GV nhận xét a) ; b) ; c) 10 Củng cố và dặn dò - GV :Dặn các em nhà làm bài tập bài tập Xem trước bài : ôn tập: các số đến 100 Môn : TN –XH Tiết : Bài : Thời tiết Tiết TC : 34 I MỤC TIÊU : Nguyễn Thu Hằng 16 Lop1.net (17) - Nhận biết thay đổi thời tiết - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi - Nêu cách tìm thông tin dợ báo thời tiết ngày: nghe đài, xem ti vi, đọc bá II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV sử dụng các hình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra bài cũ: - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời + Khi trời nắng em cần ăn mặc - HS trả lời : + ăn mặc thoáng mát nào ? + Khi trời rét quá em cần ăn mặc + măc quần áo dày, đủ ấm nào ? - GV nhận xét đánh giá 3)Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi bảng Thời tiết - Gọi HS nhắc lại - em nối tiếp nhắc lại: Thời tiết * Hoạt động 1: Làm việc với các vật mẫu và tranh ảnh - GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát - HS thảo luận nhóm 2: Bày các mẫu theo nhóm theo yêu cầu sau: Bày các vật các em mang đến lớp lên bàn mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn - Dán các hình ảnh các tượng - GV bao quát giúp đỡ các nhóm thời tiết vào giấy khổ to sau đó treo - GV mời đại diện các nhóm lên trình trên tường lớp học -C hỉ và nói thay đổi thời tiết mà bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét và chốt lại, cho học sinh nhóm trình bày các em mang đến - Đại diện các nhóm trình bày, các nhắc lại nhóm khác nhận xét bổ sung NGHỈ PHÚT Hoạt động 2: Thảo luận lớp - GV nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ trả lời : + Quan sát ngoài trời em có thể biết hôm trời nắng hay mưa? + Nếu ngày mai trời nắng và nóng nực thì em cần ăn mặc nào ? Nguyễn Thu Hằng + Thời tiết là bao gồm các tượng dễn ngày gió, mưa, nắng …luôn có thay đổi nơi trên trái đất Muốn biết thay đổi thời tiết ta cần theo dõi dự báo thời tiết trên vô tuyến và đài truyền - HS nghe câu hỏi suy nghĩ trả lời : + Hôm trời mưa vì có nhiều mây đen và không có nắng vàng + Cần phải đội nón, mũ, mặc đồ mỏng 17 Lop1.net (18) +Làm cách nào để biết ngày mai trời nắng hay mưa ? - GVnhận xét tuyên dương : cần ăn mặc cẩn thận thời tiết thay đổi dể tránh bị bệnh Củng cố dặn dò - GV nêu tên trò chơi : Dự báo thới tiết : cách chơi tiến hành bài 33 - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Ôn tập ,rộng thoáng mát … + Coi dự báo thời tiết và coi mây , coi vào buổi tối … - HS lắng nghe - HS tiến hành chơi MÔN: THỂ DỤC Tiết Bài : Trò chơi vận động Tiết TC: 34 I MỤC TIÊU - Thực đúng các động tác bải thể dục phát triển chung - Tâng cầu cá nhân chuyền cầu theo nhóm hai người( bảng cá nhân vợt gỗ - với số lần tăng dần II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường dọn vệ sinh sân tập - GV chuẩn bị còi, cầu, vợt …… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TT NỘI DUNG BÀI TG PP SLẦN - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học + Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên 5-6 hàng - Phút địa hình tự nhiên sân trường 50 – 60 m dọc lần PHẦN + Đi theo nhịp và hít thở sâu MỞ + Ôn bài thể dục phát triển chung 1, 2lần ĐẦU – nhịp + Múa hát tập thể Trò chơi “Tâng cầu ” - GV nêu tên trò chơi, sau đó cho HS đứng thành đôi quay mặt vào 12 - 15 5- Phút (theo đội hình vòng tròn) lần * Chuyển cầu theo nhóm người hàng Cho HS lớp tập hợp thành dọc hàng dọc, sau đó quay mặt vào tạo thành đôi một, tiếp tục dàn đội hình cho đôi cách 1,5 – 3m, Nguyễn Thu Hằng 18 Lop1.net (19) hàng người cách người PHẦN tối thiểu 1m CƠ GV chọn HS có khả thực BẢN động tác tốt, lên thực GV kết hợp hướng dẫn HS chơi luôn Từng nhóm tự chơi GV quan giúp đỡ HS chơi - Đứng vỗ tay và hát, thường theo nhịp – hàng dọc PHẦN – phút KẾT Ôn động tác vươn thở, điều hoà THÚC GV nhận xét học 10 - 12 Vòng Phút tròn 5- Lần 1- Lần 5- Phút hàng dọc Thứ năm ngày tháng năm 2011 Môn : Tập đọc Tiết : - Bài : Người trồng na Tiết TC : 337-338 I MỤC TIÊU: - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : lúi húi, ngoài vườn ,trồng na, - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung :Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định tổ chức : Văn nghệ đầu Kiểm tra bài cũ - GV gọi - em đọc lại bài tập đọc - GV nêu câu hỏi HS trả lời: - HS đọc bài Làm anh ,phải làm gì : + Khi em bé khóc ? Anh phải dỗ dành + Khi em bé ngã? Anh nâng dịu dàng + Mẹ cho quà bánh ? Chia em phần + Có đồ chơi đẹp ? Cũng nhường em luơn - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm Bài a)Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng, - HS đọc tên bài : Người trồng na HS đọc tên bài Nguyễn Thu Hằng 19 Lop1.net (20) b) Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng GV đọc mẫu ,đọc diễn cảm + Luyện đọc tiếng và từ khó -Gv hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân bài ( GV gạch chân các tiếng khó trên bảng) - GV cho học sinh nối tiếp vừa phân tích vừa đánh vần tiếng khó ( từ 12 lần ) - GV theo dõi nhận xét sửa sai - Các em vừa đọc tiếng tốt, cô mời lớp hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân nhé - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: + trồng na : trồng cây mãng cầu nhỏ - GV cho học sinh đọc lại từ lần - GV nhận xét sửa sai + Luyện đọc câu - GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu - GV gọi học sinh đọc câu, đọc cho hết bài - GV theo dõi nhận xét sửa sai - GV gọi học sinh nối tiếp thi đọc câu - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương + Luyện đọc đoạn – bài - GV hướng dẫn đọc cách ngắt nghỉ dấu chấm, đấu phẩy và gọi học sinh nối tiếp đọc trơn bài - GV theo dõi nhận xét sửa sai - GV gọi HS thi phân vai theo nhân vật -GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương -GV đọc mẫu lầm hai bài và gọi 3HS đọc cá nhân bài - GV nhận xét ,sửa sai Nguyễn Thu Hằng 20 Lop1.net - HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát âm và cách ngắt nghỉ theo dấu câu GV - HS đọc nhẩm : lúi ,húi ,ngoài , vườn, trồng, na , ,quả - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS đọc nhẩm: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, - HS dọc cá nhân( nối tiếp ) - HS: đọc nối tiếp cá nhân - lớp - HS đoc câu - HS đọc câu - HS đọc câu - HS đọc câu 4… - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS thi đọc cá nhân câu - HS theo dõi - HS thi phân vai theo nhân vật - HS đọc bài nối tiếp đọc em đọc lần (21)