BT1: Chọn lọc những sự việc mà hai nhân vật Lí Thông, Thạch Sanh đã làm * Th¹ch Sanh: -§îc Ngäc Hoµng sai xuèng ®Çu thai, ®îc thiªn thÇn d¹y cho vâ nghÖ vµ phÐp thÇn th«ng -sống trong [r]
(1)Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi văn TuÇn 7,8 9,10 11,12 13,14 15,16 17,18 19,20 21,22 23,24 25,26 27,28 Bµi d¹y Văn tự sự: việc, nhân vật, chủ đề, dàn bài NghÜa cña tõ ¤n tËp truyÖn truyÒn thuyÕt Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ C¸ch lµm bµi TLV tù sù, ng«i kÓ, lêi kÓ ViÕt bµi TLV sè ¤n tËp truyÖn cæ tÝch C¶m thô v¨n häc LuyÖn tËp vÒ c¶m thô v¨n häc Ch· lçi dïng tõ, ch÷a c©u sai ng÷ ph¸p Kể chuyện tưởng tượng Kể chuyện đời thường ViÕt bµi TLV sè Ôn tập từ loại (Danh từ, động từ, tính từ) C¶m thô v¨n häc C¸c biÖn ph¸p tu tõ V¨n miªu t¶ C¸c biÖn ph¸p tu tõ Ôn tập văn học trung đại ¤n tËp tËp lµm v¨n TuÇn 7,8 Ngµy th¸ng n¨m 07 Lop6.net (2) «n tËp v¨n tù sù NghÜa cña tõ I «n tËp v¨n tù sù Khái niệm văn tự sự: là phương thức trình bày chuỗi các việc,sự việc này dẫn đến việc kia, cuối cùng dẫn đến kết thúc, thể ý nghĩa -Tự giúp người kể giải thích việc, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê BT1:TruyÒn thuyÕt B¸nh chng, b¸nh giÇy thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo? V× em biÕt nh vËy? TruyÒn thuyÕt B¸nh chng, b¸nh giÇy thuéc kiÓu v¨n b¶n tù sù v×: -Truyện đã thể phương thức trình bày chuỗi các việc Sự việc này dẫn đến việc kia, cuối cùng đến kết thúc Chuỗi việc có ý nghĩa: +Vua Hùng muốn tìm người để nối ngôi, bèn câu đố + Các lang đua làm cỗ để dâng lên vua cha + Lang Liêu thần báo mộng, bèn lấy gạo làm hai thứ bánh để dâng lên + Ngày lễ Tiên Vương, Hùng Vương đã chọn bánh Lang Liêu +Lang Liªu ®îc truyÒn ng«i -TruyÖn gióp c¸c t¸c gi¶ d©n gian gi¶i thÝch v× cã phong tôc lµm b¸nh chng, báng giáy ngày Tết Nguyên đán người Việt Nam, giúp người đọc hiểu rõ người VN (qua các nhân vật: vua Hùng, lang Liêu ) Truyện bày tỏ rõ thái độ khen chê: ca ngợi người anh hùng văn hoá lang Liêu, ca ngợi vua Hùng là ông vua sáng suèt BT2: “ Thoắt cái, Diều Giấy đã rơi gần sát tre.Cuống quýt, nó kêu lên: -Bạn Gió ơi, thổi lại nào, tôi chết thôi Quả bạn nói đúng, không có bạn, tôi kh«ng thÓ nµo bay ®îc Cøu t«i víi, nhanh lªn, cøu t«i Gió nhận thấy điều nguy hiểm đã gần kề Diều Giấy.Thương hại, Gió dùng thổi mạnh Nhưng muộn rồi! Hai cái đuôi xinh đẹp Diều Giấy đã bị quấn chặt vào bụi tre Gió kịp nâng Diều Giấy lên, hai cái đuôi đã giữ nó lại DiÒu GiÊy cè vïng vÉy.” a) Chỉ các nhân vật trng đoạn văn trên Người kể chuyện đã khéo sử dụng nghệ thuật tu từ nào để xây dựng nhân vật?( nhân hoá) b) KÓ c¸c sù viÖc ®o¹n v¨n Chuçi sù viÖc Êy cã ý nghÜa nh thÕ nµo? c) VËy, §V trªn cã néi dung tù sù kh«ng? Gîi ý: b)-DiÒu GiÊy bÞ r¬i gÇn ngän tre -DiÒu GiÊy nhËn lçi vµ nhê Giã cøu m×nh -Giã dïng søc n©ng DiÒu GiÊy lªn,nhng c¸i ®u«i DiÒu GiÊy ®x bÞ m¾c vµo ngän tre -ý nghĩa: Không nên kiêu căng, tự phụ, không có hỗ trợ cộng đồng và bè bạn, thất bại đau đớn Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù a) Sù viÖc v¨n tù sù: ®îc tr×nh bµy mét c¸ch cô thÓ: sù viÖc x¶y thêi gian, địa điểm cụ thể, NV cụ thể thực hiện, có nguyên nhân, diễn biến, kết qu¶ Sù viÖc v¨n tù sù ®îc s¾p xÕp theo mét trËt tù, diÔn biÕn cho thÓ tư tưởng mà người kể muốn biểu đạt Lop6.net (3) b) Nh©n vËt v¨n tù sù thùc hiÖn c¸c sù viÖc vµ ®îc thÓ hiÖn v¨n b¶n Nhân vật phụ giúp nhân vật chính hoạt động Nhân vật thể qua các mÆt: tªn gäi, lai lÞch, tÝnh nÕt, h×nh d¸ng, viÖc lµm BT1: Chọn lọc việc mà hai nhân vật Lí Thông, Thạch Sanh đã làm * Th¹ch Sanh: -§îc Ngäc Hoµng sai xuèng ®Çu thai, ®îc thiªn thÇn d¹y cho vâ nghÖ vµ phÐp thÇn th«ng -sống túp lều gốc đa, hàng ngày kiếm củi nuôi thân -KÕt nghÜa anh em víi LÝ Th«ng -§i canh miÕu thê thay LÝ Th«ng, giªt chÕt tr»n tinh -Bắn bị thương đại bàng cắp công chúa -§i cøu c«ng chóa, bÞ h·m h¹i, t×m ®êng cøu ®îc vua Thuû TÒ ®îc vua Thuỷ Tề trả ơn tặng cho cây đàn thần -Bị vu oan và bị bắt giam, đánh đàn và giải oan -Tha cho mÑ conLÝ Th«ng -được kết hôn cùng công chúa, dùng đàn thần đẩy lui quân 18 nước chư hầu ,cho họ ¨n c¬m -§îc lªn lµm vua * LÝ Th«ng: -Làm nghề bán rượu -Gạ kết nghĩa anh em cùng Thạch Sanh để lợi dụng -Lừa Thạch Sanh canh miếu thờ để chịu chết thay mình -Cướp công Thạch Sanh -Nhờ Thạch Sanh tìm công chúa, hãm hại Thạch Sanh để tranh công -BÞ v¹ch trÇn téi ¸c -Bị sét đánh, hoá kiếp thành bọ a) NhËn xÐt vai trß ý nghÜa cña nh©n vËt nµy truyÖn Th¹ch Sanh: Hai nh©n vËt tiªu biÓu cho phe thiÖn, phe ¸c, phe chÝnh nghÜa, phi nghÜa KÕt thóc: phe chính nghĩa, phe thiện đã thắng; phe phi nghĩa, phe ác bị trừng trị Hai NV có vai trò ý nghĩa chủ chốt để làm rõ chủ đề truyện.NV chính quan trọng: Thạch Sanh b) H·y tãm t¾t truyÖn Th¹ch Sanh dùa theo sù viÖc mµ hai nh©n vËt LÝ Th«ng, Thạch Sanh đã làm c) Em hiÓu “Th¹ch Sanh” nghÜa lµ g×?(Th¹ch: keo chÊt tõ thùc vËt nh rau c©u, rong biÓn; Sanh: lµ lo¹i c©y cïng hä víi c©y si, c©y ®a) : CËu bÐ hä Thạch sống gốc đa Chủ đề bài văn tự -Chủ đề là vấn đề chính mà người viết muốn đặt văn -Dµn bµi v¨n tù sù: +MB: giíi thiÖu chung vÒ nh©n vËt vµ sù viÖc +TB: KÓ diÔn biÕn cña sù viÖc +KB: KÕt côc cña sù viÖc II NghÜa cña tõ Khái niệm: nghĩa từ là nội dung (sự vật, tính chất,hành động, quan hệ ) mµ tõ biÓu thÞ Lop6.net (4) C¸c c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ: -Tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ -Đưa từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ cần giải thích BT: Cã c¸c tiÕng sau cïng chØ mµu ®en: «; mùc, th©m, huyÒn T×m nh÷ng tiÕng cã thÓ kÕt hîp víi mçi tiÕng trªn C¸c tiÕng trªn cã thÓ thay thÕ cho nh÷ng kÕt hîp em võa t×m ®îc kh«ng? NghÜa cña c¸c tiÕng trªn gièng nhng kh¶ n¨ng kÕt hîp cña chóng kh«ng gièng nhau: Ngùa «, chã mùc, quÇn th©m, m¾t huyÒn TuÇn 9,10 ¤n tËp truyÖn truyÒn thuyÕt Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ I ¤n tËp truyÖn truyÒn thuyÕt Các truyện truyền thuyết đã học: -Con Rång, ch¸u Tiªn -Th¸nh Giãng Lop6.net (5) -B¸nh chng b¸nh giµy -S¬n Tinh ,Thuû Tinh -Sự tích Hồ Gươm C¬ së lÞch sö: a) Con Rång, ch¸u Tiªn: -Vua Hùng , nước Văn Lang -thµnh Phong Ch©u b) Th¸nh Giãng: -Lµng Giãng, viÖc më héi Giãng hµng n¨m -Những bụi tre đàng ngà -Lµng Ch¸y -Nói Sãc c) B¸nh chng b¸nh giµy: -Phong tục làm bánh chưng bánh giày ngày Tết người Việt Nam -Hùng Vương d) S¬n Tinh ,Thuû Tinh -Hiện tượng lũ lụt hàng năm e) Sự tích Hồ Gươm -Hồ Gươm -Cuộc kháng chiến chống quân Minh Lê Lợi lãnh đạo BT: Nªu c¶m nhËn cña em vÒ c¸c sù kiÖn lÞch sö vµ nh©n vËt lÞch sö mét truyÖn truyÒn thuyÕt mµ em thÝch nhÊt Gîi ý: -KÓ v¾n t¾t sù kiÖn lÞch sö -KÓ tãm t¾t nh©n vËt lÞch sö -Những kiện và nhân vật đó gợi cho em suy nghĩ gì? Về truyền thống dân tộc? Về kế thừa và phát huy truyền thống đó? II Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ 1.Hiện tượng chuyển nghĩa từ: -Chuyển nghĩa là tượng thay đổi nghĩa từ làm cho từ có nhiều nghĩa -Trong quá trình chuyển biến nghĩa từ, nghĩa ban đầu để làm sở hình thµnh c¸c nghÜa kh¸c gäi lµ nghÜa gèc C¸c nghÜa ®îc n¶y sinh tõ nghÜa gèc vµ cã quan hÖ víi nghÜa gèc lµ nghÜa chuyÓn Phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm: -Từ đồng âm là từ có vỏ ngữ âm giống ngẫu nhiên Giữa các từ đồng ©m kh«ng cã mèi liªn hÖ nµo vÒ nghÜa -Trong tõ nhiÒu nghÜa, c¸c tõ Ýt nhiÒu cã liªn hÖ víi nghÜa gèc Cô thÓ lµ gi÷a nghÜa gốc và các nghĩa chuyển có ít nét nghĩa chung trùng với nét nghĩa cña nghÜa gèc NghÜa c©u cña tõ: NghÜa cña tõ chØ ®îc béc lé cô thÓ quan hÖ víi c¸c tõ c©u VD: câu Đôi mắt em nhìn hay chớp lửa đêm giông Từ mắt có nghĩa là : quan để nhìn người hay động vật Đây là nghĩa gốc Trong c©u C©y mÝa nµy m¾t tha l¾m Lop6.net (6) Tõ m¾t cã nghÜa lµ: chç låi lâm , gièng h×nh m¾t, mang chåi ë th©n c©y Trong c©u: M¾t na hÐ më nh×n trêi Tõ m¾t cã nghÜa lµ: bé phËn gièng h×nh m¾t ë ngoµi vá mét sè qu¶ Bài tập1: Xác định và giải thích nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ mũi các c©u sau: a) Trïng trôc nh chã thui ChÝn m¾t chÝn mòi chÝn ®u«i chÝn ®Çu (ca dao) b) Mũi thuyền ta đó mũi Cà Mau (Xu©n DiÖu) c) Qu©n ta chia lµm hai mòi tÊn c«ng d) Tôi đã tiêm phòng ba mũi Mũi: nghĩa gốc: phận nhô lên giưã mặt người và động vật có xương sống, dùng để thở và ngửi BT2:H·y gi¶i thÝch nghÜa c¸c tõ mÆt c¸c c©u th¬ sau cña NguyÔn Du C¸c nghÜa trªn cã nghÜa nµo lµ nghÜa gèc hay kh«ng? -Người quốc sắc, kẻ thiên tài Tình đã, mặt ngoài còn e -Sương in mặt, tuyết pha thân Sen vàng lãng đãng gần xa -Làm cho rõ mặt phi thường Bấy ta rước nàng nghi gia -Buån tr«ng néi cá rÇu rÇu Chân mây mặt đất màu xanh xanh MÆt cã nghÜa: -Chỉ thái độ, cử người giao tiếp -Chỉ phần phía trên phần phía ngoài vật, phân biệt với phần bên bªn -Chỉ tài người bộc lộ TuÇn 11,12 C¸ch lµm bµi v¨n tù sù ViÕt bµi TLV sè I C¸ch lµm bµi v¨n tù sù Các bước tiến hành:Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý, viết thành văn, sửa lỗi -Khi tìm hiểu văn tự thì phải tìm hiểu kĩ lời văn đề để nắm vững yêu cầu đề bài -Lập ý là xác định nội dung viết theo yêu cầu đề, cụ thể là xác định: nhân vËt, sù viÖc, diÔn biÕn, kÕt qu¶ vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn - Lập dàn ý là xếp việc gì kể trước, việc gì kể sau để người đọc theo dõi câu chuyện và hiểu ý định người viết Lop6.net (7) Ng«i kÓ: Ng«i vµ ng«i -Khi kể các nhân vật tên gọi chúng, người kể tự giấu mình đi, tức là kể theo ngôi thứ ba,người kể có thể kể linh hoạt, tự gì diễn với nhân vËt -Khi tự xưng là “tôi” kể theo ngôi thứ nhất,người kể có thể kể trực tiêp kể gì mình nghe, mình thấy, mình trải qua,, có thể trực tiếp nói cảm tưởng, ý nghĩ cña m×nh Lêi kÓ: -Khi kể người có thể giới thiệu tên, họ, lai lịch, quan hệ, tính tình, tài năng, ý nghĩ cña nh©n vËt -Khi kể việc thì kể các hành động, việc làm , kết và đổi thay các hành động đem lại -Mỗi đoạn văn thường có ý chính diễn đạt thành câu gọi là câu chủ đề Các câu khác diễn đạt ý phụ dẫn đến ý chính đó, giải thích cho ý chính, làm cho ý chÝnh næi lªn Thø tù kÓ: Khi kÓ chuyÖn, cã thÓ kÓ c¸c sù viÖc liªn tiÕp theo thø tù tù nhiên, việc gì xảy trước kể trước, việc gì xảy sau kể sau, hết -Nhưng để gây bất ngờ, gây chú ý, để thể tình cảm nhân vật, người ta có thể đem kết việc kể trước, sau đó dùng cách kể bổ sung để nhân vật nhớ lại mà kể tiếp các việc xảy trước đó BT:Cho đề văn: Hãy kể chuyện người bạn tốt a) TH§ bµi trªn b) Tìm ý cần thiết phục vụ đề bài c) Lập dàn ý cho đề bài d) TËp viÕt mét ®o¹n v¨n 1.THĐ: -Kiểu bài: Tự sự, người kể: ngôi -Nội dung: người bạn tốt T×m ý: -Miêu tả vài nét người bạn tốt -Những việc làm hành động chứng tỏ bạn là người bạn tốt 3.LËp dµn ý: a) MB: giíi thiÖu hoµn c¶nh diÔn c©u chuyÖn vµ xuÊt hiÖn nh©n vËt b) TB: Kể diễn biến truyện (gồm các việc đã chọn) c)KB: KÕt qu¶ cña sù viÖc T×nh b¹n bÒn v÷ng m·i m·i II ViÕt bµi TLV tù sù: Đề bài: Hãy kể chuyện người bạn tốt Yêu cầu: Bài viết phải có bố cục phần rõ ràng, đầy đủ Cã nh©n vËt, sù viÖc râ rµng Diễn đạt phải lưu loát Lop6.net (8) Lop6.net (9) TuÇn 13,14 ¤n tËp truyÖn cæ tÝch C¶m thô v¨n häc I ¤n tËp truyÖn cæ tÝch -Truyện cổ tích là loại truyện dân gian kể đời số kiểu nhân vật : nhân vật bất h¹nh, nh©n vËt dòng sÜ vµ cã nhiÒu phÐp l¹, nh©n vËt th«ng minh hoÆc ngèc nghÕch, nh©n vËt động vật, người kì lạ, Truyện cổ tích thường mang yếu tố hoang đường Nó thể ước mơ và niÒm tin cña nh©n d©n vÒ c¸i thiÖn th¾ng c¸i ¸c, c¸i tèt thay thÕ c¸i xÊu, íc m¬ vÒ Êm no h¹nh phóc Cæ tÝch thÊm ®îm triÕt lÝ: ë hiÒn gÆp lµnh, ¸c gi¶ ¸c b¸o a) C¸c nh©n vËt truyÖn cæ tÝch: - Sọ Dừa: Con người dị hình dị dạng có tài Tuổi thơ Sọ Dừa có nhiều bất hạnh: mồ côi, gia đình nghèo khổ, mang dị hình dị dạng đáng thương Cậu có tài chăn bò, thổi sáo Có tài làm phép lạ hoá nhà cửa, lễ vật để hỏi cô út làm vợ Có trí thông minh, Sọ Dừa thi đỗ Trạng nguyên, trải qua khó khăn gian khổ, Sọ Dừa cùng cô út hưởng sống h¹nh phóc -Thạch Sanh: chàng dũng sĩ tài ba, người chiến công.Thạch Sanbh vốn là trời, Ngọc Hoàng sai xuống đầu thai làm ông bà nông dân nghèo Cuộc đời Thạch Sanh đầy gian truân.Chàng sớm mồ côi cha lẫn mẹ Chàng sống túp lều gốc ®a, lµm nghÒ kiÕm cñi, ®îc thiªn thÇn d¹y cho vâ nghÖ vµ mäi phÐp thÇn th«ng + Chiến công thứ nhất: Chàng kết nghĩa anh em với Lí Thông-gã hàng rượu Chàng đến miếu thần là để mạng cho Lí Thông Trong bị động, bị chằn tinh công, chàng đã dũng cảm h¹ gôc ch»n tinh khæng lå, trõ tai ho¹ cho nh©n d©n + Chiến công thứ hai: Diệt đại bàng, cứu công chúa.Chàng đã bắn bị thương đại bàng Làn theo vết máu, chàng tìm đến hang ổ và giết chết đại bàng, cứu công chúa Bị Lí Thông hãm hại, trên đường tìm lối ra, Thạch Sanh đã cứu Thái tử vua Thuỷ Tề, vua Thuỷ Tề trả ơn Chµng l¹i trë vÒ gèc ®a, kiÕm cñi nu«i th©n + Bị vu oan, bị bắt giam,Thạch Sanh đã dùng tiếng đàn giãi bày tâm sự.Nhờ tiếng đàn, công chúa khỏi câm, chàng trả tự do, vạch trần tội ác mẹ Lí Thông, cưới công chúa Chàng đã dùng đàn thần, niêu cơm thần đẩy lui quân 18 nước chư hầu, và sau lên làm vua Em bÐ th«ng minh -Ca ngîi trÝ th«ng minh cña em bÐ -TrÝ th«ng minh cña em bÐ ®îc træ tµi lÇn: + Lần 1: Trước câu hỏi oái ăm viên quan, em bé đã hỏi vặn lại Em bé đã lấy cái không xác định để giải đáp cái không xác định + Lần 2: Vua ban cho làng em thúng gạo nếp, trâu đực và hạn năm, trâu phải đẻ thành chín Thật kì quặc vì trâu đực làm có thể đẻ được? Có loại trâu nào đẻ năm? Em bé đã tìm cáh gặp vua, và câu hỏi ngây thơ em làm cho vua phì cười: “Bố mày là giống đực thì làm mà đẻ được!” Thế là em bé có cớ vặn lại Trí thông minh em bé thể việc em đã biết sử dụng phép luận suy là lấy cái vô lí, cái phi lí để giải thích, bác bá c¸i v« lÝ, phi lÝ Êy + Lần 3: Em đã đố lại nhà vua cáh đưa kim khâu để rèn thành dao xẻ thịt chim Em đã lấy cái không thể nào làm để giải thích việc không thể nào làm +Lần 4: Em đọ sức với sứ giả nước láng giềng: xâu sợi luồn qua đường ruột vỏ ốc vặn dài cáh hát lên bài hát dân gian.Câu đố khó với nhiều người với em bé thì ch¼ng kh¸c nµo trß ch¬i -Qua lần thử tài, em bé đã phong làm trạng nguyên *ý nghÜa: -Nhân dân ta đã sáng tác câu chuyện để mua vui, để yêu đời -Truyện đè cao trí khôn dân gian C©y bót thÇn: * Cảm nghĩ nhân vật Mã Lương: Lop6.net (10) -Mã Lương nghèo khổ, có khiếu vẽ, biết tự luyện tập nên vẽ giỏi Em chưa có bút vẽ Em ®îc gÆp thÇn vµ ®îc thÇn cho c©y bót b»ng vµng -Cây bút thần đã phát huy tài rực rỡ Mã Lương.Trước đây, em dùng que, tay để vẽ chim, cá, vẽ nào đẹp , chưa đạt đến mức độ kì diệu, thiêng liêng.Khi có bút thần, em vẽ chim, cá, tô điểm thiên nhiên đã đẹp lại càng đẹp thêm Mã Lương đã trải qua năm tháng dài vất vả để tự kiếm sống Em đã vẽ cho bà nghèo khổ dụng cụ cần thiết cho sống sinh hoạt Qua đây, có lẽ người xưa muốn giử gắm quan niệm : Hãy đem nghệ thuật phục vụ lao động, phấn đấu cho ấm no, hạnh phúc người nghèo, nhân dân -Mã Lương đã dùng bút thần chống lại bọn độc ác ,tham lam Nó cứu em thoát khỏi nhà địa chủ, nó giúp em chống lại tên vua độc ác Em đã vẽ vật ngược lại với ý nhà vua, và cuối cùng, em đã dùng bút thần chôn sống vua, hoàng hậu, hoàng tử, lũ đại thần -Cây bút thần tay Mã Lương có sức mạnh thần kì, thể ước mơ công lí, lẽ đời: ác giả ác báo, bọn phi nghĩa tàn ác định bị trừng phạt - Cây bút thần kì diệu , là biểu tượng cho sức mạnh nhiệm màu nghệ thuật.Nó ca ngợi sức mạnh chính nghĩa, thiện tâm, nói lên ước mơ nhân dân đấu tranh diệt trừ ác độc, tham lam để vươn tới sống ấm no hạnh phúc II C¶m thô v¨n häc 1.Các bước làm bài văn cảm thụ văn học: bước Bước 1: - Đọc kĩ đề bài, nắm yêu cầu đề - Kh¸i qu¸t néi dung vµ nghÖ thuËt chÝnh cña bµi, ®o¹n Bước 2: -Tìm ý và đặt tiêu đề cho ý (nếu có) -T×m dÊu hiÖu nghÖ thuËt ë tõng ý (cßn gäi lµ “®iÓm s¸ng”) Bước 3: - LËp dµn ý ®o¹n (bµi) v¨n (th¬) - ë mçi dÊu hiÖu nghÖ thuËt: nªu t¸c dông cña tõng biÖn ph¸p nghÖ thuËt víi néi dung cña ®o¹n (bài) Dự kiến nêu cảm nghĩ đánh giá liên tưởng theo hiểu biết em Bước 4: Viết thành bài (đoạn )văn bài cảm thụ Luyện tập: Hãy phân tích cái hay, cái đẹp mà em cảm nhận từ các câu thơ sau: Quê hương tôi có sông xanh biếc Nước gương soi tóc hàng tre T©m hån t«i lµ mét buæi tra hÌ To¶ n¾ng xuèng lßng s«ng lÊp lo¸ng (TÕ Hanh) -Đoạn thơ giới thiệu sông quê hương và tình cảm tác giả với sông quê hương -§o¹n th¬ chia lµm ý nhá +2 câu đầu: T/g giới thiệu sông quê hương.từ gợi tả xanh biếc, động từ có, ẩn dụ nước gương trong, nh©n ho¸ soi tãc nh÷ng hµng tre +2 câu cuối: T/c t/g với sông quê hương: So sánh tâm hồn tôi là ĐT toả gợi hình, từ l¸y gîi h×nh - Dµn ý +2 c©u ®Çu, nhµ th¬ giíi thiÖu s«ng quª ấn tượng ban đầu dòng sông , đó là màu xanh biếc: màu xanh đậm, đẹp, ánh lên ánh mặt trời Mặt nước sông gương khổng lồ Những hàng tre bên bờ cô gái nghiêng mình soi tóc trên mặt nước sông gương Ngay phút nan đầu giới thiệu sông quê hương xinh đẹp, dịu dàng, thơ mộng, nhà thơ đã kín đáo bộc lộ niềm tự hào, yêu mÕn s«ng +2 câu cuối: T/c t/g với sông quê hương: T/g so sánh cái trừu tượng với cái cụ thể để làm rõ tình cảm nhà thơ với sông quê hương Động từ toả kết hợp với từ láy lấp loáng khiến dìng sông đẹp thêm lên ánh mặt trời Lop6.net (11) TuÇn 15-16 LuyÖn tËp c¶m thô v¨n häc Ch÷a lçi dïng tõ I LuyÖn tËp c¶m thô v¨n häc: BT1: Hãy thưởng thức vẻ đẹp sen bài ca dao Việt Nam: Trong đầm gì đẹp sen L¸ xanh b«ng tr¾ng l¹i chen nhÞ vµng NhÞ vµng b«ng tr¾ng l¸ xanh GÇn bïn mµ ch¼ng h«i mïi bïn a) T×m hiÓu tr×nh tù t¶, c¸ch t¶ mét b«ng sen råi t¶ c¶ ®Çm sen cña bµi ca dao b) Viết cảm nghĩ , liên tưởng , phân tích bài ca dao đoạn văn ngắn từ 1012 câu HD gi¶i: a) - Trước tả bông sen, câu ca dao có nhiệm vụ giới thiệu sen , đồng thời ca ngợi vẻ đẹp sen nghệ thuật so sánh kém - C©u ca dao t¶ b«ng sen theo tr×nh tù tõ ngoµi vµo trong: l¸ b«ng nhÞ - C©u ca dao t¶ b«ng sen n÷a theo tr×nh tù quay l¹i: nhÞ b«ng l¸ - Chắc chắn còn tảtiếp bông thứ , thứ hết đầm, tưởng tượng theo tay trỏ người tả Vậy tả bông sen: theo lối vừa lặp, vừa đảo là để tả đầm sen bát ng¸t.(®©y lµ h×nh ¶nh tiªu biÓu cho c¶ ®Çm sen) b) ViÕt ®o¹n v¨n: câu ca dao đã giới thiệu với chúng ta hoa sen và đầm sen Câu vừa giới thiệu hoa sen vừa ca ngợi sen đẹp không gì sánh qua nghệ thuật so sánh kém Bông sen đã lên trước mắt chúng ta qua cách tả độc đáo từ ngoài vào L¸ xanh b«ng tr¾ng l¹i chen nhÞ vµng Ba màu sắc miêu tả thật trang nhã : xanh , trắng, vàng đã đem lại vẻ dịu dàng sen.Ta tưởng tượng người tả trỏ vào bông, nét đẹp hoa để giới thiệu với người ngắm cảnh Câu vừa lặp lại, vừa đảo các phận b«ng sen NhÞ vµng b«ng tr¾ng l¸ xanh Ta h×nh dung cßn tiÕp n÷a: b«ng thø 3, b«ng thø vµ hÕt c¶ ®Çm sen VËy t¶ b«ng để tưởng tượng đầm sen bát ngát , thơm ngào ngạt Lối tả dân gian thật tinh tÕ C©u nãi lªn phÈm chÊt cao quý cña sen GÇn bïn mµ ch¼ng h«i mïi bïn Câu khiến người đọc liên tưởng sen với người Con người dù có sống nghèo khổ họ ngời lên phẩm chất cao đẹp đáng quý BT2: Trong sgk Ngữ văn 6, tập hai (trang 100)- phần đọc thêm có đoạn thơ: Tre xanh Xanh tù bao giê Chuyện ngày xưa đã có bờ tre xanh Th©n gÇy guéc, l¸ mong manh Mµ nªn luü, nªn thµnh tre ¬i? Lop6.net (12) đâu tre xanh tươi Cho dù đất sỏi, đất vôi bạc màu! Cã g× ®©u, cã g× ®©u Mì mµu Ýt ch¾t dån l©u ho¸ nhiÒu Rễ siêng không ngại đất nghèo Tre bao nhiªu rÔ bÊy nhiªu cÇn cï Vươn mình gió tre đu C©y kham khæ vÉn h¸t ru l¸ cµnh Yªu nhiÒu n¾ng ná trêi xanh Tre xanh không đứng khuất mình bóng râm a) Đoạn thơ viết theo phương thức biểu đạt chính nào? A.Tự B Miêu tả C Lập luận D.Biểu cảm E Cả phương thức A,B, C,D b) §o¹n th¬ sö dông hai biÖn ph¸p tu tõ chÝnh nµo? A §iÖp ng÷-nh©n ho¸ B Nh©n ho¸-Èn dô C Nh©n ho¸-so s¸nh c) Viết đoạn văn ngắn để làm rõ yeu cầu sau: :Qua A và B đã xác định trên, nội dung đoạn thơ đã biểu sâu sắc và sáng tạo” (ĐV từ 12-15 câu) II Ch÷a lçi dïng tõ, ch÷a c©u sai ng÷ ph¸p BT1: Thay các từ đồg nghĩa với “Phù Đổng Thiên Vương” đoạn văn sau: “Nghe chuyện Phù Đổng Thiên Vương tôi tưởng tượng đến trang nam nhi sức vóc khác người, tâm hồn còn thô sơ và giản dị, tâm hồn tất người xưa “Phù Đổng Thiên Vương”gặp lúc quốc gia lâm nguy dã xông pha trận,đem sức khoẻ mà đánh tan giặc, bị thương nặng Tuy “ Phù Đổng Thiên Vương”vẫn còn ăn bữa cơm nhảy xuống hồ Tây tắm, xong ôm vết thương lên ngựa tìm rừng cây âm u, ngồi dựa vào gốc cây to, giấu kín nỗi đau đớn mà chết” (NguyÔn §×nh Thi) BT2: Đặt đấu câu thích hợp vào câu đoạn đối thoại đây: Hu Hu Sao giê nµy mµ mÑ vÉn cha vÒ? Mµy cã im ®i kh«ng Hu Hu T¹i v× mÑ ®i chî l©u qu¸ Thôi nào Anh xin Chốc mẹ anh nhường hết quà cho em A Mẹ đã Mẹ đã Chµo c¸c Sao l¹i khãc nhÌ MÑ ¬i anh m¾ng BT3: Ph¸t hiÖn vµ ch÷a nh÷ng c©u sai sau ®©y: a) Chiếc xe đạp Thuý bon bon chạy trên đường và hát vang bài hát b) Em đến trường gặp bạn đức trả lại cái bút c) Cầu thang đưa em đến tận phòng học gác hai tiến vào lớp Lop6.net (13) TuÇn 17,18 Kể chuyện tưởng tượng Kể chuyện đời thường I Kể chuyện tưởng tượng Truyện tưởng tượng là truyện người kể sáng tạo trí tưởng tượng cña m×nh, kh«ng cã s½n s¸ch vë hay thùc tÕ nhng nã vÉn cã mét ý nghĩa nào đó Bµi tËp: Cã mét b«ng lóa bÞ r¬i bªn vÖ ®êng ChuyÖn g× sÏ x¶y nhØ ? H·y tưởng tượng và kể lại câu chuyện Tìm hiểu đề: - Kiểu bài: Kể chuyện tưởng tượng - Yªu cÇu: B«ng lóa kÓ chuyÖn m×nh, ng«i kÓ :1 LËp dµn ý -Giới thiệu tình huống: Ngày mùa, họ hàng nhà lúa người thu hoạch đưa nhµ.B«ng lóa bÞ r¬i bªn vÖ ®êng - Bông lúa buồn rầu thì tốp người qua Họ phát thấy bông lúa bị rơi Lúa hi vọng người nhặt nó lên Nhưng không, người reo lên định nhặt bông lúa thì bị người khác gạt Họ lặng lẽ bỏ qua -Mét cËu bÐ ch¨n vÞt di qua, thÊy nã, reo lªn: Ta nhÆt nã vÒ cho vÞt ¨n Lóa run rÈy Về nhà, cậu bé định đem lúa cho vịt khiến lúa bàng hoàng thì bà mẹ cậu bé vừa làm Bà khen lúa đẹp và mang treo lên, phơi khô và cất làm giống, hi vọng b«ng lóa Êy sÏ cho nhiÒu b«ng lóa ch¾c mÈy ë mïa sau -Suy nghÜ cña b«ng lóa: Mét h¹t thãc vµng chÝn giät må h«i T«i sÏ s¶n sinh c¸c hệ thật đẹp để đền đáp công ơn người II Kể chuyện đời thường Đề bài: Em hãy kể lại bữa cơm thân mật gia đình nhân dịp đón người thân đến thăm Tìm hiểu đề: -Kiểu bài: kể chuyện đời thường -Nội dung: bữa cơm thân mật gia đình nhân dịp đón người thân đến thăm LËp dµn ý: a) MB: Giới thiệu việc bà nội lên chơi- mẹ làm cơm đón bà b) TB: * Sự chuẩn bị bố mẹ và các anh chị em nhà để làm cơm đón bà: - §i chî - Lau nhµ cöa - NÊu ¨n - Bố chuẩn bị xe đón bà Lop6.net (14) * Trong b÷a ¨n: - Các món ăn ngon, hấp dẫn bày biện, trang trí thật đẹp (tả vài món cụ thể, chi tiết, màu sắc, hương vị ) - C¶ nhµ ch¨m sãc, g¾p thøc ¨n mêi bµ - Bµ hái chuyÖn c¶ nhµ: c«ng viÖc cña bè mÑ, häc hµnh cña c¸c ch¸u - Bè mÑ hái th¨m t×nh h×nh quª nhµ - Mọi người nhắc kỉ niệm xưa c) KÕt bµi: - Niềm vui tất người gia đình - T©m tr¹ng cña em III Thùc hµnh - HS tËp viÕt nh÷ng ®o¹n v¨n ng¾n - GV chÊm ch÷a bµi cho HS Lop6.net (15) TuÇn 19, 20 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè ¤n tËp vÒ tõ lo¹i I ¤n tËp vÒ tõ lo¹i Kh¸i niÖm: - Danh tõ - §éng tõ - TÝnh tõ Bµi tËp BT1: Xác định danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau: - Gần đến chuồng ngựa, nhìn thấy tia sáng hồng lọt qua khe cửa, mùi thơm ngào ngạt bốc Hắn ghé mắt nhòm qua khe cửa thì thấy Mã Lương ngồi bên lò lửa rực hồng ăn bánh nướng Tên địa chủ kinh ngạc: Lò lửa đâu ra? Bánh đâu ra? Hắn nghĩ tất thứ đó nhờ bút thần mà có Tức quá, sai bọn đầy tớ đến để giết Mã lương, cướp lấy cây bút thần ( C©y bót thÇn, truyÖn cæ tÝch Trung Quèc) BT2: Tìm các cụm danh từ, cụm động từ và cụm tính từ đoạn trích sau và điền các cụm từ đó vào mô hình Vua có công chúa vừa đến tuổi lấy chồng Hoàng tử nhiều nước sai sứ đến hỏi công chóa lµm vî nhng kh«ng võa ý nµng Nhµ vua ph¶i më mét héi lín cho hoµng tö các nước và trai thiên hạ tới dự, để cong chúa trên lầu cao ném cầu may: cầu rơi trúng người nào, công chúa lấy người làm chồng Khi công chúa sửa ném cầu, nàng bị đại bàng khổng lồ cắp §¹i bµng bay qua tóp lÒu cña Th¹ch Sanh Tr«ng thÊy nã, Th¹ch Sanh liÒn dïng cung tªn vµng b¾n theo (Th¹ch Sanh) BT3: Viết đoạn văn ngắn tả buổi lao động lớp em, đó có sử dụng các cụm động từ Gạch chân cụm động từ em vừa tìm II ViÕt bµi TËp lµm v¨n sè §Ò bµi: Sau mét buæi häc, mét chiÕc bµn bÞ g·y ch©n, than phiÒn víi mét chiÕc ghÕ hỏng Em tưởng tượng và kể lại câu chuyện đó Tìm hiểu đề: - Kiểu bài: Kể chuyện tưởng tượng - Néi dung: mét chiÕc bµn bÞ g·y ch©n, than phiÒn víi mét chiÕc ghÕ háng LËp dµn bµi: a) MB: - Lêi giíi thiÖu cña ghÕ - Hoµn c¶nh ghÕ t©m sù víi bµn b) TB: * Lêi t©m sù cña bµn: - Khi đời khoẻ mạnh, đẹp đẽ,rất đáng tự hào - Từ cậu HS nhận tôi, cậu đã bôi bẩn, vẽ bậy, chí lấy dao lam cạo vào người tôi, tôi đau đớn kêu van cậu đâu có nghe -Cậu thường xuyên xô đổ tôi vội chơi tan học Cái chân gãy này tôi là cậu làm chiều hôm qua Lop6.net (16) * Lêi t©m sù cña ghÕ: - T«i còng kh«ng may m¾n h¬n b¸c ®©u , c¸i cËu Êy còng sang bªn t«i, nhÈy nhãt, giẫm đạp, đánh đổ, vẽ bậy Bây tôi thành tàn tật này, phải đứng xã líp, võa buån võa khæ b¸c ¹ - Lêi an ñi cña bµn - Thái độ em nghe lời -Em đã mang việc này báo cáo với cô giáo chủ nhiệm Cô giáo cho chúng em tham gia vµo c«ng viÖc söa ch÷a bµn ghÕ.Ch¾c bµn vµ ghÕ biÕt vËy sÏ vui l¾m ®©y c) KB: -Lêi khuyªn cña em víi c¸c b¹n HS: H·y gi÷ g×n vµ b¶o vÖ cña c«ng Lop6.net (17) TuÇn 21,22 C¶m thô v¨n häc C¸c biÖn ph¸p tu tõ A C¶m thô v¨n häc BT: Nhà thơ Tố Hữu đã diễn tả niềm vui sướng mình gặp lí tưởng Đảng c¸c c©u th¬ sau: Tõ Êy t«i bõng n¾ng h¹ MÆt trêi ch©n lÝ chãi qua tim Hồn tôi là vườn hoa lá Rất đậm hương và rộn tiếng chim a) H·y ph©n tÝch c¸c “ ®iÓm s¸ng nghÖ thuËt”: Tõ Êy, bõng n¾ng h¹,, mÆt trêi ch©n lÝ, hồn tôi là vườn hoa lá, để cảm nhận niềm vui sướng vô bờ nhà thơ b) NÕu hiÓu Tõ Êy lµ tõ ngµy Êy, tõ h«m Êy; em h·y viÕt vÒ mét Tõ Êy häc tËp mình ( học tập, sih hoạt, phấn đấu tu dưỡng ) ĐV từ 6-8 câu) HD Gi¶i a) H·y ph©n tÝch c¸c “ ®iÓm s¸ng nghÖ thuËt” - Từ là tập hợp từ thời gian: từ cái ngày ấy, từ cái hôm ấy, có ý nghĩa đánh dấu mốc quan trọng chặng đường đời người - Nếu đặt bài thơ vào hoàn cảnh đất nước chìm bóng đêm nô lệ ách thèng trÞ cña thùc d©n Ph¸p míi cã thÓ hiÓu hÕt ®îc nh÷ng h×nh ¶nh nghÖ thuËt nhµ th¬ dùng để diễn tả niềm vui sướng gặp lí tưởng Đảng Hình ảnh “bừng nắng hạ” “trong t«i” cø nh lµ phi lÝ nhng l¹i hîp lÝ vµ hay ë chç t©m hån nhµ th¬ nh cïng mät lúc sáng rực lên ánh nắng ấm áp mùa hạ, xua đêm tối - Phèi hîp víi “ bõng n¾ng h¹” lµ h×nh ¶nh Èn dô “mÆt trêi ch©n lÝ” (c¸ch nãi hay vÒ lÝ tưởng Đảng) Và lí giải mặt trời “chói” qua trái tim nhà thơ , làm đổi thay tất - Tõ c¸i ngµy Êy, t©m hån t/g trµn ®Çy søc sèng míi H×nh ¶nh so s¸nh “hån t«i lµ mét vườn hoa lá” đã khẳng định điều trên Cái vườn hoa lá tràn đầy hương thơm và rộn rã tiÕng chim Các “điểm sáng nghệ thuật” đoạn thơ đã diễn tả thật tự nhiên và sống đọng nét đời sống tinh thần và cần thiết cho người c) ViÕt vÒ mét Tõ Êy häc tËp cña em “ Từ cái ngày hôm ấy, em không thể quên đời học Bởi vì năm tiÓu häc em kh«ng bao giê ®îc khen lµ häc kh¸ v¨n B¶n th©n em còng cha thÊy lóc nµo thú vị với môn đó Lên lớp 6, em mọt cô giáo dạy văn có cách dạy khác hẳn Hỗu 45 phút tiết học, lời giảng cô đã hút em Nghe tiếng chuông báo hết học, em biết thời gian đã trôi qua quá nhanh Thì em đã bị lời giảng cô thuyết phục Và đến cái ngày hôm ấy, trả bài tập làm văn kể chuyện đời thường với đề bài: “Em hãy kể câu chuyện người thân em” , bài em viết người cậu ruột đáng kính đã Thật bất ngờ, em cô cho điểm và đọc bài trước lớp Rồi tình xảy mà không lường trước được: em vừa đọc bài vừa khóc- em khóc vì nhớ cậu em, em khóc vì sung sướng học tập Trong lớp cô giáo và các bạn lặng im, xúc động Phải chăng, từ ngày hôm , tình yêu văn chương đã nảy mầm đâm lá hồn em? Em đã có “ từ ấy” sâu sắc tuổi thơ học” B C¸c phÐp tu tõ So s¸nh: Lop6.net (18) -So sánh là đối chiếu vật, việc này với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt CÊu t¹o cña phÐp so s¸nh: Mô hình cấu tạo đầy đủ phép so sánh gồm: -Vế A: Đối tượng (sự vật ) so sánh - Bộ phận hay đặc điểm so sánh (phương diện so sánh) - Tõ so s¸nh VÕ B: sù vËt lµm chuÈn so s¸nh Trong yÕu tè trªn ®©y yÕu tè (1) vµ yÐu tè (4) ph¶i cã mÆt NÕu v¾ng c¶ yÕu tè (1) th× yếu tố (4 ) phải co điểm tương đồng quen thuộc Lúc đó ta có ẩn dụ.Yếu tố (2)và (3) có thể vắng mặt Khi yếu tố (2) vắng mặt người ta gọi là so sánh chìm Yếu tố (3) là các từ so sánh Mỗi từ có sắc thái giả định khác nhau: Như có sắc thái giả định Là có sắc thái khẳng định Tựa thể mức độ chưa hoàn hảo C¸c kiÓu so s¸nh: a) So sánh ngang bằng: là, như, y như, tựa như, giống cặp đại từ Bao nhiêu nhiªu b ) So s¸nh h¬n kÐm H¬n, h¬n lµ, kÐm, kÐm g× T¸c dông cña so s¸nh: + So sánh tạo hình ảnh cụ thể, sinh độg + So sánh còn giúp cho câu văn hàm súc gợi trí tưởng tượng ta bay bổng Bµi tËp: BT1 Trong c©u ca dao: Nhí bæi hæi båi håi Như đứng đống lửa ngồi đống than a) Từ bổi hổi bồi hồi là từ láy có gì đặc biệt? ( đây là từ láy mức độ cao) b) Gi¶i nghÜa tõ l¸y bæi hæi båi håi.( Tr¹ng th¸i cã nh÷ng c¶m xóc, ý nghÜ cø trë ®i trë lại thể người) c) Phân tích cái hay câu thơ phép so sánh đem lại.( Trạng thái mơ hồ trừu tượng bộc lộ cách đưa hình ảnh cụ thể: đứng đống lửa, ngồi đống than để người khác hiểu cái mình muốn nói cách dễ dàng Hình ảnh so sánh có tính chất phóng đại nên gợi cảm) BT2: Em hãy trình bày tác dụng các phép so sánh đoạn thơ đây TốHữu Ta tới, trên đườg ta bước tiếp Rắn thép, vững đồng §éi ngò ta trïg trïng ®iÖp ®iÖp Cao nh nói, dµi nh s«ng Chí ta lớn biển đông trước mặt! (Các phép so sánh đưa liên tiếp làm cho việc vừa cụ thể vừa sinh động So sánh cái trừu tượng với vật cụ thể, hình ảnh làm chuẩn so sánh vừa cứng rắn, vừa hùng vĩ, đó lôi và tạo niềm tin cho người Lop6.net (19) TuÇn 23,24 V¨n miªu t¶ C¸c biÖn ph¸p tu tõ I.V¨n miªu t¶: Khái niệm: Văn miêu tả là loại văn giúp người đọc hình dung đặc điểm, tính chất bật vật, việc, người, phong cảnh , làm cho vật, việc, người, cảnh đó lên trước mắt người đọc Quan sát tưởng tượng và so sánh nhận xét văn miêu tả: - Muốn miêu tả được, trwcs hết người ta phải biết quan sát, từ đó nhận xét, liên tưởng, tưởng tượng,ví von, so sánh để làm bật lên đặc ®iÓm tiªu biÓu cña sù vËt Rèn phương pháp viết văn tả cảnh: - Muốn tả cảnh, trước hết phải hiểu rõ mình định tả cảnh gì Sau quan sát và lựa chọn h/ả tiêu biểu cho cảnh sắc đó , thì phải trình bày điều quan sát theo thứ tự định - Bài văn tả cảnh thường có phần: + MB: Giíi thiÖu c¶nh ®îc miªu t¶ + TB: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo thứ tự định + KB: Thường phát biểu cảm tưởng cảnh sắc đó Rèn phương pháp viết văn tả người: * Muốn tả người cần: - Xác định đối tượng định tả ( chân dung hay tả người tư làm viÖc) - Quan s¸t, lùa chän c¸c chi tiÕt miªu t¶ - Tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t theo mét thø tù * Bè côc: phÇn + MB: Giới thiệu người miêu tả + TB: Miêu tả chi tiết (ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói) + KB: Thường nhận xét phát biểu cảm nghĩ vềngười tả Bµi tËp1: Em h·y t¶ mét phiªn chî Tìm hiểu đề: - ThÓ lo¹i: v¨n miªu t¶ - ND t¶: mét phiªn chî QuÇy b¸n thùc phÈm QuÇy b¸n hoa qu¶ QuÇy b¸n rau QuÇy b¸n gµ vÞt LËp dµn ý: a) MB: Giới thiệu phiên chợ đồng b) TB: Lần lượt miêu tả theo trình tự quan sát từ ngoài vào trong: - Quang c¶nh chung Lop6.net (20) - T¶ chi tiÕt: + Quầy bán hoa tươi ngon, đủ màu sắc + Quầy bán rau tươi non + Quầy bán quần áo đủ các loại, phong phú chủng loại, rực rỡ màu sắc + QuÇy b¸n c¸: c¸ bÐo trßn b¬i léi tung t¨ng + Quầy bán gà vịt: tiếng gà vịt cãi nhau, tiếng người mua hàng c) KB: C¶m nghÜ cña em vÒ mét phiªn chî Bµi tËp 2:T¶ c« gi¸o em ®ang say sa gi¶ng bµi a) MB: Giíi thiÖu c« gi¸o em b) TB: T¶ kh¸i qu¸t ch©n dung c« gi¸o - T¶ vµi chi tiÕt næi bËt vÒ ngo¹i h×nh - Tay cô cầm viên phấn nhịp nhịp theo chân bước - Giäng c« trÎo - Cô nhập vào bài giảng để truyền hết cái hay cái đẹp bài cho c¸c em HS - Thỉnh thoảng cô xuống lớp quan sát, nhắc nhở các bạn còn ghi chép sai hoÆc cha tËp trung chó ý c) KB: C¶m nghÜ vÒ c« gi¸o kÝnh yªu II C¸c biÖn ph¸p tu tõ ( tiÕp) Nh©n ho¸ - Khái niệm: Nhân hoá là cách gọi tả vật, cây cối, đồ vật, tượng thiên nhiên từ ngữ vôn dùng để gọi tả người; Làm cho giới loài vật , cây cối, đồ vật, trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ tình cảm người - C¸c kiÓu nh©n ho¸: kiÓu + Gọi vật từ vốn gọi người + Những từ hoạt động tính chất người dùng để hoạt động tính chÊt cña vËt + Trò chuyện, xưng hô với vật với người Bài tập : Tìm các phép nhân hoá t/g đã sử dụng bài Cây tre VN và nêu tác dụng các phép nhân hoá đó Bài tập 2: Viết đoạn văn kể trò chuyện các đồ dùng học tập mà em nghe ®îc Lop6.net (21)