Bộ đề thi học sinh giỏi môn Tiếng Anh Lớp 6 chọn lọc

C:Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 3 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Yêu cầu tìm tổng biết các số hạng lần -Ba em lên bảng mỗi em làm 1 phép lượ[r]

TUẦN Thứ hai ngày 15 tháng năm 2008 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: NHẬN XẾT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I/ Mục đích yêu cầu : Rèn kỹ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó : loạng choạng , ngã phịch , ngượng nghiụ Đọc đúng các từ dễ lẫn phương ngữ :- buộc , bống , bím tóc , ngã … - Biết đọc nghỉ các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ Biết đọc giọng đúng với lời nhân vật 2.Rèn kỉ đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ : Bím tóc đuôi sam , loạng choạng , ngượng nghịu , phê bình -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : - Đối với bạn bè các em không nên nghịch ác , mà phải đối xử tốt đặc biệt là các bạn gái II /Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh - Đọc thuộc lòng bài “ Gọi bạn “ và trả lời câu hỏi giáo viên 2.Bài a) Phần giới thiệu : -Hôm chúng ta tìm hiểu bài “ Bím -Vài em nhắc lại tựa bài tóc đuôi sam ” - Ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc đoạn ,2 -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng - Chú ý đọc đúng các đoạn bài từ ngữ thể vai chuyện giáo viên lưu ý - Gọi em đọc lại đoạn và - Một em đọc lại * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn -Rèn đọc các từ : chặn lối , chạy tương tự đã giới thiệu bài tập đọc bay , đã học các tiết trước - Yêu cầu đọc câu -Lần lượt nối tiếp đọc câu * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu - Khi Hà đến trường , /mấy bạn gái cùng khó ngắt thống cách đọc các câu lớp reo lên :// “ Ai chà ! // Bím tóc đẹp này lớp quá !// Vì , / lần cậu kéo bím tóc ,/cô bé lại loạngchoạng / và cuối * Đọc đoạn : cùng , / ngã phịch xuống đất // 73 Lop2.net -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài * Tìm hiểu nội dung đoạn và -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi : -Từng em nối tiếp đọc đoạn ,2 trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi - Hà nhờ mẹ tết cho hai bóim tóc nhỏ bím buộc nơ xinh xinh - Ai chà chà ! Bím tóc đẹp quá -Hà đã nhờ mẹ làm gì ? - Vì Tuấn sấn đến trêu Hà - Khi Hà đến trường các bạn đã khen - Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau hai bím tóc em nào ? Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai - Tại vui vẻ mà Hà lại -Tuấn đã không tôn trọng bạn , Tuấn khóc ? không biết cách chơi với bạn Tuấn đã trêu Hà nào ? - Em nghĩ nào trò đùa Tuấn ? * Khi Hà bị đau chạy mách thầy điều gì đã xảy chúng ta cùng tìm hiểu tiếp TIẾT : b) Luyện đọc đoạn 3, -Đọc mẫu diễn cảm bài -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ thể vai chuyện - Gọi em đọc lại đoạn và * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học tiết trước - Yêu cầu đọc câu * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ : ngượng nghịu , đẹp lám , nước mắt , nín , xin lỗi , ngước , mắt , đối xử , -Lần lượt nối tiếp đọc câu - Đừng khóc ,/ tóc em đẹp !// Tớ xin lỗi / vì lúc nãy ,/ kéo bím tóc bạn //.// -Từng em nối tiếp đọc đoạn 3, trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc 74 Lop2.net lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài * Tìm hiểu nội dung đoạn và -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Thầy giáo đã làm Hà vui lên cách nào ? - Theo em vì lời khen thầy lại làm Hà vui và không khóc ? - Tan học Tuấn đã làm gì ? - Từ ngữ nào cho thấy Tuấn đã xấu hổ trêu chọc Hà ? - Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì? * Thi đọc truyện theo vai : -Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các nhóm nhóm - em - Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thể - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh đ) Củng cố dặn dò : - Bạn Tuấn chuyện đáng chê hay đáng khen? Vì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp -Vì lời khen thầy giúp Hà trở nên tự tin , tự hào bím tóc mình -Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà - Tuấn gãi đầu ngượng nghịu - Thầy khuyên Tuấn phải đối xử tốt với các bạn gái - Các nhóm tự phân các vai : - Người dẫn chuyện , Hà , Tuấn , Thầy giáo , em đóng vai bạn cùng lớp với Hà - Luyện đọc nhóm - Thi đọc theo vai - Bạn đáng chê vì đã nghịch ác với bạn Hà đáng khen vì đã biết nhận lỗi và biết xin lỗi bạn -Chúng ta nên đối xử tốt với bạn bè TOÁN : 29 + A/ Mục tiêu :- Biết cách đặt tính và thực phép cộng 29 + Áp dụng kiến thức phép cộng trên để giải các bài toán liên quan - Củng cố hiểu biết tổng, số hạng, nhận dạng hình vuông B/ Đồ dùng dạy học: - bó chục que tính và 14 que tính rời C/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 75 Lop2.net 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng đọc thuộc lòng bảng cộng với số -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép cộng dạng 29 + *) Giới thiệu phép cộng 29 + - Nêu bài toán : có 29 que tính thêm que tính Hỏi tât có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất có bao nhiêu que tính ta làm nào ? * Tìm kết : - Yêu cầu lấy bó que tính và que tính - GV : Có 29 que tính gồm chục và que tính rời ( gài lên bảng gài ) - Yêu cầu lấy thêm que tính - Thêm que tính ( gài lên bảng gài ) -Nêu : que tính rời với que tính rời là 10 que tính , bó lại thành chục chục ban đầu với chục là chục chục với que tính rời là 34 que tính -Vậy 29 +5 = 34 * Đặt tính và tính : - Gọi em lên bảng đặt tính và tính - Yêu cầu nâu lại cách làm mình c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -GV theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bàì -GV hướng dẫn hs làm phần a GV yêu cầu hs nêu cách tính bài học - Yêu cầu tự làm bài vào Mời em lên bảng làm bài Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Gọi hs nêu tên hình vuông d) Củng cố - Dặn do: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập -Hai em lên bảng chú ý đọc to rõ ràng - HS khác nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Lắng nghe và phân tích bài toán - Ta thực phép cộng 29 + - Quan sát và lắng nghe giới thiệu - Lấy 29 que tính để trước mặt - Lấy thêm que tính - Làm theo các thao tác giáo viên sau đó đọc kết 29 cộng 34 * Viết 29 viết xuống + cho thẳng cột với 9,2 thẳng cột với 34 viết dấu + và vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái cộng 14 viết nhớ , thêm * Vậy : 29 + = 34 - Một em đọc đề bài - HS tự làm bài đó nêu kết - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Viết số cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục - Lớp thực vào -Một em nêu cách tính và tính - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại 76 Lop2.net -TOÁN: ÔN LUYỆN A/ Mục tiêu :- Củng cố cách đặt tính và thực phép cộng 29 + - Củng cố hiểu biết tổng, số hạng, nhận dạng hình vuông - Giúp hs làm toán nhanh chính xác C/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng đọc thuộc lòng bảng -Hai em lên bảng chú ý đọc to rõ ràng cộng với số -Giáo viên nhận xét đánh giá - HS khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta ôn luyện phép cộng dạng 29 + b/ Ôn luyện : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài, - HS đọc to, làm bài chú ý ghi kết tự làm bài vào VBT thẳnh cột -GV theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng - hs yếu lên bảng chữa bài Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bàì -HS đọc to yêu cầu -GV yêu cầu hs nêu cách đặt tính - Hàng đơn vị thẳng cột với đơn vị, - Yêu cầu tự làm bài vào bài tập hàng chục thẳng cột với hàng chục Mời em lên bảng làm bài -HS làm bài vào VBT nộp GV chấm bài Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề -GV hướng dẫn hs phân tích đề toán: Bài 4: HS tự nối các điểm để có hình vuông và hình tam giác d) Củng cố - Dặn do: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Bài giải: Số cái áo sơ mi buổi cửa hàng đó bán là: 19 + = 27(cái) Đáp số: 27 cái áo - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại - TIÉNG VIỆT: ÔN TẬP ĐỌC I/ Mục đích yêu cầu : Rèn kỹ đọc thành tiếng :Giúp hs đọc thành tiếng trôi chảy Củng cố cách đọc phân biệt giọng ngườ kể với giọng nhân vật Giúp hs hiểu kĩ nội dung câu chuyện 77 Lop2.net C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh Hoạt động trò - Đọc bài “ Bím tóc đuôi sam “ và trả lời câu hỏi giáo viên 2.Bài a) Phần giới thiệu : -Hôm chúng ta luyện đọc lại bài “ Bím tóc đuôi sam ” b) Luyện đọc đoạn ,2 -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Gọi em đọc lại đoạn và * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước - Yêu cầu đọc câu: HS nối tiếp đọc câu * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài * Tìm hiểu nội dung đoạn và -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi : -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ : chặn lối , chạy bay , -Lần lượt nối tiếp đọc câu -Từng em nối tiếp đọc đoạn ,2 trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi - Hà nhờ mẹ tết cho hai bóim tóc nhỏ bím buộc nơ xinh xinh -Hà đã nhờ mẹ làm gì ? - Ai chà chà ! Bím tóc đẹp quá - Khi Hà đến trường các bạn đã khen - Vì Tuấn sấn đến trêu Hà hai bím tóc em nào ? - Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau - Tại vui vẻ mà Hà lại Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai -Tuấn đã không tôn trọng bạn , Tuấn khóc ? Tuấn đã trêu Hà nào ? không biết cách chơi với bạn - Em nghĩ nào trò đùa Tuấn ? * Khi Hà bị đau chạy mách thầy điều gì đã xảy chúng ta cùng tìm hiểu tiếp b) Luyện đọc đoạn 3, -Đọc mẫu diễn cảm bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Một em đọc lại 78 Lop2.net -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ thể vai chuyện - Gọi em đọc lại đoạn và - Yêu cầu đọc câu: * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài * Tìm hiểu nội dung đoạn và -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Thầy giáo đã làm Hà vui lên cách nào ? - Theo em vì lời khen thầy lại làm Hà vui và không khóc ? - Tan học Tuấn đã làm gì ? - Từ ngữ nào cho thấy Tuấn đã xấu hổ trêu chọc Hà ? - Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì? * Thi đọc truyện theo vai : -Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các nhóm nhóm - em - Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thể - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh đ) Củng cố dặn dò : - Bạn Tuấn chuyện đáng chê hay đáng khen? Vì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài -Rèn đọc các từ : ngượng nghịu , đẹp lám , nước mắt , nín , xin lỗi , ngước , mắt , đối xử , -Lần lượt nối tiếp đọc câu -Từng em nối tiếp đọc đoạn 3, trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Thầy khen hai bím tóc Hà đẹp -Vì lời khen thầy giúp Hà trở nên tự tin , tự hào bím tóc mình -Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà - Tuấn gãi đầu ngượng nghịu - Thầy khuyên Tuấn phải đối xử tốt với các bạn gái - Các nhóm tự phân các vai : - Người dẫn chuyện , Hà , Tuấn , Thầy giáo , em đóng vai bạn cùng lớp với Hà - Luyện đọc nhóm - Thi đọc theo vai - Bạn đáng chê vì đã nghịch ác với bạn Hà đáng khen vì đã biết nhận lỗi và biết xin lỗi bạn -Chúng ta nên đối xử tốt với bạn bè 79 Lop2.net THỂ DỤC: BÀI ĐỘNG TÁC CHÂN TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ” A/ Mục tiêu : Ôn động tác Vươn Thở và Tay Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác Học động tác chân Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Ôn trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn nơi tập - Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “ C/ Các hoạt động dạy học : Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1.Bài a/Phần mở đầu : -Giáo viên phổ biến nội dung tiết học phút - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo hàng 1phút dọc 60 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 2phút * Trò chơi khởi động ( giáo viên chọn ) * Kiểm tra bài cũ : Mời -2 em lên kiểm tra động tác đã học     b/Phần : 2phút     -Ôn động tác Vươn thở và Tay , (1 - lần )     lần x nhịp     - GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp để học sinh làm theo     ,giáo viên nhận xét , đánh giá Giáo viên * Động tác chân (4 - lần ) -Lần GV nêu tên động tác , sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để học sinh bắt chước ( x nhịp ) Lần -4 GV hô không làm mẫu Xen kẽ nhận xét và dẫn thêm Lần Cho lớp thi 12 phút xem tổ nào có nhiều người tập đúng , đẹp GV và lớp cùng quan sát nhận xét đánh giá - Ôn lại động tác học ( lần ) - Yêu cầu lớp ôn lại động tác lần động tác x nhịp Lần GV điều khiển lần cán phút điều khiển Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ tập luyện *Thi thực động tác Vươn Thở - Tay - Chân : 2phút GV lần - Lần lượt tổ lên biểu diễn giáo viên hô nhịp 1phút sau đó cùng HS đánh giá * Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ “ -Lần cho cặp chơi thử Lần chia các tổ để chơi 80 Lop2.net c/Phần kết thúc: -Đứng chỗ vỗ tay , hát Cúi người thả lỏng ( - lần ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh Thứ ba ngày 16 tháng năm 2008 TOÁN : 49 +25 A/ Mục tiêu :- Biết cách đặt tính và thực phép cộng 49 + 25 Ap dụng kiến thức phép cộng trên để giải các bài toán liên quan B/Đồ dùng dạy học: :- Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập C// Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Yêu cầu đặt tính và thực 69 + và -Hai em lên bảng em làm phép 39 + , nêu cách làm phép tính tính và nêu cách đặt tính và cách tính 39 + - Tính và đặt tính : 29 + ; 79 + -Học sinh khác nhận xét Nêu rõ cách tính 79 + ? -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài bài: -Hôm chúng ta thực phép - Lắng nghe và phân tích bài toán cộng dạng 49 + 25 *) Giới thiệu phép cộng 49 +25 - Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 - Ta thực phép cộng 49 + 25 que tính Hỏi tât có bao nhiêu que - Quan sát và lắng nghe giới thiệu tính ? -Muốn biết tất có bao nhiêu que tính - Lấy 49 que tính để trước mặt ta làm nào ? * Tìm kết : - Yêu cầu lấy bó que - Lấy thêm 25 que tính tính và que tính - GV : Có 49 que tính gồm chục và que tính rời ( gài lên bảng gài ) - Yêu cầu lấy thêm 25 que tính - Thêm 25 que tính gồm chục và - Làm theo các thao tác giáo viên que rời sau đó đọc kết 49 cộng 25 ( gài lên bảng gài ) 74 -Nêu : que tính rời với que tính rời * Viết 49 viết 25 xuống là 10 que tính , bó lại thành chục chục ban đầu với chục là chục +2 cho thẳng cột với 9, thẳng chục thêm chục là chục chục với 81 Lop2.net que tính rời là 74 que tính -Vậy 49 + 25 = 74 * Đặt tính và tính : - Gọi em lên bảng đặt tính và tính - Yêu cầu nâu lại cách làm mình cột với 74 viết dấu + và vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái cộng 14 viết nhớ , cộng thêm * Vậy : 49 + 25 = 74 c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu em lên bảng làm -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? -Muốn tính tổng ta làm nào ? - Cần chú ý điều gì đặt tính ? - Một em đọc đề bài - Tự làm bài vào , hai emngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra chéo bài - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Tìm tổng các phép cộng -Lấy các số hạng cộng với - Viết số cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục - Lớp thực vào -Một em nêu cách tính và tính - Viết 59 viết 29 59 cho thẳng cột , cộng từ phải sang trái cộng 18 viết nhớ , cộng thêm Vậy 59 + 29 = 88 - Đọc đề bài - Số HS lớp 2A là 29 , B là 25 bạn - Tổng số học sinh hai lớp - Ta thực phép cộng 29 + 25 - Lớp làm vào - Một em lên giải bài trên bảng - Lớp theo dõi và chỉnh sửa * Giải : - Số học sinh hai lớp là : 29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đ/S: 54 học sinh - Yêu cầu tự làm bài vào Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu nêu cách tính 59 + 29 Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Muốn biết lớp có tất bao nhiêu học sinh ta làm nào ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên chữa bài -Tóm tắt : - Lớp A : 29 học sinh - Lớp 2B : 25 học sinh - Cả hai lớp : học sinh ? d) Củng cố - Dặn do: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại CHÍNH TẢ :Tập chép: BÍM TÓC ĐUÔI SAM A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài “Thầy giáo nhìn hai bím tóc em không khóc “.Biết cách trình bày đoạn văn theo 82 Lop2.net hình thức hội thoại Biết viết đúng số chữ có âm đầu : r/ d / gi ; vần : yên / iên ; ân / âng Viết bài từ 15 - 20 phút B/Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép C/ Các hoạt động dạy học /: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : - Viết theo lời đọc giáo viên - Gọi hai em lên bảng Đọc các từ khó -Nghiêng ngã , nghi ngờ , nghe , ngóng cho học sinh viết , Yêu cầu lớp viết , cây gỗ , gây gổ , màu mỡ , mở cửa - Lớp viết bảng vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết - Lắng nghe giới thiệu bài đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ - Nhắc lại tựa bài Bím tóc đuôi sam “, và các tiếng có âm và vần dễ lẫn ,… b) Hướng dẫn tập chép : -Lớp lắng nghe giáo viên đọc 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Ba học sinh đọc lại bài -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc - Bài Bím tóc đuôi sam - Có Hà , và Thầy giáo thầm theo - Nói bím tóc Hà -Đọan chép này có nội dung từ bài nào - Vì thầy khen bím tóc Hà đẹp ? -Đoạn chép có ? - Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu - Thầy giáo và Hà nói với chuyện gì ? - Tại Hà không khóc ? - Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch ngang 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Đầu dòng ( đầu câu ) - Hướng dẫn đọc các câu có dấu hai - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng chấm , dấu chấm hỏi và các câu có dấu bím tóc , khóc , vui vẻ , ngước chấm cảm khuôn mặt , cười - Ngoài các dấu chấm hỏi , hai chấm và - Hai em thực hành viết các từ khó trên chấm cảm đoạn văn còn có dấu bảng - Nhìn bảng chép bài nào ? - Dấu gạch ngang đặt đâu ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép - Đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm vào bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Một em làm trên bảng : yên ổn , cô 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tiên , chim yến , thiếu niên -Đọc lại các từ đã điền xong tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào bảng điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập -Một em lên bảng làm bài : 83 Lop2.net *Bài : - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Mời em lên bảng làm bài -Yêu cầu lớp làm vào -Kết luận lời giải bài tập d) Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài 3a/ da dẻ , cụ già , vào , cặp da 3b/ vâng lời , bạn thân, nhà tầng , bàn chân -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa KỂ CHUYỆN BÍM TÓC ĐUÔI SAM I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và câu chuyện Nhớ và kể lại nội dung đoạn theo lời mình Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi em lên nối tiếp kể lại câu - Ba em lên nối tiếp kể chuyện - Mỗi em kể đoạn chuyện “ chuyện “ Bạn Nai nhỏ “ - Nhận xét cho điểm Bạn Nai nhỏ “ 2.Bài a) Phần giới thiệu : * Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : Bím tóc đuôi sam trước đó là câu chuyên “ Bím tóc đuôi sam “ * Hướng dẫn kể chuyện : *Kể lại đoạn , theo tranh: - Treo tranh minh họa - Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể cho bạn nhóm nghe - Mời đại diện nhóm lên trình bày - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Lớp chia thành các nhóm - Mỗi nhóm em quan sát tranh và kể theo đoạn và2 câu chuyện - em đại diện cho nhóm kể đoạn 1,2 câu chuyện -Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn đạt -Nói đã thành câu chưa , dùng từ hay 84 Lop2.net * Kể lại đoạn :- Mời em đọc yêu cầu SGK -Bằng lời kể em nghĩa là nào ?Em có kể y nguyên sách giáo khoa không ? - Mời học sinh lên kể trước lớp -Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau lần có học sinh kể *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai *Lần : - GV: làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng học sinh - Yêu cầu học sinh nhận xét *Lần :- Gọi học sinh xung phong nhận vai đae kể hướng dẫn nhận nhiệm vụ vai - Yêu cầu thực hành kể - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay - Yêu cầu kể lại toàn câu chuyện đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe không , biết sử dụng lời văn mình không - Thể : Có tự nhiên không , có điệu chưa , hợp lí không , giọng kể thể nào - Nội dung : Đúng hay chưa , đủ hay thiếu , đúng trình tự chưa - Một em đọc yêu cầu :Kể lại gặp gỡ bạn Hà lời em - Kể từ ngữ mình không kể theo nguyên văn sách giáo khoa - Lần lượt lên kể lời mình - Ở lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể -Thực hành kể lại câu chuyện theo vai - Một số em nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo , các bạn lớp Hà và kể cùng giáo viên -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể - 7-8 em lên nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo và các bạn và kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài ĐẠO ĐỨC: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI I / Mục tiêu : Như tiết II /Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới:  Hoạt động Liên hệ thực tế - Yêu cầu số em lên kể câu -Lần lượt số em lên kể trước lớp chuyện việc mắc lỗi và sửa lỗi thân người thân gia đình 85 Lop2.net em - Yêu cầu tự nhận xét sau hành vi đưa - Khen em biết nhận lỗi và sửa lỗi - Giáo viên nhận xét chuẩn bị bài tập nhà  Hoạt động : Thảo luận nhóm -Yêu cầu nhóm thảo luận việc làm các bạn tình sau đúng hay sai Hãy giúp bạn đưa cách giải hợp lí -TH1 : - Hải bị đau chân không tập thể dục nên cuối tuần lớp bị trừ điểm thi đua các bạn trách Hải mặc dù Hải đã nói rõ lí - TH2 : - Do Nam bị đau tay nên việc viết chính tả bị điểm kém gây ảnh hưởng đến tổ mặc dù Nam muốn đạt điểm cao không biết làm nào -Mời nhóm cử đại diện trình bày trước lớp -Nhận xét đánh giá cách giải các nhóm * Kết luận : Cần bày tỏ ý kiến mình bị người khác hiểu nhầm Nên lắng nghe để hiểu người khác tránh việc trách nhầm bạn Biết thông cảm hướng dẫn bạn sửa lỗi là bạn tốt  Hoạt động Trò chơi : Ghép đôi -Chia lớp thành dãy ( Phát cho dãy bìa có ghi các tình và các cách ứng xử ) - Gọi em bất kì đọc tình bìa - Một em khác cầm bìa có cách ứng xử phù hợp đứng dậy đọc cách xử lí - Nhận xét đôi nào nêu nhanh và đúng thì đôi bạn đó thắng - Tổ chức chơi thử sau đó cho chơi chính thức - Tuyên dương đội chiến thắng * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa cách sửa lỗi đã đúng chưa -Lớp chia nhóm và thảo luận theo các tình giáo viên đua -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nêu cách xử lí nhóm mình cho lớp nghe ( Hải nên nói với cô hủ nhiệm để cô trình bày lại với cô tổng phụ trách) - Nam cần nói rõ khó khăn mình với cô chủ nhiệm để cô có biện pháp giúp đỡ -Các nhóm khác nhận xét ý kiến nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách xử lí hay và đúng - Hai em nhắc lại ghi nhớ -Cử dãy bạn lên tham gia trò chơi - Suy nghĩ để đưa bảng có ghi tình nhanh và đúngnhất - Bổ sung đội bạn đưa cách xử lí sai - Bình chọn đội thắng -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày 86 Lop2.net TOÁN: ÔN LUYỆN A/ Mục tiêu: -Củng cố kỹ thực phép cộng dạng 49 + 25 -Củng cố giải toán có lời văn, nhìn vào sơ đồ viết phép tính đúng B/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra bài cũ: B/Hướng dẫn hs ôn luyện: Bài 1:Cho hs nêu yêu cầu làm bài HS tự làm bài vào VBT Gọi hs lên báng em đặt Tự đổi chéo để kiểm tra bài làm tính và tự làm phép tính bạn Bài 2: HS nêu yêu cầu-Gọi 1hs lên Số hạng 19 59 49 bảng chữa bài Số hạng 16 28 22 69 Tổng 35 87 71 78 Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu bài toán -Bài toán cho biết gì ? Bài giải: -Bài toán hỏi gì? Số hs lớp có là: -GV chấm 1số hs 29 + 29 = 58( học sinh) Đáp số: 58 học sinh Bài 4: Gọi 1hs lên bảng viết phép tính 19 + 19 = 28(dm) theo lời giải C/Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học - nhà hoàn thành các bài tập -HS nhà làm các bài tập làm sai -THỂ DỤC: Bài ĐỘNG TÁC LƯỜN TRÒ CHƠI “ KÉO CƯA LỪA XẺ “ A/ Mục tiêu : Ôn động tác Vươn Thở , Tay ,chân Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác Học động tác Lườn Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Ôn trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “ Yêu cầu biết cách chơi có kết hợp đọc vần để tạo nhịp B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn nơi tập - Chuẩn bị còi cho trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “ C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 87 Lop2.net 1.Bài a/Phần mở đầu : -Giáo viên phổ biến nội dung tiết học - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn * Kiểm tra bài cũ : Mời -2 em lên kiểm tra động tác đã học b/Phần : -Ôn động tác Vươn thở ,Tay và Chân (2lần ) lần x nhịp - GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp để học sinh làm theo ,giáo viên nhận xét , đánh giá * Động tác Lườn (4 - lần ) -Lần GV nêu tên động tác , sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để học sinh bắt chước ( x nhịp ) Lần -4 GV hô không làm mẫu Xen kẽ nhận xét và dẫn thêm Lần Cho lớp thi xem tổ nào có nhiều người tập đúng , đẹp GV và lớp cùng quan sát nhận xét đánh giá - Ôn lại động tác học ( - lần ) - Yêu cầu lớp ôn lại động tác 4-5 lần động tác x nhịp Lần GV điều khiển lần -5 cán điều khiển Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ tập luyện *Thi thực động tác Vươn Thở - Tay - Chân Lườn : lần - Lần lượt tổ lên biểu diễn giáo viên hô nhịp sau đó cùng HS đánh giá * Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ “ -Lần cho cặp chơi thử Lần chia các tổ để chơi c/Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - Trò chơi hồi tĩnh ( giáo viên chọn ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh phút 1phút 2phút 2phút                     Giáo viên 12 phút phút 2phút phút GV 1phút Thứ tư ngày 17 tháng năm 2008 TẬP ĐỌC: TRÊN CHIẾT BÈ A/ Mục đích yêu cầu- Đọc trơn bài và các từ khó ,đọc đúng các từ hay sai ảnh hưởng phương âm : làng gần , núi xa , bãi lầy , bái phục , âu yếm , lăng xăng 88 Lop2.net săn sắt , nghênh cặp chân , hoan nghênh , băng băng Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và xá cụm từ * Hiểu nghĩa các từ : ngao du thiên hạ , béo sen , đen sạm , bái phục , lăng xăng -Hiểu nội dung bài : Qua chơi trên sông đầy thú vị tác giả đã cho ta thấy rõ tình bạn đẹp đẽ Dế Mèn và Dế trũi BĐồ dùng dạy học – Tranh minh họa - Bảng phụ ghi sẵn bảng danh sách C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: -Gọi em lên bảng -Hai em lên em đọc đoạn bài : -Nhận xét đánh giá ghi điểm em “ Bím tóc đuôi sam“ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ -Nêu lên bài học rút từ câu chuyện 2.Bài a) Giới thiệu - Tranh vẽ hai chú dế chơi bài: Treo tranh : - Tranh vẽ gì ? giới thiệu trên sông tranh vẽ Dế Mèn và Dế trũi trên bè trôi trên sông , để biết hai -Lớp theo dõi giới thiệu chú Dế đâu ? Hôm chúng ta tìm -Vài học sinh nhắc lại tựa bài hiểu bài “Trên bè “ b) Luyện đọc: -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành theo - Một em khá đọc mẫu lần mạch thể thích thú , tự hào hai bạn - Mời học sinh khá đọc lại 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : -Luyện đọc từ khó dễ lẫn -Mời học sinh nối tiếp đọc từ -Nối tiếp đọc bài cá nhân sau đó khó đã ghi sẵn trên bảng phụ lớp đọc đồng các từ khó và từ - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu dễ nhầm lẫn học sinh đọc / Hướng dẫn ngắt giọng :- Giới thiệu các - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu : - Mùa thu chớm / nước đã câu văn cần chú ý ngắt giọng - Yêu cầu tìm cách đọc đúng vắt ,/ trông thấy hòn cuội - Thống cách đọc và cho luyện đọc trắng tinh nằm đáy // 4/ Đọc bài : - Yêu cầu đọc bài trước lớp - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Yêu cầu đọc theo nhóm - Yêu cầu lớp thi đọc bài các nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng - Đọc bài : Lần đọc nối tiếp , lần hai em đọc bài - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp -Thi đọc các nhóm -Cả lớp đọc đồng -Ca lớp đọc thầm đoạn và - Rủ ngao du thiên hạ - Là dạo chơi khắp nơi - Hai bạn ghép ba , bốn lá bèo sen lại thành bè để c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn , - Dế Mèn và Dế Trũi rủ đâu ? - Ngao du thiên hạ có nghĩa là gì ? 89 Lop2.net - Dế Mèn và Dế Trũi chơi xa cách nào ? - Chỉ tranh lá béo sen giải thích - Yêu cầu học sinh đọc đoạn còn lại - Trên đường hai bạn nhìn thấy cảnh vật ? - Kể tên các vật mà đôi bạn đã gặp trên sông ? - Tìm từ ngữ thái độ các vật hai bạn Dế ? - Vậy tình cảm các bạn hai chú Dế nào ? Có quí mến không ? Có ngưỡng mộ không ? - Theo em chơi có gì lí thú ? d) Củng cố - Dặn - Hai chú Dế có yêu mến không ? Vì em biết điều đó ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài - Quan sát tranh vẽ lá bèo sen - Một em đọc đoạn còn lại , lớp đọc thầm - Nước vắt trông thấy hòn cuội nằm phía , cỏ cây , làng gần , núi xa luôn -Gọng vó , Cua kềnh , săn sắt , thầu dầu - Những anh gọng vó bái phục nhìn theo , ả cua kềnh âu yếm ngó theo , săn sắt , thầu dầu lăng xăng cố bơi theo bè hoan nghênh vang mặt nước - Họ yêu quý và ngưỡng mộ hai chú Dế - Được xem nhiều cảnh đẹp và người yêu quý - Rất yêu quí Vì họ cùng chơi chung trên bè -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài TOÁN: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu:- Củng cố các kiến thức : Phép cộng dạng : + ; 29 + ; 49 + 25 So sánh tổng với số so sánh các tổng với Giải toán lời văn có phép cộng Củng cố biểu tượng đoạn thẳng Làm quen với bài toán trắc nghiệm có lựa chọn B Đồ dùng dạy học :- Đồ dùng phục vụ trò chơi C:Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Yêu cầu tìm tổng biết các số hạng lần -Ba em lên bảng em làm phép lượt là : tính và nêu cách đặt tính và cách tính a/ và b/ 39 và , c / 29 và 45 -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm chúng ta luyện tập phép -Vài em nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề bài cộng phạm vi 100 và so sánh các 90 Lop2.net tổng với b/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu nối tiếp đọc kết phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu em lên bảng đặt tính và tính - Gọi em nêu lại cách thực : 19 + ; 81 + ; 20 + 39 -Yc lớp viết kết vào bài tập Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Viết lên bảng : + + -Bài toán yêu cầu ta làm gì ? -Ta phải điền dấu gì ? Vì ? - Trước điền dấu ta cần phải làm gì ? - Có còn cách nào khác không ? -Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đọc bài chữa miệng -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó đổi chéo để kiểm tra bài Bài 5: - Yêu cầu đọc đề - Vẽ hình lên bảng - Yêu cầu quan sát hình và nêu tên các đoạn thẳng - Vậy tất có bao nhiêu đoạn thẳng ? - Ta phải khoanh vào chữ nào ? - Có khoanh vào các chữ khác không ? Vì ? -Gọi em khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn do: * Trò chơi : Thi vẽ - Vẽ trên bảng phụ hình : -Nêu phép tính cùng dạng với + ? - Đặt tính và tính 39 + 15 ? -So sánh 19 + 25 và 18 + 25? *Nhận xét đánh giá tiết học - Đọc nối tiếp em phép tính hết - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lớp thực đặt tính và tính kết -Ba em nêu cách đặt tính và cách tính em phép tính - Lớp ghi kết vào -Một em đọc đề bài - Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm thích hợp - Điền dấu < vì + = 14 ; + = 15 mà 14 < 15 nên + < + - Phải thực phép tính - Có đó là : = mà < nên + < 9+6 -Cả lớp thực làm vào - Một em nêu miệng kết tính -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Lớp tự làm bài - Đổi chéo kiểm tra kết - Một em đọc đề - Quan sát và nêu nhận xét - MO , MP , MN , OP , ON , PN - Có đoạn thẳng - Khoanh vào câu D có đoạn thẳng - Không vì , 4, đoạn thẳng không phải là câu trả lời đúng - Em khác nhận xét bài bạn - Lớp cử hai đội đội bạn - Các đội giành quyền trả lời cách phất cờ - Nếu trả lời đúng vẽ nét hình - Nếu sai không vẽ mà đội bạn đươc quyền trả lời - Đội nào vẽ xong trước là đội chiến thẳng - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại 91 Lop2.net TẬP VIẾT: CHỮ HOA C A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm cách viết chữ C hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Chia sẻ bùi cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ B/Đồ dùng dạy học : * Mẫu chữ hoa C đặt khung chữ Vở tập viết C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ B và chữ - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu Bạn - Gọi hai em lên bảng viết chữ cái hoa B - Lớp thực hành viết vào bảng cụm từ ứng dụng Bạn bè sum họp -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa C và số từ ứng dụng có chữ hoa C b)Hướng dẫn viết chữ hoa : -Lớp theo dõi giới thiệu *Quan sát số nét quy trình viết chữ C : -Vài em nhắc lại tựa bài -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Học sinh quan sát - Chữ hoa C cao đơn vị , rộng - Cao ô li , rộng ô li - Chữ C gồm nét nét liền đơn vị chữ? - Chữ hoa C gồm nét ? Đó là - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn nét nào ? giáo viên - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy - Lớp theo dõi và cùng thực viết trình viết chữ C cho học sinh sách vào không trung sau đó bảng giáo khoa - Viết lại qui trình viết lần - Đọc : Chia sẻ bùi *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa C vào không trung - Gồm tiếng : Chia , ,sẻ , bùi và sau đó cho các em viết vào bảng Chữ I , a, n , o , s , e , u , *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Chữ t -Yêu cầu em đọc cụm từ - Các chữ còn lại cao đơn vị rưỡi là : * / Quan sát , nhận xét : C,h,g,b - Cụm từ gồm tiếng ? Là tiếng -Dấu nặng đặt âm o và dấu hỏi nào ? trên đầu chữ e , dấu huyền trên đầu - Những chữ nào có chiều cao đơn chữ u vị ? - Những chữ nào có chiều cao đơn - Thực hành viết vào bảng vị rưỡi ? - Những chữ còn lại cao đơn vị chữ ? - Viết vào tập viết : - Yêu cầu quan sát vị trí các dấu - dòng chữ C hoa cỡ vừa 92 Lop2.net