Bài mới: Giới thiệu bài1’ Nhằm giúp các em khắc sâu kiến thức sự kết hợp và tác động qua lại giữa các yếu tố kể , tả và biểu lộ tình cảm của người viết trong 1 văn bản tự sự.. Tiết học h[r]
(1)GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 8- NAÊM HOÏC 2009-2010 Ngày soạn : 14- 8- 2009 Tuaàn 01 - Tieát : Tên chủ đề: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VAØ BIỂU CẢM I- MUÏC TIEÂU: Kiến Thức: Giúp học sinh ôn lại kết hợp và tác động qua lại các yếu tố kể , tả và biểu lộ tình cảm người viết văn tự Kĩ Năng: Rèn luyện kĩ nắm cách thức vận dụng các yếu tố này bài văn tự Thái độ: Bồi dưỡng thái độ trân trọng, phát huy giàu đẹp tiếng Việt II-CHUAÅN BÒ: Giáo viên: Tham khảo các tư liệu:+ Sách bồi dưỡng Ngữ văn + SGK, SGV các lớp 6,7,8 + Caùc baøi taäp Hoïc Sinh: OÂân baøi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tình hình lớp: (1’) Kieåm tra baøi cuõ:(5’) Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS Bài mới: Giới thiệu bài(1’) Nhằm giúp các em khắc sâu kiến thức kết hợp và tác động qua lại các yếu tố kể , tả và biểu lộ tình cảm người viết văn tự Tiết học hôm nay, cô hướng dẫn các em tìm hiểu chủ đề” Rèn luyện kĩ viết đoạn văn tự kết hợp yếu tố miêu tả và biểu caûm” TG Hoạt động GV Hoạt động GV Noäi dung I) Ôn tập các phương * Hoạt động 1: Ôân lại thøc: tù sù, miªu t¶ , 34’ kiến thức lí thuyết biÓu c¶m H- Em đã học - HS nhớù lại văn học: vaên baûn naøo chöông + Toâi ñi hoïc + Tù sù: Tr×nh bµy trình Ngữ văn có sử + Lão Hạc chuçi sù viÖc cã më dụng yếu tố miêu tả và + Tức nước vỡ bờ ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc, biểu cảm văn tự + Trong lòng mẹ thÓ hiÖn mét ý nghÜa + Miªu t¶: T¸i hiÖn l¹i sự? việc, tượng H- Hãy nhắc lại đặc điểm 1- Tự + BiÓu c¶m: ThÓ hiÖn + §Æc ®iÓm: KÓ người, kÓ viÖc vµ c¸c thao t¸c chÝnh cña t×nh cảm, thái độ các phương thức tự sự, + Thao tác: Kể là chính m×nh víi sù vËt, hiÖn 2- Miªu t¶: miªu t¶ vµ biÓu c¶m? tượng + Tái vật, tượng + Thao tác: Quan sát, liên tưởng, nhận xét, so s¸nh ? T¹i VB tù sù 3- BiÓu c¶m: + Đặc điểm: Thể tình cảm, thái độ cÇn cã yÕu tè miªu t¶? GV : NGUYEÃN VAÊN MINH THCS CAÙT NHÔN Lop8.net (2) GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 8- NAÊM HOÏC 2009-2010 mình với vật, tượng + Thao t¸c: Béc lé trùc tiÕp hoÆc th«ng qua ý nghÜ, c¶m xóc cña nh©n vËt II) Vai trß cña c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n tù sù Yeáu toá mieâu taû văn tự sự: Mieâu taû khoâng chæ laøm bật ngoại hình mà coøn coù theå khaéc hoïa noäi taâm nhaân vaät, laøm GV cho HS laáy ví duï cuï HS lÊy VD cô thÓ + Miªu t¶ nh©n vËt: §o¹n v¨n miªu t¶ cho câu chuyện trở theå ngo¹i h×nh cđa DÕ MÌn vµ DÕ Cho¾t nên sinh động, đậm VB “ Bài học đường đời đầu tiên” Tô ủaứ, lớ thuự Hoµi + Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn: §o¹n v¨n ®Çu Yeáu toá bieåu caûm tiªn cña VB “ T«i ®i häc” cña Thanh TÞnh văn tự sự: * C¸c lo¹i miªu t¶ a Miªu t¶ nh©n vËt Biểu cảm thường thể + Miêu tả ngoại hình: gương mặt, dáng hieọn ụỷ caực chi tieỏt baứy người, trang phục tỏ cảm xúc, thái độ + Miêu tả các trạng thái hoạt động: Việc người viết trước lµm, lêi nãi + Miªu t¶ tr¹ng th¸i t×nh c¶m vµ thÕ giíi vieäc, nhaân vaät , haønh néi t©m: Vui, buån, khæ ®au, h¹nh phóc động Mục đích: Khắc hoạ thành công chân dung nh©n vËt víi nh÷ng nÐt tÝnh c¸ch riªng b Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn c Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t Mục đích: Cốt truyện hay hơn, hấp dẫn hơn, nhân vật lên cụ thể sinh động Yếu tố miêu tả thường thể qua H- Yếu tố miêu tả thường nh÷ng dÊu hiÖu nµo ë VB tù sù? ®îc thÓ hiÖn qua nh÷ng dÊu hiÖu nµo ë VB tù sù? - Qua c¸c tõ ng÷, h×nh ¶nh cã gi¸ trÞ gîi t¶ và biểu cảm từ láy tượng hình, tượng thanh, nghÖ thuËt so s¸nh, nh©n ho¸ H- Qua c¸c VB tù sù cã kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu cảm đã học, em thấy yếu tố miªu t¶ cã vai trß g× VB tù sù? H- Em thường thấy yÕu tè miªu t¶ nµo xuÊt hiÖn v¨n tù sù? - Tr¶ lêi Giúp người kể kể lại cách sinh động cảnh vật, người làm cho câu chuyện trở nên sinh đông, hấp dẫn - Tr¶ lêi + Miªu t¶ nh©n vËt + Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn + Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t H- Yếu tố biểu cảm đóng - Phát biểu vai trß g× v¨n tù sù? Biểu cảm: Thể thái độ, tình cảm nhµ v¨n víi nh©n vËt, sù viÖc ®îc kÓ - Th¶o luËn, ph¸t biÓu H- Trong VB tù sù, em BiÓu c¶m th«ng qua hai h×nh thøc: trùc tiÕp thÊy yÕu tè biÓu c¶m qua c¶m xóc cña chÝnh nhµ v¨n víi nh©n thường thể vật gián tiếp thông qua cảm xúc, ý thÕ nµo? nghÜ cña c¸c nh©n vËt H- Về hình thức, em thấy + Yếu tố biểu cảm thường xuất qua yếu tố biểu cảm thường câu cảm thán, câu hỏi tu từ xuÊt hiÖn qua nh÷ng dÊu GV : NGUYEÃN VAÊN MINH THCS CAÙT NHÔN Lop8.net (3) GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 8- 2’ hiÖu nµo VB tù sù? GV chèt l¹i GV lu ý ViÖc sö dông yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m lµ rÊt cÇn thiÕt VB tù sù song ph¶i chän läc, kh«ng qua l¹m dông dÉn tíi l¹c thÓ lo¹i - GV nhÊn m¹nh vµ chuyÓn ý VËy c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m cã vai trß nh thÕ nµo v¨n tù sù, tiÕt sau ta t×m hiÓu tiÕp * Hoạt động 3: củng cố kiến thức H- Các phương thức tự , miêu tả, biểu cảm có đặc ®iÓm g×? C¸c thao t¸c chính các phương thức đó? Có nào em thấy mét VB chØ xuÊt hiÖn phương thức biểu đạt không? Tại sao? NAÊM HOÏC 2009-2010 HS trả lời Daën doø hoïc sinh (2 phuùt ) - Học bài, nắm đặc điểm các phương thức tự sự, miêu tả và biểu cảm đã học - Chuẩn bị tiết tiếp theo, tiếp tục ôn tập chủ đề IV Ruùt kinh nghieäm, boå sung GV : NGUYEÃN VAÊN MINH THCS CAÙT NHÔN Lop8.net (4) GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 8- NAÊM HOÏC 2009-2010 Ngày soạn : 14- 8- 2009 Tuaàn 01 - Tieát : Tên chủ đề: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VAØ BIỂU CẢM - tt I-MUÏC TIEÂU Kiến Thức - Vai trß cña c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n tù sù - Thấy yếu tố miêu tả, biểu cảm thường xuất qua số dấu hiệu Kĩ Năng: Rèn luyện kĩ nắm cách thức vận dụng các yếu tố này bài văn tự Cã kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hỵp miªu t¶ vµ biĨu c¶m Thái độ: Bồi dưỡng thái độ trân trọng, phát huy giàu đẹp tiếng Việt II-CHUAÅN BÒ: 1.Giáo viên: Tham khảo các tư liệu:+ Sách bồi dưỡng Ngữ văn + SGK, SGV các lớp 6,7,8 + Caùc baøi taäp 2.Hoïc Sinh: OÂân baøi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1-Ổn định tình hình lớp: (1’) 2-Kieåm tra baøi cuõ:(5’) Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS Bài mới: Giới thiệu bài(1’) Nhằm giúp các em khắc sâu kiến thức kết hợp và tác động qua lại các yếu tố kể , tả và biểu lộ tình cảm người viết văn tự Tiết học hôm nay, cô hướng dẫn các em tìm hiểu chủ đề” Rèn luyện kĩ viết đoạn văn tự kết hợp yếu tố miêu tả và biểu caûm” TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung 5’ I) Ôn tập các phương * Hoạt động 1: Ôân lại thøc: tù sù, miªu t¶ , kiến thức lí thuyết biÓu c¶m Gv cho HS nhắc lại kiến HS nhắc lại kiến thức tiết thức tiết II) Vai trß cña c¸c yÕu 29’ *Hoạt động : Hướng daãn hoïc sinh laøm caùc baøi taäp : - GV cho HS laøm caùc baøi taäp sau: Baøi taäp 1: Haõy tìm caùc yeáu toá mieâu tả, biểu cảm đoạn vaên sau?Neâu taùc duïng? tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n tù sù Baøi taäp: Baøi taäp 1: - Caùc yeáu toá mieâu taû: + “Cứ tươi cười” “Cô tôi tươi cười kể các chuyện cho Tính cách độc đáo, toâi nghe – Coù moät baø hoï noäi xa aáy taøn nhaãn cuûa baø coâ cân gạo đểû bán Bà ta hôm qua + “Ăên vận rách rưới, GV : NGUYEÃN VAÊN MINH THCS CAÙT NHÔN Lop8.net (5) GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 8- NAÊM HOÏC 2009-2010 chợ thấy mẹ tôi ngồi cho bú bên rổ bóng đèn Mẹ tôi ăn vận rách rưới, mặt mày xanh bủng, người gầy rạc đi,thấy theá baø ta thöông tình toan goïi hoûi xem thì meï toâi voäi quay ñi, laáy noùn che… Cô tôi chưa dứt câu, cổ họng tôi đã nghẹn ứ, khóc không tiếng Giá cổ tục đày đọa mẹ tôi là vật hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẫu gỗ, tôi quyeát voà laáy maø nhai, maø nghieán cho kì nát vụn thôi.” ( Những ngày thơ ấu – Nguyên Hồng) Hình ảnh người mẹ bất hạnh, đáng thương , diễn tả tình cảm đau đớn, uất hận “tôi” nghe bà cô kể người mẹ mình Qua đó, thể tình yêu thöông meï saâu saéc Baøi taäp 2: GV cho HS đọc và hướng daãn cho HS laøm baøi taäp H- Haõy theâm yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm vieát laïi đoạn văn tự trên cho sinh động và hấp dẫn hôn? “Một buổi chiều thường lệ, tôi xách cần câu bờ sông Bỗng nhiên tôi thấy cậu bé trạc tuổi mình ngồi câu đó từ bao giờ, Tôi định lên tiếng chào làm quen nhöng vì ngaïi neân laïi thoâi Theá laø toâi laëng leõ xa moät quaõng buoâng caâu; liếng mắt nhìn trộm cậu ta Lóng ngóng nào, tôi để tụt cái hoäp moài tuoân xuoáng soâng Toâi cuoán caâu toan định Chưa kịp đứng dậy, tôi đã nhìn thấy cậu bé đứng sừng sững trước mặt Trên tay cậu ta là hộp mồi đầy Cậu ta lẵng lặng sang nửa số mồi đó cho tôi Thế là chúng tôi làm quen với nhau.” (Baøi laøm cuûa HS) GV : NGUYEÃN VAÊN MINH maët maøy xanh buûng, người gầy rạc” +” Voäi quay ñi, laáy noùn che” Hình ảnh người mẹ bất hạnh, đáng thương - Caùc yeáu toá bieåu caûm: + “Cô tôi chưa dứt câu, cổ họng tôi đã nghẹn ứ, khóc không tiếng Giá cổ tục đày đọa mẹ tôi là vật hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẫu gỗ, toâi quyeát voà laáy maø nhai, maø nghieán cho kì nát vụn thoâi” Dieãn taû tình caûm đau đớn, uất hận “toâi” nghe baø coâ kể người mẹ mình Baøi taäp 2: Viết đoạn văn tự có kết hợp các yếu tố mieâu taû vaø bieåu caûm THCS CAÙT NHÔN Lop8.net (6) GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 8- Baøi taäp3: Hãy chuyển câu kể sau đây thành câu keå coù ñan xen yeáu toá miêu tả hoặcø biểu cảm? NAÊM HOÏC 2009-2010 Baøi taäp3: HS viết – đọc trước lớp HS khaùc nhaän xeùt, boå sung Viết đoạn văn dựa trên câu kể sau đây thành câu kể có ñan xen yeáu toá mieâu a, Toâi nhìn theo thaèng beù ñang khuaát daàn tả hoặcø biểu cảm phía cuối đường b, Tôi ngước nhìn lên, thấy vòm phượng vĩ đã nở hoa tự c, Nghe tiếng hò cô lái đò bóng chiều tà, lòng tôi buồn và nhớ quê HS viết – đọc trước lớp HS khaùc nhaän xeùt, boå sung 2’ * Hoạt động 3: củng cố - HS trả lời – hệ thống hóa kiến thức đã kiến thức H- Caùc yeáu toá mieâu taû vaø hoïc bieåu caûm coù taùc duïng ntn? Daën doø hoïc sinh (2 phuùt ) - Nhaéc HS veà xem laøm laïi caùc baøi taäp - Chuẩn bị tiết tiếp theo, tiếp tục ôn tập chủ đề IV Ruùt kinh nghieäm, boå sung GV : NGUYEÃN VAÊN MINH THCS CAÙT NHÔN Lop8.net (7) GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 8- NAÊM HOÏC 2009-2010 GV : NGUYEÃN VAÊN MINH THCS CAÙT NHÔN Lop8.net (8) GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 8- NAÊM HOÏC 2009-2010 Ngày soạn : 16 - 8- 2009 Tuaàn 02 - Tieát : Tên chủ đề: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VAØ BIỂU CẢM - tt - I-MUÏC TIEÂU: Kiến Thức: Giúp học sinh hiểu kết hợp và tác động qua lại các yếu tố kể , tả và biểu lộ tình cảm người viết văn tự Từ đề tài, cho HS viết thành đoạn văn tự có kết hợp với miêu tả và biểu cảm Kĩ Năng: Rèn luyện kĩ viết thành đoạn văn tự có kết hợp với miêu tả và biểu caûm Thái độ: Bồi dưỡng thái độ trân trọng, phát huy giàu đẹp tiếng Việt II-CHUAÅN BÒ: Giáo viên: Tham khảo các tư liệu:+ Sách bồi dưỡng Ngữ văn + SGK, SGV các lớp 6,7,8 + Caùc baøi taäp 2.Hoïc Sinh: OÂân baøi - Tham khaûo caùc tö lieäu coù lieân quan III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1-Ổn định tình hình lớp: (1’) 2-Kieåm tra baøi cuõ:(5’) Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS Bài mới: Giới thiệu bài(1’) Nhằm giúp các em khắc sâu kiến thức kết hợp và tác động qua lại các yếu tố kể , tả và biểu lộ tình cảm người viết văn tự Tiết học hôm nay, cô hướng dẫn các em tiếp tục làm bài tập chủ đề” Rèn luyện kĩ viết đoạn văn tự kết hợp yếu toá mieâu taû vaø bieåu caûm” T Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung G I) Ôn tập các phương * Hoạt động 1: thøc: tù sù, miªu t¶ , GV gọi HS nhắc lại nội HS nhắc lại nội dung tiết trước biÓu c¶m dung tiết trước II) Vai trß cña c¸c yÕu HÑ 2: Luyeän taäp: H- §Ó viÕt ®îc ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m bÊt k×, ta thực theo bước? Là bước nào? tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n tù sù III) RÌn luyÖn kÜ TL: - Thực theo bước n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù + Xác định nhân vật, việc sù cã kÕt hîp víi miªu + Lùa chän ng«i kÓ t¶ vµ biÓu c¶m + Xác định thứ tự kể 1- ViÕt ®o¹n v¨n tù sù + Xác định các yếu tố miêu tả và biểu có kết hợp miêu tả và c¶m sÏ viÕt biÓu c¶m : + Viết thành đoạn với các yếu tố : Kể, tả, Thực theo bước biÓu c¶m + Xác định nhân vật, GV : NGUYEÃN VAÊN MINH THCS CAÙT NHÔN Lop8.net (9) GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 8- Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp (Viết đoạn văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm với đề tài cho trước) H : Hãy thực các bước quy trình làm bài văn tự cho đề C -> Cho HS thaûo luaän nhoùm theo baøn hoïc ->GV goïi moät em nhoùm trả lời -> Lớp nhận xét, boå sung theâm ->Cần phải biết kết hợp, ñan xen caùc yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm laøm cho đoạn văn tự sinh động vaø saâu saéc hôn NAÊM HOÏC 2009-2010 viÖc + Lùa chän ng«i kÓ + Xác định thứ tự kể + Xác định các yếu tố miªu t¶ vµ biÓu c¶m sÏ viÕt + ViÕt thµnh ®o¹n víi c¸c yÕu tè : KÓ, t¶, biÓu c¶m a Baøi taäp 1: TL: Đọc và chuẩn bị làm BT 1: Viết Viết đoạn văn tự có đoạn văn tự có sử dụng yếu tố miêu sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm với đề tài đã cho tả và biểu cảm với đề tài đã cho : “Chẳng may em đánh vỡ lọ hoa đẹp nhà coâ giaùo.” TL: Thực các bước quy trình làm bài văn tự cho đề C : (HS thaûo luaän nhoùm theo baøn hoïc -> em nhóm trả lời -> Lớp nhận xeùt, boå sung theâm.) 1- Sự việc và nhân vật chính: Em đến thaêm nhaø coâ giaùo, luùc caém hoa chẳng may đánh rơi bình đẹp Chiếc bình vỡ tan 2- Lựa chọn ngôi kể : Kể theo ngôi thứ nhất, xưng tôi, để có thể trực tiếp thể hieän tình caûm 3- Xác định thứ tự kể : Em đến thăm nhà cô giáo cũ, mang hoa đến , cắm hoa vào bình , chẳng may đánh rơi bình đẹp cô giáo Chiếc bình vỡ tan Em sợ hãi oà khóc , may cô giaùo khoâng maéng em maø chæ buoàn phieàn vaø an uûi em Khi veà, em aân haän maõi 4- Caùc yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm coù thể sử dụng : Miêu tả : Lọ hoa kiểu cổ, sứ Trung Hoa, màu men xanh ánh lên với đường hoa văn óng ả, đẹp mắt Biểu cảm : Khi làm vỡ , em luống cuống , lo sợ, ân hận Thái độ cô giáo : có bất ngờ, GV : NGUYEÃN VAÊN MINH * Thực các bước quy trình laøm bài văn tự cho đề : THCS CAÙT NHÔN Lop8.net (10) GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 8- NAÊM HOÏC 2009-2010 cô không giận , trách maéng gì, laïi coøn an uûi em Neùt maët coâ hiền từ , bao dung khiến em vô cùng cảm động, biết ơn cô H : Cho HS viết thành TL: Viết thành đoạn văn kể chuyện * Viết thành đoạn văn đoạn văn kể chuyện kết kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm kể chuyện kết hợp các yeáu toá mieâu taû vaø bieåu hợp các yếu tố miêu tả cho hợp lí caûm và biểu cảm cho hợp lí - HS viết đoạn văn->Gọi - HS viết đoạn văn HS đọc trước lớp ( Theo -HS đọc trước lớp ( Theo đối tượng ) đối tượng ) -> Lớp -> Lớp nhận xét, bổ sung nhaän xeùt, boå sung TL: Thực các bước quy trình H : Hãy thực các làm bài văn tự cho đề : Bài tập : Viết đoạn bước quy trình làm (HS thảo luận nhóm theo bàn học -> văn tự có sử dụng bài văn tự cho đề em nhóm trả lời -> Lớp nhận yếu tố miêu tả và xeùt, boå sung theâm.) biểu cảm với đề tài đã cho : “Em giuùp moät baø -> Cho HS thảo luận - Lựa chọn ngôi kể : kể theo ngôi thứ cụ qua đường vào lúc nhóm theo bàn học ->GV nhất, xưng tôi, để có thể trực tiếp thể đông người và nhiều goïi moät em nhoùm hieän tình caûm xe coä qua laïi.” trả lời -> Lớp nhận xét, - Xác định thứ tự kể : boå sung theâm + Em ñang ñi ñaâu? Vaøo luùc naøo? * Thực các bước + Em gặp bà cụ đâu? Bà cụ làm quy trình làm gì? Em giúp bà điều gì? Sau đó bà cụ bài văn tự cho đề : noùi gì? -Caùc yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm +Tả: Con đường đông người nào? Đó là bà cụ sao? Bà sợ sệt lúng túng qua đường nào? + Biểu cảm: Tình cảm, thái độ thấy bà cụ già? Được giúp đỡ, em thấy tình caûm sao? TL: Viết thành đoạn văn kể chuyện kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm * Viết thành đoạn văn H : Cho HS viết thành cho hợp lí kể chuyện kết hợp các đoạn văn kể chuyện kết yeáu toá mieâu taû vaø bieåu hợp các yếu tố miêu tả - HS viết đoạn văn caûm và biểu cảm cho hợp lí -HS đọc trước lớp ( Theo đối tượng ) - HS viết đoạn văn->Gọi -> Lớp nhận xét, bổ sung HS đọc trước lớp ( Theo đối tượng ) -> Lớp nhaän xeùt, boå sung GV : NGUYEÃN VAÊN MINH THCS CAÙT NHÔN Lop8.net (11) GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 8- NAÊM HOÏC 2009-2010 H: Tìm số đoạn văn có sử dụng yếu tố miêu tả vaø bieåu caûm VB “Laõo Haïc” cuûa Nam Cao 3’ TL: Một số đoạn văn có sử dụng yếu tố Bài tập 3: Tìm số miêu tả và biểu cảm VB “Lão đoạn văn có sử dụng Haïc” cuûa Nam Cao yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm VB - Đoạn văn : “Laõo Haïc” cuûa Nam "Khoán naïn, oâng giaùo ôi ! Noù coù bieát gì Cao ñaâu ! Noù thaáy toâi goïi thì noù chaïy Mieâu taû : -> Yêu cầu HS xem lại về, vẫy đuôi mừng Tôi cho nó ăn cơm Vẫy đuôi mừng ; nó bài “Lão Hạc” Nam Nó ăn thì thăøng Mục nấp kêu nhìn tôi nhà, tóm lấy cẳng sau nó, dốc ngược muốn bảo tôi Cao lên Cứ là thằng Mục với thằng Bieåu caûm : Xiên, loay hoay lúc đã trói chặt Khốn nạn ! Ông giáo chân nó lại Bấy biết là ơi! Nó có biết gì đâu ! chết ! Này ! Ông giáo ạ! Cái Bấy giống nó khôn! Nó làm in biết là chết ! nó trách tôi, nó kêu , nhìn tôi Cái giống nó muốn bảo tôi :"A ! Lão già tệ lắm! khôn ! Nó làm in Tôi ăn với lão thếmà lão xử với nó trách tôi A ! toâi nhö theá naøy aø?" Thì toâi giaø baèng Laõo giaø teä laém ! Thì này tuổi đầu mà còn đánh lừa tôi già này chó, nó không ngờ tôi nỡ tâm lừa nó " tuổi đầu mà còn - V.V.V… đánh lừa chó, nó không ngờ tôi nỡ tâm TL: lừa nó * HÑ 3: Cuûng coá - HS trả lời – hệ thống hóa kiến thức Caùc yeáu toá mieâu taû đã học vaø bieåu caûm coù taùc duïng nhö theá naøo ? 4.Hướng dẫn học nhà : (2 phút ) Nhắc HS xem làm lại các bài tập lớp -> Làm lại cho hoàn chỉnh nhà (Seõ kieåm tra vaøo tieát sau ) - Chuẩn bị tiết tiếp theo, tiếp tục ôn tập chủ đề IV Ruùt kinh nghieäm, boå sung - 10 GV : NGUYEÃN VAÊN MINH THCS CAÙT NHÔN Lop8.net (12) GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 8- NAÊM HOÏC 2009-2010 Ngày soạn : 16- 8- 2009 Tuaàn 02 - Tieát : Tên chủ đề: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VAØ BIỂU CẢM - tt - I-MUÏC TIEÂU: Kiến Thức: Giúp học sinh hiểu kết hợp và tác động qua lại các yếu tố kể , tả và biểu lộ tình cảm người viết văn tự - Nắm cách viết cụ thể để viết các đoạn văn tự kết hợp miêu tả và biểu cảm bài v¨n tự Kĩ Năng: Rèn luyện kĩ viết thành đoạn văn tự có kết hợp với miêu tả và biểu caûm Thái độ: Bồi dưỡng thái độ trân trọng, phát huy giàu đẹp tiếng Việt II-CHUAÅN BÒ: Giáo viên: Tham khảo các tư liệu:+ Sách bồi dưỡng Ngữ văn + SGK, SGV các lớp 6,7,8 + Caùc baøi taäp Hoïc Sinh: OÂân baøi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1-Ổn định tình hình lớp: (1’) 2-Kieåm tra baøi cuõ:(5’) Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS (Baøi taäp veà nhaø ) Bài mới: Giới thiệu bài(1’) Nhằm giúp các em khắc sâu kiến thức kết hợp và tác động qua lại các yếu tố kể , tả và biểu lộ tình cảm người viết văn tự Tiết học hôm nay, cô hướng dẫn các em tiếp tục làm bài tập chủ đề” Rèn luyện kĩ viết đoạn văn tự kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm” TG Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung I) ¤n tập các phương * Hoạt động 1: thøc: tù sù, miªu t¶ , GV gọi HS nhắc lại nội HS nhắc lại nội dung tiết trước biÓu c¶m : dung tiết trước II) Vai trß cña c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n tù sù :L * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm III) RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã GV : NGUYEÃN VAÊN MINH THCS CAÙT NHÔN Lop8.net 11 (13) GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 8- NAÊM HOÏC 2009-2010 kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m : caùc baøi taäp : - GV cho HS laøm caùc baøi taäp 1- ViÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m : 12 GV : NGUYEÃN VAÊN MINH THCS CAÙT NHÔN Lop8.net (14) GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 8- Baøi taäp 1: Hãy viết đoạn văn kể giây phút đầu tieân em gaëp laïi moät người thân sau thời gian xa cách ( chú ý sử duïng caùc yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm) GV hướng dẫn cho HS viết đoạn văn - Taïo tình huoáng - Nên chỗ nào? - Từ xa thấy người thân ntn?( hình daùng…) - Laïi gaàn thaáy sao? Kể hành động mình Taû chi tieát khuoân maët, aùo quaàn… - Những biểu tình cảm hai người sau gaëp ntn? GV gọi HS đọc đoạn văn, nhận xét, sửa chữa H: Gọi HS đọc các đoạn văn mình Cho lớp nhận xét, sửa chữa -> GV boå sung, toång keát chung Bài tập 2: Gọi hs đọc và laøm BT2 /Caùch laøm nhö BT1 NAÊM HOÏC 2009-2010 TL: 1/Thực các bước quy trình làm bài văn tự cho đề bài : - Xaùc ñònh tình huoáng vaø nhaân vaät chính - Lựa chọn ngôi kể : - Xác định thứ tự kể : -Caùc yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm 2/ HS làm bài: Viết đoạn văn : Ví duï: Kim đồng hồ đã nhích dần đến số 12 Mặt trời đã đứng bóng Cái nắng hè gay gắt đến khó chịu Tôi nhìn ngõ mong thấy bóng bà Kia bà đã đến Vẫn cái daùng gaày, lom khom, baø ñang chaàm chaäm tiến vào nhà tôi Bà đã vượt đoạn đường dài để thăm tôi- đứa cháu yêu ñang ñau beänh cuûa baø…Baø ôi! Mong baø cuûa chaùu soáng laâu, maïnh khoûe cuøng với cháu… TL: - HS đọc đoạn văn - HS khác nhận xét, sửa chữa Buổi sáng hôm ấy, lão Hạc rồi, tôi baàn thaàn maõi Caùi ñieáu thuoác laøo, aám cheø tươi nằm chơ vơ đó Tôi nghĩ đến sách quý tôi , tôi nghĩ đến cậu Vàng Câu nói lão xoáy vào óc tôi : " Thì tôi già này tuổi đầu còn đánh lừa chó, nó ko ngờ tôi nỡ tâm lừa nó!" Nhớ lại lời lão Hạc vừa kể, tôi thaáy caûnh choù bò thaèng Xieân, thaèng Mục bắt trói, rên ử, nước mắt chảy roài daïi ñi Noù nhìn laõo Haïc nhö van xin , cầu cứu , lại trách móc Lúc kể laïi chuyeän aáy, laõo coá laøm veû vui veû tôi thấy lão cười mếu và là đôi mắt già nua lão đầy nước mắt Thaáy laõo ñau khoå quaù, toâi raát aùi ngaïi vaø muốn ôm chầm lấy lão để an ủi Tôi hỏi lão :" Thế nó cho người ta bắt à ?" thì mặt lão đột nhiên co rúm lại, cái GV : NGUYEÃN VAÊN MINH Baøi taäp 1: Hãy viết đoạn văn kể giây phút đầu tiên em gặp lại người thân sau thời gian xa caùch ( chú ý sử dụng các yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm) Baøi taäp 2: Viết đoạn văn tự có sử dụng yếu tố mieâu taû vaø bieåu caûm với đề tài đã cho: “Sau baùn choù, laõo Hạc sang báo để ông giáo biết Hãy đóng vai oâng giaùo, vieát moät đoạn văn kể lại giây phuùt laõo Haïc sang baùn chó với vẻ mặt và tâm traïng ñau khoå ” THCS CAÙT NHÔN Lop8.net 13 (15) GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 8- NAÊM HOÏC 2009-2010 mieäng nhaên nheo, moùm meùm cuûa laõo meáu maùo 14 GV : NGUYEÃN VAÊN MINH THCS CAÙT NHÔN Lop8.net (16) GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 8- 3’ NAÊM HOÏC 2009-2010 * Hoạt động 3: củng cố kiến thức H :Các yếu tố miêu tả và - HS trả lời – hệ thống hóa kiến thức đã bieåu caûm coù taùc duïng ntn? hoïc Hướng dẫn học nhà : (1 phút ) - Nhắc HS xem làm lại các bài tập đã làm lớp – Về làm lại cho hoàn chỉnh thêm thành baøi taäp laøm vaên - Chuẩn bị tiết tiếp theo, tiếp tục ôn tập chủ đề, tổng kết và kiểm tra chủ đề IV Ruùt kinh nghieäm, boå sung GV : NGUYEÃN VAÊN MINH THCS CAÙT NHÔN Lop8.net 15 (17) GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 8- NAÊM HOÏC 2009-2010 Ngày soạn : 25- 8- 2009 Tuaàn 03 - Tieát : Tên chủ đề: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VAØ BIỂU CẢM- tt I -MUÏC TIEÂU: Kiến Thức: Tiếp tục ôn tập kết hợp và tác động qua lại các yếu tố kể , tả và biểu lộ tình cảm người viết văn tự - X©y dùng ®îc c¸c ®o¹n v¨n tù sù cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m ChuyÓn nh÷ng c©u kÓ thµnh nh÷ng c©u kÓ cã xen miªu t¶ hoÆc biÓu c¶m Kú Naờng: Rèn luyện kĩ năng, thao tác vận dụng lí thuyết để thực hành Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê, yêu thích môn học, đặc biệt việc làm văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm II -CHUAÅN BÒ: 1.Giáo viên: Tham khảo các tư liệu:+ Sách bồi dưỡng Ngữ văn + SGK, SGV các lớp 6,7,8 + Caùc baøi taäp 2.Hoïc Sinh: OÂân baøi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1-Ổn định tình hình lớp: (1’) 2-Kieåm tra baøi cuõ:(5’) Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi taäp veà nhaø cuûa HS Bài mới: Giới thiệu bài(1’) Nhằm giúp các em khắc sâu kiến thức kết hợp và tác động qua lại các yếu tố kể , tả và biểu lộ tình cảm người viết văn tự Tiết học hôm nay, cô hướng dẫn các em tiếp tục làm bài tập chủ đề” Rèn luyện kĩ viết đoạn văn tự kết hợp yếu tố mieâu taû vaø bieåu caûm” TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung I) ¤n tập các phương Hoạt động 1: thøc: tù sù, miªu t¶ , GV gọi HS nhắc lại nội HS nhắc lại nội dung tiết trước biÓu c¶m dung tiết trước II) Vai trß cña c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m v¨n tù sù III) RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m 1- ViÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m : Phát hiện, xác định ®îc c¸c yÕu tè ®o¹n v¨n : 16 GV : NGUYEÃN VAÊN MINH THCS CAÙT NHÔN Lop8.net (18) GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 832’ NAÊM HOÏC 2009-2010 Đọc lại đoạn văn / trang 41- /SGK * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm caùc baøi taäp : BAØI TAÄP 1: H:Đoạn văn Nam Cao TL: đã kết hợp yếu tố miêu tả -Trong đoạn văn Nam Cao có yếu tố miêu tả và biểu cảm đựơc lồng và biểu cảm chỗ nào ? vào đậm nét + Mieâu taû : Chaân dung ñau khoå cuûa laõo Hạc (nụ cười, đôi mắt, mặt, vết nhăn, cái đầu , khóc hu hu ) + Biểu cảm :Sự đau đớn quằn quạivề tinh thaàn cuûa laõo Haïc giaây phuùt aân haän, xoùt xa H: Những yếu tố miêu tả TL: và biểu cảm đã giúp Nam - Những yếu tố miêu tả và biểu cảm đã Cao thể điều gì giúp Nam Cao thể chân dung sống động, hấp dẫn lão nông ? khoán khoå, baát haïnh , raát nhaân haäu,löông thieän… - Chính caùc yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm đó đã khắc sâu vào lòng người đọc lão Hạc khốn khổ với hình dáng bên ngoài tội nghiệp và nỗi đau tinh thần , xót xa, aân haän H- Đoạn văn em đã kết hợp các yếu tố TL: miêu tả và biểu cảm Tự nhận xét chöa? Baøi taäp H- Tìm số đoạn văn có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm đoạn trích “Trong loøng meï ” cuûa Nguyeân Hoàng ->Yeâu caàu HS xem laïi bài“Những ngày thơ ấu ” cuûa Nguyeân Hoàng TL: HS tìm sgk Ngữ văn lớp –Tập 1: - Đoạn văn từ : “ Xe chạy chầm chậm… trả lời mẹ tôi câu gì” 1/ Mieâu taû : - Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, ríu caû chaân laïi - Mẹ tôi không còm cõi xơ xác quá lời coâ toâi noùi - Göông maët meï vaãn töôi saùng, ñoâi maét và nước da mịn, làm bật màu hoàng cuûa hai goø maù 2/ Bieåu caûm : - Hay sung sướng trông GV : NGUYEÃN VAÊN MINH Baøi taäp Tìm truyeän ngaén cuûa Nam Cao đoạn văn kể lại giaây phuùt treân Sau đó so sánh với đoạn văn mình để ruùt nhaän xeùt + Mieâu taû : Chaân dung ñau khoå cuûa laõo Haïc (nụ cười, đôi mắt, mặt, vết nhăn, cái đầu , khóc hu hu ) + Biểu cảm :Sự đau đớn quằn quạivề tinh thaàn cuûa laõo Haïc giaây phuùt aân haän, xoùt xa - Chính caùc yeáu toá mieâu taû vaø bieåu caûm đó đã khắc sâu vào lòng người đọc lão Hạc khốn khổ với hình dáng bên ngoài tội nghieäp vaø noãi ñau tinh thaàn , xoùt xa, aân haän Baøi taäp 2: 1/Mieâu taû : - Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, ríu caû chaân laïi - Meï toâi khoâng coøm coõi xơ xác quá lời cô toâi noùi - Göông maët meï vaãn töôi saùng, ñoâi maét và nước da mịn, laøm noåi baät maøu hoàng cuûa hai goø maù THCS CAÙT NHÔN Lop8.net 17 (19) GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 8- NAÊM HOÏC 2009-2010 nhìn vaø oâm aáp caùi hình haøi maùu muû cuûa mình mà mẹ tôi lại tươi đẹp thuở còn sung tuùc - Tôi thấy cảm giác ấm áp đã bao laâu maát ñi boãng laïi môn man khaép da thòt Hơi quần áo mẹ tôi và thơ û khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả lúc đó thơm tho lạ thường - Phải bé lại và lăn vào lòng người mẹ thấy ngươi` mẹ có êm dịu voâ cuøng H- Vai troø cuûa caùc yeáu toá keå, taû vaø bieåu caûm đoạn văn tự naøo ? H : GV các kiện để HS luyện viết theo bước Yªu cÇu: H·y chuyÓn nh÷ng c©u kÓ sau ®©y thµnh nh÷ng c©u kÓ cã ®an xen yÕu tè miªu t¶ hoÆc yÕu tè biÓu c¶m 2/ Bieåu caûm : - Hay sung sướng trông nhìn vaø oâm aáp caùi hình haøi maùu muû cuûa mình maø mẹ tôi lại tươi đẹp thuở còn sung túc - Tôi thấy cảm giác ấm áp đã bao lâu maát ñi boãng laïi môn man khaép da thòt Hôi quaàn aùo cuûa meï toâi vaø thơ û khuôn mieäng xinh xaén nhai trầu phả lúc đó thơm tho lạ thường - Phaûi beù laïi eâm dòu voâ cuøng TL: - Caùc yeáu toá mieâu taû giuùp cho vieäc kể lại gặp gỡ mẹ thêm sinh động và cụ thể ( tất màu sắc ,hương vị ,hình dáng, diện mạo việc, nhân vật, hành động lên trước mắt người đọc - Yếu tố biểu cảm đã giúp người đọc có cảm xúc trước suy tư, cảm xúc , Yếu tố biểu cảm đã tâm trạng nhân vật ,cảm động trước giúp người đọc có cảm xúc trước suy tư, tình mẫu tử sâu nặng caûm xuùc , taâm traïng n/vật ,cảm động trước tình mẫu tử sâu naëng 3- X©y dùng ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu TL: Hoạt động nhóm cho BT1 t¶ vµ biÓu c¶m theo sù việc và nhân vật đã H·y chuyÓn nh÷ng c©u kÓ sau ®©y thµnh cho : nh÷ng c©u kÓ cã ®an xen BT 1: H·y chuyÓn yÕu tè miªu t¶ hoÆc yÕu tè biÓu c¶m : a, T«i nh×n theo c¸i bãng cña th»ng bÐ ®ang nh÷ng c©u kÓ sau ®©y thµnh nh÷ng c©u kÓ cã khuÊt dÇn phÝa cuèi ®êng b, Tôi ngước nhìn lên, thấy vòm phượng vĩ đan xen yÕu tè miªu t¶ hoÆc yÕu đã nở hoa tự c, Nghe tiếng hò cô lái đò bóng tố biểu cảm chiÒu tµ, lßng t«i chît buån nhí quª d, C« bÐ lÆng lÏ theo dâi c¸nh chim nhá trªn bÇu trêi - GV gîi ý cho HS vÒ c¸ch chuyÓn + Bæ sung nh÷ng tõ ng÷ cã søc gîi t¶ h×nh ¶nh, mµu s¾c, ©m thanh, tr¹ng th¸i ((dùng phương thức miêu tả ); hoÆc bæ sung nh÷ng tõ ng÷, nh÷ng vÕ c©u béc lé t©m tr¹ng cđa chđ thĨ ®ỵc TL: HS nghe hướng dẫn GV nãi tíi c©u ( dïng phương thức biểu cảm ) + VÒ h×nh thøc: më réng 18 GV : NGUYEÃN VAÊN MINH THCS CAÙT NHÔN Lop8.net (20) GIÁO ÁN TỰ CHỌN – 8- thµnh phÇn c©u, bæ sung thªm vÕ c©u - GV chia líp thµnh nhãm, giao cho mçi nhãm thùc hiÖn mét c©u theo yªu cÇu - GV gọi đại diện các nhãm tr×nh bµy bµi lµm cña nhãm m×nh NAÊM HOÏC 2009-2010 TL: HS thaûo luaän vaø laøm baøi taäp theo nhoùm ( nhoùm ,theo toå- Moãi nhoùm moät caïu ) -> Tiến hành làm theo nhóm đã phân c«ng -> Các nhóm cử đại diện trình bày bài làm cña nhãm m×nh -> C¸c nhãm kh¸c nghe, nhËn xÐt H: GV nhËn xÐt chung kết đạt TL: nhãm vµ bæ sung cho hoµn - Nghe, tù söa ch÷a vµo bµi lµm cña m×nh chØnh 2’ * Hoạt động 3: Cuûng coá: GV đọc cho HS nghe sè ®o¹n v¨n tù sù cã xen HS nghe yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m hay GV sưu tầm để HS häc tËp c¸ch viÕt Hướng dẫn học nhà :(1 phút ) - Nhắc HS xem làm lại các bài tập đã làm lớp – Về làm lại cho hoàn chỉnh thêm thành bài tập làm văn - Chuẩn bị tiết tiếp theo, tiếp tục ôn tập chủ đề, tổng kết và kiểm tra chủ đề IV Ruùt kinh nghieäm, boå sung GV : NGUYEÃN VAÊN MINH THCS CAÙT NHÔN Lop8.net 19 (21)