Củng cố kiến thức về tính diện tích tam giaùc, hình vuoâng, hcn, hthoi *Về kĩ năng: Rèn kĩ năng c/m bài toán hình học *Về thái độ: GD HS có ý thức củng cố hệ thống kiến thức II, Phöông t[r]
(1)TuÇn 18 Ngày soạn 20/12/2009 TiÕt 31: OÂN TAÄP HOÏC KÌ I I, Muïc tieâu : *Về kiến thức: -Cùng cố lại các kiến thức đã học tứ giác, hbh, hcn, hvuông, hthoi (định nghĩa, tính chất và dấu hiệu nhận biết các hình Củng cố kiến thức tính diện tích tam giaùc, hình vuoâng, hcn, hthoi *Về kĩ năng: Rèn kĩ c/m bài toán hình học *Về thái độ: GD HS có ý thức củng cố hệ thống kiến thức II, Phöông tieän daïy hoïc: GV:SGK + g/án + compa + thước+eke+bảng phụ Hs ¤n tËp bµi cò III, Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động GV HÑ1 KiÓm tra bµi cò: (kết hợp lúc ôn tập) HÑ2 HÑTP2.1 + Goïi hs veõ hình, neâu ñònh nghóa, tính chaát vaø daáu hieäu nhaän bieát caùc hình HÑTP2.2 + Gọi hs nêu công thức tính dieän tích cuûa caùc hình (giaûi thích caùcyeáu tố công thức) Hoạt động HS I ¤n tËp lÝ thuyÕt: HS nêu đũnh nghúa, tớnh chaát vaø daáu hieäu nhaän bieát caùc hình: (sgk) HS nªu công thức tính dieän tích caùc hình : (sgk) HÑ3 Bµi 1: Gv treo baûng phuï (đề bài): Cho hình thang caân ABCD (AB//CD, AB<CD), đường cao BH Gọi M,N là trung ñieåm cuûa AD, BC a/ Tứ giác MNHD là hình gì ? b/ BH=8cm, MN=12cm So saùnh SABCD , SMNHD HÑTP3.1 Néi dung Yêu cầu học sinh đọc đề bµi II Baøi taäp: 1,Bµi 1: A M + Yªu cÇu hs ghi gi¶ thiÕt lÕt luËn Lop8.net K D + Nghe hướng dẫn B N H C (2) G T Hthang ABCD (AB//CD, AB<CD) Chứùng NB=NC, BHCD, minh BH=8cm, MN=12 a/ + Vì K a/ MNHD laø hình g MA=MD, L b/ So saùnh S NB=NC ABCD vaø SMNHD (gt) MN laø ñg Tb cuûa hthang ABCD MN//CD MN//DH (HCD) (1) Trong vuoâng BHC coù HN laø đường trung tuyến ứng với - Gv hướng dẫn hs c/m theo sơ đồ sau : a) MNHD laø hình bình haønh MN//DH NH//MD MN laø ñg TB cuûa ¶ D ¶ H 1 hthang ABCD AM=MD ¶ C ¶ ;C ¶ H 1 ¶ D caïnh huyeàn BC HN NB=NC Maø : NC HNC cân N HN=NC HÑTP3.2 + Gäi Häc sinh lªn b¶ng lµm bµi + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt b) SABCD BC AB CD BH + Lµm bµi + NhËn xÐt AB CD MN NH=NC HNC cân N ¶ C ¶ H 1 ¶ ¶ Maø C1 D1 (hthang caân ABCD) ¶ D ¶ maø H ¶ ;D ¶ vị trí H 1 1 đồng vị NH//MD (2) Từ (1) và (2) MNHD là hbh b/ Goïi BHMN = {K}, MN//CD NK//CH Trong BHC coù NK//HC maø KH BH NB=NC KB MN laø ñg TB cuûa hthang ABCD 4cm + Vì MNlaø ñg TB cuûa hthang ABCD MN AB CD SMNHD MN.KH AB CD BH MN BH 12 96 cm SABCD BH BKN coù: NB=NC; NK//HC HÑ4 HÑTP4.1 + Cho hs laøm BT 2: BC SMNHD MN HK 12 48 cm SABCD > SMNHD Bµi 2: +học sinh đọc bài Lop8.net E A B F C (3) Cho hình thoi ABCD, goïi E,F,G,H lần lượtlà trung ñieåm caùc caïnh AB, BC, CD, DA a/ Tứ giác EFGH là hình gì ? b./ Bieát AC=18cm, BD = 16cm So saùnh SABCD VAØ SEFGH c/ Hình thoi ABCD caàn điều kiện gì để EFGH là hình vuoâng HÑTP4.2 Gv hướng dẫn hs c/m theo sơ đồ sau : + häc sinh ghi gi¶ thiÕt kÕt luËn Chứng minh a/ + Vì EA=EB, FB=FC (gt) EFGH laø hcn EFGH laø hbh GT Hthoi ABCD, EA=EB, FB=FC, GC=GD, HA=HD, AC=18cm, BD=16cm KL a/ EFGH laø hình gì ? b/ So saùnh SABCD vaø SEFGH c/ Hthang ABCD cần đk gì để EFGH laø hình vuoâng ? EF là đường trung bình ABC $ F 900 EF//AC , EF EF//HG; EF=HG EFFH EF//AC; EF + Nghe hướng dẫn chứng minh C/m tương tự : HG//AC; AC (2) FG//BD, FG BD HG AC EF//AC;FG//DB HG//AC; HG AC (1) Từ (1)(2) EF//HG;EF=HG EFHG laø hbh (I) + Vì EF//AC EFFG $ FG//BD F 900 (II) Maø ACBD Từ (I) (II) suy EFGH là hcn AC ACBD EF laø ñg TB ABC HG laø ñg TB ADC b/ SABCD AC BD 16 18 144 cm 1 SEFGH EF FG AC BD 2 18 16 72 cm AC BD c/ Ta coù : EF ; FG 2 b/ SABCD = ? (hình gì ?) SEFGH = ? c/ Để hcn EFGH là hình vuoâng caàn ñieàu kieän gì ? Maø EF coù quan heä nhö nào với AC ? FG coù quan heä nhö theá Lop8.net Để EFGH là hình vuông thì EF (4) nào với BD ? Vaäy caàn ñieàu kieän gì cuûa AC vaø BD ? + Gäi häc sinh lªn b¶ng + Tr×nh bµy c¸ch lµm chøng minh + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cua b¹n trªn + NhËn xÐt b¶ng * Hướng dẫn nhà: + Học bài theo sgk + ghi + Xem lại các BT đã làm + Làm BT đề cương VI Lưu ý sử dụng giáo án GV chuù yù reøn kó naêng luyeän taäp hình hoïc = FG Hay AC = BD Vaäy ñieàu kieän caàn tìm AC = BD Kí duyeät cuûa BGH TuÇn 19 Ngày soạn 25/12/2009 TiÕt 32: KIEÅM TRA HOÏC KÌ I Lop8.net (5) I, Muïc tieâu : *Về kiến thức: -Cùng cố lại các kiến thức đã học tứ giác, hbh, hcn, hvuông, hthoi (định nghĩa, tính chất và dấu hiệu nhận biết các hình Củng cố kiến thức tính diện tích tam giaùc, hình vuoâng, hcn, hthoi *Về kĩ năng: Rèn kĩ c/m bài toán hình học *Về thái độ: GD HS có ý thức củng cố hệ thống kiến thức II, Phöông tieän daïy hoïc: GV:SGK + g/án + compa + thước+eke+bảng phụ Hs ¤n tËp bµi cò III, Tieán trình daïy hoïc: Bieåu Đề bài Đáp án ñieåm A Phaàn traéc nghieäm khaùch quan (1ñ): A Phaàn traéc nghieäm khaùch quan (1ñ): Khoanh tròn vào chữ cái đáp án đúng 0,5ñx2 1) Khaúng ñònh naøo sau ñaây laø sai? B B A Hình thoi coù moät goùc vuoâng laø hình vuoâng Mỗi câu trả lời đúng cho B Hình thang coù hai goùc baèng laø hình thang caân 0,5ñ C Hình chữ nhật có hai cạnh liên tiếp là hình vuoâng D Hình thoi laø hình bình haønh 2) Độ dài đường chéo hình vuông 10 cm thì dieän tích cuûa hình vuoâng laø: A 50 cm2 B 100 cm2 C 100 cm2 D 200cm2 B Phần tự luận: (3đ) Baøi 3:(3ñ) Cho tam giaùc ABC vuoâng taïi A coù A ABC 600 Trên nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng AB (chứa điểm C) kẻ tia Ax // BC Trên Ax laáy ñieåm D cho AD = DC 1) Tính caùc goùc BAD; ADC 2) Chứng minh tứ giác ABCD là hình thang caân 3) Gọi M là trung điểm BC Tứ giác ADMB laø hình gì? Taïi sao? 4) So sánh diện tích tứ giác AMCD với dieän tích tam giaùc ABC Lop8.net B Phần tự luận: (3đ) Baøi 3: (3ñ) Vẽ hình đúng Ghi giaû thieát, keát luaän 1) Tính goùc BAD = 1200 ADC = 1200 2) Chứng minh tứ giác ABCD laø hình thang Tính góc BCD = 600 (Hoặc hai góc cùng đáy nhau) - ABCD laø hình thang caân 3) Tứ giác ADMB là hình thoi ABM là tam giác => AM = AB = BM Do AB = DC maø DC = AD => AD = BM Từ đó suy 0,25ñ 0,25ñ 0,25ñ 0,25ñ 0,25ñ 0,25ñ 0,25ñ 0,25ñ 0,25ñ (6) ADMB laø hình bình haønh Hình bình hành đó lại có AB = BM neân laø hình thoi 4) dt ABC = dt AMCD * Ghi chú: Các cách giải khác (nếu đúng) cho điểm tối đa *Hướng dẫn nhà Ôn tập lai kiến thức chương IV Lưu ý sử dụng giáo án - GV in săn đề phát cho HS để tiết kiệm thời gian Kí duyeät cuûa BGH Lop8.net 0,25ñ 0,25ñ 0,25ñ (7)