-Lưu ý HS khi sử dụng các dấu chấm, phẩy… -Nhắc nhở HS khi viết các danh từ riêng -Bài văn hay phải có bố cục rõ ràng ,mạch lạcchú ý nên dùng những từ, cụm từ chỉ ý liên kết câu, đoạn -C[r]
(1)Tuaàn 29 Tieát 105,106 NS: ND: VIẾT BAØI TAÄP LAØM VAÊN TẢ NGƯỜI A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: a Kiến Thức :Nhằm đánh giá học sinh các phương diện : - Biết cách làm bài văn tả người qua thực hànhviết bài hoàn chỉnh - Biết vận dụng các kỹ và kiến thức văn miêu tả nói chong và văn tả người noùi chung b Rèn kỹ viết bài văn tả người hoàn chỉnh c Giáo dục thái độ nghiêm túc học tập , học đôi với hành Có tình cảm, yeâu quyù meï B.CHUAÅN BÒ : - Giáo viên : Soạn giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên ( đề bài ) - Học sinh : Đọc kỹ bài, chuẩn bị dàn bài bài viết C.KIEÅM TRA: 1.Só soá : 2.Baøi cuõ : Khoâng D TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG 1: Giáo viên gợi ý hình thức trình bày -Dùng đôi giấy có chừa chỗ để giáo viên nhận xét và cho điểm -Sử dụng viết mực xanh để viết bài HOẠT ĐỘNG 2: Giáo viên chép đề văn lên bảng *ĐỀ BAØI : Em hãy tả lại hình ảnh mẹ ân cần chăm sóc em ngày em bị ốm (bệnh) -Yêu cầu HS chép đề vào giấy bài làm -GV định hướng cách làm bài cho HS: +Tìm hiểu đề +Tìm yù +Laäp daøn yù HOẠT ĐỘNG 3: Nhắc nhở HS làm bài -Traùnh boâi xoùa baøi vaên Lop6.net (2) -Lưu ý HS sử dụng các dấu chấm, phẩy… -Nhắc nhở HS viết các danh từ riêng -Bài văn hay phải có bố cục rõ ràng ,mạch lạc(chú ý nên dùng từ, cụm từ ý liên kết câu, đoạn) -Chữ viết rõ ràng, tránh sai chính tả -Làm bài xong cần đọc lại(có chỉnh sửa) ít lần trước viết vào giấy bài làm để nộp lại cho giáo viên HOẠT ĐỘNG 4: Học sinh làm bài HOẠT ĐỘNG 5: Hết thời gian làm bài GV thu bài và kiểm tra E.CUÛNG COÁ -DAËN DOØ: 1.Củng cố :về kiến thức bài “Cách làm bài văn tả cảnh” để học sinh làm tốt lần sau 2.Daën doø: a.Về nhà cần tìm đọc sách viết các bài văn hay(khi đọc cần chú ý lời văn và cách trình bày họ viết bài văn) b.Soạn bài: Các thành phần chính câu (trang 92,sgk) -Trả lời các câu hỏi I,II,III -Xem trước Luyện tập c.Trả bài: Hoán dụ Lop6.net (3) Tieát 107 CAÙC THAØNH PHAÀN CHÍNH CUÛA CAÂU I/ Mục tiêu: - Nắm khái niệm các thành phần chính câu - Biết vận dụng kiến thức trên để nói, viết câu đúng cấu tạo II/ Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Các thành phần chính câu - Phân biệt thành phần chính và thành phần phụ câu 2.Kĩ : - Xác định chủ ngữ và vị ngữ câu - Đặt câu có chủ ngữ, vị ngữ phù hợp với yêu cầu cho trước III/ Hướng dẫn - thực hiện: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HÑHS NOÄI DUNG Hoạt động : Khởi động 1.Ổn định lớp -Lớp cáo cáo 2.Kiểm tra bài cũ : -Hs nghe câu hỏi - Thế nào là hoán dụ ? có và lên trả lời kiểu hoán dụ ? ( điểm ) ->Là gọi tên vật, tượng , khái niệm này tên vật, tượng , khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt - Trong trường hợp sau, trường hợp nào không sử dụng phép hoán dụ? ( ñieåm ) A Miền nam trước sau B Gửi miền bắc lòng miền nam chung thuyû C Con miền nam thăm lăng Baùc D Hình ảnh miền nam luôn traùi tim cuûa Baùc 3.Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa -Hs nghe và ghi baøi leân baûng, chia baûng laøm ba tựa bài phaàn I/ Lop6.net PHAÂN BIEÄT THAØNH (4) Hoạt động : Hình thành kiến thức Định hướng HS phân biệt thành phần chính vaø thaønh phaàn phuï cuûa caâu : - Goïi HS nhaéc laïi teân caùc thaønh phaàn câu em đã học bậc tiểu học ->Chốt: Các thành phần câu: Chủ ngữ, Vị ngữ, Trạng ngữ - Gv treo bảng phụ đã chuẩn bị, yêu cầu Hs đọc - Yeâu caàu HS tìm caùc thaønh phaàn caâu nói trên câu vừa nêu - Gọi HS thử lược bỏ thaønh phaàn caâu - Hỏi: Những thành phần nào bắt buộc phải có mặt câu để câu có cấu tạo hoàn chỉnh và diễn đạt ý trọn vẹn ? Những thành phần nào khoâng baét buoäc phaûi coù maët caâu? - Lần lược bỏ thành phần Nhận xeùt Hoûi : Vaäy caâu thaønh phaàn naøo bắt buộc phải có mặt ? ta gọi đó là thaønh phaàn gì ? - GV nhaän xeùt -> ruùt yù chính nhö ghi nhớ PHẦN CHÍNHVỚI THAØNH PHAÀN PHUÏ CUÛA CAÂU - Trạng ngữ, chủ ngữ, Tìm hiểu ví dụ : vị ngữ Chẳng bao lâu : Chẳng bao lâu, tôi đã trở Trạng ngữ TN CN(ÑT) Tôi : Chủ ngữ thaønh moät chaøng deá Đã trở thành VN(CÑT) … : Vị ngữ niên cường tráng Cứ mà Hs tìm cuïm C-V caùc Ñoâi caøng toâi maãm boùng caâu tieáp theo … C (CDT) V (TT) Những cái vuốt chân , C1 C2 - Bỏ trạng ngữ : Câu khoeo cứng dần và nhọn vaãn coù nghóa V1 (Hai CTT) V2 (CDT) hoaéc - Bỏ chủ ngữ, vị ngữ câu không có nghĩa, Tỉnh thoảng, muốn thử lợi khoâng dieãn troïn veïn TN1 TN2 yù hại vuốt, tôi C (ÑT) co cẳng lên, đạp phanh phách V (Hai CÑT) - Chủ ngữ, vị ngữ vào các cỏ thaønh phaàn chính cuûa caâu Những cỏ gẫy rạp, y C (CDT) V (CÑT) có nhác dao vừa lia qua ( Tô Hoài ) - Chủ ngữ, vị ngữ thành phaàn chính - Trạng ngữ thành phần phụ =>Khi tách khỏi hoàn cảnh nói ta có thể lược bỏ trạng ngữ, không thể lược bỏ chủ ngữ và vị ngữ Gv choát : Những thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có thể hiểu là các thành phần chính Những thành phần khoâng baét buoäc laø caùc thnaøh phaàn phuï - Cho học sinh đọc Lop6.net (5) ghi nhớ GHI NHỚ1 : (SGK) - Gọi HS đọc lại ghi nhớ Thành phần chính câu là thành phần bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hoàn chỉnh và diễn đạt ý trọn vẹn Thành phần không bắt buộc có mặt gọi là thành phần phụ Hướng dẫn Hs tìm hiểu phần Vị ngữ - Gọi HS đọc lại câu vừa phân tích Hoạt động - Hỏi: Vị ngữ có thể kết hợp với từ nào phía trước? Vị ngữ trả lời cho câu hỏi nào? - GV nhaän xeùt - Gọi HS đọc các câu ví dụ phần € II Hỏi: Phân tích cấu tạo vị ngữ các câu vừa đọc (Vị ngữ là từ hay cụm từ? Nếu là từ thì thuộc từ loại nào? Nếu là cụm từ thì đó là cụm từ gì? Mỗi câu có thể có vị ngữ?)? - GV choát laïi yù 2: a.Vị ngữ là cụm động từ (2 VN) b.VN là cụm động từ và tính từ c.VN là cụm danh từ (câu 1) =>Moãi caâu coù theå coù nhieàu VN Đặc điểm vị ngữ : Có thể kết hợp với phó từ : đã, sẽ, đang, sắp, từng, vừa, … và trả lới cho câu hỏi : Laøm ? Nhö theá naøo ? Laøm gì … Vị ngữ thường là động từ (cụm động từ), tình từ (cụm tính từ), danh từ (cụm danh từ-có kết hợp với từ “là”=mà ta đã học bài danh từ) Câu có thể có nhiều vị ngữ - đã, đang, sẽ, mới, saép… Vị ngữ là thành phaàn chính cuûa caâu coù khả kết hợp với phó từ quan hệ thời gian - Laøm gì ? nhö theá naøo ? laøm ? laø gì ? - Chaúng bao laâu toâi nhö theá naøo ? a) Ra đứng cửa hàng khi, xem hoàng hoân xuoáng Có vị ngữ, vị ngữ là cụm từ động từ b) Nằm sát bên bờ soâng, oàn aøo, ñoâng vui taáp naäp có vị ngữ - Nằm sát bên bờ sông-cụm từ động từ - OÀn aøo, ñoâng vui, taáp nập là từ tính từ c) Người bạn thân vị ngữ, cụm từ, cụm danh từ Giúp người trăm công nghìn vieäc khaùc vị ngữ, cụm từ - Cụm động từ Lop6.net II VỊ NGỮ Tìm hiểu ví duï : a Moät buoåi chieàu, toâi // TN CN đứng cửa hang khi, VN1 xem hoàng hôn xuống VN2 ( Vị Ngữ là cụm động từ ) b Chợ Năm Căn // nằm sát bên CN VN1 bờ sông, ồn ào, đông vui, tấp nập VN2 VN3 VN4 ( V1 là cụm động từ, V2, V3, V4 là từ – tính từ ) c Cây tre // là người bạn thân CN VN cuûa noâng daân Vieät Nam{…} Tre, (VN) C1 nứa, mai, vầu / giúp C2 C3 C4 VN người trăm nghìn công việc khaùc (Vị ngữ là cụm danh từ ) (6) - Nhaän xeùt xem caâu coù bao nhieâu vò ngữ? Có nhiều vị ngữ Hs đọc ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ 2 GHI NHỚ2 : (sgk ) -Vị ngữ là thành phần chính câu có khả kết hợp với các phó từ quan hệ thời gian và trả lời cho các câu hỏi làm gì ? , Làm ? Như nào ? Là gì ? - Vị ngữ thường là động từ cụm động từ, tính từ cụm tính từ, danh từ cụm danh từ - Câu có thể có nhiều vị ngữ Hướng dẫn Hs tìm hiểu phần Chủ ngữ - Là thành phần III CHỦ NGỮ -Yêu cầu Hs đọc các câu vừa phân tích II chính câu nêu Hỏi : Hãy cho biết mối quan hệ vật nêu chủ ngữ với hành động, đặc điểm, trạng thái….nêu vị ngữ là quan heä gì? =>Chốt: Tôi, Chợ Năm Căn, Cây tre, tre, nứa, mai, vầu: biểu thị vật có hành động, trạng thái nêu vị ngữ Hỏi : Chủ ngữ có thể trả lời câu hỏi nhö theá naøo ? Haõy phaân tích caáu taïo chủ ngữ các câu đã dẫn phaàn vaø 2? =>Chốt:CN có thể là đại từ, danh từ, cụm danh từ; trả lời cho các câu hỏi Ai ?Caùi gì ?Con gì ? => Câu có thể có nhiều chủ ngữ Gv chốt tổng hợp : CN có thể là đại từ, danh từ, cụm danh từ; trả lời cho các câu hỏi Ai ?Cái gì ?Con gì ? Câu có thể có nhiều chủ ngữ tên vật, tượng có hành động ñaëc ñieåm, traïng thaùi miêu tả vị ngữ - Ai ? gì ? Caùi gì? Cái gì là người bạn thaân cuûa nhaân daân Vieät Nam - Tôi : đại từ, chủ ngữ - Chợ Năm Căn, cây tre, chủ ngữ: Cụm danh từ - Tre, nứa, mai, vầu : nhiều chủ ngữ : danh từ - Hoïc taäp laø nghóa vuï cuûa hoïc sinh - Saïch seû laø tính tốt người Tìm hiểu ví duï : a Moät buoåi chieàu, TN đứng cửa hang nhö moïi khi, xem xuoáng hoàng hôn VN2 (CN là đại từ) b Chợ Năm Căn // nằm sát bên bờ sông, ồn C V1 aøo, ñoâng vui, taáp naäp V2 V3 V4 (CN laø cuïm DT) c Cây tre // là người bạn thân C V cuûa noâng daân Vieät Nam {……} Tre, nứa, mai, vầu // giúp C1 C2 C3 C4 VN người trăm nghìn công việc khaùc (CN laø DT) Gv :Sau choát toång muïc naøy - Gọi HS đọc ghi nhớ toâi // C V1 (C1,C2,C3,C4 =nhieàu CN laø DT) GHI NHỚ3 : (sgk ) - Chủ ngữ là thành phần chính câu nêu lên tên vật, tượng có hoạt động, đặc điểm, trạng thái, miêu tả vị ngữ Chủ ngữ thường trả lời cho các câu Lop6.net (7) hỏi ai?, gì ? cái gì ? - Chủ ngữ thường là danh từ, đại từ cụm danh từ Trong trường họp định, động từ, tính từ cụm động từ, cụm tính từ có thể làm chủ ngữ - Câu có thể có nhiều chủ ngữ Hoạt động : Luyện tập IV LUYEÄN TAÄP Baøi - Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài taäp -GV gợi ý HS cách đặt câu hỏi để tìm chủ ngữ, vị ngữ ghi nhớ (2) vaø (3) ->Gọi hs lên bảng thực Baøi 2(coù caâu: a,b,c) - Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài taäp cho HS thaûo luaän nhoùm -GV nêu VD mẫu cho câu, HS đại diện lên bảng thực a.Trong học, tôi đã nhắc bạn không neân noùi chuyeän rieâng b.Baïn em raát xinh c.Phù Đổng Thiên Vương là cậu bé laøng Gioùng -Hs đọc và xác định yeâu caàu baøi taäp -Hs lắng nghe và thực theo gợi ý -Hs đọc xác định yêu caàu baøi taäp -HS chú ý ví dụ –gợi ý Bài 3: Hs tự làm -Hs veà nhaø laøm Hoạt động : Củng cố - Dặn dò Củng cố : - Trong câu có thành phần chính , cho ví dụ - Phân biệt thành phần chính với thành phần phụ (cho ví dụ) - Thế nào là chủ ngữ , cho ví dụ - Thế nào là vị ngữ, cho ví dụ Dặn dò : *Bài vừa học : + Phân biệt thành phần chính, phụ câu + Tìm hiểu chủ ngữ phần - HS trả lời theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực hieän theo yeâu caàu Lop6.net Bài tập 1: Xác định chủ ngữ, vị ngữ(đã thực phần I) - Tôi (CN, đại từ) // đã trở thành chàng dế niên cường tráng.(vị ngữ, cụm động từ) - Đôi càng tôi (CN, cụm danh từ)// mẫm bóng.(vị ngữ, tính từ) - Những cái vuốt chân, khoeo (chủ ngữ, cụm danh từ)// cứng dần và nhọn hoắt.(vị ngữ, hai cụm tính từ) - Tôi (CN, đại từ) // co cẳng lên đạp phanh phaùch vaøo caùc ngoïn cỏ.(vị ngữ, hai cụm động từ) - Những cỏ (chủ ngữ, cum danh từ)// gẫy rạp, y có nhát dao vừa lia qua (vị ngữ, cụm động từ) Baøi taäp 2: - Trong kiểm tra, em đã cho bạn mượn bút - Baïn em raát toát - Bạn Lan là lớp trưởng (8) chính + Tìm hiểu vị ngữ phần chính + Các bài tập phần luyện tập *Chuẩn bị bài : Hoạt động ngữ văn : thi làm thơ năm chữ + Chuẩn bị nhà cho đủ các mục ghi nhớ + Thi làm thơ năm chữ lớp *Bài trả bài : Kiểm tra tập soạn Hướng dẫn tự học : - Nhớ đặc điểm chủ ngữ và vị ngữ - Xác định chủ ngữ và vị ngữ câu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực hieän theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Chú ý : GV có thể sử dụng bài tập (luyện tập) Đưa lên phần I để dạy thì không cần Luyện tập phần này mục IV Chẳng bao lâu, tôi // đã trở thành chàng dế niên cường tráng TN C (ÑT) V (CÑT) Ñoâi caøng toâi // maãm boùng C (CDT) V (TT) Những cái vuốt chân, khoeo // cứng dần và nhọn hoắt C1 C2 V1 V2 C (CDT) V (2 CTT) Thỉnh thoảng muốn thử lại lợi hại vuốt, tôi // co cẳng lên, đạp phanh phách vào các cỏ Lop6.net (9) TN C (ÑT) V (hai CÑT) Những cỏ // gẫy rạp, y có nhát dao vừa lia qua V1 V2 C (CDT) V (CÑT) Các phần I,II,III ,IV giáo viên cần phân tích câu theo sơ đồ hình chậu để Hs dẽ nhaän bieát veà caáu truùc caâu a Moät buoåi chieàu, TN tôi // đứng cửa hang khi, xem hoàng hôn xuống V1 V2 CN VN (ÑT) ( Vị Ngữ là cụm động từ ) b Chợ Năm Căn // nằm sát bên bờ sông, ồn ào, đông vui, tấp nập V1 V2 V3 V4 CN VN (Cuïm DT) c ( V1 là cụm động từ, V2, V3, V4 là từ – tính từ ) Cây tre // là người bạn thân nông dân Việt Nam{…} Tre, nứa, mai, vầu / giúp người trăm nghìn công việc khác C1 C2 C3 C4 CN CN(DT) VN (Vị ngữ là cụm danh từ ) CN (nhieàu CN) (C1,C2,C3,C4=DT) Lop6.net VN VN(cuïm DT) (10) Tieát 108 THI LAØM THƠ NĂM CHỮ I/ Mục tiêu: - Oân lại và nắm các đặc điểm và yêu cầu thơ năm chữ - Kích thích tinh thần sáng tạo, tập làm thơ năm chữ, mạnh dạn trình bày miệng câu thơ làm II/ Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Đặc điểm thể thơ năm chữ - Các khái niệm vần chân, vần lưng, vần liền, vần cách củng cố lại 2.Kĩ : - Vận dụng kiến thức thơ năm chữ vào việc tập làm thơ năm chữ - Tạo lập văn thể thơ năm chữ III/ Hướng dẫn - thực hiện: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HÑHS NOÄI DUNG Hoạt động : Khởi động 1.Ổn định lớp -Lớp cáo cáo 2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn -Hs nghe và thực bị học sinh theo yêu cầu 3.Giới thiệu bài : GV dẫn dắt học GV GDMT : Liện hệ khuyến khích sinh vào bài ghi tựa bài -Hs nghe và ghi làm thơ đề tài môi trường Hoạt động : Hình thành kiến thức tựa bài I/ CHUẨN BỊ Ở NHAØ : * Mục tiêu : Giúp HS tự tin, chủ động Học sinh chuẩn bị các học tập, có ý thức chuẩn bị bài nội dung theo yêu - Nắm đặc điểm thơ năm trước đến lớp cầu giáo viên chữ : cách ngắt nhịp, vần, * Caùch tieán haønh : khoå thô … trước đến lớp - Hoïc sinh chuaån bò caùc noäi dung theo - Sáng tác bài thơ năm chữ yêu cầu giáo viên trước đến -HS trả lời dựa theo lớp ghi nhớ - Gv kiểm tra phần chuẩn bị bài nhà -HS đọc cuûa hoïc sinh (muïc 1.2 SGK/104,105) - Như vậy, em hiểu nào là thơ chữ ? - Ghi nhớ : SGK/105.T2 -GV cho HS đọc ghi nhớ Thơ năm chữ là thể thơ dòng năm chữ, còn gọi là thơ ngũ ngôn, có nhịp 2/3 3/2 Vần thơ thay đổi không thiết là vần liên tiếp, số câu không hạn định Bài thơ thường chia khổ, khổ thường bốn câu Nhưng có hai không chia khổ Hoạt động : Thi làm thơ II THI LAØM THÔ NAÊM * Bước : Lop6.net (11) - GV yeâu caàu HS oân laïi ñaëc ñieåm cuûa thơ năm chữ + Thơ năm chữ có đặc điểm naøo veà vaàn, nhòp, khoå thô ? - GV choát yù : - Mỗi câu chữ - Nhịp 3/2 2/3 - Gieo vần liền vần cách - Bài thơ thường chia khổ,( khổ bốn caâu, coù hai caâu.) * Bước : - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: Thảo luận bài thơ năm chữ, để chuẩn bị trình bày trước lớp * Bước : - Mời đại diện các nhóm trình bày bài thơ nhóm trước lớp * Bước : - GV cùng HS nhận xét, đánh giá nội dung và hình thức bài thơ - GV chọn tổ có bài thơ hay để tuyên dương trước lớp CHỮ (làm lớp) - HS nêu, HS nhận Đặc điểm thơ năm chữ xeùt - Mỗi câu chữ - Nhịp 3/2 2/3 - Gieo vần liền vần cách - Bài thơ thường chia khổ,( khoå boán caâu, coù hai caâu….) Thi làm thơ năm chữ Hoạt động : Củng cố - Dặn dò Củng cố : Củng cố theo hệ thống bài học 5.Dặn dò : *Bài vừa học : + Nhớ đặc điểm thể thơ năm chữ + Nhớ số vần + Nhận diện thể thơ năm chữ + Sưu tầm số bài thơ viết theo thể thơ này hoăc tự sáng tác thêm các bài thơ năm chữ *Chuẩn bị bài : Cây tre Việt Nam *Bài trả bài : Cô Tô Hướng dẫn tự học : - Nhớ đặc điểm thể thơ năm chữ - Nhớ số vần - Nhận diện thể thơ năm chữ - Sưu tầm số bài thơ viết theo thể thơ này hoăc tự sáng tác thêm các bài thơ năm chữ - HS trả lời theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Hs hoạt động nhóm -> Đại diện nhóm thực Hs nhaän xeùt choïn baøi hay - HS nghe và thực hieän theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Lop6.net (12) Lop6.net (13)