nói chung thì phải làm nổi bật đặc điểm ngoại hình, tính cách; tả người trong hoạt -TB : Miêu tả chi tiết ngoại động thì phải tập trung vào cử chỉ, động hình, cử chỉ, hành động, lời nói…[r]
(1)Trường THCS Hồng Dụ - Giáo án : Tự chọn Ngữ văn – GV : Trịnh Thị Minh Khương Tuần 25 Ngày dạy:07/03/2009 Tiết 25 Phương pháp tả người A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS nắm phương pháp tả người bố cục,hình thức đoạn văn, bài văn tả người -Luyện kĩ quan sát và lựa chọn,trình bày điều quan sát, lựa chon theo thứ tự định B/Chuẩn bị: -GV : Soạn bài -HS : Ôn tập bài nhà C/Tiến trình hoạt động: 1/ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra bài tập nhà HS 3.Bài mới: ? Khi tả người cần chú ý điều gì? I.Nội dung kiến thức cần nhớ: -Không lí tưởng hóa tuyệt đối các nhân vật *Muốn tả người cần: thiếu tính chân thực, vô tình -Xác định đối tượng cần tả( biến họ thành cô văn công trên sân tả chân dung hay tả người khấu tư làm việc) -Chọn hình ảnh tả cho phù hợp.VD: người -Quan sát, lựa chọn các chi tiết phụ nữ làm nghề dạy học có trang phục, miêu tả diện mạo, cử khác hẳn người phụ nữ là -Trình bày kết quan sát theo công nhân làm đường thứ tự -Xác định rõ yêu cầu đề: Tả người *Bố cục: -MB: Giới thiệu người tả nói chung thì phải làm bật đặc điểm ngoại hình, tính cách; tả người hoạt -TB : Miêu tả chi tiết( ngoại động thì phải tập trung vào cử chỉ, động hình, cử chỉ, hành động, lời nói…) tác… -Chú ý ngôn ngữ tượng hình, tượng thanh, -KB : thường nhận xét nêu nghệ thuật so sánh, bộc lộ tình cảm cảm nghĩ người viết người tả quá trình làm người tả văn( trực tiếp qua câu bình phẩm, II.Bài tập: nhận xét, câu cảm thán; gián tiếp qua việc BT1: lựa chọn hình ảnh, từ ngữ và xếp trật -Chọn cách hiểu đúng nhân tự miêu tả) vậtqua câu văn tác phẩm * GV hướng dẫn HS làm các bài tập: Buổi học cuối cùng(Đô-Đê) BT1:-Chọn C A.Sau viết lên bảng chữ -Thầy giáo Ha-men là người thầy giáo có “Nước Pháp muôn năm”, thầy Ha-men sợ bọn Đức quá, không lòng yêu nước sâu sắc Lop6.net (2) Trường THCS Hồng Dụ - Giáo án : Tự chọn Ngữ văn – GV : Trịnh Thị Minh Khương BT 2: VD đoạn văn: đứng vững Mẹ kính yêu tôi sống giản dị; suốt B Sau viết lên bảng chữ đời mẹ lo cho bố tôi Hôm 8-3 “Nước Pháp muôn năm”, thầy là ngày đáng ghi nhớ- ngày quốc tế phụ Ha-men thấy yếu quá, không nữ Mẹ tôi rực rỡ áo dài đứng vững C.Sau viết lên bảng chữ màu xanh mà bố mua tặng mẹ Trông mẹ trẻ ngày nhiều Mẹ lên xe để “Nước Pháp muôn năm”, thầy đến quan làm việc, tà áo dài bay tha Ha-men quá xúc động, không thướt phía sau Ngoài phố, ai nhìn đứng vững *Em hiểu tình cảm gì thầy theo Tôi tự hào mẹ Giá ngày nào mẹ đẹp và thản Có giáo? nhà văn đã nói hay các mẹ, đại ý là: BT 2: Viết đoạn văn miêu tả Không có người mẹ, không có gian và người mẹ kính yêu em rực rỡ anh hùng Tôi thấy nói thì hay tà áo dài truyền thống nhân chưa gần gũi Tôi thích mẹ ngày kỉ niệm Quốc tế phụ nữ 8-3 tôi đẹp mãi tà áo dài truyền thống, ngày màu, thật đẹp… 4.Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức bài học 5.Hướng dẫn nhà: -Học bài -Làm bài tập:Tả lại người bạn mà e yêu quí -Ôn tập văn miêu tả Lop6.net (3) Trường THCS Hồng Dụ - Giáo án : Tự chọn Ngữ văn – GV : Trịnh Thị Minh Khương Tuần 28 Tiết 28 Cách mở đầu và kết luận cho bài Ngày dạy:28/3/2009 văn miêu tả A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS nắm mô hình bố cục bài văn miêu tả thông thường gồm phần rõ rệt -Luyện kĩ viết phần mở bài và kết bì cho bài văn miêu tả B/Chuẩn bị: -GV : Soạn bài -HS : Ôn tập bài nhà C/Tiến trình hoạt động: 1/ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra bài tập nhà HS ? Cần chú ý điều gì cách đặt câu, dựng đoạn bài văn miêu tả? Mô hình bố cục bài văn miêu tả: -HS nêu mô hình bố * Mở bài: Giới thiệu đối tượng cần miêu tả( Đối cục bài văn miêu tượng gì? Có quan hệ ntn với người miêu tả? Hoàn tả cảnh gặp gỡ, tiếp xúc với đối tượng có gì đặc biệt?) -GV lưu ý HS: Nếu mở bài việc * Thân bài:Lần lượt dừng lại hình ảnh khung giới thiệu đối tượng cảnh miêu tả với nét đặc điểm chung và kết bài cách riêng nêu cảm nghĩ * Kết bài:Nêu cảm nghĩ đối tượng miêu tả người viết Như Cách mở bài và kết bài: là quá đơn điệu, rập a.Mở bài: khuôn… *Có thể mở bài lời thông báo ngắn gọn, thẳng vào vấn đề Ví dụ:Ngày chưa tắt hẳn, trăng đã lên -GV nêu số ví dụ cụ * Có thể mở bài lời giới thiệu tình để đối thể bài làm văn tượng miêu tả xuất Cách mở bài này thường dài HS dòng Ví dụ: Tả công nhân làm đường: Cái Thư, bạn tôi lạ ! Hễ sứ ngồi với là Thư lại kể mẹ nó cho tôi nghe.Chẳng lần nào là nó không mở đầu câu: “Mẹ tớ, biết không, là -GV hướng dẫn HS công nhân sửa đường Năm nào mẹ tớ số cách mở bài và kết bầu là lao động tiên tiến Tổ mẹ tớ vá đường giỏi bài cho bài văn miêu công ti Nếu xem mẹ tớ làm việc, phải tả thích mê Này nhé… b.Kết bài: Lop6.net (4) Trường THCS Hồng Dụ - Giáo án : Tự chọn Ngữ văn – GV : Trịnh Thị Minh Khương *Có thể kết bài câu văn miêu tả Ví dụ: Đêm đã khuya, vầng trăng càng sáng, vằng vặc trên vòm cao mênh mông thao thức cùng trời đêm Hay:Cánh đồng lúa rập rờn, rập rờn gió Hương thơm dịu dịu tỏa Lan xa Lan xa… * Có thể kết bài lời mở ý để lửng ý cho người đọc tự cảm nhận Ví dụ: Tả hoàng hôn trên sông Hương: Huế thức dậy nhịp chuyển động vào sống ban đầu nó * Cũng có thể KB vài lời tâm tinh trực tiếp với đối tượng miêu tả Ví dụ: -Cảm ơn mùa xuân! Cảm ơn điều kì diệu mà trời đất đã ban tặng cho thiên nhiên và người -Con yêu mẹ , mẹ ơi! 4.Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức bài học -HS làm bài tập: Viết mở bài và kết bài cho đề bài sau: Tả cảnh mùa xuân trên quê hương em 5.Hướng dẫn nhà: -Học bài -Làm bài tập:Tả lại đêm trăng đẹp trên quê hương em -Ôn tập văn miêu tả Lop6.net (5) Trường THCS Hồng Dụ - Giáo án : Tự chọn Ngữ văn – GV : Trịnh Thị Minh Khương Tuần 29 Ngày dạy: /4/2009 Tiết 29 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS củng cố kiến thức và kĩ viết đoạn văn miêu tả -Luyện kĩ viết đoạn văn cho bài văn miêu tả B/Chuẩn bị: -GV : Soạn bài -HS : Ôn tập bài nhà C/Tiến trình hoạt động: 1/ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra bài tập nhà HS ? Có thể mở và kết bài cho bài văn miêu tả cách nào? ? Cần chú ý điều gì cách dựng đoạn bài văn miêu tả? 3.Bài mới: - GV hướng dẫn HS làm các Bài 1: a.Đoạn văn tả Dế Choắt ốm yếu( dế đã bài tập: Bài tập 1: nhân hóa thành nhân vật truyện) Cái chàng Dế Choắt, người b.Những đặc điểm tiêu biểu: Hình ảnh Dế gầy gò và dài lêu nghêu Choắt yếu đuối: gã nghiện thuốc phiện -Gầy gò, dài lêu nghêu Đã niên mà cánh -Cánh ngắn ngủn ngắn củn đến lưng, -Đôi càng bè bè, nặng nề hở mạng sườn người -Râu ria cụt mẩu cởi trần mặc áo gi-lê Đôi -Mặt mũi ngẩn ngơ càng bè bè, nặng nề trông Bài 2:Có thể chọn các chất liệu sau để tả: -Trời se lạnh đến xấu, râu ria gì mà cụt mẩu và mặt mũi thì lúc -Hồ nước xanh -Trời xanh, mây trắng nào ngẩn ngẩn ngơ -Gió thổi nhẹ ngơ ( Dế Mèn phiêu lưu kí-Tô -Hoa cúc nở các vườn nhà Hoài) -Hương cốm thoảng qua a Đoạn văn trên tái lại Bài 3:Có thể chọ các chi tiết sau: -Mặt trời dội lửa xuống mặt đất( so điều gì? b.Tìm đặc điểm sánh) -Bầu trời cao xanh vời vợi, không gợn mây tiêu biểu làm rõ cảnh ấy? c.Phương thức biểu đạt ( nhận xét) -Không có gió,hàng cây hai bên đường im lặng đoạn văn? Bài tập : Nếu phải viết đứng ngủ( so sánh) -Ve kêu râm ran khiến người nghe sốt ruột, đoạn văn tả mùa thu quê Lop6.net (6) Trường THCS Hồng Dụ - Giáo án : Tự chọn Ngữ văn – GV : Trịnh Thị Minh Khương hương em, em dự định chọn cái gì để viết? Bài tập 3:Viết đoạn văn ngắn tả cảnh buổi trưa tưa hè nắng gắt nơi em Bài tập 4: Viết đoạn văn miêu tả nhân vật Lượm bài thơ cùng tên Tố Hữu muốn lấy cho lũ ve cốc nước lọc Kêu nhiều thì khản cổ thôi ( tưởng tượng) -Trên đường nhựa bộc khói, vắng Quán nước nhà chú Chiến đông ( nhận xét, tưởng tượng) Bài 4:Cần nêu các ý sau: -Nhìn Lượm- ta thấy cái gì nhỏ, nhanh: từ cái xác đựng tài liệu đeo bên người, đôi chân nhanh nhanh, đến cái miệng huýt sáo và đôi má bồ quân căng mọng( nhận * HS thực hành viết đoạn xét) -Nhìn dáng vẻ Lượm phút ngã xuống văn bài tập và * GV kiểm tra, nhận xét và đồng lúa quê hương, ta có cảm giác Lượm sửa lỗi thiên thần ngủ -Trong không gian đầy hương lúa mới, nghe đâu đây có âm điệu buồn làng quê đưa tiễn người chiến sĩ nhỏ ( so sánh, tưởng tượng) -Xa xa, trên đường trải đầy nắng vàng, Lượm còn kia, thoăn vì nhiệm vụ đưa tin chờ phía trước… ( tưởng tượng) 4.Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức bài học 5.Hướng dẫn nhà: -Làm bài tập:Viết hoàn chỉnh đoạn văn theo yêu cầu BT -Ôn tập kĩ sử dụng nghệ thuật so sánh, nhân hóa…trong văn miêu tả Lop6.net (7) Trường THCS Hồng Dụ - Giáo án : Tự chọn Ngữ văn – GV : Trịnh Thị Minh Khương Tuần 30 Ngày dạy: /4/2009 Luyện tập kĩ sử dụng nghệ thuật so sánh, nhân hóa văn miêu tả Tiết 30 A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS củng cố kiến thức và kĩ sử dụng nghệ thuật so sánh, nhân hóa viết văn miêu tả -Luyện kĩ viết bài văn miêu tả có sử dụng nghệ thuật so sánh, nhân hóa B/Chuẩn bị: -GV : Soạn bài -HS : Ôn tập bài nhà C/Tiến trình hoạt động: 1/ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra bài tập nhà HS ? Cần chú ý điều gì viết đoạn bài văn miêu tả? 3.Bài mới: -GV hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bài tập 1: -Cho đề văn : hãy tả ngày mưa to nơi em -Để làm đề văn này, dùng các hình ảnh, vật sau đây Em liên tưởng, so sánh các hình ảnh , vật với gì? Hãy điền vào… +Mặt trời… + Bầu trời… +Những hàng cây… +Những dãy nhà… +Đường đi… +Xe máy, xe đạp… +Nước chảy trên đường vào cống… +Không gian mưa rơi… +Người đường… Bài tập 2: Bài 1:-Có thể liên tưởng, so sánh các hình ảnh, vật sau: + Mặt trời đã trốn đâu, từ +Bầu trời đầy mây đen vần vũ +Những hàng cây tắm rửa trận mưa, nghiêng ngả đùa nước mưa + Những dãy nhà khuôn mặt sáng sủa sau lần rửa mặt +Đường ngập nước vì chảy không kịp Lúc mưa to nhất, đường dòng sông nhỏ, nhiều em bé gấp thuyền giấy, thả xuống… +Xe máy, xe đạp không nhanh được, giống đoàn xe lội nước +Người đường mặc áo mưa kín mít nhà tu hành, vội vã… +Nước chảy trên đường vào cống nghe ồ người khổng lồ khóc + Không gian mưa rơi trắng màn mưa Bài 2:-HS điền các từ : chậm chạp,bệ vệ, ngang, rung rinh, vun vút, khệnh khạng, Lop6.net (8) Trường THCS Hồng Dụ - Giáo án : Tự chọn Ngữ văn – GV : Trịnh Thị Minh Khương -Cho các từ sau:ngang, khệnh khạng, vun vút,chậm chạp, rung rinh, bệ vệ, đùa giỡn… -Hãy lựa chọn và điền các từ đã cho vào chỗ trống đoạn văn sau: -Sau điền từ, đọc lại đoạn văn, cho biết: +Đoạn văn tả cảnh gì, đau? +Người viết có tưởng tượng, so sánh, nhận xét hay chỗ nào? “ Một biển đỏ thắm …bò Những tôm hùm mang râu dài…bước trên các hòn đá Một cua bò…Chỗ nào thấy bao nhiêu vật lạ Đây là hoa loa kèn mở rộng cánh, …dưới nước Đàn tôm lao…như ruồi Bác rùa biển…, có hai cá xanh đôi bướm…phía trên mai.” Bài tập 3: Em hãy tả phiên chợ *HS dựa vào dàn ý viết thành bài hoàn chỉnh đùa giỡn -Đoạn văn tả hoạt động các loài vật đáy biển -Người viết có có tưởng tượng, so sánh, nhận xét độc đáo, tài hoa, tạo nên chi tiết hay , thú vị: +Tôm hùm mang râu dài bệ vệ bước trên các hòn đá + Hoa loa kèn rung rinh nước +Đàn tôm lao vun vút so sánh với lũ ruồi( cách so sánh người Nga) +Bác rùa khệnh khạng, hai cá xanh đôi bướm đùa giỡn( vừa nhân hóa , vừa so sánh hợp lí) Bài 3: Có thể là phiên chợ họp trên đường phố, làng quê, vùng ven biển hay núi cao…hoặc tưởng tượng theo thực tế mình biết, không vô lí quá là *Dàn ý: -MB: Nhân học bài Sông nước Cà Mau, có chợ Năm Căn, giới thiệu chợ đồng Hà Nội -TB: +Quầy bán hoa tươi ngon đủ màu sắc +Quầy bán rau tươi non mơn mởn +Quầy bán cá: cá béo tròn bơi lội tung tăng +Quầy bán gà vịt: tiếng gà vịt cãi nhau, tiếng người mua hàng… -KB:Cảm nghĩ em phiên chợ 4.Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức bài học 5.Hướng dẫn nhà: -Làm bài tập:Viết hoàn chỉnh thành bài bài tập số -Chuẩn bị bài luyện nói văn miêu tả theo các đề bài sau: +Miêu tả cảnh bão lụt quê em( xem truyền hình, đọc báo…) +Tả người thân gia đình mà em yêu quí …………………………………………………………………… Lop6.net (9) Trường THCS Hồng Dụ - Giáo án : Tự chọn Ngữ văn – GV : Trịnh Thị Minh Khương Tuần 31 Ngày dạy: /4/2009 Tiết 31 Luyện nói văn miêu tả A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS rèn kĩ trình bày miệng vấn đề để thông qua đó tập nói cách mạnh dạn, tự nhiên, trôi chảy B/Chuẩn bị: -GV : Soạn bài -HS : chuẩn bị bài nhà theo đề bài GV cho C/Tiến trình hoạt động: 1/ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra bài tập nhà và chuẩn bị bài luyện nói HS ? Cần chú ý điều gì luyện nói bài văn miêu tả? 3.Bài mới: Yêu cầu luyện nói: -GV nhắc lại yêu * Tác phong: Tự nhiên, nhanh nhen, tự tin * Nội dung: nói đúng chủ đề theo đề bài cô giáo cho cầu luyện *Cách thể hiện: nói -Phải nói theo dàn bài, tránh học thuộc lòng bài đã viết thành văn -Khi nói: giọng, to, rõ và truyển cảm ( lên cao, xuống thấp) có biểu cảm, thu hút người nghe 2.Bài tập luyện: Nói tả cảnh, tả người *Đề 1: Em đã chứng kiến cảnh bão lụt quê em -GV nêu đề bài qua truyền hình, báo chí nghe kể lại.Em hãy miêu tả cảnh bão lụt đó tập nói, đã cho HS * Ví dụ: chuẩn bị từ tiết -MB:Giới thiệu bão vừa qua là nỗi kinh hoàng… trước -TB: +TP ven biển quê tôi vừa đây đẹp tranh, -HS lập dàn ý qua ngày đêm tàn phá bão lụt đã trở nên xơ xác, tiêu điều nhà +Bão đổ lúc 10h tối,những mảng mây đen sì, nhà -GV chia lóp làm nào khẩn trương đưa cái đến vùng đất an nhóm, các nhóm tập toàn nói.mỗi người nói +Tiếng gọi nhau, tiếng bước chân +Gió lúc mạnh , cây bật gốc, vài ngôi nhà đổ ý, ý đó phát +Bà và niên xô đê cùng chống triển thành đoạn trả bão lũ nói +Đoạn đê vỡ nước quá mạnh +Dòng nước mạnh chảy xiết tất Lop6.net (10) Trường THCS Hồng Dụ - Giáo án : Tự chọn Ngữ văn – GV : Trịnh Thị Minh Khương +Đội cứu hộ tích cực làm việc -Mỗi nhóm cử đại +Phi lượn thả thang dây cứu người -KB:+Tuy đã qua bão , quê hương tôi chưa hết diện lên nói trước lớp kinh hoàng +Tình cảm nước quê tôi quá lớn, -Các nhóm nhận xét không có điều này còn thiệt hại *Đề 2: Tả người em yêu quí gia đình nhóm bạn -MB: Giới thiệu người mà em yêu quí nhất: mẹ em -TB:+ Một vài nét hình dáng bên ngoài mẹ: mẹ dong dỏng cao, gầy, nước da ngăm ngăm, đôi mắt hiền từ, giọng nói dịu dàng… -GV nhận xét và rút +Những việc mẹ đã làm cho gia đình, cho người, kinh nghiệm kĩ cho em: Chăm sóc hàng ngày: ăn, ngủ, mặc nói cho HS .Nhắc nhở học hành .Tâm tình buồn, vui .Mẹ luôn nhường nhịn, hi sinh vì người khác +Đáng nhớ là đêm đông lạnh buốt: hai mẹ và em Quyên nữa, chui vào chăn ấm trò chuyện Đó là giây phút hạnh phúc -KB: Cảm nghĩ sâu sắc em mẹ kính yêu 4.Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức bài học, nhấn mạnh yêu cầu luyện nói 5.Hướng dẫn nhà: -Làm bài tập:Viết hoàn chỉnh thành bài bài tập số và -Ôn tập lại toàn các kiến thức làm văn miêu tả Lop6.net (11) Trường THCS Hồng Dụ - Giáo án : Tự chọn Ngữ văn – GV : Trịnh Thị Minh Khương Tuần 32 Ngày dạy: /4/2009 Tiết 32 Luyện tập làm văn miêu tả A/Mục tiêu cần đạt: -Giúp HS rèn luyện kĩ làm văn miêu tả: quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét; tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý và viết hoàn chỉnh bài văn tả người, tả cảnh B/Chuẩn bị: -GV : Soạn bài -HS : Ôn tập các kiến thức đã học văn miêu tả C/Tiến trình hoạt động: 1/ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra bài tập nhà HS ? Trình bày các bước làm bài văn miêu tả? ? Nhiệm vụ các phần bài văn miêu tả? 3.Bài mới: Bài tập 1: -GV hướng dẫn HS *Đặc điểm lớp học em: -Lớp quét vôi màu vàng chanh làm các bài tập sau: Bài tập 1: -Cửa lớp gỗ, màu sơn xanh lá cây Hãy quan sát và ghi -Cửa sổ có song sắt thưa -Chính lớp có treo ảnh Bác lại đặc điểm lớp học em.Trong -Bên trái là điều Bác Hồ dạy thiếu niên Bên phải là nội qui lớp đặc điểm đó, đặc điểm nào bật -Bục giảng xây cao ráo nhất? -Bảng đen mới, màu xanh lá cây nhạt, viết phấn lên rõ và đẹp -Ba dãy bàn ghế mới, đánh vécni màu nâu thơm phức, -Các lẵng hoa tự tạo treo tường, mộc mạc , có duyên ( Đặc điểm bật lớp là lẵng hoa tự tạo treo tường) Bài tập 2: -Lớp học ngôi nhà thứ hai thân thương em Ở nhà, Bài tập 2: *Tả em bé đáng yêu: đường, đến nhà bạn -Đôi mắt đen tròn, tinh nghịch-mỗi lần bé nói, đôi hay ngắm tranh, ta thường gặp em mắt nói theo bé đáng yêu Em hãy -Đôi má bé căng tròn, lần chạm môi thơm thấy căng rắn đến dễ yêu tả để làm rõ nét đáng yêu em -Đôi môi hồng và hàm trắng bé cười Lop6.net (12) Trường THCS Hồng Dụ - Giáo án : Tự chọn Ngữ văn – GV : Trịnh Thị Minh Khương bé đó tươi Bé lại dáng người lớn đáng yêu chứ: Bé nhắc anh này không nhổ bậy, chị đường không mặc quần áo ngắn Nhưng bé lại tự ý lấy kẹo sôcôla ăn mà chưa xin phép, lại còn luôn đòi mẹ mua đồ chơi chứ… -Tất người: hãy đem tiếng cười, tinh yêu Bài tập 3: thương, hạnh phúc đến cho bé nhé Tả lại nhân vật Kiều Bài tập 3: Phương truyện *Tả nhân vật Kiều Phương: Bức tranh em gái -Kiều Phương là em bé gái hồn nhiên, hiếu động, tài hội họa thấy Em có tình cảm sáng tôi ( Tạ Duy Anh) * HS viết thành bài và lòng nhân hậu đáng quí.( nhận xét) hoàn chỉnh bài tập số -Em hình dung Kiều Phương là cô bé xinh xắn, dễ thương, tóc tết thành hai bím ngộ nghĩnh, mặt đầy vết *GV kiểm tra, nhận nhọ màu vẽ ( tưởng tượng) xét và sửa lỗi -Kiều Phương quần áo giản dị, cầm bút say sưa vẽ tranh( tưởng tượng) 4.Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức bài học, nhấn mạnh phương pháp làm bài văn miêu tả 5.Hướng dẫn nhà: -Làm bài tập:Viết hoàn chỉnh thành bài bài tập số và -Ôn tập lại toàn các kiến thức làm văn miêu tả Lop6.net (13)