-Điểm lại một bài kể chuyện tưởng tượng đã học và phân tích vai trò của tưởng tượng trong moät soá baøi vaên.. Lượng từ là gì?[r]
(1)Năm học 2009-2010 Trường THCS Nguyễn Tri Phương - Giáo án Ngữ văn - Nguyễn Thị Tâm NGỮ VĂN Tuaàn 14 BAØI 12, 13 Tieát 53: KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG Ngày soạn: 21/11/2009 I Mục đích cần đạt: Giúp học sinh: -Hiểu sức tưởng tượng và vai trò tưởng tượng tự -Điểm lại bài kể chuyện tưởng tượng đã học và phân tích vai trò tưởng tượng moät soá baøi vaên II Các bước lên lớp: OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Số từ là gì ? Đặt câu có số từ lượng Lượng từ là gì ? Đặt câu có lượng từ ý nghĩa toàn thể - Phân biệt số từ với danh từ đơn vị ? Bài mới: Giới thiệu bài mới: Trong văn tự sự, ngoài kể chuyện đời thường, còn có kể chuyện tuởng tượng Đây không phải là chép lại các câu chuyện tưởng tượng có sẵn sách mà là các câu chuyện chính các em tự sáng tạo Vậy nào là tưởng tượng sáng tạo? Các câu chuyện tưởng tượng phải có ý nghĩa nào? Tiết học hôm giúp chúng ta hiểu điều đó TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG - GV nhaéc laïi: Tưởng tượng đây không phải là chép, kể lại chuyện có sẵn sách mà phải biết dùng trí tưởng tượng để kể HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn H hiểu nào là truyện tưởng tượng - Toùm taét truyeän “Chaân, Tay, Tai, Maét, Mieäng” Yêu cầu kể chú ý đến cốt truyện - Trong truyện người ta tưởng tượng gì ? Các phận thể người tưởng tượng thành nhân vaät rieâng bieät, goïi baèng baùc, coâ, caäu, laõo, moãi nhaân vaät coù nhaø rieâng Chân, Tay, Tai, Mắt chống lại cái miệng Cuối cùng hiểu thì hoà thuận cũ Truyện là hoàn toàn bịa đặt, không thể có Nó kể là giả thiết để cuối cùng phải thừa nhận chân lý: thể là thể thống nhất, miệng có ăn thì các phận khác khoẻ mạnh - Ở đây, bịa đặt, tưởng tượng nhằm làm bật thật thông thường nào? Người ta xã hội phải nương tựa vào nhau, tách rời là không thể tồn (ý nghĩa câu chuyện) - Tưởng tượng tự có phải tuỳ tiện không ? Không tuỳ tiện mà phải dựa vào lô- gíc tự nhiên Tưởng tượng nhằm thể chủ đề, tức là khẳng định cái lô- gíc tự nhiên không thể thay đổi -Theo em tưởng tượng là truyện nào ? -Học sinh đọc ý ghi nhớ trang 133 HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dần H hiểu kể tưởng tượng là kể nào? - Đọc truyện “Lục súc tranh công” - Tóm tắt và chi tiết, việc tưởng tượng sáng Lop6.net GHI BAÛNG I Tìm hiểu chung kể chuyện tưởng tượng: - Theá naøo laø truyeän tưởng tượng ? - Truyện tưởng tượng kể nào? * Học ghi nhớ trang 133 (2) Năm học 2009-2010 Trường THCS Nguyễn Tri Phương - Giáo án Ngữ văn - Nguyễn Thị Tâm taïo caâu truyeän? II Luyeän taäp - Baøi 1, 2, 3, trang - Trong truyện trên, người ta tưởng tượng gì ? 134 + Sáu gia súc nói tiếng người + Chuùng keå coâng vaø keå khoå -Sự tưởng tượng dựa trên thật nào ? Sự thật sống và công việc giống vật -Tưởng tượng nhằm mục đích gì ? Nhằm thể tư tưởng: các giống vật khác có ích cho người - không nên so bì -Truyện tưởng tượng kể dựa trên sở nào ? Nhằm mục đích gì? - Học sinh đọc ghi nhớ trang 133 Củng cố: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh đọc văn bản: Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu t132 - Tóm tắt, tìm chi tiết tưởng tượng, ý nghĩa việc tưởng tượng? + Tưởng tượng giấc mơ gặp Lang Liêu + Trong giaác mô Lang Lieâu ñi thaêm daân naáu baùnh chöng + Trò chuyện với Lang Liêu để hỏi về: Suy nghĩ Lang Liêu làm bánh chưng (vì có tình với đồng ruộng, thân phải lao tâm suy nghĩ thì thần mách bảo) YÙ nghóa: Giuùp chuùng ta hieåu saâu hôn veà truyeàn thuyeát Baùnh chöng, baùnh giaày - Luyeän taäp: - Phân công tổ tìm ý, lập dàn bài cho các đề 1,2,3,4 trang 134 Daën doø: Baøi cuõ: Học thuộc ghi nhớ SGK trang 133 Bài mới: + Ôn lại kiến thức các loại truyện dân gian + Naém noäi dung, yù nghóa truyeän + So sánh truyền thuyết với cổ tích Lop6.net (3) Năm học 2009-2010 Trường THCS Nguyễn Tri Phương - Giáo án Ngữ văn - Nguyễn Thị Tâm Tieát 54: OÂN TAÄP TRUYEÄN DAÂN GIAN Ngày soạn: 21/11/2009 I Mục đích cần đạt: Giúp học sinh: - Giúp học sinh nắm đặc điểm truyện dân gian đã học - Kể và hiểu nội dung, ý nghĩa các truyện II Các bước lên lớp: OÅn ñònh: Baøi cuõ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Giới thiệu ôn tập, ghi tựa bài TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: GV yêu cầu HS thực đầy đủ các yêu caàu cuûa baøi hoïc - Hãy kể tên câu chuyện truyền thuyết đã học (HS trả lời, GV ghi lên bảng) - Chúng ta đã học truyện cổ tích nào nước, truyện nào nước ngoài - Theo em, giống cổ tích và truyền thuyeát laø gì ? (HS trả lời, GV ghi lên bảng) - Sự đời nhân vật nào caùc truyeän coå tích vaø truyeàn thuyeát mang tính thaàn kì - Hãy dựa vào phần định nghĩa truyền thuyết và cổ tích để điều khác hai thể loại này ? (HS thảo luận, trả lời, GV ghi leân baûng) - Haõy choïn moät truyeän truyeàn thuyết đã học để "cái lõi thật lịch sử "để chứng minh cho thật lịch sử truyeän - Kể tên truyện ngụ ngôn và truyện cười đã học GHI BAÛNG Câu 1: Kể tên tác phẩm dân gian đã học và cho biết điều giống và khác các thể loại Truyeàn thuyeát: Coå tích: - Con roàng chaùu tieân - Sọ Dừa - Baùnh chöng baùnh giaày - Thaïch Sanh - Thaùnh Gioùng - Em beù thoâng minh - Sôn Tinh, Thuyû Tinh - Caây buùt thaàn (Trung Quoác) - Sự tích Hồ Gươm - Ông lão đánh cá và caù vaøng (Nga) Gioáng nhau: - Đều có yếu tố tưởng tượng, kì ảo - Có nhiều chi tiết giống nhau: đời thần kì; tài phi thường các nhân vật Khaùc: Truyeàn thuyeát - Kể các nhân vật và kiện lịch sử quá khứ - Thể thái độ và cách đánh giá nhân dân các nhân vật và kiện lịch sử - Bên cạnh chất tưởng tượng kì ảo còn có "cái lõi thật lịch sử" Truyeän nguï ngoân - Ếch ngồi đáy giếng - Thaày boùi xem voi - Ñeo nhaïc cho meøo - Chaân, tay, tai, maét, mieäng Lop6.net Coå tích - Kể đời, số phận cuûa moät soá kieåu nhaân vaät quen thuoäc - Thể ước mơ, niềm tin nhân dân caùi thieän, caùi aùc - Giàu yếu tố hoang đường, tính tượng tượng bay bổng Truyện cười - Treo bieån - Lợn cưới, áo (4) Năm học 2009-2010 Trường THCS Nguyễn Tri Phương - Giáo án Ngữ văn - Nguyễn Thị Tâm Haõy cho bieát ñieåm gioáng và khác truyện cười vaø truyeän nguï ngoân - Haõy laáy moät truyeän truyeän nguï ngoân vaø moät truyện cười để yếu tố gây cười hai tác phẩm đó - Em hieåu theá naøo laø caùch noùi boùng gioù ? Laáy moät truyeän nguï ngôn để làm sáùng tỏ điều này Giống: Đều có yếu tố gây cười Khaùc: Truyeän nguï ngoân - Mượn chuyện loài vật, đồ vật hay chính người để noùi boùng gioù chuyeän người - Nêu bài học đểâ nhằm khuyeân nhuû, raên daïy Truyện cười - Kể tượng đáng cười sống - Mua vui, pheâ phaùn, chaâm bieám Cuûng coá - Em hãy chọn để kể lại câu chuyện cười đã học - Cho biết truyện em vừa kể nhằm châm biếm hay phê phán điều gì ? Daën doø - Học nội dung đã ôn tập - Soạn kể câu 4/135 - Đọc lại các câu chuyện để tiết sau thi kể Lop6.net (5) Năm học 2009-2010 Trường THCS Nguyễn Tri Phương - Giáo án Ngữ văn - Nguyễn Thị Tâm Tieát 55: OÂN TAÄP TRUYEÄN DAÂN GIAN (tieáp) Ngày soạn: 24/11/2009 I Mục đích cần đạt: Giúp học sinh: - Giúp học sinh nắm đặc điểm truyện dân gian đã học - Kể và hiểu nội dung, ý nghĩa các truyện II Các bước lên lớp: OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Tự chọn và kể lại chuyện mà em yêu thích - Nêu ý nghĩa truyện mà em vừa kể Bài mới: Giới thiệu ôn tập, ghi tựa bài CAÂU HOÛI TRUYEÀN THUYEÁT - Haõy neâu caùc - Laø truyeän keå ñaëc ñieåm tieâu veà caùc nhaân vaät biểu các thể và kiện kịch loại truyện kể sử thời quá khứ dân gian đã - Có nhiều chi học (HS cần tiết tưởng tượng đọc phần đọc kì ảo thêm để hiểu rõ - Có sở lịch sử, cốt lõi thật hôn) - Các truyện lịch sử Người keå, dân gian kể nhằm mục đích người nghe tin gì ? (GV caàn caâu chuyeän nhö yeâu caàu HS laáy laø coù thaät, duø các tác phẩm đã chuyện có học để minh chi tiết tưởng hoạ các đặc tượng kì ảo ñieåm treân cuûa - Theå hieän thaùi độ và cách đánh thể loại) - Caùc truyeän giaù cuûa nhaân daân dân gian thể kiện vaø nhaân vaät lòch hieän ñieàu gì ? sử - GV gọi HS đọc lại các khái niệm (định nghĩa) các thể loại này trên lớp - GV yêu cầu HS đọc lại tất các truyện dân gian nhà Sa đó lên lớp yêu cầu HS kể lại truyện tieâu bieåu GHI BAÛNG COÅ TÍCH NGUÏ NGOÂN - Laø truyeän keå đời, số phaän cuûa moät soá kieåu nhaân vaät quen thuoäc (người mồ côi, người mang lốt xaáu xí) - Coù nhieàu chi tiết tưởng tượng kì aûo Người keå, người nghe khoâng caâu chuyeän laø coù thaät - Thể ước mô, nieàm tin cuûa nhaân daân veà chieán thaéng cuoái cuøng cuûa leõ phaûi, cuûa caùi thieän - Mượn chuyện loài vật, đồ vaät hay chính người để nói boùng gioù chuyeän người - Coù yù nghóa aån duï, nguï yù - Nêu bài học đểâ nhaèm khuyeân nhuû, raên daïy người ta cuoäc soáng TRUYEÄN CƯỜI - Kể tượng đáng cười sống đẻ tượng này phôi baøy vaø người nghe (người đọc) phaùt hieän thaáy - Coù yeáu toá gaây cười - Nhaèm gaày cười, mua vui, pheâ phaùn, chaâm bieám thoùi hö taät xaáu xã hội, từ đó hướng người ta tới cái tốt đẹp Câu 1/134 Hãy đọc và chép lại các định nghĩa các thể loại: truyền thuyết; truyện cổ tích; truyện ngụ ngôn; truyện cười Câu 2/135 Đọc lại các truyện dân gian SGK Đọc thêm về: Về truyền thuyết /135; Veà truyeän coå tích/135 Veà truyeän nguï ngoân/ 135 Lop6.net (6) Năm học 2009-2010 Trường THCS Nguyễn Tri Phương - Giáo án Ngữ văn - Nguyễn Thị Tâm - GV gọi HS đọc các phầnđọc thêm SGK/135 Cuûng coá: - HS nhắc lại các nội dung đã ôn tập - Kể lại câu chuyện mà em yêu thích và nêu ý nghĩa câu chuyện đó Daën doø: Baøi cuõ: - Học thuộc các khái niệm các thể loại truyện dân gian Bài mới: - Đọc và kể lại các truyện dân gian - Soạn bài "Chỉ từ" và "Con hổ có nghĩa" Lop6.net (7) Năm học 2009-2010 Trường THCS Nguyễn Tri Phương - Giáo án Ngữ văn - Nguyễn Thị Tâm Tieát 56: TRAÛ BAØI KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT Ngày soạn: 24/11/2009 I Mục đích cần đạt: - Nhận xét và đánh giá kết làm bài học sinh - Sửa lỗi chính tả và bổ sung nội dung (nếu thiếu) II Các bước lên lớp: OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Số từ là gì ? Lượng từ là gì ? - Làm bài tập 3/129 Đặt câu có số từ số lượng và số từ thứ tự Bài 3.1 Đề bài (như tiết 46) 3.2 Nhaän xeùt a Öu ñieåm: - Đa số học sinh biết cách làm bài, nắm lí thuyết vận dụng vào làm bài tập - Hiểu từ là gì cấu tạo từ đơn và từ phức - Nắm nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ - Nhớ và phân biệt danh từ đơn vị và danh từ vật Nhận các lỗi dùng từ b Nhược điểm: - Moät soá baøi laøm coøn chöa caån thaän, trình baøy caåu thaû vaø sai loãi chính taû - Một số bài còn chưa phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển Chưa phát các từ dùng sai và các viết hoa danh từ riêng Cuûng coá: - Đọc số bài đạt kết cao để biểu dương - nêu số bài làm chưa tốt để học sinh cố gắng - sửa số lỗi chính tả mà học sinh mắc phải Daën doø: Đọc bài "Chỉ từ" và trả lời câu hỏi - Chỉ từ là gì ? - Hoạt động từ câu ? - Laøm baøi taäp 1, trang 138 Lop6.net (8)