Đang tải... (xem toàn văn)
VB: chuỗi lời nói hay bài viết có chủ đề thống nhất ó liên kết mạch lạc có pt biểu đạt phù hợp 2/ Kiểu văn bản và phương thức biểu đạt: Tự sự Miêu tả Biểu cảm Nghị luận.. GV: LÊ THỊ THU [r]
(1)Ngày soạn: Ngày thực hiện: PM/T: GIÁO ÁN NGỮ VĂN GIAO TIẾP, VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT Tên bài: I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/Kiến thức: 2/ Kỹ năng: 3/ Thái độ: II./CHUẨN BỊ: - GV: - HS: III/NHỮNG NỘI DUNG CẦN LƯU Ý 1/ Nội dung: 2/ Phương pháp: IV TỔ CHỨC DẠY – HỌC: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài : TL: Phân biệt từ ghép và từ láy?Cho vd minh hoạ? TN: Xác định từ láy các nhóm từ sau a/ mặt mũi, cày cuốc, cây cối b/ thầy thuốc, lá lách, lao xao c/ mập mạp, nong nia, cua d/ trăn trở, long lanh, đo đỏ( ĐÁP ÁN) 3/ Bài mới: GT bài mới: Hoạt động GV HĐ 1: HDTH Bài mới: MT: Hiểu văn và phương thức biểu đạt H? Trong đời sống, em có suy nghĩ, nguyện vọng mà cần biểu đạt cho người biết, em làm ntn? H?Em hãy biểu đạt suy nghĩ em ước mơ cho người bạn biết? GVKL: Sự biểu đạt chính là quá trình tiếp xúc em với người khác H? Giao tiếp là gì? H? Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm cách trọn vẹn, đầy đủ cho người khác hiểu , em làm ntn? GV: nói cách khác là phải tạo lập VB Gọi hs đọc câu ca dao H?Câu ca dao sáng tác nhằm MĐ gì? HĐ học sinh Nội dung ghi Tuần 1-Tiết 4-TLV Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt Được định I/Tìm hiểu chung VB và phương Em nói thức biểu dạt viết Tôi mơ ước trở 1/ VB và mục đích giao tiếp GT:Là hoạt động truyền đạt, tiếp thành bác sỹ nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn ngữ Trình bày ý kiến Ai giữ chí cho bền Dù xoay hướng đổi mặc MĐgt: Để nêu lời khuyên H? Vấn đề mà câu ca dao đề cập đến Chủ đề: Khuyên là gì? người ta cần H? câu và liên kết với giữ chí cho bền THCS NGUYỄN VĂN TƯ VB: chuỗi lời nói hay bài viết có chủ đề thống ó liên kết mạch lạc có pt biểu đạt phù hợp 2/ Kiểu văn và phương thức biểu đạt: Tự Miêu tả Biểu cảm Nghị luận GV: LÊ THỊ THU THỦY Lop6.net (2) GIÁO ÁN NGỮ VĂN ntn?( luật thơ và ý? H? Câu ca dao đã biểu đạt trọn vẹn ý chưa? GV KL: Câu ca dao trên chính là VB H? Em hiểu VB là gì? GV đưa các tình huống: bảng phụ 1/ Hai đội bóng đá muốn xin phép sử dụng sân vận động TP 2/ Tường thuật diễn biến trận đấu bóng đá 3/ Tả pha bóng đẹp 4/ Giới thiệu quá trình thành lập và thành tích thi đấu đội 5/ Bày tỏ lòng yêu mến môn bóng đá 6/ Bác bỏ ý kiến cho bóng đá là môn thể thao tốn kém ảnh hưởng không tốt đến học tập Gọi HS nêu vd các kiểu vb để điền vào bảng H? em hãy lựa chọn kiểu vb và phương thức biểu đạt phù hợp cho các tình cho trên? Hoạt động 2: HD LT MT : Củng cố kt GT, VB và PT biểu đạt H? Tìm phương thức biểu đạt đoạn trích? Liên kết: vần và thuyết minh ý Câu sau làm Hành chính, công vụ rõ ý thêm cho câu trước II/Ghi nhớ: SGK hành chính thuyết minh, tự Miêu tả Biểu cảm Nghị luận BT1 a/ Tự b/ Miêu tả c/ Nghị luận d/ Biểu cảm e/ Thuyết minh BT2 Là VB tự Truyện kể việc, III/ Luyện tập: người theo 1/ Bài tập 1: diễn biến định a/ Tự b/ Miêu tả c/ Nghị luận d/ Biểu cảm H? Truyền thuyết: Con Rồng thuộc e/ Thuyết minh kiểu VB nào? Vì sao? 2/ Bài tập 2: VBTS Truyện kể * HDVN: Làm bt 3,4,5 sách bài tập việc, người theo diễn biến Soạn VB: Thánh gióng định RKN: Nhận xét: Rút kinh nghiệm: Thuận lợi: Hạn chế: Nội dung điều chỉnh , bổ sung: THCS NGUYỄN VĂN TƯ GV: LÊ THỊ THU THỦY Lop6.net (3)