Hỏi: Vị ngữ của câu nào có tác dụng giới thiệu sự vật, hiện tượng, khái niệm nói ở chủ ngữ.. Hỏi: Vị ngữ của câu nào miêu tả đặc điểm trạng thái của sự vật, hiện tượng, khái niệm nói ở c[r]
(1)Tuaàn 30 Tieát 109 NS: ND: CAÂY TRE VIEÄT NAM ( THÉP MỚI ) I/ Mục tiêu: - Hiểu va øcảm nhận giá trị và vẻ đẹp cây tre - biểu tượng đất nước và daân toäc Vieät Nam - Hiểu đặc sắc nghệ thuật cuûa baøi kyù II/ Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Hình ảnh cây tre đời sống và tinh thần nguồi Việt Nam - Những đặc điểm bật giọng điệu, ngôn ngữ bài ký 2.Kĩ : - Đọc diễn cảm và sáng tạo bài văn xuôi giàu chất thơ chuyển dịch giọng điệu phù hợp - Đọc – hiểu văn ký đại có nhiều yếu tố miêu tả, biểu cảm - Nhận phương thức biểu đạt chính : miêu tả kết hợp biểu cảm, thuyết minh, bình luận - Nhận biết và phân tích tác dụng các phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ III/ Hướng dẫn - thực hiện: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Hoạt động : Khởi động 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ : * Cảnh Cô Tô sau bão tác giaû mieâu taû nhö theá naøo ? ( ñieåm ) - Bầu trời trẻo, sáng sủa - Cây trên đảo thêm xanh mượt - Nước biển lam biếc, đậm đà - Caùt vaøng doøn hôn - Cá nặng lưới * Cô Tô là quần đảo thuộc địa phöông naøo ? ( ñieåm ) A Vuõng Taøu B Ngheä An C Haûi Phoøng D Quaûng Ninh 3.Giới thiệu bài : “Đất nước đẹp vô cùng Bác phải HÑHS -Lớp cáo cáo -Hs nghe câu hỏi và lên trả lời -Hs nghe và ghi Lop6.net NOÄI DUNG (2) Cho tôi làm sóng tàu đưa tiển Bác Khi bờ bãi dần lui làng xóm khuất Boán beø nhìn khoâng moät boùng haøng tre.” ( Nguời tìm hình nước – Chế Lan Viên) Lũy tre làng đã trở thành nhớ Tổ quốc Nhìn từ xa luỹ tre làng đã khuất dần, khuất dần thể là Bác đã xa Tổ quốc … Hình ảnh cây tre đã gắn bó với dân tộc Việt Nam và trở thành biểu tượng đất nước và người Việt Nam Để hiểu rỏ điều này cô cùng caùc em ñi saâu vaøo baøi kí “ Caây tre Vieät Nam” Thép Mới Hoạt động : Đọc-hiểu văn Hướng dẫn Hs tìm hiểu chung bài vaên : -Gv cho học sinh đọc:Chú ý giọng điệu vaø nhòp ñieäu nhòp nhaøng - Gọi HS đọc chú thích dấu - Neâu vaøi neùt veà taùc giaû, taùc phaåm - GV giaûng theâm veà taùc giaû, taùc phaåm phần giới thiệu trên - Gọi HS đọc văn tựa bài I/ Tìm hiểu chung: 1.Taùc giaû – Taùc phaåm a Taùc giaû : Thép Mới (1925-1991) tên thật là Hà Văn Lộc quê Hà Nội - Hs đọc b Taùc phaåm : - HS đọc chú thích - Bài “ Cây tre Việt Nam” là lời từ sgk bình cho boä phim cuøng teân cuûa nhaø ñieän aûnh Ba Lan - HS laéng nghe Đại ý : Cây tre là người bạn thaân cuûa nhaân daân Vieät Nam Tre có mặt khắp vùng đất nước ; Hỏi: Ý chính bài văn nói lên nội - Hs nêu đại ý tre đã gắn bó lâu đời và giúp ích cho người đời sống dung gì ? baøi vaên ngày, lao động sản xuất và chiến đấu chống giặc , quá khứ, và töông lai Boá cuïc - Chia laøm boán phaàn : + Từ đầu…… “chí khí người”: Cây tre có mặt khắp Hỏi: Theo em, bài văn chia làm - Hs đọc văn và nơi trên đất nước và có đoạn ? Mỗi đoạn nêu lên ý gì? tìm boá cuïc phẩm chất đáng quý Keát luaän: phaàn - Hs laéng nghe vaø ghi + “Nhaø thô…….chung thuûy”: Tre + Từ đầu…… “chí khí người”: Cây nhaän gắn bó với người tre có mặt khắp nơi trên đất nước và có phẩm chất đáng quý + “Nhaø thô…….chung thuûy”: Tre gaén boù với người sống ngày và lao động Lop6.net soáng haèng ngaøy vaø lao động + “Nhö tre moïc thaúng…….tre, anh hùng chiến đấu”: Tre sát (3) cánh với người chiến đấu bảo vệ quê hương đất nước + Còn lại: Tre là người bạn đồng hành dân tộc hieän taïi vaø töông lai + “Nhö tre moïc thaúng…….tre, anh huøng chiến đấu”: Tre sát cánh với người chiến đấu bảo vệ quê hương đất nước + Còn lại: Tre là người bạn đồng haønh cuûa daân toäc hieän taïi vaø töông lai (Đoạn là mở bài, đoạn là kết bài) Hoạt động : Phân tích Hướng dẫn HS phân tích phẩm chất cây tre thể bài văn : - Cho học sinh đọc lại đoạn Nêu ý chính đoạn ? Ý chính đó thể qua câu nào baøi vaên baûn ? - Sự gắn bó cây tre và người nông dân Việt Nam thể trên phöông dieän naøo ? Qua đó tác giả cho ta biết phẩm chất tốt đẹp nào cây tre ? tìm chi tieát mieâu taû - Taùc giaû mieâu taû “Tre cao, giản dị, chí khí người” thì ta bổng hieåu ñieàu gì ? - Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ? - Tre gắn bó với đời sống người Vieät Nam nhö theá naøo ? - Từ xưa người dân Việt Nam đã biết sử dụng tre để làm vũ khí chiến đấu GV nhắc lại hình ảnh cây tre sử dụng qua caùc cuoäc khaùng chieán Thaùnh Gioùng Chieán thaéng treân soâng Baïch Ñaèng Choâng tre khaùng chieán choáng Phaùp Lời kiêu gọi Bác : Ai có cuốc duøng … gaäy goäc…” -Hoạt động cá nhân: ( đâu tre sống, đâu tre cuõng xanh toát moäc maïc, maøu tre töôi nhũn nhặn cứng cáp, dẽo dai, vững - Hoạt động nhóm : Caây tre laø hình aûnh người Việt Nam, tượng trưng cho daân toäc Vieät Nam Hoạt động cá nhân Laøm aên Nieàm vui Tuoåi giaø Lop6.net II/ Phaân tích : Tre- Người bạn nông daân vaø nhaân daân Vieät Nam : - Tre có mặt miền đất nước, tre gần gũi với sống người nông dân - Tre gaàn guõi, thaân thuoäc, gaén bó với làng quê Việt Nam, là hình aûnh cuûa laøng queâ Vieät Nam - Phép nhân hóa, tính từ gợi tả => Tre mang phẩm chất tốt đẹp người cao, giản dò, beàn bæ (4) Hướng dẫn Hs tìm hiểu gắn bó Tre gắn bó với đời sống người Việt Nam với cây tre : người và dân tộc Việt -Yêu cầu HS chú ý đoạn văn 2: - HS quan sát đoạn Nam : vaên - Tre gắn bó với đời sống người - HS suy dựa vào Trong đời sống Vieät Nam nhö theá naøo ? đoạn văn trả lời câu - Ăn với người đời đời kiếp hoûi kieáp - Gắn bó với người lứa tuổi ( vui –buồn) - Tre với lao động người Việt Trong lao động Nam nhö theá naøo ? - Tre laø caùnh tay phaûi cuûa người nông dân - Giúp người muôn nghìn trăm - Hs laéng nghe vaø ghi vieäc - Từ xưa người dân Việt Nam đã biết sử baøi => Tre anh hùng lao động dụng tre để làm vũ khí chiến đấu GV Trong chiến đấu nhắc lại hình ảnh cây tre sử dụng - Tre là đồng chí chiến đấu qua caùc cuoäc khaùng chieán ta Thaùnh Gioùng - Tre là vũ khí chống giặc giữ Chieán thaéng treân soâng Baïch Ñaèng nước, hi sinh bảo vệ ho Choâng tre khaùng chieán choáng người Phaùp => Tre anh hùng chiến đấu Lời kiêu gọi Bác : Ai có cuốc Nhân hóa, điệp ngữ duøng … gaäy goäc…” Hướng dẫn Hs tìm hiểu Tre Học sinh thảo luận Tre hieän taïi vaø töông ( Moã i thi e á u ni e â n hoï c taïi vaø töông lai: lai : sinh chuùng ta nhö -HS chú ý đoạn văn 3,4 Hỏi : Hình ảnh măng non trên phù hiệu búp non lớn lên Tre mãi mãi là ngươiø bạn cuûa thieáu nhi tieàn phong mang yù nghóa töông lai seõ cuûa daân toäc Vieät Nam mang đầy đủ phẩm nhö theá naøo ? chất tốt đẹp dân Hoûi : Em coù nhaän xeùt gì veà ngheä thuaät toäc Vieät Nam, beà bó, mieâu taû cuûa taùc giaû caùc chi tieát dẻo dai, vững treân ? nhöng giaûn dò Hoûi :Vò trí cuûa caây tre VN töông cao hệ lai đã dự đoán nào? trước Hỏi : Ở đoạn cuối tác giả muốn nói - Sắt thép có thể ñieàu gì ? nhiều tre nữa, Hỏi: Có gì đặc sắc hình thức các tre còn mãi lời văn trên? taâm hoàn daân =>Chốt lại ý nội dung ghi tộc Việt Nam baûng - Taùc giaû caûm nhaän Lop6.net (5) - Kết thúc bài văn tác giả viết “cây tre tre từ phẩm Vieät Nam ! caây tre xanh … daân toäc Vieät chaát cao quyù cuûa daân tộc Việt Nam Sức Nam” soáng cuûa caây tre cuõng chính là sức sống Hỏi: Em hiểu gì cảm nghĩ đó tác mãnh liệt dân tộc Vieät Nam giaû ? Hoạt động cá nhân Hỏi: Em cảm nhận điều gì cây - Vẻ đẹp và giá trị tre Vieät Nam qua vaên baûn naøy ? cuûa caây tre Vieät Nam Hỏi:Em học tập điều gì cách - Sự gắn bó cây viết tác giả Thép Mới tre với đời sống daân toäc ta Hướng dẫn Hs tìm hiểu cây tre với vẻ đẹp và phẩm chất cao quý và là biểu tượng dân tộc Việt Nam : Hỏi:Bài văn đã miêu tả cây tre với vẻ đẹp và phẩm chất gì ? Gợi ý : dáng tre, màu tre, độ cứng, tính chaát gì ? Hỏi:Vì có thể nói cây tre là tượng tröng cao quyù cuyûa daân toäc Vieät Nam ? Gợi ý :Cây tre cùng với nhân dân Việt Nam ntn ? +Liên hệ GD : Tre với người : lọt lòng, ăn-ở với cây tre, chết nằm trên giường tre …… tre với làng quê, tre hieän taïi vaø töông lai … Hướng dẫn HS tìm hiểu tổng kết -Em cảm nhận gì cây tre VN qua vaên baûn naøy ? - Gọi HS đọc ghi nhớ Hs trả lời : -Daùng tre vöôn moäc maïc, maøu töôi nhuõn nhẵn, cứng cáp dẻo dai, cao, giaûn dò, chí khí người , cùng ta làm ăn, vì ta mà đánh giặc … -Cây tre là biểu tượng cao quyù cuûa daân toäc Vieät Nam : Phaåm chaát, daùng ñieäu vaø taâm hoàn người việt Nam Cây tre với vẻ đẹp và phẩm chất cao quý và là biểu tượng cuûa daân toäc Vieät Nam : -Daùng tre vöôn moäc maïc, maøu tươi nhũn nhẵn, cứng cáp dẻo dai, cao, giaûn dò, chí khí người , cùng ta làm ăn, vì ta mà đánh giặc … => Vẻ đẹp , phẩm chất cao quý -Cây tre là biểu tượng cao quý cuûa daân toäc Vieät Nam : Phaåm chaát, daùng ñieäu vaø taâm hoàn người việt Nam HS trả lời câu hỏi III Tổng kết:(Ghi nhớ – SGK Hs đọc to phần ghi Tr : 100) nhớ * Cây tre là người bạn thân thiết lâu đời người nông dân và nhân dân Việt Nam Cây tre có vẻ đẹp bình dị và nhiều phẩm chất quý báu Cây tre đã trở thành biểu tượng đất nước Việt Nam, dân tộc Việt Nam * Baøi Caây tre Vieät Nam coù nhieàu chi tieát, hình aûnh choïn loïc mang yù nghóa bieåu tượng, sử dụng rộng rãi và thành công phép nhân hóa, lời văn giàu cảm xúc và nhịp ñieäu Hoạt động : Luyện tập IV LUYEÄN TAÄP * Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh vaän duïng các kiến thức đã học vào làm bài tập Söu taàm theâm moät soá caâu ca Lop6.net (6) luyeän taäp dao tục ngữ nói đến hình ảnh * Caùch tieán haønh : - HS nêu, HS nhận cây tre (Hs thực nhà) - GV hướng dẫn HS tìm số câu tục xét ngữ , ca dao thơ, truyện cổ tích Việt Nam có nói đến cây tre - HS đọc thêm - GV chốt ý , HS ghi nội dung vào sgk BTNV - GV cho HS đọc thêm sgk Hoạt động : Củng cố - Dặn dò Củng cố : - Em hãy nêu nội dung : Tre là người bạn thân nông dân Việt Nam ; Tre anh hùng lao động và anh hùng chiến đấu ; Tre sống mãi với nhân dân Việt Nam - Bài tre tre Thép Mới có sử dụng nghệ thuật gì ? Dặn dò : * Bài vừa học : + Tre là người bạn thân nông dân Việt Nam ; Tre anh hùng lao động và anh hùng chiến đấu ; Tre sống mãi với nhân dân Việt Nam + Nghệ thuật : Chính luận và trữ tình; Hình ảnh phong phú chọn lọc có tình biểu tượng ; Lời văn giàu nhạc điệu có tình biểu cảm ; Sử dụng thành công các phép so sánh, nhân hóa, điệp ngữ * Chuẩn bị bài : Câu trần thuật đơn + Tìm hiểu ví dụ khái niệm câu trần thuật đơn + Soạn đủ các bài tập phần luyện tập (1,2,3,4 và 5) , BT5 viết chính tả còn thời gian * Bài trả bài : Các thành phần chính câu Hướng dẫn tự học : - Đọc kỹ văn bản, nhớ các chi tiết, các hình ảnh so sánh, nhân hóa đặc sắc - Hiểu vai trò cây tre sống nhân dân ta quá khứ, và tương lai - HS trả lời theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực hieän theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực Lop6.net (7) - Sưu tầm số bài văn, bài thơ viết hieän theo yeâu caàu cây tre Việt Nam cuûa giaùo vieân Lop6.net (8) Tieát 110 CAÂU TRAÀN THUAÄT ÑÔN I/ Mục tiêu: - Nắm khái niệm câu trần thuật đơn - Vận dụng hiệu câu trần thuật đơn nói và viết II/ Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Đặc điểm ngữ pháp câu trần thuật đơn - Tác dụng câu trần thuật đơn 2.Kĩ : - Nhận diện câu trần thuật đơn văn và xác định chức câu trần thuật đơn - Sử dụng câu trần thuật đơn nói và viết III/ Hướng dẫn - thực hiện: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HÑHS Hoạt động : Khởi động 1.Ổn định lớp -Lớp cáo cáo 2.Kiểm tra bài cũ : -Hs nghe câu hỏi và lên trả lời *Thế nào là chủ ngữ ? vị ngữ ? ( ñieåm ) ->Chủ ngữ là thành phần chính câu nêu tên vật, tượng, hành động, đặc điểm, trạng thái …được miêu tả vị ngữ Chủ ngữ thường trả lời cho các câu hỏi Ai ?, Con gì ? Cái gì ? ->Vị ngữ là thành phần chính câu có khả kết hợp với các phó từ quan hệ thời gian và trả lời cho các caâu hoûi Laøm gì ?, Laøm ?, Nhö theá nào? Là gì ? *Chủ ngữ câu nào sau đây có cấu tạo là động từ ? ( điểm ) A Höông laø moät baïn gaùi chaêm ngoan B Bà tôi đã già C Ñi hoïc laø haïnh phuùc cuûa treû em D Màu xuân đã đến 3.Giới thiệu bài : Lop6.net NOÄI DUNG (9) + Ơû bậc tiểu học chúng ta đã làm quen với các kiểu câu chia theo mục đích nói Đó là kiểu câu nào ? + Học sinh trả lời giáo viên hướng dẫn vào bài học Hoạt động : Hình thành kiến thức Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm câu traàn thuaät ñôn *Veà muïc ñích noùi - Gọi HS đọc bảng phụ phần tìm hiểu (muïc 1), sgk - Yêu cầu HS phân loại các câu đoạn trích dựa theo tác dụng (mục đích nói) câu - Hỏi: Các câu đoạn văn duøng laøm gì ? =>Choát: + Caâu 1, 2, 6, 9: keå, taû, neâu yù kieán + Caâu 4: hoûi + Caâu 3, 5, 8: boäc loä caûm xuùc -Hs nghe và ghi tựa bài - Hs quan saùt vaø đọc bảng phụ - Hs phân loại kiểu caâu chia theo muïc ñích noùi - Hs suy ngfhó, traû lời câu hỏi I.Caâu traàn thuaät ñôn laø gì ? 1.Tìm hieåu ví duï (sgk/101) a.Veà muïc ñích noùi + Caâu 1, 2, 6, 9: keå, taû, neâu yù kieán + Caâu 4: hoûi + Caâu 3, 5, 8: boäc loä caûm xuùc + Caâu 7: caàu khieán => Caâu 1, 2, 6, laø caâu traàn thuaät + Caâu 7: caàu khieán - Hs laéng nghe vaø ghi - GV giuùp HS xaùc ñònh teân caùc kieåu caâu nhaän (phân loại theo mục đích nói) dựa theo điều đã học bậc Tiểu học: câu 1, 2, 6, laø caâu traàn thuaät - Hs laéng nghe - Hoûi: Caâu traàn thuaät laø gì ? =>Chốt: Câu trần thuật là câu dùng để giới thiệu, kể, tả vềmột vật, việc hay để nêu ý kiến *Về cấu tạo ngữ pháp - Goïi HS phaân tích caùc caâu traàn thuaät vừa tìm thảo luận nhóm -> Gv hướng dẫn cho các nhóm (viết và phaân tích C-V -> Caâu traàn thuaät ñôn hay gheùp) - GV choát laïi: Nhoùm caâu (caâu 1, 2, 9) laø caùc caâu traàn thuaät ñôn Nhoùm caâu (caâu 6) laø caâu traàn thuaät gheùp b cấu tạo ngữ pháp - Hs phân tích chủ - Câu 1: Tôi // đã hếch C V ngữ và vị ngữ leân / xì moät hôi roõ daøi - Hs laéng nghe - Caâu 2: Toâi // maéng C V - Caâu 6: Chuù maøy // hoâi nhö cuù C V mèo này, ta//nào chịu C V - Caâu : Toâi // veà, khoâng moät C V Lop6.net (10) chuùt baän taâm =>(1),(2),(9) laø caùc caâu traàn thuaät ñôn (6) laø caâu traàn thuaät gheùp - Hs đọc to ghi nhớ Hoûi: Theá naøo laø caâu traàn thuaät ñôn? - GV chốt lại ghi nhớ 2.Ghi nhớ : (SGK., Tr:101) - Gọi HS đọc ghi nhớ Câu trần thuật đơn là loại câu cụm C-V tạo thành, dùng để giới thiệu, tả kể việc, vật hay để nêu ý kiến Hoạt động : Luyện tập -Yêu cầu HS đọc và xác định caùc yeâu caàu baøi taäp (1,2,3,4) -GV gợi ý cách làm sau: Baøi 1: -Gv gợi ý :Hs tìm dấu chấm, dấu chaám laø moät caâu, xem moãi caâu coù caáu taïo nhö theá naøo ? -HS phân tích chủ ngữ, vị ngữ trước, dựa vào cấu tạo cụm chủ vị xác định câu trần thuật đơn sau đó xác định muïc ñích duøng II LUYEÄN TAÄP - HS đọc và xác ñònh yeâu caàu caùc baøi taäp - HS laéng nghe vaø laàn lượt thực theo gợi ý Baøi 2: GV laøm maãu caâu (a) nhö sau: Câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhaân vaät Laïc Long Quaân - các câu còn lại (b,c) Gv cho Hs thực Hs trả lời : b) Caâu traàn thuaät hieän Hs nhaän xeùt đơn dùng để giới thieäu nhaân vaät c) Caâu traàn thuaät Baøi 3: đơn dùng để giới -Các đoạn (a,b,c) cách giới thiệu nhân thiệu nhân vật vật theo em biết thì giới thiệu nhân vật chính hay nhân vật phụ trước ? Như vậy, có khác với cách giới thiệu bài taäp khoâng ? -Giới thiệu nhân vật chính trước hay nhân vật phụ trước? Baøi 4: -Gợi ý Hs là đoạn văn tả hay đoạn văn kể, Ngoài tả và kể , các đoạn văn đó nêu lên Lop6.net Baøi taäp 1: Caâu traàn thuaät ñôn laø caùc caâu sau : - Câu (Dùng để tả để giới thiệu) - Câu (Dùng để nêu ý kiến nhaän xeùt) - Caùc caâu coøn laïi (Caâu 3, caâu 4) laø caâu traàn thuaät gheùp Baøi taäp 2: a) Câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhân vật b) Câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhân vật c) Câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhân vật Baøi taäp : Cách giới thiệu nhân vật ba ví dụ này là giới thiệu nhân vật phụ trước từ việc làm nhân vật phụ giới thieäu nhaân vaät chính Baøi taäp : Ngoài việc giới thiệu nhân (11) noäi dung gì cuûa nhaân vaät ? vaät, caùc caâu baøi taäp naøy còn miêu tả hoạt động nhaân vaät Hoạt động : Củng cố - Dặn dò 4.Củng cố : Thế nào là câu trần thuật đơn ? Cho ví dụ 5.Dặn dò : *Bài vừa học : + Nhớ khái niệm + Xem lại các bài luyện tập (cả các ví dụ để tìm hiểu nào là câu trần thuật đơn) *Chuẩn bị bài : Lòng yêu nước (THCHD) + Đọc văn + Soạn và trả lời các câu hỏi phần đọc - hiểu văn / SGK + Soạn và chuẩn bị cho phần luyện tập *Bài trả bài : Cây tre Việt Nam Hướng dẫn tự học : - Nhớ khái niệm câu trần thuật đơn - Nhận diện câu trần thuật đơn và tác dụng câu trần đơn - HS trả lời theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực hieän theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực hieän theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Lop6.net (12) Tieát 111 LÒNG YÊU NƯỚC (Tự học cĩ hướng dẫn ) ( I EÂ-REN-BUA ) I/ Mục tiêu: - Hiểu tư tưởng và lòng yêu nước qua bài tùy bút – chính luận - Nhận biết nét đặc sắc nghệ thuật bài tùy bút – chính luận này II/ Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Lòng yêu nước bắt nguồn từ lòng yêu gì gần gũi, thân thuộc quê hương và thể rõ hoàn cảnh gian nan, thử thách Lòng yêu nước trở thành sức mạnh, phẩm chất người anh hùng chiến tranh bảo vệ tổ quốc - Nét chính nghệ thuật văn 2.Kĩ : - Đọc diễn cảm văn chính luận giàu chất trữ tình : giọng đọc vừa gắn rỏi, dứt khoát, vừa mềm mại, dịu dàng, tràn ngập cảm xúc - Nhận biết và hiểu vai trò các yếu tố miêu tả, biểu cảm - Đọc – hiểu văn tùy bút có yếu tố miêu tả kết hợp với biểu cảm - Trình bày suy nghĩ, tình cảm thân đất nước mình III/ Hướng dẫn - thực hiện: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HÑHS Hoạt động : Khởi động 1.Ổn định lớp -Lớp cáo cáo 2.Kiểm tra bài cũ : - Vẻ đẹp và phẩm chất tre Việt -Hs nghe câu hỏi Nam thể nào ? ( và lên trả lời ñieåm ) -> Vẻ đẹp : Măng mọc thẳng, dáng vöôn moäc maïc , maøu töôi nhuõn nhaën -> Phaåm chaát cuûa tre : Vaøo ñaâu sống, xanh tốt, cứng cáp, dẻo dai, vững - Trong bài văn, tác giả đã miêu tả phẩm chất bật gì tre ? (2 ñieåm ) A Vẻ đẹp thoát B Vẻ đẹp thẳng thắn, bất khuất C Vẻ đẹp gắn bó , chung thuỷ với người D Taát caû caùc yù treân Lop6.net NOÄI DUNG (13) 3.Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa bài leân baûng, chia baûng laøm ba phaàn Hoạt động : Đọc-hiểu văn Tìm hieåu chung - Gọi HS đọc chú thích dấu Hoûi : Em hieåu gì veà taùc giaû ? Hỏi : Hãy nêu xuất xứ bài văn “Lòng yêu nước” ? - GV ghi -> giảng hoàn cảnh xã hội Nga - Hướng dẫn đọc -> GV đọc mẫu đoạn gọi HS đọc -> nhận xét - Tìm hieåu chuù thích SGK Hỏi : Em hãy tìm đại ý bài văn ? - HS trả lời -> GV chốt lại : Bài văn lí giải nguồn lòng yêu nước Lòng yêu nước bắt nguồn từ tình yêu gì thân thuộc, gần gũi; tình yêu gia ñình, laøng xoùm, mieàn queâ Loøng yeâu nước thể và thử thách chiến đấu chống ngoại xâm và baûo veä Toå quoác - Chuyeån yù -> Phaân tích -Hs nghe và ghi tựa bài I/ Tìm hiểu chung: a Taùc giaû: I-li-a EÂ-ren-bua (1891 - 1962) laø nhaø vaên noåi - Đọc tieáng, nhaø baùo loãi laïc cuûa Lieân - HS dựa vào phần Xoâ chú thích -> trả lời b Taùc phaåm: Bài văn “Lòng yêu nước” - Nghe trích từ bài báo “Thử lửa” cuûa nhaø vaên I-li-a EÂ-ren-bua - Đọc văn vaøo cuoái thaùng naêm 1942 – - HS tìm hiểu chú thời kỳ Liên Xô chống phát xít thích SGK Đức xâm lược (1941-1945) - HS trả lời cá nhân c Đại ý: Baøi vaên lí giaûi ngoïn nguoàn cuûa lòng yêu nước Hoạt động : Phân tích - HS đọc từ đầu -> “lòng yêu Tổ quốc” - HS trả lời cá nhân: Hỏi: Mở đầu văn tác giả khái quát Lòng yêu nước ban lòng yêu nước qua câu văn nào ? đầu là lòng yêu vật tầm thường Hỏi: Theo em, lòng yêu nước lại - HS trả lời cá nhân bắt đầu là lòng yêu vật tầm thường đó ? - GV: Đó là biểu sống đất nước người tạo ra, chúng đem lại - Nghe niềm vui, hạnh phúc cho người Hỏi : Hoàn cảnh nào khiến cho người dân Xô viết cảm nhận sâu sắc vẻ - Trả lời cá nhân đẹp quê hương ? Hỏi Hãy tìm chi tiết miêu tả vẻ đẹp riêng vùng miền trên đất nước - HS tìm SGK Xoâ vieát? Lop6.net II Phaân tích : Ngoïn nguoàn cuûa loøng yeâu nước : - Lòng yêu nước ban đầu là lòng yêu vật tầm thường nhaát - Vẻ đẹp quê hương : (14) Hỏi : Nêu nhận xét cách chọn lọc và miêu tả vẻ đep đó ? - GV : Mỗi hình ảnh là gợi tả qua nỗi nhớ làm rõ vẻ đẹp riêng và tất thắm đượm tình cảm yêu mến, tự hào người - GV cho HS nêu nét đẹp riêng đáng nhớ quê hương mình hay nôi ñang sinh soáng - Cho HS phát câu kết đoạn Hỏi : Theo em, câu kết đoạn có gì đặc saéc ? Hoûi : Haõy neâu nhaän xeùt cuûa em veà trình tự lập luận đoạn văn trên ? - HS đọc phần cuối : Có thể nào …… Hỏi : Tác giả cảm nhận sức mạnh lòng yêu nước hoàn cảnh nào ? Hoûi : Taïi keû thuø giô tay khaû oá động đến Tổ quốc chúng ta thì ta hiểu lòng yêu nước mình lớn đến dường nào ? - GV lieân heä hai cuoäc khaùng chieán cuûa daân toäc Vieät Nam - HS neâu nhaän xeùt - Nghe - HS nêu nét đẹp riêng quê mình - Neâu moät chaân lí saâu saéc veà loøng yeâu nước - Neâu nhaän ñònh veà lòng yêu nước -> nói đến tình yêu quê höông moät hoàn cảnh cụ thể -> khaùi quaùt moät qui luaät, chaân lí - HS trả lời cá nhân: chieán tranh - HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân + Người vùng Bắc nghĩ đến cánh rừng bên sông Vi – na + Mieàn Xu – coâ – noâ thaân caây mọc là là mặt nước, đêm trăng saùng hoàng, …… + Người xứ U – crai – na nhớ bóng thuỳ dương tư lự, cái laëng cuûa tröa heø, …… -> Tình cảm yêu mến, tự hào queâ höông - “ Loøng yeâu nhaø, yeâu laøng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yeâu toå quoác ” -> Khaùi quaùt moät chaân lí saâu sắc lòng yêu nước Sức mạnh lòng yêu nước : - Thể thử thách chiến tranh - Trong nguy nước Hỏi : Vậy, thân em, yêu - Nghe nước thể qua hành động - Trả lời theo ghi naøo? nhớ - GV nhaän xeùt Choát laïi yù Hướng dẫn thực ghi nhớ - GV yêu cầu HS khái quát nội dung, - Đọc nghệ thuật bài -> Ghi nhớ III.Toång keát: Ghi nhớ SGK/ 109 Bài văn thể tinh thần yêu nước thiết tha, sâu sắc tác giả và người dân Xô viết hoàn cảnh thử thách gay gắt chiến tranh vệ quốc Đồng thời bài văn đã nêu lên chân lý : “Lòng yêu nước ban đầu là lòng yêu vật tầm thướngq (…) Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu tồ quoác” Hoạt động : Luyện tập III/ Luyện tập: Lop6.net (15) GV cho Hs đọc phần luyện tập SGK GV Hướng dẫn cho Hs nhà làm Hoạt động : Củng cố - Dặn dò Củng cố : - Ngọn nguồn lòng yêu nước văn là gì ? - Văn thể sức mạnh lòng yêu nước ? - Văn có sử dụng nghệ thuật gì ? 5.Dặn dò : *Bài vừa học : + Nắm nội dung và nghệ thuật Văn “Lòng yêu nước” *Chuẩn bị bài : Câu trần thuật đơn có từ “là” + Tìm hiểu ví dụ để nắm đặc điểm câu trần thuật đơn có từ “là” + Tìm hiểu ví dụ để tìm hiểu câu trần thuật đơn có từ “là” có kiểu + Các bài tập phần luyện tập : Xem lại để nắm *Bài trả bài : Câu trần thuật đơn Hướng dẫn tự học : - Đọc kỹ văn bản, nhớ chi tiết hình ảnh tiêu biểu văn - Hiểu biểu lòng yêu nước - Liên hệ với lịch sử đất nước ta hai kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ -Hs nghe và thực (HS tự làm nhà) theo yêu cầu GV - HS trả lời theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực hieän theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực hieän theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Lop6.net (16) Tieát 112 CÂU TRẦN THUẬT ĐƠN CÓ TỪ “ LAØ “ I/ Mục tiêu: - Nắm khái niệm loại câu trần thuật đơn có từ là - Biết sử dụng hiệu câu trần thuật đơn có từ là nói và viết II/ Kiến thức chuẩn: 1.Kiến thức : - Đặc điểm câu trần thuật đơn có từ là - Các kiểu câu trần thuật đơn có từ là 2.Kĩ : - Nhận biết câu trần thuật đơn có từ là và xác định các kiểu cấu tạo câu trần thuật đơn có từ là văn - Xác định chủ ngữ và vị ngữ câu trần thuật đơn có từ là - Đặt câu trần thuật đơn có từ là III/ Hướng dẫn - thực hiện: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HÑHS Hoạt động : Khởi động 1.Ổn định lớp -Lớp cáo cáo 2.Kiểm tra bài cũ : - Theá naøo laø caâu traàn thuaät ñôn ? -Hs nghe câu hỏi và lên trả lời Taùc duïng cuûa noù ? ( ñieåm ) + Caâu traàn thuaät ñôn laø caâu moät cuïm chuû vò taïo thaønh + Tác dụng : dùng để giới thiệu , tả, kể việc , vật hay nêu ý kiến - Trong câu sau đây, câu nào khoâng phaûi laø caâu traàn thuaät ñôn ? ( ñieåm ) A Hoa cúc nở vàng vào mùa thu B Toâi ñi hoïc, coøn beù em ñi nhaø treû C Chim eùn veà theo muøa gaët D Những dòng sông đỏ nặng phù sa 3.Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa baøi leân baûng, chia baûng laøm ba -Hs nghe và ghi tựa bài phaàn Hoạt động : Hình thành kiến thức Lop6.net NOÄI DUNG (17) Tìm hieåu khaùi nieäm caâu traàn thuaät ñôn - Gọi HS đọc ví dụ SGK - Yêu cầu HS xác định vị ngữ - Hỏi: Vị ngữ các câu trên từ cụm từ loại nào tạo thaønh? - HS đọc - HS xác định vị ngữ + Caâu a, b, c: laø + cụm danh từ; câu d : là + tính từ -Nghe - GV nhaän xeùt - HS trả lời cá nhân: - Hỏi: Chọn từ cụm từ phủ điền được: định thích hợp cho sau đây điền vào không phải, chưa trước vị ngữ các câu trên : không, phaûi khoâng phaûi, chöa, chöa phaûi - GV nhaän xeùt- choát laïi ñaëc ñieåm cuûa - Nghe câu trần thuật đơn có từ là Chuù yù : Caâu d coù cuïm C-V laøm chuû ngữ (C : Dế Mèn, V : trêu chị Cốc) nhöng vaãn laø caâu ñôn vì noøng coát caâu chæ moät cuïm C-V taïo thaønh ) I Ñaëc ñieåm caâu traàn thuaät đơn có từ “là”ø: 1) Tìm hieåu ví duï : a.Bà đỡ Trần // là người huyện C V Ñoâng Trieàu ( là + cụm danh từ) b.Truyền thuyết // là loạitruyện C V daân gian ………kì aûo ( là + cụm danh từ) c.Ngày thứ năm trên đảo Cô C Toâ // laø moät ngaøy treûo, V saùng suûa ( là + cụm danh từ) d.Deá Meøn / treâu chò Coác // laø daïi c v C V (CN= C-V // là + tính từ) - Hỏi: Trước các vị ngữ trên ta có thể Hs trả lời và tìm các từ chen vào vị chen các cụm từ nào ? Gv gợi ý : Dế Mèn trêu chị Cốc không ngữ phaûi laø daïi sau doù cho Hs tìm theâm caùc từ để chen vào các vị ngữ còn lại (chẳng phaûi, khoâng phaûi….) - Hỏi: Thế nào là câu trần thuật đơn có Hs trả lời từ là ? Gv choát : +Là+danh từ (cụm danh từ) tạo thành +Ngoài tổ hợp từ là với động từ, tính từ (cụm động từ, cụm tính từ) Hs nghe có thể làm vị ngữ +Khi vị ngữ biểu thị ý phủ định, nó kết hợp với các cụm từ không phải, chưa phaûi - HS đọc ghi nhớ - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ Trong câu trần thuật đơn có từ là : Lop6.net 2) Ghi nhớ :SGK/ 114 (18) - Vị ngữ thường từ là kết hợp với danh từ (cụm danh từ) tạo thành Ngoài ra, tổ hợp từ là với động từ (cụm động từ) tính từ (cụm tính từ), … có thể làm vị ngữ - Khi vị ngữ biểu thị ý phủ định, nó kết hợp với các cụm từ không phải, chưa phaûi Hướng dẫn Hs tìm hiểu Các kiểu câu trần thuật có từ “là” - Gọi HS đọc các câu vừa phân tích phaàn Hỏi: Vị ngữ câu nào trình bày cách hiểu vật, tượng, khái niệm nói chủ ngữ ? Hỏi: Vị ngữ câu nào có tác dụng giới thiệu vật, tượng, khái niệm nói chủ ngữ ? Hỏi: Vị ngữ câu nào miêu tả đặc điểm trạng thái vật, tượng, khái niệm nói chủ ngữ ? Hỏi: Vị ngữ câu nào thể đánh giá vật, tượng, khái niệm nói chủ ngữ ? - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi rút bốn kiểu cvâu thường gặp - Gọi HS đọc ghi nhớ -HS đọc - HS trả lời cá nhân II Caùc kieåu caâu traàn thuaät đơn có từ là: 1) Tìm hieåu caùc ví duï : + Caâu ñònh nghóa: caâu b + Câu giới thiệu : câu a + Câu miêu tả (hoặc giới thieäu): caâu c + Câu đánh giá: câu d - HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân - HS trả lời cá nhân - Đọc ghi nhớ 2) Ghi nhớ 2: SGK/115 Có số kiểu câu trần thuật đơn có từ là đáng chú ý sau : - Caâu ñònh nghóa ; - Câu giới thiệu ; - Caâu mieâu taû ; - Câu đánh giá Hoạt động : Luyện tập - Đọc III Luyeän Taäp : - Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài - HS trả lời cá nhân Bài tập 1: taäp – Goïi HS trình baøy Các câu trần thuật đơn có từ laø: Caâu a, c, d, e - Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài - Đọc Baøi taäp 2: taäp - HS trả lời cá nhân a Hoán dụ / là gọi tên… cho - Goïi HS trình baøy diễn đạt (câu định nghĩa) c Tre / là cánh tay người nông dân (Câu giới thiệu) d Boà caùc / laø baùc chim ri (Caâu Lop6.net (19) giới thiệu) e Khoùc / laø nhuïc Reân / heøn Van, / yeáu ñuoái … Dại khờ / là lũ người câm…….(Câu đánh giá) Baøi taäp : - Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài - Đọc Đoạn văn tham khảo: taäp Nam laø baïn thaân nhaát cuûa em - Cho HS thaûo luaän Baïn Nam hoïc raát gioûi Naêm naøo, - HS thaûo luaän - Goi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bạn là HS xuất sắc, là “Chaùu ngoan Baùc Hoà” Em raát baøy thán phục bạn và hứa phấn đấu học giỏi bạn Nam Hoạt động : Củng cố - Dặn dò 4.Củng cố : - Em hãy nêu đặc điểm câu trần thuật đơn có từ “là” - Câu trần thuật đơn có từ “là” có kiểu ? Dặn dò : *Bài vừa học : + Đặc điểm câu trần thuật đơn có từ “là” + Các kiểu câu trần thuật đơn có từ là + Các ví dụ và luyện tập để minh họa *Chuẩn bị bài : Lao Xao (D.Khán) + Đọc văn + Trả lời các câu hỏi phần đọc – hiểu văn + Chuẩn bị luyện tập *Bài trả bài : Cây tre Việt nam Hướng dẫn tự học : - Nhớ đặc điểm câu TTĐCTL và các kiểu câu loại câu này - Viết đoạn văn miêu tả có sử dụng câu TTĐCTL và cho biết tác dụng câu TTĐCTL - HS trả lời theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực hieän theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân - HS nghe và thực hieän theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Lop6.net (20)