PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây @ Cách tiến hành : B.1 : quan sát các hình ở trang 31 + Điều gì có thể xảy ra trong các hình trên?. + Nếu điều không may xảy ra[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Học vần Tuần: 14; Bài: Bài 60 ăm – âm Tiết : 1, (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ hai, ngày 21 tháng 11 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Đọc và viết vần ăm – âm ; nuôi tằm – hái nấm và câu ứng dụng Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Thứ , ngày , tháng , năm B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I/ Kiểm tra bài cũ : HỌC SINH ĐT - Đọc cá nhân toàn bài om – am Y - Nhận xét – ghi điểm II/ Dạy bài : 1/ Giới thiệu : ăm – âm 2/ Dạy vần : * vần ăm : a/ Nhận diện vần : + Giống : có ă - Vần ăm ghép âm ă và m + Khác : ăm có m đứng sau Y + So sánh ăm và ăn b/ Phát âm – Đánh vần : - Phát âm ăm : cá nhân – nhóm - ĐT - Phát âm mẫu : ă – mờ – ăm - Tiếng khóa , từ khóa + Vần ăm ghép thêm âm tờ và huyền ta tiếng gì? - Đánh vần : + Tiếng tằm ă – mờ – ăm tờ – ăm – tằm – huyền – tằm nuôi tằm - Nhận xét chỉnh sửa - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT * Vần âm : Tiến hành tương tự vần ăm -Cài và Viết bảng ăm – âm ; nuôi c/Cài và Tập viết : tằm ; hái nấm - Viết mẫu ăm – âm ; nuôi tằm ; hái nấm và hướng dẫn qui trình viết chữ d/ Đọc từ ứng dụng : - Đọc thầm Ghi các từ ứng dụng lên bảng G tăm tre mầm non - Đọc cá nhân đỏ thắm đường hầm - Theo dõi sửa chữa Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (2) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây TIẾT 2/ Luyện tập: a/ Luyện đọc : - Đọc lại toàn bài học tiết Y Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận + Vẽ cảnh đàn dê ăn cỏ G + Tranh vẽ gì ? - Ghi câu ứng dụng : Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê - Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm HS b/Luyện viết : - Viết vào - Viết mẫu và HDHS cách viết chữ ăm – âm ; nuôi tằm ; hái nấm - Nhận xét sửa chữa - Quan sát c/ Luyện nói: - Treo tờ lịch cho HS quan sát - Giới thiệu thứ , ngày , tháng , năm Y G D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài lớp - GD tư tưởng Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (3) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Toán Tuần: 14; Bài: Phép trừ phạm vi Tiết : (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ hai , ngày 21 tháng 11 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Củng cố khái niệm ban đầu phép trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi B/ CHUẨN BỊ : - Bộ toán C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH I/ KTBC: - Gọi HS đọc lại bảng cộng phạm vi ĐT - HS đọc II/ BÀI MỚI: - Giới thiệu bài, ghi tựa 1/ Thành lập và ghi nhớ bảng trừ - Quan sát tranh và nêu bài toán “ Có ngôi Y phạm vi : , bớt ngôi Hỏi còn lại ngôi a/ Phép cộng – = : ?” - Đếm số ngôi + Là ngôi + “8 trừ ” + ngôi bớt ngôi còn ngôi ? - Viết bảng : – = b/ Các phép trừ còn lại :8 – ; – - Đọc cá nhân toàn bảng Y 8–1=7 G ;8–4;8–5;8–6;8–7 Tiến hành tương tự 8–2=6 8–3=5 8–4=4 8–5=3 8–6=2 8–7=1 2/ Thực hành : Bài : Tính - Lưu ý cách tính dọc Nhận xét sửa chữa Bài : Tương tự bài - HD cách làm tính ngang - Nhận xét kết Bài 3: Tính (Tương tự bài 2) + Bỏ cột - Làm bảng - Sửa bài Y - Làm vào VBT.nêu kết Y G Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (4) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây - Lưu ý cách tính có hai dấu phép tính - Sửa bài Bài : Viết phép tính thích hợp - HD qua sát tranh và viết phép tính - Làm trên bảng lớp 8–3 = Bỏ cột 8–1–2 = 8–2–1 = - Làm bài vào BT, HS làm bảng lớp = - Tiến hành tương tự với các bài còn lại - Nhận xét sửa bài D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bảng trừ phạm vi - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net G (5) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Học vần Tuần: 14; Bài: Bài 60 ôm – ơm Tiết : 3, (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ ba , ngày 22 tháng 11 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Đọc và viết vần ôm – ơm ; tôm – đống rơm và câu ứng dụng Vàng mơ trái chín Quả giẻ treo nơi nào Gió đưa hương thơm lạ Dường tới trường xôn xao - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Bữa cơm B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I/ Kiểm tra bài cũ : HỌC SINH - Nhận xét – ghi điểm II/ Dạy bài : 1/ Giới thiệu : ôm – ơm 2/ Dạy vần : * vần ôm : a/ Nhận diện vần : - Vần ôm ghép âm ô và m + So sánh ôm và om ? b/ Phát âm – Đánh vần : - Phát âm mẫu : ô – mờ – ôm - Tiếng khóa , từ khóa + Vần ôm ghép thêm âm tờ ta tiếng gì? - Đánh vần : ô – mờ – ôm tờ – ôm – tôm tôm - Nhận xét chỉnh sửa * Vần ơm : Tiến hành tương tự vần ôm c/Cài và Tập viết : - Viết mẫu ôm – ơm ; tôm – đóng rơm và hướng dẫn qui trình viết chữ d/ Đọc từ ứng dụng : Ghi các từ ứng dụng lên bảng chó đốm sáng sớm chôm chôm mùi thơm Huỳnh Thị Mỷ Ly ĐT - Đọc cá nhân toàn bài ăm – âm G + Giống : có m + Khác : ôm có o đứng trước Y - Phát âm ôm : cá nhân – nhóm - ĐT + Tiếng tôm - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT -Cài và Viết bảng ôm – ơm ; tôm – đóng rơm G - Đọc thầm Lop3.net (6) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây - Đọc cá nhân - Theo dõi sửa chữa TIẾT 2/ Luyện tập: a/ Luyện đọc : + Tranh vẽ gì ? - Ghi câu ứng dụng : Vàng mơ trái chín Quả giẻ treo nơi nào Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm HS b/Luyện viết : - Viết mẫu và HDHS cách viết chữ ôm – ơm ; tôm – đóng rơm - Nhận xét sửa chữa c/ Luyện nói: + Tranh vẽ cảnh gì ? + Trong bữa com em thấy có ? + Ở nhà em vào bữa cơm có ? - Đọc lại toàn bài học tiết Y Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận G + Vẽ các bạn HS miền núi học - Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT Y - Viết vào G - Trả lời theo ý mình D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài lớp - GD tư tưởng Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (7) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn: Toán Tuần: 14; Bài: Luyện tập Tiết : (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ ba , ngày 22 tháng 11 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Tiếp tục củng cố phép cộng và phép trừ các phạm vi - Nêu tình và phép tính theo tranh B/ CHUẨN BỊ : Sách C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH I/ KTBC: - Gọi HS đọc lại bảng trừ phạm vi Vài hs nêu, lớp nhận xét Gv nhận xét II/ BÀI MỚI: - Giới thiệu bài, ghi tựa 1/ Luyện tập : Bài 1: Tính - HD HS cách làm tính ngang - Nhắc lại cách làm - Làm bài vào bảng ĐT Y Nhận xét sửa chữa Bài : Số ? - HD cách làm - Nhắc lại cách làm bài - Làm bài vào SGK +3 - Sửa bài Bài : Tính - HD cách tính bài toán có hai phép tính - Sửa bài Bài : Viết phép tính thích hợp -HD quan sát tranh và nêu bài toán - Sửa bài Y -4 - Làm bài vào bảng 4+3+1= 8–4–2= 5+1+2= 8–6+3= G a/ Bài toán :” Trong giỏ có táo , lấy G ngoài hết Hỏi giỏ còn táo?” = b/ Tiến hành tương tự Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (8) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Bài : Nối với số thích hợp > 5+2 < 8–0 >8+0 G D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc lại các bảng cộng trừ các phạm vi - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (9) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Đạo đức Tuần: 14; Bài: Đi học – Đúng (Tiết 1) Tiết : 14 (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Biết ích lợi việc học và đúng - Biết trẻ em có quyền học và đúng KNS:+Kĩ giải vấn đề để học và đúng B/ CHUẨN BỊ : - Tranh C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT * BÀI MỚI: - Giới thiệu bài: ghi tựa bài 1/ Hoạt động : Quan sát tranh - Chia nhóm -Yêu cầu HS quan sát tranh Y + Em hãy đoán xem việc gì xảy với - Thảo luận nhóm - Từng cặp HS trình bày Thỏ và Rùa ? - Lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét + Tại nhanh nhẹn Thỏ lại trễ học - Làm việc cá nhân ? + Chậm chạp Rùa lại học đúng ? + Qua câu chuyện này em thấy bạn nào đáng khen ? + Kết luận : * Thỏ la cà trên đường nên đến trễ Rùa chậm ………… học đúng Rùa - theo dõi đáng khen 2/ Hoạt động : Đóng vai theo tình “ trước học” - Thảo luận theo nhóm 4,tình “Trước G học” - Trình bày - Nhận xét - Nhận xét + Nếu em có mặt đó em làm gì ? Tại HS trả lời theo ý mình - Nhận xét bổ sung ? - Chỉnh sửa 3/ Hoạt động : Liên hệ thực tế + Trong lớp bạn nào học đúng ? - Giơ tay + Kể việc cần làm để học đúng - vài hs kể, lớp nhận xét G Huỳnh Thị Mỷ Ly Lop3.net (10) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Kết luận : * Được học ………… mình * Để học đúng cần phải : + Chuẩn bị sách , quần áo ……… + Chuẩn bị sách , quần áo từ ngày + Không thức quá khuya hôm trước + Nhờ bố mẹ gọi đúng + Không thức quá khuya + Nhờ bố mẹ gọi đúng - Lắng nghe D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nhắc lại việc cần làm để học đúng -Chuẩn bị bài sau bài ôn tập Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly 10 Lop3.net (11) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Học vần Tuần: 14; Bài: Bài 60 em – êm Tiết : 5, (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ tư , ngày 23 tháng 11 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Đọc và viết vần em – êm ; tem – đêm và câu ứng dụng Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Anh chị em nhà B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I/ Kiểm tra bài cũ : HỌC SINH ĐT - Đọc cá nhân toàn bài ôm – ơm G - Nhận xét – ghi điểm II/ Dạy bài : 1/ Giới thiệu : em – êm 2/ Dạy vần : * vần em : a/ Nhận diện vần : - Vần em ghép âm e và m + So sánh em và en + Giống : có e + Khác : em có e đứng trước Y - Phát âm em : cá nhân – nhóm - ĐT b/ Phát âm – Đánh vần : - Phát âm mẫu : e – mờ – em - Tiếng khóa , từ khóa + Vần em ghép thêm âm tờ ta tiếng gì? - Đánh vần : e – mờ – em tờ – em – tem tem - Nhận xét chỉnh sửa * Vần êm : Tiến hành tương tự vần em c/Cài và Tập viết : - Viết mẫu em – êm ; tem ; đêm và hướng dẫn qui trình viết chữ d/ Đọc từ ứng dụng : Ghi các từ ứng dụng lên bảng trẻ em ghế đệm que kem mềm mại + Tiếng tem - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT -Cài và Viết bảng em – êm ; tem ; đêm - Đọc thầm G - Đọc cá nhân Huỳnh Thị Mỷ Ly 11 Lop3.net (12) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây - Theo dõi sửa chữa TIẾT 2/ Luyện tập: a/ Luyện đọc : + Tranh vẽ gì ? - Ghi câu ứng dụng : Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm HS b/Luyện viết : - Viết mẫu và HDHS cách viết chữ em – êm ; tem ; đêm - Nhận xét sửa chữa c/ Luyện nói: + Tranh vẽ cảnh gì ? + Ở nhà em có anh chị em gì hay không ? + Em thường có giúp anh chị em không ? + Anh chị em nhà phỉa đối xử với nào ? D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài lớp - GD tư tưởng Chuẩn bị bài sau - Đọc lại toàn bài học tiết Y Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận G + Vẽ cò bị rớt xuống ao - Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT Y - Viết vào Y - Trả lời theo ý mình Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly 12 Lop3.net (13) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Toán Tuần: 14; Bài: Phép cộng phạm vi Tiết : (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ tư , ngày A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Củng cố khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi B/ CHUẨN BỊ : Bộ toán C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 23 tháng 11 năm 2011 HỌC SINH ĐT 1/ Bài mới: Gv giới thiệu bài và ghi tựa 2/ Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi : - Quan sát tranh và nêu bài toán “ Nhóm bên Y trái có cái nón , nhóm bên phải có cái nón a/ Phép cộng + = : Hỏi tất có cái nón ?” - Đếm số cái nón + cái nón thêm cái nón là cái nón ? + Là cái nón + và là - Viết bảng : + = + “Tám cộng chín ” - Quan sát và nêu phép tính + = - Đọc lại hai bài G b/ Các phép cộng còn lại :2 + ; + ; +6;6+3;4+5;5+4 Tiến hành tương tự - Đọc cá nhân toàn bảng 8+1=9 1+8=9 7+2=9 2+7=9 6+3=9 3+6=9 5+4=9 4+5=9 Y 2/ Thực hành : Bài : Tính - Lưu ý cách tính dọc Y - Làm bảng - Sửa bài Nhận xét sửa chữa Bài : Tính ( Tương tự bài 1) - Lưu ý cách tính ngang Y - Làm bài vào bảng Huỳnh Thị Mỷ Ly 13 Lop3.net (14) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây - Nhận xét kết Bài 3: Tính (Tương tự bài 1) - Lưu ý cách tính có hai dấu phép tính G - Làm trên bảng lớp 4+5= 4+1+4= 4+2+3= - Sửa bài Bài : Viết phép tính thích hợp - HD quan sát tranh và nêu bài toán - a/ Bài toán “ Có hình khối vuông , thêm G hình khối vuông Hỏi tất có hình ?” + = - b/ Tiến hành tương tự - Nhận xét sửa bài D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bảng cộng phạm vi - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly 14 Lop3.net (15) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Tự nhiên – Xã hội Tuần: 14; Bài: An toàn nhà Tiết : 14 (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ tư , ngày 23 tháng 11 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Kể tên số vật có nhà có thể gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy - Biết gọi người lớn có tai nạn xảy GHI CHÚ : Nêu cách xử lí đơn giản bị bỏng, bị đứt tay … - KNS: Kĩ định: Nên làm hay không nên làm việc gì để phòng tránh đứt tay chân, bỏng, điện giật + Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt đông học tập II CHUẨN BỊ: - Sách Tự nhiên – Xã hội lớp III ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I Kiểm tra bài cũ : - Tiết TN – XH vừa học bài gì ? - Em cảm thấy nào quét nhà ? II Bài : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Làm việc với SGK @ Mục tiêu : Biết cách phòng chống đứt tay @ Cách tiến hành : B.1 : Quan sát hình trang 30 + Chỉ và nói các bạn tranh làm gì ? + Điều gì có thể xảy với các bạn hình ? + Khi dùng dao đồ sắc nhọn, cần chú ý điều gì ? +Em làm gì để phòng tránh đứt tay chân? B.2 : Gọi số HS trình bày + Khi dùng dao ,kéo các đồ vật sắc nhọn , chúng ta cần phải làm gì để tránh bị đứt tay ? * Những đồ dùng kể trên cần để xa tầm với các em nhỏ không cho các em cầm chơi 2/ Hoạt động : Thảo luận nhóm @ Mục tiêu : Nên tránh chơi gần lửavà chất gây cháy HỌC SINH ĐT - HS trả lời G - Làm việc theo cặp : quan sát tranh - Dùng dao cắt trái cây và làm vỡ Y chai nước - Có thể bị đứt tay - phải cẩn thận để tránh bị đứt tay + Cần phải cẩn thận với G vật sắc nhọn dễ vỡ dùng - Làm việc lớp, trình bày, nhận xét Huỳnh Thị Mỷ Ly 15 Lop3.net (16) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây @ Cách tiến hành : B.1 : quan sát các hình trang 31 + Điều gì có thể xảy các hình trên ? + Nếu điều không may xảy em sẻ làm gì ? +Em làm gì để phòng tránh bỏng, điện giật? B.2 : Gọi đại diện nhóm lên tranh và trình bày ý kiến @/ Kết luận : + Không để đèn và các vật gây cháy khác màn hay để gần đồ vật dễ bắt lửa + Nên tránh xa các vật và nơi có thể gây bỏng và cháy + Khi sử dụng đồ điện phải cẩn tận không sờ vào phích cắm , ổ điện , dây dẫn , đề phòng chúng bị hở , điện giật có thể gây chết người - Phải lưu ý không cho em bé chơi gần nhhững vật dễ cháy và gần điện - Thảo luận theo nhóm :chỉ tranh G và đoán các tình có thể xảy + Nên tránh xa các vật và nơi có thể gây bỏng và cháy…… + Khi sử dụng đồ điện phải cẩn tận không sờ vào phích cắm , ổ điện , dây dẫn , đề phòng chúng bị hở , điện giật có thể gây chết người… - HS trình bày, nhậnxét , bổ sung 4CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Khi dùng dao đồ sắc nhọn em cần chú ý điều gì ? - Có nên chơi gần vật dễ cháy và gần điện không ? - ta lm gì để không bị đứt tay, chân; bỏng ;iện giật? - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly 16 Lop3.net (17) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Học vần Tuần: 14; Bài: Bài 64 im – um Tiết : 7, (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ năm , ngày 24 tháng 11 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Đọc và viết vần im – um ; chim câu – trùm khăn và câu ứng dụng Khi em hỏi Khi em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào ? - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Xanh đỏ vàng tím B/ CHUẨN BỊ : - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt lớp C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN I/ Kiểm tra bài cũ : HỌC SINH - Nhận xét – ghi điểm II/ Dạy bài : 1/ Giới thiệu : im – um 2/ Dạy vần : * vần im : a/ Nhận diện vần : - Vần im ghép âm i và m + So sánh im và êm b/ Phát âm – Đánh vần : - Phát âm mẫu : i – mờ – im - Tiếng khóa , từ khóa + Vần im ghép thêm âm chờ ta tiếng gì? - Đánh vần : i – mờ – im chờ – im – chim chim câu - Nhận xét chỉnh sửa * Vần um : Tiến hành tương tự vần im c/Cài và Tập viết : - Viết mẫu im – um ; chim câu – trùm khăn và hướng dẫn qui trình viết chữ d/ Đọc từ ứng dụng : Ghi các từ ứng dụng lên bảng nhím tủm tỉm trốn tìm mũm mĩm ĐT - Đọc cá nhân toàn bài em – êm G + Giống : có m + Khác : im có m đứng sau Y - Phát âm im : cá nhân – nhóm - ĐT + Tiếng chim - Phát âm : cá nhân – nhóm –ĐT -Cài và Viết bảng im – um ; chim câu – trùm khăn - Đọc thầm G - Đọc cá nhân Huỳnh Thị Mỷ Ly 17 Lop3.net (18) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây - Theo dõi sửa chữa TIẾT 2/ Luyện tập: a/ Luyện đọc : - Đọc lại toàn bài học tiết Quan sát tranh câu ứng dụng , thảo luận + Vẽ bé đanh chào mẹ học + Tranh vẽ gì ? - Ghi câu ứng dụng : Khi em hỏi Khi em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào ? - Theo dõi sửa chữa giọng phát âm HS b/Luyện viết : - Viết mẫu và HDHS cách viết chữ im – um ; chim câu – trùm khăn - Nhận xét sửa chữa c/ Luyện nói: + Tranh vẽ cảnh gì ? + Em hãy kể tên các màu sắc có tranh ? + Kể thêm màu sắc mà em biết ? D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bài lớp - GD tư tưởng Chuẩn bị bài sau - Viết vào Y - Trả lời theo ý mình Y DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly 18 Lop3.net G - Đọc theo HD cá nhân – nhóm –ĐT Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Y (19) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây Môn : Toán Tuần: 14; Bài: Phép trừ phạm vi Tiết : (KTKN:……………., SGK : …………… ) Thứ năm , ngày 24 tháng11 năm 2011 A/ MỤC TIÊU : (Giúp học sinh ) - Củng cố khái niệm ban đầu phép trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi B/ CHUẨN BỊ : Bộ toán C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ KTBC: - Gọi HS đọc lại bảng cộng phạm vi G 2/ BÀI MỚI: - Giới thiệu bài, ghi tựa 1/ Thành lập và ghi nhớ bảng trừ - Quan sát tranh và nêu bài toán “ Có cái Y phạm vi : áo , bớt cái áo Hỏi còn lại cái áo a/ Phép cộng – = : ?” + cái áo bớt cái áo , còn ngôi ? - Đếm số ngôi - Viết bảng : – = + Là cái áo + “9 trừ ” b/ Các phép trừ còn lại : – ; – ;9–4;9–5;9–6;9–7;9–8 Tiến hành tương tự 2/ Thực hành : Bài : Tính - Lưu ý cách tính dọc Nhận xét sửa chữa Bài : Tương tự bài - HD cách làm tính ngang Huỳnh Thị Mỷ Ly G - Đọc cá nhân toàn bảng 9–1=8 9–2=7 9–3=6 9–4=5 9–5=4 9–6=3 9–7=2 9–8=1 Y - Làm bảng - Sửa bài Y - Làm vào SGK Y 19 Lop3.net (20) PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CHÂU PHÚ Trường TH “B” Thạnh Mỹ Tây - Nhận xét kết Bài 3: Số ? - HD cách điền số thích hợp - Làm trên bảng lớp 9 -4 G 5 +2 - Sửa bài Bài : Viết phép tính thích hợp - HD qua sát tranh và nêu bài toán - Bài toán “Có ong xây tổ , có ong bay nơi khác , Hỏi tổ còn G lại ong ? - = - Nhận xét sửa bài D CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Đọc lại toàn bảng trừ phạm vi - Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… DUYỆT :( Ý kiến góp ý) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tổ trưởng Hiệu trưởng Huỳnh Thị Mỷ Ly 20 Lop3.net (21)