Hơn nữa, qua 2 thứ bánh đó, chàng đã đề cao được nghề nông, đề cao lao động, thể hiện lòng tôn kính với tổ tiên, trời đất.. Lang Liêu đúng là một caon người đủ cả tài và đức: thông minh,[r]
(1)TuÇn 02 Ngµy so¹n: 25/8/2009 TiÕt 02: Ngµy d¹y: /9/2009 tìm hiểu bổ sung số truyền thuyết thời đại hùng vương: Con Rång ch¸u tiªn b¸nh chng, b¸nh giÇy I Môc tiªu bµi häc: * Häc xong bµi nµy, HS cã ®îc: KiÕn thøc: - HiÓu s©u s¾c ý nghÜa hai v¨n b¶n: "Con Rång ch¸u Tiªn" vµ "B¸nh chng, b¸nh giÇy" - BiÕt râ vµ ý nghÜa cña c¸c chi tiÕt k× ¶o truyÒn thuyÕt trªn KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng tãm t¾t v¨n b¶n tù sù - Luyện tập làm các bài tập có liên quan đến hai văn Thái độ: - Hiểu và tự hào nguồn gốc cao quý người Việt - Yêu mến truyền thống, phong tục tập quán tốt đẹp dân tộc ii chuÈn bÞ: - GV: SGK, Bæ trî kiÕn thøc Ng÷ v¨n 6, Mét sè KT-KN vµ BT n©ng cao NV6 - HS: ¤n tËp chuÈn bÞ bµi theo yªu cÇu cña GV, vë ghi iii Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy và trò: Yêu cầu cần đạt: Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Líp 6A1: + SÜ sè: + V¾ng: Hoạt động 2: Kiểm tra chuẩn bị HS ?- Tãm t¾t v¨n b¶n "Con Rång ch¸u Tiªn" ?- Tãm t¾t v¨n b¶n "B¸nh chng, b¸nh giÇy" Hoạt động 3: Bài # Giíi thiÖu bµi: GV giới thiệu sơ lược các truyền thuyết thời đại vua Hùng Dẫn vào bài # Néi dung d¹y häc cô thÓ: I kiÕn thøc c¬ b¶n: GV cho HS lµm viÖc theo nhãm: +Nhãm 1,3: ¤n l¹i KTCB v¨n b¶n "Con Rång ch¸u Tiªn" +Nhãm 2,4: ¤n l¹i KTCB v¨n b¶n "B¸nh chng, Con Rång ch¸u Tiªn b¸nh giÇy" +Nhãm 1: - ý nghÜa cña truyÖn ?- ý nghÜa cña truyÖn "Con Rång ch¸u Tiªn"? Lop6.net (2) - Nh»m gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc cao quý cña dân tộc Việt Nam, từ đó gửi gắm niềm tự hào vô bờ người Việt nguồn gốc thiêng liêng mình Đồng thời truyện còn đề cao ý chí đoàn kết, thống dân tộc Lạc Việt Các tộc người phải hợp sức với buổi đầu dựng nước vì vèn cïng sinh bäc tr¨m trøng +Nhãm 3: ?- Nêu số chi tiết tưởng tượng kì ảo "Con Rång ch¸u Tiªn" vµ cho biÕt ý nghÜa cña chóng? - Nguån gèc cña L¹c Long Qu©n, ¢u C¬ - ChiÕn c«ng cña L¹c Long Qu©n - Sinh bọc trăm trứng nở trăm người Linh thiªng hãa nguån gèc cao quý cña d©n téc ta, tô đậm tính chất kì lạ, phi thường hình tượng nhân vật và làm tăng tính hấp dẫn cho truyện +Nhãm 2: ?- ý nghÜa cña truyÖn "B¸nh chng, b¸nh giÇy"? - Gi¶i thÝch nguån gèc cña phong tôc lµm b¸nh chưng, bánh giầy vào ngày Tết Từ đó, đè cao nghề nông, đề cao lao động và thể thái độ tôn kính tæ tiªn cña nh©n d©n - TruyÖn cßn ph¶n ¸nh quan niÖm vÒ vò trô "trêi tròn, đất vuông" cha ông ta thời kì đầu dựng nước +Nhãm 2: ?- NghÖ thuËt cña truyÖn? - Chi tiÕt k× ¶o (viÖc thÇn b¸o méng cho Lang Liªu) - Cã nhiÒu chi tiÕt nghÖ thuËt tiªu biÓu cho truyÖn d©n gian (nh©n vËt chÝnh tr¶i qua cuéc thi tµi - ®îc thấn giúp đỡ - lên ngôi vua) Yªu cÇu HS lµm mét bµi tËp tr¾c nghiÖm (vµo phiÕu häc tËp) (1) ?- C¸c nhËn xÐt sau vÒ ý nghÜa cña truyÖn "Con Rồng cháu Tiên" là đúng hay sai? a/ Gi¶i thÝch nguån gèc thiªng liªng cña d©n téc ViÖt Nam b/ Ca ngîi nh÷ng chiÕn c«ng cña L¹c Long Qu©n c«ng cuéc ching phôc thiªn nhiªn, më mang Lop6.net - Các chi tiết tưởng tượng kì ¶o B¸nh chng, b¸nh giÇy: - ý nghÜa cña truyÖn - NghÖ thuËt Ii bµi tËp: * Bµi tËp tr¾c nghiÖm: Bµi 1: a/ § b/ S c/ § d/ § (3) đất nước c/ Giải thích hình thành nhà nước Văn Lang d/ ThÓ hiÖn íc nguyÖn ®oµn kÕt cña c¸c d©n téc L¹c ViÖt (2) ?- Lêi dÆn cña L¹c Long Qu©n víi ¢u C¬ chia con: "Nay ta đưa năm mươi xuống biển, , đừng quên hoạn nạn" có ý nghĩa gì? A Khẳng định ước nguyện đoàn kết, gắn bó, sẵn sàng tương trợ và giúp đỡ lẫn các dân tộc L¹c ViÖt B Nãi lªn qu¸ tr×nh më mang l·nh thæ, ph¸t triÓn cộng đồng theo hai hướng núi và biển dân tộc ta C Nãi lªn íc mong ®îc sum häp cña L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ D Cả A, B, C đúng (3) ?- Cách chon người kế vị vua Hùng có gì độc đáo? A Người nối ngôi phải nối chí vua, không thiết phải là trưởng B Hình thức lựa chọn mang tính chất câu đố để thử tài C Việc lựa chọn người kế vị diễn nhân dịp lễ Tiên Vương D Cả A, B, C đúng Cho HS th¶o luËn nhãm (tõng bµn) theo d·y: - D·y trong: (4) ?- V× vua Hïng truyÒn ng«i cho Lang Liªu? - D·y ngoµi: (5) ?- Cã ý kiÕn cho r»ng: "Nh©n d©n ta x©y dùng phong tôc lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy tõ nh÷ng c¸i bình thường, giản dị giàu ý nghĩa" Các em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao? §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy NhËn xÐt +bæ sung GV đánh giá chung (4) : Lang Liêu đã làm thứ bánh độc đáo, vừa ý vua Hơn nữa, qua thứ bánh đó, chàng đã đề cao nghề nông, đề cao lao động, thể lòng tôn kính với tổ tiên, trời đất Lang Liêu đúng là caon người đủ tài và đức: thông minh, hiếu thảo, yêu nghề nông, gần gũi với nhân dân và xứng đáng Lop6.net Bµi §¸p ¸n (D) Bµi 3: §¸p ¸n (D) * Bµi tËp tù luËn: Bµi 4: Lang Liêu đã làm thứ bánh độc đáo, vừa ý vua Hơn nữa, qua thứ bánh đó, chàng đã đề cao nghề nông, đề cao lao động, thể lòng tôn kính với tổ tiên, trời đất Lang Liêu đúng là caon người đủ tài và đức: thông minh, hiÕu th¶o, yªu nghÒ n«ng, gÇn gòi víi nh©n d©n vµ xứng đáng với ngôi vua (4) víi ng«i vua (5) : §ång ý V×: + "Gi¶n dÞ": thÓ hiÖn ë nguyªn liÖu lµm b¸nh (tõ h¹t g¹o vµ tõ nh÷ng s¶n phÈm quen thuéc cña nghÒ n«ng mµ nhµ nµo cóng cã) + "Giµu ý nghÜa": LL nhê biÕt quý h¹t g¹o mà đã chon nối ngôi Như vậy, hạnh phúc là chính người tạo Hơn nữa, bánh chưng bánh giầy còn gói quan niệm trời đất và ca ngîi tµi n¨ng s¸ng t¹o cña nh©n d©n ( ) (6) ?- Ngày 2/9/1945, đọc Tuyện ngôn trên quảng trường Ba Đình lịch sử, Bác Hồ đã nói: "Tôi nói đồng bào nghe rõ không?" Vì từ "đồng bào" câu nói trên lại gây xúc động lớn lòng người dân VN? - (HS trả lời Nhận xét, đánh giá) Hoạt động 4: Củng cố: ?- Các dân tộc ít người có nhiều truyện giải thÝch vÒ nguån gèc d©n téc m×nh gièng truyÖn "Con Rång ch¸u Tiªn" nh: "Qu¶ trøng to në người" (DT Mường), "Quả bầu mẹ" (DT Khơ-mú), Theo em, giống khẳng định ®iÒu g×? - Sù gÇn gòi vÒ céi nguån vµ sù giao lu v¨n hãa các dân tộc anh em trên đất nước ta Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà - Nắm nội dung đã học - Lµm bµi tËp sau: §o¹n th¬ sau cã ý nghÜa g×? " Đất nước là nơi dân mình đoàn tụ §Êt lµ n¬i Chim vÒ Hµng n¨m ¨n ®©u lµm ®©u Còng biÕt cói ®Çu nhí ngµy giç Tæ" ("MÆt ®êng kh¸t väng" - NguyÔn Khoa §iÒm) - ChuÈn bÞ LuyÖn tËp: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù KiÓm tra ngµy 24 th¸ng n¨m 2009 Lop6.net Bµi 5: - §ång ý Bµi 6: (5)