Các phần của bố cục - Nhiệm vụ của các phần trong văn bản miêu tả: +Mở bài: Giới thiệu đối tượng được miêu tả + Thân bài: Miêu tả chi tiết đối tượng theo thư tự nhất định + Kết bài: Nêu [r]
(1)Ngày soạn 13/ 09 / 2006 Ngày dạy 14/ 09 / 2006 Tuần – Tiết BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I, MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp học sinh: - Tầm quan trọng bố cục văn bản; trên sở đó có ý thức xây dựng bố cục tạo lập văn - Thế nào là bố cục rành mạch và hợp lý để bước đầu xây dựng bố cục rành mạch hợp lý cho bài làm - Tính phổ biến và hợp lý dạng bố cục ba phần, nhiệm vụ phần bố cục, để từ đó có thể làm mở bài, thân bài và kết bài đúng hướng hơn, đạt kết tốt II TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG 1, Ổn định lớp 2, Kiểm tra bài cũ: - Liên kết là gì? Nêu các phương tiện liên kết văn bản? 3, Giới thiệu bài 4, Bài Hoạt động GV và HS Nội dung * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs tìm hiểu I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU khái niệm bố cục , vai trò bố cục VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN văn Bố cục văn - GV treo bảng phụ ghi Đơn xin nghỉ học VD : Đơn xin nghỉ học (Đơn xin gia nhập Đội TNTP Hồ Chí Minh) – - GV gọi HS đọc Những nội dung đơn cần - GV : Những nội dung đơn có cần xếp theo trật tự không? Có thể xếp theo trật tự tùy thích muốn ghi nội dung trước hay không? - Gv : Sự đặt nội dung các phần ->Sự đặt nội dung các phần văn gọi là gì? - GV : Vì xây dựng văn cần văn theo trình tự hợp lý gọi là bố cục quan tâm tới bố cục? - HS trả lời câu hỏi - GV khái quát * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs tìm hiểu yêu cầu bố cục văn Những yêu cầu bố cục - GV gọi HS đọc hai câu chuyện văn văn *Đọc hai câu truyện SGK và nêu câu hỏi + Hai câu chuyện trên đã có bố cục chưa?( - Hai câu truyện có bố cục chưa rõ Nhận xét quan hệ các câu và các đoạn ràng: Các câu văn đoạn câu chuyện) không tập trung quanh ý chung + Như yêu cầu bố cục văn thống nhất, chưa phân biệt ý đoạn là gì? này với đoạn + Cách kể chuyện trên bất hợp lý =>Trong văn bố cục cần rành chỗ nào? mạch + Theo em nên xếp bố cục hai câu Lop7.net (2) chuyện trên nào? + Để đạt mục đích giao tiếp mà người tạo lập đặt yêu cầu bố cục văn là nào? - HS trả lời câu hỏi - GV khái quát * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs tìm hiểu các phần bố cục văn - GV nêu câu hỏi: + Một văn thường có bố cục phần? Đó là phần nào? + Nêu nhiệm vụ cua phần Mở bài, Thân bài , Kết bài tron văn tự sự? + Có cần phân biệt rõ ràng nhiệm vụ phàn hay không? Vì sao? - HS trả lời - Gv khái quát nội dung toàn bài , gọi Hs đọc phần Ghi nhớ * Hoạt động : Hướng dẫn Hs làm bài tập GV gọi Hs đọc bài 3- cho HS thảo luận làm bài tập - HS thảo luận, đại diên trình bày - Gv nhận xét sửa chữa - Cách kể chuyện bất hợp lý chỗ: khiến câu chuyện không nêu bật ý nghĩa phê phán và không còn buồn cười =>Bố cục phải hợp lý để giúp cho văn đạt mức cao mục đích giao tiếp mà người tạo lập đặt Các phần bố cục - Nhiệm vụ các phần văn miêu tả: +Mở bài: Giới thiệu đối tượng miêu tả + Thân bài: Miêu tả chi tiết đối tượng theo thư tự định + Kết bài: Nêu cảm nghĩ đối tượng miêu tả ->Mỗi phần có nhiệm vụ rõ ràng, phân biệt => Bố cục ba phần có khả giúp văn trở nên rành mạch hợp lý * Ghi nhớ( SGK) II LUYỆN TẬP Bài 1, ( Về nhà) Bài 3: Bố cục chưa rành mạch hợp lý vì chưa nêu rõ kinh nghiệm học tập , ý chưa phù hợp 5, Củng cố: - Bố cục văn là gì? Nêu các điều kiện để bố cục văn rành mạch hợp lý? 6, Dặn dò: - Học bài - Làm bài tập 2, - Chuẩn bị bài “Mạch lạc văn bản” Lop7.net (3)