chìm” ñoùng vai troø gì trong caâu? - Vò ngöõ Thaønh ngöõ coù theå laøm chuû ngöõ hoaëc vò ngöõ trong caâu hay phuï ngöõ trong cuïm danh töø, cuïm ñoäng töø …. ? Cuïm töø“Taét löûa t[r]
(1)Tuaàn 12:
Tiết 48 Tiết 48 THAØNH NGỮÕ I.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh :
- Hiểu đặc điểm cấu tạo ý nghĩa thành ngữ
- Tăng thêm vốn thành ngữ, có ý thức sử dụng thành ngữ giao tiếp II.Chuẩn bị :
-GV : Giáo án, TLTK, DDDH -HS : Soạn bài, DDHT
III Các bước lên lớp : 1).Ổn định lớp : KTSS 2).Bài cũ :
- Thế từ đồng âm? Cho vd minh họa?
- Hãy phân biệt nghóa câu sau : “Mồm bò mồm bò lại mồm bò”
3).Bài mới : Trong lời ăn tiếng nói hàng ngày ta thường sử dụng thành ngữ cách tự nhiên tạo nên một hiệu giao tiếp tốt, tạo sinh động, ấn tượng nơi người đọc, người nghe
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
?
Hoạt động 1 : Thế là
thành ngữ?
- HS đọc phần (1) SGK/143 - GV treo bảng phụ
Có thể thay vài từ khác vào cụm từ “lên thác xuống ghềnh” không?
(Thay từ : lên = trèo, xuống = đổ ta thấy tác dụng không sinh động, không tạo ấn tượng mà nhạt nhẽo, ý nghĩa lỏng lẻo)
- Lên ghềnh - xuống thác : hình ảnh không chặt chẽ, rời rạc dẫn đến chêm xen hốn đổi cụm từ cố định
- Khoâng
- Làm giá trị mà đổi trật tự “lên ghềnh xuống thác”
I Thế thành ngữ?
? Em rút kết luận đặc điểm cấu tạo cụm từ “lên thác xuống ghềnh”?
- Chặt chẽ, theo thứ tự từ nội dung ý nghĩa
? Cụm từ “Nhanh chớp” có nghĩa gì?
(2)- Hình ảnh ánh sánh lóe mạnh tắt nhanh
? Vậy cụm từ có kết cấu cố định chặt chẽ trật tự khơng đổi cụm từ gì? Cho ví dụ?
- Mở rộng : có số trường hợp thay đổi chút kết cấu thành ngữ (nếu không thay đổi nghĩa)
Vd : Châu chấu đá xechâu chấu đấu ông voi
(Dẫu có thiêng liêng đành phận gái,
Lẽ châu chấu đấu ông voi) - Đứng núi trông núi nọ đứng núi trông núi khác đứng núi trông núi
Hoạt động 2 : Tìm hiểu
nghĩa thành ngữ
- Thành ngữ - Nước đổ khoai - Đục nước béo cò
Thành ngữ loại cụm từ cố định, biểu thị ý nghĩa hoàn chỉnh
Ghi nhớ : SGK/144
? “Lên thác xuống ghềnh” gợi cho em cách hiểu nào? Thác – ghềnh nơi nào?
- “Lên thác xuống ghềnh” mượn hình ảnh ẩn dụ để nói lên vất vả, long đong
- Thác ghềnh địa hình khó khăn sơng nước gian truân, vất vả
? Em so sánh cách hiểu thành ngữ “Lên thác xuống ghềnh” “nhanh chớp” biện pháp nghệ thuật sử dụng câu?
- “Nhanh chớp” tốc độ nhanh so sánh với tia chớp
- Ẩn dụ “Lên thác xuống ghềnh” dựa vào nghĩa hàm ẩn (ẩn dụ) “Nhanh chớp” hiểu theo nghĩa đen
Nghĩa thành ngữ bắt nguồn từ nghĩa đen
? Vậy dựa vào đâu để hiểu nghĩa thành ngữ?
- HS tìm thêm thành ngữ
Dựa vào nghĩa đen thành ngữ
(3) Hoạt động 3 : Sử dụng thành ngữ
- HS đọc phần (1) SGK/144 - GV treo bảng phụ
II Sử dụng thành ngữ:
? Cho biết thành ngữ “Bảy ba
chìm” đóng vai trị câu? - Vị ngữ Thành ngữ làm chủngữ vị ngữ câu hay phụ ngữ cụm danh từ, cụm động từ …
? Cụm từ“Tắt lửa tối đèn” giữ vai trò cú pháp câu?
- Phụ ngữ danh từ “khi”
- Phụ ngữ
? Hãy thử thay từ đồng nghĩa với thành ngữ câu so sánh, phân tích hay việc sử dụng thành ngữ câu?
- Câu văn bóng bẩy, sinh động, giàu tính hình tượng tính biểu cảm
- Thành ngữ thường ngắn gọn,
hàm súc, lời mà ý lại nhiều Thành ngữ ngắn gọn, hàmsúc …
? Vậy sử dụng thành ngữ có tác dụng gì?
- HS đặt câu với thành ngữ
Lưu ý : số thành ngữ Hán – Việt
Hoạt động :Luyện tập
Ghi nhớ : SGK/144
III Luyện tập:
HS đọc u cầu tập SGK làm lên bảng sử dụng bảng theo nhóm
Bài tập 1 : Tìm giải thích nghĩa thành ngữ sau : a) Sơn hào hải vị : ăn ngon, lạ vùng núi biển
- Nem cơng chả phụng : ăn ngon, lạ, sang, quý b) Tứ cố vô thân : bốn bên khơng có người thân thuộc (cơ độc)
- Da mồi tóc sương : da bị sẫm, đốm mai đồi mồi (tóc bạc sương)
Bài tập 2/145
- HS kể lại vắn tắt câu chuyện dựa vào hướng dẫn GV
Bài tập 3/145 Điền thêm yếu tố để thành ngữ trọn vẹn - Lời ăn tiếng nói
(4)- No cơm ấm áo
- Bách chiến bách thắng - Sinh lập nghiệp
Bài tập 4/145
-HS tự tìm đặt câu với thành ngữ tìm
-Đi sớm khuya, nước nhà tan, chưa chạy, v.v.v IV Củng cố – dặn dị :
1) Củng coá :
- Hãy phân biệt khác thành ngữ tục ngữ? - Khi sử dụng thành ngữ câu văn có tác dụng ntn?
2) Dặn dò :
- Học thuộc phần ghi nhớ SGK/144
- Tìm đặt câu với thành ngữ mà em tìm