Hoạt đông2:Hướng dẫn HS tìm hiểu về lời văn giới thiệu nhân vật ... * GV treo bảng.[r]
(1)Bài - Tiết CT: 20 Tuần dạy: 5
LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰ I MỤC TIÊU:
Kiến thức: Giúp HS:
- Biết lời văn tự sự: dùng để kể người kể việc
- Biết đoạn văn tự sự: gồm số câu, xác định hai dấu chấm xuống dòng
Kĩ năng:
- Bước đầu biết cách dùng lời văn, triển khai ý, vận dụng vào đọc – hiểu văn tự
- Biết viết đoạn văn, văn tự
Thái độ: Giáo dục HS ý thức dùng từ xác, hay viết đoạn văn tự 4.Phát triển lực HS:
Năng lực sử dụng ngôn ngữ, giải vấn đề, tự học, hợp tác II NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Hiểu lời văn, đoạn văn. - Giải tập
III CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Bảng phụ.
Học sinh: Đọc trước nội dung học nhà IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định tổ chức kiểm diện:
Kiểm tra miệng:
- Kiểm tra ghi bài, BT Tiến trình học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt đông1 :Vào
Hoạt đơng2:Hướng dẫn HS tìm hiểu lời văn giới thiệu nhân vật
* GV treo bảng Cho HS quan sát đoạn văn (1), (2) sgk/ 58
? Gọi HS đọc trả lời câu hỏi
? Hai đoạn văn giới thiệu nhân vật nào ?
- Hùng Vương thứ mười tám, Mị Nương, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
? Em cho biết, đoạn giới thiệu vua Hùng và Mị Nương? Đoạn giới thiệu Sơn Tinh và Thủy Tinh?
*Đoạn 1:
(2)- Hùng Vương: giới thiệu tên, quan hệ, tình cảm với Mị Nương
- Mị Nương: giới thiệu tên, quan hệ với cha, ngoại hình, tính cách
* Đoạn 2: Giới thiệu việc làm, lai lịch, tên gọi, tài Sơn Tinh Thủy Tinh thái độ đánh giá người kể
? Các câu văn giới thiệu thường dùng những từ, cụm từ gì?
- Các câu văn giới thiệu thường dùng từ: là , có ; cụm từ : Người ta gọi chàng …
? Thế lời văn giới thiệu nhân vật? ? Ý1 Ghi nhớ SGK/59
*GV chốt ý cho hs ghi
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu lời văn kể việc
? Gọi HS đọc đoạn văn (3) SGK / 59
? Đoạn văn dùng từ để kể hoạt động nhân vật ? Gạch từ hành động ?
- Dùng động từ để kể hành động Những từ hành động: đến sau, không lấy vợ, giận, đuổi theo, cướp Mị Nương, hô mưa, gọi gió, làm giơng bão, dâng nước đánh, nước ngập, nước dâng , … ? Các hành động kể theo thứ tự ? Đem lại kết ?
- Kể theo thứ tự trước- sau , nguyên nhân - kết - Kết quả: Thành Phong Châu lềnh bềnh biển nước
? Lời kể trùng điệp “nước ngập …”gây ấn tượng gì cho người đọc ?
- Gây ấn tượng mạnh ghen giận ghê gớm Thủy Tinh phá hoại dội lũ lụt
? Vậy lời văn kể việc? - HS trả lời
- GV chốt ý ghi
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn văn tự sự
? Gọi HS đọc lại ba đoạn văn ? Mỗi đoạn gồm câu? - HS nêu: Đoạn 1: câu Đoạn 2: câu Đoạn 3: câu
*Đoạn 1:
- Hùng Vương: giới thiệu tên, quan hệ, tình cảm với Mị Nương
- Mị Nương: giới thiệu tên, quan hệ với cha, ngoại hình, tính cách * Đoạn 2: Giới thiệu việc làm, lai lịch, tên gọi, tài Sơn Tinh Thủy Tinh thái độ đánh giá người kể
=> Lời văn kể người giới thiệu: tên, lai lịch, quan hệ, tính tình, tài năng, ý nghĩa nhân vật
2 Lời văn kể việc:
* Tìm hiểu đoạn văn (3): SGK/ 59
- Đoạn văn dùng động từ để kể hành động
- Những từ hành động: đến sau, không lấy vợ, giận, đuổi theo, cướp …
- Kể theo thứ tự trước - sau, nguyên nhân - kết
=> Lời văn kể việc kể hành động, việc làm, kết đổi thay hành động đem lại 3 Đoạn văn:
(3)? Cho biết ý đoạn? câu quan trọng đoạn? Vì gọi câu chủ đề?
Đoạn 1: câu 2: Vua Hùng kén rể Đoạn 2: câu 6: Hai thần đến cầu hôn
Đoạn 3: câu 1: Thủy Tinh đánh Sơn Tinh
Đó câu chủ đề nêu lên vấn đề chính, chủ yếu đoạn
? Các câu đoạn có mối quan hệ nào?
(Nhận xét mối quan hệ câu đoạn - Các câu khác diễn đạt ý phụ dẫn đến ý chính, giải thích cho ý chính, làm bật ý
? Về hình thức, đoạn văn trình bày ntn?
- Đọan văn tự đánh dấu chữ mở đầu viết hoa lùi đầu dòng hết đoạn có dấu chấm xuống dịng
GV chốt ý ghi bảng
GV kết luận: Các câu đoạn có mối quan hệ chặt chẽ Câu sau tiếp câu trước làm rõ ý, nối tiếp hành động, nêu kết hành động Mỗi đoạn thường có ý chính, diễn đạt thành câu chủ đề Các câu khác diễn đạt ý phụ dẫn đến ý chính, giải thích cho ý chính, làm bật ý
* Gọi HS đọc Ghi nhớ SGK/59
Hoạt động 4:Hướng dẫn HS luyện tập
* Gọi HS đọc tập SGK/ 60 xác định yêu cầu
- Thảo luận theo nhóm (3phút) + HS cử đại diện trình bày : - Nhóm 1,2 : đoạn a - Nhóm 3,4 : đoạn b - Nhóm 5,6 : đoạn c +Nhận xét , bổ sung
* GV Chốt ý (bảng phụ )
- Ý đoạn:
+ Đoạn 1(câu 2): Vua Hùng kén rể + Đoạn (câu 6) Hai thần đến cầu hôn
+ Đoạn (câu 1) Thủy Tinh đánh Sơn Tinh
Đó câu chủ đề nêu lên vấn đề chính, chủ yếu đoạn
- Mỗi đoạn văn thường có ý
* Ghi nhớ: SGK/59 II Luyện tập :
Bài tập 1: Tìm ý mỗi đoạn văn văn tự học:
a Kể việc Sọ Dừa chăn bị nhà Phú Ơng
- Câu chủ đề: Cậu chăn bò giỏi - Thứ tự câu văn:
+ Câu 1: Hành động bắt đầu (giới thiệu)
+ Câu 2: Nhận xét chung hành động (câu 2: chủ đề)
(4)b Kể thái độ đối xử gái Phú ông Sọ Dừa
- Câu chủ đề: Câu
- Thứ tự câu văn: Câu dẫn dắt, giải thích để nói Út
c Kể tính nết hàng nước
- Câu chủ đề: Câu
- Thứ tự câu văn: câu 3, 4, minh họa cho câu
? Gọi HS đọc tập xác định yêu cầu - HS Trình bày nhận xét , bổ sung
- GV Chốt ý: Câu a sai diễn tả hành động nhân vật không theo trật tự phù hợp
Câu b câu ý xếp hợp lí theo trật tự thời gian: đóng n ngựa xong, nhảy lên lưng ngựa, lao vào bóng chiều
* Gọi HS đọc tập SGK/60 xác định yêu cầu: Viết câu giới thiệu nhân vật: Thánh Gióng, Lạc Long Quân, Âu Cơ, Tuệ Tĩnh
Thảo luận nhóm đơi (2phút)
+ HS ghi vào BT trình bày + Nhận xét , bổ sung
* GV nhận xét chung
Bài tập 2:
- Câu a viết sai
- Câu b viết kể việc theo thứ tự lơ gíc
Bài tập 3: Viết câu giới thiệu nhân vật, sử dụng từ : có ,
- Câu giới thiêu Thánh Gióng: Ngày xưa, có cậu bé lên ba mà khơng biết nói biết cười, tên Gióng
… 4.Tổng kết:
- Cho HS đọc lại Ghi nhớ SGK/ 59 Hướng dẫn học tập:
* Đối với học tiết học này: - Học thuộc Ghi nhớ
- Làm hoàn chỉnh tập SGK / 60 vào VBT * Đối với học tiết học tiếp theo:
- Chuẩn bị: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ
- Làm lại viết số ( phân tích đề, lập dàn ý, viết thành văn) Chuẩn bị tiết liền kề theo cô hướng dẫn: Thạch Sanh