Giáo án Ngữ văn 6 bài 5: Lời văn, đoạn văn tự sự

BÀI - TIẾT 20: TẬP LÀM VĂN: LỜI VĂN - ĐOẠN VĂN TỰ SỰ I Mục tiêu: Giúp HS Kiến thức: - Lời văn tự sự: Dùng để kể người, kể việc - Đoạn văn tự sự: Gồm số câu, xác định hai dấu chấm xuống dòng Kĩ năng: - Bước đầu biết cách dùng lời văn, triển khai ý, vận dụng vào đọc - hiểu văn tự - Biết viết đoạn văn, văn tự Thái độ: - Có ý thức trau dồi kiến thức văn tự II Chuẩn bị: GV: Đọc nghiên cứu HS: Đọc nghiên cứu III Tiến trình tổ chức dạy - học Kiểm tra cũ (5’) - Khi tìm hiểu đề văn phải ý điểm gì? - Em hiểu cách làm văn tự Các hoạt động day - học (35’) Hoạt động thầy trò HĐ 1: Lời văn, đoạn văn tự Nội dung kiến thức I LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰ - HS đọc tập trả lời câu hỏi Lời giới thiệu nhân vật ( 8’) ? Các câu văn giới thiệu nhân vật ntn? a Bài tập - HS: đoạn giới thiệu nhân vật Vua Hùng ST- TT Cách giới thiệu nhân vật gọn gàng, đầy đủ có chất văn b Nhận xét ? Nhận xét cách giới thiệu đoạn văn 1? - HS: Đ1: gồm câu, câu giới thiệu ý cân đối, đầy đủ, không thừa, không thiếu + Câu - ý Hùng Vương, ý Mị Nương + Câu : ý tình cảm, ý nguyện vọng ? Cách giới thiệu nhân vật có ý nghĩa gì? - HS: Nhằm đề cao, KĐ người đẹp hoa, tính hiền dịu, yêu thương hết mực, muốn kén chồng xứng đáng ? Nhận xét cách giới thiệu nhân vật đoạn văn 2? - HS: Đ2: gồm câu + Câu giới thiệu chung + Câu 2,3: giới thiệu người, câu ,5 giới thiệu người + Câu 6: kết lại chặt chẽ Do tài nhân vật ngang nhau, cách giới thiệu nhân vật ngang cân đối tạo vẻ đẹp đoạn văn ? Câu văn giới thiệu thường dùng từ cụm gì? - HS: Thường dùng từ cụm từ: Hùng Vương có người gái Một hơm có hai chàng trai Người ta gọi chàng ? Thứ tự câu đảo lộn khơng? Vì sao? - HS: Khơng thể đảo lộn giới thiệu tài ST-TT trước sau tả đánh hợp lí, mạch lạc khơng sau tả chiến đấu chàng người ta khó hiểu ? Qua giới thiệu nhân vật văn tự cần ý điều gì? - HS trả lời theo ND học - GV chốt ghi bảng - HS đọc tập trả lời câu hỏi ? Đoạn văn dùng từ ngữ để kể HĐ nhân vật? - HS: Từ HĐ nhân vật: đến sau, khơng lấy vợ, giận, đuổi, đòi cướp, hô, gọi làm, dâng ? Các HĐ kể theo thứ tự nào? - HS: Thứ tự tăng dần mức độ, HĐ sau dội HĐ trước + KQ HĐ: nước ngập ruộng ? Lời kể “Nước ngập nhà ” gây ấn tượng gì? - HS: Gây ấn tượng sợ hãi kinh hoàng, lo lắng cho ST ? Qua em thấy kể việc kể ntn? - Lời văn giới thiệu nhân vật phải ghi tên họ, lai lịch, tài năng, quan hệ ý nghĩa nhân vật Lời văn kể việc (7’) a Bài tập b Nhận xét - HS dựa SGK trả lời - GV chốt, ghi bảng ? Mỗi đoạn văn biểu đạt ý nào? - HS: Đ1: Vua Hùng kén rể Đ2: chàng trai cầu có tài xứng đáng làm rể vua Hùng Đ3: Thuỷ Tinh dâng nước đánh ST ? Các ý chủ đề đoạn văn, chủ đề đoạn nằm câu văn nào? ? Tại câu coi câu chủ đề? - HS: + Đoạn : câu CĐ câu + Đoạn 2: câu chủ đề câu ->Vì câu chứa vấn đề chủ yếu đoạn văn ? Để dẫn tới ý người kể dẫn dắt bước = cách kể lại ý phụ ntn? Chỉ ý phụ mối quan hệ chúng với ý chính? - GV: Để dẫn tới ý người kể dẫn dắt - Khi kể việc phải kể HĐ việc làm, KQ thay đổi NĐ đem lại Đoạn văn (10’) a Bài tập bước cách kể ý phụ + Đ1: Muốn kén rể trước hết vua phải có gái đẹp, có lòng u gái có kén rể tài Nếu đảo lại văn giới thiệu lí do, văn kể phải kể theo thứ tự việc có trước, có sau có dẫn dắt người đọc hiểu + Đ2: Muốn nói ý phải giới thiệu người phải dẫn dắt, họ có tài không giống + Đ3: Muốn kể ý người kể phải kể trận đánh theo thứ tự trước sau, từ mối quan hệ đến trận đánh ? Em hiểu đoạn văn? - HS dựa SGK trả lời - GV chốt , ghi bảng HS đọc ghi nhớ SGK HĐ 2: Hướng dẫn làm tập - HS: Đọc nêu yêu cầu tập ? Mỗi đoạn văn kể ý gì? gạch câu chủ đề - Đoạn a: ý nằm câu “Cậu chăn bò giỏi” ý “Giỏi” thể qua nhiều ý phụ cụ thể: + Chăn bò suốt từ sáng đến tối + Dù mưa nắng, bò no căng - Đoạn b: ý chính: Hai chị hắt hủi Sọ Dừa cô út hiền lành đối xử với Sọ Dừa tử tế - Đoạn c: ý chính: tính nàng trẻ ? Đọc câu văn đúng, câu sai? b Nhận xét - Đoạn văn thường có ý diễn đạt câu, câu câu chủ đề, câu khác diễn đạt cho ý * Ghi nhớ (SGK) II LUYỆN TẬP (10’) Bài - Đoạn văn a: Nói tài chăn bò Sọ Dừa Câu có tính chất giới thiệu, câu lại làm rõ ý cho câu chủ đề -> Câu chủ đề: Câu - Đoạn b: Nói thái độ cô gái nhà Phú ông Sọ Dừa.Câu đóng vai trò dẫn dắt, giải thích -> Câu chủ đề: câu - Đoạn c: Nói tính trẻ cô gái.Câu giới thiệu chung gái, câu 3,4,5 minh hoạ tính trẻ cô gái -> Câu chủ đề: câu Bài Câu a sai, câu b Câu a không kể theo thứ tự logic Củng cố (3’): - So sánh lời văn giới thiệu nhân vật lời văn kể việc? - Khi trình bày đoạn văn phải ý điểm gì? Hướng dẫn học nhà (2’): - Xem lại nội dung - Nhận diện đoạn truyện dân gian học, nêu ý đoạn phân tích tính mạch lạc câu đoạn - Làm tập 3,4 (60) - Đọc soạn bài: Thạch Sanh ... dâng nước đánh ST ? Các ý chủ đề đoạn văn, chủ đề đoạn nằm câu văn nào? ? Tại câu coi câu chủ đề? - HS: + Đoạn : câu CĐ câu + Đoạn 2: câu chủ đề câu ->Vì câu chứa vấn đề chủ yếu đoạn văn ? Để dẫn... nhân vật Lời văn kể việc (7’) a Bài tập b Nhận xét - HS dựa SGK trả lời - GV chốt, ghi bảng ? Mỗi đoạn văn biểu đạt ý nào? - HS: Đ1: Vua Hùng kén rể Đ2: chàng trai cầu có tài xứng đáng làm rể... nhân vật lời văn kể việc? - Khi trình bày đoạn văn phải ý điểm gì? Hướng dẫn học nhà (2’): - Xem lại nội dung - Nhận diện đoạn truyện dân gian học, nêu ý đoạn phân tích tính mạch lạc câu đoạn -