Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Nắm được mục đích giao tiếp của tự sự - Có khái niệm sơ bộ về phương thức tự sự trên cơ sở hiểu được mục đích giao tiếp của rự sự và bước đầu biết phân[r]
(1)Giáo án :Ngữ văn6 Năm học :2009-2010 Ngµy so¹n :14-8-2010 TiÕt 1: V¨n b¶n: A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo - KÓ ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học - Häc sinh: + So¹n bµi + Sưu tầm tranh đẹp, kì ảo về lạc Long Quân và Âu cùng 100 người chia tay lên rừng xuống biển + Sưu tầm tranh ảnh Đền Hùng vùng đất Phong Châu C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ s¸ch vë vµ dông cô häc tËp bé KiÓm tra bµi cò: m«n Ngay từ ngày đầu tiên cắp sách đến trường chúng Bµi míi ta học và ghi nhớ câu ca dao: Bầu thương lấy bí cùng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn Nhắc đến giống nòi người Việt Nam mình rÊt tù hµo vÒ nguån gèc cao quÝ cña m×nh - nguån gèc Tiªn, Rång, L¹c ch¸u Hång VËy t¹i mu«n triÖu người Việt Nam từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến rừng núi lại cùng có chung nguồn gốc vËy TruyÒn thuyÕt Con Rång, ch¸u Tiªn mµ chóng ta tìm hiểu hôm giúp các em hiểu rõ điều đó Hoạt động thầy và trò Hướng dẫn HS đọc Hoạt động 1: vµ t×m hiÓu chung - GV hướng dẫn cách đọc - GV đọc mẫu đoạn sau đó gọi HS đọc - Nhận xét cách đọc HS - H·y kÓ tãm t¾t truyÖn tõ 5-7 c©u? - Theo em trruyÖn cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? Néi dung cña tõng phÇn? GV:Nguyễn Ánh Tuyết Nội dung cần đạt I §äc vµ t×m hiÓu chung: §äc vµ kÓ: - §äc Râ rµng, rµnh m¹ch, nh¸n giäng ë chi tiết kì lạ phi thường Bè côc: phÇn a Từ đầu đến long trang Giới thiệu L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ b TiÕp lªn ®êng ChuyÖn ¢u C¬ sinh në k× l¹ vµ LLQ vµ ¢u C¬ chia Lop6.net Trường THCS Bình Minh (2) Giáo án :Ngữ văn6 Năm học :2009-2010 c Cßn l¹i Gi¶i thÝch nguån gèc Rång, ch¸u Tiªn - §äc kÜ phÇn chó thÝch * vµ nªu hiÓu Kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt: biÕt cña em vÒ truyÒn thuyÕt? - TruyÖn d©n gian truyÒn miÖng kÓ vÒ c¸c - Em hãy giải nghĩa các từ: ngư tinh, nhân vật, kiện cí liên quan đến lịch sử méc tinh, hå tinh vµ tËp qu¸n? thêi quÝa khø - Thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo - Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân các kiện và nhân vật LS Hoạt động 2: II t×m hiÓu v¨n b¶n: Giíi thiÖu L¹c Long Qu©n - ¢u c¬: - Gọi HS đọc đoạn - LLQ vµ ¢u c¬ ®îc giíi thiÖu nh thÕ L¹c Long Qu©n ¢u C¬ nµo? (Nguån gèc, h×nh d¸ng, tµi n¨ng) - Nguån gèc: thÇn Tiªn - Em cã nhËn xÐt g× vÒ chi tiÕt miªu t¶ LLQ vµ ¢u c¬? - Tại tác giả dân gian không tưởng tượng LLQ và Âu có nguồn gốc từ các loài vật khác mà tưởng tượng LLQ nòi rồng, Âu Cơ dòng dõi tiên? Điều đó cã ý nghÜa g×? * GV bình: Việc tưởng tượng LLQ và ¢u C¬ dßng dâi Tiªn - Rång mang ý nghÜa thËt s©u s¾c Bëi rång lµ bèn vËt thuéc nhãm linh mµ nh©n d©n ta t«n sïng vµ thê cóng Cßn nãi đến Tiên là nói đến vẻ đẹp toàn mĩ không gì sánh Tưởng tượng LLQ nßi Rång, ¢u C¬ nßi Tiªn ph¶i ch¨ng t¸c gi¶ d©n gian muèn ca ngîi nguån gèc cao quÝ vµ h¬n thÕ n÷a muèn thÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gèc gièng nßi cña d©n téc VN ta - VËy qua c¸c chi tiÕt trªn, em thÊy hình tượng LLQ và Âu Cơ lên thÕ nµo? * GV b×nh: Cuéc h«n nh©n cña hä lµ sù kết tinh gì đẹp đẽ ngươì, thiên nhiên, sông núi - ¢u C¬ sinh në cã g× k× l¹? ®©y lµ chi tiÕt ntn? Nã cã ý nghÜa g×? * GV b×nh: Chi tiÕt l¹ mang tÝnh chÊt hoang ®êng nhng rÊt thó vÞ vµ giµu ý nghÜa Nã b¾t nguån tõ thùc tÕ rång, GV:Nguyễn Ánh Tuyết - H×nh d¸ng: m×nh rồng nước Xinh đẹp tuyệt trÇn - Tµi n¨ng: cã nhiÒu phÐp l¹, gióp d©n diÖt trõ yªu qu¸i §Ñp k× l¹, lín lao víi nguån gèc v« cïng cao quÝ DiÔn biÕn truyÖn: a ¢u C¬ sinh në k× l¹: - Sinh bọc trăm trứng, nở trăm con, đẹp đẽ, khôi ngô, không cần bú mớm, lớn nhanh nh thæi Chi tiết tưởng tượng sáng tạo diệu kì Lop6.net Trường THCS Bình Minh (3) Giáo án :Ngữ văn6 rắn đề đẻ trứng Tiên (chim) để trứng Tất người VN chúng ta sinh từ cùng bọc trứng (đồng bào) mẹ Âu Cơ DTVN chúng ta vốn khoẻ mạnh, cường tráng, đẹp đẽ, phát triển nhanh nhấn mạnh sù g¾n bã chÆt chÏ, keo s¬n, thÓ hiÖn ý nguyện đoàn kết các cộng đồng người Việt - Em h·y quan s¸t bøc tranh SGK vµ cho biÕt tranh minh ho¹ c¶nh g×? - L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ chia nh thÕ nµo? ViÖc chia tay thÓ hiÖn ý nguyÖn g×? Năm học :2009-2010 nhÊn m¹nh sù g¾n bã keo s¬n, thÓ hiÖn ý nguyện đoàn kết các cộng đồng người Việt b ¢u C¬ vµ L¹c Long Qu©n chia con: - 50 người xuống biển; - 50 Người lên núi - Cùng cai quản các phương, dựng xây đất nước Cuéc chia tay ph¶n ¸nh nhu cÇu ph¸t triÓn DT: lµm ¨n, më réng vµ gi÷ v÷ng đất đai Thể ý nguyện đoàn kết, thống DT Mọi người vùng đất nước có chung nguồn gốc, ý chí - B»ng sù hiÓu biÕt cña em vÒ LS chèng vµ søc m¹nh ngoại xâm và công xây dựng đất nước, em thấy lời dặn thần sau nµy cã ®îc ch¸u thùc hiÖn kh«ng? * GV b×nh: LS mÊy ngµn n¨m dùng nước và giữ nước dân tộc ta đã chứng minh hùng hồn điều đó Mỗi TQ bÞ l©m nguy, ND ta bÊt kÓ trÎ, giµ, trai, gái từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến miền rừng núi xa xôi đồng lòng kề vai sát cánh đứng dậy diết kÎ thï Khi nh©n d©n mét vïng gÆp thiên tai địch hoạ, nước đau xót, nhường cơm xẻ áo, để giúp đỡ vượt qua ho¹n n¹n vµ ngµy nay, mçi chóng ta ngồi đây đã, và tiếp tục thùc hiÖn lêi c¨n dÆn cña Long Qu©n xưa việc làm thiết thực * ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo: - Trong tuyện dân gian thường có chi - Chi tiết tưởng tượng kì ảo là chi tiết tiết tưởng tượng kì ảo Em hiểu nào không có thật dân gian sáng tạo là chi tiết tưởng tượng kì ảo? nhằm mục đích định - Trong truyÖn nµy, chi tiÕt nãi vÒ LLQ - ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo vµ ¢u C¬; viÖc ¢u C¬ sinh në k× l¹ lµ truyÖn: chi tiết tưởng tượng kì ảo Vai + Tô đậm tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ trß cña nã truyÖn nµy nh thÕ cña c¸c nh©n vËt, sù kiÖn nµo? + ThÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gèc giống nòi, dân tộc để chúng ta thêm tự GV:Nguyễn Ánh Tuyết Lop6.net Trường THCS Bình Minh (4) Giáo án :Ngữ văn6 Năm học :2009-2010 hµo, tin yªu, t«n kÝnh tæ tiªn, d©n téc + Lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña t¸c phÈm KÕt thóc t¸c phÈm: - Gọi HS đọc đoạn cuối - Con trưởng lên ngôi vua, lấy hiệu Hùng - Em hãy cho biết, truyện kết thúc Vương, lập kinh đô, đặt tên nước việc nào? Việc kết thúc - Giải thích nguồn gốc người VN là vËy cã ý nghÜa g×? Rång, ch¸u Tiªn - Vậy theo em, cốt lõi thật LS Cách kết thúc muốn khẳng định nguồn truyÖn lµ ë chç nµo? gèc Rång, ch¸u Tiªn lµ cã thËt * GV: Cốt lõi thật LS là mười đời vua Hùng trị vì còn chứng khẳng định thật trên đó là lăng tưởng niệm các vua Hùng mà ®©y hµng n¨m vÉn diÔn mét lÔ héi rÊt lớn đó là lễ hội đền Hùng Lễ hội đó đã trë thµnh mét ngµy quèc giç cña c¶ d©n tộc, ngày nước hành quân cội nguån: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba và chúng ta tự hào điều đó Một lễ hội độc đáo có VN! - Em hãy cho biết đền Hùng nằm tỉnh nào trên đất nước ta? - Theo em, t¹i tuyÖn nµy ®îc gäi lµ truyÒn thuyÕt? TruyÖn cã ý nghÜa g×? Hoạt động Thực phần ghi nhớ III ghi nhớ:SGK- tr3 - HS đọc Hoạt động Củng cố và luyện tập IV LuyÖn tËp: Häc xong truyÖn: Con Rång, ch¸u Tiªn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? v× sao? Kể tên số truyện tương tự giải thÝch nguån gèc cña d©n téc VN mµ em biÕt? - Kinh vµ Ba Na lµ anh em - Quả trứng to nở người (mường) - Qu¶ bÇu mÑ (kh¬ me) 4.Cñng cè : Kể tóm tắt truyện Con Rồng cháu Tiên 5.Hướng dẫn nhà: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Đọc kĩ phần đọc thêm - So¹n bµi: b¸nh chng, b¸nh giÇy - T×m c¸c t liÖu kÓ vÒ c¸c d©n téc kh¸c hoÆc trªn thÕ giíi vÒ viÖc lµm b¸nh hoÆc quµ d©ng vua GV:Nguyễn Ánh Tuyết Lop6.net Trường THCS Bình Minh (5) Giáo án :Ngữ văn6 Ngµy so¹n :15-8-2010 Năm học :2009-2010 TiÕt 2: V¨n b¶n: A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña truyÖn - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng kì ảo - T×m hiÓu, tËp ph©n tÝch nh©n vËt truyÖn truyÒn thuyÕt - KÓ ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + Sưu tầm tranh ảnh cảnh nhân dân ta chở lá dong, xay đỗ gói b¸nh chng, b¸nh giÇy - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi Em hiÓu thÕ nµo truyÒn thuyÕt? T¹i nãi truyÖn Con cò: Rång, ch¸u Tiªn lµ truyÖn truyÒn thuyÕt? Nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt "Con Rång, ch¸uTiªn"? Trong truyÖn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? V× em thÝch? Bµi míi Hàng năm tết đến, xuân về, nhân dân ta, cháu vua Hùng từ miền ngược đến miền xuôi, vùng rừng núi còng nh vïng biÓn l¹i n« nøc, hå hëi chë l¸ dong, xay g¹o, gi· g¹o gãi b¸nh quang c¶nh Êy lµm sèng l¹i truyÒn thuyÕt "B¸nh chng, b¸nh giÇy" * Bài mới: Đây là tiết tự học có hướng dẫn nên GV tổ chức cho HS th¶o luËn nhiÒu h¬n Hoạt động thầy Nội dung cần đạt Hoạt động 1: I §äc vµ t×m hiÓu chung: - GvVgọi HS đọc truyện §äc - kÓ: - Em h·y kÓ tãm t¾t truyÖn - Hùng Vương già muốn truyền ngôi cho nµo lµm võa ý, nèi chÝ nhµ vua - C¸c «ng lang ®ua lµm cç thËt hËu, riªng Lang Liªu ®îc thÇn m¸ch b¶o, dïng g¹o lµm hai thứ bánh để dâng vua - Vua cha chọn bánh lang Liêu để tế trời đất cùng Tiên Vương và nhường ngôi cho chàng - Từ đó nước ta có tục làm bánh chưng, bánh giầy vµo ngµy tÕt Chó thÝch: - Hướng dẫn HS tìm hiểu chú Bố cục: phần thÝch: 1,2,3,4,8,9,12,13 a Tõ ®Çu chøng gi¸m - Theo em, truyÖn cã thÓ chia lµm b TiÕp h×nh trßn c Cßn l¹i mÊy phÇn? GV:Nguyễn Ánh Tuyết Lop6.net Trường THCS Bình Minh (6) Giáo án :Ngữ văn6 Hoạt động 2: - Më ®Çu c©u chuyÖn muèn giíi thiªô víi chóng ta ®iÒu g×? - Vua Hùng chọn người nối ngôi hoµn c¶nh nµo? - ý định vua sao?(qua điểm vua việc chọn người nối ng«i) - Vua chọn người nối ngôi h×nh thøc g×? * GV: Trong truyÖn d©n gian gi¶i đố là1 loại thử thách khó khăn nhân vật - §iÒu kiÖn vµ h×nh thøc truyÒn ngôi có gì đổi và tiến so víi ®¬ng thêi? - Qua ®©y, em thÊy vua Hïng lµ vÞ vua nh thÕ nµo? - Cho HS đọc phần - §Ó lµm võa ý vua, c¸c «ng Lang đã làm gì? - V× Lang Liªu ®îc thÇn b¸o méng? * GV: C¸c nh©n vËt må c«i, bÊt hạnh thường thần, bụt lên giúp đỡ bế tắc - V× thÇn chØ m¸ch b¶o mµ kh«ng lµm gióp lÔ vËt cho lang Liªu? - KÕt qu¶ cuéc thi tµi gi÷a c¸c «ng Lang nh thÕ nµo? - V× hai thø b¸nh cña lang Liêu vua chọn để tế Trời, Đất, Tiên Vương và Lang Liêu chọn để nối ngôi vua? GV:Nguyễn Ánh Tuyết Năm học :2009-2010 II T×m hiÓu v¨n b¶n: Mở truyện: Vua Hùng chọn người nối ngôi - Hoàn cảnh: giặc ngoài đã yên, đất nước thái bình, ND no ấm, vua đã già muốn truyền ngôi - ý vua: người nối ngôi vua phải nối chí vua, không thết là trưởng - Hình thức: điều vua đòi hỏi mang tính chất câu đố để thử tài (Không hoàn toàn theo lệ truyền ngôi từ các đời trước: truyền cho trưởng Vua chú trọng tài chí trưởng thứ Đây là vị vua anh minh) DiÔn biÕn truyÖn: Cuéc thi tµi gi÷a c¸c «ng lang - C¸c «ng lang thi lµm cç thËt hËu, thËt ngon - Lang Liªu: + Trong các vua, chàng là người rhiệt thòi + Tuy lµ Lang nhng tõ lín lªn chµng ë riêng, chăm lo việc đồng áng, trồng lúa, trồng khoai Lang Liªu th©n th× vua nhng phËn th× gần gũi với dân thường - ThÇn vÉn dµnh chç cho tµi n¨ng s¸ng t¹o cña Lang Liªu - Từ gợi ý, lang Liêu đã làm hai loại bánh KÕt thóc truyÖn: KÕt qu¶ cuéc thi - Lang Liêu chọn làm người nối ngôi - Hai thø b¸nh cña Lang Liªu võa cã ý nghÜa thùc tÕ: quÝ h¹t g¹o, träng nghÒ n«ng (lµ nghÒ gèc cña đất nước làm cho ND no ấm) vừa có ý nghĩa s©u xa: §Ò cao sù thê kÝnh Trêi, §Êt vµ tæ tiªn cña nh©n d©n ta - Hai thứ bánh hợp ý vua chứng tỏ tài đức người có thể nối chí vua Đem cái quí trời đất ruộng đồng chính tay mình làm mà tiến cúng Tiên Vương, dâng lên vua thì đúng là người tài năng, thông minh, hiếu thảo * ý nghÜa cña truyÖn: - Gi¶i thÝch nguån gèc hai lo¹i b¸nh cæ truyÒn - Gi¶i thÝch phong tôc lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy và tục thờ cúng tổ tiên người Việt - Đề cao nghề nông trồng lúa nước - Quan niÖm vËt th« s¬ vÒ Trêi, §Êt - Ước mơ vua sáng, tôi hiền, đất nước thái bình, nh©n d©n no Êm Lop6.net Trường THCS Bình Minh (7) Giáo án :Ngữ văn6 Năm học :2009-2010 - TruyÒn thuyÕt b¸nh chng, b¸nh giÇy cã nh÷ng ý nghÜa g×? Hoạt động 3: III Ghi nhí: SGK- Tr12 - Häc truyÖn nµy, chóng ta cÇn ghi nhí ®iÒu g×? Hoạt động IV LuyÖn tËp: - Đóng vai Hùng Vương kể lại Tập kể chuyện truyÖn b¸nh chng, b¸nh GiÇy? 2.ý nghÜa cña phong tôc ngµy tÕt nh©n d©n ta lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy - Đề cao nghề nông, đề cao thờ kính Trời, Đất và tổ tiên nhân dân ta Cha ông ta đã xây dựng phong tôc tËp qu¸n cña m×nh tõ nh÷ng ®iÒu gi¶n dÞ nhng rÊt linh thiªng, giµu ý nghi· Quang c¶nh ngµy tÕt nh©n d©n ta gãi hai lo¹i b¸nh cßn cã ý nghĩa giữ gìn truyền thống văn hoá đậm đà sắc d©n téc vµ lµm sèng l¹i truyÒn thuyÕt B¸nh chng, - §äc truyÖn nµy, em thÝch nhÊt b¸nh giÇy chi tiÕt nµo? V× sao? ChØ vµ ph©n tÝch mét sè chi tiÕt truyÖn mµ em thÝch nhÊt - Lang Liªu ®îc thÇn b¸o méng: ®©y lµ chi tiÕt thÇn k× lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña truyÖn, nªu lªn giá trị hạt gạo đất nước mà cư dân sống nghề nông, thể cái đáng quí, cái đáng trân trọng sản phẩm người làm - Lêi cña vua nãi vÒ hai lo¹i b¸nh: ®©y lµ c¸ch "đọc", cách "thưởng thức" nhận xét văn hoá Những cái bình thường, giản dị song lại nhiều ý nghĩa sâu sắc đó chính là ý nghiã tư tưởng, t×nh c¶m cña nh©n d©n vÒ hai lo¹i b¸nh vµ phong tôc lµm b¸nh 4.Củng cè : Nh¾c l¹i néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n 5.Hướng dẫn nhà : - Häc bµi, thuéc ghi nhí - So¹n bµi: Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt - GV:Nguyễn Ánh Tuyết Lop6.net Trường THCS Bình Minh (8) Giáo án :Ngữ văn6 Năm học :2009-2010 Ngµy so¹n :15-8-2010 TiÕt 3: A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - HiÓu ®îc tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt, cô thÓ lµ: + Kh¸i niÖm vÒ tõ + Các kiểu cấu tạo từ: từ đơn, từ phức, từ phép, từ láy - LuyÖn tËp kÜ n¨ng nhËn diÖn vµ sö dông tõ B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt VD vµ bµi tËp - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi Bµi míi Tiểu học, các em đã đựoc học tiếng và từ Tiết học này chúng ta tìm hiểu sâu thêm cấu tạo từ tiếng Việt để gióp c¸c em sö dông thuÇn thôc tõ tiÕng ViÖt Hoạt động thầy Hoạt động 1: - GV treo bảng phụ đã viết VD Nội dung cần đạt i Kh¸i niÖm vÒ tõ VÝ dô: ThÇn /d¹y/ d©n/ c¸ch/ trång trät/, ch¨n - C©u v¨n nµy lÊy ë v¨n b¶n nµo? nu«i/vµ/ c¸ch/ ¨n ë/ - Mỗi từ đã phân cách dấu * Nhận xét: g¹ch chÐo, em h·y lËp danh s¸ch c¸c - VD trªn cã tõ, 12 tiÕng tõ vµ c¸c tiÕng ë c©u trªn? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o cña - Cã tõ chØ cã mét tiÕng, cã tõ tiÕng c¸c tõ c©u v¨n trªn? - Vậy tiếng dùng để làm gì? - tõ VD trªn kÕt hîp víi có tác dụng gì?(tạo câu có ý - Tiếng dùng để tạo từ nghÜa) - Từ dùng để làm gì? - Từ dùng để tạo câu - Khi nµo mét tiÕng cã thÓ coi lµ mét - Khi mét tiÕng cã thÓ t¹o c©u, tiÕng Êy trë tõ? thµnh mét tõ - Tõ nhËn xÐt trªn em h·y rót kh¸i Kh¸i niÖm: niÖm tõ lµ g×? Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để tạo c©u - GV nhÊn m¹nh kh¸i niÖm Hoạt động 2: II Từ đơn và từ phức: - GV treo b¶ng phô 1.Ví dụ: Từ /đấy /nước/ ta/ chăm/ nghề/ trồng - Tiểu học các em đã học trọt/, chăn nuôi /và /có/ tục/ ngày/ tết/ làm /b¸nh chng/, b¸nh giÇy/ từ đơn, từ phức, em hãy nhắc lại GV:Nguyễn Ánh Tuyết Lop6.net Trường THCS Bình Minh (9) Giáo án :Ngữ văn6 kh¸i niÖm vÒ c¸c tõ trªn? - §iÒn c¸c tõ vµo b¶ng ph©n lo¹i? Năm học :2009-2010 * §iÒn vµo b¶ng ph©n lo¹i: - Cột từ đơn: từ đấy, nước ta - Cét tõ ghÐp: ch¨n nu«i - Cét tõ l¸y: trång trät - Từ đơn là từ gồm có tiếng - Qua viÖc lËp b¶ng, h·y ph©n biÖt tõ - Tõ ghÐp: ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi ghÐp, tõ l¸y cã g× kh¸c nhau? vÒ mÆt nghÜa - Hai tõ phøc trång trät, ch¨n nu«i cã - Tõ l¸y: Tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c g× gièng vµ kh¸c nhau? tiÕng + Giống: là từ phức (gồm hai tiÕng) + Kh¸c: Ch¨n nu«i gåm hai tiÕng cã quan hÖ Ghi nhí: SGK - Tr13 vÒ ngh· Tõ Trång trät gåm hai tiÕng cã quan hÖ Từ đơn Tõ phøc l¸y ©m- Bµi häc h«m cÇn ghi nhí ®iÒu g×? Tõ l¸y Tõ ghÐp - Qua bµi häc ta cã thÓ dông thµnh s¬ đồ sau: Hoạt động 3: III LuyÖn tËp: - §äc vµ thùc hiÖn yªu cÇu bµi tËp Bµi 1: a Tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu tõ ghÐp b Từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc: Cội nguån, gèc g¸c - S¾p xÕp theo giíi tÝnh nam/ n÷ c Tõ ghÐp chØ qua hÖ th©n thuéc: cËu mî, c« d×, chó ch¸u, anh em - Sắp xếp theo bậc trên/ Bµi 2: C¸c kh¶ n¨ng s¾p xÕp: - ¤ng bµ, cha mÑ, anh chÞ, cËu mî - B¸c ch¸u, chÞ em, d× ch¸u, cha anh Bµi 3: - Nªu c¸ch chÕ biÕn b¸nh: b¸nh r¸n, b¸nh nướng, bánh hấp, bánh nhúng - Nªu tªn chÊt liÖu lµm b¸nh: b¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh gai, b¸nh khoai, b¸nh ng«, b¸nh s¾n, b¸nh ®Ëu xanh - TÝnh chÊt cña b¸nh: b¸nh dÎo, b¸nh phång, b¸nh xèp - H×nh d¸ng cña b¸nh: b¸nh gèi, b¸nh khóc, b¸nh quÊn thõng Bµi 4: - Miêu tả tiếng khóc người - Những từ có tác dụng miêu ta đó: nức nở, sôt sói, rng røc Bài 5: - Tả tiếng cười: khúc khích, sằng sặc, h« hè, h¶, hÒnh hÖch - T¶ tiÕng nãi: khµn khµn, lÌ nhÌ, thá thÎ, lÐo nhÐo, lÇu bÇu, sang s¶ng - Tả dáng điệu: Lừ đừ, lả lướt, nghênh ngang, GV:Nguyễn Ánh Tuyết Lop6.net Trường THCS Bình Minh (10) Giáo án :Ngữ văn6 Năm học :2009-2010 ngông nghênh, thướt tha 4.Cñng cè : Nh¾c l¹i néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n - 5.Hướng dẫn nhà :: Häc bµi, thuéc ghi nhí Hoµn thiÖn bµi tËp T×m sè tõ, sè tiÕng ®o¹n v¨n: lêi cña vua nhËn xÐt vÒ hai thø b¸nh cña Lang liªu Soạn: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt Ngµy so¹n :16-8-2010 TiÕt 4: A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Huy động kiến thức HS các loại văn mà HS đã học - Hình thành sơ khái niệm văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi Các em đã tiếp xúc với số văn tiết và Vậy văn là gì? Được sử dụng với mục đích giao tiếp nào? Tiết học này giúp các em giải đáp thắc mắc đó * Bµi míi Hoạt động thầy Nội dung cần đạt Hoạt động 1: I t×m hiÓu chung vÒ v¨n H×nh thµnh kh¸i niÖm giao tiÕp và phương thưc biểu đạt: - Th«ng qua c¸c ý cña c©u hái a Văn và mục đích giao tiếp: - Khi ®i ®êng, thÊy mét viÖc g×, muèn a Giao tiÕp: cho mÑ biÕt em lµm thÕ nµo? - §«i lóc rÊt nhí b¹n th©n ë xa mµ kh«ng thÓ trß chuyÖn th× em lµm thÕ nµo? * GV: C¸c em nãi vµ viÕt nh vËy lµ c¸c em đã dùng phương tiện ngôn từ để biểu GV:Nguyễn Ánh Tuyết 10 Lop6.net Trường THCS Bình Minh (11) Giáo án :Ngữ văn6 đạt điều mình muốn nói Nhờ phương tiện ng«n tõ mµ mÑ hiÓu ®îc ®iÒu em muèn nãi, b¹n nhËn ®îc nh÷ng t×nh c¶m mµ em gØ g¾m §ã chÝnh lµ giao tiÕp - Trªn c¬ së nh÷ng ®iÒu võa t×m hiÓu, em hiÓu thÕ nµo lµ giao tiÕp? * GV chốt: đó là mối quan hệ hai chiều người truyền đạt và người tiếp nhận - Việc em đọc báo và xem truyền hình có ph¶i lµ giao tiÕp kh«ng? V× sao? Hoạt động 2: Hình thành khái niệm văn b¶n - Quan s¸t bµi ca dao SGK (c) - Bµi ca dao cã néi dung g×? * GV: Đây là vấn đề chủ yếu mà cha ông chóng ta muèn göi g¾m qua bµi ca dao này Đó chính là chủ đề bài ca dao - Bµi ca dao ®îc lµm theo thÓ th¬ g×? Hai c©u lôc vµ b¸t liªn kÕt víi nh thÕ nµo? * GV chèt: Bµi ca dao lµ mét v¨n b¶n: nã có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc và diễn đạt trọn vẹn ý - Quan s¸t c©u hái d,®,e - Cho biÕt lêi ph¸t biÓu cña thÇy c« hiÖu trưởng buổi lễ khai giảng năm học cã ph¶i lµ lµ v¨n b¶n kh«ng? V× sao? - Bøc th em viÕt cho b¹n cã ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng? V× sao? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n b¶n? Hoạt động 3: Hướng dẫn cho HS nắm kiểu văn và phương thức biểu đạt TT KiÓu v¨n b¶n phương thức GV:Nguyễn Ánh Tuyết Năm học :2009-2010 - Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn từ b V¨n b¶n: * VD: - Bµi ca dao: Khuyªn chóng ta ph¶i có lập trường kiên định + Bµi ca dao lµm theo thÓ th¬ lôc b¸t, Cã sù liªn kÕt chÆt chÏ: VÒ h×nh thøc: VÇn ªn VÒ néi dung:, ý nghÜa: C©u sau gi¶i thích rõ ý câu trước Bµi ca dao lµ mét v¨n b¶n: nã cã chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc và diễn đạt ý trọn vẹn - Lêi ph¸t biÓu cña thÇy c« hiÖu trưởng : + Đây là văn vì đó là chuỗi lời nói có chủ đề, có liên kết néi dung: b¸o c¸o thµnh tÝch n¨m học trước, phương hướng năm học míi Lêi ph¸t biÓu cña thÇy c« hiÖu trưởng là dạng văn nói - Bøc th: Lµ mét v¨n b¶n v× cã chñ đề, có nội dung thống tạo liên kết. đó là dạng văn viết * Kh¸i niÖm: V¨n b¶n lµ mét chuçi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thèng nhÊt, cã liªn kÕt m¹ch l¹c, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực ục đích giao tiếp Kiểu văn và phương thức biểu đạt: a VD: Mục đích giao tiếp 11 Lop6.net VÝ dô Trường THCS Bình Minh (12) Giáo án :Ngữ văn6 biểu đạt Tù sù Miªu t¶ BiÓu c¶m NghÞ luËn ThuyÕt minh Hµnh chÝnh c«ng vô Năm học :2009-2010 Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc T¸i hiÖn tr¹ng th¸i sù vËt, người Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc Bàn luận: Nêu ý kiến đánh gi¸ Giới thiệu đặc điểm, tính chất, phương pháp Trình bày ý định thÓ hiÖn, quyÒn h¹n tr¸ch nhiệm người và người - GV treo b¶ng phô - GV giíi thiÖu kiÓu v¨n b¶n vµ phương thức biếu đạt - LÊy VD cho tõng kiÓu v¨n b¶n? - Bµi häc h«m chóng ta cÇn ghi nhí ®iÒu g×? TruyÖn: TÊm C¸m + Miªu t¶ c¶nh + C¶nh sinh ho¹t + Tôc ng÷: Tay lµm + Lµm ý nghÞ luËn Từ đơn thuốc chữa bệnh, thuyÕt minh thÝ ngiÖm §¬n tõ, b¸o c¸o, th«ng b¸o, giÊy mêi - Kiểu văn và phương thức biểu đạt:: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luËn, thuyÕt minh, hµnh chÝnh, c«ng vô - Líp häc: vb¶n tù sù, miªu t¶ b Ghi nhí: SGK - tr17 Hoạt động iii LuyÖn tËp: - Cho HS lµm bµi Chän c¸c t×nh huèng giao tiÕp, lùa chän kiÓu v¨n b¶n vµ tËp phương thức biểu đạt phù hợp - Hµnh chÝnh c«ng vô - Tù sù - Miªu t¶ - ThuyÕt minh - BiÓu c¶m - NghÞ luËn Các đoạn văn, thơ thuộc phương thức biểu đạt nào? a Tù sù b Miªu t¶ c NghÞ luËn d BiÓu c¶m ® ThuyÕt minh TruyÒn thuyÕt Con Rång, ch¸u Tiªn thuéc kiÓu v¨n b¶n tù sù v×: c¸c sù viÖc truyÖn ®îc kÓ kÕ tiÕp nhau, sù viÖc nµy nèi tiÕp sù viÖc nh»m nªu bËt néi dung, ý nghÜa Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Lµm bµi tËp 3, 4, S¸ch bµi tËp tr8 Ngµy so¹n:17-8-2009 V¨n GV:Nguyễn Ánh Tuyết 12 Lop6.net Trường THCS Bình Minh (13) Giáo án :Ngữ văn6 b¶n: TiÕt 5: Năm học :2009-2010 Th¸nh Giãng (TruyÒn thuyÕt) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - N¾m ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn th¸nh Giãng - KÓ l¹i ®îc truyÖn nµy B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi KÓ tãm t¾t tryÒn thuyÕt b¸nh chng, b¸nh giÇy? Qua cò: truyÒn thuyÕt Êy nh©n d©n ta m¬ íc ®iÒu g×? Nªu c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt Lang Liªu? Bµi míi Chủ đề đánh giặc cứu nước là chủ đề lớn, bản, xuyên suốt LS v¨n häc VN nãi chung, v¨n häc d©n gian VN nãi riªng Thánh Gióng là truyện dân gian thể tiêu biểu và độc đáo chủ đề này Đây là câu chuyện hay và hấp dẫn, lôi hệ người VN Điều gì đã làm nên sức hấp dÉn, l«i cuèn cña c©u chuyÖn nh vËy? Hi väng r»ng bµi häc hôm cô trò chúng ta giải đáp thắc mắc đó * Bµi míi Hoạt động thầy Nội dung cần đạt Hoạt động I §äc vµ t×m hiÓu chung: 1: - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm Đọc: - GV đọc mẫu đoạn - Gọi HS đọc - Em h·y kÓ tãm t¾t nh÷ng sù viÖc KÓ tãm t¾t: Nh÷ng sù viÖc chÝnh: - Sự đời Thánh Gióng chÝnh cña truyÖn? - Th¸nh Giãng biÕt nãi vµ nhËn tr¸ch nhiệm đánh giặc - Th¸nh Giãng lín nhanh nh thæi - Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa sắt đánh giặc và đánh tan giặc - Vua phong TG là Phù Đổng Thiên Vương vµ nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cña Th¸nh - Hướng dẫn HS tìm hiểu chú Gióng thÝch 1,2,4,6,10,11,17,18,19 Chó thÝch: Hoạt động II T×m hiÓu v¨n b¶n: 2: - Phần mở đầu truyện ứng với Sự đời Thánh Gióng: viÖc nµo? - Bµ mÑ ím ch©n - thô thai 12 th¸ng míi - Thánh Gióng đời sinh; GV:Nguyễn Ánh Tuyết 13 Lop6.net Trường THCS Bình Minh (14) Giáo án :Ngữ văn6 nµo? - Nhận xét đời Thánh Giãng? - Th¸nh Giãng cÊt tiÕng nãi nµo? H·y ph©n tÝch ý nghÜa cña chi tiÕt nµy? - Sau h«m gÆp sø gi¶, Giãng cã điều gì khác thường, điều đó có ý nghÜa g×? - Chi tiÕt bµ còng vui lßng gãp g¹o nu«i Giãng cã ý nghÜa g×? * GV: Ngµy ë lµng Giãng người ta tổ chức thi nấu c¬m, h¸i cµ nu«i Giãng §©y lµ h×nh thøc t¸i hiÖn qu¸ khø rÊt giµu ý nghÜa - T×m nh÷ng chi tiÕt vÒ viÖc Gióng trận đánh giặc? - Chi tiết TG nhổ tre đánh giặc có ý nghi· g×? GV:Nguyễn Ánh Tuyết Năm học :2009-2010 - Sinh cậu bé lên không nói, cười, đi; Khác thường, kì lạ, hoang đường Thánh Gióng lớn lên và trận đánh giÆc: - TiÕng nãi ®Çu tiªn cña Th¸nh Giãng lµ tiếng nói đòi đánh giặc §©y lµ chi tiÕt thÇn k× cã nhiÒu ý nghÜa: + Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước: ban đầu nói là nói lời quan trọng, lời yêu nước, ý thức đất nước đặt lên hàng ®Çu + Giãng lµ h×nh ¶nh cña nh©n d©n, lóc b×nh thường thì âm thầm lặng lẽ nước nhà gặp nguy biến thì đứng cứu nước đầu tiên - Gióng lớn nhanh thổi vươn vai thành tr¸ng sÜ: + Đáp ứng nhiệm vụ cứu nước Việc cứu nước là hệ trọng và cấp bách, Gióng phải lớn nhanh đủ sức mạnh kịp đánh giặc Hơn nữa, ngày xưa ND ta quan niệm rằng, người anh hùng phải khổng lồ thể xác, sức mạnh, chiến công Cái vươn vai Gióng để đạt đến độ phi thường + Là tượng đài bất hủ trưởng thành vượt bậc, hùng khí, tinh thần dân tộc trước nạn ngoại xâm - Bµ lµng xãm gãp g¹o nu«i Giãng: + Gióng lớn lên thức ăn, đồ mặc nhân dân, nuôi dưỡng cái bình thường, giản dị, Gióng không xa lạ víi nh©n d©n Giãng ®©u chØ lµ cña mét bµ mÑ mµ lµ cña c¶ lµng, cña nh©n d©n + ND yêu nước, mong Gióng trËn + Søc m¹nh cña Giãng lµ søc m¹nh cña toµn d©n - Thánh Gióng trận đánh giặc: Gióng đánh giặc không vũ khí mà cỏ cây đất nước, nh÷ng g× cã thÓ giÕt ®îc giÆc B¸c Hå nói: "Ai có súng thì dùng súng, có gươm thì dùng gươm, không có gươm thì dùng cuèc, thuæng, gËy géc." Th¸nh Giãng bay vÒ trêi: - §©y lµ sù ®i thËt k× l¹ mµ cïng thËt cao quÝ , chøng tá Giãng kh«ng mµng danh 14 Lop6.net Trường THCS Bình Minh (15) Giáo án :Ngữ văn6 - C©u chuyÖn kÕt thóc b»ng sù viÖc g×? - V× tan giÆc Giãng kh«ng vÒ triều để nhận tưứoc lộc mà lại trêi? - Hình tượng TG truyện có ý nghÜa g×? - Theo em, truyÖn TG liªn quan đến thật LS nào? Hoạt động 3: Năm học :2009-2010 lợi, đồng thời cho chúng ta thấy thái độ nhân dân ta người anh hùng đánh giặc cứu nước ND yêu mến, trân trọng muốn giữ mãi hình ảnh người anh hùng nên đã để gióng với cõi vô biªn, bÊt tö Bay lªn trêi Giãng lµ non nước, là đất trời, là biểu tượng người d©n V¨n Lang * ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng: - Là hình tượng tiêu biểu, rực rỡ người anh hùng diệt giặc cứu nước - Là người anh hùng mang mình sức mạnh cộng đồng buổi đầu dựng nước * C¬ së lÞch sö cña truyÖn: Cuéc chiÕn tranh tù vÖ ngµy cµng ¸c liÖt đòi hỏi phải huy động sức mạnh cộng đồng - Số lượng và kiểu loại vũ khí người ViÖt cæ t¨ng lªn tõ giai ®o¹n Phïng Nguyên đến Đông Sơn III ghi nhí: SGK - TR23 Hoạt động iV LuyÖn tËp: - GV cho HS ghi TruyÒn thuyÕt TG kÕt thóc víi h×nh ¶nh Giãng cïng c©u hái ngùa bay vÒ trêi - KÞch b¶n phim ¤ng Giãng (T« Hoµi) kÕt thóc víi h×nh ¶nh: tr¸ng sÜ Giãng cïng ngùa s¾t thu nhá dÇn thµnh em bÐ cưỡi trâu trở trên đường làng mát rượi bóng tre - Em h·y so s¸nh vµ nªu nhËn xÐt vÒ hai c¸ch kÕt thóc Êy? * Gîi ý: - Hình ảnh gióng bay trời phù hợp với đời thần kì cña nh©n vËt: Giãng lµ thÇn ®îc trêi cö xuèng gióp vua Hïng ®uæi giÆc, ®uæi giÆc xong Giãng l¹i bay vÒ trêi - H×nh ¶nh giãng phÇn kÕt thóc cña bé phim cña T« Hoài nêu bật ý nghĩa tượng trưng nhân vật: Khi đất nước có giặc" chú bé nằm mơ ngựa sắt" nằm mơ thành Phù Đổng " lớn lên đánh đuổi giặc Ân" (Tố Hữu) đất nước bình, các em là em bé trăn trâu hiền lành, hồn nhiên " Súng gươm vứt bỏ lại hiền nh xa" Tại hội thi thể thao nhà trường lại mang tên "Héi khoÎ Phï §æng" - §©y lµ héi thao dµnh cho løa tuæi thiÕu nhi (løa tuæi Gióng) mục đích thi là khoẻ để học tập tốt, lao GV:Nguyễn Ánh Tuyết 15 Lop6.net Trường THCS Bình Minh (16) Giáo án :Ngữ văn6 Năm học :2009-2010 động tốt góp phần vào nghiệp bảo vệ và XD đất nước Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Su tÇm mét sè ®o¹n th¬, v¨n nãi vÒ Th¸nh Giãng - Vẽ tranh Gióng theo tưởng tượng em - Chuẩn bị bài Từ mượn - T liÖu: C©y xu©n nói vÏ phñ m©y ngµn Mu«n to¶ ngµn hång r¹ng thÕ gian Ngùa s¾t vÒ trêi tªn t¹c m·i Anh hïng mét thuë víi thÕ gian (Ng« Chi Lan - thêi Lª) * Đảng ta vĩ đại thật Một ví dụ: Trong LS ta có ghi truyện vị anh hùng dân tộc là Thánh Gióng đã dùng gốc tre đuổi giặc Ân Trong ngày đầu kháng chiến, Đảng ta đã lãnh đạo hàng nghìn, vạn anh hùng noi gương Thánh Gióng dùng gậy tầm vông đấu tranh với thực dân Pháp (Hồ Chí Minh - Đảng ta thật vĩ đại) -Ngµy so¹n:17-8-2009 Từ mượn TiÕt 6: A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu nào là từ mượn - Bước đầu sử dụng từ mượn cách lí nói và viết B ChuÈn bÞ: Gi¸o + So¹n bµi viªn: + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt VD vµ bµi tËp Häc + So¹n bµi sinh: C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra bài Phân biệt từ đơn và từ phức? Lấy VD? cò: Bµi míi TiÕng ViÖt cña chóng ta v« cïng phong phó ngoµi nh÷ng tõ Việt, ông cha ta còn mượn số từ nước ngoài để làm giàu thêm ngôn ngữ ta Vậy từ mượn là từ nào? Khi mượn ta phải tuân thủ nguyên tắc gì? Bài từ mựơn hôm giúp các em hiểu rõ điều đó Hoạt động thầy Hoạt động 1: - GV treo bảng phụ đã viết VD Nội dung cần đạt I từ Việt và từ mươn: GV:Nguyễn Ánh Tuyết 16 VÝ dô: Lop6.net Trường THCS Bình Minh (17) Giáo án :Ngữ văn6 - VD trªn thuéc v¨n b¶n nµo? Nãi vÒ ®iÒu g×? - Dùa vµo chó tÝch sau v¨n b¶n Th¸nh Giãng, em h·y gi¶i thÝch nghÜa cña tõ trượng, tráng sĩ? - Theo em, từ trượng, tráng sĩ dùng để biểu thị gì? - §äc c¸c tõ nµy, c¸c em ph¶i ®i t×m hiÓu nghÜa cña nã, vËy theo em chóng cã n»m nhãm tõ «ng cha ta s¸ng t¹o rakh«ng? - Trong TiÕng ViÖt ta cã c¸c tõ kh¸c thay cho nó đúng nghĩa thích hợp kh«ng? - Qua phÇn t×m hiÓu trªn, em hiÓu thÕ nào là từ mượn? từ Việt? * Bµi tËp nhanh: H·y t×m tõ ghÐp Hán Việt có yếu tố sĩ đứng sau? - Theo em, từ trượng, tráng sĩ có nguån gèc tõ ®©u? - Em hãy đọc to các từ mục - Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh thøc ch÷ viÕt cña c¸c tõ: ra-®i-«, in-t¬-nÐt, sø gi¶, giang san? * GV: Mét sè tõ: ti vi, xµ phßng, mÝt tinh, ga cã nguån gèc Ên ¢u nhng ®îc ViÖt ho¸ cao h¬n viÕt nh ch÷ Việt Vậy theo em, chúng ta thường mượn tiếng nước nào? - Qua viÖc t×m hiÓu VD, em h·y nªu nhận xét em cách viết từ mượn - Tìm số từ mượn mà em biết và nãi râ nguån gèc? - H·y nh¾c l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn ghi nhí môc Năm học :2009-2010 Chú bé vùng dậy, vươn vai cái bçng biÕn thµnh mét tr¸ng sÜ m×nh cao trượng * NhËn xÐt: - Trượng: đơn vị đo độ dài = 10 thước TQ cæ tøc 3,33m ë ®©y hiÓu lµ rÊt cao - Tráng sĩ: người có sức lực cường tr¸ng, chÝ khÝ m¹nh mÏ, hay lµm viÖc lín Hai từ này dùng để bểu thị vật, tượng, đặc điểm - Hai tõ nµy kh«ng ph¶i lµ tõ «ng cha ta sáng tạo mà là từ mượn nước ngoài - Các từ không phải là từ mượn đọc lên ta hiÓu nghÜa mµ kh«ng cÇn ph¶i gi¶i thÝch Ghi nhí: a Tõ thuÇn ViÖt: b Từ mượn: c Nguồn gốc từ mượn: * Mượn từ tiếng Hán * Mượn từ ngôn ngữ ấn Âu Cách viết từ mượn * Ghi nhí: SGK- tr25 Hoạt động 2: II nguyên tắc mượn từ: - §äc to phÇn trÝch ý kiÕn cña B¸c VD: Hå? - MÆt tÝch cùc: lµm giµu ng«n ng÷ d©n - Theo em, việc mượn từ có tác dụng tộc g×? - MÆt tiªu cùc: lµm cho ng«n ng÷ d©n GV:Nguyễn Ánh Tuyết 17 Lop6.net Trường THCS Bình Minh (18) Giáo án :Ngữ văn6 Năm học :2009-2010 - Nếu mượn từ tuỳ tiện có tộc bị pha tạp kh«ng? - Em h·y rót kÕt luËn vÒ nguyªn Ghi nhí 2: SGK - 25 tắc mượn từ? - Bµi häc h«m cÇn n¾m v÷ng nh÷ng néi dung g×? Hoạt động 3: III luyÖn tËp: - Gọi HS đọc bài tập và yêu cầu HS Bài Ghi lại các từ mượn lµm a Mượn từ Hán Việt: vô cùng, ngạc nhiªn, tù nhiªn, sÝnh lÔ b Mượn từ Hán Việt: Gia nhân c Mượn từ Anh: pốp, Mai-cơn giắcxơn, in-tơ-nét Bài 2: Xác định nghĩa tiếng t¹o thµnh tõ H¸n ViÖt - Khán giả: người xem + Kh¸n: xem HS lµm BT + Giả: người - Thính giả: người nghe + ThÝnh: nghe + giả: người - Độc giả: người đọc + Độc: đọc + Giả: người - YÕu ®iÓm: ®iÓm quan träng + yÕu: quan träng + §iÓm: ®iÓm - Yếu lược: tóm tắt điều quan träng + YÕu: quan träng + Lược: tóm tắt - Yếu nhân: người quan trọng + YÕu: quan träng GV hướng dẫn HSlàm BT3,4 + Nhân: người Bài 3: Hãy kể tên số từ mượn - Là tên các đơn vị đo lường: mét, lít, km, kg - Là tên các phận xe đạp: ghi- đông, pê-đan, gác đờ- bu - Là tên số đồ vật: ra-đi-ô, vi-ôlông Bài 4: Các trừ mượn: phôn, pan, nốc ao - Dïng hoµn c¶nh giao tiÕp th©n GV:Nguyễn Ánh Tuyết 18 Lop6.net Trường THCS Bình Minh (19) Giáo án :Ngữ văn6 Năm học :2009-2010 mËt, viÕt tin trªn b¸o + ¦u ®iÓm: ng¾n gän + Nhược điểm: không trang trọng Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Lµm bµi tËp 4,5,6 SBT-TR 11+ 12 - So¹n: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù Ngµy so¹n :18-8-2009 T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù TiÕt 7: A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Nắm mục đích giao tiếp tự - Có khái niệm sơ phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp rự và bước đầu biết phân tích các việc tự B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt c¸c sù vÞªc - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi V¨n b¶n lµ g×? LÊy VD? cò: Bµi míi Các em đã nghe ông bà, cha, mẹ kể câu chuyện mà các em quan tâm, yêu thích Mỗi truyện có ý nghĩa định qua các vịêc xảy truyện Đó là thể loại gọi là tự Vậy tự có ý nghĩa gì? Phương thøc tù sù nh thÕ nµo? Bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em hiÓu điều đó Hoạt động thầy Nội dung cần đạt I ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tù sù: Hoạt động ý nghÜa cña tù sù: 1: - Hµng ngµy c¸c em cã kÓ chuyÖn a T×m hiÓu VD: và nghe kể chuyện không? Đó là - Hàng ngày ta thường nghe kể chuyện văn học, chuyện đời thường, nh÷ng chuyÖn g×? - Khi nghe nh÷ng yªu cÇu vµ c©u chuyÖn cæ tÝch, sinh ho¹t GV:Nguyễn Ánh Tuyết 19 Lop6.net Trường THCS Bình Minh (20) Giáo án :Ngữ văn6 Năm học :2009-2010 hái: - Kể chuyện để biết, để nhận thức + Bà ơi! bà kể chuyện cổ tích cho người, vật, việc, để giải thích để khên ch¸u ®i! chê, để học tập Đối với người nghe là + Cậu kể cho mình nghe, Lan là muốn tìm hiêủ, muốn biết, người kÓ lµ th«ng b¸o, cho biÕt, gi¶i thÝch người nào? Theo em người nghe muốn biết điều gì và người kể phải làm gì? - Trong trường hợp trên muốn cho người biêt Lan là người bạn tốt, em phải kể việc nào Lan? Vì sao? b Kết luận: Tự giúp người nghe hiểu Nếu em kể câu chuyện không biết người, vật, việc Để giải thích, liên quan đến Lan là người bạn tốt khen, chê qua việc người nghe thông báo th× c©u chuyÖn cã ý nghÜa kh«ng? cho biÕt - VËy tù sù cã ý nghÜa nh thÕ nµo? Đặc điểm chung phương thức tự sự: Hoạt động 2: ?TruyÖn Th¸nh Giãng lµ mét v¨n b¶n *KÓ mét chuçu c¸c sù viÖc ,sù viÖc nµydÉn đến tù sù.V¨n b¶n tù sù nµy cho chóng ta viÖc kiavµ cuèi cïng lµ kÕt thóc biÕt ®iÒu g×? *Ghi nhí tr 28 sgk 4.Cñng cè: 5.Hướng dẫn nhà :Chuẩn bị phần luyện tập GV:Nguyễn Ánh Tuyết 20 Lop6.net Trường THCS Bình Minh (21)