Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày soạn: Tiết: 24 LUYỆN TẬP 2 A/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu và biết vẽ một góc bằng cho trước bằng thước và compa.. - Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức và rèn luyện hình vẽ, kĩ năng chứn[r]
(1)Ngày soạn: Tiết: 24 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu và biết vẽ góc cho trước thước và compa - Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức và rèn luyện hình vẽ, kĩ chứng minh hai tam giác qua bài kiểm tra B/ Chuẩn bị: - Compa, thước thẳng C/ Tiến trình dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Hoạt động học sinh Ôn tập lí thuyết Câu hỏi: - Phát biểu định nghĩa hai tam giác - Phát biểu trường hợp thứ tam giác (c.c.c) - Khi nào ta có thể kết luận ABC = A’B’C’ theo trường hợp c.c.c.? Hoạt động 2: Luyện tập bài tập vẽ góc góc cho trước Bài 22/115 SGK: HS vẽ hình (GV đưa đề bài lên bảng phụ) - GV hướng dẫn bước cách vẽ, sau đó HS lên bảng vẽ r - Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ B y > O x > r C E r GV: khắc sâu chú ý A m > - Vì DÂE = xÔy? r > D Chứng minh DÂE = xÔy Xét DAE và BOC ta có: AD = OB = r AE = OC = r DE = BC (theo cách vẽ) Do đó: DAE = BOC (c.c.c) DAE = xÄy Lop7.net (2) Hoạt động3: Luyện tập bài tập có yêu cầu vẽ hình chứng minh - Bài 23/116 SGK: (GV đưa đề bài lên bảng phụ) - GV hướng dẫn vẽ hình, chi giả thiết, kết luận C 3cm 2cm B A 2cm 3cm D GT AB = 4cm Vẽ (A;2cm), (B;3cm) (A,2cm) (B,3cm) = CD KL AB là tia phân giác CÂD - GV: Cho HS suy nghĩ sau đó yêu cầu HS Chứng minh: chứng minh Xét ABD và ABC ta có: AC = AD = 3cm BC = BD = 3cm AB cạnh chung Do đó ABD = ABC (c.c.c) Â1 = Â2 Vậy AB là tia phân giác CÂD Hoạt động 4: Kiểm tra 15 phút Vẽ tia Oc là tia phân giác aÄb cho trước, biết aÄb là góc tù Cho đoạn thẳng AB Vẽ đường tròn tâm A bán kinh AB, đường tròn ta B bán kính BA Chúng cắt M và N Chứng minh MB là tia phân giác AMB Hoạt động 5: Dặn dò - Ôn lại cách vẽ tia phân giác góc, vẽ góc góc cho trước - Làm bài tập 33 35 SBT Lop7.net (3)