Đang tải... (xem toàn văn)
HS: Không khí nóng nổi lên, không khí lạnh đi GV: Tại sao muốn đun nóng xuống tạo thành đối lưu chất lỏng phải đun phía dưới?. HS: Trả lời.[r]
(1)Tuần : 30 TiÕt ct : 30 Ngµy so¹n: Bµi dạy : ĐỐI LƯU – BỨC XẠ NHIỆT I Môc Tiªu KiÕn thøc: - Lấy ví dụ minh hoạ đối lưu - Lấy ví dụ minh hoạ xạ nhiệt - Vận dụng kiến thức đối lưu, xạ nhiệt để giải thích số tượng đơn giản KÜ n¨ng : [TH] Nêu ví dụ minh hoạ đối lưu, chẳng hạn như: Khi đun nước, ta thấy có dòng đối lưu chuyển động từ đáy bình lên trên mặt nước và từ trên mặt nước xuống đáy bình Sự tạo thành gió: Mặt Trời làm nóng mặt đất Ở chỗ mặt đất bị nóng nhiều, lớp không khí gần mặt đất nóng lên, nở ra, nhẹ và bay lên Không khí các miền lạnh dồn tới chiếm chỗ, tạ thành dòng đối lưu tự nhiên, tức là tạo thành gió Sự thông gió: Trong các bếp lò hay các lò cao, người ta dùng ống khói để tạo lực hút khí Không khí lò bị đốt nóng theo ống khói bay lên Không khí lạnh ngoài lùa vào cửa lò Nhờ đó lò luôn có đủ không khí để đốt cháy nhiên liệu [TH] Lấy ví dụ minh hoạ xạ nhiệt, chẳng hạn như: Mặt trời hàng ngày truyền nhiệt lượng khổng lồ xuống Trái Đất xạ nhiệt Khi ta đặt bàn tay gần và ngang với ấm nước nóng, tay ta có cảm giác nóng Nhiệt đã truyền từ ấm nước nóng đến tay ta xạ nhiệt [VD] Vận dụng kiến thức đối lưu, xạ nhiệt và tính chất xạ và hấp thụ xạ nhiệt các chất để giải thích tượng đơn giản liên quan, chẳng hạn như: Giải thích mùa Hè, mặc áo màu trắng mát mặc áo tối màu Giải thích muốn đun nóng các chất lỏng và chất khí, người ta phải đun từ phía Trong chân không, chất rắn có xảy đối lưu không? Tại sao? 3.Thái độ: Nghiờm tỳc, giải thớch cỏc tượng, cỏc vớ dụ BVMT : nơi , nơi làm việc , công trình xây dựng …chú ý làm không khí lưu thông thoáng mát (đối lưu) tránh oi II ChuÈn bÞ : + GV : Các dụng cụ làm TN hình 23.2, 23.3, 23.4, 23.5 sgk + HS : Nghiên cứu kỹ nội dung bài sgk III KiÓm tra bµi cò : 5’ HS1 : Mô tả thí nghiệm dẫn nhiệt ? HS2 : Thế nào là dẫn nhiệt ? cho thí dụ ? HS3 : Về mùa nào thì chim thường hay xù lông? sao? V Tiến trình tiết dạy ổn định lớp Các hoạt động dạy học TG HĐGV HĐHS NỘI DUNG 15 Hoạt động 1: Tìm hiểu đối lưu I/ Đối lưu 1.TN: GV: Làm TN cho hs quan sát 2.Trả lời câu hỏi: GV: Nước màu tím di chuyển nào? C1: di chuyển thành dòng HS: Thành dòng GV: Tại nước nóng lại lên, nước lạnh lại xuống? C2: Lóp nước nóng nở -> trọng lượng riêng nhỏ -> lên Nước lạnh Lop8.net (2) 15 HS: Nước nóng nở -> trọng lượng riêng nhỏ -> GV: Tại biết nước cốc nhẹ nóng lên? HS: Nhờ thiết kế GV: Hiện tượng tạo thành các dòng nước gọi là đối lưu GV: Làm TN hình 23.3 HS: Quan sát GV: khói lại ngược vậy? HS: Không khí nóng lên, không khí lạnh GV: Tại muốn đun nóng xuống tạo thành đối lưu chất lỏng phải đun phía dưới? HS: Trả lời có KLR lớn chìm xuống Hoạt động 2: Tìm hiểu xạ nhiệt II Bức xạ nhiệt TN Trả lời các câu hỏi C7: Không khí bình nóng, nở GV: Làm TN hình 23.4; 23.5 sgk C3: nhờ nhiệt kế 3.Vận dụng C4: Không khí nóng lên, không khí lạnh trên hụp xuống tạo thành dòng đối lưu C5 : phần nóng trước lên , phần trên chưa đun nóng còn lạnh xuống tạo thành dòng đối lưu C6 : Không Vì chân không và chất rắn không thể tạo thành các dòng đối lưu HS: Quan sát C8 : Không khí bình lạnh Miếng gỗ ngăn không cho nhiệt truyền từ đèn sang bình Chứng tỏ nhiệt truyền từ đèn sang bình theo HS: không khí lạnh, cọ đường thẳng GV: Sự truyền nhiệt từ lại C9: Không phải dẫn nhiệt , nến đến bình có phải là đối lưu không phải là đối lưu vì nhiệt truyền dẫn nhiệt không? HS: Đó là xạ nhiệt theo đường thẳng (gọi là Bức xạ nhiệt) GV: Giọt nước màu dịch chuyển đầu B chứng tỏ điều gì? Hoạt động 3: Vận dụng: III/ Vận dụng: GV: Tại TN hình 23.4, bình không khí lại có muội đen? C10: Tăng khả hấp thu nhiệt HS: Tăng khả hấp GV: Tại mùa hè ta hay thụ nhiệt C11: Giảm hấp thu tia nhiệt mặc áo màu trắng mà không C12 : mặc áo màu đen? HS: Giảm hấp thu tia Chất Rắn Lỏng Khí Chân GV: Treo bảng phụ kẻ bảng nhiệt không 23.1 lên bảng, gọi hs lên bảng Hình Dẫn Đối Đối Bức điền vào thức nhiệt lưu lưu xạ HS: Thực truyền nhiệt nhiệt chủ Lop8.net (3) yếu V Cñng cè : 5’ GV Gọi hs lần lược đọc phần “ghi nhớ” sgk VI Hướng dẫn học nhà : làm BT 23.1 và 23.2 SBT Học thuộc “ghi nhớ” sgk Xem lại cách giải câu c Làm BT 23.3; 23.4; 23.5 Xem trước bài công thức tính nhiệt lượng -Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Lop8.net (4)