Đọc hiểu :- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài , : Pu-skin, thi hào, ứng tác, vô lí, thiên hạ, ngộ nghónh, haõnh dieän,… - Hiểu được nội dung của bài ca ngợi tài ứng tác của nhà thơ Nga[r]
(1)Thiết kế bài dạy lớp Tuaàn 24 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2007 Tieát 93 – 94 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I-Mục đích yêu cầu : A- Tập đọc : Đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ tiếng khó dễ lẫn lộn ảnh hưởng phương ngữ : Ngự giá, ngắm cảnh, nảy, hốt hoảng, vùng vẫy, tức cảnh, leo lẻo, cứng cỏi, biểu lộ, cởi trói,… - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy bài và biết phân biệt lời giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn truyện Đọc hiểu :- Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh,… - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát là người từ nhỏ đã thể tư chất thông minh, giỏi đối đáp B Kể chuyện : Dựa vào tranh minh hoạ kể lại toàn câu chuyện Biết xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự nội dung truyện Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại câu chuyện Kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, thay đổi gịong kể phù hợp với nội dung câu chuyện - Biết theo dõi và nhận xét lời lể bạn II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện III- Các hoạt động dạy học : 1-OÅn ñònh : 2- Bài cũ : học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi : -Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì ?-Em thích nội dung nào quảng cáo ? - Em thường thấy các quảng cáo đâu ?- GV ghi điểm cá nhân nhận xét bài cũ Bài : Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại Luyện đọc :a đọc mẫu : - Theo dõi giáo viên đọc -GV đọc bài lượt -b.Hướng dẫn học sinh đọc câu và luyện -mỗi học sinh đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu hết bài Đọc vòng phát âm từ khó dễ lẫn -c.Hướng dẫn học sinh đọc đoạn kết hợp - Đọc đoạn bài theo HD GV giải nghĩa các từ khó -3 học sinh đọc nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng bài, sau đó theo dõi học sinh đọc bài và đúng các dấu chấm, phẩy đọc các câu khoù chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho học sinh - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa các từ - học sinh đọc phần chú giải để hiểu nghĩa bài - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài từ - học sinh nối tiếp đọc bài, lớp theo trước lớp, học sinh đoạn doõi baøi SGK c Luyện đọc theo nhóm: - Mỗi nhóm học sinh, học sinh - yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo nhóm đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc nối tiếp d Đọc trước lớp - Goïi moät nhoùm baát kì yeâu caàu hoïc sinh tieáp GV : LÊ HỮU TRÌNH Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net (2) Thiết kế bài dạy lớp nối đọc bài trước lớp e Yêu cầu học sinh đọc đồng đoạn 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài : học sinh đọc lại toàn bài Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn và hỏi :Cao Baù Quaùt mong muoán ñieàu gì ? - Cậu đã làm gì để thực mong muốn đó ? - Một nhóm đọc bài trước lớp Cả lớp theo doõi baøi vaø nhaän xeùt - Học sinh lớp đọc đồng GV : LÊ HỮU TRÌNH Trường TH CS Hòa Trung - học sinh đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Vua Minh Mạng ngắm cảnh hồ Tây - Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõ mặt vua - Cậu đã nghĩ cách là gây chuyện náo động, ầm ĩ Hồ Tây : Cậu cởi quần áo nhảy - Yêu cầu học sinh đoạ tiếp đoạn 3, hỏi ? xuống hồ tắm làm quân sĩ hoảng xúm vào - Vì nhà vua bắt Cao Bá Quát đối ? baét troùi caäu,… - Vì Cao Bá Quát tự xưng là học trò Nên nhà vua muốn thử tài cậu, cho cậu có hội - Vua vế đối nào ? chuoäc loãi Cao Bá Quát đối lại nào ? - Qua nội dung tìm hiểu, em cho biết câu - Vua da vế đối Nước cá đớp cá - Cao Bá Quát đối lại là Trời nắng chang chuyeän cho ta thaáy ñieàu gì ? chang người trói người - Luyện đọc lại bài: - GV chọn đọc mẫu môït đoạn 3, bài, - Câu chuyện cho ta thấy thông minh, tài đối đáp và lĩnh Cao Bá Quát sau đó yêu cầu học sinh luyện đọc bài - Gọi 2-3 học sinh đọc bài trứoc lớp - Yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo vai -4 học sinh tạo thành nhóm và luyện đọc trước lớp baøi - GV nhận xét ghi đểm cá nhân Học sinh đọc bài KEÅ CHUYEÄN : - nhóm đọc bài, lớp theo dõi và bình Xaùc ñònh yeâu caàu chọn nhóm đọc hay học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện Kể mẫu : GV treo tranh minh hoạ gọi học sinh khá kể mẫu trứoc lớp Keå theo nhoùm : GV chia lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm - học sinh quan sát tranh SGK hoïc sinh tieáp noái keå chuyeän nhoùm - Học sinh quan sát tranh - học sinh kể trước lớp Cả lớp theo dõi và nhaän xeùt SGK - học sinh tiếp nối kể đoạn câu - Tập kể theo nhóm, các học sinh nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho chuyeän theo tranh - Học sinh tiếp nối kể các đoạn truyện Kể trước lớp : GV goïi 2-3 nhoùm hoïc sinh keå tieáp noái caâu saùch giaùo khoa - Lớp nhận xét chuyeän - Thi kể lại câu chuyện trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung lời kể bạn - Bình choïn baïn keå hay nhaát - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay IV- Củng cố : Hôm ta học tập đọc – kể chuyện bài gì ? - Cao Bá Quát mong muốn điều gì ?-VS vua bắt cao Bá Quát đối - Câu chuyện cho ta biết điều gì ? V- Tổng kết – dặn dò : câu chuyện cho ta thấy thông minh , tài đối đáp và lĩnh Cao Bá Quát.- Về nhà học bài tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe Trả lời các câu hỏi Lop3.net (3) Thiết kế bài dạy lớp - Chuẩn bị cho học sau.- Nhận xét học – tuyên duơng Tieát 116 TOÁN LUYEÄN TAÄP I-Muïc tieâu : - Rèn luyện kĩ thực pjép chia, trường hợp thương có chữ số và giải bài toán có moät , hai pheùp tính - Rèn cho học sinh tính cẩn thận học toán II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1- Bài cũ : HS thực số phép tính chia số có chữ số cho số có chữ số 2- Bài : a- Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại + Hướng dẫn luyện tập :+ Bài : - hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp học sinh lên bảng làm Lớp làm bài bảng -Ñaët tính roài tính : Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm caù nhaân a 1608 : b 2035 : c 4218 : 2105 : 2413 : 3052 : -1 hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi + Bài : học sinh đọc yêu cầu bài a X x = 2107 b x X = 1640 - Tìm X : X = 2107 : X = 1640 : a X x = 2107, b x X = 1640 X = 301 X = 205 c X x = 2763 X x = 2763 - bài toán yêu cầu ta tìm gì ? X = 2763 : - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm X = 307 naøo ? -1 học sinh nêu muốn tìm thừa số chưa biết ta - GV chữa bài và cho điểm học sinh lấy tích chia cho thừa số đã biết + Bài : học sinh đọc đề bài Cho học sinh thảo luận để tìm kiện bài - học sinh thảo luận nhóm Sau đó trình bày toán Sau thảo luận xong học sinh đưa trước lớp câu hỏi mời bạn trả lời +Bài giải : Số kg gạo đã bán là : - học sinh lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm 2024 : = 506 ( kg) bài vào vở, Soá kg gaïo coøn laïi laø : GV nhaän xeùt ghi ñieåm caù nhaân 2024 - 506 = 1518 (kg) + Bài : học sinh nêu yêu cầu bài toán : Đáp số : 1518 kg gạo Tính nhaåm : 6000 : - học sinh nêu yêu cầu bài toán Nhaåm : nghìn : = nghìn - học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn Vaäy : 6000 : = 2000 Các bài còn lại tương tự cho học sinh làm baûng con.1 hoïc sinh leân baûng laøm - hoïc sinh leân baûng laøm Lớp làm bài vào bảng Lớp làm bài vào bảng GV nhận xét, chữa bài ghi điểm cá nhân IV- Củng cố : Hôm học toán bài gì học sinh nhắc lại quy tắt chia số có chữ số vơiù số có chữ số Muoẫn tìm thöøa soâ chöa bieât ta laøm nhö theâ naøo ? V- Tổng kết – dặn dò : Muốn chia số có bốn chữ số với số có chữ số trước tiên ta phải đặt tính sau đó bắt đầu tính từ phải sang trái, hàng đơn vị GV : LÊ HỮU TRÌNH Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net (4) Thiết kế bài dạy lớp - Về nhà luyện tập thêm các bài toán có liên quan đến chia số có bốn chữ số cho số có môït chữ số, vận dụng làm tất các bài toán sách bài tập toán - Chuẩn bị cho học sau Nhận xét học – tuyên dương Tieát 24 ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I- Muïc tieâu : Học sinh hiểu :Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là kiện đau buồn người thân họ Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất .Học sinh biết ứng xử đúng gặp đám tang Hs có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi khổ đau gia đình có người vừa maát II- Đồ dùng dạy học : Phiếu bài tập trắc nghiệm III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : Bài cũ : học sinh lên trả lời các câu hỏi Như nào là tôn trọng khách nước ngoài ? Em hãy kể hành vi lịch với khách nước ngoài maø em bieát ? - Tôn khách nước ngoài và sẳn sàn giúp đỡ họ cần thiết là thể điều gì ? - GV nhận xét đánh giá học sinh – nhận xét bài cũ Bài : Giới thiệu bài : Tôn trọng đám tang GV ghi đề bài lên bảng – học sinh hnắc lại - học sinh lắng nghe câu chuyện và trả lời GV keå chuyeän laàn 1: caùc caâu hoûi: học sinh đọc lại truyện + Đàm thoại : GV nêu câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời : - Khi gặp đám tang trên phố, mẹ Hoàng và - Mẹ Hoàng và số người dừng xe lại, đứng dẹp vào lề đường số người đường đạ làm gì ? - Để tôn trọng người đã khuất và chia buồn - Tại mẹ Hoàng và số người phải với người thân họ laøm theá ? - Không nên chạy theo xem, trỏ, cười - Hoàng không nên làm gì gặp đám đùa gặp đám tang tang? - Chúng ta cần tôn trọng đám tang vì - Theo em chuùng ta caàn laøm gì gaëp đó là đưa tiễn người đã khuất và đám tang ? vì ? chia nỗi buồn với gia đình + GV kết luận : Khi gặp đám tang chúng ta cần tôn trọng, chia nỗi buồn với người Đó là nếp sống văn hoá + Hoạt động : Đánh giá hành vi * Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai gặp đám tang Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp vaø yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp + Em haõy ghi vaøo oâ chữ Đ trước việc làm đúng và chữ S trước việc làm sai gặp đám tang a chaïy theo xem chæ troû đ Bóp còi xe xin đường b Nhường đường e Luồn lách, vượt lên trước c Cười đùa d Ngaõ muõ, noùn Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân GV : LÊ HỮU TRÌNH Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net (5) Thiết kế bài dạy lớp 3 Học sinh trình bày kết làm việc và giải thích vì theo mình hành vi đó là đúng sai GV kết luận : Các việc làm b d là việc làm đúng thể tôn trọng đám tang Các việc a, c đ, e là việc không nên làm + Hoạt động : Liên hệ thực tế * Mục tiêu : Học sinh biết tự đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang + Cách tiến hành :1 GV nêu yêu cầu tự liên hệ Học sinh tự liên hệ nhóm nhỏ cách ứng xử thân GV mời số học sinh trao đổi với các bạn lớp GV nhận xét và khen học sinh đã biết cư xử đúng gặp đám tang IV- Củng cố : Đám tang là gì ? - Vì phải tôn trọng đám tang V- Tổng kết – dặn dò :Đám tang là lễ chốt cất người chết Tôn trọng đám tang là thông cảm với nỗi đau gia đình có người vừa - Về nhà thực tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực - Chuẩn bị cho gời học sau Nhận xét học – tuyên dương GV : LÊ HỮU TRÌNH Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net (6) Thiết kế bài dạy lớp Tieát 117 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I-Mục tiêu : Giúp học sinh : Rèn luyện kĩ thực phép chia, giải bài toán có, hai phép tính - Rèn cho học sinh tính cẩn thận học toán II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1- Bài cũ : HS thực số phép tính nhân số có chữ số với số có chữ số, chia số có chữ số cho số có chữ số 2- Bài : a- Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại + Hướng dẫn luyện tập :+ Bài : - hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp học sinh lên bảng làm Lớp làm bài bảng -Ñaët tính roài tính : a 821 x 4, b 1012 x 5, c 308 x , - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm caù nhaân 3284 : , 5060 : , 2156 : - Hoïc sinh laøm baøi Giaùo vieân theo doõi chaám d 1230 x ñieåm nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh 7380 : +Baøi giaûi : Toång soá saùch thuøng laø : + Bài : học sinh đọc yêu cầu bài 306 x = 1530 ( quyeån) Tương tự cho học sinh làm bài Soá saùch moãi thö vieän nhaän laø : + Bài : học sinh đọc đề bài 1530 : = 170 ( quyeån) Cho học sinh thảo luận để tìm kiện bài Đáp số : 170 toán Sau thảo luận xong học sinh đưa học sinh nêu yêu cầu bài toán câu hỏi mời bạn trả lời - hoïc sinh leân baûng toùm taét vaø laøm baøi - học sinh lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm Lớp làm bài vào bài vào vở, + Toùm taét : - GV chữa bài và cho điểm học sinh Chieàu roäng : + Bài : học sinh đọc đề bài Chieàu daøi : Cho học sinh thảo luận để tìm kiện bài ? meùt toán Sau thảo luận xong học sinh đưa + Bài giải : Chiều dài sân vận động là : câu hỏi mời bạn trả lời 95 x = 285 (meùt) - học sinh lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm Chu vi sân vận động là : bài vào vở, ( 285 + 95) x = 760 (m) GV nhaän xeùt ghi ñieåm caù nhaân Đáp số : 760 mét GV thu số lớp chấm bài và nhận xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh IV- Củng cố : Hôm học toán bài gì ? học sinh nhắc lại quy tắt Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào ? - Muoẫn nhađn soâ coù ba, boân chöõ soâ vôùi soâ coù moôt chöõ soâ ta laøm nhö theâ naøo ? - Muốn chia số có ba, bốn chữ số với số có cữ số ta làm nào ? V- Tổng kết – dặn dò : Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng sau đó nhân với GV : LÊ HỮU TRÌNH Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net (7) Thiết kế bài dạy lớp Muốn chia số có ba, bốn chữ số với số có chữ số trước tiên ta phải đặt tính sau đó bắt đầu tính từ phải sang trái, hàng đơn vị - Về nhà luyện tập thêm các bài toán có liên quan đến nhân, chia số có bốn chữ số cho số có môït chữ số, vận dụng làm tất các bài toán sách bài tập toán - Chuẩn bị cho học sau - Nhận xét học – tuyên dương - Thứ tư ngày 28 tháng năm 2007 Tieát 47 CHÍNH TAÛ NGHE – VIẾT: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I-Mục đích yêu cầu : Nghe – viết chính xác đoạn bài Đối đáp với vua - Viết đúng chính tả làm bài tập phân biệt phân biệt s/x, hỏi, ngã Viết đúng đẹp, trình bày II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : OÅn ñònh : 2- Bài cũ : học sinh lên bảng viết từ khó, học sinh làm luyện tập, lớp viết từ khó vào bảng Giáo viên thu số chấm bài nhà học sinh- GV ghi điểm cá nhân – nhận xét bài cũ Bài : Giới thiệu bài-GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại Hướng dẫn học sinh viết chính tả a/ Tìm hieåu noäi dung baøi : GV đọc đoạn văn lần -Vì nghe caäu noùi caäu laø hoïc troø - Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? - Nước cá đớp cá - Hãy đọc câu đối vua và vế đối lại cao Trời nắng chang chang người trói người Baù Quaùt - Baøi vieát coù caâu - Baøi vieát coù maáy caâu - Vieát luøi vaøo moät oâ vaø vieát hoa - Chữ đầu đoạn viết nào ? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? vì ? -Những chữ đầu câu Thấy, Nhìn, Nước, Chẳng, Trời và tên riêng Cao Bá Quát - Cho hóc sinh vieẫt töø khoù - học sinh lên bảng viết, lớp viết từ - GV đọc bài cho học sinh viết khó vào bảng : đuổi nhau, tức cảnh, - Sau hocï sinh viết bài xong GV đọc lại toàn nghĩ ngợi, Bá Quát bài cho học sinh dò bàiHọc sinh soát lỗi và báo - nghe vieát baøi loãi - Dò lại bài và soát lỗi -GV thu số chấm bài nhận xét - Nộp số cho GV chấm bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập học sinh đọc yêu cầu sách a/ học sinh đọc yêu cầu học sinh lên bảng làm Lớp làm bài a/ gọi học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh làm bàiGV nhận xét chốt lại lời vào + GV đọc lại chốt ý : giải đúng Saùo xieác GV thu số chấm bài và nhận xét + Lời giải : mò , vẽ B tiếng hành tương tự + học sinh đọc yêu cầu SGK + Bài 3: a gọi học sinh đọc yêu cầu - Nhận đồ dùng học tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài nhóm Giáo - Học sinh tự làm viên giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gọi nhóm lên dán bài và đọc các từ mình tìm Các nhóm khác bổ sung - Dán bài và đọc từ b Phần b tiến hành tương tự GV : LÊ HỮU TRÌNH Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net (8) Thiết kế bài dạy lớp - Bổ sung từ các nhóm khác chưa có IV- Cuûng coá : - Đọc và viết các từ Hoâm vieát chính taû baøi gì ? -Trong bài chữ nào phải viết hoa? Vì ? - học sinh làm lại bài tập tìm các từ chứa tiếng V- Tổng kết – dặn dò : Khi viết chính tả các em phải chú ý viết đúng các dấu câu và nhớ viết hoa các chữ đầu câu.Trình bày bài viết sẽ, luyện viết chữ đẹp - Em nào viết sai lỗi trở lên nhà viết lại Làm bài tập vào Tieát 47 TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOA I Muïc tieâu : Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát : - Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa - Kể tên các phận thường có bông hoa ? - Phân loại các bông hoa sưu tầm - Nêu chức và ích lợi hoa - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ cây trồng II- Đồ dùng dạy học :Tranh vẽ các hình SGK Một số bông hoa thật III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : Bài cũ : học sinh lên trả lời các câu hỏi - Nêu chức lá cây? Nêu ích lợi lá cây ? - hoïc sinh neâu baøi hoïc ? GV nhaän xeùt hoïc baøi cuûa hoïc sinh- nhaän xeùt baøi cuõ Bài : a Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại + Hoạt động : cho học sinh thảo luận - cho học sinh thảo luận theo nhóm sau đó đại diện nhóm trả lời các câu hỏi nhoùm theo caùc caâu hoûi GV yêu cầu học sinh lấy loại bông - Học sinh quan sát bông hoa và trao đổi với bạn bên cạnh hoa đã chuẩn bị để quan sát và hỏi ? - Cho học sinh đại diện các nhóm trình - bông hoa gồm phận nào ? - Nói màu sắc, hình dạng, kích thước bày kết thảo luận nhóm mình trình bày trước lớp bông hoa quan sát ? - bông hoa nào có mùi thơm, - lớp theo dõi và bổ sung boâng hoa naøo khoâng coù muøi thôm ? - Haõy chæ ñaâu laø cuoáng hoa, caùnh hoa, nhò hoa, bông hoa quan sát GV kết luận : Các loài hoa thường khác hình dạng , màu sắc và mùi hương - Mỗi bông hoa thường có cống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa + Hoạt động : Làm việc với vật thật * Mục tiêu : Phân loại các lá cây sưu tầm * Cách tiến hành :GV phát cho nhóm tờ giấyA4 và băng dính Nhóm trưởng điều khiển các bạn xếp các bông hoa và đính vào khổ giấy theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau.- Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại hoa mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đẹp và nhanh + Hoạt động : thảo luận lớp * Mục tiêu : Nêu chức và ích lợi hoa GV cho lớp thảo luận : - Hoa có chức gì ? - Hoa thường dùng để làm gì ? - Hoa laø cô quan sinh saûn cuûa caây - Quan sát trang 91, hoa nào đươcï - Hoa thường dùng để trang trí, làm nước GV : LÊ HỮU TRÌNH Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net (9) Thiết kế bài dạy lớp dùng để trang trí, bông hoa nào hoa vaø nhieàu vieäc laøm khaùc dùng để nấu ăn + Hoạt động : Cho học sinh chơi trò chơi IV- Củng cố : Hôm ta học bài gì - Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài bông hoa ? V- Tổng kết – dặn dò : Hoa là quan sinh sản cây Hoa thuờng dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác.- Về nhà sưu tầm thêm số hoa và nêu đựơc ích lợi các hoa đó - Học bài và trả lời các câu hỏi - chuẩn bị cho học sau Tieát 47 THEÅ DUÏC OÂN NHAÛY DAÂY KIEÅU CHUÏM CHAÂN TROØ CHÔI “ NEÙM TRUÙNG ÑÍCH” I MUÏC TIEÂU - Oân nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng - Chơi trò chơi : “ Ném trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: Sân trường chuẩn bị đảm bảo an tòan, vệ sinh Chuẩn bị còi, dụng cụ , số vật ném bóng cao su bóng da nhồi cát, mẩu gỗ, túi bọc cát Kẻ vạch giới hạn… III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, gối hông - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Chôi troø chôi : “Keát baïn “ Phaàn cô baûn: - Oân nhaûy daây kieåu chuïm chaân - Giáo viên chia số Hs lớp thành nhóm tập theo địa điểm đã qui định Giáo viên đến tổ kieåm tra * Troø chôi “ Neùm truùng ñích” - Giaùo vieân neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø làm mẫu động tác Trước tập, giáo viên cho học sinh khởi động các khớp Tập trước động tác ngắm đích, ném & phối hợp với thân người, tập động tác ném vào đích Chơi thử lần chơi chính thức GV chia số HS lớp thành các đội, GV có thể hướng dẫn thêm cách chơi Phaàn keát thuùc: - Đi thừong theo nhịp, vừa vừa hát - Đứng chỗ thực số động tác thả lỏng - GV cuøng HS heä thoáng baøi GV : LÊ HỮU TRÌNH ÑÒNH LƯỢNG 1’ – 2’ 1’ – 2’ 1’ 1’ ĐỘI HÌNH TẬP LUYEÄN * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 10-12’ 8-10’ 1-2’ 1’ 2’ Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net (*) * * * * * * * * * * * * (10) Thiết kế bài dạy lớp - GV nhận xét học, giao bài tập nhà 1-2’ Tieát 24 AÂM NHAÏC BAØI : ÔN HAI BAØI HÁT : EM YÊU TRƯỜNG EM “ CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG “ TAÄP NHAÄN BIEÁT TEÂN SOÁ NOÁT NHAÏC TREÂN KHUOÂNG NHAÏC (có gv chuyên) Tieát 24 AÂM NHAÏC BAØI : ÔN HAI BAØI HÁT : EM YÊU TRƯỜNG EM “ CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG “ TAÄP NHAÄN BIEÁT TEÂN SOÁ NOÁT NHAÏC TREÂN KHUOÂNG NHAÏC I/ MUÏC TIEÂU : -Nhaän bieát moät soá hình noát nhaïc ( noát traéng , ñen , moùc ñôn , moùc keùp ) - Taäp vieát caùc hình noát II/ CHUAÅN BÒ : Duøng giaáy bìa maøu caét moät soá hình noát ñen , noát traéng , moùc ñôn - Tư liệu : Du Bá Nha – Chung Tử Kì ( truyện cổ Trung Quốc ) SGV / 53 II /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG / Baøi cuõ GIAÙO VIEÂN - Yeâu caàu HS leân neâu teân caùc noát nhaïc / Bài HĐ1: Ôn tập bài Ôn bài hát “ Em yêu trường em “ haùt Em yeâu trường em HĐ2: Ôn tập bài Ôn bài hát “ Cùng múa hát haùt Cuøng muùa haùt traêng “ trăng HÑ3 : Nhaän bieát teân soá noát nhaïc / Cuûng coá , daën doø HOÏC SINH + Cả lớp hát ĐT vỗ tay + Hát kết hợp múa phụ họa + HS hát đồng lần + Haùt vaø voã tay theo nhòp ( phaùch maïnh , phaùch sau nheï ) +HS đứng chỗ vừa hát , vừa nhún chaân , nghieâng veà beân traùi , nghieâng veà beân phaûi theo nhòp Taäp nhaän bieát teân moät soá noát nhaïc treân khuoâng + HS nhận biết và đọc ĐT , CN -GV ghi teân noát nhaïc treân khuoâng nhaïc - GV ghi teân vaø hình noát treân +HS nhận biết ghi vào khuoâng Nhaän xeùt tieát hoïc GV : LÊ HỮU TRÌNH Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net (11) Thiết kế bài dạy lớp Thứ tư ngày 28 tháng năm 2007 Tieát 95 TẬP ĐỌC MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG … TÂY I-Mục tiêu : A- Tập đọc : Đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ tiếng khó dễ lẫn lộn ảnh hưởng phương ngữ :Pu-skin, ứng tác, thuûa nhoû, nghó maõi, ngô ngaùc, ngoä nghónh, haõnh dieän,… - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các khổ thơ đúng nhịp thơ - Đọc trôi chảy bài , với giọng đọc viu vẽ nhẹ nhàng Đọc hiểu :- Hiểu nghĩa các từ ngữ bài , : Pu-skin, thi hào, ứng tác, vô lí, thiên hạ, ngộ nghónh, haõnh dieän,… - Hiểu nội dung bài ca ngợi tài ứng tác nhà thơ Nga Pu-skin II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc III- Các hoạt động dạy học : 1-OÅn ñònh : 2- Bài cũ : học sinh kể chuyện kết hợp trả lời các câu hỏi GV ghi ñieåm caù nhaân – nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : tập đọc này chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài Mặt trời mọc ñaèng…taây - GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại Luyện đọc :a đọc mẫu : - Theo dõi giáo viên đọc -GV đọc bài lượt -mỗi học sinh đọc câu, tiếp nối b Hướng dẫn học sinh đọc dòng và đọc từ đầu hết bài Đọc luyện phát âm từ khó dễ lẫn voøng C Hướng dẫn học sinh đọc đoạn kết - Đọc khổ thơ bài theo HD hợp giải nghĩa các từ khó cuûa GV -3 học sinh đọc nối tiếp đọc bài thơ bài, sau đó theo dõi học sinh đọc bài - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho học giọng đúng các dấu chấm, phẩy sinh đọc các câu khó - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa các từ bài - học sinh đọc phần chú giải để hiểu - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài nghĩa từ trước lớp, học sinh đoạn - học sinh nối tiếp đọc bài, d Luyện đọc bài theo nhóm: lớ p theo doõi baøi SGK Chia lớp thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm - Mỗi nhóm học sinh, học sinh, yêu cầu luyện đọc theo nhóm GV : LÊ HỮU TRÌNH Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net (12) Thiết kế bài dạy lớp - yêu cầu 2, nhóm học sinh luyện đọc bài trước lớp - Tổ chức thi đọc các nhóm - Đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài : học sinh đọc lại toàn bài GV nêu câu hỏi cho học sinh trả lời để hiểu nội dung bài : - câu thơ người bạn Pu-skin có gì vô lí ? học sinh đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc nối tiếp - học sinh đọc lớp cùng theo dõi - học sinh đọc trước lớp, lớp đọc thaàm - Câu thơ nói Mặt trời mọc đằng tây là vô lí Vì sáng mặt trời mọc đằng đông và chiều xuống lặng ñaèng taây - Đìều gì đã làm cho bài thơ Pu-skin - Pu- skin laøm tieáp ba caâu thô khaùc thành hợp lí ? hợp với câu thơ vô lí người bạn thành bài thơ hợp lí và ngộ - Qua nội dung bài đọc em thấy tài nghĩnh - Vì Pu-skin đã làm cho thiên hạ ngạc Pu-skin nhö theá naøo ? nhiên trước chuyện lạ này và băng khoăng không biết nên thức dậy hay neân ñi nguû, vì theá baøi thô ñang voâ lí + Hoïc thuoäc loøng baøi thô trở thành có lí 2- học sinh thi đọc bài thơ với hình - Từ nhỏ Pu-skin đã là người sáng tác thức sau : thơ nhanh Không vậy, ông học sinh đại diện các nhóm tiếp nối còn có tài ứng biến trước tình đọc khổ thơ - Đại diện nhóm nào đọc tiếp nối nhanh đọc bất ngờ - Học sinh lớp đọc đồng bài đúng , đọc hay là nhóm đó thắng thô - Thi thuộc lòng bài thơ theo hình thức hái - Học sinh thi đọc thơ hoa - ba bốn học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ - học sinh đại diện nhóm IV- Cuûng coá : tiếp nối đọc khổ thơ - Hôm ta học tập đọc bài gì ? - Pu-skin chữa bài thơ giúp bạn naøo? - Hoïc sinh haùi hoa hoïc thuoäc baøi thô - Cả lớp bình chọn bạn đọc thuộc, đọc bài thơ gây xúc động lòng người nghe - Câu thơ người bạn Pu-skin có gì vô lí ? - Pu-skin đã chữa thơ giúp bạn nào ? - Điều gì làm cho bài thơ Pu-skin hợp lí ? V- Tổng kết- dặn dò : Bài thơ ca ngợi tài ứng tác nhà thơ Nga Pu-skin - Về nhà học thuộc bài thơ trả lời các câu hỏi - Chuẩn bị cho học sau GV : LÊ HỮU TRÌNH Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net (13) Thiết kế bài dạy lớp - Nhận xét học – tuyên dương Tieát 24 LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẠÂT – DẤU PHẨY I-Mục đích yêu cầu Mở rộng vốn từ nghệ thuật - Oân luyện cách dùng dấu phẩy ( ngăn cách các phận đồng chức ) II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : OÅn ñònh : Baøi cuõ : GV goïi hoïc sinh leân baûng kieåm tra theo yeâu caàu học sinh Tìm vật nhân hoá câu thơ sau: Những chị lúa phất phơ bím tóc Những cậu tre bá vai thì thầm đứng học - học sinh đặt câu hỏi cho phận in đậm - Pu-skin ứng tác thơ giỏi - Cao Bá Quát đối đáp với nhà vua thông minh, nhanh trí GV nhaän xeùt ghi ñieåm caù nhaân BaØi : Giới thiệu bài : Trong luyện từ và câu tuần này các em làm các bài tập luyện tập mở rộng và hệ thống từ ngữ theo chủ điểm nghệ thuật, sau đó chúng ta cùng luyện tập cách dùng daáu phaåy - GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại Hướng dẫn làm bài tập - học sinh đọc trước lớp lớp theo dõi + Bài 1: học sinh đọc yêu cầu bài tập baøi saùch giaùo khoa Bài tập yêu cầu chúng ta tìm các từ ngữ - Tìm từ người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật và các nhö theá naøo ? - Yêu cầu lớp tự làm bàivào Gọi môn nghệ thuật học sinh đọc trước lớp lớp theo dõi bài hoïc sinh leân baûng thi laøm nhanh - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa saùch giaùo khoa - học sinh lớp cùng làm baïn - GV nhận xét phần trình bày học sinh - theo dõi bài chữa và dùng bút chì chữa + Bài : học sinh đọc yêu cầu bài bài - học sinh đọc đề bài, học sinh lớp theo taäp doõi SGK - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - học sinh lên bảng làm, lớp làm bài vào - Học sinh tự suy nghĩ làm bài - học sinh đọc bài làm mình, đọc bài tập : daáu phaåy GV yeâu caàu hai hoïc sinh ngoài caïnh GV : LÊ HỮU TRÌNH Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net (14) Thiết kế bài dạy lớp cùng làm bài với - học sinh ngồi cạnh đổi cho - Gọi số cặp trình bày bài trước lớp Gv để chữa bài nhaän xeùt ghi ñieåm caù nhaân IV- Cuûng coá : hoïc sinh neâu noäi dung baøi hoïc - hoïc sinh laøm mieäng laïi baøi taäp2 V- Tổng kết – dặn dò : - Về nhà các em tìm từ người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động ngheä thuaät vaø chæ caùc moân ngheä thuaät - Làm bài tập vào Chuẩn bị cho học sau - Nhận xét học – tuyên dương Tieát 118 TOÁN LAØM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I-Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh : - Bước đầu làm quen với chữ sô La Mã - Nhận biết vài số viết chữ số La Mã các số từ đến 12 ( là các số thường gặp trên mặt đồng hồ,…) Để xem đồng hồ, số 20, số 21 để đọc và viết “ kỉ XX”, “thế kæ XXI” - Giáo dục học sinh vận dụng số La Mã để xem đồng hồ II- Đồ dùng dạy học : Mặt đồng hồ loại to có các số ghi số La Mã III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1- Baøi cuõ : Bài : Giới thiệu bài: GV ghi đề bài lên bảng –học sinh nhắc lại Giới thiệu cho học sinh chữ số La Mã GV giới thiệu chữ số thường dùng GV vieát leân baûng : I, II, V, X vaø neâu : Ñaây là chữ số LaMã Đọc là một, hai, năm, mười + Tương tự cho giới thiệu cho học sinh nhận biết và cách đọc viết các chữ số La Mã Viết các chữ số La Mã sau I II III IV V VI VII Thực hành : + Baøi : hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp Cho học sinh đọc số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kì để học sinh nhận dạng số La Mã thường dùng + Baøi : hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - Cho học sinh tập xem đồng hồ chữ soá La Maõ - học sinh lên bảng Cả lớp theo dõi, nhaän xeùt + Baøi : hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi Haõy vieát caùc soá II, VI, V, VII, IX, XI - học sinh theo dõi nnhận xét các cahữ số La Maõ - học sinh tập đọc và viết bảng các chữ soá La Maõ VIII IX X 10 XI 11 XII 12 XX 20 XXI 21 - hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp - học sinh thảo luận sau đó đọc cá nhân – đồng I, II, V, VII, IX, XI, XXI II, IV, VI, VIII, X, XII, XIII - hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Cho hoïc sinh leân chæ vaø neâu caùc chữ số La Mã GV nhận xét sửa sai có cho HS hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp học sinh lên bảng làm, lớp làm bài vào GV : LÊ HỮU TRÌNH Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net (15) Thiết kế bài dạy lớp a theo thứ tự từ bé đến lớn Giáo viên thu số chấm và nhận b theo thứ tự từ lớn đến bé xeùt + Bài : Cho học sinh viết các số từ đến - học sinh nêu đề bài -1 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng 12 chữ số La mã học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng con IV Củng cố : Hôm ta học toán bài gì :1 học sinh đọc lại các chữ số La Mã trên mặt đồng hô Chữ số la mã thường viết đâu ? V- Tổng kết – dặn dò : Chữ số La Mã thường viết vào các mục bài học, mặt đồng hồ,…- Về nhà tập đọc và viết lại các chữ số La mã cho thành thạo Vận dụng làm tất các bài tập sách bài tập toán.Chuẩn bị cho học sau Nhận xét học – tuyên dương Tieát 24 MÓ THUAÄT VẼ TRANH ĐỀ TAØI TỰ DO I-Mục tiêu : Học sinh làm quen với đề tài tự - Vẽ tranh theo ý thích - Có thói quen tưởng tượng vẽ tranh - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc mó thuaät II- Chuẩn bị : GV : Sưu tầm số tranh các hoạ sĩ và thiếu nhi ( tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt, tranh vẽ các vật) -Moät soá tranh daân gian coù noäi dung khaùc - Moät soá aûnh phong caûnh, leã hoâi Hoïc sinh: Buùt chì, maøu veõ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : OÅn ñònh : Bài cũ : GV thu số chấm bài vẽ theo mẫu : Vẽ lọ hoa Cho học sinh nhận xét chọn bài vẽ đẹp Giáo viên đánh giá xếp loại bài vẽ học sinh Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : a Giới thiệu bài : Trong sống có nhiều nội dung, đề tài để vẽ tranh Vẽtự là vẽ theo ý thích Bài học hôm cô cho các em vẽ tranh đề tài tự GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại + Hoạt động : Tìm chọn nội dung để vẽ - Cảnh đẹp đất nước tranh Thông qua tranh ảnh Gv gợi ý cho - Các di tích lịch sử học sinh tìm đề tài - Caûnh noâng thoâ, mieàn nuùi GV treo leân baûng moät soá tranh, aûnh chuaån - Thieáu nhi vui chôi bò saün hoûi tranh veû noäi dung gì ? - Caùc troø chôi daân gian - Leã hoäi - Chọn đề tài mà mình thích, suy nghĩ - Sinh hoạt gia đình tượng tượng vẽ + Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Hình ảnh chính vẽ - Khi vẽ hình ảnh chính vẽ - Hình aûnh phuï veõ xung quanh naøo ? - Vẽ thêm các chi tiết để tranh sinh - Các hình ảnh phụ vẽ đâu ? -Muốn tranh sinh động ta nên vẽ thêm động - Tô màu có độ đậm, độ nhạt gì ? - Toâ maøu ? + Hoạt động : Thực hành GV : LÊ HỮU TRÌNH Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net (16) Thiết kế bài dạy lớp Cho học sinh xem lại số tranh mẫu Sau đó cho các em thực hành vẽ theo đề tài tự Khi HS vẽ GV đến bàn gợi ý cho học sinh cách vẽ Động viên học sinh cách vẽ ngộ nghĩnh, xếp các hình ảnh cho phù hợp + Hoạt động : Nhận xét đánh giá GV chọn số tranh đã hoàn thành gợi ý cho học sinh nhận xét Học sinh chọn và xếp loại bài đẹp theo ý thích mình - GV nhận xét đánh giá bài vẽ học sinh Tuyên dương bài vẽ đẹp IV- Củng cố : học sinh nhắc lại cách vẽ theo đề tài tự V- Tổng kết – dặn dò : GV nhắc lại quy trình vẽ tự Em nào vẽ chưa xong nhà vẽ tiếp Xem lại các bài tập đường diềm, hình vuông đã thực hành.- Nhận xét học – tuyên dương Tieát 119 TOÁN LUYEÄN TAÄP I-Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh : Củng cố đọc, viết và nhận biết giá trị các số La Mã từ ( một) đến XII ( mười hai) để xem đồng hồ và các số XX ( hai mươi), XXI ( hai mươi mốt) đọc sách - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác học toán II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : OÅn ñònh : 2- Baøi cuõ : Bài : Để giúp các em củng cố đọc , viết và nhận biết giá trị các số La mã Hôm ta học toán luyện tập - Giáo viên ghi đề bài lên bảng, học sinh nhắc lại Luyện tập thực hành : - học sinh thảo luận nhóm Sau đó trả lời + Baøi : hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi hoïc caùc caâu hoûi cuûa nhoùm baïn Cho học sinh thảo luận nhóm Sau đó đại a giờ, b 15 phút, c 55 phút dieän caùc nhoùm ñöa caâu hoûi cho caùc hay kém phút nhóm khác trả lời Tương tự nào nào trả lởi đúng lại tiếp tục đưa câu hoûi, - GV nhận xét Chốt lại lời đúng -1 hoïc sinh neâu yeâu caâu baøi taäp + baøi : hoïc sinh neâu yeâu caâu baøi taäp - Cho học sinh đọc xuôi, đọc ngược các số -Cho học sinh đọc xuôi, đọc ngược các số đã cho đã cho - học sinh đọc cá nhân – đồng hoïc sinh neâu yeââu caàu baøi taäp + Baøi : hoïc sinh neâu yeââu caàu baøi taäp - Cho học sinh thảo luận Sau đó chia lớp thành đoiä thi lên bảng làm nối tiếp -2 đội thi lên bảng làm nối tiếp Trong thời gian nhanh đội làm làm Trong thời gian nhanh đội làm làm xong nhanh và đúng thì đội đó thắng xong nhanh và đúng thì đội đó thắng - GV chốt ý Nhận xét các đội hoïc sinh neâu yeââu caàu baøi taäp + Baøi : hoïc sinh neâu yeââu caàu baøi taäp a Coù que dieâm haõy xeáp thaønh soá 8, soá 21 - Duøng caùc que dieâm xeáp thaønh caùc soá b Coù que dieâm, haõy xeáp thaønh soá Cho học sinh tự làm bài chữa bài c.Với que diêm có thể xếp soá naøo ? + Bài : Hướng dẫn cho học sinh làm tương tự bài giáo viên nhận xét GV : LÊ HỮU TRÌNH Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net (17) Thiết kế bài dạy lớp IV- Củng cố : Hôm ta học toán bài gì ? học sinh đọc lại các số La Mã từ đến 20 học sinh lên bảng viết các số La Mã không theo thứ tự : 1, , , 7, , , V- Tổng kết – dặn dò : Giáo viên chốt lại nội dung bài học , nhắc cho học sinh biết chữ số đặt bên phải để giá trị tăng thêm đơn vị, đặt bên trái để giá trị giảm đơn vị - Về nhà tập đọc và viết lại các chữ số La mã Tập lấy các que diêm để xếp thành các chữ số La Mã Vận dụng làm tất các bài tập sách bài tập toán - Chuẩn bị cho gời học sau Nhận xét học – tuyên dương Thứ ba ngày 27 tháng năm 2007 Tieát 24 TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA R I-Mục đích yêu cầu : Củng cố cách viết chữ hoa R - Viết đúng đẹp các chữ viết hoa R - Viết đúng đẹp theo cở chữ nhỏ tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng : Ruû ñi caáy ñi caøy Bây khó nhọc có ngày phong lưu - Viết đúng đẹp, giữ II- Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa R III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : OÅn ñònh : Bài cũ : Học sinh lớp viết bảng học sinh viết từ Quang Trung, Quê, Bên Lớp viết bảng GV thu số chấm bài Nhận xét học bài và viết bài học sinh Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : Trong tiết tập viết này các em ôn lại cách viết chữ hoa R có từ và câu ứng dụng - GV ghi đề bài lên banûg – học sinh nhắc lại 2.Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa a/ Quan sát và nêu quy trình cách viết chữ hoa Q - Có chữ P, R, B - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ - học sinh nhắc lại lớp theo dõi hoa naøo ? Yêu cầu học sinh viết các chữ hoa, GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Viết mẫu chữ vừa viết vừa nhắc lại quy - học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng trình caùch vieát cho hoïc sinh quan saùt -2 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng Yêu cầu học sinh lớp viết lại các chữ P, R, B GV chỉnh sửa lỗi cho học GV : LÊ HỮU TRÌNH Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net (18) Thiết kế bài dạy lớp sinh -1 học sinh đọc Phan Rang - b/Hướng dẫn cho học sinh viết bảng chữ hoa P, R, B GV chỉnh lỗi cho học sinh Hướng dẫn học sinh viết từ ứng dụng a Giới thiệu từ ứng dụng - Chữ B, H, G, R cao hai li rưỡi, các chữ - gọi học sinh đọc từ ứng dụng coøn laïi cao li GV giới thiệu : Phan Rang - chữ o - Phan Rang là tên thị xã tỉnh Ninh Thuaän - học sinh lên bảng viết , lớp viết bảng b Quan saùt vaø nhaän xeùt -Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo ? - học sinh đọc lại từ vừa viết - Khoảng cách các chữ chừng naøo ? - Hướng dẫn học sinh viết bảng từ ứng duïng Quang Trung Hướng dẫn học sinh viết câu ứng dụng - Chữ R, h, y, B, g, l cao hai li rưỡi, chữ đ, a Giới thiệu câu ứng dụng p cao hai li, các chữ còn lại cao li học sinh đọc câu ứng dụng - học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng Giaûi thích : caâu ca dao khuyeân ta phaûi chăm cấy cày, làm lụng để có ngày an nhàng, đầy đủ b Quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo ? Cho hoïc sinh vieát baûng con: Ruû, baây - GV chỉnh sữa lỗi cho học sinh Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Cho học sinh ghi bài vào - GV theo dõi uốn nắn thêm cho học sinh Nhắc nhở tư ngồi cho học sinh - Sau Khi học sinh viết bài xong giáo viên thu số chấm điểm và nhận xét IV- Củng cố :Hôm ta học tập viết bài gì chữ gì ? học sinh nêu lại quy trình viết chữ R hoa V- Tổng kết- dặn dò : Về nhà luyện viết thêm các chữ hoa Học thuộc câu ứng dụng Em nào viết chưa xong viết tiếp Viết phần luyện viết thêm nhà Chuẩn bị cho học sau Nhận xét học – tuyên dương GV : LÊ HỮU TRÌNH Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net (19) Thiết kế bài dạy lớp Tieát 48 TỰ NHIÊN XÃ HÔI QUAÛ I Muïc tieâu : Sau baøi hoïc hoïc sinh bieát : - Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, hiình dạng, độ lớn số loại Kể tên các phận thường có - Nêu chức hạt và ích lợi - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ cây ăn II- Đồ dùng dạy học : Tranh veõ caùc hình SGK Moät soá caây coù reã thaät III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : OÅn ñònh : Bài cũ : học sinh lên trả lời các câu hỏi - Kể tên số phận thường có bông hoa ? - Nêu chức và ích lợi bông hoa ? - hoïc sinh neâu baøi hoïc ? GV nhaän xeùt hoïc baøi cuûa hoïc sinh- nhaän xeùt baøi cuõ Bài : a Giới thiệu bài : Tiết trước các em đã học bài hoa Để giúp các em biết và kể tên các phận tường có Biết chức hạt và ích lợi Hôm ta học bài Quaû - GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại - cho học sinh thảo luận theo nhóm sau đó + Hoạt động : cho học sinh thảo luận -Yêu cầu học sinh để trược mặt tất đại diện nhóm trả lời các câu hỏi các loại đã mang tới lớp Sau đó giới thiệu với bạn bên cạnh loại mà mình coù ( keå teân, maøu saéc, hình daïng, muøi vò aên ) - Yêu cầu vài học sinh giới thiệu trước - Ví dụ : Đây là chuối, chuối chín thường có màu vàng, chuối có dạng dài, lớp loại mình có aên thaáy vò ngoït, thôm - Quả thường có màu đỏ, màu vàng, có - Hỏi : Quả chín thường có màu gì ? quaû coù maøu xanh -Hình dạng các loài cây giống hay - Hình dạng thường khác khaùc ? GV : LÊ HỮU TRÌNH Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net (20) Thiết kế bài dạy lớp - Mùi vị các loại giống hay khác - Mỗi có mùi vị khác nhau, có ? raát ngoït, coù quaû chua,… + Kết luận : Có nhịèu loại quả, chúng khác hình dạng, kích thước, màu saéc vaø muøi vò + Hoạt động :Cho học sinh - Hãy cùng quan saùt caùc hình SGK vaø cho bieát : - Tìm phận chính quả, phần đó gọi tên là gì ? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo caëp cuøng thaûo luaän caùc caâu hoûi : - Quả gồm có phận nào ? rõ các phận đó - Yeâu caàu moät vaøi hoïc sinh leân chæ treân hình thật, và gọi tên các phận trước lớp + GV kết luận : Mỗi thường có ba phaàn chính : voû, thòt, haït + Hoạt động : Ích lợi quả, chức cuûa haït : - Học sinh thảo luận cặp đôi để trả lời các caâu hoûi: - Quả thường dùng để làm gì ? - Hạt dùng để làm gì ? - Yêu cầu học sinh nêu chức hạt và ích lợi Lấy ví dụ + Giaùo vieân keát luaän : ruùt baøi hoïc SGK - hoïc sinh ngoài caïnh cuøng quan saùt và trả lời các câu hỏi : - học sinh cùng thảo luận với - Quả thường có các phận : vỏ, hạt, thịt - học sinh lên bảng thực Caùc hoïc sinh khaùc nhaän xeùt, boå sung - hoïc sinh caù nhaân Giaùo vieân nhaän xeùt - học sinh thảo luận với trả lời câu hoûi - Quả để ăn, để lấy hạt, để làm thuốc - Hạt để trồng cây,… - học sinh trả lời, học sinh nêu yù kieán - học sinh đọc cá nhân + Hoạt động : Cho học sinh chơi trò chơiđố ( học sinh lên bảng bịt mắt lại học sinh khác cho bạn ăn Sau ăn học sinh nói đúng nhanh là thắng IV- Củng cố : - Quả thường có phận nào ? - Nêu chức và vai trò - Nêu ích lợi V- Tổng kết – dặn dò : Mỗi thường có phần chính : vỏ, thịt, hạt Quả có nhiều ích lợi Quả có nhiều vitamin, ăn nnhiều có lợi cho sức khoẻ - Học bài và trả lời các câu hỏi - chuẩn bị cho học sau - Nhận xét học – tuyên dương GV : LÊ HỮU TRÌNH Trường TH CS Hòa Trung Lop3.net (21)