3/ Thái độ Hợp tác trong tìm hiểu kiến thức, tích hợp môi trường Có những suy nghĩ tích cực về các việc tượng tự trong vấn đề xử lí rác thải sinh hoạt, một vấn đề vào loại khó giải quyết[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n NS: 17/10/2010 NTH: 19/10/2010 Tiết 39, văn Thông tin ngày trái đất năm 2000 I/ Môc tiªu bµi häc 1/ KiÕn thøc: NhËn biÕt ®îc t¸c h¹i , mÆt tr¸i cña viÖc sö dông bao b× nil«ng ThÊy ®îc tÝnh thuyÕt phôc táng c¸ch thuyÕt minh vÒ t¸c h¹i cña viÖc sö dụng bao bì nilông tính hợp lí kiến nghị mà văn đề xuất 2/ KÜ n¨ng: Tự mình hạn chế sử dụng bao bì nilông và vận động người cùng thực hiÖn cã ®iÒu kiÖn 3/ Thái độ Hợp tác tìm hiểu kiến thức, tích hợp môi trường Có suy nghĩ tích cực các việc tượng tự vấn đề xử lí rác thải sinh hoạt, vấn đề vào loại khó giải nhiệm vụ bảo vệ môi trường II/ §å dïng d¹y häc 1/ Gi¸o viªn: Su tÇm c¸c bµi viÕt nãi vÒ t¸c h¹i cña bao b× nil«ng 2/ Học sinh: Tìm hiểu vấn đề rác thải địa phương III/ Phương pháp Thuyết trình, vấn đáp, nêu vấn đề, qui nạp, gợi mở … IV/ Các bước lên lớp 1/ ổn định Sĩ số: 8a: 8b: 2/ KiÓm tra ®Çu giê (2’) (?) Em hãy nhắc lại khái niệm văn nhật dụng ? Từ lớp đến em đã häc nh÷ng v¨n b¶n nhËt dông nµo ? Sµi Gßn t«i yªu, cÇu Long Biªn … 3/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học H§ cña thÇy vµ trß T/g 1’ HĐ1 Khởi động - Môc tiªu: Sö dông kiÕn thøc thùc tÕ để định hướng học sinh vào tiết học - C¸ch tiÕn hµnh: Gv dùng lời nói để dẫn vào nội dung tiết häc Bảo vệ môi trường sống quanh ta là nhiệm vụ vô cùng quan trọng nh©n d©n toµn thÕ giíi, còng lµ nhiÖm vô cña mçi chóng ta Mét nh÷ng viÖc lµm cô thÓ vµ cÇn thiÕt hµng ngµy lµ h¹n chÕ kh«ng dïng c¸c lo¹i bao b× b»ng ni l«ng V× nh vËy ? Bµi häc Lê Đức Quang – Gv trường THCS Liêm Phú Lop8.net Néi dung (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n h«m sÏ gi¶i thÝch, thuyÕt minh gióp chóng ta H§2.HDHS §äc - hiÓu v¨n b¶n - Môc tiªu: + Đọc đúng các từ ngữ văn + NhËn biÕt nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ v¨n b¶n nhËt dung + Tr×nh bµy ®îc nghÜa cña c¸c tõ ng÷ khã vµ quan träng + Xác định bố cục văn + Tr×nh bµy ®îc t¸c h¹i vµ nhiÖm vô cña chóng ta sö dông bao b× nil«ng 9’ - C¸ch tiÕn hµnh: Gv hướng dẫn đọc: rõ ràng, rành mạch, phát âm đúng các thuật ngữ chuyên m«n Gv đọc mẫu Hs đọc Gv nhận xét đọc (?) Chó thÝch nµo khã vµ quan träng v¨n b¶n ? 3’ (?) V¨n b¶n cã thÓ chia thµnh mÊy phÇn ? Néi dung cña tõng phÇn ? (?) H·y cho biÕt v¨n b¶n nµy thuéc kiÓu văn gì , đề cập đến vấn đề gì ? §©y lµ kiÓu v¨n b¶n nhËt dông thuyÕt 5’ minh vấn đề khoa học tự nhiên (?) Nh÷ng sù kiÖn nµo ®îc th«ng b¸o? Ngµy 22/4 hµng n¨m 141 nước tham dự N¨m 2000, VN (?) V¨n b¶n nµy chñ yÕu nh»m thuyÕt minh cho sù kiÖn nµo ? N¨m 2000 VN tham gia ngµy Tr¸i §Êt với chủ đề '' Một ngày không sử dụng Lê Đức Quang – Gv trường THCS Liêm Phú Lop8.net I/ §äc, th¶o luËn chó thÝch 1/ §äc 2/ Th¶o luËn chó thÝch (1), (2), (4), (7) II/ Bè côc - PhÇn 1: Tõ ®Çu ngµy ni l«ng Trình bày nguyên nhân đời b¶n th«ng ®iÖp - PhÇn 2: tiÕp g©y « nhiÔm nghiêm trọng môi trường Ph©n tÝch t¸c h¹i cña viÖc sö dông bao b× ni l«ng vµ nªu gi¶i ph¸p sö dông - PhÇn 3: Cßn l¹i lêi kªu gäi, h« hµo III/ T×m hiÓu v¨n b¶n 1)Những nguyên nhân đời b¶n th«ng ®iÖp Th«ng tin vÒ ngµy trái đất năm 2000 (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n bao b× ni l«ng '' (?) NhËn xÐt vÒ c¸ch trinh bµy c¸c sù kiện đó ? - ThuyÕt minh b»ng c¸c sè liÖu cô thÓ - Đi từ thông tin khái quát đến cụ thể - Lêi th«ng tin trùc tiÕp, ng¾n gän, dÔ hiÓu, dÔ nhí (?) Từ đó em thu nhận nội dung quan träng nµo phÇn ®Çu v¨n b¶n? Thế giới quan tâm đến vấn đề bảo vệ môi trường và Việt Nam cùng hành động “Một ngày không sử dụng bao bì nilông” để tỏ rõ quan t©m nµy (?) Hµng ngµy em cã sö dông bao b× ni 2/ T¸c h¹i cña viÖc sö dông bao b× nil«ng vµ nh÷ng biÖn ph¸p l«ng sinh ho¹t cña m×nh kh«ng ? h¹n chÕ sö dông chóng (đựng đồ đạc đến trường, đựng thức 10’ a/ T¸c h¹i cña viÖc sö dông bao ¨n ®i chî) Sö dông nã cã nh÷ng mÆt b× nil«ng lîi nµo ? Nã rÊt tiÖn lîi : rÊt nhÑ, dai, gi¸ thµnh rẻ, đựng đồ nước , lại suốt mua hàng người mua cần quan s¸t bªn ngoµi mµ kh«ng cÇn më (?) Dïng bao b× ni l«ng cã nh÷ng mÆt lợi đã nêu trên Nhưng cái hại thì rÊt nhiÒu, vËy nh÷ng c¸i h¹i cña bao b× ni l«ng lµ g×? - Kh«ng ph©n huû cña nhùa pla-xtÝc tõ đó gây hàng loạt tác hại khác: + Bẩn, bừa bãi khắp nơi,gây vướng + Lẫn vào đất, cản trở quá trình sinh trưởng thực vật, xói mòn đất vùng đồi + Tắc đường dẫn nước thải gây ngập lụt, muçi ph¸t sinh, truyÒn dÞch bÖnh, lµm chÕt c¸c sinh vËt nuèt ph¶i + ¤ nhiÔm thùc phÈm, g©y bÖnh cho n·o, phæi + Khí độc thải đốt gây ngất, gây ngộ đôc, giảm khả miễn dịch, ung th, dÞ tËt + Rác thải đựng túi ni lông khó phân huỷ sinh các chất độc, thối, khai (?) KÓ thªm sè c¸i h¹i cña viÖc sö Lê Đức Quang – Gv trường THCS Liêm Phú Lop8.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n dông bao ni l«ng mµ em biÕt.? - Vøt bõa b·i lµm mÊt mü quan khu vùc - Ngµy 23/12 th¶ c¸ chÐp xuèng hå - Đất đai canh tác – dùng để chôn rác - Gi¸o viªn lÊy vÝ dô: hµng n¨m cã 1000000 chim, thó biÓn chÕt nuốt phải, tết 2003 (23/12) nhiều người vứt túi ni lông xuống hồ Gươm thả c¸ chÐp (?) C¸i h¹i nµo lµ c¬ b¶n nhÊt ? V× ? Nguyªn nh©n c¬ b¶n khiÕn cho viÖc dùng bao bì ni lông có thể gây hại môi trường là “tính không phân huỷ cña pla-tÝc” Ni lông thường dùng để gói, đựng các loại rác thải Rác đựng các túi ni l«ng buéc kÝn sÏ khã ph©n huû sinh các chất gây độc hại (?) Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch viÕt cña t¸c gi¶ ? KÕt hîp liÖt kª vµ ph©n tÝch t¸c h¹i cña viÖc dïng bao b× ni l«ng vµ ph©n tÝch c¬ së thùc tÕ vµ khoa häc cña nh÷ng t¸c h¹i đó (?) T¸c dông cña c¸ch viÕt nµy ? Mang tÝnh khoa häc vµ thùc tiÔn cao (?) Em thÊy ®îc nh÷ng hiÓm häa nµo viÖc dïng bao ni l«ng? (?) Em h·y liªn hÖ thùc tÕ viÖc sö dông bao b× ni l«ng cña b¶n th©n vµ cña gia 7’ đình mình ? Hs tù liªn hÖ Gv: Một hộ gia đình sử dụng bao bì ni lông / ngày thì nước có tới 25 triÖu bao b× ni l«ng bÞ vøt m«i trường ngày, trên tỉ bao bì ni lông mçi n¨m (?) ViÖc xö lý hiÖn cã nh÷ng biÖn ph¸p nµo? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c biÖn ph¸p Êy? Lê Đức Quang – Gv trường THCS Liêm Phú Lop8.net B»ng phÐp liÖt kª kÕt hîp ph©n tÝch, tác giả đã rõ việc sử dụng bao ni l«ng bõa b·i lµm « nhiÔm m«i trường, phát sinh nhiều bệnh hiểm nghÌo b/ Nh÷ng biÖn ph¸p h¹n chÕ sö dông chóng (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - Chôn lấp: Mất nhiều diện tích đất đai canh t¸c - §èt: chuyÓn ho¸ thµnh ®i-«-xin khÝ độc làm thủng tầng ô-zôn, khói gây buån n«n, khã thë, ph¸ vì hoãc-m«n - T¸i chÕ: khã kh¨n + Do quá nhẹ (1000bao/1kg) nên người thu gom kh«ng høng thó + Giá thành tái chế đắt gấp 20 lần sản xuÊt míi + Con-ten-nơ đựng bao bì ni lông cũ dÔ bÞ « nhiÔm (lÉn vµi cäng rau muèng, ) Gv tóm lại : việc xử lí vấn đề bao bì ni lông là vần đề phức tạp và chưa triệt để So sánh toàn diÖn th× dïng ni l«ng lîi Ýt h¹i nhiÒu VËy cha lo¹i bá ®îc hoµn toàn bao bì ni lông có thể đề nh÷ng biÖn ph¸p h¹n chÕ viÖc dïng lo¹i bao b× nµy (?) Nh÷ng biÖn ph¸p sö dông bao b× ni lông nào đã nêu ra? bp (SGK) (?) Các biện pháp đó có thể thực ®îc kh«ng ? Cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn ®îc v× nã chñ yếu tác động vào ý thức người sử dụng, nã dùa trªn nguyªn t¾c phßng tr¸nh, gi¶m thiÓu t¸c h¹i cña bao b× ni l«ng b»ng nhiÒu c¸ch (?) Muèn thùc hiÖn ®îc cÇn cã thªm nh÷ng ®iÒu kiÖn g× ? Bản thân người phải tự giác, có ý thức, từ bỏ thói quen dễ dãi để góp phần (?) Các biện pháp mà tác giả nêu đã giải tận gốc vấn đề chưa ?Vì ? Chưa triệt để, chưa giải tận gốc, cha lo¹i bá ®îc hoµn toµn bao b× ni l«ng mµ chØ lµ gi¶i ph¸p thay thÕ, nªu h¹n chÕ viÖc sö dông bao b× ni l«ng T/luËn nhãm (3’) §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o Lê Đức Quang – Gv trường THCS Liêm Phú Lop8.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n (?) Cã ý kiÕn cho r»ng biÖn ph¸p tèt là không sản xuất Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao? - Không vì túi ni lông rẻ, tiện lợi, đáp ứng nhu cầu khác người tiêu dïng - Sản xuất nó tiết kiệm 40% lượng so víi s¶n xuÊt bao b× b»ng giÊy, tiÕt kiệm lượng bột giấy từ gỗ Gv: Khi loài người chưa có giải pháp để 3’ thay thÕ bao b× ni l«ng th× … (?) Văn này đã nêu lên nhiÖm vô g× ? NhiÖm vô Êy ®îc cô thÓ hóa hành động gì ? (?) T¹i t¸c gi¶ l¹i nªu nhiÖm vô chung trước, hành động cụ thể sau ? - NhÊn m¹nh viÖc b¶o vÖ Tr¸i §Êt lµ nhiệm vụ hàng đầu, thường xuyên và l©u dµi - ViÖc h¹n chÕ dïng bao ni l«ng lµ c«ng việc trước mắt (?) Để nêu nững nhiệm vụ này, người viÕt dïng kiÓu c©u g× ? ViÖc dïng kiÓu câu đó có tác dụng gì ? H§3 HDHS rót kÕt luËn cña bµi - Môc tiªu: Rót gi¸ trÞ nghÖ thuËt vµ 3’ néi dung cña v¨n b¶n - C¸ch tiÕn hµnh: (?) V¨n b¶n trªn lµ v¨n b¶n thuyÕt minh Vậy để thuyết minh vấn đề rõ ràng có sức thuyết phục cần phải đảm bảo yêu cÇu g× ? - Lượng thông tin đưa phải khách quan, chÝnh x¸c, cã Ých Lê Đức Quang – Gv trường THCS Liêm Phú Lop8.net 3/ Lêi kªu gäi - NhiÖm vô cña chóng ta : + Hãy cùng quan tâm đến Tr¸i §Êt h¬n n÷a ! + Bảo vệ Trái Đất trước nguy ô nhiễm môi trường - Hành động “Một ngày không dïng bao b× ni l«ng” §o¹n v¨n sö dông kiÓu c©u cÇu khiến, khuyên bảo, đề nghị người hạn chế dùng bao bì ni lông để bảo vệ giữ gìn môi trường trái đất III/ Ghi nhí (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - Trình bày vấn đề rõ ràng, chặt chẽ (?) Qua viÖc t×m hiÓu v¨n b¶n “ Th«ng tin n¨m 2000” ®em l¹i cho em nh÷ng hiÓu biÕt míi mÎ nµo vÒ viÖc “Mét ngµy ni l«ng” ? - T¸c h¹i cña viÖc dïng bao ni l«ng - C¸c biÖn ph¸p nh»m gi¶m thiÓu tèi ®a viÖc sö dông bao b× ni l«ng (?) Em dự định gì để thông tin này vào đời sống, biến thành hành động cụ thể ? - Tuyªn truyÒn phæ biÕn réng r·i cho người cùng biết - Kêu gọi người hãy tham gia hành động cụ thể Hs đọc và khái quát ghi nhớ - NT - ND 4/ Cñng cè (2’) (?) Văn '' Thông tin ngày Trái Đất '' chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào ? A Tù sù B NghÞ luËn C ThuyÕt minh D BiÓu c¶m (?) ý nào nói lên mục đích lớn tác giả viết văn '' Thông tin ngày 2000'' ? A Để người không sử dụng bao bì ni lông B Để người thấy Trái Đất bị ô nhiễm nghiêm trọng C Để góp phần vào việc tuyên truyền và bảo vệ môi trường Trái Đất D Để góp phần vào việc thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông người Gv hÖ thèng kiÕn thøc bµi 5/ HDHT (1’) Học bài và tuyên truyền các biện pháp mà văn đã đưa để người cùng hưởng ứng ChuÈn bÞ: Nãi gi¶m, nãi tr¸nh (?) T×m c¸c c¸ch nãi tr¸ch mµ em biÕt ? –––––––––––––––––––––––––––– Lê Đức Quang – Gv trường THCS Liêm Phú Lop8.net (8)