Đang tải... (xem toàn văn)
xuân còn lại: vui trở lại, muốn sống, hy vọng… HS thảo luận: -> sự hồi sinh trong tâm trạng Nguyên nhân sâu xa quyết định tâm -Nguyên nhân đó là sự gan góc của chiếc lá, trạng hồi sinh c[r]
(1)Dương Thị Thảo Trang Trường THCS Lao Bảo 61 Ngày soạn: 22/10/06 Tiết 30: CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG(t) (O-Hen-Ri) A Mục tiêu:* Giúp học sinh: Kiến thức:-Thấy tình cảm chân thành cao thượng Xiu và diễn biến tâm trạng Giôn-xy - Khám phá nghệ thuật truyện ngắn O-hen-ri Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích tâm trạng nhân vật, phân tích nét đặc sắc nghệ thuật Giáo dục học sinh biết yêu cái đẹp; biết cảm thông với người nghèo khổ B Chuẩn bị : Giáo viên: Soạn bài, xem thêm tư liệu văn Học sinh: học bài, soạn bài C Tiến trình lên lớp: I Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số(1p) II Bài cũ : (5p) Qua đoạn trích , em thấy cụ Bơ-men là người nào? Vì nói lá cụ vẽ là kiệt tác? III Bài mới: Hoạt động 1:(3p) Khởi động Ở tiết trước chúng ta đã thấy tình thương và hành động cao cụ Bơ-men còn Xiu là người nào? Bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu tiếp Hoạt động thầy và trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 2:(25p) Tìm hiểu văn III Tìm hiểu văn 1Nhân vật cụ Bơ-men Trong truyện, Xiu tác giả Tình thương yêu Xiu: - Lo sợ nhìn lá thường xuân bám miêu tả nào?( tâm trạng, tình cảm, thái độ với Giôn-xy) trên tường Khuôn mặt Xiu hốc hác, sợ cô đơn, sợ Giôn-xi đi: “Em hãy nghĩ đến chị…Chị làm gì đây” - Ngạc nhiên lá cuối cùng còn dai dẳng bám trên tường - Bình tĩnh kéo mành lần thứ hai biết rõ thật Qua đó em có đánh giá gì nhân ->Thấy tâm trạng lo lắng thấm đượm vật này? Vì tác giả không để tình người cô Xiu biết truớc ý định cụ Bơmen? Hs làm việc độc lập Diễn biến tâm trạng Giôn-xy Tâm trạng Giôn-xy diễn biến - Khi nhìn cây thương xuân: lạnh lùng, thản nào nhìn cây thường nhiên chờ đón cái chết Giáo án Ngữ Văn Lop8.net Năm học 2006-2007 (2) Dương Thị Thảo Trang Trường THCS Lao Bảo 62 xuân, thấy là thường xuân - Lần thứ hai nhìn thấy lá thường còn lại? xuân còn lại: vui trở lại, muốn sống, hy vọng… HS thảo luận: -> hồi sinh tâm trạng Nguyên nhân sâu xa định tâm -Nguyên nhân đó là gan góc lá, trạng hồi sinh Giôn-xy là gì? chống chọi kiên cường với thiên nhiên khắc Đại diện nhóm trình bày nghiệt, bám lấy sống, trái ngược với Gv nói thêm nghị lực yếu đuối, buông xuôi, muốn chết Gv: Vì truyện kể dừng lại mình chỗ lời kể Xiu cái chết cụ Bơ-men? (Tăng cường dư âm, để lại lòng người đọc nhiều suy nghĩ.) GV:Theo em , là nhân vật chính truyện? (Hs tranh luận, đưa ý kiến mình) GV: Em có nhận xét gì cách xây Nghệ thuật xây dựng truyện: dựng tình truyện tác giả? Đảo ngược tình hai lần: -Giôn-xi từ gần kề cái chết, bi quan tuyệt vọng đến yêu đời, muốn sống -Cụ Bơ-men khoẻ mạnh, cái chết cụ thông báo cùng kúc truyện gần kết Hiệu biện pháp nghệ thuật thúc -> Tạo bất ngờ, hấp dẫn riêng truyện trên là gì? Hoạt động 3(6p): Tổng kết IV Tổng kết 1.Nội dung: ca ngợi lòng yêu thương đùm Rút giá trị nội dung và bọc người nghèo khổ và hi sinh cao họ nghệ thuật? Hs làm việc độc lập 2.Nghệ thuật: Đảo ngược tình hai lần-gây hấp dẫn Bút pháp kể, tả, biểu cảm kết hợp vừa phải mang lại hiệu nghệ thuật D.Củng cố, dặn dò:(5p) * Củng cố: - Khái quát lại các nội dung chính.Hs đọc phần ghi nhớ *Dặn dò: - Học bài,làm bài phát biểu cảm nghĩ em nhân vật truyện.Soạn bài Chương trình địa phương Giáo án Ngữ Văn Lop8.net Năm học 2006-2007 (3)