Giáo án Ngữ văn 6 học kì I - 4 cột

2.- Kiểm tra:- Kiểm tra vở chuẩn bị bài của hs nêu lên những nhận xét cần thiết 3.- Bài mới : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung - Ai có thể giải nghĩa được khái HS trả lời câu hỏi[r]

NS : ND : GV : Tuaàn : 01 Tieát : Vaên baûn : CON ROÀNG, CHAÙU TIEÂN (Truyeàn thuyeát) A MUÏC TIEÂU : 1.- Kiến thức :- Giúp cho học sinh nắm vững mục "Ghi nhớ" (SGK) và "Kết cần đạt" 2.- Kỹ :- Bước đầu rèn luyện kỹ năng: Đọc văn nghệ thuật, nghe, kể chuyện 3.- Thái độ : - Hiểu tác dụng truyện truyền thuyết từ đó có thái độ học tập tích cực B TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Chuẩn bị : Bảng phụ, tài liệu, tranh ảnh, học sinh đọc bài trước trả lời câu hỏi 1.- Ổn định :-Điểm danh, có thể hát tập thể bài hát có chủ đề liên quan kiến thức học chủ điểm các ngày lễ 2.- Kiểm tra:- Kiểm tra chuẩn bị bài hs ( nêu lên nhận xét cần thiết ) 3.- Bài : - GV: nói chậm truyền cảm: Mỗi người chúng ta thuộc dân tộc Mỗi dân tộc lại có nguồn gốc reieng mình gửi gắm thần thoại, truyền thuyết kì diệu Dân tộc Kinh (Việt) chúng ta đời đời sinh sống trên dải đất hẹp và dài hình chữ S bên bờ biển Đông, bắt nguồn từ truyền thuyết xa xăm, huyền ảo "Con Rồng cháu Tiên" TG Hoạt động GV - GV: Đọc lần, kể tóm taét laàn Hoạt động HS - HS: đọc kể lần * Hướng dẫn tìm hiểu chi tieát - GV: Laïc Long Quaân, AÂu Cô laø ai? Hình daùng cuûa moãi người nào? Nhận xét tài naêng cuûa Long Quaân? - Hoïc sinh phaùt hieän, nhaän xeùt Chaøng thì khoâi ngoâ, nàng thì xinh đẹp Lạc Long Quaân taøi naêng voâ ñòch, dieät trừ yêu quái, dạy dân làm aên AÂ.C duyeân daùng, daïy daân phong tuïc, leã nghi Đó là tưởng tượng người Việt cổ kì lạ, tài phi thường hai vị tổ đầu tiên mình Lop8.net Noäi dung * Yêu cầu đọc kể: Roõ raøng, maïch laïc, nhaán maïnh caùc chi tieát li kyø, tưởng tượng Cố gắng thể hai lời đối thoại cuûa Laïc Long Quaân vaø AÂu Cơ: Lo lắng, than thở, giọng Long Quaân tình caûm, aân caàn, chaäm raõi Laïc Long Quaân laø trai thaàn Bieån, voán noøi Roàng, quen và thích sống nước Âu là gái thần Noâng, thuoäc doøng Tieân, öa sống trên mặt đất, trên núi cao - GV: Tổ chức cho HS thảo luaän veà yù nghóa chi tieát "Caùi bọc trăm trứng nở trăm người trai" - GV: Nửa cuối truyện cho ta bieát theâm ñieàu gì veà xaõ hoäi, phong tuïc taäp quaùn người việt cổ xưa? Như vậy, tưởng tượng mộc mạc người Việt cổ, nguoàn goác daân toäc chuùng ta thật cao đẹp, là cháu thaàn thieân, laø keát quaû cuûa moät tình yeâu, moät loái löông duyeân Tieân-Roàng Chi tieát laï, mang tính chaát hoang đường, thú vò vaø giaøu yù nghóa: - Noù baét nguồn từ thực tế rồng, rắn (bò sát) đẻ trứng Tiên (chim) đẻ trứng Từ "đồng bào" nghĩa là cùng bọc Tất người Việt Nam chúng ta sinh từ cùng bọc trứng mẹ Âu Cơ Dân toäc Vieät Nam chuùng ta voán khỏe mạnh cường tráng, đẹp đẽ, phát triển nhanh (trăm người trai) - HS thaûo luaän yù nghóa chi tieát LLQ vaø AÂ.C chia vaø chia tay Cái lõi lịch sử là phát triển cộng đồng dân tộc, đến thời điểm mở mang đất nước hai hướng: Biển và rừng Sự phong phuù, ña daïng cuûa caùc dân tộc người sinh sống trên trái đất VN, chung moät doøng maùu, chung gia đình, cha mẹ Lời daën cuûa LLQ luùc chia tay phaûn aùnh yù nguyeän ñkeát, gđỡ lẫn nhau, gắn bó lâu beàn cuûa daân toäc VN Nguyên nhân từ thực tế: Roàng quen soáng nôi non cao, cuõng khoâng theå theo choàng vuøng vaãy choán beå khôi Vì vaäy, xa laø không thể tránh khỏi Vợ choàng voán thöông yeâu nhau, vì hoàn cảnh bắt buộc phải xa nhau, càng thương nhớ nhau, mong sum họp Đàn đông đúc tất nhiên phải chia đôi, nửa theo cha biển, nửa lại cùng mẹ lên rừng - Học sinh đọc đoạn: "Người trưởng… không thay đổi" Hoïc sinh baøn luaän, phaùt hieän HS noùi laïi noäi dung muïc "Ghi nhớ" (SGK) Lop8.net Ta biết thêm nhiều ñieàu lyù thuù, chaúng haïn: Teân nước đầu tiên chúng ta là Văn Lang Nghĩa là đất nước tươi đẹp, sáng ngời, có văn hóa (Văn), đất nước người đàn ông, các chaøng trai khoûe maïnh, giaøu có (Lang) Thủ đô đầu tiên - GV : Chi tiết hoang đường, kì aûo laø gì? Vai troø cuûa noù caùc truyeàn thuyeát, moái liên quan xa xôi nó với thật lịch sử? HS tập khái quát, trả lời Trong truyeàn thuyeát "CR,CT" chi tieát kì laï coù yù nghóa nhaát laø caùi boïc traêm trứng, cái bào thai vĩ đại cuûa meï AÂ.C Chuùng ta voâ cùng tự hào có truyền thuyết lâu đời, đẹp veà nguoàn goác daân toäc VL đặt vùng Phong Châu, Bạch Hạc Người trai trưởng LQ và Â.C leân laøm vua goïi laø Huøng Vương (Pò khun) Từ đó, có phong tục đời đời cha truyeàn noùi, tuïc truyeàn ngôi cho trai trưởng… Xã hội VL thời đại HV là moät xaõ hoäi vaên hoùa duø coøn sô khai Trong caùc truyeàn thuyeát, thần thoại, các chi tiết hoang đường, tưởng tượng kì aûo nhaát thieát phaûi coù, không thế, chúng còn đóng vai trò quan trọng Noù taïo neân baûn saéc ñaëc trưng thể loại, tạo nên hấp dẫn đặc biệt truyền thuyết, giải thích tự nhiên và mơ ước chinh phục, khám phá tự nhiên người thuở ban sơ 4.- Cuûng coá : 5.- Hướng dẫn tự học : - Đọc lại bài, nghiên cứu tiếp vấn đề liên quan, tích hợp với các phân môn khác, liên hệ kiến thức vừa học với thực tiễn - Tìm đọc nhà từ đến ba truyền thuyết nguồn gốc các dân tộc khác tập "Truyện cổ các dân tộc ít người Việt Nam" (Truyện cổ Tày, Nùng, Mèo…) - Hoïc sinh taäp keå laïi truyeàn thuyeát "Con Roàng, chaùu Tieân" vai keå Laïc Long Quaân (hoặc Âu Cơ) - Giải bài tập còn lại - Đọc bài mới, trả lời các câu hỏi SGK Lop8.net NS : ND : GV: Tuaàn : 01 Tieát : Tieáng vieät : TỪ VAØ CẤU TẠO CỦA TỪ TIẾNG VIỆT A MUÏC TIEÂU : 1.- Kiến thức : - Giúp cho học sinh củng cố và nâng cao bước kiến thức tiếng và từ đã học baäc Tieåu hoïc 2.- Kỹ :- Bước đầu luyện kỹ nhận diện (xác định) từ và sử dụng từ 3.- Thái độ : - Hiểu tác dụng từ đó có thái độ học tập tích cực B TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Chuẩn bị : Bảng phụ, tài liệu, tranh ảnh, học sinh đọc bài trước trả lời câu hỏi 1.- Ổn định :-Điểm danh, có thể hát tập thể bài hát có chủ đề liên quan kiến thức học chủ điểm các ngày lễ 2.- Kiểm tra:- Kiểm tra chuẩn bị bài hs ( nêu lên nhận xét cần thiết ) 3.- Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Trong caâu: HS: Có chín từ - Chín từ kết hợp với Thaàn/daïy/daân/caùch/troàng Dựa vào các dấu để tạo nên đơn vị vaên baûn Con Roàng, chaùu Tieân trọt/chăn nuôi/và/cách/ăn ở/ có gạch chéo (/) từ? Dựa vào dấu hiệu nào mà em biết điều đó? - Ñôn vò vaên baûn aáy goïi laø - Ñôn vò vaên - Như vậy, từ là đơn vị tạo nên gì? baûn aáy goïi laø caâu caâu - Đặt câu với các từ sau: Chọn các từ thích Nhà, làng, phố, phường, em, hợp để đặt thành nằm, sông, Hồng, Đà, Lam, caâu: VD: Laøng em phong caûnh, raát, voâ cuøng, töôi naèm caïnh soâng đẹp, cảnh vật Hoàng, phong caûnh raát tươi đẹp Trong câu trên, các từ có gì khaùc veà soá - Tieáng laø ñôn vò caáu taïo neân khaùc veà caáu taïo? tiếng Có từ có từ tiếng, có từ gồm - Vaäy tieáng laø gì ? hai tieáng - Khi nào tiếng coi là - Khi moät tieáng coù - Khi tiếng có thể trực tiếp từ? thể trực tiếp dùng để dùng để tạo nên câu taïo neân caâu - Tiếng là đơn vị tạo nên từ * Hãy xác định số lượng tiếng - Câu trên gồm từ, từ và số lượng từ trong đó: caâu sau: Em ñi xem voâ tuyeán + Từ có tiếng: truyeàn hình taïi caâu laïc boä nhaø Em, ñi, xem, taïi, maùy giaáy giaáy Gợi ý: Xác định số lượng từ + Từ gồm tiếng: Lop8.net trước, sau đó xác định số lượng tiếng từ Nhaø maùy + Từ gồm tiếng: Caâu laïc boä + Từ gồm tiếng: Voâ tuyeán truyeàn hình GV: Hãy tìm các từ tiếng + Từ tiếng: Từ, đấy, nước, ta, và từ hai tiếng câu: Từ đấy, nước ta chăm nghề trồng chăm, nghề, và, có, tuïc, ngaøy, Teát, laøm troït, chaên nuoâi vaø coù tuïc ngaøy Tết làm bánh chưng, bánh giầy + Từ tiếng: Troàng troït, chaên nuoâi, baùnh chöng, baùnh giaày - Ở bậc tiểu học, các em đã học - Từ có tiếng từ đơn và từ phức Hãy nhắc lại gọi là từ đơn VD: nào là từ đơn? Thế nào là từ - Từ gồm phức? Tìm ví dụ câu trên? nhiều tiếng gọi là từ phức: VD: Trồng troït, chaên nuoâi, baùnh chöng, baùnh giaày - Hai từ phức: trồng trọt và chăn + Trồng trọt gồm nuoâi coù gì gioáng vaø khaùc tieáng coù quan heä laùy nhau? Giống nhau: Đều gồm aâm (tr-tr) tieáng, khaùc nhau: - Hãy điền các từ câu trên - Từ đơn: Từ, đấy, vào bảng phân loại SGK nước, ta, chăm, nghề, vaø, coù, tuïc, ngaøy, Teát, laøm Đơn vị cấu tạo từ Tiếng Vieät laø gì? Thế nào là từ đơn, từ phức? Phân biệt từ ghép và từ láy - Chia lớp học thành tổ, cho thời gian suy nghĩ khoảng 2P, sau đó tổ cử đại diện trả lời vaø chaám ñieåm laãn Toå naøo trả lời đúng và sớm biểu dương tính điểm thi ñua 1- Tìm năm từ có tiếng? Tìm năm từ gồm hai tiếng trở leân? Trong năm từ hai tiếng đã tìm được, từ nào là từ ghép? Từ nào là từ láy? 4.- Cuûng coá : - Từ có tiếng gọi là từ đơn VD: Nước, ta, chăm… - Từ gồm nhiều tiếng gọi là từ phức: VD: Trồng trọt, chaên nuoâi, baùnh chöng, baùnh giaày + Chaên nuoâi goàm tieáng coù quan heä veà nghóa - Từ phức: Từ ghép: Chăn nuôi, bánh chöng, baùnh giaày Từ láy: trồng trọt - Đọc lại nội dung mục "Ghi nhớ" (SGK) "Ghi nhớ" (SGK) Núi, sông, sách, vở, thuyeàn, bieån Nhà máy, xe đạp, chuoàn chuoàn, voâ kæ luaät, saïch saønh sanh TL: Chuoàn chuoàn, saïch saønh sanh; TG: Nhà máy, xe đạp, vô kæ luaät Lop8.net 5.- Hướng dẫn tự học : - Đọc lại bài, nghiên cứu tiếp vấn đề liên quan, tích hợp với các phân môn khác, liên hệ kiến thức vừa học với thực tiễn - Giải bài tập còn lại - Đọc bài trả lời các câu hỏi SGK - NS : ND : GV : Tuaàn : 01 Tieát : Taäp laøm vaên : GIAO TIẾP, VĂN BẢN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT A MUÏC TIEÂU : 1.- Kiến thức :- Giúp cho học sinh nắm vững mục đích giao tiếp đời sống người, xã hội 2.- Kỹ :- Nhận biết đúng các kiểu văn đã học 3.- Thái độ : - Hiểu tác dụng từ đó có thái độ học tập tích cực B CHUẨN BỊ : Bảng phụ, tài liệu tham khảo Hs : đọc lại bài trả lời câu hỏi C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1.- Ổn định :-Điểm danh, có thể hát tập thể bài hát có chủ đề liên quan kiến thức học chủ điểm các ngày lễ 2.- Kiểm tra:- Kiểm tra chuẩn bị bài hs ( nêu lên nhận xét cần thiết ) 3.- Bài : GV: Giới thiệu chương trình và phương pháp học tập phần Tập làm văn lớp theo hướng kết hợp chặt chẽ với phần tiếng Việt và phần Văn học (tích hợp) giảm lý thuyết, tăng thực hành, luyện tập, giải các bài tập TG Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Quan sát đọc to các VD ? - Quan sát, đọc to ví dụ sau: + Câu tục ngữ: Có công mài saét, coù ngaøy neân kim + Caùc caâu ca dao: Ai bưng bát cơm đầy Deûo thôm moät haït, ñaéng cay muoân phaàn Ai giữ chí cho bền Dù xoay hướng đổi mặc + Lời Bác Hồ dạy nieân: Khoâng coù vieäc gì khoù Chỉ sợ lòng không bền Đào núi và lấp biển Quyeát chí aét laøm neân Lop8.net - Các câu, lời trên là ba văn Vaäy vaên baûn laø gì? Từng câu đoạn, lời trên nói lên ý gì (ñieàu gì)? Từng câu, đoạn lời trên viết, nói để làm gì? Trong câu, lời trên, các thaønhphaàn, yeáu toá cuûa chuùng lieân keát với nào? GV noùi chaäm veà giao tieáp vaø muïc ñích giao tieáp, khaùi nieäm vaên baûn vaø giaûi thích cuï theå hôn: - Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, tiép nhận tư tưởng, tình cảm phương diện ngôn từ - Trong sống người, quan hệ người với người, xã hội, giao tiếp đóng vai troø voâ cuøng quan troïng khoâng theå thiếu Không có giao tiếp, người khoâng theå hieåu nhau, khoâng theå trao đổi với điều gì Xã hội không còn tồn Ngôn từ là phương tiện quan trọng để thực giao tiếp Nói gọn lại: Đó là giao tiếp ngôn từ - Bởi các câu, lời trên đủ tiêu chuaån cuûa caùc vaên baûn khaùc - Những văn có các kiểu, loại gì? Được phân loại trên sở nào? - Vaên baûn tranh a laø vaên baûn thể hình thức gì? - Vaên baûn tranh b, thuoäc kieåu loại nào? - Thống kê tiếp vào tranh c, văn tương tự mà em biết - Căn để phân loại theo hợp đồng giao tiếp để làm gì? - Sáu kiểu văn ứng với sáu phương thức biểu đạt khác và saùu muïc ñích giao tieáp khaùc nhau: - HS trả lời các câu hỏi Học sinh xem kỹ tranh đây, chuẩn bị trả lời các câu hỏi tiếp theo: - Một người phát biểu họp, người lắng nghe - Một nhóm HS đọc baûn Thoâng baùo cuûa nhaø trường - Các thiếp mời cưới, hợp đồng lao động, tập thơ, tiểu thuyeát, baøi xaõ luaän Baùo Nhaân daân, ñôn xin vaøo Đoàn - Vaên baûn phaûitheå hieän ít ý (chủ đề) nào đó - Vaên baûn khoâng phaûi laø chuỗi lời nói, câu viết rời rạc mà các từ, ngữ phải gắn kết với chặt chẽ, mạch laïc Vaên baûn tranh a laø vaên baûn mieäng Vaên baûn tranh b thuoäc kiểu loại hchính - công vụ - Học sinh tùy theo hiểu bieát cuûa baûn thaân maø ñieàn thêm các văn thích hợp + Muïc ñích giao tieáp: Keå diễn biến việc Tả trạng thái vật người Bày toû tình caûm, caûm xuùc Neâu yù kiến, đánh giá, bàn luận Giới thiệu đặc điểm, tính Lop8.net - Vaên baûn laø daïng chuoãi lời nói viết có chủ đề thống nhất, liên kết mạch lạc nhằm đạt muïc ñích giao tieáp - Vaên baûn coù theå ngaén, thaäm chí chæ moâït caâu, có thể dài, dài goàm raát nhieàu caâu, đoạn, có thể viết nói lên + Kieåu vaên baûn, phöông thức biểu đạt: Tự sự, mieâu taû, bieåu caûm, nghò luaän, thuyeát minh, haønh chính, coâng vuï chất, vấn đề… Thể quyeàn haïn, traùch nhieäm… - HS đọc sáu tình SGK, tự xếp vào các loại văn thích hợp + Hai đội bóng đá muốn xin phép sử dụng sân vận động cuûa thaønh phoá (vaên baûn haønh chính - coâng vuï: Ñôn từ) + Tả lại pha bóng đẹp trận đấu (Văn mieâu taû) + Giới thiệu quá trình thành lập và thành tích thi đấu đội (Văn thuyết minh) + Baøy toû loøng yeâu meán boä môn bóng đá (Văn biểu caûm) + Baùc boû yù kieán cho raèng, bóng đá là môn học thể thao toán keùm, laøm aûnh hưởng không tốt đến việc hoïc taäp vaø coâng taùc cuûa nhiều người (Văn nghị luaän) - HS noùi laïi vaøi laàn muïc Ghi nhớ - Năm đoạn văn, thơ SGK thuộc các phương thức biểu đạt nào? Vì sao? - Truyeàn thuyeát "Con roàng chaùu Tieân" thuoäc kieåu vaên baûn naøo? Vì sao? + Hai đội bóng đá muốn xin phép sử dụng sân vận động thành phố (văn hành chính công vụ: Đơn từ) + Tả lại pha bóng đẹp trận đấu (Văn baûn mieâu taû) + Giới thiệu quá trình thaønh laäp vaø thaønh tích thi đấu đội (Văn baûn thuyeát minh) + Baøy toû loøng yeâu meán môn bóng đá (Văn baûn bieåu caûm) + Baùc boû yù kieán cho rằng, bóng đá là môn hoïc theå thao toán keùm, làm ảnh hưởng không tốt đến việc học tập và coâng taùc cuûa nhieàu người (Văn nghị luaän) - HS noùi laïi vaøi laàn muïc Ghi nhớ * Tự - kể chuyện, vì có * Nghò luaän: vì baøn luaän người có việc, có diễn biến ý kiến vấn đề làm cuûa vieäc cho đất nước giàu mạnh * Mieâu taû, vì taû caûnh thieân * Bieåu caûm: vì theå hieän nhiên: Đêm trăng trên sông tình cảm tự tin, tự hào cuûa coâ gaùi * Thuyết minh: vì giới thiệu hướng quay ñòa caàu Thuộc văn tự sự, vì truyện kể việc, kể người và lời nói, hành đôïng hoï theo moät caùch dieãn bieán nhaát ñònh 4.- Cuûng coá : 5.- Hướng dẫn tự học : Lop8.net - Tìm văn đã học ví dụ, giải thích vì sao? - Đọc lại bài, nghiên cứu tiếp vấn đề liên quan, tích hợp với các phân môn khác, liên hệ kiến thức vừa học với thực tiễn - Đọc bài trả lời các câu hỏi SGK …………………………………………………………… NS : ND : GV : Tuaàn : 02 Tieát : Vaên baûn : THAÙNH GIOÙNG A MUÏC TIEÂU : 1.- Kiến thức : - Giúp cho học sinh hiểu: Quan niệm và mơ ước nhân dân ta người anh hùng đánh giặc cứu nước Từ xưa đến nay, Thánh Gióng luôn là biểu tượng rực rỡ lòng yêu nước, sức mạnh phi thường, tinh thần đoàn kết chống xâm lăng và chiến thắng oanh liệt, vẻ vang dân tộc Việt thời viễn cổ 2.- Kỹ :- Đọc, kể, tóm tắt truyện, tìm hiểu, phân tích nhân vật truyền thuyết 3.- Thái độ :- Hiểu tác dụng từ đó có thái độ học tập tích cực B CHUẨN BỊ : Tài liệu, tranh ảnh Hs : sưu tầm tranh, đọc truyện trả lời câu hỏi B.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Chuẩn bị : Bảng phụ, tài liệu, tranh ảnh, học sinh đọc bài trước trả lời câu hỏi 1.- OÅn ñònh : -Điểm danh, có thể hát tập thể bài hát có chủ đề liên quan kiến thức học chủ ñieåm caùc ngaøy leã 2.- Kieåm tra: - Kiểm tra chuẩn bị bài hs ( nêu lên nhận xét cần thiết ) 3.- Bài : GV: Đầu năm bảy mươi, kỷ 20, lúc chống Mĩ cứu nước sôi sục khắp hai miền Nam-Bắc Việt Nam, nhà thơ Tố Hữu đã làm sống lại hình tượng (xem tranh minh họa phóng to) nhân vật Thánh Gióng qua đoạn thơ: "Ôi sức trẻ xưa trai Phù Đổng.Vươn vai lớn bổng dậy ngàn cân, Cưỡi lưng ngựa sắt bay phun lửaNhổ bụi tre làng đuổi giaëc AÂn" TG Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Gv giới thiệu truyện Truyeàn thuyeát Thaùnh Gioùng laø truyện cổ hay, đẹp nhất, bài ca chiến thắng ngoại xâm hào hùng nhaân daân Vieät Nam xöa Giọng đọc, kể ngạc nhiên, hồi Đoạn Gióng "bay hộp đoạn Gióng đời Lời khuaát maây Gióng trả lời sứ giả cần đọc hồng", trời, đọc dõng dạc, đĩnh đạc, trang gioïng chaäm, nheï, Lop8.net nghiêm Đoạn làng nuôi Gióng, đọc háo hức, phấn khởi Đoạn Gióng cưỡi ngựa sắt đánh giặc cần đọc với giọng khẩn tröông, maïnh meõ, nhanh, gaáp GV cùng bốn HS đọc, kể toàn truyện đến hai lần Giải thích các từ: - Tuïc truyeàn - Taâu - Tuïc goïi laø Maïch keå chuyeän coù theå ngaét làm đoạn nhỏ? Ý chính đoạn? thản, xa vời, huyền thoại Nhaân vaät trung taâm cuûa truyeàn thuyeát laø nhaân vaät naøo? Vì sao? HS baøn luaän, phaùt bieåu yù kieán Tr thuyeát coù moät soá nhaân vaät: Baø meï Gioùng, daân làng, sứ giả, giặc AÂn… Nhaân vaät chuû choát, trung taâm laø Gióng, từ cậu bé làng Gióng kì lạ trở thaønh Thaùnh Gioùng HS kieám tìm, thaûo luaän - Sau ba naêm im lặng, câu nói đầu tieân cuûa Gioùng laø caâu nói nhờ mẹ gọi sứ giả vào để nói chuyeän - Câu nói đầu tiên với sứ giả là lời yêu cầu cứu nước, là nieàm tin seõ chieán thắng giặc ngoại xaâm + Sức sống mãnh liệt vaø kì dieäu cuûa daân toäc ta moãi gaëp khoù khaên + Sức mạnh tình GV hỏi: Câu nói đầu tiên Gióng là câu nói nào? Với ai? Trong hoàn cảnh nào? Ý nghĩa câu nói đó? GV: Vì Gióng lớn thổi Nhận xét cách đọc, keå cuûa baïn HS tự phân đoạn, phaùt bieåu Lop8.net Sự đời kì lạ Gióng Gióng gặp lại sứ giả, làng nuoâi Gioùng Gioùng cuøng nhaân daân chieán đấu và chiến thắng giặc Ân Gióng bay trời Hình tượng nhân vật xây dựng nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo, tạo nên vẻ đẹp hấp dẫn trẻ thơ Gióng nói đĩnh đạc, đàng hoàng, cứng cỏi lạ thường Chi tiết kì lạ hàm chứa thật, đất nước luôn luôn bị giặc ngoại xâm đe dọa nước ta thì nhu cầu đánh giặc phải luôn thường trực từ tuổi bé thơ đáp ứng lời kêu gọi Tổ quốc qua lời sứ giả - Chuyeän cuûa Gioùng caøng ly kì hôn Gioùng aên raát khoûe, bao nhiêu không đủ "Baûy nong côm, ba nong caø Uống nước cạn đà Nhaïn xeùt caùch keå, taû cuûa daân gian? Chi tieát roi saét gaõy Gioùng nhổ bụi tre, vung leân thay gaäy, quaät tuùi buïi vaøo đầu giặc, có ý nghĩa gì? GV cho HS xem tranh Gioùng vaø đánh giặc và định hướng: đoàn kết, tương thân töông aùi cuûa caùc taàng lớp nhân dân Toå quoác bò ñe doïa + Chæ coù nhaân vaät cuûa truyeàn thuyeát, thần thoại có tưởng tượng kì vĩ vaäy HS đọc và kể lại đoạn Gióng đánh giaëc khuùc soâng" (Đại Nam Quốc sử diễn ca) - Caùi vöôn vai kì dieäu cuûa Gióng: Lớn bổng dậy gấp trăm ngaøn laàn, boùng che truøm caû thôn, chứng tỏ nhiều điều: Theo Gióng đánh giặc, có người dân cày cầm vồ đập đất, có người câu cá, có người săn, có đàn trẻ chăn trâu Gióng đã cùng toàn nhân dân đánh giặc - Đoạn kể, tả cảnh Gióng đánh giaëc thaät haøo huøng Traùng só treû tuổi làng Phù Đổng nhảy lên mình ngựa Ngựa thần hí vang, phun lửa, phi thẳng tới nôi coù giaëc Gioùng vung roi saét, đánh giết tơi bời Họ đã chủ động tìm giặc mà đánh, tiến công không ngừng "Quaân aân phaûi .tan nhö nước, nát bèo" (Đại nam quốc sử diễn ca) - Caûnh giaëc thua thaûm haïi: "Đứa thì sứt mũi, sứt tai Đứa thì chết chóc vì gai tre ngaø" - Cả nước mừng vui, chào đón chieán thaéng - Caùch keå, taû cuûa daân gian thaät goïn gaøng, roõ raøng, nhanh goïn maø cuoán huùt Keát chuyeän nhö treân laø raát coù dụng ý, lẽ nó chứng tỏ Gióng coi hoàn thành nhiệm vụ tự nguyện là quan trọng Gióng không bợn chút công danh Gioùng laø cuûa thaàn, trời thì định Gióng phải Trời, trả lại cho quaàn aùo saét, noùn saét… - Chi tieát: Roi saét gaõy, Gioùng nhổ bụi tre, vung lên thay gậy, quật tới tấp vào đầu giặc, khiến chúng chết raï, raát coù yù nghóa Gioùng khoâng chæ đánh giặc vũ khí vua ban maø coøn vũ khí tự tạo bên đường Trên đất nước này, cây tre ñaèng ngaø, ngoïn taàm voâng cuõng coù theå thành vũ khí đánh giaëc GV hoûi: Caùch keát truyeän nhö vaäy coù duïng yù gì? Taïi taùc giả dân gian không để Gióng trở vê kinh đô nhận tước phong vua, chí ít quê chào mẹ già mỏi mắt chờ troâng? - HS thaûo luaän neâu yù kieán cuûa baûn thaân Hình aûnh chaøng trai chiến thắng người làng Phù Đổng từ ñænh nuùi Soùc: "Cúi đầu từ biệt mẹ Bay khuất mây hoàng"(Huy Caän) đẹp giấc mô Lop8.net Những chi tiết thể huyền thoại có bóng dáng lịch sử ? - Theo em, chi tieát naøo truyện để lại tâm trí ấn tượng sâu đậm nhất? Vì - Huøng vöông phong Gióng là Phù Đổng Thieân Vöông (Vua trời làng Phù Đổng) Những bụi tre đằng ngà vàng óng, đầm, hồ nằm rải rác ngoại thành Hà Noäi, Haø Baéc, ñænh Soùc Sôn, laøng Chaùy… - Người anh hùng laøng PÑ, TG laø moät biểu tượng tuyệt đẹp người VN chiến đấu và chieán thaéng, khoâng màng danh lợi, đẹp nhö moät giaác mô hoàng HS trả lời câu hỏi 4.- Cuûng coá : 5.- Hướng dẫn tự học : - Nêu ý nghĩa phong trào "Hội khỏe Phù Đổng" - Giải bài tập còn lại - Đọc bài trả lời các câu hỏi SGK Lop8.net - Taát caû nhö muoán noùi raèng caâu chuyện thần thoại trên không hoàn toàn là huyền ảo mà sâu huyền thoại có bóng dáng lịch sử thời hào hùng không trở lại - Thaùnh Gioùng laø thieân anh hùng ca thần thoại đẹp đẽ, hào hùng ca ngợi tinh thần yêu nước, bất khuất chiến đấu chống giặc ngoại xâm vì độc lập, tự dân tộc Việt Nam thời cổ đại - Để chiến thắng giặc ngoại xâm, cần toàn dân đoàn kết, chung sức, chung lòng, lớn mạnh vượt bậc, chiến đấu, hi sinh queân mình, khoâng tieác máu xương Dựng nước và giữ nước là hai nhiệm vụ thường trực dân tộc Việt Nam suốt thời kỳ lịch sử NS : ND : GV : Tuaàn : 02 Tieát : Tieáng vieät TỪ MƯỢN I MUÏC TIEÂU : 1.- Kiến thức :- Giúp cho HS hiểu rõ nào là từ mượn, các hình thức mượn? 2.- Kỹ :- Luyện kỹ sử dụng từ mượn nói, viết 3.- Thái độ : - Hiểu tác dụng từ đó có thái độ học tập tích cực II TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Chuẩn bị : Bảng phụ, tài liệu, tranh ảnh, học sinh đọc bài trước trả lời câu hỏi 1.- Ổn định :-Điểm danh, có thể hát tập thể bài hát có chủ đề liên quan kiến thức học chủ điểm các ngày lễ 2.- Kiểm tra:- Kiểm tra chuẩn bị bài hs ( nêu lên nhận xét cần thiết ) 3.- Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung GV: Trong caâu: HS có các từ: Trượng, - Chuù beù vuøng daäy, vöôn vai traùng só, bieán thaønh moät caùi, boãng bieán thaønh moät tráng sĩ mình cao trượng có từ Hán Việt nào? - Ñaët caâu naøy vaøo vaên baûn TG, haõy giaûi thích yù nghóa cuûa từ :Trượng, tráng sĩ HS: - Trượng: Đơn vị đo độ dài 10 thước Trung Quoác coå (0,33mét); đây hiểu laø raát cao - Tráng sĩ: người có sức lực cường tráng, chí khí maïnh meõ, hay làm việc lớn (tráng: Khỏe mạnh, to lớn, cường tráng Sĩ: Người trí thức thời xưa và người tôn troïng, noùi chung) GV chốt: Hai từ mượn dùng đây phù hợp, tạo neân saéc thaùi trang troïng cho caâu vaên GV hoûi: - Các em có hay đọc truyện xem phim truyện dã sử cuûa Trung quoác treân truyeàn Lop8.net hình? - Các em có gặp các từ trượng và tráng sĩ lời thuyết minh hay lời đối thoại các nhaân vaät khoâng ? Vậy hai từ là từ mượn tiếng nước nào? - Chính xác là mượn từ tiếng Trung Quốc cổ, đọc theo cách phát âm người Việt nên gọi là từ Hán Việt GV: Em coù nhaän xeùt gì veà cách viết các từ nhóm từ: Sứ giả, ti vi, xà phòng… giang sôn, in-tô-neùt? - HS: Tieáng Trung Quoác HS: - Có từ viết từ Việt: Tivi, xà phoøng - Có từ phải có gạch ngang để nối các tiếng: Ra-ñi-oâ, in-tô-neùt - Vì có cách vieát khaùc aáy? GV gợi ý: - Những từ mượn trên có cách vieát khaùc aáy coù nguoàn gốc từ tiếng nước ngoài naøo? - Những từ còn lại các nhóm từ trên có nguồn gốc từ ngôn ngữ nào? GV: Từ mượn thường nước naøo? GV hoûi: Từ mượn là gì GV định HS đứng chỗ đọc to đoạn trích ý kiến Chủ tịch HCM, sau đó các tổ trả lời câu hỏi: + Các từ mượn đã Việt hóa cao thì viết giống từ Vieät; + Các từ mượn chưa Việt hoùa cao thì vieát caàn coù gạch nối các tiếng - Từ các ngôn ngữ Ấn Âu: Tiếng Anh, Pháp, Nga… - Từ tiếng Trung Quốc cổ, tiếng Hán cổ: Sứ giaû, giang sôn, gan, buoàm, ñieän - Từ mượn có hai nguoàn chính laø tieáng Haùn vaø tieáng AÁn-AÂu - Từ mượn tiếng ẤnÂu có hai cách viết khaùc - HS đọc lại nội dung Ghi nhớ SGK Lop8.net Mặt tích cực việc mượn - Liên hệ: Nhiều biểu - Mượn từ là cách làm từ là gì? hieän laïm duïng tieáng giaøu tieáng Vieät nước ngoài, có còn - Lạm dụng việc mượn từ sản Mặt tiêu cực việc lạm viết sai ngớ ngẩn dụng từ mượn là gì? xuaát laøm cho tieáng Vieät keùm saùng Liên hệ thực tế - Khi caàn thieát (tieáng Vieät HS đọc ghi nhớ SGK chưa có khó dịch) thì phải mượn 4.- Cuûng coá : 5.- Hướng dẫn tự học : - Đọc lại bài, nghiên cứu tiếp vấn đề liên quan, tích hợp với các phân môn khác, liên hệ kiến thức vừa học với thực tiễn - Giải bài tập còn lại - Đọc bài trả lời các câu hỏi SGK Chú ý phần Lop8.net NS : ND : GV : Tuaàn : 02 Tieát : 7-8 Taäp laøm vaên : TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ I MUÏC TIEÂU : 1.- Kiến thức :- Giúp cho HS nắm vững nào là văn tự sự? Vai trò phương thức biểu đạt này sống, giao tiếp 2.- Kỹ :- Nhận diện văn tự các văn đã, và học, bước đầu tập viết, tập nói kiểu văn tự 3.- Thái độ : - Hiểu tác dụng từ đó có thái độ học tập tích cực II TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Chuẩn bị : Bảng phụ, tài liệu, tranh ảnh, học sinh đọc bài trước trả lời câu hỏi 1.- Ổn định :-Điểm danh, có thể hát tập thể bài hát có chủ đề liên quan kiến thức học chủ điểm các ngày lễ 2.- Kiểm tra:- Kiểm tra chuẩn bị bài hs ( nêu lên nhận xét cần thiết ) 3.- Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung - Ai có thể giải nghĩa khái HS trả lời câu hỏi niệm văn tự là gì? caùc tình huoáng giao tieáp sau: - Văn tự khác gì với văn - Chaùu muoán baø keå miêu tả? Trong tình nào người ta phải dùng chuyeän coå tích văn tự sự? chaùu nghe - Vì baïn Lan thoâi học? Bạn đã thôi hoïc nhö theá naøo?… - Để giải thích thêm các câu hỏi trên, người ta cần phải sử dụng thể văn tự - kể chuyện Nghĩa là để đáp ứng yêu cầu tìm hiểu việc, người, câu chuyện người nghe, người đọc Đó là phương thức tự - Sau thắng giặc, Gióng làm - HS tìm hiểu kỹ mục Về là đủ cần gì? Ñi ñaâu? b, SGK, thaûo luaän boå sung theâm moät soá chi tieát quan troïng: - Tại Gióng gọi là Phù Đổng Thiên vương? - Gióng dân làng giúp đỡ Nếu thiếu chi tiết trên, nhö theá naøo? câu chuyện rời rạc, khó hiểu - Gióng chiến đấu với giặc theá naøo? - Roi saét gaõy, Gioùng laøm gì? Qua đó cho biết truyện thể HS liệt kê chuỗi chi - Caùc chi tieát bieåu hieän dieãn Lop8.net noäi dung chuû yeáu gì? - Tự là cách kể chuyện, kể việc, kể người (nhân vaät) Caâu chuyeän bao goàm việc (chuỗi) nối tiếp để đến kết thúc Bài thơ này có phải tự khoâng? Vì sao? Yeâu caàu keå: Toân troïng maïch keå baøi thô tieát truyeän TG, từ chi tiết mở đầu deán chi tieát keát thuùc - Chi tiết mở đầu: Vợ chồng nông dân ngheøo laøng Phuø Đổng đã già mà chưa coù - Chi tieát keát thuùc: Sự tích tre đằng ngà, laøng Chaùy bieán cuûa caâu chuyeän: Bà vợ giẫm vào vết chân lạ thụ thai khác thường  Gióng đời  Ba năm không nói cười, không hoạt động  Nghe tiếng sứ giả  Câu nói đầu tiên  Yêu cầu đầu tiên  Cả làng giúp đỡ Gióng lớn mạnh phi thường Chiến đấu với giặc Ân  Roi sắt gãy  Nhoå tre laøm vuõ khí Ñuoåi giặc đến chân núi Sóc Bay trời  Được phong thần, phong vương, dân nhớ ơn đời đời Truyện thể chủ đề đánh giặc giữ nước người Việt cổ: Quá trình đời, trưởng HS đọc mục Ghi nhớ thành, lập chiến công, thành Thánh vị anh hùng giữ SGK nước đầu tiên dân tộc ta - Tự giúp người - Trong cuoäc soáng, giao đọc, người nghe hiểu tiếp văn chương rõ việc, truyeàn mieäng, vaên chöông vieát người,hiểu rõ vấn đề, cần đến tự từ đó bày tỏ thái độ khen, cheâ HS đọc mẩu chuyện - Phương thức tự OÂng giaø vaø Thaàn heát truyeän: và trả lời câu hỏi Kể theo trình tự thời gian, baøi taäp (SGK) vieäc noái tieáp nhau, keát thuùc baát ngờ, ngôi kể thứ - Ýnghĩa câu chuyện: Ca ngợi trí thoâng minh, bieán baùo linh hoạt ông già HS đọc hai lượt bài Đó chính là bài thơ tự Vì thô Sa Baãy cuûa diễn đạt thơ tiếng Nguyễn Hoàng Sơn bài thơ đã kể lại và trả lời câu hỏicâu chuyện có đầu có cuối, có nhân vật, chi tiết diễn biến Keå mieäng caâu vieäc nhaèm mñ cheá gieãu tính chuyeän treân tham ăn mèo đã khiến mèo tự mình sa bẫy chính mình - Cả hai văn - Bé Mây rủ mèo đánh bẫy có nội dung tự với lũ chuột nhắt cá nước Lop8.net nghóa keå chuyeän, keå vieäc - Tự đây có vai trò giới thiệu, tường thuật, kể chuyện thời hay lịch sử thơm lừng, treo lửng lơ caùi caïm saét - Cả bé, mèo nghĩ bọn chuoät seõ vì tham aên maø maéc baãy - Ñeâm, Maây naèm mô thaáy caûnh chuột bị sập bẫy đầy lồng Chuùng chí cha chí choùe khoùc khoùc, caàu xin tha maïng - Sáng hôm sau ngờ xuoáng beáp xem, beù Maây chaúng thaáy chuoät cuõng chaúng coøn caù nướng, mà có lồng, meøo ñang cuoän troøn ngaùy khì khoø… Chaéc meøo ta ñang mô! 4.- Cuûng coá : 5.- Hướng dẫn tự học : - Đọc lại bài, nghiên cứu tiếp vấn đề liên quan, tích hợp với các phân môn khác, liên hệ kiến thức vừa học với thực tiễn - Giải bài tập còn lại - Đọc bài trả lời các câu hỏi SGK Chú ý phần …………………………………………………… NS : ND : GV : Tuaàn : 03 Tieát : Vaên baûn : SÔN TINH, THUÛY TINH I MUÏC TIEÂU : 1.- Kiến thức :- Giúp cho học sinh hiểu truyền thuyết dân gian không thần thoại hóa, cổ tích hóa, cổ tích hóa lịch sử mà thường hoang đường hóa tượng khách quan, tượng tự nhiên 2.- Kỹ :- Vận dụng liên tưởng, tưởng tượng sáng tạo để tập kể chuyện sáng tạo theo coát truyeän daân gian 3.- Thái độ : - Hiểu tác dụng từ đó có thái độ học tập tích cực II TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Chuẩn bị : Bảng phụ, tài liệu, tranh ảnh, học sinh đọc bài trước trả lời câu hỏi 1.- Ổn định :-Điểm danh, có thể hát tập thể bài hát có chủ đề liên quan kiến thức học chủ điểm các ngày lễ 2.- Kiểm tra- Kiểm tra chuẩn bị bài hs ( nêu lên nhận xét cần thiết ) 3.- Bài : GV: Nói chậm, truyền cảm:Dọc dải đất hình chữ S, bên bờ biển Đông, Thái Bình Dương, nhân dân Việt Nam chúng ta, là nhân dân miền Bắc, hàng năm phải đối Lop8.net mặt với mùa mưa bão, lũ lụt là thủy - hỏa - đạo - tặc dữ, khủng khiếp Để tồn tại, chúng ta phải tìm cách sống, chiến đấu và chiến thắng giặc nước chiến đấu trường kỳ, gian truân đã thần thoại hóa truyền thuyết "Sơn Tinh Thủy Tinh" TG Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung HS: 04 em đóng vai Sơn Tinh, Thuûy Tinh, hai hoïc sinh khác đóng vai GV cuøng hoïc sinh nhaän xeùt cách đọc, cách kể người kể chuyện GV giaûi thích theâm: - Cồn: Dải đất (cát) lên sông bờ biển - Vaùn (côm neáp): Maâm - Neäp (baùnh chöng): Caëp (hai, ñoâi) GV hỏi: Truyền thuyết có bao HS: Thống kê trả lời, - Hai nhaân vaät chuû yeáu cuûa nhiêu nhân vật? Giữa Sơn thaûo luaän truyeän laø Sôn Tinh vaø Thuûy Tinh vaø Thuûy Tinh laø nhaân - Truyện có nhân vật Tinh Cả hai thần vaät chính? Vì sao? Hình daùng mieâu taû raát kì dò nhöng oai chính: bên ngoài hai thần có gì phong: + Sôn Tinh: Thaàn nuùi "Sơn Tinh có mắt trán khác thường? Điều đó nói lên Tản Viên Thuûy tinh haøm raâu xoaên, xanh rì caùi gì? + Thuûy tinh: Thaàn Một thần cưỡi bạch hổ trên cạn nước sông Hồng Một thần cưỡi lưng rồng uy nghi" - Cả hai thần có tài lạ hô phong hoán vũ, đảo hải di sơn, xứng đáng làm rể vua Huøng - HS nhaän xeùt veà ñieàu kieän choïn reå cuûa nhaø vua Lop8.net Cách giới thiệu trên khiến người nghe hấp dẫn, mặt khác dẫn tới tranh tài, đọ sức ngang ngửa hai thần vì người gái mắt phượng mày ngài: Mị Nương - Vua Huøng phaân vaân: "Chæ coù moät naøng maø hai reå Vua cho raèng theá cuõng hôi nhieàu" - Keùn reå baèng caùch thi taøi daâng lễ vật sớm Lễ vật vừa trang nghieäm, giaûn dò, truyeàn thoáng, vừa quí hiếm, kì lạ Ai hoàn thành sớm, mang đến sớm là thaéng - Nhöng khoâng caàn tinh yù laém, ta có thể nhận thấy thiên vị ông bố vợ tương lai với chàng Sơn Tinh may mắn, số đào hoa Bởi "Voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín - Sự thiên vị vua Hùng phản ánh thái độ người Việt cổ núi rừng và lũ lụt Luõ luït laø keû thuø, chæ ñem laïi tai hoïa, coøn rừng núi là quê hương, là ích lợi, là bè bạn, là aân nhaân Moâ típ keùn reå cách thi tài điều kiện ông bố vợ đặt đã trở thành phổ bieán nhieàu truyeàn thuyeát, coå tích Vieät Nam Vì TT chủ động dâng nước HS: đọc đoạn văn kể để đánh ST? chuyện chiến đấu ST và TT và trả lời câu hoûi: Caûnh TT giöông oai, dieãu voõ, hoâ gioù goïi möa, soùng daâng cuoàn cuoän, laøm neân baõo toá ngập trời thật là dội, gợi cho em hình dung caûnh gì maø nhân dân ta thường gaëp haøng naêm vaø khoâng maáy naêm traùnh thoát hồng mao" là vật sống trên cạn, xứ sở Sơn Tinh; lại còn phải mang tới thật sớm ! - Nhöng neáu Thuûy Tinh nhaän ñieàu naøy cuõng khoù coù theå thắc mắc trước HV có toàn quyeàn quyeát ñònh Chaøng chæ còn cách gắng để thi taøi maø thoâi! Thuûy Tinh hai laàn bất lợi trước ST chàmg trổ hết tài lạ đấu với thaàn Nuùi - TT chậm chân vì lễ vật oái oaêm nôi bieån caû thaät gian khoù vô vàn Tìm đủ đồ sính lễ thì lại chậm bước so với thần Núi Chàng là người không may maø thoâi! Thua cuoäc, không lấy Mị Nương, TT vô cùng giận dữ, giận, ghen, đánh ST, cướp lấy MN cho bõ hờn - Cuộc công Đó chính là kì ảo hóa cảnh Thần Nước thật nhanh lũ lụt thường xảy vùng chóng và khủng khiếp đồng châu thổ sông Hồng Lop8.net