Đang tải... (xem toàn văn)
- Củng cố để học sinh nắm vững chắc trường hợp bằng nhau thữ hai của tam giác - BiÕt vËn dông vµo gi¶i c¸c bµi tËp mét c¸ch thµnh th¹o - Rèn kỹ năng sử dụng thước và compha II.. TiÕn tr×[r]
(1)TuÇn : 13 Ngµy so¹n :…………… Ký duyÖt BGH:………………………… TiÕt: 25 - Đ Trường hợp thứ hai tam gi¸c c¹nh -gãc - c¹nh ( c.g.c) I Mục đích yêu cầu: - Nắm tường hợp cạnh góc cạnh hai tam giác - Biết cách vẽ tam giác biết hai cạnh và góc xen hai cạnh đó Biết sử dụng trường hợp cạnh- góc – cạnh để Chứng minh hai tam giác , từ đó suy các góc tương ứng , các cạnh tương ứng II ChuÈn bÞ: * Thày:nghiên cứu tài liệu soạn kỹ giáo án , đồ dùng cần thiết để giảng dạy * Trß: Häc thuéc bµi cò , chuÈn bÞ dông häc tËp III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A ổn định lớp: HS v¾ng: B Kiểm tra bài cũ: ? Nêu trường hợp hai tam giác c c c C Bµi míi: Hoạt động thày và trò Néi dung GV: Hãy vẽ tam giác biết độ dài hai Vẽ tam giác biết hai cạnh và góc c¹nh vµ gãc xen gi÷a xen gi÷a ? Đọc đề bài toán Bµi to¸n: VÏ tam gi¸c ABC biÕt AB = ? bµi to¸n yªu cÇu ta t×m g× cm , BC = cm B = 700 ? H·y vÏ gãc xOy = 700 - VÏ gãc xOy = 700 ? §Ó cã ®îc ®iÓm A ta lµm nh thÕ nµo - Trªn tia Bx lÊy ®iÓm A cho BA = ? §Ó cã ®îc ®iÓm C ta lµm nh thÕ nµo cm - Trªn tia By lÊy ®iÓm C cho BC = cm - Nèi A víi C ta ®îc ABC cÇn dùng GV: Lu ý cho häc sinh vÏ trªn b¶ng theo yªu cÇu x ta lấy theo tỷ lệ để rễ quan sát A B 700 C y Trường hợp cạnh – góc ? H·y lµm ?1 Sgk/117 Lop7.net (2) Hoạt động thày và trò Néi dung – c¹nh ( c g c ) GV: Gäi häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh ? H·y nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV: Uèn n¾n nh÷ng chç sai nÕu cã ? Hãy dùng thước để so sánh cạnh AC cà c¹nh A’C’ Häc sinh ®o ®îc AC = A’C’ GV: Nh vËy hai tam gi¸c b»ng theo trường hợp nào các em đã học GV: NÕu kh«ng ®o c¹nh AC vµ A’C’ th× hai tam gi¸c nµy vÉn b»ng VËy hai tam gi¸c nµy cßn b»ng theo trường hợp nào GV: Ta thõa nhËn tÝnh chÊt sau: ? Lµm ? Sgk – 118 ? Hai tam gi¸c b»ng nµo x A/ B / 700 y C/ TÝnh chÊt ( Sgk-117 ) NÕu ABC vµ A’B’C’ AB = A’B’ B = B’, BC = B’C’ => ABC = A’B’C’ ( c g c ) HÖ qu¶ A A/ B B/ C C/ ABC vu«ng t¹i A , A’B’C’ vu«ng t¹i A’ ,AB = A’B’ , AC = A’C’ => ABC = A’B’C’ LuyÖn tËp : B Bµi tËp 24 –Sgk / 118 ? H·y lµm ?3 Sgk GV: Ta thõa nhËn tÝnh chÊt sau ? Hãy đọc nội dung hệ sau HS: Lµm bµi tËp 24 –Sgk/118 GV: Gäi häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh ? H·y ®o gãc B vµ gãc C GV: NÕu tam gi¸c vu«ng cã hai c¹nh b»ng th× hai gãc nhän nh thÕ nµo víi nhau? Ta cã: B = C = 450 D Củng cố: ? Nêu các trường hợp hai tam giác E DÆn dß: +Häc thuéc lý thuyÕt theo vë ghi vµ Sgk +Lµm bµi tËp 25 ->29 –Sgk/118 IV.Rót kinh nghiÖm: Lop7.net A C (3) Ngµy so¹n : TiÕt: 26 - § LuyÖn tËp I Mục đích yêu cầu: - Củng cố để học sinh nắm vững trường hợp thữ hai tam giác - BiÕt vËn dông vµo gi¶i c¸c bµi tËp mét c¸ch thµnh th¹o - Rèn kỹ sử dụng thước và compha II ChuÈn bÞ: * Thµy: Nghiªn cøu vµ so¹n gi¸o ¸n * Trò: Học thuộc bài cũ và làm các bài tập đầy đủ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A ổn định lớp: HS v¾ng B KiÓm tra bµi cò: ? Nêu trường hợp thứ hai tam giác ? Hệ trường hợp thứ hai tam giác C Bµi míi: Hoạt động thày và trò Néi dung ? H·y lµm bµi tËp 25 / 118 1.Bµi tËp 25/Sgk-118 ? Quan s¸t h×nh vÏ 82, 83, 84 /118 trªn H×nh vÏ 82,83,84 tr×nh bµy trªn b¶ng mçi h×nh vÏ cã tam gi¸c nµo b»ng phô ? h×nh 82 H×nh 82 (B»ng ) ABD = AED v× AB=AE ? v× A1 = A2 , AD lµ c¹nh chung GV: gäi häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy ? H·y nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ? H×nh 83 cã tam gi¸c nµo b»ng nhau, v× H×nh 83 GHK = KIG V× GH = KI , G = K GV: Gäi häc sinh lªn b¶ng GK lµ c¹nh chung ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ? H×nh 84 H×nh 84 MPN kh«ng b»ng MPQ ( Kh«ng b»ng ) MP chung Häc sinh Lªn b¶ng tr×nh bµy M1 = M2 , MN kh¸c MQ ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ? H·y s¾p xÕp l¹i c¸ch Chøng minh cho 2.Bµi tËp 27/ 118 phï hîp Thø tù s¾p xÕp -> -> -> -> HS: Lªn b¶ng tr×nh bµy ? H·y lµm bµi tËp 27/119 thªm ®iÒu kiÖn 3.Bµi tËp 27 –Sgk /119 Lop7.net (4) Hoạt động thày và trò g× n÷a th× ABC = ADC ? ý b, c cÇn thªm ®iÒu kiÖn g× Néi dung a Thªm BAC = DAC b Thªm MA = ME c Thªm AC = BD Lµm bµi tËp 28 / 120 4.Bµi tËp 28 /119 ? Quan s¸t h×nh vÏ xem cã tam gi¸c C¸c tam gi¸c b»ng lµ nµo b»ng ABC = KDE Bµi tËp 29 /120 HS:Lµm bµi 29 / 120 E ? H·y vÏ h×nh ghi gt, kl cña bµi tËp B Hs: Lªn b¶ng ghi gt vµ kl cña bµi to¸n x A y C D Gt: xAy : B AC ; D Ay GV: Hướng dẫn AB = AD , E Bx ; C Dy ? §Ó cm ABC = ADE ta dùa vµo BE = DC trường hợp nào ? Kl: ABC = ADE HS: C.g.c Gi¶i:Ta cã AE = AB + BE (1) GV: Gäi mét hs lªn tr×nh bµy AC = AD + DC (2) HS: Lªn b¶ng tr×nh bµy Mµ AB = AD ; BE = DC ( gt) (3) ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Tõ (1) ; (2) ; (3) => AE = AC XÐt ABC vµ ADE cã : GV: Uèn n¾n nh÷ng chç cßn sai thiÕu AB = AD (gt) ; AE = AC (cmt) cña häc sinh ( nÕu cã) Gãc A chung VËy ABC = ADE D Củng cố:- Nhắc lại các trường hợp hai tam giác E DÆn dß: - Häc thuéc c¸c lý thuyÕt cã liªn quan + Xem kü c¸c bµi tËp d· ch÷a - Lµm bµi tËp 30, 31, 32 Sgk /120 IV.Rót kinh nghiÖm: Lop7.net (5)