- Lập ý là xác định nội dung sẽ viết theo yêu cầu của đề, cụ thể là xác định: nhân vật, sự việc, diễn biến, kết quả và ý nghĩa của câu chuyện.. - Lập dàn ý là sắp xếp việc gì kể trước, v[r]
(1)Giáo án Ngữ Văn - Ngày soạn :…………… - Ngày dạy :……………… Tuần - Tiết 15-16- Tập Làm Văn I) Mức đô cần đạt : Giúp HS: - Biết tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự II) Trọng tâm kiến thức, kỉ năng: 1, Kiến thức - Cấu trúc, yêu cầu đề văn tự sự(qua từ ngữ diễn đạt đề) - Tầm quan trọng việc tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý làm bài văn tự - Những để lập ý và lập dàn ý 2, Kĩ - Tìm hiểu đề : đọc kĩ đề, nhận yêu cầu đề và cách làm bài văn tự - Bước đầu biết dùng lời văn mình để viết bài văn tự III) Hướng dẫn – Thực hiện: * Hoạt động 1: 1, Ổn định lớp : 2, Kiểm tra bài cũ: - Chủ đề là gì? - Dàn bài bài văn tự gồm phần? Nội dung phần? * Hoạt động 3, Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng GV cho HS đọc kỹ các đề I) Tìm hiểu đề và cách làm bài sách GV ghi bảng văn tự sự: - Lời văn đề (1) nêu yêu 1) Đề văn tự : cầu gì? Những chữ nào đề - Yêu cầu kể câu chuyện mà em cho em biết điều đó? thích - Các đề (3), (4), (5), (6) không có - Nhờ vào chữ: Kể câu chuyện mà từ kể có phải là đề tự không? em thích - Dù không có từ kể đó là đề Từ trọng tâm đề bài văn tự sự, vì cách diễn đạt đề trên là từ nào? Hãy gạch chân và giống bài văn cho biết đề yêu cầu làm bật điều gì? HS : Trả lời GV : Nhận xét và kết luận Khi tìm hiểu đề văn tự sự, ta - Khi tìm hiểu đề văn tự thì phải cần chú ý điều gì? tìm hiểu kĩ lời văn - Chọn đề cho HS tập lập ý và lập 2) Cách làm bài văn tự sự: dàn ý Đề 1: Kể câu chuyện em thích lời văn em - Kể câu chuyện mà em thích a Tìm hiểu đề : - Yêu cầu: Câu chuyện, việc mà em thích Đề nêu yêu cầu nào buộc em phải thực hiện? b Lập ý : Là xác định nội dung a) Lập ý : là xác định nội dung viết bài làm theo yêu cầu viết bài làm theo yêu cầu đề đề - HS : Chọn truyện mà em thích để kể (Các truyện đã học ) Lop6.net (2) Giáo án Ngữ Văn * Ví dụ : Truyện Thánh Gióng Truyện đề cao tinh thần sẵn sàng đánh giặc và tinh thần chiến, thắng Thánh gióng * Hoạt động : Lập dàn ý Em dự định mở đầu Mỗi nhóm tự đưa câu trả lời nào? Kể chuyện nàovà kết thúc sao? HS thảo luận nhóm * Ví dụ : Truyện Thánh Gióng Nên chỗ : Đứa bé nghe sứ giả rao tìm người tài giỏi đánh giặc, bảo mẹ gọi sứ giả vào Nên kết thúc chỗ : Vua nhớ công ơn phong là Phù Đổng Thiên Vương và lập đền thờ quê nhà VD phần Mở bài : Nên giới thiệu nhân vật: Thời Vua Hùng vương thứ làng Gióng có hai vợ chồng ông lão sinh đứa trai, đã - Vì không phải kể chuyện người tuổi mà chẳng biết đi, nói, cười mẹ mang thai Một hôm có sứ giả vua Vì lại đó? -Nếu không giới thiệu nhân vật thì truyện không có nhân vật và không Tại phải giới thiệu: Thời kể Hùng Vương thứ ? Có thời gian GV hướng dẫn HS lập dàn ý các truyện đã học C1: Giới thiệu người anh hùng Tập viết lời kể C1 : Thánh Gióng là vị anh hùng đành giặc tiếng C2: Nói đến chú bé lạ truyền thuyết Đã lên mà thánh Gióng không biết nói, biết cười, biết Một hôm C2: Ngày xưa làng Gióng có C3: Nói tới biến đổi chú bé lạ.Đã lên mà không biết nói, biết cười, biết Một hôm C3: Ngày xưa giặc Aõn xâm phạm bờ cõi nước ta, Vua sai sứ giả cầu người tài đánh giặc tới C4: Nói tới nhân vật mà làng Gióng có đứa trẻ lên ba biết mà không biết nói, biết cười, biết Tự nhiên nói được, bảo mẹ mời sứ giả vào Chú bé là Thánh Gióng C4: Người nước ta không là không biết Thánh Gióng Thánh Gióng là người đặc biệt Khi đã ba tuổi mà không biết nói, biết cười, biết Lop6.net b) Lập dàn ý : là xác định truyện bắt đầu kể từ đâu, kể nào và kết thúc c) Bố cục : Gồm phần -Mở bài -Thân bài -Kết bài Ghi nhớ : - Khi tìm hiểu đề bài văn tự phải tìm hiểu kĩ lời văn đề để nắm vững yêu cầu đề bài (3) Giáo án Ngữ Văn Bốn cách diễn đạt trên khác chỗ nào ? -GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Giúp HS khái quát các ý đã hình thành quá trình tìm hiểu bài - Ghi vào giấy dàn ý, em viết theo yêu cầu đề bài trên - Lập ý là xác định nội dung viết theo yêu cầu đề, cụ thể là xác định: nhân vật, việc, diễn biến, kết và ý nghĩa câu chuyện - Lập dàn ý là xếp việc gì kể trước, việc gì kể sau để người đọc theo dõi câu chuyện và hiểu ý định người viết - Cuối cùng phải viết thành văn theo bố cục ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài IV) Củng cố: HS cần nắm: Luyện tập : - Tìm hiểu đề - Lập ý - Lập dàn ý - Tập viết thành lời văn V) Dặn dò : - Học bài - Chuẩn bị bài: Thạch Sanh Tuần - Tiết 21-22 - Chuẩn bị tiết 17-18 - (Tuần 5) - Kiểm tra TLV viết tiết Xem lại phần lý thuyết đểm làm tốt bài thực hành viết Lop6.net (4)