Có thể nói, trong đau khổ tột cùng Kiều vẫn sáng lên vẻ đẹp của một nhân cách cao thượng: ân cần, chu đáo với Kim Trọng mà vẫn tự trách, nàng quên đi bất hạnh của mình để cảm thông c[r]
(1)GIÁO ÁN THỰC TẬP GIẢNG DẠY
(Khóa 34, hệ đại học quy, Trường Đại học Quy Nhơn) SỞ GD&ĐT TỈNH KHÁNH HÒA
TRƯỜNG THPT HOÀNG HOA THÁM
Họ tên GV hướng dẫn: Tào Quý Hợi Tổ chuyên môn: Ngữ Văn Họ tên sinh viên: Danh Thị Thịnh Môn dạy: Ngữ Văn
Sinh viên Trường Đại học Quy Nhơn Năm học: 2014-2015
Ngày soạn: 29/3/2015 Thứ/ngày lên lớp: 2/4/2015
Tiết dạy: Lớp dạy: A15
BÀI DẠY:
TRAO DUYÊN
(Trích “Truyện Kiều”) - Nguyễn Du-I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức: Giúp học sinh:
- Hiểu dược tình yêu sâu nặng bi kịch Kiều qua đoạn trích Đối với Kiều hiếu tình thống chăt chẽ
- Nắm nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật qua đoạn trích 2 Kĩ năng: Có kĩ cảm nhận đoạn trích văn học
3 Thái độ: Hiểu thống mặt tình cảm : tình nghĩa điểm quan trọng quan niệm truyền thống tình yêu
4 Phát triển lực HS: Phát triển lực nhận biết, thông hiểu, vận dụng, kĩ viết, thực hành
II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp :
Kiểm tra cũ :- Hãy trình bày đơi nét nội dung nghệ thuật tác phẩm Nguyến Du?
- “Truyện Kiều” có nguồn gốc từ đâu? Em kể tóm tắt văn này?
(2)TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
chung
- Trình bày vị trí đoạn trích
Từ câu 723-756/3254 câu thơ lục bát - Tìm hiểu bố cục đoạn trích
?: Nhan đề có đặc biệt? Vì TK phải “Trao duyên”
(tiêu đề người soạn tự đặt)
Đoạn trích miêu tả tình cảnh trớ trêu Kiều phải trao duyên cho em Đồng thời làm rõ diễn biến tâm trạng đau khổ tuyệt vọng nàng tình yêu tan vỡ, buộc phải phụ tình với Kim Trọng
Hoạt động : Đọc hiểu đoạn trích
- Tìm hiểu TK nhờ TV thay trả nghĩa cho KT
? Em tìm hiểu từ ngữ câu thơ “Cậy em…sẽ thưa” Em có nhận xét gì? thay vào đó từ ngữ tương đương có đựơc khơng? Vì sao?
- Không phải “nhờ” mà “cậy”,chị nhờ em giúp chị với tất lòng tin Nhờ em gửi gắm vào em Bao nhiêu tin tưởng, thiêng liêng Kiều đặt vào từ “cậy” ấy! Thật vậy, từ “cậy”( trắc) làm điệu lời thơ trở nên trúc trắc, góp phần diễn tả quằn quại, khó nói nàng Kiều hy vọng tha thiết lời gửi gắm, nương tựa, trối trăng
- “Chịu”: Nhận lời tâm bị ràng buộc, người nhờ phải chịu thiệt thịi, địi hỏi phải có chia sẻ, thấu hiểu, cảm thơng người nhờ Cách dùng từ cho thấy Kiều hiểu khó xử Vân ->khéo léo ràng buộc
“Nhận”: Mang sắc thái thỏa mãn, người
I Tìm hiểu chung.
1.Vị trí đoạn trích : từ câu 723 đến câu 756
2 Bố cục
- 18 câu đầu : Thúy Kiều nhờ Thúy Vân thay trả nghĩa cho KT
- Còn lại : Tâm trạng Kiều sau trao duyên
II Đọc hiểu đoạn trích
1 Thúy Kiều nhờ Thúy Vân thay trả nghĩa cho Kim Trọng.
Từ ngữ:
- “Cậy”: Nhờ vả với tin tưởng
(3)nghe nhận lời khơng Nhưng trường hợp Kiều mong muốn em chấp nhận lời đề nghị
Kiều mở đầu lời trao duyên không lời tha thiết gửi gắm, có sức ràng buộc mà cịn thái độ khẩn khoản, chân thành Kiều “lạy” lạy đức hi sing TV, sau này TV phải “lấy người yêu chị làm chồng”, tình u hộp với TK hợp với TV, cịn khiến TV xấu hổ, chí là cảm thấy bị xúc phạm Hiểu điều nên Kiều phải khẩn khoản, van nài.
+Kiều phải dứt bỏ tình yêu lí gì? người hạnh phúc đỉnh lại rơi vào đường có tâm trạng gì?
Kiều khơng nói dài dịng chuyện tình giữa hai người mà nhấn mạnh đến bất hạnh tan vỡ.
Theo quan niệm người xưa, "Tình" và "Nghĩa" thường liền với nhau, Thúy Kiều trao duyên cho em có nghĩa nhờ cậy em thay trả nghĩa cho Kim Trọng.
Trong lời tâm sự, Kiều có nói “Hiếu tình khơn lẽ hai bề vẹn hai” thật mâu thuẫn lịng Kiều lúc khơng phải mâu thuẫn hiếu tình (Kiều cân: “Bên tình bên hiếu bên nặng hơn” Kiều chọn chữ hiếu, đành phụ chữ tình với chàng Kim) Giờ đây, đứng trước mối tình khơng trọn vẹn, Kiều rơi vào mâu thuẫn hạnh phúc có khứ đau khổ
Hiện đổ vỡ, chia lìa: Nỗi đau khổ Kiều tình yêu dang dở thể qua câu thơ mang sắc thái thành ngữ “Giữa đường đứt
- Thái độ: “Lạy_ Thưa” Thái độ kính cẩn với người bề với người hàm ơn
Lời xưng hơ Kiều vừa trông cậy vừa nài ép, phù hợp để nói vấn đề tế nhị: “Tình chị dun em” -> Đoan trang, thùy mị Kiều
- Kiều giải bày với em mối tình với Kim Trọng:
+Hình ảnh :
"Quạt ước", "Chén thề" Điệp từ "Khi"
->Diễn tả tình yêu thắm thiết, sâu sắc
+"Đứt gánh tương tư", "Sóng gió bất kì": Mong manh, tan vỡ đột ngột, bất ngờ
- Kiều xin em chấp nhận thay để trả nghĩa cho chàng Kim
+ “Mối tơ thừa”: Cách nói nhún nàng hiểu thiệt thịi em
+ “Mặc em”: Phó mặc, ủy thác; vừa có ý mong muốn vừa có ý ép buộc Thúy Vân phải nhận lời
(4)gánh tương tư” Hình ảnh “đứt gánh tương tư” nói lên bất lực, tuyệt vọng Kiều tình u đột ngột tan vỡ “sóng gió bất kì”
Quá khứ hạnh phúc: Điệp từ “khi” cộng với từ thời gian không hạn định “ngày, đêm” hình ảnh ước lệ “quạt ước, chén thề” cho thấy Kiều vừa kể với Vân mối tình với chàng Kim, vừa hồi tưởng, vừa sống lại với kỉ niệm êm đềm, tháng ngày hạnh phúc, mối tình đẹp, sâu đậm, thiêng liêng
Mối tình Kiều với chàng Kim khơng mối tình đẹp mà cịn mối tình sâu đậm, thiêng liêng mối tình có lời thề son sắc, có chén rượu giao bơi, có vật làm tin có vầng trăng làm chứng
?: trao duyên cho em, TK ràng bụôc TV lí gì? đưa lí buộc TV phải làm gì?
+ “Ngày xn em cịn dài”: nói đến tuổi trẻ Vân
+ Lay động em tình máu mủ ruột thịt (chỉ có tình chị em thiêng liêng sâu nặng khiến em chị mà gánh lấy trách nhiệm nặng nề)
+ Vừa tiếng trao lời khẩn thiết đến tan nát cõi lòng đồng thời vừa đồng cảm sâu sắc Kiều Vân Kiều viện chết để nói lên toại nguyện biết ơn Vân nhận lời, Kiều vừa khẩn cầu, vừa cảm kích trước đức hi sinh Vân
?: Ở điểm theo em, người Thúy Kiều chiến thắng?( lý trí)
-> Kiều thuyết phục em ngơn ngữ lí trí, “lí, sự, tình” Lời lẽ nàng điềm tĩnh, rạch rịi song dường có kìm nén tình cảm nỗi đau
- Kiều trao duyên cho em:
+ “Ngày xuân em dài”: Nói đến tuổi trẻ Vân
+ “Xót tình máu mủ, thay lời nước non”: Vì tình chị em mà đáp nghĩa chàng Kim
+Thành ngữ "Thịt nát xương mịn", "Ngậm cười chín suối”: Nếu phải chết, Kiều yên lòng
(5)?: Trao dun cho e, Kiều cịn trao gì ?
- Hình ảnh:
+ “Chiếc vành”: (vịng, xuyến đeo tay) kỉ vật Kim Trọng tặng cho kiều
+ “Bức tờ mây”: tờ giấy có trang trí hình mây ghi lời thề nguyền hai người
-> “chiếc vành, tờ mây”: gợi tình cảm sâu nặng, lời thề ước thiêng liêng Kim-Kiều
+ “Đàn hương” : vật mà Kim -Kiều có chung kỉ niệm (đốt hương gảy đàn bên nhau)
-> Những vật mà Kim - Kiều có chung kỉ niệm
?: Khi trao kỉ vật TK tâm trạng gì? sao duyên (giữ) – vật (của chung)? Lúc tâm lý Kiều ntn? Ngôn ngữ ngôn ngữ gì?
– Kiều khơng thể kìm nén tình cảm, cảm xúc nên lên tiếng nói chân thành trái tim: “Dun giữ vật của chung.”
Qua ta thấy với Thúy Kiều, lời trao, nhìn thấy kỉ vật – vật
chứng tình yêu, Kiều khơng thể khơng nỡ trao Nhìn thấy kỉ vật nhìn
thấy người, tình yêu, kỉ niệm, … hữu Vì vậy, Kiều dùng dằng trao kỉ vật Để Kiều lên hai tiếng “của chung”
Nguyễn Du để lí lẽ tim nàng lên tiếng Kiều trao cho em trọn vẹn chữ “dun”, cịn tình cảm Kiều khơng thể trao Nhịp thơ 4/2/2 diễn tả lưu luyến, ngập ngừng từ "của chung" nhấn mạnh nỗi xót xa trái tim sâu đậm nhói đau, quặn thắt
- Trao kỉ vật tình yêu:
+ “Chiếc vành”, “Bức tờ mây”: Gợi tình cảm sâu nặng, lời thề ước thiêng liêng Kim -Kiều
+ “Của chung”: Trao dun khơng muốn trao tình cảm -> Sự tiếc nuối, đau đớn + “Phím đàn”, “Mảnh hương nguyền”: Trở thành ngày xưa, khứ
(6)Đây hiểu mâu thuẫn lí trí tình cảm Về lí trí, Kiều muốn Kim Trọng hạnh phúc nên trao nghĩa cho Thuý Vân ; tình, tình yêu Kim - Kiều sâu nặng nên Kiều trao đi, dù trao cho em Tình yêu sâu nặng mà phải "trao duyên" chứng tỏ Kiều người trọng tình yêu tình yêu, Kiều đặt hạnh phúc người yêu lên hết Đó biểu tình u đích thực, lịng vị tha, hi sinh cao
?: Tgiả miêu tả tâm trạng Thúy Kiều dựa vào phép miêu tả gì?
(Phép biện chứng tâm hồn theo thời gian) -Phân tích diễn biến tâm trạng TK sau trao duyên
-Chơi vơi trước viễn cảnh tương lai, Kiều nửa tỉnh, nửa mê; nửa sống, nửa người chết Nói với em mà lời Kiều phảng phất từ cõi bên vọng Hình ảnh thơ chập chờn, ma mị, mang khơng khí liêu trai (ngọn cỏ, cây, gió hiu hiu, hồn, đài, hương khói, …) thể cảm nhận Kiều số phận bi thảm mình, qua cho thấy nỗi đau đớn lòng Kiều dâng cao độ
- Hướng đến tương lai không cho Kiều giải thoát, quay thực Kiều đau đớn Tiếng nói thành tiếng than khóc, nói với em mà nói với mình, qn hẳn xung quanh hướng đến người yêu vắng mặt:
– “Bây giờ” Kiều “trâm gãy gương tan”, “tơ duyên ngắn ngủi”, “phận bạc vơi”, “nước chảy hoa trơi” Hình ảnh ước lệ “trâm gãy gương tan” loạt thành ngữ, từ ngữ dân gian cho thấy ý thức sâu sắc bi kịch Thuý Kiều Thực hồn tồn đối lập với q khứ hạnh phúc, đẹp
2 Tâm trạng Kiều sau khi trao duyên
- Hàng loạt từ nói chết: “Hồn, nát thân bồ liễu, đài, thác oan”: Nỗi đau đớn tuyệt vọng dự cảm tương lai bất hạnh Kiều Nàng coi chết, chết tâm hồn
- Kiều chuyển sang nói với mình, nói với người yêu:
+ Ý thức tại: “Bây giờ”:
(7)đẽ không kể xiết mà nàng có "mn vàn ái ân" Q khứ trở thành niềm khát khao mãnh liệt Kiều Bi kịch sâu sắc
- Ý nghĩa tiếng kêu ngất TK cuối đoạn trích?
?: Theo em, chữ “Phụ” cuối đoạn trích có ý nghĩa ntn?
Hs thảo luận, trả lời
Thúy Kiều từ chỗ nhận người mệnh bạc, lại tự nhận người phụ bạc chàng Kim Vì vậy, độc thoại, nàng quay sang đối thoại tưởng tượng với Kim Trọng, gọi tên chàng đớn đau đến mê sảng Cái lạy khác với lạy phần đầu Kiều nhận tất lỗi nàng có lỗi đâu! Những dịng tiếp đoạn trích này, cịn thấy nàng đau đớn , tuyệt vọng đến ngất đi: “Cạn lời hồn ngất máu say/ Một lặng ngắt, đôi tay giá đồng”
- Tìm hiểu đặc sắc nghệ thuật - Thể loại : Truyện thơ
- Từ ngữ chọn lọc, giàu tính trữ tình, đậm chất bi kịch
- Miêu tả nội tâm sâu sắc, tinh tế
- Ngôn ngữ trau chuốt, biến hoá linh hoạt - Nghệ thuật kết hợp thành ngữ dân gian điển cố ,điển tích,các thán từ
- Nghệ thuật so sánh
Đoạn trích kết lại tiếng kêu xé lòng đau đớn Thúy Kiều nàng
dở dang, bạc bẽo tình duyên số phận người, thể nỗi đau đớn, tuyệt vọng Kiều
+ Hành động:
Nhận "người phụ bạc"
“Lạy”: lạy tạ lỗi, vĩnh biệt
Gọi Kim Trọng Kim Lang: Xem chồng Hai lần gọi tên Kim Trọng:
Tức tưởi, nghẹn ngào, đau đớn đến mê sảng
+ Nhịp 3/3, 2/4/2 + Thán từ “Ôi, hỡi”
-> Tiếng nấc nghẹn ngào, lời than trách
Kiều quên nỗi đau mà nghĩ nhiều đến người khác, đức hy sinh cao q Thúy Kiều tự cho kẻ phụ bạc -> Sự giằng xé đau đớn khơng có lối Bi kịch tình yêu tan vỡ 3 Nghệ thuật
- Miêu tả tinh tế diễn biến tâm trạng nhân vật
- Ngôn ngữ độc thoại nội tâm sinh động
(8)ý thức sâu sắc bi kịch tình yêu tan vỡ Kiều thương ít, thương cho chàng Kim nhiều Nàng nhận hết trách nhiệm tan vỡ tình dun Có thể nói, đau khổ Kiều sáng lên vẻ đẹp nhân cách cao thượng: ân cần, chu đáo với Kim Trọng mà tự trách, nàng quên bất hạnh để cảm thơng cho người khác Đây giây phút độc thoại thật nhất, nhân
Hoạt động : hướng dẫn học sinh tổng kết Gọi học sinh đọc ghi nhớ
qua nỗi đau đớn duyên tình tan vỡ hi sinh đến quên hạnh phúc người thân
4.Củng cố :
- Diễn biến tâm trạng Thúy Kiều trao duyên
- Hãy đặt tên khác tên “Trao duyên”? (Thúy Kiều dặn dò Thúy Vân; Tâm Kiều + Vân; câu chuyện đêm; nợ tình trả nửa)
- Cái thần đoạn thơ nằm chỗ nào? (Trao duyên mà chẳng trao tình : đau khổ vơ tận ! cao đẹp vơ ngần ! )
5 Dặn dị :
- Học thuộc lịng đoạn trích
- Tiết sau học đọc văn soạn : “Nỗi thương mình” + Nỗi đơn, đau khổ đến đỉnh Kiều
+ Cảnh sống xô bồ lầu xanh với trận cười, say,… diễn triền miên
+ Tâm trạng, nỗi niềm Kiều 6 Rút kinh nghiệm
7 Nhận xét giáo viên hướng dẫn
Giáo viên hướng dẫn sinh viên thực tập