*Phần mở đầu : "Truyện Kiều" là tuyệt tác văn học của Nguyễn Du và của văn học Việt Nam.Tác phẩm có thể coi là một bi kịch lớn,chứa đựng những bi kịch nhỏ.Quyết định bán mình [r]
(1)Ngày soạn: 14/3/2015 Ngày dạy:
Lớp 10A2:……… Lớp 10A3:……… Lớp 10A5:………
Tiết 85,86: TRAO DUYÊN ( Trích " Truyện Kiều")
- Nguyễn
A.Mục tiêu học :
Giúp học sinh:
-Cảm nhận diễn biến tâm lí phức tạp Kiều,qua hiểu tình u sâu nặng,bi kịch nỗi đau Thúy Kiều đêm trao duyên
-Thấy nghệ thuật đặc sắc Nguyễn Du việc miêu tả tâm lí nhân vật,sự điêu luyện,tinh xảo việc lựa chọn sử dụng ngôn ngữ
-Rèn luyện bồi dưỡng kĩ phân tích tâm trạng nhân vật trữ tình thơ trung đại B.Phương tiện thực hiện:
-Sách giáo khoa,sách giáo viên,sách thiết kế giảng
-Văn đoạn trích,văn tác phẩm,các tài liệu khác có liên quan C.Phương pháp:
-Giáo viên sử dụng phương pháp đọc sáng tạo,giảng bình,đàm thoại,làm việc nhóm -Giáo viên tổ chức học theo hình thức nêu vấn đề,gợi tìm,trả lời câu hỏi -Giáo viên học sinh có kết hợp kiến thức lịch sử
D.Tiến trình dạy học. 1.Kiểm tra sĩ số:
2.Kiểm tra cũ.: Giáo viên kiểm tra chuẩn bị,soạn nhà học sinh. 3 Bài mới:.
*Phần mở đầu : "Truyện Kiều" tuyệt tác văn học Nguyễn Du văn học Việt Nam.Tác phẩm coi bi kịch lớn,chứa đựng bi kịch nhỏ.Quyết định bán chuộc cha Kiều bi kịch.Vì vậy,Kiều nhờ cậy Thúy Vân thay để trả nghĩa cho chàng Kim.Giây phút trao duyên Kiều gây cho xúc động ấn tượng mạnh.Trong tiết học ngày hơm nay,thầy em tìm hiểu đoạn trích "Trao dun" để thấy điều
Hoạt động GV Hoạt động HS TG Nội dung cần đạt Tiết 85:
*Hoạt động : Tìm hiểu vị trí,nội dung,bố cục đoạn trích.
-Giáo viên giới thiệu kiện diễn trước sau đoạn trích
+ HS kể tên kiện xáy rra trước
10'
I.Tìm hiểu chung.
(2)-Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn trích nêu cảm nhận Câu hỏi : Em cho biết vị trí,nội dung thử chia bố cục đoạn trích?
*Hoạt động : Phân tích đoạn trích.
Câu hỏi : Lời nhờ cậy Thúy Kiều thể qua từ ngữ nào? Qua em cảm nhận khung cảnh buổi trao duyên?
-Giáo viên phân tích khác từ ngữ "Cậy"
"Nhờ","Chịu lời" "Nhận lời"
Câu hỏi : Hành
+HS trả lời:
-Bố cục : Ba phần : +Phần : 12 câu thơ đầu : Lời trao duyên Thúy Kiều
+Phần : 14 câu thơ tiếp : Kiều trao kỉ vật dặn dò thêm cho Thúy Vân
+Phần : câu cuối : Kiều đối diện với thực lời nhắn gửi cho Kim Trọng
+HS trả lời:
-Từ "Cậy" : "Cậy" "Nhờ",thể niềm tin cậy với tin tưởng tuyệt đối lòng biết ơn sâu sắc.Chỉ có Thúy Vân người Kiều tin cậy nhất.Từ "Cậy" mang sức nặng niềm tin.Thúy Kiều không nhờ,mong Thúy Vân giúp mình,mà cịn lời nói người yếu hơn,muốn cậy nhờ người khác giúp
-Từ "Chịu" : "Chịu lời" "Nhận lời",nếu nói nhận lời người nghe chối từ,cịn nói "Chịu
5'
20'
phải theo Mã Giám Sinh,Thúy Kiều nhờ cậy Thúy Vân thay trả nghĩa cho Kim Trọng
-Vị trí : Đoạn trích từ câu 723 đến câu 756
-Nội dung : Đoạn trích miêu tả tình cảnh trớ trêu Kiều phải trao duyên cho em.Đồng thời làm rõ diễn biến tâm trạng đau khổ tuyệt vọng nàng tình yêu tan vỡ,mình buộc phải phụ tình với Kim Trọng -Bố cục : Ba phần :
+Phần : 12 câu thơ đầu : Lời trao duyên Thúy Kiều
+Phần : 14 câu thơ tiếp : Kiều trao kỉ vật dặn dò thêm cho Thúy Vân +Phần : câu cuối : Kiều đối diện với thực lời nhắn gửi cho Kim Trọng
II.Đọc-hiểu :
1.Phần : 12 câu đầu : Lời trao duyên.
*Hai câu thơ đầu : Lời nhờ cậy "Cậy em em có chịu lời, Ngồi lên cho chị lạy thưa"
- Đây lời nhờ cậy,tác giả đặt Thúy Kiều vào hoàn cảnh éo le để nàng tự bộc lộ tâm trạng,nhân cách mình.Kiều buộc phải làm trao duyên,nàng làm thực chuyện tế nhị,khó nói
-Từ "Cậy" : "Cậy" khơng phải "Nhờ",thể niềm tin cậy với tin tưởng tuyệt đối lịng biết ơn sâu sắc.Chỉ có Thúy Vân người Kiều tin cậy nhất.Từ "Cậy" mang sức nặng niềm tin.Thúy Kiều không nhờ,mong Thúy Vân giúp mình,mà cịn lời nói người yếu
(3)động em ngồi-chị lay,thưa có đặc biệt?Cho ta thấy tâm trạng Thúy Kiều nào?
Câu hỏi : Từ bốn câu thơ đầu tiên,em cảnh ngộ dặc điểm người Thúy Kiều?
Câu hỏi : Thúy Kiều giãi bày tình cảm nào?Hãy nêu cảm nhận em?
-Giáo viên rút tiểu kết tâm trạng kiều,giải thích
Câu hỏi : Thúy Kiều thuyết phục Thúy Vân nhờ lí lẽ gì?
lời" buộc người nghe chối từ.Kiều dùng từ đặt Thúy Vân vào hồn cảnh khơng tự
nguyện,mà phải chấp nhận nài ép
+HS trả lời:
-Thúy Kiều nói hồn cảnh éo le : +Kiều nói vắn tắt mối tình đẹp,nhưng dang dở với Kim Trọng,"Khi ngày quạt ước,khi đêm chén thề" +Nói nguyên nhân tan vỡ,"Giữa đường đứt gánh tương tư","Sự đâu sóng gió bất kì",những tai họa xảy gia đình khiến Kiều khơng thể tiếp tục
thì người nghe chối từ,cịn nói "Chịu lời" buộc người nghe khơng thể chối từ.Kiều dùng từ đặt Thúy Vân vào hồn cảnh khơng tự nguyện,mà phải chấp nhận nài ép
->Thúy Kiều hiểu hoàn cảnh Thúy Vân,nàng ý thức việc nói mang tính chất hệ trong,việc nàng nhờ cậy làm em lỡ đời
-Khung cảnh : Em ngồi,chị lạy,thưa : Đây đảo lộn vị hai chị em gia đình,là xếp bất ngờ tác giả,diễn tả việc nhờ cậy quan trọng,thiêng liêng ->Hai câu thơ cho thấy tâm trạng đau đớn,xót xa quặn thắt.Thúy Kiều coi việc nhờ cậy có ý nghĩa quan trọng,nàng thực việc với thái độ khẩn khoản,thiết tha =>Thúy Kiều vào hoàn cảnh éo le,bối rối đau khổ nhất,rất khó để vẹn tồn,nhưng nàng người khéo léo,thơng minh,tế nhị,kín đáo,coi trọng tình nghĩa
*Sáu câu thơ tiếp : Lời giãi bày "Giữa đường đứt gánh tương tư
.Hiếu tình khơn lẽ hai bề vẹn hai"
-Thúy Kiều nói hồn cảnh éo le :
+Kiều nói vắn tắt mối tình đẹp,nhưng dang dở với Kim
Trọng,"Khi ngày quạt ước,khi đêm chén thề"
+Nói nguyên nhân tan vỡ,"Giữa đường đứt gánh tương tư","Sự đâu sóng gió bất kì",những tai họa xảy gia đình khiến Kiều khơng thể tiếp tục tình
(4)Câu hỏi : Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để diễn tả lời trao duyên?Em cho biết tác dụng biện pháp nghệ thuật
Câu hỏi : Tại Thúy Kiều lại trao kỉ vật : "Chiếc vành","Bức tờ mây","Mảnh hương nguyền" cho em?Em cho biết ý nghĩa kỉ vật đó?
Câu hỏi : Tâm trạng Kiều nào?
cuộc tình +Kiều phải chấp nhận lựa chọn hiếu tình
+HS trả lời: *Nghệ thuật :
-Sử dụng sáng tạo thành ngữ : "Tình máu
mủ","Lời nước
non","Đứt gánh tương tư","thịt nát xương mịn","ngậm cười chín suối" ->Tăng tính thuyết phục lời nói,tạo tính chất lời nói thiết tha,kín kẽ,tế nhị
-Cách ngắt nhịp thơ đem lại sắc thái trang trọng,chân thành
giữa hiếu tình
->Tâm trạng đau đớn xót xa,tình cảm nồng nàn tha thiết,sự thổn thức.Đối với Kiều,tình sâu mà nghĩa nặng,hồn cảnh buộc nàng phải lựa chọn.Tất nhiên,kiều phải hi sinh tình yêu để làm tròn chữ hiếu
-Kiều xin em chắp mối tơ thừa để trả nghĩa cho chàng Kim.Theo quan niệm người xưa,"Tình" "Nghĩa" thường liền với
nhau,Thúy Kiều trao duyên cho em có nghĩa nhờ cậy em thay trả nghĩa cho Kim Trọng *Bốn câu cuối : Lời thuyết phục "Ngày xuân em dài .Ngậm cười chín suối cịn thơm lây"
-Thúy Kiều thuyết phục em nhờ vào lí lẽ :
+Nhờ vào tuổi xuân em : Thúy Vân trẻ mình,tuổi trẻ cịn dài
+Nhờ vào tình máu mủ chị em : Kiều mong Thúy Vân tình chị em ruột thịt mà tiếp tục thay nói "lời nước non"-Lời tình u +Nếu vậy,dù đến
chết,Kiều ghi ơn em,biết ơn hi sinh em
->Những lời nói,lí lẽ khéo léo,tinh tế
*Nghệ thuật :
-Sử dụng sáng tạo thành ngữ : "Tình máu mủ","Lời nước non","Đứt gánh tương tư","thịt nát xương
mịn","ngậm cười chín suối" ->Tăng tính thuyết phục lời nói,tạo tính chất lời nói thiết tha,kín kẽ,tế nhị -Cách ngắt nhịp thơ đem lại sắc thái trang trọng,chân thành
(5)Tiết 86:
Câu hỏi : Khi trao kỉ vật,Kiều dặn em sao? Qua lời dặn ấy,em thấy tâm trạng nàng?
-Giáo viên đọc câu thơ,các đoạn thơ yêu cầu học sinh nêu cảm nhận, phát chi tiết nghệ thuật để làm sở phân tích
+HS trả lời:
Tâm trạng đau đớn xót xa,tình cảm nồng nàn tha thiết,sự thổn thức
+HS trả lời:
-Kiều dặn em giữ lấy duyên để thay trả nghĩa cho Kim Trọng,nhưng vật kỉ niệm chung,của chàng Kim,của em.Qua đó,ta thấy nồng nàn,sâu sắc tình yêu Kim-Kiều
15'
ngồi nghe,chỉ biết chấp nhận hi sinh
2.Phần : 14 câu thơ tiếp : Kiều trao kỉ vật dặn dò em.
*Hành động trao kỉ vật :
"Chiếc vành với tờ mây"
"Phím đàn với mảnh hương nguyền ngày xưa"
-"Chiếc vành" : Còn gọi xuyến vàng,đây đồ trang sức phụ nữ,Kim Trọng trao cho Thúy Kiều để làm tin
-"Bức tờ mây" : Tờ giấy có trang trí hình mây,ghi lời thề nguyền chung thủy Kim-Kiều
-"Mảnh hương nguyền" : Mảnh hương đốt lại đêm thề nguyền
->Tất kỉ vật
đẹp,thiêng liêng,có sức sống mối tình đẹp.Kiều trao lại kỉ vật lúc nàng trở sống lại với tình yêu
->Tâm trạng : Xót xa,luyến
tiếc,muốn níu kéo tình u Kiều *Hành động Thúy Kiều dặn dị em : "Duyên giữ vật chung
Dù em nên vợ nên chồng, Xót người mệnh bạc lịng chẳng qn"
(6)Câu hỏi : Hoàn cảnh Thúy Kiều nào?
Câu hỏi : Khi Thúy Kiều than thân trách phận,ta biết điều tâm trạng nàng?
+HS trả lời:
-Thúy Kiều nghĩ đến tương lai,liên tưởng đến bị chết oan,hồn bay vất vưởng,khơng siêu thốt,nàng dặn em : Khi đốt lị hương,so phím đàn mà thấy hiu hiu gió em rưới cho chị giọt nước để an ủi linh hồn chị =>Kiều biết ơn em với tình cảm chân thành
15'
muốn em nên vợ nên chồng với người yêu mình, vừa khơng mong muốn điều xảy ra.Nhưng vượt lên mâu thuẫn hoàn cảnh,Thúy Kiều nhận nỗi đau *Câu thơ : "Mai sau dù có bao giờ, Đốt lị hương so tơ phím này"
-Thúy Kiều nhắc lại chuyện ngày xưa,nàng sang nhà Kim Trọng, chàng kim đốt lò hương, nàng đánh đàn cho chàng nghe
*Đoạn thơ : "Trông cỏ Rưới xin chén nước cho người thác oan"
-Các từ ngữ hình ảnh : Cách mặt khuất lời, đài, người thác oan, hồn, nát thân bồ liễu, trúc
mai Chứng tỏ Kiều ý thức thân phận mình, nàng tự khóc cho Đó tiếng khóc cho số phận
-Thúy Kiều nghĩ đến tương lai,liên tưởng đến bị chết oan, hồn bay vất vưởng, khơng siêu thốt, nàng dặn em : Khi đốt lị hương, so phím đàn mà thấy hiu hiu gió em rưới cho chị giọt nước để an ủi linh hồn chị
=>Kiều biết ơn em với tình cảm chân thành
3.Phần : câu thơ cuối : Kiều đối diện với thực tại
*Câu thơ : "Bây trâm gãy gương tan,
Kể xiết muôn vàn ân"
-Từ "Bây giờ" : Trâm gãy, gương tan Diễn tả phũ phàng, chia lìa
"Phận phận bạc vôi, Đã đành nước chảy hoa trôi lỡ làng"
(7)Câu hỏi : Em nêu cảm nhận hai câu thơ cuối?
*Hoạt động : Tổng kết nội dung và nghệ thuật đoạn trích.
Câu hỏi : Em nêu nét nội dung nghệ thuật đoạn trích?
+HS trả lời:
*Cách ngắt nhịp hai câu thơ cuối :
"Ôi kim Lang ! Hỡi Kim Lang !
Thôi thiếp phụ chàng từ đây" -Các từ ngữ cảm thán : "Ơi,hỡi,thơi thơi".Câu thơ tiếng kêu thét,một lời gọi,lời than với tiếng nấc nghẹn ngào,diễn tả nỗi đau tuyệt vọng lên đến đỉnh
-Ở câu thơ cuối,kiều tự trách phụ bạc với người yêu,nhưng xét cho cùng,Kiều hi sinh tình yêu chữ "Hiếu",điều phù hợp với phẩm chất đạo đức Nho giáo =>Thúy Kiều cô gái giàu đức hi sinh lịng vị tha,nàng ln sống nghĩ cho người yêu,hành động hạnh phúc người
mình yêu 5'
duyên dang dở, hạnh phúc bị chia lìa, thực khơng thể cứu vãn
*Câu thơ : "Trăm nghìn gửi lạy tình quân,
Tơ duyên ngắn ngủi có ngần thôi"
-Từ "Lạy" : Thể biết ơn sâu sắc Kiều, đồng thời lời vĩnh biệt đầy nghẹn ngào, tức tưởi ->Thúy Kiều đối diện với thực để than thân trách phận, bộc lộ tâm trạng xót xa đau đớn Nàng tự nhận người phụ bạc,mang tội có lỗi lớn với Kim Trọng Qua đó,ta thấy nỗi đau Kiều bị nhân đôi,dồn nén giằng xé
*Cách ngắt nhịp hai câu thơ cuối : "Ôi kim Lang !Hỡi Kim Lang !
Thôi thiếp phụ chàng từ đây"
-Các từ ngữ cảm thán : "Ơi,hỡi,thơi thơi".Câu thơ tiếng kêu thét,một lời gọi,lời than với tiếng nấc nghẹn ngào,diễn tả nỗi đau tuyệt vọng lên đến đỉnh
-Ở câu thơ cuối,kiều tự trách phụ bạc với người yêu,nhưng xét cho cùng,Kiều hi sinh tình yêu chữ "Hiếu",điều phù hợp với phẩm chất đạo đức Nho giáo =>Thúy Kiều cô gái giàu đức hi sinh lịng vị tha,nàng ln sống nghĩ cho người yêu,hành động hạnh phúc người yêu
III.Tổng kết. 1.Nội dung :
-Đoạn thơ thể tâm trạng đau đớn,xót xa,bế tắc,tiếc nuối,tuyệt vọng Thúy Kiều phải trao duyên cho em
(8)+ HS trả lời, GV chốt ý quan trọng
cao quý Thúy Kiều
-Tác giả bộc lộ sức cảm thông trước nỗi đau khổ người
2.Nghệ thuật :
-Miêu tả tâm lí nhân vật sắc xảo,tinh tế
-Ngôn ngữ giàu giá trị biểu cảm,đậm chất trữ tình
-Sử dụng sáng tạo thành ngữ văn hóa dân gian
4.Củng cố: ( 2')
-Qua học,học sinh cần nắm vững nội dung nghệ thuật đoạn trích,thấy hồn chảnh éo le giây phút trao duyên Thúy Kiều
-Tiếp tục rèn luyện cách phát chi tiết,biện pháp nghệ thuật phân tích đoạn thơ
5 Dặn dò: ( 2')
-Chuẩn bị sau : TC 28 "Trao duyên " Rút kinh nghiệm: