c/ Thái độ : Thích học môn Toán, cẩn thận làm bài II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Các mẫu vật tương ứng với hình vẽ b/ Của học sinh : Bộ ghép tính, bảng con, sách giáo khoa III/ [r]
(1)Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ua, ưa I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Học vần ua, ưa, từ : cua bể, ngựa gỗ b/ Kỹ : Đọc và viết vần ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: ngựa gỗ, cua bể b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi em HS trả bài đọc, viết Hoạt động học sinh - HS đọc : ia lá tía tô lá mía, bìa vở, vỉa hè - HS viết ia, tỉa lá - Gọi em đọc SGK Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : ua, ưa - Phát âm mẫu 2/ Dạy vần : ua - Phát âm mẫu: ua - Nêu cấu tạo vần ua - Đánh vần ua - Đọc trơn: ua - Giới thiệu tiếng: cua - Phát âm: ua, ưa - Phát âm: lớp - Chữ u trước, chữ a sau - HS: u - a - ua - HS phân tích: cua - Đánh vần : ua - Ghép tiếng : cua - Đọc theo quy trình 3/ Dạy vần ưa - Ghi âm, phát âm - Nêu cấu tạo vần ưa - So sánh vần ưa và vần ua - Có vần ưa ghép chữ ngựa - Giới thiệu: ngựa gỗ - Phát âm đồng ( lần) - HS: đến a - HS: giống chữ a - HS ghép chữ ngựa - HS đọc trơn (5 em) - HS viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ 4/ Luyện viết bảng con: - Hướng dẫn cách viết - Nhận xét, chữa bài 5/ Từ ứng dụng: - Ghi từ - Hướng dẫn tìm tiếng - Đọc từ - Giải nghĩa từ: nô đùa, mùa mưa - HS đọc (Cá nhân, tổ, lớp) Lop3.net (2) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ua, ưa (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc câu ứng dụng b/ Kỹ : Biết trả lời câu, nói tự nhiên c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói b/ Của học sinh : Vở tập viết, SGK III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc - Hướng dẫn đọc bài đã học tiết Hoạt động học sinh - HS đọc vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp) - HS xem tranh, nhận xét nội dung tranh nói gì? - HS tìm tiếng có vần ua, ưa - HS đọc cá nhân ( em) đọc theo tổ - em đọc lại - Hướng dẫn đọc câu ứng dụng: - Giới thiệu câu luyện nói - Hướng dẫn đọc câu ứng dụng: - Đọc mẫu và cho HS đọc lại Họat động 2: Luyện viết - HS viết vào Tập Viết - Viết mẫu - Ổn định ngồi viết - Hướng dẫn lại cách viết nối các chữ Hoạt động 3: Luyên nói 1/ Treo tranh cho HS nêu chủ đề 2/ Luyện nói: - Tranh vẽ gì? - Vì em biết cảnh vẽ trưa? - Giữa trưa là lúc giờ? - Vì trưa không có người qua lại? - HS : trưa Họat động 3: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Tìm tiếng chứa vần ua, ưa - Dặn dò : Chuẩn bị bài hôm sau - HS đọc SGK - HS tham dự tổ Lop3.net - HS: cảnh vẽ - HS: Em biết cảnh vẽ trưa vì - HS: trưa vào lúc - HS: vì (3) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ÔN TẬP I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Củng cố đọc, viết vần ia, ua, ưa Ghép chữ tr, ng, ngh với vần ia, ua, ưa Luật chính tả b/ Kỹ : Đọc và viết tiếng có vần ia, ua, ưa c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: mía, múa b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc và viết - Gọi em đọc SGK - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học sinh - HS đọc, viết: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa - Lớp viết bảng Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu bài: Ôn tập 2/ Hướng dẫn ôn tập: - Hỏi: tuần qua các em học vần gì? - Giới thiệu bảng ôn tập - Hỏi: Trong bảng ôn đã có các vần đó chưa? 3/ Ôn tập: - Gọi HS lên đúng vần Gv đọc - Trả lời: ia ua, ưa - HS lên và trả lời - Vài em lên bảng - Chỉ đúng vần - Hướng dẫn ghép chữ cột dọc với vần - Chỉ và đọc - Đọc (cá nhân, tổ, lớp) hàng ngang để đọc thành tiếng 4/ Luyện đọc từ ứng dụng: - Ghi từ và cho HS đọc từ - Cho HS nhận biết tiếng chứa vần ôn - HS đọc (nhóm, cá nhân, lớp) - Phát biểu tập - Giải thích: mùa dưa, trỉa đỗ 5/ Tập viết từ ứng dụng: - Viết mẫu - Giảng cách viết - HS viết bảng mùa dưa ngựa tía Lop3.net (4) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ÔN TẬP (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Biết đọc bài ứng dụng Kể câu chuyện : Khỉ và Rùa b/ Kỹ : Đọc trơn, kể đúng c/ Thái độ : Thích thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, tranh kể chuỵên b/ Của học sinh : Vở tập viết, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc lại bài tiết Hoạt động học sinh - HS đọc bảng ôn, từ ứng dụng - Hướng dẫn đọc bài ứng dụng - Cho xem tranh, hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Trả lời - Tìm tiếng bài có chứa vần ia, - HS phát biểu ua, ưa - Hướng dẫn đọc bài ứng dụng - HS đọc : em (tổ, lớp) lần - Đọc mẫu bài ứng dụng Hoạt động 2: Luyện viết - Ổn định tư ngồi viết - Nêu lại cách viết - HS viết vào TV Họat động 3: Kể chuyện - Cho HS xem tranh và hỏi đây câu chuyện - Trả lời - Lằng nghe gì? - Câu chuyện có nhân vật chính + Tranh 1: Rùa vội vàng theo Khỉ thăm nhà Khỉ - Kể chuyện cho HS nghe + Tranh 2: Rùa ngậm chặt đuôi Khỉ để lên nhà Khỉ + Tranh 3: Rùa mở miệng đáp lời với Khỉ nên bị rơi xuống đất + Tranh 4: Mai Rùa bị rạn nứt từ đó - HS thi đua kể nối tiếp (tổ, nhóm) - Hướng dẫn thi kể chuyện Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc lại bài Lop3.net (5) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: oi - I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc viết vần oi, ai, nhà ngói, bé gái b/ Kỹ : Đọc và viết tiếng có vần oi, c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: bé gái, nhà ngói b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS đọc (4 em) - Gọi HS lên đọc vần, từ kết hợp phân tích Mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đổ tiếng - HS viết : mùa dưa, ngựa tía - Gọi HS viết vần, tiếng, từ - Gọi HS đọc SGK Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: ghi đề bài Hai vần oi, - Phát âm mẫu 2/ Giới thiệu vần : oi - Vần oi tạo nên từ chữ nào? (nêu cấu tạo) - Đánh vần vần oi - Đánh vần mẫu: o - i - oi - Hướng dẫn cài vần oi - Hỏi: Có vần oi, muốn có tiếng “ngói” ta thêm chữ gì trước? - Cho HS phân tích tiếng ”ngói” xong đánh vần tiếng “ngói” - Hướng dẫn HS cài tiếng “ngói” - Giới thiệu tranh: Tranh vẽ gì? (nhà ngói) - HS đọc trơn từ 3/ Dạy vần (theo quy trình vần oi) 4/ Viết bảng con: - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết nối và khoảng cách 5/ Từ ứng dụng: - Ghi từ lên bảng - Hướng dẫn đọc từ - Tìm tiếng chứa vần oi, - Giải nghĩa từ Lop3.net - HS phát âm (đồng lần ) - Vần oi có chữ O đứng trước, chữ i đứng sau (vần oi tạo nên o và i) em - HS đánh vần (10 em) Lớp đồng lần) - HS cài vần oi - HS trả lời ( em) - HS: ngò đứng trước oi đứng sau: ngờ oi ngoi sắc ngói - HS cài tiếng “ngói” - HS đọc cá nhân (5 em) - HS viết: oi, ai, nhà ngói, bé gái - HS phát biểu - HS đọc từ (cá nhân, tổ, lớp) (6) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: oi - (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc câu văn: Chú Bói Cá b/ Kỹ : Biết trả lời tự nhiên c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh : Chú Bói Cá b/ Của học sinh : Vở tập viết, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Hướng dẫn đọc vần, tiếng, từ khóa trên bảng lớp, đọc từ ứng dụng 2/ Hướng dẫn nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng - Tranh vẽ gì? - Cho HS tìm tiếng có vần oi, câu - Cho HS đọc - Đọc mẫu Họat động 2: Luyện viết - Ổn định tư ngồi viết - Giới thiệu bài viết - Nhắc lại cách viết - Chấm số bài, nhận xét Hoạt động học sinh - HS đọc: oi, ngói, nhà ngói ai, gái, bé gái ngà voi, gà mái cái còi, bài - HS quan sát, trả lời - HS trả lời: Bói - HS đọc: em Đọc nhóm, đồng lần - HS viết vào Tập Viết Họat động 3: Luyện nói - Giới thiệu tranh, cho HS đọc chủ đề luyện - HS: sẻ, ri, bói cá, le le nói + Tranh vẽ vật nào? + Trong các vật này em thường trông thấy - Trả lời gì? + Chim Bói Cá và Le Le sống đâu? Thích - Trả lời ăn gì? + Chím Sẻ và Ri thích ăn gì? + Em còn biết có chim nào nữa? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Cho HS đọc lại toàn bài SGK - Thi đua tìm nhanh tiếng có vần oi, - Đọc tiếng có vần bài - Nhận xét - dặn dò Lop3.net - HS đọc: em - HS đọc: em (7) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ôi - I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc viết vần ôi, ơi, trái ổi, bơi lội b/ Kỹ : Đọc và viết tiếng có vần ôi, c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: bơi lội b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên I/ Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên đọc, viết Hoạt động học sinh - HS đọc, viết Ngà voi, cái còi, gà mái, bài - em đọc SGK - Gọi HS đọc SGK II/ Bài Hoạt động 1: Giới thiệu: vần ôi, - Phát âm mẫu - HS đồng lần Hoạt động 2: Viết vần ôi lên bảng, nhận diện, - HS nêu cấu tạo vần ôi ( em) đánh vần vần - HS đánh vần (cá nhân, đồng thanh) - HS: giống “i”, khác “ô”, Hoạt động 3: Đánh vần vần ôi “a” - Phân biệt vần ôi, - HS cài vần ôi - Hướng dẫn ghép vần ôi - HS cài tiếng ổi - Hỏi: Có vần ôi, muốn có tiếng ổi phải thêm - HS trả lời - HS đọc trơn từ: trái ổi dấu gì? - Giải thích: Đây là trái gì? - Cho HS đọc từ: trái ổi - HS giống chữ “i”, khác ô Hoạt động 4, 5: Dạy vần theo quy trình và a giống vàn ôi - Chú ý: So sánh vần ôi, Hoạt động 6: Hướng dẫn viết bảng - Viết mẫu - Hướng dẫn các nét nối - HS viết bảng con: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội Hoạt động 7: Từ ứng dụng - HS phát biểu - Ghi từ ứng dụng, cho HS nhận biết tiếng chứa vần ôi, - Đọc cá nhân (4 - em) - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ: cái chổi, đồ chơi Lop3.net (8) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ôi - (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc câu ứng dụng b/ Kỹ : Biết trả lời tự nhiên đúng chủ đề c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh : Dạo phố, lể hội b/ Của học sinh : Vở tập viết, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc - Cho HS đọc bảng lớp phần bài tiết - Xem tranh luyện đọc - Hỏi: tranh vẽ gì? - Cho HS tìm tiếng câu ứng dụng - Hướng dẫn đọc câu ứng dụng - Đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động học sinh - HS đọc cá nhân (10 em) đồng lần - Phát biểu - HS chơi Đọc cá nhân ( em) Đọc nhóm, tổ, lớp Họat động 2: Luyện viết - Ổn định tư ngồi viết - Nhắc lại cách viết: nét nối, khoảng cách - HS viết vào Tập Viết các tiếng, độ cao các chữ Họat động 3: Luyện nói - Giới thiệu tranh - Cho HS nêu chủ đề luyện nói - Câu hỏi gợi ý trả lời: + Tại em biết tranh vẽ lễ hội? + Quê em thường có lễ hội gì? + Em thấy có gì lễ hội ? + Ai đưa em xem lễ hội ? - HS: lễ hội - Trả lời - Trả lời Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Cho HS đọc SGK - Tìm nhanh tiếng có vần ôi, câu văn: - HS đọc SGK toàn bài Quê bé đã đổi Hè bé và chị Kha - Thi đua phát biểu quê chơi - Dặn dò cần thiết Lop3.net (9) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ui - ưi I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc viết vần ui, ưi, đồi núi, gửi thư b/ Kỹ : Đọc và viết tiếng có vần ui, ưi c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: đồi núi, gửi thư b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên đọc, viết các từ ngữ Hoạt động học sinh - HS đọc, viết cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi - HS đọc cá nhân (1 em) - HS đồng lần - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: vần ui, ưi - Phát âm mẫu 2/ Dạy vần ui - Nêu cấu tạo vần ui - HS: vần ui có chữ u đứng trước, chữ i đứng sau ( em) - HS đánh vần (3 em) - HS: giống “i”, khác “ô”, “u” - em lên ghép, lớp ghép - HS : thêm chữ n (nờ) - Cho đánh vần vần ui - So sánh vần ui với ôi - Cho HS ghép vần ui - Hỏi: Có vần ui muốn có tiếng núi phải thêm chữ gì trước vần ui - Cho HS ghép chữ “núi” - HS : chữ n đứng trước, vần ui sau, - Cho phân tích tiếng núi trên ui có dấu sắc - HS đánh vần (3 em) - Cho đánh vần tiếng núi - HS đọc trơn từ: đồi núi (3 em) - Cho xem tranh: đồi núi và ghi từ - HS đọc: cá nhân em, đồng lần - Cho đọc: vần, tiếng, từ 3/ Dạy vần ưi: (tương tự quy trình vần ui) 4/ Viết bảng con: - Viết mẫu, hướng dẫn cách viết 5/ Từ ngữ ứng dụng: - Hướng dẫn đọc từ, phân tích tiếng - Giải nghĩa từ - Luyện đọc cho HS Lop3.net - HS viết bảng con: ui, ưi, đồi núi, gửi thư - HS đọc (cá nhân , tổ, lớp) (10) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ui - ưi (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc câu ứng dụng và nhận biết tiếng có vần ui, ưi b/ Kỹ : Biết trả lời đủ câu, đúng chủ đề: đồi núi c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh : Nhận thư Dì, đồi núi b/ Của học sinh : Vở tập viết, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc - Cho HS đọc bảng lớp phần bài tiết 1: âm, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng - Chỉnh sai cho HS yếu - Xem tranh luyện đọc - Tìm câu ứng dụng có chứa vần ui, ưi - Hướng dẫn HS luyện đọc câu ứng dụng - Đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động học sinh - HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) 10 em đọc cá nhân - HS quan sát tranh: Cả nhà nhận thư Dì Na - HS phát biểu: gửi, vui -HS đọc: (cá nhân, tổ, lớp) - em khá, giỏi đọc lại Họat động 2: Luyện viết - Ổn định tư ngồi viết - Nhắc lại cách viết: nối các chữ, - HS viết vào Tập Viết khoảng cách các tiếng, từ - Theo dõi, chỉnh sai - Chấm 10 em Họat động 3: Luyện nói 1/ Giới thiệu tranh và hỏi tranh vẽ gì? 2/ Luyện trả lời: + Tranh vẽ gì ? + Trên đồi núi em thấy có gì ? + Quê em có đồi núi không? + Đồi khác núi nào? - HS nêu chủ đề: đồi núi - HS: đồi núi - HS trả lời: cây cối, đá - Trả lời Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Cho HS đọc SGK - Gọi HS đọc tiếng có vần ui, ưi bài - HS đọc SGK - Trò chơi: Đọc nhanh, đúng (hái hoa dân chủ) - HS thi đua đọc - Dặn dò : Chuẩn bị bài sau - Nghe Lop3.net (11) Môn: Toán Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Củng cố phép cộng phạm vi 3, Biểu thị tình tranh phép tính b/ Kỹ : Biết làm tính cộng phạm vi 3, c/ Thái độ : Thích học môn Toán Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bảng nam châm bài 2, tranh bài tập 3, b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng con, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS trả lời miệng 3+1= ;2+1= 1+3= ;2+2= - Cho làm bảng 2+1= ;3+1= +2 +2 Hoạt động học sinh - HS trả lời 3+1= ;2+1= 1+3= ;2+2=4 - HS lên bảng (2 em) em làm bài - Cả lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : Ghi đề bài 2/ Các hoạt động luyện tập: + Bài 1: - Ghi lên bảng bài - Nhắc HS ghi thẳng cột kết tìm + Bài 2: - Cho các tổ thực hành trò chơi bài - Tuyên dương đại diện tổ làm nhanh, viết số đẹp + Bài 3: - Cho Hs xem tranh mô hình gộp và giới thiệu bài toán: + + = - Giải thích: lấy cộng 2, lấy cộng 3, viết sau dấu = - Cho HS làm: + + = 1+2+1= + Bài 4: - Cho quan sát tranh và ghi phép tính thích hợp Lop3.net - HS làm SGK - em lên chữa bài - Mỗi tổ chọn em: tính nhanh, viết nhanh - Thực hành trò chơi - Lớp cổ động - Quan sát - Lắng nghe - HS nhẫm ghi kết qủa - HS quan sát tranh, tự làm bài 1+3=4 - HS chữa bài, giải thích (12) Môn: Toán Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng Ghi nhớ bảng cộng phạm vi b/ Kỹ : Biết làm tính cọng phạm vi c/ Thái độ : Thích học môn Toán, cẩn thận làm bài II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Các mẫu vật tương ứng với hình vẽ b/ Của học sinh : Bộ ghép tính, bảng con, sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS trả lời miệng 3+1= ;2+2= ;1+3= 3+ = 4; + = 4; +3=4 - HS gắn phép tính đúng với mô hình + = 4; + = Hoạt động học sinh - HS 1: 3+1=4 2+2=4 1+3=4 - HS 2: trả lời - HS 3: Gắn phép tính thích hợp với mô hình Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu các phép cộng, bảng cộng phạm vi - Phép cộng: + = - HS nêu được: cá thêm có tất cá - HS đọc được: cộng - HS viết được: + = - Phép cộng: + = 5; + = 5; + = - HS nêu, đọc và cài phép tính: - Hướng dẫn theo quy trình phép tính + = 1+4=5 3+ = 5 2+ = 2/ Củng cố bảng cộng phạm vi - Dùng phương pháp che số cho HS đọc - HS thi đua đọc thuộc bảng cộng 3/ Dùng sơ đồ chấm tròn và chấm tròn - HS tự nêu phép tính giống chấm tròn và chấm tròn cách hoán vị số: + = 5; + = 4/ Thực hành + = 5; + = - Bài 1: nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu: tính nhẫm - Bài 2: Tính, Dặn HS viết số cột - Bài 3: Củng cố phép cộng phạm vi - HS làm bài và chữa bài theo chiều - Bài 4: Xem tranh viết phép tính - HS: + = hay + = 5/ Củng cố: - HS: + = hay + = - Trò chơi: Mời bạn đoán xem em tham dự chơi - Nhận xét - tuyên dương - Nghe Lop3.net (13) Môn toán Tên bài dạy: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi Biểu thị tình tranh phép tính b/ Kỹ : Biết làm tính cộng phạm vi c/ Thái độ : Thích học môn Toán Cẩn thận II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh bài tập 5, bảng cài b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng con, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên trả bài Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : Ghi đề bài 2/ Các hoạt động luyện tập: + Bài 1: - Nhắc HS ghi thuộc các phép cộng phạm vi từ đến + Bài 2: - Nhắc HS tính và viết kết thẳng cột Hoạt động học sinh - HS 1: Đọc các phép cộng phạm vi - HS 2: tính + 2= ; 1+ 4= 1+2+2= ;2+1+2= - HS 3: tính +2 +3 +1 +2 - HS nêu yêu cầu: tính - HS làm bảng - HS nêu yêu cầu: tính - HS làm bảng + Bài 3: +2 +4 +2 +1 - Giải thích cách làm bài mẫu - HS nêu yêu cầu: tính 2+1+1= - HS nhắc lại cách tính ( em) (Hai cộng 3, cộng 4, viết - Lớp làm SGK < kết quả) + Bài 4: - HS nêu yêu cầu: >= - Hướng dẫn HS làm mẫu bài: + .5 (3 cộng 4, bé 5, điền dấu < vào - HS nhắc lại cách tính ( em) chổ chấm) - HS làm SGK + Bài 5: - em lên chữa bài - Hướng dẫn HS làm bài cách nêu đề - HS nêu yêu cầu: Điền phép tính toán để dẫn đến phép tính cộng thích hợp vào mèo và mèo - HS làm bài, em lên chữa bài - Hỏi: có thể dùng phép tính nào? - HS làm bài, và chữa bài Cho HS làm bài b - Chấm bài cho HS Lop3.net (14) Môn: Toán Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: SỐ TRONG PHÉP CỘNG I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Nhận biết phép cộng số với số cho kết chính số đó b/ Kỹ : Biết làm tính cọng Cộng số với số c/ Thái độ : Thích học môn Toán II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh bài tập Tranh nội dung bài học b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng con, sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên trả bài Hoạt động học sinh - HS 1: + = .+ = - HS 2: viết phép tính thích hợp theo tranh : + = - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu phép cộng số với - Các phép cộng: + = 0+3=3 - Viết: + = - Hỏi: cộng mấy? - Quan sát tranh và trả lời: chim với chim có tất chim cộng - HS trả lời (4 em) - Đọc: cộng - HS đọc (3 em) - Cho xem tranh: táo và táo - HS trả lời sau xem tranh - Hỏi: táo thêm táo - Trả lời ( em) táo? - Hỏi: cộng mấy? - Trả lời ( em) - Ghi: + = - Đọc: cộng - HS đọc em đồng lần - Cho HS xem sơ đồ hình chấm tròn để có - HS quan sát đọc: + = + 3+0=0+3 - HS: que tính thêm que tính - Cho HS thao tác que tính que tính 2/ Thực hành: - Bài 1: tính (nhẩm) - HS làm bảng - Bài 2: Tính (nhẩm) 1+0= ;0+4= ;5+0= - Bài 3, 4: Điền số và viết phép tính thích hợp - HS làm bảng +0 +0 Hoạt động 3: Tổng kết - Dặn dò - HS làm bài SGK - Gọi em chữa bài Lop3.net (15) Môn: Thủ Công Tiết: .Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: XÉ, DÁN CÂY ĐƠN GIẢN I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Biết xé, dán cây đơn giản b/ Kỹ : Xé cây đơn giản đúng, đẹp c/ Thái độ : Thích thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bài mẫu, giấy màu xanh, vàng, đỏ b/ Của học sinh : Giấy màu,vở thủ công III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Cho HS xem bài mẫu - hỏi màu sắc thân cây, lá cây, tán cây Hoạt động học sinh - Hs nhận xét Thân cây nâu Tán lá xanh Hoạt động 2: Hướng dẫn xé mẫu 1/ Hướng dẫn xé tán lá cây Nói: Có cách xé tán lá: tán tròn, tán dài - Nói cách vẽ tán lá tròn + Vẽ mặt sau giấy có kẻ ô, hình vuông - Lắng nghe, Quan sát cạnh ô + Xé góc tạo hình tròn - HS vẽ trên giấy màu + Chỉnh sửa lại để giống tán lá - Hướng dẫn xé tán lá dài + Vẽ mặt sau giấy màu hình chữ nhật cạnh 10 ô và ô - Vanh góc để tạo dáng cong 2/ Hướng dẫn xé thân cây Vẽ hình chữ nhật ô và ô 3/ Hướng dẫn dán hình - Thân ngắn dán tá tròn - Thân dài dán tán lá dài - HS xé các tán lá, thân cây - HS dán hình 4/ Cho HS trình bày sản phẩm cùng nhóm 5/ Chấm, tuyên dương nhóm xé, dán cây đúng, đẹp Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài sau - Nghe Lop3.net (16) Môn: Tự Nhiên và Xã Hội Tiết: .Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: ĂN UỐNG HẰNG NGÀY I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Kể tên thức ăn cần ăn ngày để mau lớn, khỏe mạnh b/ Kỹ : Nói cần phải ăn uống nào để có sức khỏe tốt c/ Thái độ : Có ý thức tự giác việc ăn uống cá nhân: ăn đủ no, uống đủ nước II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Các hình trang 18, 19 phóng to: Một số thực phẩm bài b/ Của học sinh : Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ - Bài tuần trước: thực hành “ đánh và rửa - Lắng nghe mặt” sau thực hành lớp các em đã nhà thực hành ngày chưa? Ai đã thực hành đúng đưa tay cô xem Em nào đã làm - HS tự giác đưa tay đúng tự ghi điểm tốt cho mình 2/ Bài - Trước cho các em chơi trò chơi Mời bạn cùng ăn Nếu em nào trả lời trùng lặp trò chơi bị phạt hát bài - Sau trò chơi Giới thiệu: ghi đề bài Hoạt động 1: Động não 1- Kể tên thức ăn, đồ uống thường ăn ngày - Viết lên bảng các thức ăn các em đã kể càng nhiều càng tốt 2- Cho HS quan sát hình trang 18 Cho HS và nêu tên các loại thức ăn hình 3- Hỏi: Em thích ăn loại thức ăn nào? Loại thức ăn nào em chưa ăn? 4- Giới thiệu vài loại thức ăn có thật Giáo viên đem đến Họat động 2: Dùng SGK - Hình nào cho biết lớn lên thể; học tập tố, - Tại ta phải ăn, uống ngày? - Mời đại diện nhóm phát biểu Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Khi nào thì cần ăn, cần uống - Em ăn bữa, lúc nào? - Vì không ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính? Trò chơi 3/ Tổng kết - Dặn dò Lop3.net - HS tham dự trò chơi - HS lập lại đề bài ( e) - HS động não - HS thi đua kể - HS phát biểu ( em) - HS phát biểu - HS phát biểu - HS quan sát - HS thảo luận nhóm đôi - Quan sát nhóm hình - Phát biểu ( nhóm) - Phát biểu - HS trả lời cá nhân (17) Môn: Đạo Đức Tiết: .Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: GIA ĐÌNH EM (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Nhận biết quyền gia đình chăm sóc trẻ em b/ Kỹ : Biết cảm thông chia với các bạn thiệt thòi c/ Thái độ : Nhận thức bổn phận phải yêu quý gia đình II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh phóng to SGK b/ Của học sinh : Vở bài tập Đạo Đức III/ Các hoạt động: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Bài cũ - Gọi HS trả lời Hoạt động học sinh - HS 1: vì em phải giữ gìn đồ dùng học tập - HS 2: Em đã làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập bền đẹp.? - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Ghi đề bài: Gia đình em(tiết 2) 2/ Các hoạt động: - Hướng dẫn HS khởi động trò chơi: Đổi nhà - Lắng nghe - Cho các em thảo luận sau chơi, nội dung xoay quanh vấn đề: “Không có nhà thì quá - HS thảo luận cặp để nhận biết: gia đình là nơi em sống cùng thiệt thòi” người thân Nơi mà em người thân thương yêu chăm sóc - Hướng dẫn HS đóng vai theo tiểu phẩm: - HS các nhóm tham gia đóng vai Chuyện bạn Long - Hướng dẫn thảo luận sau đóng vai: - HS thảo luận + Long làm đúng hay sai? + Điều gì xãy ? - Hướng dẫn HS liên hệ thực tế + Sự quan tâm cha mẹ em - HS phát biểu tự nhiên nói đủ câu + Em làm gì cho bố mẹ vui lòng? Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò - Hướng dẫn HS nắm nội dung chính - Dặn dò cần thiết Lop3.net - HS nắm các ý: + Trẻ em cần có gia đình + Trẻ mồ côi thiệt thòi + Phải biết yêu quý gia đình mình (18)