Đang tải... (xem toàn văn)
Đoàn thoại về sự chuyển động của các phân tử + phát vấn câu hỏi 3 câu + sự chuyển động của các phân tử phụ thuộc nhiệt độ +Tự học: học bài và làm các BT sbt, Đọc trước bài 21 +Tự học:đọc[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT TUẦN GIÁO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS MƯỜNG MÙN Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: Vật lí 1.Môn học: Vật Lí Chương trình: Cơ Nâng cao Khác Học kỳ II Năm học 2010 – 2011 Họ và tên giáo viên: Bùi Thanh Đông Điện thoại: 01688959384 Địa điểm văn phòng tổ môn: Email: thanhdongmm@gmail.com Lịch sinh hoạt tổ: 2lần /tháng Phân công trực tổ: tổ trưởng Chuẩn môn học (theo chuẩn Bộ GD- ĐT); phù hợp với thực tế Sau kết thúc học kì, học sinh sẽ: Chủ đề Công suất Cơ Sự bảo toàn Kiến thức - Nêu công suất là gì Viết công thức tính công suất và nêu đơn vị đo công suất - Nêu ý nghĩa số ghi công suất trên các máy móc, dụng cụ hay thiết bị - Nêu nào vật có năng? - Nêu vật có khối lượng càng lớn, vận tốc càng lớn thì động càng lớn - Nêu vật có khối lượng càng lớn, độ cao càng lớn thì càng lớn Lop8.net Kĩ - Vận dụng công thức P = A t (2) - Nêu ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng thì có - Phát biểu định luật bảo toàn và chuyển hoá Nêu ví dụ định luật này Cấu tạo phân tử các chất a) Cấu tạo phân tử các chất b) Nhiệt độ và chuyển động phân tử c) Hiện tượng khuếch tán - Nêu các chất cấu tạo từ các phân tử, nguyên tử - Nêu các nguyên tử, phân tử có khoảng cách - Nêu các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng - Nêu nhiệt độ càng cao thì các phân tử chuyển động càng nhanh - Phát biểu định nghĩa nhiệt Nêu nhiệt độ vật càng cao thì nhiệt nó càng lớn - Nêu tên hai cách làm biến đổi nhiệt và tìm ví dụ minh hoạ cho cách Nhiệt - Nêu tên ba cách a) Nhiệt và truyền nhiệt (dẫn nhiệt, đối lưu, truyền nhiệt xạ nhiệt) và tìm ví dụ b) Nhiệt lượng minh hoạ cho cách Công thức tính - Phát biểu định nghĩa nhiệt lượng nhiệt lượng và nêu đơn vị c) Phương trình đo nhiệt lượng là gì cân nhiệt - Nêu ví dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ và chất cấu tạo nên vật - Chỉ nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp Lop8.net - Giải thích số tượng xảy các nguyên tử, phân tử có khoảng cách chúng chuyển động không ngừng - Giải thích tượng khuếch tán - Vận dụng công thức Q = m.c.to - Vận dụng kiến thức các cách truyền nhiệt để giải thích số tượng đơn giản - Vận dụng phương trình cân nhiệt để giải số bài tập đơn giản (3) Yêu cầu thái độ - Rèn tính độc lập, tính tập thể, tinh thần hợp tác học tập và nghiên cứu môn vật lý, tính cẩn thận tính toán - Có tinh thần hoạt động nhóm, yêu thích môn học , có ý thức hoạt động nhóm Nghiêm túc hợp tác tiến hành thí nghiệm Mục tiêu chi tiết Mục tiêu chi tiết Mục tiêu Nội dung Bậc1 Bậc2 - Nêu công suất là gì ? - Viết công thức BÀI 15 tính công suất và nêu CÔNG đơn vị đo công suất SUẤT - Nêu ý nghĩa số ghi công suất trên các máy móc, dụng cụ hay thiết bị - Nêu nào vật có năng? - Nêu vật có khối Bài 16 CƠ lượng càng lớn, độ cao NĂNG càng lớn thì càng lớn - Nêu ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng thì có - hiểu công suất xác định công thực đơn vị thời gian - Số ghi công suất trên các máy móc, dụng cụ hay thiết bị là công suất định mức dụng cụ hay thiết bị đó - hiểu vật có khả thực công học thì ta nói vật có - Đơn vị là jun (J) - Vật vị trí càng cao so với mặt đất và có khối lượng càng lớn thì Lop8.net Bậc Vận dụng công thức P A t để giải các bài tập tìm đại lượng biết giá trị đại lượng còn lại - Một vật độ cao nào đó so với mặt đất thì vật đó có Cơ trường hợp này gọi là Thế xác định độ cao vật so (4) BÀI 17 SỰ CHUYỂN HOÁ VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG - Nêu vật có khối lượng càng lớn, vận tốc càng lớn thì động càng lớn khả thực công nó càng lớn, nghĩa là vật mặt đất càng lớn - Cơ tồn hai dạng: Động và với mặt đất gọi là hấp dẫn Thế hấp dẫn vật phụ thuộc vào mốc tính độ cao - Một vật chuyển động có khả thực công, tức là nó có Cơ vật trường hợp này gọi là động vật - Nêu ví dụ chuyển hoá các dạng -Phát biểu định luật bảo toàn và chuyển hoá Nêu ví dụ định luật này - Nêu 02 ví dụ chuyển hoá các dạng - Nhận biết được: Trong quá trình học, động và có thể chuyển hoá lẫn bảo toàn - giải thích các trường hợp chuyển hóa cụ thể - Ví dụ: Khi bóng rơi xuống thì vận tốc bóng tăng dần và động bóng tăng dần, còn độ cao bóng giảm dần và bóng gảm dần đó có chuyển hoá lượng từ sang động năng, thời điểm bất kì rơi luôn ban đầu bóng Lop8.net (5) -Nêu các chất cấu tạo từ các phân tử, nguyên tử 18 CÁC - Nêu các CHẤT phân tử, nguyên tử có ĐƯỢC khoảng cách CẤU TẠO - Giải thích số NHƯ THẾ tượng xảy NÀO ? các phân tử, nguyên tử có khoảng cách - Nêu các phân tử, nguyên tử chuyển động 19 không ngừng NGUYÊN -Nêu nhiệt độ TỬ, càng cao thì các nguyên PHÂN TỬ tử, phân tử cấu tạo nên CHUYỂN vật chuyển động càng ĐỘNG nhanh HAY ĐỨNG YÊN? - hiểu các chất cấu tạo từ các hạt riêng biệt gọi là nguyên tử và phân tử - Giữa các phân tử, nguyên tử có khoảng cách -Giải thích 01 tượng xảy các phân tử, nguyên tử có khoảng cách - Giải thích số tượng xảy các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng Hiện tượng khuếch tán - hiểu Các phân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng -Nhiệt độ vật càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh Lop8.net - biết liên hệ thực tế để giải bài tập, giải thích các tượng tự nhiên - Giải thích tượng khuếch tán xảy chất lỏng và chất khí (6) - Phát biểu định nghĩa nhiệt Nêu nhiệt độ vật càng cao thì nhiệt nó càng lớn - Nêu tên hai cách làm biến đổi nhiệt và tìm ví dụ minh hoạ cho cách - Phát biểu định nghĩa nhiệt lượng và nêu 20 NHIỆT đơn vị đo nhiệt lượng là gì NĂNG 21 DẪN NHIỆT 22 ĐỐI LƯU BỨC XẠ NHIỆT Hiểu : - Nhiệt vật là tổng động các phân tử cấu tạo nên vật - Đơn vị nhiệt là jun (J) - Nhiệt độ vật càng cao, thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt vật càng lớn Nhiệt vật có thể thay đổi hai cách: Thực công truyền nhiệt - Cách làm thay đổi nhiệt vật mà không cần thực công gọi là truyền nhiệt - Nêu ví dụ minh họa cho cách làm biến đổi nhiệt - Lấy ví dụ minh - Vận dụng kiến thức hoạ dẫn nhiệt dẫn nhiệt để giải thích số - Nhận biết được: - Dẫn nhiệt: Sự truyền tượng đơn giản nhiệt từ phần này sang phần khác - Chất rắn dẫn nhiệt vật từ vật này sang tốt Trong chất rắn, kim vật khác loại dẫn nhiệt tốt Chất lỏng và chất khí dẫn nhiệt kém - Nhiệt lượng là phần nhiệt mà vật nhận thêm hay bớt quá trình truyền nhiệt - Đơn vị nhiệt lượng là jun (J) Nhận biết được: Đối lưu là truyền nhiệt các dòng chất lỏng chất khí, đó là hình thức truyền nhiệt chủ yếu chất lỏng và - Vận dụng kiến thức đối lưu, xạ nhiệt để giải thích 02 tượng đơn giản - Lấy ví dụ minh hoạ xạ nhiệt - Vận dụng kiến thức đối lưu, xạ nhiệt để giải thích số tượng đơn giản Lop8.net - Vận dụng kiến thức dẫn nhiệt để giải thích 02 tượng đơn giản - biết liên hệ thực tế để giải bài tập, giải thích các tượng tự nhiên (7) chất khí - Lấy ví dụ minh hoạ đối lưu 23 CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG Nhận biết được: Nhiệt lượng mà vật thu vào để làm vật nóng lên phụ thuộc vào ba yếu tố: khối lượng, độ tăng nhiệt độ và chất cấu tạo nên vật - -Viết công thức tính nhiệt lượng thu vào hay tỏa quá trình truyền nhiệt -Nêu ví dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ và chất cấu tạo nên vật - Q = m.c.to, đó: Q là nhiệt lượng vật thu vào có đơn vị là J; m là khối lượng vật có đơn vị là kg; c là nhiệt dung riêng chất làm vật, có đơn vị là J/kg.K; to = to2 - to1 là độ tăng nhiệt độ có đơn vị là độ C (oC) Nhiệt dung riêng chất cho biết nhiệt lượng cần thiết để làm cho 1kg chất đó tăng thêm 1oC Lop8.net - Giải thích - Bức xạ nhiệt là truyền nhiệt các tia nhiệt thẳng - Bức xạ nhiệt có thể xảy chân không Những vật càng sẫm mầu và càng xù xì thì hấp thụ xạ nhiệt càng mạnh - Vận dụng công thức Q = m.c.to để giải số bài biết giá trị ba đại lượng, tính đại lượng còn lại - Nêu ví dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào: khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ và chất cấu tạo nên vật (8) 24 PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT -Chỉ nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp - Viết phương trình cân nhiệt cho trường hợp có hai vật trao đổi nhiệt với Phương trình cân nhiệt: Qtoả = Qthu vào đó: Qtoả = m.c.to; to = to1 – to2 - hiểu Khi có hai vật trao đổi nhiệt với thì: + Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp + Sự truyền nhiệt xảy nhiệt độ hai vật thì ngừng lại + Nhiệt lượng vật này toả nhiệt lượng vật thu vào Vận dụng phương trình cân nhiệt để giải số bài tập đơn giản - biết liên hệ thực tế để giải bài tập, giải thích các tượng tự nhiên - Giải các bài tập dạng: Hai vật thực trao đổi nhiệt hoàn toàn, vật thứ cho biết m1, c1, t1 ; vật thứ hai biết c2, t2; nhiệt độ cân nhiệt là t Tính m2 Khung phân phối chương trình (theo PPCT Sở GD- ĐT ban hành) Học Kì II 18Tuần 18 tiết Nội dung bắt buộc /số tiết ND tự Tổng Ghi chú chọn số tiết Lí Thực Bài tập, Kiểm thuyết hành ôn tập tra 15 2 18 Lịch trình chi tiết Bài Học BÀI 15 CÔNG SUẤT Tiết 18 Hình thức tổ chức dạy học +Tự học:đọc trước bài +Trên lớp: 1.Thuyết trình,đàm thoại,trực quan => Khái niệm công suất +Câu hỏi: câu 2.Thảo luận nhóm, đàm thoại PP/Học liệu ,PTDH -SGK -SGV, SGK , ví dụ công suất thực tế máy móc Kiểm tra,đánh giá KT miệng Trả lời câu hỏi ? Em hãy kể tên vài công suất máy móc, người Đánh giá cải tiến -Hình thức ghi chép cá nhân - Phiếu học tập theo Lop8.net (9) Bài 16 CƠ NĂNG Bài 17: Sự chuyển hoá và bảo toàn => Công suất các bóng đèn điện lớp, trường +Câu hỏi: câu +Tự học: học và làm bài sgk Đọc trước bài +Tự học:đọc trước bài +Trên lớp: Đoàn thoại, trực quan => các vật + câu hỏi câu Thảo luận nhóm + TN:Thế hấp dẫn 19 đàn hồi + câu hỏi câu Thảo luận nhóm + TN: Động + câu hỏi câu +Tự học: học và làm bt sgk Đọc trước bài chuyển hóa và bảo toàn lượng 20 +Tự học:đọc trước bài +Trên lớp: 1.Thảo luận chuyển hóa các dạng + câu hỏi câu + phát vấn câu hỏi TN biến đổi lắc đơn + câu hỏi câu thuyết trình bảo toàn lượng ? Trình bày công suất bóng đèn lớp học theo nhóm - SGK KT miệng Trả lời câu hỏi - Ví dụ vật có ? Nhận biết đời vật có sống ? kể tên các - Mẩu gỗ, vật có nặng sợi dây, lò xo uốn ? kể tên các - Máng vật có động nghiêng;mẩu gỗ, nặng KT miệng Trả lời câu hỏi - Tranh minh ? Nhận xét họa rơi biến đổi viên bi và lấy ví dụ - TN: giá TN, sợi dây, viên bi ? Hãy cho biết biến đổi nhóm +KNS:Công suất các dụng cụ gia đình - ghi nhận kiến thức -Phiếu học tập + BVMT Mọi công dân cần tuân thủ các qui tắc an toàn giao thông và an toàn lao động - SGK Lop8.net - ghi nhận kiến thức - Kết luận và vận dụng thực tế + BVMT - Việt Nam (10) +câu hỏi câu +Tự học: học và làm bài sgk Đọc trước bài 18 tỏng kết chươngI Bài 18: Tổng kết chương I Bài 19: Các chất cấu tạo nào? 21 22 là nước có nhiều nhà máy thuỷ điện lớn Cần có kế hoạch xây dựng và bảo vệ các nhà máy thuỷ điện hợp lí nhằm phát triển kinh tế quốc dân +Tự học:đọc trước - SGK bài +Trên lớp: Thảo luận các câu hỏi ôn tập - SGK chươngI +câu hỏi câu 2.Đoàn thoại các BT chương +câu hỏi câu +Tự học: ôn tập các - SGK câu hỏi và làm lại các bt phần ôn tập KT miệng Trả lời câu hỏi ? phiếu học tập ? cá trả lời câu hỏi và bt - ghi nhận kiến thức làm bt sgk +Tự học:đọc trước bài +Trên lớp: 1.Thiết trình, đoàn thoại cấu tạo các chất + phát vấn câu hỏi câu Thảo luận khoảng cách các phân tử +phát vấn câu hỏi câu +Tự học: học bài và làm các BT sbt, KT miệng Trả lời câu hỏi ? trả lời cấu tạo các chất - Ghi nhận kiến thức - SGK _ TN: lọ nước, 1lọ rượu - kính hiển vi đại - Tranh minh họa các nguyên tử 10 Lop8.net - ghi nhận kiến thức - Vận dụng giải thích cấu tạo ?Nhận xét các chất khoảng cách các phân tử (11) Đọc trước bài 20 Bài 20: Nguyên tử – phân tử chuyển động hay đứng yên? Bài 21: Nhiệt KIỂM TRA TIẾT 23 24 25 +Tự học:đọc trước bài +Trên lớp: 1.Giới thiệu TN Bơ Rao Đoàn thoại chuyển động các phân tử + phát vấn câu hỏi câu + chuyển động các phân tử phụ thuộc nhiệt độ +Tự học: học bài và làm các BT sbt, Đọc trước bài 21 +Tự học:đọc trước bài +Trên lớp: Thiết trình nhiệt 2.Thảo luận các cách làm thay đổi nhiệt + phát vấn câu hỏi câu Đoàn thoại lượng, đơn vị +Tự học: học bài và làm các BT sbt, Ôn tập lại các kiến thức đã học để kiểm tra +Tự học: - đọc lại lý thuyết các bài cũ - làm các bài tập chương III Trên lớp: - SGK - bóng bay - nước, phấn hoa, - tranh minh họa sụ chuyển động cảu hạt phấn hoa KT miệng Trả lời câu hỏi ? Giải thích chuyển động các pt - Ghi nhận kiến thức - Vận dụng ? nhiệt độ giải thích tăng thì các chuyển động pt chuyển nhiệt động càng các pt nhanh và ngược lại - SGK - Tn: bi nảy - Ví dụ nhiệt ? cho biết nhiệt phụ thuộc y tố nào ? cách làm biến đổi nhiệt - Ghi nhận kiến thức - Ghi nhận kiến thức - giải thích truyền nhiệt các vật - Kiểm tra 45 phút trắc nghiệm kết hợp tự luận 11 Lop8.net (12) Bài 22: Dẫn nhiệt 26 Bài 23: Đối lưu – xạ nhiệt 27 Bài 24: Công 28 - Kiểm tra 45 phút +Tự học: Ôn lại kiến thức và các bài tập từ đầu chương Sgk và SBT +Tự học:đọc trước bài +Trên lớp: Đoàn thoại dẫn nhiệt + Phát vấn câu hỏi câu Đoàn thoại tính dẫn nhiệt các chất + Phát vấn câu hỏi câu +Tự học: học bài và làm các BT sbt, Đọc trước bài 23 +Tự học:đọc trước bài +Trên lớp: 1.Thuyết trình,đàm thoại,trực quan => Đối lưu + Phát vấn câu hỏi 6câu 1.Thuyết trình,đàm thoại,trực quan => Bức xạ nhiệt + Phát vấn câu hỏi 3câu +Tự học: học bài và làm các BT sbt, Đọc trước bài 24 +Tự học:đọc trước bài - SGK KT miệng Trả lời câu hỏi ? cho biết dẫn nhiệt - TN: các đinh, đồng, nhôm, thủy tinh, đền ? các chất cồn, ống dẫn nhiệt nghiệm đựng ntn nước đáy có cục sáp, - SGK - TN: Đèn cồn, ống nghiệm đựng nước, giá TN, thuốc tím - TN: Đèn cồn, bình nước, nhiệt kế, giá TN, thuốc tím - TN: Đèn cồn, bình tròn, nhiệt kế, giá TN, thuốc tím KT miệng Trả lời câu hỏi - SGK KT miệng 12 Lop8.net ? cho biết tượng đối lưu đối chất lỏng, - Ghi nhận kiến thức - Giải thích dẫn nhiệt các chất - Cá nhân ghi nhận kiến thức +BVMTTại các nhà máy nơi nơi ? cho biết Bức xạ làm việc cần có biện pháp nhiệt không đối chất lỏng, để khí lưu chất thông dễ khí,chân không dàng (13) thức tính nhiệt lượng Bài 25: Phương trình cân nhiệt 29 +Trên lớp: Thảo luận nhóm + Nhiệt lượng thu vào phụ thuộc vào yếu tố nào +Phát vấn câu hỏi QH nhiệt vật cần thu vào để nóng lên và khối lượng vật: câu +Phát vấn câu hỏi QH nhiệt vật cần thu vào để nóng lên và độ tăng nhiệt độ: câu +Phát vấn câu hỏi QH nhiệt vật cần thu vào để nóng lên với chất làm vật: câu Thuyết trình,đàm thoại,trực quan =>công thức tính nhiệt lượng +Tự học: học bài và làm các BT sbt, Đọc trước bài 25 +Tự học:đọc trước bài +Trên lớp: Thuyết trình,đàm thoại,trực quan + Nguyên lí truyền nhiệt +PTCBN + Phát vấn câu hỏi 4câu Thảo luận nhóm các ví dụ + Phát vấn câu hỏi 3câu Trả lời câu hỏi - TN: Đèn cồn, bình nước, nhiệt kế, giá TN ? Phiếu học tập - Cá nhân ghi nhận kiến thức - TN: Đèn cồn, bình nước, nhiệt kế, giá TN ?viết và hiểu công thức tính nhiệt lượng - Vận dụng công thức tính nhiệt lượng để giải BT - SGK - Cá nhân ghi nhận kiến thức ? Phát biểu nguyên lí - Lấy ví dụ truyền nhiệt cân nhiệt 13 Lop8.net - Vận dụng PTCBN để giải BT (14) Bài 26: Năng suất toả nhiệt nhiên liệu BÀI TẬP 30 31 +Tự học: học bài và làm các BT sbt, Đọc trước bài 26 +Tự học:đọc trước bài +Trên lớp: Thuyết trình,đàm thoại,trực quan => nhiên liệu và suất tỏa nhiệt nhiên liệu + Phát vấn câu hỏi 4câu => công thức tính nhiệt lượng nhiên liệu bị đốt cháy tỏa + Phát vấn câu hỏi 2câu +Tự học: học bài và làm các BT sbt, Đọc trước bài 27 +Tự học: - đọc lại lý thuyết các bài cũ Trên lớp: Ôn tập lý thuyết - xạ nhiệt - công thức tính nhiệt lượng - phương trình cân nhiệt Thuyết trình - Giải bài tập nhiệt - Giải bài phương trình cân nhiệt +Tự học: Xem các BT SBT - SGK KT 15' Trả lời câu hỏi - Các ví dụ củi, than đá, dầu v.v ? Kể tên số nhiên liệu thường dùng ? tính nhiệt lượng tỏa bị đốt cháy câu hỏi ,BT - SGK - Vấn đáp -Hình thức ghi chép cá nhân 14 Lop8.net - Cá nhân ghi nhận kiến thức - Vận dụng CT tính nhiệt lượng để giải BT + BVMT+ Biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường: - Cần có biện pháp sử dụng lượgn hợp lí tránh lảng phí - làm việc theo cá nhân ? Kiểm tra xem kẽ BT (15) Bài 27: Sự bảo toàn lượng các tượng và nhiệt Bài 28: Động nhiệt 32 33 Đọc trước bài +Tự học:đọc trước bài +Trên lớp: Thuyết trình,đàm thoại,trực quan : Tìm hiểu truyền năng, nhiệt + Câu hỏi câu Thuyết trình và tn minh họa + tìm hiểu chuyển hoá và nhiệt + Câu hỏi: câu + Tìm hiểu bảo toàn lượng + Phát vấn câu hỏi 5câu +Tự học: Đọc phần ghi nhớ( có thể em chưa biết)_ làm các bàI tập (SBT) +Tự học:đọc trước bài +Trên lớp: Thuyết trình,đàm thoại,trực quan : động nhiệt là gì + Câu hỏi câu Thuyết trình và tn minh họa + tìm hiểu động nổ bốn kỳ + Câu hỏi: câu + hiệu suất động nhiệt + Phát vấn câu hỏi 5câu - SGK - Hòn bi, miếng gỗ, máng nghiêng - Con lắc đơn - Đèn cồn, ống nghiệm đựng nước, giá TN - SGK - SGK - SGK -Th¶o luËn rót KL - mô hình động nổ bốn kỳ - Quan sát và thảo luận vấn đáp 15 Lop8.net KT miệng Trả lời câu hỏi ? nêu ví dụ thực tế bảo toàn lượng các tượng và nhiệt? ? Qua ví dụ câu C2, rút nhận xét gì? KT miệng Trả lời câu hỏi - Cá nhân ghi nhận kiến thức - Phiếu học tập + BVMT+ Biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường: - Cố gắng làm giảm tác hại ma sát - ghi chép cá nhân - hoạt động nhóm và trả ? Trong bốn lời, bảng kỳ động phụ BVMT thì kỳ nào + sinh công? Biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường: Nâng cao ? Công thức hiệu suất tính hiệu suất động cơ, động giảm thiểu nhiệt là gì? sử dụng (16) +Tự học: - Học phần ghi nhớ - Làm bài tập 28 và trả lời phần ôn tập để chuẩn bị cho tiết sau +Tự học:đọc trước bài +Trên lớp: Thuyết trình,đàm thoại,trực quan : Trả lời các câu hỏi Bài 29 phần ôn tập: - Cơ Câu và bài tập - Nhiệt học 34 - Đối lưu, xạ tổng kết Thuyết trình giải chương II bài tập ví dụ +Tự học: - Học phần ghi nhớ - Làm bài tập 28 và trả lời phần ôn tập để chuẩn bị cho tiết sau +Tự học: - đọc lại lý thuyết phần kiến thức kì - làm các bài tập phần kiến thức kì KTHK2 35 Trên lớp: - Kiểm tra 45 phút +Tự học: Ôn lại kiến thức và các bài tập từ phần kiến thức kì Sgk và SBT Kế hoạch kiểm tra - đánh giá - Bảng phụ - SGK - Phiếu học tập theo nhóm -Hình thức ghi chép cá nhân KT miệng Trả lời câu hỏi ? nào vật có năng? nhiên liệu hoá thạch - Tăng cường sử dụng các động dùng nguồn lượng -Hình thức ghi chép cá nhân ? các chất cấut tạo nào? ? có thể truyền nhiệt bằngcách nào? Kiểm tra 45 phút tự luận 16 Lop8.net (17) - Kiểm tra thường xuyên ( cho điểm / không cho điểm): Kiểm tra bài làm, hỏi trên lớp, làm bài test ngắn… - Kiểm tra định kỳ: KT 15 phút, KT 45 phút Hình thức KTĐG KT miệng KT 15 phút Số lần Hệ số Thời điểm/ nội dung 1 Kiểm tra các tiết dạy Tiết 30 1 KT 45 phút KTHK Tiết 25 Tiết 35 10 Kế hoạch triển khai các nội dung chủ đề bám sát (theo PPCT Sở GD-ĐT ban hành) Nhiệm vụ Tuần Nội dung Chủ đề Đánh giá học sinh 11 Kế hoạch triển khai các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp Nhiệm vụ Tuần Nội dung Chủ đề Đánh giá học sinh GIÁO VIÊN TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Bùi Thanh Đông Bùi Đức Trọng 17 Lop8.net BGH (18) 18 Lop8.net (19)