KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÝ Trường: THCS LONG HỮU Năm học: 2010 - 2011 Giáo viên: LÊ VĂN NGOAN Khối lớp: 9 TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG Tuần 1 Tháng 8 1 CHƯƠNG I ĐIỆN QUANG BÀI 1: SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN * Nêu được cách bố trí tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện giữa hai đầu dây dẫn . * Vẽ và sử dụng được đồ thò biểu diễn mối quan hệ cường độ dòng điện , hiệu điện thế từ số liệu thực nghiệm * Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện giữa hai đầu dây dẫn * Ôn tập * Thực hành , thí nghiệm * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh, nhận xét * Học sinh làm việc nhóm ,cá nhân Mỗi nhóm học sinh có : * Dây dẫn điện trở Nikêtin. (Constantan) * Ampe kế 1 vốn kế, 1 công tắc, 1 nguồn điện. * Các đoạn dây nối * C4 SGK trang * 1.2 -> 1.3 SBT trang 4 - Ph¸t biĨu ®ỵc ®Þnh lt ¤m: C- êng ®é dßng ®iƯn ch¹y qua d©y dÉn tØ lƯ thn víi hiƯu ®iƯn thÕ gi÷a hai ®Çu d©y dÉn vµ tØ lƯ nghÞch víi ®iƯn trë cđa d©y. 2 BÀI 2: ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN - ĐỊNH LUẬT ÔM * Nêu được điện trở của một dây dẫn được xác đònh như thế nào và có đơn vò đo là gì. *Nêu được điện trở của mỗidây dẫn đặc trưng cho mức độ cản trở dòng điện của day dẫn đó. Phát biểu được đònh luật Ôm đối với đoạn mạch có điện trở. *Vận dụng được đònh luật Ôm để giải một số bài tập đơn giản. * Thực hành , thí nghiệm * Đàm thoại gợi mở . * Quan sát , so sánh nhận xét . * Học sinh làm việc nhóm, cá nhân * Bảng phụ của giáo viên * Bảng nhóm của học sinh Phần có thể em chưa biết * C 3 , C 4 SGK trang 8 * 2.2 -> 2.4 SBT trang 6 - Nªu ®ỵc ®iƯn trë cđa d©y dÉn cã gi¸ trÞ hoµn toµn x¸c ®Þnh vµ ®ỵc tÝnh b»ng th¬ng sè gi÷a hiƯu ®iƯn thÕ ®Ỉt vµo hai ®Çu d©y dÉn vµ cêng ®é dßng ®iƯn ch¹y qua nã vµ nhËn biÕt ®ỵc ®¬n vÞ cđa ®iƯn trë. Tháng 8 Tuần 2 3 BÀI 3: THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH ĐIỆN * Xác đònh được điện trở của dây dẫn bằng vôn kế và ampe kế. * Ôn tập * Thực hành thí nghiệm Mỗi nhóm học sinh gồm có : - 1 dây dẫn điện * Giới thiệu phương pháp đo điện trở , mạch - Nªu ®ỵc ®Ỉc ®iĨm vỊ cêng ®é dßng ®iƯn, vỊ Trang - 1 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG TRỞ BẰNG VÔN KẾ VÀ AMPE KẾ * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân - 1 nguồn điện - 1 ampe kế - 1 vôn kế - 1 công tắc - Các đoạn dây nối cầu hiƯu ®iƯn thÕ vµ ®iƯn trë t¬ng ®- ¬ng ®èi víi ®o¹n m¹ch nèi tiÕp vµ ®o¹n m¹ch song song. Tuần 2 4 BÀI 4: ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP * Viết được công thức tính diện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mace nối tiếp. *Xác đònh được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở tương của đoạn mạch nối tiếp với các iện trở thành phần. *Vận dụng được điện trở tương đương của đoạn mạch mắc nối tiếp gồm nhiều nhất ba điện trở thành phần. * Ôn tập * Thực hành , thí nghiệm * Đàm thoại , gợi mở * quan sát so sánh , nhận xét * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân * 3 điện trở 6 Ω . 10 Ω . 16 Ω * 1 ampe kế * 1 vôn kế * 1 nguồn điện * 1 công tắc * Các đoạn dây nối * C 3 , C 4 SGK * 4.1 ; 4.2 ; 4.4 -> 4.7 SBT - Nªu ®ỵc mèi quan hƯ gi÷ ®iƯn trë cđa d©y dÉn víi chiỊu dµi, tiÕt diƯn vµ vËt liƯu lµm d©y dÉn. - Nªu ®ỵc biÕn trë lµ g× vµ nªu ®ỵc c¸c dÊu hiƯu nhËn biÕt ®iƯn trë trong kÜ tht. -Nªu ®ỵc ý nghÜa c¸c trÞ sè v«n vµ o¸t cã ghi trªn c¸c thiÕt bÞ tiªu thơ ®iƯn n¨ng. Tháng 9 Tuần 3 5 BÀI 5: ĐOẠN MẠCH THẲNG SONG SONG *Viết được công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song. *Xác đònh được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở tương đương của đoạn mạch song song với các điện trở thành phần. *Vận dụng tính được điện trở * Ôn tập * Thực hành kiểm chứng * Đàm thoại gợi mở Mỗi nhóm học sinh có : * 3 điện trở là điện trở tương đương của hai điện trở mắc song song * 1 ampe kế * 1 vôn kế * Điều em chưa biết * C 2 -> C 5 SGK 5.1->5.6 SBT - ViÕt ®ỵc c¸c c«ng thøc tÝnh c«ng st ®iƯn vµ ®iƯn n¨ng tiªu thơ cđa mét ®o¹n m¹ch. - Nªu ®ỵc mét sè dÊu hiƯu chøng Trang - 2 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG tương đương của đoạn mạch mắc song song gồm nhiều nhất ba điện trở thành phần. * 1 nguồn điện * 1 công tắc * Các đoạn dây nối tá dßng ®IƯn cã n¨ng lỵng. -ChØ ra ®ỵc sù chun ho¸ c¸c d¹ng n¨ng lỵng khi c¸c ®Ìn ®iƯn, bÕp ®iƯn, bµn lµ, nam ch©m ®iƯn, ®éng c¬ ®iƯn ho¹t ®éng. - X©y dùng ®ỵc hƯ thøc Q=I 2 Rt cđa ®Þnh lt Jun - Lenx¬ vµ ph¸t biĨu ®Þnh lt nµy. Tuần 3 6 BÀI 6: BÀI TẬP : VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM * Vận dụng dược đònh luật Ôm cho đoạn mạch mace nối tiếp gồm nhiều nhất 3 điện trơ. *Vặn dụng được đònh luật Ôm cho đoạn mạch mắc song gồm nhiều nhất ba điện trở thành phần . * Vặn dụng được đònh luật Ôm cho đoạn mạch vừa mắc nối tiếp vùa mắc song song gồm nhiều nhất ba điện trở. * Ôn tập * Vận dụng * Bảng phụ * Bảng kê các giá trò hiệu điện thế và cđộ dòng điện mức của 1 số đồ dùng điện trong nhà * C 1 -> C 3 SGK 6.1 - > 6.5 SBT Tuần 4 7 BÀI 7: SỰ PHỤ CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU DÀI CỦA DÂY DẪN *Xáác đònh được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở của day dẫn với độ dài dây dẫn . *Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của day dẫn với độ dài day dẫn. *Vận dụng giải thích một số hiện * Thực hành , thí nghiệm * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * HS làm việc nhóm , cá nhân Mỗi nhóm học sinh có : *1 nguồn điện * 1 công tắc * 1 Ampe kế * 1 vôn kế * 3 dây dẫn điện trở C2 đến C 4 SGK 7.1 -> 7.4 SBT Trang - 3 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG tượng thực tế liên quan đến điện trở của dây dẫn. cùng tiết diện , làm cùng loại , chiều dài khác nhau * Các đoạn dây nối . +Đối với cả lớp: * 1 đoạn dây đồng * 1 đoạn dây thép * 1 cuộc dây hợp kim Tuần 4 8 BÀI 8: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN * Xác đònh được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở của dây dẵn với tiết diện của dây dẫn. *Nêu được mối quan hệ giữiện trở của dây dẫn với tiết diện của dây dẫn. *Vận dụng sư phụ thuộc của điện trở của dây dẫn vào tiết diện của dây dẫn để giải thích được một số hiện tượng trong thực tế liên quan đến điện trở của dây dẫn * Thực hành , thí nghiệm * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * HS làm việc theo nhóm , cá nhân Mỗi học sinh có: * 2 đoạn dây kim loại cùng chiều dài *1 nguồn điện * 1 công tắc * 1 Ampe kế * 1 vôn kế * các đọan dây nối C 3 -> C6 SGK * 8.1 -> 8.5 SBT Tuần 5 9 BÀI 9: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DÂY DẪN * Xác đònh được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với vật liệu làm dây dẫn. *Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với vật liệu làm dây dẫn. *Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với độ dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn. *Nêu được các vật liệu khác nhau thì có điện trở suất khác nhau. *Vận dụng được công thức R=Pl/s để giải thích được các hiện tượng đơn giản của dây dẫn. Thực hành , thí nghiệm * Đàm thoại , gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * Học sinh làm viêc theo nhóm , các nhân - Bảng phụ - Mỗi nhóm học sinh có : * 1 cuộn dây inox * 1 cuộc dây nikêlin * 1cuộn dây Nicrom * 1 nguồn điện * 1 công tắc * 1 ampe kế * 1 vôn kế * Các đoạn dây nối C 4 -> C 6 SGK 9.1 -> 95. SBT Trang - 4 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG *Nêu được điện trở của dây dẫn là nguyên nhân làm tỏa nhiệt trên dây.Nhiệt lượng tỏa ra là nhiệt vô ích, làm hao phí điện năng. 10 BÀI 10: BIẾN TRỞ -ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KỸ THUẬT * Nhận biết được các loại biến trở. *Giải thích được nguyên tắc hoạt động của biến trở con chạy. *Sử dụng được biến trở con chạy để điều chỉnh cường độ dòng điện trong mạch. * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét Bảng phóng to các hình trang 28 * Biến trở có con chạy * 1 biến trở than * 1 nguồn điện * 1 bóng đèn * 1 công tắc * Các đoạn dây nối * C 9 - C 10 SGK * 10.1 -> 10.6 SBT Tuần 6 Tháng 10 11 BÀI 11: BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN * Vận dụng đònh luật Ôm và công thức R=pl/S ds9ể giải bài toán về mạch điện sử dụng với hiệu điện thế không đổi, trong đó có lắp một biến trở. * Ôn tập * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * HS làm việc nhóm , cá nhân * Đối với cả lớp: đònh luật Ôm và công thức tính điện trở theo chiều dài tiết diện và điện trở suất C1 -> C 3 SGK 11.2 -> 11.4 SBT 12 BÀI 12: CÔNG SUẤT ĐIỆN * Nêu được ý nghóa của số vôn,số Oát ghi trên dụng cụ điện . * Xác đònh được công suất điện của một mạch bằng vôn kế và am pe kế. *Viết được công thức tính công suất điện. *Vận dụng được công thức P= U.I đối với đoạn mạch tiêu thụ điện năng. *Biết sử dụng đúng công suất đònh mức khi đặt vào dụng cụ điện hiệu điện thế đúng bằng hiệu điện thế đònh mức. * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * HS làm việc nhóm , cá nhân Bảng phụ * 3 bóng đèn : 12V -3W ; 12V-6W ; 12V- 10W * 1 nguồn điện * 1 công tắc * 1 biến trở * 1 ampe kế * 1 vôn kế *các đoạn dây nối Trang - 5 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG Tuần 7 13 BÀI 13: ĐIỆN NĂNG - CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆN * Nêu được một số dấu hiện chứng tỏ dòng điện mang năng lượng , * Chỉ ra được sự chuyển hóa các dạng năng lượng khi neon điện, bếp điện, bàn là điện, nam châm điện,động cơ điện hoạt động. *Viết dược công thức tính điện năng tiệu thụ của một đoạn mạch. * * Vận dụng công thức A =P.t = UIt đối với đoạn mạch tiệu thụ điện năng. * Thực hành * Quan sát * Gợi mở * Ôn tập Bảng phụ ( đèn chiếu ) * Một công tơ điện C 7 -> C 8 SGK 13.1 -13.6 SBT 14 BÀI 14: BÀI TẬP : VỀ CÔNG SUẤT ĐIỆN VÀ SỬ DỤNG ĐIỆN TRONG ĐIỆN NĂNG * Vận dụng được các công thức tính công, diện năng, công suất đối với đoạn mạch tiêu thụ điện năng. * Ôn tập * Vận dụng Bảng phụ (đèn chiếu ) Bảng tóm tắt công thức và đơn vò C 1 -> C 3 SGK 14.1 -> 14.6 SBT Tuần 8 Tiết 15 15 BÀI 15: THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH CÔNG SUẤT CỦA CÁC DỤNG CỤ ĐIỆN * Tiến hành được thí nghiệm để xác đònh công suất của một số dụng cụ điện. * Thực hành thí nghiệm * Nguồn điện , * Công tắc * Các đoạn dây nối * 1vôn kế * 1 ampe kế * 1 bóng đèn 2,5V- 1W * 1 Quạt điện nhỏ,1 biến trở * Báo cáo thực hành Trang - 6 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG 16 BÀI 16: ĐỊNH LUẬT : JUN- LENXƠ * Phát biểu và viết được hệ thức của đònh luật Jun-Len-xơ *ø vận dụng được đònh luật Jun Len-xơ này để giải thích các hiện tượng đơn giản có liên quan. *Biết được để tiết kiệm điện năng can giảm sự tỏa nhiệt hao phí của các thiết bò điện bằng cách giảm điện trở nội của chúng. * Thực hành, thí nghiệm * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân Bảng phóng to hình 16.1 SGK * Ôn tập I U R = * Dụng cụ thí nghiệm hình 16.1 C 4 , C5 SGK Tuần 9 17 BÀI 17: BÀI TẬP : VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN- LENXƠ * Vận dụng đònh luật Jun -Lenxơ để giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện * Ôn tập * Vận dụng Ôn tập các kiến thức cũ : R = I U R = Q=mc( t 2 - t 1 ) C 1 -> C 3 SGK 16-17.1 -> 16- 17.6 SBT 18 BÀI 18: THỰC HÀNH: KIỂM NGHIỆM MỐI QUAN Q TRONG ĐỊNH LUẬT JUN- LENXƠ * Vẽ được sơ đồ mạch điện của thí nghiệm đònh luật Jun- Lenxơ * Lắp ráp và tiến hành thí nghiệm kiểm nghiệm mối quan hệ Q trong đònh lụât Jun-Len xơ * Các tác phong cẩn thận , kiên trì , chính xác quá trình đo và ghi kết quả thí nghiệm * Thực hành thí nghiệm , kiểm nghiệm Đối với mỗi học sinh : * 1 Nguồn điện * 1ampe kế *1 Biến trở *2 nhiệt kế * Nước sạch * Đồng hồ bấm giờ. Các đoạn dây nối - Đối với mỗi cá nhân : Mẫu báo cáo thực hành Kết quả thực hành Tuần 10 19 BÀI 19: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN *Giải thích và thực hiện được các biện pháp thông thường để sử dụng an toàn điện. Nêu đươc tác hại của đoản mạch và tác dụng của cầu chì. *Giải thích và thực hiện được việc sử dụng điện năng. Ôn tập * Các thông tin ở vật lý 7 , 9 công nghệ 8 trong cuộc sống C 10 -C 12 SGK * 19.1 -> 19.5 SBT Trang - 7 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG *Biềt được sống gần các đường dây cao thế rất nguy hiểm, người sống gần các đường điện cao thế thường bò suy giảm trí nhớ,bò nhiễm điện do hưởng ứng. Biết tiết kiệm điện năng bằng thay các bóng đèn thông thường bằng các bóng đèn tiết kiệm năng lượng. Tuần 10 20 BÀI 20: TỔNG KẾT CHƯƠNG ĐIỆN HỌC * Tự ôn tập và tự kiểm tra được yêu cầu và kiến thức chương I . * Vận dụng các kiến thức và kỹ năng giải bài tập chương I * Ôn tập * Tổng kết * Bảng phụ ( đèn chiếu ) * Bảng tóm tắt lý thuyết và công thức Các dạng bài tập SGK trang 54 , 55 ,56 Tuần 11 21 ÔN TẬP * Ôn tập kiến thức chương I Ôn tập * Bảng phụ ( đèn chiếu ) * Bảng tóm tắt các công thức * Các dạng bài tập : Áp dụng đònh luật Ôm . R = ………… Và tính công suất , điện năng thụ Tháng 11 Tuần 11 22 KIỂM TRA * Kiểm tra và đánh giá kết quả qua các kiến thức chương I Trắc nghiệm khách quan và tự luận Ôn tập các kiến thức cũ Đề kiểm tra Tuần 12 23 CHƯƠNG II ĐIỆN TỪ HỌC BÀI 21: NAM CHÂM VĨNH CỬU * Xác đònh được các từ cực của kim nam châm. *Mô tả được hiện tượng chứng tỏ nam châm vónh cửu có từ tinh. *Nêu được sự tương tác giữa các từ cực của hai nam châm. *Xác đònh được tên các từ cực của một nam châm vónh cữu trên cơ sở biết các từ cực của một nam châm khác. *Mô tả được cấu tạo và hoạt động của la bàn. * Thực hành thí nghiệm * Đàm thoại gợi mở * Quan sát , so sánh , nhận xét. * HS làm việc nhóm, cá nhân * Kim nam châm , nam châm thẳng , nam châm chữ U , mũi nhọn đứng thẳng , sắt vụn trộn lẫn nhôm - đồng - gỗ vụn - La bàn * Bảng phụ * Câu 5 -> câu 8 SGK * 21.2 -> 21.6 SBT - M« t¶ ®ỵc tõ tÝnh cđa nam ch©m vÜnh cưu. - Nªu ®ỵc sù t- ¬ng t¸c gi÷a c¸c tõ cùc ( cùc, cùc tõ ) cđa hai nam ch©m. Trang - 8 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG Biết sử dụng được la bàn để tìm hướng đòa lí. Tuần 12 24 BÀI 22: TÁC DỤNG TỪ CỦA DÒNG ĐIỆN - TỪ TRƯỜNG * Mô tả được thí nghiệm của Ơ- xtét để phát hiện dòng điện có tác dụng từ. *Hiểu được tác hại của sóng điện từ và cách phòng chống. * Biết dùng nam châm thửđể phát hiện sự tồn tạicủa từ trường * Thực hành thí nghiệm, quan sátù, so sánh, nhận xét * Đàm thoại gợi mở * Học sinh làm việc nhóm, cá nhân *dây Constantan giá đở, nguồn điện 3V: 4V , 5V: kim nam châm đạt trên mũi nhọn, công tắc, biến trở , ampe kế , dây nối * Bảng phụ * Câu 4 -> câu 6 * 22.1 -> 22.4 SBT -M« t¶ ®ỵc cÊu t¹o cđa la bµn. -M« t¶ ®ỵc thÝ nghiƯm ¥-xtÐt ®Ĩ ph¸t hiƯn tõ tÝnh cđa dßng ®iƯn. -M« t¶ ®ỵc cÊu t¹o cđa nam ch©m ®iƯn vµ nªu ®ỵc vai trß cđa lâi lµm t¨ng t¸c dơng tõ cđa nam ch©m ®iƯn. Tuần 13 25 BÀI 23: TỪ PHỔ - ĐƯỜNG SỨC TỪ * Vẽ được đường sức từ của nam châm thẳng và nam châm thẳng và nam châm hình chử U. * Thực hành thí nghiệm , quan sát , nhận xét * Đàm thoại gọi mở * Nam châm thẳng, tẩm nhựa trong cứng, mạt sắt , bút dạ , 1 số kim nam châm nhỏ có trục quay thẳng đứng * Tranh phóng to H23.3 C 4 -> C 6 SGK 23.1 -> 23.5 SBT - Nªu ®ỵc mét sè øng dơng cđa nam ch©m ®iƯn vµ chØ ra t¸c dơng cđa nam ch©m ®iƯn trong ho¹t ®éng cđa nh÷ng øng dơng nµy. - Ph¸t biĨu ®ỵc quy t¾c bµn tay tr¸i vỊ chiỊu cđa lùc ®iƯn tõ. Tuần 13 26 BÀI 24: TỪ TRƯỜNG CỦA * Vẽ được đường sức từ co ùcủa ống dây có dòng điện chạy qua. * Trực quan * Thực hành , thí * Một số tấm nhựa có sẵn các dòng dây * C4 -> C 6 SGK - M« t¶ ®ỵc cÊu t¹o vµ nguyªn Trang - 9 - TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐDDH BÀI TẬP RÈN LUYỆN TRỌNG TÂM CHƯƠNG ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN CHẠY QUA *Phát biểu được quy tắc nắm tay phải về chiều của đường sức từ trong long ống day có dòng điện chạy qua. *Vận dụng được quy tắc nắm tay phải để xác đònh chiều của đường sức từ trong lòng ống dây khi biết chiều dòng điện và ngược lại. nghiệm * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân của 1 ống dây thẳng * Mạt sắc , công tắc , dây dẫn , nguồn điện 3V hay 6V * 1 bút dạ * 24.1 ->24.5 SBT t¾c ho¹t ®éng cđa ®éng c¬ ®iƯn. -M« t¶ ®ỵc thÝ nghiƯm hc nªu ®ỵc vÝ dơ vỊ hiƯn tỵng c¶m øng ®iƯn tõ. Tuần 14 27 BÀI 25: SỰ NHIỄM TỪ CỦA SẮT , THÉP , NAM CHÂM ĐIỆN * Mô tả được cấu tạo của nam châm điện và nêu được lõi sắt có vai trò làm tăng tác dụng từ. *Giải thích được hoạt động của nam châm điện. *Biết được trong các nhà máy cơ khí, luyện kim có nhiều các bụi, vụn sắt,việc sử dụng các nam châm điện để thu gôm bụi ,vụn sắt làm sạch môi trường là một giải pháp hiệu quả * Trực quan * Thực hành thí nghiệm * Học sinh làm việc nhóm , cá nhân * Ống dây 500 - 700 vòng , La bàn hay kim loại nam châm đặt trên mũi nhọn, biến trở, nguồn 3V- 6V ampe kế GHĐ 1.5A và ĐCNN 0.1A công tắc, dây dẫn (50cm), lõi sắt non , lõi thép , đinh sắt * C4 -> C 6 SGK * 25. 1 -> 25.4 SBT - Nªu ®ỵc dßng ®iƯn c¶m øng xt hiƯn khi sè ®êng søc tõ xuyªn qua tiÕt diƯn cđa cn d©y biÕn thiªn. - M« t¶ ®ỵc cÊu t¹o cđa m¸y ph¸t ®iƯn xoay chiỊu cã khung d©y quay hc cã nam ch©m quay. - Nªu ®ỵc c¸c m¸y ph¸t ®iƯn ®Ịu biÕn ®ỉi trùc tiÕp c¬ n¨ng thµnh ®iƯn n¨ng. Tuần 14 28 BÀI 26: ỨNG DỤNG CỦA NAM CHÂM * Nêu được một số ứng dụng của nam châm điện và chỉ ra tác dụng của nam châm điện trong những ứng dụng này. * Trực quan * Thực hành thí nghiệm * Đàm thoại * Ống dây 100 vòng đường kính cuộn dây 3cm , giá thí nghiệm , biến trở , nguồn 6V * C 3 -> C6 * 26.1 -> 26.3 SBT - Nªu ®ỵc dÊu hiƯu chÝnh ph©n biƯt dßng ®iƯn xoay chiỊu víi Trang - 10 - [...]... tán xạ bất kì ánh sáng màu nào *Biết được ánh sáng mặt trời sau khi phản xạ trên các tấm kính có thể gay chói cho con người và các phương tiện giao thông 62 Tuần 32 BÀI 56: CÁC TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG DƯỚI ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU *Nêu được ví dụ thực tế vềtác dụng nhiệt của ánh sáng và chỉ ra sự biến đổi năng lượng đối với tác dụng này *Tiến hành được thí nghiệm để so sánh tác dụng nhiệt của ánh... mạnh ánh sáng màu nào thì có hoàn toàn có thể tự một cửa sổ có thể màu đó và tán xạ kém các ánh lực rút ra được nhận chắn bằng các tấm Trang - 24 - BÀI TẬP RÈN LUYỆN BT : C 3trang 143 SGK BT : 53-54.2 53-54.3 53-545 SBT BT C 4, C5 ,C6 trang SGK BT : 55.1 - 55.3 TRỌNG TÂM CHƯƠNG TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI sáng màu khác .Vật màu trắng có khả năng tán xạ mạnh tất cả các ánh sáng màu ,vật. .. lúp có số bội giác khác nhau Trang - 22 - TRỌNG TÂM CHƯƠNG TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀI giác của kính lúp và khi dùng kính lúp có số bội giác càng lớn thì quan sát thấy ảnh càng lớn *Hiểu được có thể sử dụng kính lúp để quan sát, phát hiện các tác nhân gây ô nhiễm môi trường Tuần 30 57 BÀI 51: BÀI TẬP QUANG HÌNH HỌC 58 Tháng 4 Tuần 30 BÀI 52: ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU 59 BÀI 53:... các nội dung quan phân tích ánh sáng trắng thành các những quan sát cụ trọng Trang - 23 - BT : 1 , 2, 3 trang 135 SGK BT 51.1 -> 51.5 SBT BT : C 3 ,C 4 trang 138 SGK BT : 52.1 -> 52.6 SBT BT câu 6 , 8 9 trang 141 SGK BT : 53-54.1 ->54.4 SBT TRỌNG TÂM CHƯƠNG TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY 60 BÀI 54: SỰ TRỘN CÁC ÁNH SÁNG MÀU Tuần 31 61 BÀI 55: MÀU SẮC CÁC VẬT PHƯƠNG PHÁP ánh sáng màu * Giải thích được một... và một tấm chắn sáng *1 màn ảnh * 1 giá quang học * Khái niệm về sự trộn các ánh sáng màu với nhau thì phải thông báo cho học sinh rỏ Nhưng kết quả của sự trộn các ánh sáng màu phải do chính học sinh quan sát và diễn tả bằng lời * Nếu không có thiết bò đúng như thí nghiệm đã mô tả trong SGK thì giáo viên có thể thay thế bằng những thí nghiệm khác phù hợp * Nhận biết được rằng, vật tán xạ * Ở mục I... vẽ hình 51.3 tượng khúc xạ ánh sáng Về các như đối với các giờ thấu kính và về các dụng cụ quang bài tập học * Giải thích được các số hiện tượng và một số ứng dụng về quang hình học * Kể tên được một vài nguồn phát * Hướng dẫn học * Cho mỗi học sinh : ra ánh sáng trắng thông thường, sinh dựa vào những + Một số nguồn nguồn phát ra ánh sáng màu cảm nhận của mình phát ánh sáng màu *Nêu được tác dụng... hẳn,có thể trộn một số ánh sáng màu thích hợp với nhau để thu được ánh sáng trắng CHUẨN BỊ ĐDDH Đối với mỗi nhóm học sinh: * 1 lăng kính tam giác * 1 màn chắn trên có khoét một khe hẹp * 1 bộ tấm lọc màu xanh , đỏ , nữa xanh nữa đỏ * 1 đóa CD * 1 đèn phát ánh sáng trắng * Cho cả lớp : Cho mỗi nhóm học sinh : *1 đèn chiếu có 3 cửa sổ và hai gương phẳng ( hay ba đèn pin ) *1 bộ các tấm lọc màu ( đỏ... SBT * 1 hoặc hai thanh nhiệt kế * 1 bóng đèn khoảng 25W * 1 chiếc đồng hồ * 1 dụng cụ sử dụng pin mặt trời như máy tính bỏ túi , đồ chơi xét * Ở mục II Giáo viên cần tổ chức cho học sinh quan sát hiện tượng và có một số câu hỏi gợi ý thích hợp để hướng dẫn học sinh rút ra được kết luận về khả năng tán xạ ánh sáng màu của các vật * Các khái niệm về các tác dụng của ánh sáng được hình thành dựa vào những... lượng đối với tác dụng này *Tiến hành được thí nghiệm để so sánh tác dụng nhiệt của ánh sáng lên một vật có màu trắng và lean một vật có màu đen *Nêu được ví dụ thực tế về tác dụng sinh học của ánh sáng và chỉ ra được sự biến đổi năng lượng trong tác dụng này *Nêu được ví dụ thực tế về tác dụng quang điện của ánh sáng và chỉ ra được sự biến đổi năng lượng trong tác dụng này *Hiểu được năng lượng mặt... trường hợp cụ TRỌNG TÂM BÀI PHƯƠNG PHÁP Trang - 16 - TRỌNG TÂM CHƯƠNG TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY 44 Tuần 25 CHƯƠNG III : QUANG HỌC BÀI 40: HIỆN TƯNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG 45 BÀI 41: QUAN HỆ GIỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠ 46 BÀI 42: THẤU KÍNH HỘI TỤ TRỌNG TÂM BÀI thể * Mô tả được hiện tượng khúc xạ ánh sáng trong trường hợp ánh sáng truyền từ không khí sang nước và ngược lại *Chỉ ra được tia khúc xạ và tia . KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÝ Trường: THCS LONG HỮU Năm học: 2010 - 2011 Giáo viên: LÊ VĂN NGOAN Khối lớp: 9 TUẦN/ THÁNG TIẾT TÊN BÀI DẠY. III : QUANG HỌC BÀI 40: HIỆN TƯNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG * Mô tả được hiện tượng khúc xạ ánh sáng trong trường hợp ánh sáng truyền từ không khí sang nước và ngược