Veà kó naêng : Reøn kó naêng vaän duïng coâng thöùc nghieäm cuûa phöông trình baäc hai tìm tham soá m ñeå phöông trình coù nghieäm phaân bieät , nghieäm keùp , voâ nghieäm , coù hai n[r]
(1)Tuần: 35 Tiết:72 ÔN TẬP Soạn: 26/04/09
Dạy: 04/05/09 A/ MỤC TIÊU:
Về kiến thức : Rèn kĩ giải phương trình , giải hệ phương trình , vận dụng hệ thức Vi-ét vào giải số tập
Về kĩ : Rèn kĩ vận dụng công thức nghiệm phương trình bậc hai tìm tham số m để phương trình có nghiệm phân biệt , nghiệm kép , vơ nghiệm , có hai nghiệm trái dấu …
Về tư thái độ : Cẩn thận tính tốn B/ CHUẨN BỊ:
GV:Bảng phụ ghi đề
HS: Oân lại công thức nghiệm phương trình bậc hai C/ PHƯƠNG PHÁP
Phương pháp luyện tập , nhóm, trực quan, làm việc với sách, đàm thoại gợi mở D/ TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:
NỘI DUNG (thời gian) HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH
I Trắc nghiệm
Câu 1: Nghiệm phương trình 3x + y = cặp số
a) (1;2) b) (2;1) c) (-2;1) d) (2;-1)
1a
Câu 2: Hàm số y = (m-1)x2 nghịch biến x<0 đồng biến x>0 giá trị m là:
a) m >1 b) m = c) m < d) Kết khác
2a
Câu 3: Phương trình bậc hai x2 – 4x + m có hai nghiệm phân biệt khi:
a) m > b) m < c) m = d) m
3d
Câu 4: Hệ phương trình ¿
ax+by=c
a ' x+b ' y=c ' ¿{
¿
coù nghiệm
a) a'a ≠ b
b ' b) a
a'= b
b ' c) a a'=
b b '=
c c '
d) a'a = b
b '≠ c c '
4a
Caâu 5: Hệ số b’ phương trình x2 + 2(2m – 1)x + m2 = laø
(2)NỘI DUNG (thời gian) HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH
a) m – b) 2m – c) 2m d) –(2m – 1)
Câu 6: Cơng thức tính biệt số
phương trình bậc hai
ax2+bx+c=0 (a 0) laø a) = b2 – ac c)
= b2 – 4ac
b) = b2 + ac d)
= b2 + 4ac
6c
Câu 7:Cho hàm số : y = 2x2
có hồnh độ ta tính tung độ :
a b c
4 d 0,5
a
Câu8: Đồ thị hàm số y = - x2 là: a) đường tròn b) đường thẳng
c) đường parabol nằm phía trục hồnh
d) đường parabol nằm phía trục hồnh
Câu 9: Cặp số (-3; 2) nghiệm phương trình nào?
a) x + y = - b) x + y = c) x + y = d) x + y = -
Câu 10: Hệ phương trình
2
2
x y x y
coù nghiệm là:
a) vô số nghiệm b) vô nghiệm c) ( x = 0; y = 0) d) ( x = 1; y = 1)
Câu 11: Tính nhẩm nghiệm phương trình
bậc hai 2x2 – 3x + = được: a) x1= ; x2 =
1
2 b) x1= ; x
2
c) x1= - ; x2 =
d) x1= -1
2
Câu 12: Giải hệ phương trình 2x 2y 10
2x 3y
ta nghiệm
duy :
a)x = , y = b) x = , y =
(3)NỘI DUNG (thời gian) HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH
c) x = , y = d) x = , y =
Câu 13 : Hàm số y= 2x2 đồng biến khi:
a) x < b) x > c) x>2 d)x<2
b) x >
Câu 14: Cơng thức tính biệt số '
phương trình bậc hai ax2+bx+ c = (a 0 ) laø: a) b2 -4ac b) b2 – ac c)
b' -4ac2 d) b' -ac2
d) b' -ac2
II/ Tự luận
1 / Cho phương trinh:
2x2-4mx+m2=0
Tìm giá trị m để phương trìnhcó nghiệm phân biệt tổng hai nghiệm -6
GV cho HS làm theo nhóm phút
Đại diện nhóm trình bày GV gọi HS khác nhận xét
4/ Phương trinh: 2x2-4mx+m2=0
’=2m2
Phương trình có nghiệm phân biệt ’ >
2m2 > m
Tổng nghiệm: x1 + x2=-6
-b
a=-6
4
6
m
2m =-6 m=-3
Kết hợp điều kiện trả lời: Với m=-3 phương trình có nghiệm phân biệt tổng nghiệm -6 Caâu 2: Cho phương trình x2 –
6x + m = (1)
a/Giải p trình (1) với m = b/Với giá trị m phương trình (1) có nghiệm kép
GV cho HS làm theo nhóm phút
Đại diện nhóm trình bày GV gọi HS khác nhận xét
2)a) Thay m =5 => x2 – 6x + 5= 0 a+b+c=0 => x1 = 1; x2=5 b) ’=(-3)2-1.m = – m có nghiệm kép ’=0 Tìm m = HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ (2’):
(4)