Ghi nhớ: -Cho HS đọc phần ghi nhớ của bài học -Cho HS lấy ví dụ minh hoạ -2-3 HS đọc phần ghi nhớ cả lớp đọc *Phần luyện tập thầm -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 -1 HS lấy VD minh hoạ nội [r]
(1)Tuaàn Thực từ ngày 1/11 đến hết ngày 5/11/2010 Thứ hai TẬP ĐỌC Neáu chuùng mình coù pheùp laï I Muïc tieâu: Đọc rành mạch, trôi chảy -Bước đầu biết đọc diễn cảm với gịong vui, hồn nhiên Giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện, phù hợp với lời nói nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện: Những ước mơ nghĩnh, đáng yêu nói các bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới nên tốit đẹp II Đồ dùng dạy- học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh Kiểm tra: -Gọi HS lên đọc bài -Gọi HS đọc: -Thực -2HS đọc phần bài -Nhận xét -Nhận xét chung 2.Bài -Dẫn dắt ghi tên bài Cho HS đọc HĐ 1: Luyện đọc -Yêu cầu đọc đoạn -HD đọc câu văn dài -Ghi từ khó lên bảng -Đọc mẫu -Nghe và nhắc lại tên bài học - Mỗi HS đọc đoạn nối tiếp -Luyện đọc câu dài -Phát âm từ khó -Nghe -Nối tiếp đọc cá nhân đồng -2HS đọc bài -Lớp đọc thầm chú giả -2HS đọc từ ngữ chú giải -Yêu cầu: -Giải nghĩa thêm cần -Đọc diễn cảm bài HĐ 2: Tìm hiểu bài -Cho HS đọc thành tiếng bái thơ -HS đọc thành tiếng Lop3.net (2) -Cho HS đọc thầøm trả lời câu hỏi -Câu thơ nào lặp lại nhiều lần bài? Việc lăïp lại nhiều lần câu thơ nói lên điều gì? -Cho HS đọc thầm lại bài -Mỗi điều nói lên điều ước các bạn nhỏ Những điều ước là gì? -Cho HS đọc kổ 3,4 -Em thấy ước mơ các bạn nhỏ bài thơ là ước mơ nào? -Cho HS đọc thầm lại bài thơ -Em thích ước mơ nào bài thơ? -Nhận xét khen ý kiến hay -Nhận xét – chốt lại HĐ 3: đọc diễn cảm -Đọc diễn cảm bài và HD -Nhận xét tuyên dương -Em hãy nêu ý nghĩa bài thơ 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà tập kể chuyện -Đọc thầm -Câu chúng ta có phép lạ -Nói lên ước muón các bạn nhỏ tha thiết -HS đọc thầm bài -Đọc lại -Là ước thời tiết lúc nào dễ chịu không còn tai họa -Lắc giới hoà bình không còn bom đạn chiến tranh -Đó là ước mơ lớn ước mơ cao đẹp ước mơ sống no đủ -Cả lớp đọc thầøm lại bài -Tự phát biểu -4 HS nối tiếp lại đọc -Cả lớp nhẩm thuộc lòng -4 HS thi đọc thuộc lòng -Lớp nhận xét -Nêu trên TOÁN Luyện tập I Muïc tieâu: Giuùp HS: Tính tổng số, vận dụng tính chất để tính tổng số baèng caùch thuaän tieän nhaát II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giaùo vieân Hoïc sinh Lop3.net (3) Kiểm tra -Gọi HS lên bảng yêu cầu làm các bài tập tiết 35 -Chữa bài nhận xét cho điểm HS Bài -Giới thiệu bài *HD luyện tập Bài -Bài tập yêu cầu chúg ta làm gì? -Khi đặt tính thực tính tổng nhiều số hạng chúng ta phải chú ý điều gì? -Yêu cầu HS làm bài -Yêu cầu HS nhận xét bài làm các bạn trên bảng -GV nhận xét cho điểm HS Bài -Nêu yêu cầu bài tập -HD để tính cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng -GV có thể làm mẫu biểu thức sau đó yêu cầu HS làm bài( Không áp dụng Bài -Gọi HS nêu yêu cầu bài và tự làm bài a)x-306=504 x=504+306 x=810 -Nhận xét cho điểm HS -3 HS leân baûng laøm baøi HS lớp theo dõi nhận xét bài laøm cuûa baïn -Nghe -Neâu -Đặt tính cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với -4 HS lên bảng làm HS lớp làm vào -HS tự nhận xét -Neâu -Nghe giảng sau đó HS lên bảng laøm HS khá a)96+78+4=(96+4)+78 =100+78=178 67+21+79=67+(21+79) =67+100=1667 408+85+92=(408+92)+85 =500+85=585 -Nhaän xeùt cho ñieåm HS -1 HS lên bảng làm HS lớp làm vào BT b) x+254=680 x=680-254 Lop3.net (4) Bài -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài x=426 Nhận xét cho điểm HS Bài 5: Còn thời gian hướng dẫn hs làm Củng cố dặn dò: -Tổng kết học dặn HS nhà làm bài tập HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau -Đọc -1 HS leân baûng laøm baøi taäp HS caû lớp làm vào BT Soá daân taêng theâm sau naêm là:79+71=150( người) -Soá daân cuûa xaõ sau naêm laø 5256+150=5400 người -Đổi chéo kiểm tra lẫn LỊCH SỬ OÂn taäp I Muïc tieâu: Sau bài học HS: -Nắm tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1- 5: +Khoảng 700 năm TCN đến năm 179 TCN +Năm 179 TCN đến năm 938 -Kể tên số kiện lịch sử tiêu biểu về: +Đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang +Hoàn cảnh, diễn biến, kết cuọoc khởi nghĩa Hai Bà Trưng +Diễn biến và ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng II Chuẩn bị: -Một số loại đồ phù hợp với nội dung bài học - Hình vẽ trục thời gian III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra: -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài trước -Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài Lop3.net -2HS lên bảng thực theo yêu cầu GV -Nhận xét bổ sung -Nhắc lại tên bài học (5) HĐ 1: Làm việc lớp “Hai giai đoạn lịch sử đầu tiên” -Yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK -1HS đọc yêu cầu SGK trang 24 -GV vẽ băng thời gian lên bảng -Vẽ vào (cá nhân) -Điền tên giai đoạn lịch sử vào chỗ chấm cho thích hợp -1HS lên bảng điền vào băng thời gian.Lớp nhận xét -Chúng ta đã học giai đoạn -1HS vào băng thời gian và trả lời lịch sử nào? câu hỏi HĐ 2: Các kiện lịch sử tiêu biểu -2HS nhắc lại -Gọi HS đọc yêu cầu và nêu yêu cầu thảo -1HS đọc yêu cầu SGK -Làm việc theo cặp luận Khoảng Năm 179 Năm 938 -Thảo luận kẻ trục thời gian ghi các 700 năm kiện tiêu biểu theo mốc thời gian -Kết luận: HĐ 3: Thi hùng biện -Chia nhóm và nêu yêu cầu -1Nhóm HS lên báo cáo kết -Phát phiếu thảo luận nhóm lớp nhận xét bổ sung -Hình thành nhóm -Tổ chức thi nói trước lớp -Nhận phiếu và thảo luận theo HD -Đại diện các nhóm trình bày -Yêu cầu ban giám khảo nhận xét tuyên -Lớp theo dõi nhận xét dương 3.Củng cố dặn dò: -Tổng kết học Nhắc HS ôn bài ĐẠO ĐỨC Tieát kieäm tieàn cuûa I Muïc tieâu: - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích tiết kiệm tiền - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước, … sống ngày II Đồ dùng dạy – học: Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Lop3.net (6) Giáo viên Học sinh 1.Kieåm tra: -Yeâu caàu -2 Hs đọc ghi nhớ phần tiết -Nhaän xeùt vaø boå xung -Nhaän xeùt – boå xung 2.Bài mới: -Giới thiệu bài HĐ1: Làm việc cá nhân -Tổ chức cho HS làm bài tập -Tự làm vào bài tập -Một số HS đọc bài làm và giải thích -Lớp trao đổi nhận xét a,b,g,h,k laø tieát kieäm tieàn cuûa c,d,ñ,e, i laø laõng phí tieàn cuûa KL – choát HĐ2: Thảo luận nhóm và đóng vai -Em haõy neâu moät soá vieäc maø gia ñình em đã tiết kiệm tiền của? -HS neâu: -Nêu việc mà gia đình em chưa tiết kieäm tieàn cuûa? -HS neâu: -Nhận xét tuyên dương và nhắc nhở -Chia nhoùm giao nhieäm vuï moãi nhoùm thảo luận các tình bài tập -Hình thaønh nhoùm -Nhận tình đóng vai theo tình huoáng -Cách ứng xử đã hợp lí chưa? Em -Một vài nhóm lên đóng vai có cách ứng xử nào khác? -Neâu: -Em cảm thấy nào ứng xử nhö vaäy? -Neâu: KL: Cách ứng xử phù hợp tình huoáng -1-2HS nhaéc laïi keát luaän -Vaäy caàn phaûi tieát kieäm nhö theá naøo? -Sử dụng đúng lúc, đúng chỗ, hợp lí… -Tiết kiệm có lợi ích gì? -Giúp ta tiết kiệm công sức, để tiền cuûa duøng vaøo vieäc khaùc 3.Củng cố - Dặn dò: Lop3.net (7) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc HS nhà chuẩn bị đồ dùng cho baøi sau Thứ CHÍNH TAÛ Nghe – vieát: Trung thu ñoâïc laäp I Muïc ñích – yeâu caàu: -Nghe viết đúng và trình bày chính tả -2Tím đúng viết đúng chính tả tiếng bắt đầu r/ d /gi có vần yên / iêng để điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho II Đồ dùng dạy – học: -Chuaän bò baøi 2a III Các hoạt động dạy – học: Giaùo vieân Hoïc sinh kieåm tra -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -2 HS lên bảng trả lời theo yêu cầu -Nhận xét đánh giá cho điểm HS Bài -Giới thiệu bài -HS laéng nghe -Neâu noäi dung caàn laøm cuûa baøi HÑ1: Nghe vieát a)HD chính taû -Đọc lượt toàn bài chính tả -Nghe -Ghi lên bài lớp vài tiếng hay viết sai:Traêng, khieán, xuoáng, seõ soi saùng b)GV đọc tứng câu ngắn -Vieát baøi caâu cho HS vieát c)Chaám 5-7 baøi -HS đổi soát lỗi cho -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS HÑ2 Laøm baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -1 HS đọc yêu cầu BT 2a+ đọc câu chuyện vui đánh dấu mạn thuyền Caâu 2a -Giao việc: Bt các em phải chọn Lop3.net (8) tiếng bắt đầu r d/gi để điền vào chỗ trống cho đúng -Cho HS laøm baøi +3 HS laøm baøi vaøo giaáy khoå to +HS coøn laïi laøm vaøo giaáy nhaùp -Cho HS trình baøy laïi baøi -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Caùc tieáng caàn ñieàn laø: giaét, rôi , daáu, rôi ,gì,daáu,rôi,daáu -Câu chuyện đánh dấu mạn thuyền nòi gì? -Câu chuyện chú dế sau lò sưởi nói ñieàu gì? Caâu a: Cho HS đọc yêu cầu BT3 -Giao việc các em tìm các tiếng mở đầu r/d gi đúng với nghĩa đã chọn -Cho HS làm bài hình thức thi tìm từ nhanh -Cho HS trình baøy baøi laøm -Nhận xét chốt lại lời giải đúng a)các tiếng mở đầu r,d,gi:rẻ, danh nhân ,giường -Câu B tương tự cách làm câu a Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS ghi nhớ để không viết sai chính tả từ ngữ luyện tập -HS làm bài tìm các tiếng để điền vaøo choã troáng -3 HS laøm vaøo giaáy khoå to -3 HS laøm vaøo giaáy leân giaùn treân baûng -lớp nhận xét -Chép lời giải đúng vào -Nói anh chàng ngốc đánh rơi kieám xuoáng -tiếng đàn chú dế sau lò sưởi khiến chú bé Mô-Da ao ước trở thành nhaïc só -1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS làm bài vào -3 HS laøm baøi vaøo giaáy GV phaùt -HS nào tím từ nào đúng nhanh viết đúng chính tả => thắng -Chép lại lời giải đúng vào TOÁN Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Lop3.net (9) I Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó -Bước đầu biết giải toán liên quan tìm hai số biết tổng và hiệu hai soá ño.ù II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân Hoïc sinh kieåm tra -Goïi HS leân baûng yeâu caàu laøm baøi taäp -3 HS leân baûng HD luyện tập T36 và kiểm tra bài tập -HS theo dõi nhận xét nhaø -Chữa bài nhận xét cho điểm Bài -Giới thiệu bài -HS nghe HÑ1 HD tìm soá bieát toång vaø hieäu số đó a)Giới thiệu bài toán -Gọi HS đọc VD SGK -HS đọc -Bài toán cho biết gì? -HS neâu -Bài toán hỏi gì? b)HD vẽ sơ đồ bài toán -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán HS -Vẽ sơ đồ bài toán không vẽ thì GV HD c)HD giải bài toán cách -Yêu cầu HS quan sát kỹ sơ đồ bài toán -HS lên bảng thực theo yêu cầu vaø suy nghó caùch tìm laàn cuûa soá beù +Gv dùng phấn màu bìa để che -Suy nghĩ sau đó phát triển ý kiến phần số bé và nêu vấn đề: bớt phần số lớn so với số bé -Nếu bớt phần số lớn so thì số lớn nào so với số bé? với số bé thì số lớn số bé +Phần số lớn so với số bé chính -Là hiệu số laø gì cuûa soá? +Hãy tìm số lớn bé? -Soá beù 60:2=30 -Số lớn 30+10=40 -Yêu cầu HS trình bày bài giải toán -1 HS lên bảng làm lớp làm vào Lop3.net (10) -Yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng sau đó neâu caùch tìm soá beù -Vieát caùch tìm soá beù leân baûng vaø yeâu cầu Ghi nhớ d)HD giải bài toán cách -Yeâu caàu HS phaùt bieåu yù kieán neáu neâu đúng thì khẳng định lại cách tìm lần số lớn -Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi cuûa baøi toán -Yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng sau đó nêu cách tìm số lớn -Viết cách tìm số lớn lên bảng yêu cầu HS ghi nhớ -KL: Veà caùch tìm soá bieát toång vaø hiệu số đó HĐ2 Luyện tập thực hành Baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài toán -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì em biết điều đó giaáy nhaùp -Đọc thầm lời giải và nêu -Suy nghĩ sau đó phát triển ý kiến -Số lớn là 80:2=40 -Soá beù laø 40-10=30 -1 HS lên bảng làm lớp làm vào giaáy nhaùp -Đọc thầm lời giải và nêu -Đọc -Neâu -Neâu -Daïng tìm soá bieát toång vaø hieäu -vì bài toán cho biết tổng tuổi bố coäng tuoåi -Yeâu caàu HS laøm baøi -2 HS leân baûng laøm moãi HS laøm caùch -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng -HS neâu yù kieán -Nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Đọc -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Neâu -Yeâu caàu HS laøm baøi -2 HS leân baûng laøm moãi HS laøm caùch -Nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài 3: Còn thời gian cho hs làm Cuûng coá daën doø: Lop3.net (11) Toång keát baøi hoïc daën HS laøm baøi taäp HD luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU Cách viết tên người tên địa lý nước ngoài I.Mục tiêu: -Nắm quy tắc viết tên người, tên địa lý nước ngoài -Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lý nước ngoài phổ biến, quen thuộc II Chuẩn bị: -Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên Học sính kiểm tra -Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ -Nhận xét cho điểm HS Bài -Giới thiệu bài HĐ1 Làm bài tập -Phần nhận xét -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS đọc tên người tên địa lý -Nhận xét HĐ2 Làm bài tập -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày dựa vào gợi ý -2 HS lên viết trên bảng lớp (cả tên tác giả) -1 Số HS đọc tên người tên địa lý dã ghi BT1 -HS nhận xét -1 HS đọc to lớp đọc thầm -HS làm bài các nhân -1 Vài HS trình bày -Lớp nhận xét -Nhận xét chốt lại -Chữ cái đầu phận viết nào? -Cách viết các tiếng phận viết nào? -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Giao việc: các em phải nhận xét xem cách viết các tên người tên địa lý có gì đặc biệt -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày Lop3.net -Được viết hoa -Giữa các tiếng cùng phận có gạch nối -HS đọc to lớp lắng nghe -HS đọc thầm lại tên người tên địa lý bài tạp và làm bài (12) -Nhận xét chốt lại cách viết giống tên -1 Số HS phát biểu riêng việt nam:Tất các tiếng viết hoa -Lớp nhận xét HĐ3 Ghi nhớ: -Cho HS đọc phần ghi nhớ bài học -Cho HS lấy ví dụ minh hoạ -2-3 HS đọc phần ghi nhớ lớp đọc *Phần luyện tập thầm -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS lấy VD minh hoạ nội dung -Giao việc:BT3 các em phải viết lại các tên -1 HS đọc to lớp lắng nghe riêng đó cho đúng -Cho HS làm bài phát giấy cho HS -HS làm bài các nhân vào -Cho HS trình bày bài làm -3 HS làm bài vào giấy -HS làm bài vào giấy lên dán trên -Nhận xét chốt lại lời giải đúng bảng lớp và trình bày -Đoạn văn viết ai? -Lớp nhận xét -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Giao việc:Viết lại tên riêng đó cho -Về Lu-i Pa-Xtơ đúng quy tắc -Cho HS làm bài phát giấy cho HS -Cho HS trình bày -1 HS đọc lớp lắng nghe -Nhận xét chốit lại lời giải đúng An-be Anh-xtanh(nhà vật lý học tiếng -HS làm bài các nhân -3 HS làm bài vào giấy giới người anh(1879-1955)) -Tương tự -3 HS làm bài vào giấy dán lên bảng -Cho HS đọc yêu cầu bài tập kết bài làm -Cho HS thi -Lớp nhận xét -Nhận xét chốt lại kết điền đúng - Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học khen nhà du lịch giỏi -Dặn HS viết chưa đủ tên các địa danh bài tập nhà viết tiếp -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Các nhóm theo hiệu lệnh làm bài -Lớp nhận xét -1 Hs nhắc lại KỂ CHUYỆN Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Mục tiêu: Lop3.net (13) -Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viển vông, phi lý -Hiểu câu chuyện và nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy – học: Tranh SGk III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh Kieåm tra: -Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi -Nhaän xeùt ñnhs giaù cho ñieåm HS Bài -Giới thiệu bài HĐ.1: HD hs hiểu yêu cầu đề bài HD hs keå chuyeän -Cho HS đọc yêu cầu đọc đề bài - đọc gợi yù SGk -Gạch từ ngữ quan trọng đề bài cụ thể gạch nhựng từ sau: Được nghe đọc: ước mơ đẹp:viển vông phi lyù -Cho HS đọc lại gợi ý -Cho HS đọc gợi ý Em hãy kể ước mo cao đẹp ước mô vieån voâng phi lyù -Cho HS đọc gợi ý 2,3 -GV các em phải kể chuyện có đầu đuôi goàm phaàn HĐ2: Trao đổi ý nghĩa câu chuyện khoảng -Kể xong cần trao đổi vói bạn ý nghĩa caâu chuyeän -Chuyeän naøo daøi caùc em chæ caàn keå 1,2 đoạn là -Cho HS thi keå theo caëp -Cho HS thi keå Lop3.net -2 HS lên bảng lên kể trước lớp -1 HS đọc lớp đọc thầm theo -3 HS nối tiếp đọc gợi ý -Đọc thầm gợi ý -HS paùht bieåu -Đọc thầm gợi ý 2,3 -HS kể theo cặp trao đổi ý nghĩa cuûa caâu chuyeän -Đại diện các nhóm thi kể -Lớp nhận xét (14) -Nhận xét khen HS kể hay Cuûng coá daën do: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc HS nhà kể chyện cho người thaân nghe -Xem trước bài kể chuyện tuần Thứ TẬP ĐỌC Đôi giày ba ta màu xanh I Mục tiêu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài -Biết đọc diễn cảm đoạn bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tưởng) -Hiểu ý nghĩa bài: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu làm cho cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng vì thưởng đôi dày buổi đến lớp đầu tiên II Đồ dùng dạy – học: -Tranh minh họa nội dung bài -Bảng phụ HD luyện đọc III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh Kiểm tra: -Gọi HS kiểm tra bài cũ -Nhận xét cho điểm HS Bài -Đọc và ghi tên bài “Đôi giày ba ta màu xanh” HĐ1 Luyện đọc *Đoạn đọc với giọng kể tả chậm rãi nhấn dọng các từ ngứ đẹp làm sao, cao *Đoạn đọc dọng nhạnh vui nhẫn dọng các từ ngẩn ngơ, run rẩy a)Cho HS đọc đoạn -GV cho HS đọc nối tiếp có HS đọc Lop3.net -2 HS lên bảng trả lời theo đề nghị cô giáo -Đọc nối tiếp em đọc đoạn lượt -2 HS đọc bài -1 HS đọc to lớp đọc thầm theo (15) yếu cho HS đọc lại câu -Luyện đọc từ ngữ dễ độc sai: Giày sát khuy -Cho HS đọc baì b)Cho HS đọc thầm chú giải và giải nghĩa từ HÑ2 Tìm hieåu baøi *Đoạn -Cho HS đọc thành tiếng đoạn -Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi -Nhaân vaät toâi truyeän laø ai? -Ngày bé chị phụ trách đội thướng mơ ước điều gí? -Tìm câu văn tả đẹp đôi dày ba ta? -Ước mơ chị phụ trách đội ngày có đạt không? *Đoạn cho HS đọc thành tiếng đoạn -Cho HS đọc thầm đọan trả lời câu hỏi -Chị phụ trách đội giao việc gì? -Chò phaùt hieän laùi theùm muoán caùi gì? -Chi tiết nào nói lên cảm động và nieàm vui cuûa laùi nhaän ñoâi giaøy? -1-2 HS giải nghĩa -Đọc thành tiếng -HS đọc thàm -Là chị phụ trách đội thiếu niên tiền phong -Mơ ước có đôi giày ba ta màu xanh nhö cuûa anh hoï chò -HS tự tìm và nêu -Không đạt -Vận động lái cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố -Laùi ngaån ngô nhình theo ñoâi giaøy cuûa caäu beù ñang daïo chôi -Tay laùi run ruûn moâi caäu maáp maùy heát nhìn ñoâi giaøy laïi nhìn xuoáng baøn chaân.Laùi coät chieác daøy vaøo ñeo vaøo coå nhaûy töng töng -Laéng nghe HĐ3 Đọc diễn cảm -GV đọc diễn cảm toàn bài chú ý nhận giọng chỗ đã HD -Cho HS đọc thi diễn cảm -Nhận xét khẻn thưởng HS đọc hay -Em haõy neâu noäi dung caâu chuyeän? Lop3.net -2-3 HS thi đọc diễn cảm -Lớp nhận xét -Nói chị phụ trách đội có lòng nhân hậu hiểu trẻ em nên đã vận động cậu bé lang thang hoïc (16) Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà luyện đọc lại TOÁN Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II Đồ dùng: -Bảng kẻ sẵn các lớp, hàng số có chữ số III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh Kiểm tra -Gọi HS lên bảng yêu cầu làm bài tập HD luyện tập T37 -Chữa bài nhận xét cho điểm HS Bài -Giới thiệu bài 3.Thực hành: Bài -Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm bài a)Số lớn là(24+6):2=15 số bé là15-6=9 -Nhận xét cho điểm HS -Yêu cầu nêu lại cách tìm số lớn số bé bài toán tìm số biết tổng và hiệu số đó Bài -Gọi HS đọc đề bài toán sau đó yêu cầu HS nêu dnạg toán và tự làm bài Tuổi chị là (36+8):2=22T Tuổi em là Lop3.net -3 HS lên bảng làm HS lớp theo dõi nhận xét -Nghe -3 HS lên bảng làm HS lớp làm vào bài tập c)số bé là (325-99):2=113 số lớn là 163+99=212 -Nhận xét bài làm bạn đổi chéo kiểm tra bài -2 HS nêu -Đọc HS lên bảng làm HS làm cách Tuổi em là (36-8):2=14T (17) 22-8=14 T Nhận xét cho điểm HS Bài yêu cầu HS tự làm bài Sau đó đổi chéo để kiểm tra bài -GV kiểm tra số HS Bài 3, 5: Còn thời gian cho hs làm Củng cố dặn dò: -Tổng kết học -Nhắc HS nhà làm bài tập HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Tuổi chị là14+8=22T -HS lên bảng làm -HS làm bài và kiểm tra bài bạn bên cạnh TẬP LÀM VĂN Luyện tập phát triển câu chuyện I Mục tiêu: Viết câu mở đầu cho các đoạn văn 1,3,4 Nhận biết cách xếp các đoạn văn theo trình tự thời gian các đoạn văn và tác dụng câu mở đầu đoạn văn Kể câu chuyện đã học có các việc xếp theo trình tự thời gian II Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ Ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh Kiểm tra -Gọi HS lên bảng -3 HS đọc bài làm đề bài -Nhận xét cho điểm HS Bài -Giới thiệu bài -1 HS đọc lớp lắng nghe HĐ1 Làm bài tập -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc lại truyện vào nghề -Giao việc :BT1 yêu cầu các em dựa theo tiểu thuyết vào nghề để viết lại câu mở đầu cho đoạn văn(SGk trang 72) -Mỗi HS làm bài cá nhân -Cho HS làm bài GV phát tờ giấy khổ to -4 HS phát giấy làm bài vào giấy -4 HS làm bài vào giấy lên dán kết cho HS làm bài -Cho HS trình bày vào bảng lớp -Lớp nhận xét -Nhận xét khen HS viết hay HĐ2 Làm bài tập -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Giao việc:Yêu cầu các em đọc lại các Lop3.net (18) đoạn văn vừa hoàn chỉnh và cho biết a)Các đoạn văn xếp theo trình tự nào? b)Các câu mở đầu đoạn văn đóng vái trò gì việc thể trình tự -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày -Nhận xét chốt lại ý đúng a)Các đoạn văn xếp theo trìh tự thời gian b)Các câu mở đầu đoạn có vai trò: thể tiếp nối thời gian để đoạn văn đó với đoạn văn trươc nó HĐ3 Làm bài tập -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Giao việc:Em hãy kể lại trướng hợp câu chuyện đó.Khi kể các em cần chú ý làm rõ trình tự nối tiếp các việc -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày trước lớp -Nhận xét khen HS kể hay biết chọ đúng câu chuyện kể theo trình tự thời gian Củng cố dặn dò: -HS làm bài các nhân -Lần lượt phát biểu -Lớp nhận xét -1 HS đọc lớp lắng nghe -HS chuẩn bị cá nhân -1 HS thi kể trước lớp -Lớp nhận xét KHOA HOÏC Baïn caûm thaáy theá naøo bò beänh I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc HS bieát: -Nêu biểu thể bị bệnh: hắt hơi, sổ mũi, chán aên, meät moûi, ñau buïng… -Nói với cha mẹ người lớn cảm thấy khó chịu, không bình thường -Phân biệt lúc thể khoẻ mạnh và lúc thể bị bệnh II Đồ dùng dạy – học: -Caùc hình SGK -Phieáu hoïc nhoùm III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Lop3.net (19) Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra -Yeâu caàu -Em hãy kể tên các bệnh lây qua đường tiêu hoá? Nêu nguyên nhân gây bệnh đó? -Nêu cách đề phòng bệnh gây qua đường tiêu hoá? -Em làm gì để phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá? -Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài -Giới thiệu bài HÑ 1:Quan saùt caùc hình SGK vaø thaûo luaän -Giao nhieäm vuï quan saùt hình SGK vaø thaûo luaän caâu hoûi trang 32 -Kể tên số bệnh em thường mắc? -Khi bị bệnh đó em cảm thấy nào? -Khi cảm thấy thể có dấu hiệu không bình thường em làm gì? Taïi sao? -KL: HĐ 2: Trò chơi đóng vai Mẹ ơi, sốt -Ghi toùm taét yù chính leân baûng -Chia thaønh nhoùm nhoû phaùt cho moãi nhóm tờ giấy ghi các tình -Theo dõi giúp đỡ nhóm -Nhận xét tuyên dương nhóm HS đã tích cực -Nhắc nhở HS chưa tích cực Lop3.net -3HS lên bảng trả lời câu hỏi -Nhaän xeùt boå sung - Mở sách GK trang quan sát và thảo luaän theo nhoùm -Đại diện các nhóm trình bày kể chuyện trước lớp -Tieâu chaûy, … -Đau bụng dội, buồn nôn, ngoài liên tục, … -Báo với bố mẹ, thầy cô giáo người lớn tuổi, vì người lớn bieát caùch giuùp em khoûi beänh -Nhaän xeùt boå sung -2HS đọc lại ghi nhớ SGK -Hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän theo yeâu caàu -Các nhóm đóng vai các thành viên nhoùm goùp yù kieán cho -Moät soá nhoùm trình baøy -Nhaän xeùt boå sung -2HS đọc lại ghi nhớ (20) 3.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc HS thực theo bài học Thứ LUYỆN TỪ VÀ CÂU Dấu ngoặc kép I Muïc tieâu: -Nắm yêu cầu tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép - Biết vận dụng hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép cái viết II Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh Kiểm tra -Gọi HS lên bảng hỏi lại bài -Nhận xét ghi điểm Bài -Giới thiệu bài *Phần nhận xét Bài1: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập đọc đoạn văn -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày kết GV dán giấy khổ to có viết sẵn BT1 -Nhận xét chốt lại +Một từ hay cụm từ : “người lình ” “Đầy tớ trung thành nhan dân” +1 Câu trọn vẹn hay đoạn văn “Tôi có ham muốn” Bài 2: -Cho HS đọc yêu câu bài tập -Cho HS suy nghĩ chuẩn bị câu trả lời -Khi nào dấu ngoặc kép dùng độc lập -Khi nào dấu ngoặc kép phối hợp với Lop3.net -3 HS lên bảng -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo -HS làm bài -HS trình bày kết lớp nhận xét -1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS chuẩn bị -Tự trả lời (21)