Đang tải... (xem toàn văn)
Gióp häc sinh: * KiÕn thøc - Hiểu được nội dung và ý nghĩa của truyện: Tình cảm trong sáng và lòng nhân hậu của người em gái có tài năng đã giúp cho người anh nhận ra phần hạn chế ở chín[r]
(1)Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Ngµy d¹y: 17/01/2010 TiÕt 81+82 N¨m häc 2010 -2011 V¨n b¶n Bøc tranh cña em g¸i t«i (T¹ Duy Anh) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: * KiÕn thøc - Hiểu nội dung và ý nghĩa truyện: Tình cảm sáng và lòng nhân hậu người em gái có tài đã giúp cho người anh nhận phần hạn chế chính mình và vượt lên lòng tự ái tư đó hình thành thái độ và cách ứng xửđúng đắ, biết thắng ghen tỵ trước tài hay thành công người khác - N¾m ®îc nghÖ thuËt kÓ chuyÖn vµ miªu t¶ * Kü n¨ng - Rèn luyện kỹ đọc diễn cảm truyện, kỹ miêu tả thông qua tác phẩm, kỹ ứng xử với người khác * Gi¸o dôc - Giáo dục cho học sinh tình cảm anh em, bạn bè Tình thương yêu, biết nhường nhịn, tinh thần độ lượng biết nhận lỗi lầm và sửa chữa B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + Soạn bài, chuẩn bị bảng phụ (hoặc đèn chiếu) + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + So¹n bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi * Giíi thiÖu bµi 1- Qua đoạn trích Sông nước Cà Mau, em cảm nhận gì vùng đất nµy? 2- Qua v¨n b¶n nµy, em häc tËp ®îc t¸c gi¶ ®iÒu g× viÕt v¨n miªu t¶? Cuộc đời có lỗi lầm khiến ta ân hận Song ân hận và hối lỗi đó lại làm tâm hồn ta trẻo hơn, lắng dịu truyện Bức tranh em gái tôi, viết anh em Kiều Phương thành công việc thể chủ đề tế nhị đó * Bµi míi Hoạt động thầy H§ cña trß Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu chung ? Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm? - HS tr¶ lêi * GV Bæ sung: T¹ Duy Anh lµ héi viªn héi nhµ v¨n VN; hiÖn c«ng t¸c t¹i nhµ xuÊt b¶n Héi Nhµ v¨n ¤ng đã nhận giải thưởng tuyện ngắn - HS nghe n«ng th«n b¸o V¨n nghÖ, b¸o N«ng nghiÖp vµ §µi tiÕng nãi VN tæ chức; giải thưởng truyện ngắn tạp chí Văn nghệ quân đội - GV nêu yêu cầu đọc, đọc mẫu - Nghe GV hướng dẫn đọc ®o¹n - HS mçi em - Gọi HS đọc chú thích SGK đọc đoạn * GV: Yêu cầu HS kể tóm tắt theo - HS đọc bè côc : - ChuyÖn vÒ hai anh em MÌo - KiÒu - HS kÓ tãm t¾t Phương anh trai bực vì em nghịch - MÌo bÝ mËt häc vÏ, tµi n¨ng héi Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 15 Lop6.net Nội dung cần đạt i §äc - t×m hiÓu chung: T¸c gi¶, t¸c phÈm: - T¹ Duy Anh sinh 9/9/1959 quª Hµ T©y lµ c©y bót trÎ næi lªn thêi k× đổi văn học năm 1980 - TruyÖn ng¾n Bøc tranh cña em g¸i tôi đạt giải nhì thi thiếu nhi n¨m 1998 §äc vµ gi¶i nghÜa tõ khã: - Yêu cầu đọc: Phân biệt rõ lời kể, các đối thoại diễn biến tâm lí nhân vật người anh - Gi¶i nghÜa tõ khã: C¸c chó thÝch: chó thÝch SGK KÓ tãm t¾t: Trường THCS Minh Tân (2) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy H§ cña trß ho¹ bÊt ngê ®îc ph¸t hiÖn - Tâm trạng và thái độ người anh trước việc - Em g¸i thµnh c«ng, c¶ nhµ mõng vui - Người anh hối hận vô cùng ? Theo em truyÖn ®îc kÓ theo ng«i thø mÊy? ? Nh©n vËt chÝnh truyÖn lµ ai? - HS tr¶ lêi vì em cho đó là nhân vật chính? N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt - Ngôi kể: ngôi thứ nhất, người anh xng t«i - Nhân vật chính truyện là người anh và Kiều Phương vì chủ đề sâu sắc cña truyÖn lµ lßng nh©n hËu vµ thãi đố kị, đó nhân vật trung tâm là - HS rao đổi người anh, mang chủ đề chính nhóm truyện: thất bại lòng đố kị phót - Ngôi kể thích hợp với chủ đề, ? ViÖc t¸c gi¶ chän ng«i kÓ nh vËy hối lỗi bày tỏ cã thÝch hîp kh«ng? cách chân thành hơn, đáng tin cậy h¬n Đặt nhan đề khác: ? Có thể đặt lại nhan đề truyện - HS suy nghĩ + Chuyện anh em Kiều Phương nh thÕ nµo? tr¶ lêi + ¢n hËn, ¨n n¨n + T«i muèn khãc qu¸! Hoạt động 2: ii T×m hiÓu v¨n b¶n: T×m hiÓu néi dung v¨n b¶n Nhân vật người anh: DiÔn biÕn qua c¸c thêi ®iÓm: ? Nhân vật người anh miêu tả - HS: Tìm hiểu, + Thái độ thường ngày em chủ yếu đời sống tâm trạng em trao đổi và trả + Khi người thấy em có tài vẽ và thấy tâm trạng người anh diễn biến lời, nhận xét và giải c¸c thêi ®iÓm nµo? bæ sung + nhËn h×nh ¶nh cña m×nh bøc tranh cña c« em g¸i ? Khi ph¸t hiÖn em g¸i chÕ thuèc vÏ - Suy nghÜ vµ tr¶ - “Trêi ¹!, th× nã chÕ thuèc vÏ” từ nhọ nồi, người anh nghi gì? lêi ? ? ý nghĩ đã nói lên thái độ gì - Thái độ ngạc nhiên, xem thường người anh em? Thái độ đã - Trao đổi, suy =Thái độ vui vẻ biểu tâm trạng nào người nghĩ và Trả lời anh lóc nµy? ? Khi người phát tài - Thảo luận và - Người anh cảm thấy: vẽ Kiều Phương như: “Một trả lời, nhận xét, + Mình bất tài + LÐn xem tranh cña em g¸i thiên tài hội hoạ” thì người anh có ý bổ sung + Thë dµi nghĩ và hành động gì? + Hay g¾t gán víi em ? Tai sao Nguyễnười anh lại - Tìm hiểu và trả - Anh thấy em có tài thật, còm mình th× kÐm cái so víi em “LÐn trót mét tiÕng thë dµi” sau lêi xem tranh cña em g¸i? ? Khi em gái bộc lộ tình cảm chi vui - Suy nghĩ và trả - Người anh đã đẩy em với Người anh vì giải thưởng lời tranh, Người anh đã có cử gì? ? Tại soa người anh lại có cử - Trao đổi và trả - Vì không chịu thành đạt không thân thiện đó? lêi người em, thấy mình thua kém em ? Đằng sau cái cử và thái độ - Tìm kiếm, suy - Người anh tức tối, ghen tị với người không bình thường là tâm trạng gì nghĩ và trả lời h¬n m×nh người anh? ? NÕu cÇn cã lêi khuyªn, th× em nãi - Tr¶ lêi - Ghen tị là thói xấu làm người ta nhỏ gì với người anh lúc này? bÐ ®i Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 16 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (3) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy H§ cña trß ? Người anh đã “Muốn khóc” Khi - Tìm kiếm, suy nghÜ vµ tr¶ lêi nµo? ? Theo em, người anh muốn khóc vì - Trả lời lÝ g×? ? Cã ng¹c nhiªn kh«ng? ? Cã H·nh diÖn kh«ng? Cã hay xÊu hæ kh«ng? ? Cuối truyện, người anh muốn nói với mẹ: Không phải đâu, là t©m hån vµ lßng nh©n hËu cña em đấy? Câu nói đó gợi cho em suy nghĩ gì nhân vật người anh? ? T¹i bøc tranh chø kh«ng ph¶i vËt nµo kh¸c l¹i cã søc c¶m ho¸ người anh đến thế? * Bøc tranh lµ nghÖ thuËt, søc m¹nh nghệ thuật là tìm kiếm cái đẹp làm đẹp cho người, nâng người lên bậc thang cao cái đẹp, đó là chân – thiện – mỹ - Th¶o luËn, trao đổi và trả lời C¸c em kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt - Ghen tị chia rẽ tình cảm tốt đẹp người Ghen tị với người em sÏ kh«ng cßn t c¸ch lµm anh - Muèn khãc thÊy m×nh hoµn ho¶ qu¸ bøc tranh cña em g¸i - Muèn khãc v× nhiÒu lý do: + Cã ng¹c nhiªn: Kh«ng ngê m×nh hoµn h¶o thÕ, em ta×o thÕ + Hãnh diện: Vì hai anh em hoµn h¶o + Xấu hổ: Vì mình đã xa lánh và ghen tị với em gái, tầm thường với em gái - Người anh đã nhận thói xấu m×nh NhËn t×nh c¶m s¸ng nh©n hËu cña em g¸i BiÕt xÊu hæ, người anh có thể thành người tốt bøc tranh cña c« em g¸i… - Trao đổi, trả lêi - Nghe gi¸o viªn b×nh Nhân vật người em ? Trong truyện này, nhân vật người - Tìm kiếm, suy em gái lên với nét đáng nghĩ và trả lời yêu, đáng quý nào tính tình và tài n¨ng? - Tính tình hồn nhiên, sáng, độ lượng và nhân hậu - Tµi n¨ng: VÏ sù vËt cã hån, vÏ nh÷ng gì yêu quý nhất, vẽ đẹp điều m×nh yªu mÕn nhÊt nh com mÌo, người anh trai - C¶ tµi n¨ng vµ tÊm lßng - NhiÒu h¬n lµ ë tÊm lßng s¸ng, hồn nhiên, độ lượng dành cho anh trai - Tấm lòng sáng, đẹp đẽ dành cho người thân và nghệ thuật - Bức tranh là tình cảm tốt đẹp em dµnh cho anh m×nh Em muèn anh cña mình thật tốt đẹp ? Theo em, tài hay lòng - Trao đổi và trả cô em gái đã cảm hoá lời người anh? ? ë nh©n vËt nµy, ®iÒu g× khiÕn em - Tr¶ lêi, nhËn c¶m mÕn nhÊt? xÐt vµ bæ sung ? Tại sao, tác giả lại để người em vẽ - Trao đổi, suy tranh người anh hoàn thiện đến nghĩ và trả lời, thÕ? nhËn xÐt vµ bæ * C¸i gèc cña nghÖ thuËt lµ ë tÊm sung lòng đẹp, người dành cho người Xứ mệnh nghệ thuật - Nghe làn hoàn thiện vẻ đẹp người đây là ý tưởng nghệ thuật sâu s¾c mµ t¸c gi¶ göi g¾m vµ t¸c phÈm nµy Hoạt động 3: III ý nghÜa v¨n b¶n T×m hiÓu ý nghÜa v¨n b¶n ? T«i kh«ng tr¶ lêi mÑ v× t«i muèn - Sù chiÕn th¾ng cña t×nh c¶m Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 17 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (4) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy khãc qu¸ Bêi v× nÕu nãi ®îc víi mÑ, t«i sÏ nãi r»ng: Kh«ng ph¶i coln đâu, là tâm hồn và lòng nhân hậu em nó Đoạn kết đã hé mở ý nghĩa truyÖn Bøc tranh cña em g¸i t«i Theo em đó là các ý nghĩ nào? ? Ngoµi ý nghÜa x· héi, truyÖn nµy cßn cã mét ý nghÜa kh¸c vÒ nghÖ thuËt, em hiÓu biÕt g× vÒ ý nghÜa nµy? Truyện còn đề cao sức mạnh nghÖ thuËt lµ gãp phÇn hoµn thiÖn người, nâng cao người lên tÇm cao cña ch©n – thiÖn – mü ? V¨n b¶n nµy cho em hiÓu g× vÒ nghÖ thuËt kÓ chuyÖn vµ miªu t¶ truyện đại? N¨m häc 2010 -2011 H§ cña trß Nội dung cần đạt sáng, nhân hậu tình cảm ghen - Trao đổi, suy ghét, đố kị nghÜ vµ tr¶ lêi - T×nh c¶m s¸ng, nh©n hËu lớn hơn, cao đẹp tình cảm ghen ghét, đố kị - Suy nghÜ, Tr¶ lêi - Nghe - Tr¶ lêi dùa vµo - KÓ chuyÖn b»ng ng«i thø nhÊt DÔ ghi nhí kÓ, hån nhiªn, ch©n thùc - Miªu t¶ ch©n thùc diÔn biÕn t©m lý cña nh©n vËt ThiÖn c¶m cña em dµnh cho nh©n vËt - HS thÓ hiÖn - Dµnh cho em g¸i v× lßng nh©n hËu nµo truyÖn Bøc tranh cña em t×nh c¶m cña - Dµnh cho anh trai v× nhËn lçi lÇm m×nh - Dành cho hai vì hoj là người g¸i t«i? tèt * Ghi nhí - SGK tr35 - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 4: iv LuyÖn tËp: Hướng dẫn học sinh luyện tập Tả nhân vật người anh theo tưởng tượng em? - HS lµm bµi ViÕt ®o¹n v¨n thuËt l¹i t©m tr¹ng người anhtrong truyện đứng trước tranh giải em g¸i? Cñng cè ? Em häc tËp ®îc nh÷ng t×nh c¶m nµo sau häc v¨n b¶n? Hướng dẫn học nhà - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn phÇn luyÖn tËp - Soạn: luyện nói quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả ***** -Ngµy d¹y: 19/01/2011 Luyện nói quan sát, tưởng tưởng, so sánh TiÕt 83+84 vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶ A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: * KiÕn thøc - Cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n miªu t¶ cho häc sinh * Kü n¨ng - Rèn kĩ nói trước tập thể (lớp) qua đó nắm vững kĩ quan sát, tưởng tượng, so sánh vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶ - LuyÖn kÜ n¨ng nhËn xÐt c¸ch nãi cña b¹n * Thái độ - Có thái độ đúng đắn quá trình miêu tả và nói trước lớp B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 18 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (5) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - Gi¸o viªn: - Häc sinh: N¨m häc 2010 -2011 + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + TËp nãi ë nhµ C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi * Giíi thiÖu bµi * Bµi míi TiÕt 1: Hoạt động thầy H§ cña trß Hoạt động 1: Nªu yªu cÇu cña tiÕt luyÖn nãi - GV nªu yªu cÇu vÒ bµi häc - Yªu cÇu vÒ quy tr×nh thùc hiÖn thùc hµnh Hoạt động Hướng dẫn HS làm bài tập - LËp dµn ý c©u hái a Theo em Kiều Phương là người - HS trao đổi dàn nh thÕ nµo? tõ c¸c chi tiÕt vÒ nh©n ý phót vật này hãy miêu tả Kiều Phương - Tự sửa dàn ý cña m×nh theo tưởng tượng em? Nội dung cần đạt i yªu cÇu cña tiÕt luyÖn nãi: -Tác phong: đàng hoàng, chững chạc, tù tin - C¸ch nãi: râ rµng, m¹ch l¹c, kh«ng Êp óng - Nội dung: đảm bảo theo yêu cầu đề ii Bµi tËp Bµi tËp a Nhân vật Kiều Phương: - H×nh d¸ng: gÇy, m¶nh, mÆt lä lem, m¾t s¸ng, miÖng réng, r¨ng khÓnh - TÝnh c¸ch: hån nhiªn, s¸ng, nhân hậu, độ lượng tài b Nhân vật người anh: - H×nh d¸ng: kh«ng t¶ râ nhng cã - Tìm ý, trao đổi thể suy từ cô em gái, chẳng hạn: b Hình ảnh người anh và lập thành dàn gầy, cao, đẹp trai, sáng sủa nào? hình ảnh người anh ý để nói - TÝnh c¸ch: ghen tÞ, nhá nhen, mÆc tranh với hình ảnh người anh thực c¶m, ©n hËn, ¨n n¨n, hèi lçi Kiều Phương có khác không? - Hình ảnh người anh thực và người anh bøc tranh, xem kÜ th× kh«ng khác Hình ảnh người anh trai bøc tranh thÓ hiÖn b¶n chÊt vµ tính cách người anh qua cái nhiàn sáng, nhân hậu người em Hoạt động Bµi tËp Hướng dẫn học sinh làm bài tập - GV nhËn xÐt - Mçi nhãm chän - Nãi vÒ anh (chÞ) hoÆc em m×nh? đại biểu nói - Chú ý quan sát, so sánh, liên tưởng, trước lớp, lớp tưởng tượng và nhận xét làm bật nhËn xÐt nh÷ng ®iÓm chÝnh trung thùc, kh«ng t« vÏ Tiết 2: Hoạt động Bµi tËp Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Gv gîi ý cho HS theo c¸c c©u hái - HS tù söa Lập dàn ý cho bài văn: tả đêm - Gọi HS trình bày trước lớp - Trình bày trước trăng nơi em nhóm 10 - Đó là đêm trăng nào? phút, sau đó trình đâu? (đẹp, đáng nhớ ) Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 19 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (6) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy H§ cña trß bày trước lớp Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm bài tập - GV gợi ý để HS tự sửa bài - HS tự sửa m×nh - Trình bày trước tæ 10 phót sau đó trình bày trước lớp - Gợi ý để HS nhà viết bài tập N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt - Đêm trăng có đặc sắc: + Bầu trời đêm, vầng trăng, cây cối, nhµ cöa, ®êng lµng, ngâ phè, ¸nh tr¨ng, giã (quan s¸t) + Những hình ảnh so sánh, liên tưởng, tưởng tượng + VD: Một đêm trăng kì diệu: Một đêm trăng mà tất đất trời, người, vạn vật tắm gội ¸nh tr¨ng Bµi tËp - Lập dàn ý và nói trước lớp: Tả quang c¶nh mét buæi s¸ng trªn biÓn - Yªu cÇu: LËp dµn ý t¶ c¶nh biÓn buæi s¸ng, chó ý mét sè h×nh ¶nh nh÷ng liên tưởng tưởng tượng: + B×nh minh: CÇu löa + BÇu trêi: Trong veo, rùc löa + MÆt biÓn: Ph¼ng l× nh tÊm lôa mªnh m«ng + Bải cát: Min màng, mát rượi + Nh÷ng thuyÒn: MËt mái, uÓ o¶i, n»m nghÕch ®Çu lªn b·i c¸t Bµi tËp - HS l¾ng nghe - Trong thÕ giíi nh÷ng c©u chuyÖn cæ tích, người dũng sỹ xuất khá nhiều Họ là nhân vật đẹp, nhân hậu và đặc biệt là khoẻ mạnh, dòng c¶m - Các em đã học và đọc nhiều truyÖn cæ, v× thÕ bµi nµy yªu cÇu miªu tả nhân vật theo chí tưởng tượng m×nh Néi dung tuú thuéc bvµo kh¶ tưởng tượng và liên tưởng mçi häc sinh Cñng cè - GV nhấn mạnh đặc điểm bài văn miêu tả Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - ViÕt hoµn chØnh bµi tËp 4, - Chuẩn bị trước bài: Vượt thác ***** -Ngµy d¹y: 24/01/2011 TiÕt 85 V¨n b¶n: Vượt thác (TrÝch Quª Néi - Vâ Qu¶ng) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: * KiÕn thøc - Cảm nhận vẽ đẹp phong phú, hùng vĩ thiên nhiên trên sông Thu Bồn và vẻ đẹp người lao động miêu tả bài - Nắm nghệ thuật phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên hoạt động người * Kü n¨ng Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 20 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (7) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 - Rèn luyện kỹ đọc văn bản, cảm thụ tác phẩm, kỹ miêu tả - TÝch hîp víi TiÕng ViÖt vÒ biÖn ph¸p so s¸nh ph©n phèi t¶ c¶nh thiªn nhiªn vµ ho¹t c¶nh cña người * Thái độ - Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu lao động, tình yêu quý thiên nhiên, quê hương đất nước, người B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + So¹n bµi + Bảng phụ trao đổi nhóm C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi * Giíi thiÖu bµi Nêu diễn biến tâm trạng người anh truyện: Bức tranh em gái tôi? Theo em, nhân vật này có gì đáng trách, đáng cảm thông, đáng quÝ? Nhân vật Kiều Phương để lại em cảm nhận gì? Qua bµi Bøc tranh cña em g¸i t«i, em tù rót cho m×nh bµi häc g×? Nếu truyện Sông nước Cà Mau, Đoàn Giỏi đã đưa người đọc tham quan cảnh sắc phong phú, tươi đẹp vùng dất cực Nam Tổ Quốc ta, thì Vượt Thác trích truyện Quê Nội nhà văn Võ Quảng lại dẫn chúng ta ngược dòng sông Thu Bồn, thuộc miền Trung Trung đến tận thượng nguồn lấy gỗ Bức tranh phong cảnh sông nước và đôi bờ miÒn Trung nµy còng kh«ng kÐm phÇn lÝ thó * Bµi míi Hoạt động thầy H§ cña trß Nội dung cần đạt Hoạt động 1: §äc vµ t×m hiÓu chung i đọc và tìm hiểu chung: - H·y nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña - HS tr¶ lêi em vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm? - GV giới thiệu cách đọc - Cách đọc: + Đoạn 1: đọc giọng chậm, êm + Đoan 2:đọc nhanh hơn, giọng hồi hộp, chờ đợi + §o¹n 3: däc víi giäng nhanh, mạnhnhấn các động, tính từ hoạt động + Đoạn 4: đọc giọng chậm lại, th¶n - GV đọc mẫu đoạn - Dùa vµo néi dung em h·y chia bè côc cña bµi - GV cho HS đọc phần chú thích - Chó ý mét sè c¸c thµnh ng÷ ? §o¹n trÝch viÕt theo thÓ lo¹i Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi - HS nghe - HS đọc T¸c gi¶ - t¸c phÈm: - Vâ Qu¶ng: sinh 1920 quª ë tØnh Qu¶ng Nam, lµ nhµ v¨n chuyªn viÕt cho thiÕu nhi - T¸c phÈm: Quª Néi s¸ng t¸c vµo n¨m 1974, đoạn trích Vượt thác chương XI t¸c phÈm §äc vµ t×m hiÓu bè côc: l¾ng a §äc v¨n b¶n - HS tr¶ lêi - HS đọc b Bè côc - Bè côc: phÇn + Từ đầu dến "Vượt nhiều thác nước” Cảnh dòng sông và hai bên bờ trước thuyền vượt thác + Đoạn 2: tiếp đến "Thác cổ cò"Cuộc vượt thác Dượng Hương Thư + §o¹n 3: Cßn l¹i c¶nh dßng s«ng vµ hai bên bờ sau thuyền vượt thác Gi¶i nghÜa tõ khã: - Thành ngữ: Chảy đứt đuôi rắn: nhanh, mạnh, từ trên cao xuống, dòng nước bị ng¾t - Nhanh nh c¾t: RÊt nhanh vµ døt kho¸t - Hiệp sĩ: người có sức mạnh và lòng hào hiệp, hay bênh vực và giúp người bị nạn - ThÓ lo¹i: ®o¹n trÝch lµ sù phèi hîp gi÷a t¶ 21 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (8) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy nµo? H§ cña trß - Xác định vị trí để quan sát t¸c gi¶? VÞ trÝ quan s¸t Êy cã - HS tr¶ lêi thÝch hîp kh«ng? v× sao? Hoạt động 2: T×m hiÓ néi dung v¨n b¶n ? GV: Gọi HS đọc đoạn đầu ? Cã mÊy ph¹m vi c¶nh thiªn nhiªn ®îc miªu t¶ v¨n b¶n nµy? ? C¶nh dßng s«ng ®îc miªu t¶ b»ng nh÷ng chi tiÕt nµo? ? T¹i t¸c gi¶ miªu t¶ s«ng hoạt động thuyÒn? ? C¶nh bê b·i ven s«ng ®îc miªu t¶ b»ng nh÷ng chi tiÕt nµo? ii T×m hiÓu v¨n b¶n : C¶nh thiªn nhiªn: - HS đọc - HS suy nghÜ tr¶ lêi - Trao đổi và tr¶ lêi, nhËn xÐt vµ bæ xung ? NhËn xÐt cña em vÒ nghÖ thuËt miêu tả trên hai phương diện: Dïng tõ vµ biÖn ph¸p tu tõ? _ HS trao đổi cÆp ? Sự miêu tả tác giả đã làm phút hiÖn lªn mét thiªn nhiªn nh thÕ nµo? ? Theo em có cảnh tượng - HS: Phần thiªn nhiªn nh thÕ lµ c¶nh c¶nh, vốn hay người tả phần thÕ? người tả có n¨ng B×nh: Vâ qu¶ng lµ nhµ v¨n cña kh¶ s¸t, quê hương Quảng Nam Những quan kỉ nệm sâu sắc dòng sông Thu tưởng tượng, Bồnđã khiến văn tả cảnh có am ông sinh động, đầy sức sống hiểu và có Tõ ®©y sÏ thÊy: muèn t¶ c¶nh t×nh c¶m yªu sinh động, ngoài tài quan sát mến cảnh vật tưởng tượng phải có tình với quê hương - HS l¾ng c¶nh ? Người lao động miêu tả nghe văn này là Dượng Hưong Thư Lao động Dượng Hưong Thư diễn - T×m kiÕm hoµn c¶nh nµo? vµ tr¶ lêi ? Em nghÜ g× vÒ hoµn c¶nh lao C¸c em k¸hc động Dượng Hưong Thư? ? Hình ảnh Dượng Hưong Thư bổ sung lái thuyền vượt thác tập Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt cảnh thiên nhiên và hoạt động ngưồi - Vị trí quan sát: trên thuyền di động và vượt thác Vị trí thích hợp vì phạm vi cảnh rộng, thay đổi, cần điểm nhìn trực tiếp và di động * Hai ph¹m vi: C¶nh dßng s«ng vµ c¶nh hai bªn bê - C¶nh dßng s«ng: dßng s«ng ch¶y chÇm chËm, ªm ¶, giã nåm thæi, c¸nh buåm nhá căng phồng, rẽ sóng lướt bon bon chở đầy s¶n vËt Con thuyÒn lµ sù sèng cña s«ng; miªu t¶ thuyÒn còng lµ miªu t¶ s«ng - Hai bªn bê: + B·i d©u tr¶i b¹t ngµn + Những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuoóng nước + Nh÷ng d·y nói cao sõng s÷ng; + Nh÷ng c©y to mäc gi÷a nh÷ng bôi lóp xóp nom xa cụ già vung tay hô đám cháu tiến phía trước Dïng nhiÒu tõ l¸y gîi h×nh (trÇm ng©m, sõng s÷ng, lóp xóp) PhÐp nh©n ho¸ (nh÷ng chßm cæ thô ); PhÐp so s¸nh (nh÷ng c©y to mäc gi÷a nh÷ng bôi ) Điều đó khiến cảnh trở nên rõ nét, sinh động C¶nh thiªn nhiªn ®a d¹ng phong phó, giµu sức sống Thiên nhiên vưèa tươi đẹp, vừa nguyªn s¬, cæ kÝnh GV: C¶nh nói cßn b¸o hiÖu ®o¹n s«ng l¾m thác nhiều ghềnh đợi đón Cuộc vượt thác Dượng Hương Thư - Hoàn cảnh: lái thuyền vượt thác mùa nước to Nước từ trên cao phónh hai vách đá dựng đứng Thuyền vùng vằng chực tụt xuèng §Çy khã kh¨n nguy hiÓm, cÇn tíi sù dòng cảm người 22 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (9) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy trung miªu t¶ ®o¹n v¨n nµo? ? Theo em nÐt nghÖ thuËt næi bËt ®îc miªu t¶ ë ®o¹n v¨n nµy lµ g×? ? Các so sánh đó gợi tả người nào? ( Chú ý h×nh ¶nh so s¸nh) * Việc so sánh Dượng Hưong Th nh hiÖp sÜ cßn gîi h×nh ¶nh huyÒn tho¹i anh hïng xa víi tÇm vãc vµ søc m¹nh phi thường Đam San, Xinh Nhã xương thịt hiển trước mắt người đọc So sánh thứ ba đối lập với hình ảnh Dượng Hưong Thư ®ang lµm viÖc Ta thÊy ë ®©y cßn cã sù thèng nhÊt người thể phẩm chất đáng quí cảu người lao động lhiêm tốn, nhu mì đến nhút nhát sống đời thường lại dòng m·nh nhanh nhÑn quyÕt liÖt c«ng viÖc khã kh¨n thö th¸ch - Các hình ảnh so sánh đó có ý nghÜa g× viÖc ph¶n ¸nh người lao động và biểu tình c¶m cña t¸c gi¶? Hoạt động Tæng kÕt - NT đặc sắc đoạn trích là g×? - Bµi v¨n t¶ c¶nh g×? Ca ngîi c¸i g×? Ca ngîi ai? - Miêu tả cảnh vượt thác, tác giả muốn thể tình cảm nào quê hương? + T×nh yªu thiªn nhiªn? + Tình yêu người lao động gian khæ mµ hµo hïmg? + Hay tình yêu đất nước dân téc? Hoạt động Cñng cè luyÖn tËp - GV hướng dẫn học sinh làm bµi tËp SGK N¨m häc 2010 -2011 H§ cña trß Nội dung cần đạt - HS suy - Hình ảnh Dượng Hưong Thư: Như nghÜ tr¶ lêi tượmg đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuén gh× trªn ngä sµo gièng nh mét hiÖp sÜ Trường Sơn oai linh hùng vĩ Nghệ thuật so sánh, gợi tả người r¾n ch¾c, bÒn bØ, qu¶ c¶m, cã kh¶ n¨ng thÓ - HS trao đổi chất và tinh thần vượt lên gian khó nhóm Nghệ thuật so sánh còn có ý nghĩa đề cao phót sức mạnh mgười lao động trêm sông nước Biểu tình cảm quí trọng người lao động trên quê hương - HS nghe iii Tæng kÕt - HS tr¶ lêi - HS : Cã tÊt c¶ c¸c t×nh c¶m nµy nhng râ nh©t lµ tïnh yªu c¶nh vËt vµ ng Ghi nhí – sgk - tr40 * GV nhấn mạnh: Bài văn tả cảnh, tả người toát lên tình cảm yêu quí tác giả cảnh vật quê hương, là tình cảm trân trọng dành cho người lao động Bài văn là bài ca lao động người Từ đó đã kín đáo biểu tình yêu đát nước, tình yêu dân tộc tánhà v¨n iv: LuyÖn tËp Bµi tËp1: SGK Bµi 2: Em häc tËp ®îc g× vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ cña t¸c gi¶? - Chän ®iÓm nh×n thuËn lîi cho quan s¸t - Có trí tưởng tượng - Có cảm xúc đối tuiượng miêu tả Cñng cè Gi¸o viªn nhÊn m¹nh néi dung chÝnh cña bµi häc Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi - HS lµm bµi 23 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (10) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hướng dẫn học nhà - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - So¹n bµi: So s¸nh N¨m häc 2010 -2011 ***** So s¸nh TiÕt 86 (TiÕp theo) A Môc tiªu bµi häc Gióp häc sinh n¾m ®îc: - So s¸nh lµ g×? - CÊu t¹o cña phÐp so s¸nh BiÕt vËn dông phÐp so s¸nh viÕt v¨n B ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt VD + xem lại bài trước, chuẩn bị bài C Các bước lên lớp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi ThÕ nµo lµ so s¸nh? Ph©n tÝch cÊu t¹o cña phÐp so s¸nh VD sau: §©y ta nh c©y gi÷a rõng Ai lay ch¼ng nhuyÓn, rung ch¼ng rêi * Giíi thiÖu bµi * Tổ chức các hoạt động Hoạt động thầy H§ cña trß Hoạt động 1: T×m hiÓu vÒ c¸c kiÓu so s¸nh * GV treo bảng phụ đã viết VD ? Nhắc lại các từ so sánh đã học tiết trước? ? Trong khæ th¬ cã sö dông l¹i c¸c tõ so s¸nh Êy kh«ng? ? VËy nh÷ng tõ so s¸nh ë khæ th¬ nµy lµ g×? ? Tõ ng÷ chØ ý so s¸nh hai phÐp so s¸nh trªn cã g× kh¸c nhau? ? T×m VD cã tõ so s¸nh tương tự: - Em h·y cho biÕt cã mÊy kiÓu so s¸nh? Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi Nội dung cần đạt i C¸c kiÓu so s¸nh: T×m hiÓu VD: ( SGK) - HS đọc VD * Các từ so sánh đã học: như, là, bằng, tựa, - Quan sát hơn, tưởng b¶ng phô * Trong khæ th¬ nµy kh«ng cã c¸c tõ so s¸nh trªn - HS tr¶ lêi - Trong VD cã hai phÐp so s¸nh: + PhÐp 1: VÕ A: Nh÷ng ng«i Vế B: Mẹ đã thức Tõ so s¸nh: Ch¼ng b»ng + PhÐp 2: VÕ A: MÑ VÕ B: Ngän giã Tõ so s¸nh: Lµ - Tõ so s¸nh "ch¼ng b»ng" ë vÕ A kh«ng ngang - So s¸nh t×m b»ng vÕ B sù kh¸c - Tõ so s¸nh "lµ" vÕ A ngang b»ng vÕ B vµ tr¶ * VD: lêi - Giã thæi lµ chæi trêi - Nước mưa là cưa trời - T×m kiÕm vµ (Tôc ng÷) tr¶ lêi - Thµ r»ng ¨n b¸t c¬m rau Cßn h¬n thÞt c¸ nãi nÆng lêi (Ca dao) - HS rót kÕt Ghi nhí: (SGK - Tr 42) luËn 24 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (11) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy H§ cña trß Hoạt động 2: T×m hiÓu t¸c dông cña so s¸nh * GV: treo b¶ng phô - Quan s¸t ? Tìm phép so sánh - HS đọc ®o¹n v¨n? ? Sù vËt nµo ®îc ®em so s¸nh vµ so s¸nh hoµn c¶nh nµo? ? Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em ®o¹n v¨n? ? Nhê ®©u mµ em cã ®îc c¶m nghÜ Êy? N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt II t¸c dông cña so s¸nh: VÝ dô: (SGK - Tr 42) - C¸c c©u v¨n cã dïng phÐp so s¸nh: + Cã chiÕc l¸ tùa mòi tªn nhän + Cã chiÕc l¸ nh chim + Cã chiÕc l¸ nh thÇn b¶o r»ng + Cã chiÕc l¸ nh sî h·i - HS tr¶ lêi - Sù vËt ®îc so s¸nh hoµn c¶nh: + Sù vËt ®îc ®em so s¸nh lµ nh÷ng chiÕc l¸ + Chiếc lá so sánh hoàn cảnh đã rông + ChiÕc l¸ lµ mét hoµn c¶nh ®iÓn h×nh - C¶m nghÜ: §o¹n v¨n rÊt hay, giµu h×nh ¶nh gîi - HS trao đổi cảm xúc và xúc động Người đọc trân trọng ngòi cÆp bót tµi hoa, tinh tÕ cña t¸c gi¶ phót - Ta có cảm xúc đó là nhờ: Tác giả đã sử dụng phÐp so s¸nh mét c¸ch linh ho¹t, tµi t×nh: ChØ lµ lá thôi mà có đủ các cung bậc tình cảmvui, buồn người gửi gắm đó: Khi thì mũi tên, húc lại chim - Rút kết lảo đảo, có thì thầm, lại có lúc sợ hãi luËn - HS đọc Ghi nhí: (SGK - Tr42) ? PhÐp so s¸nh cã t¸c dông g× nãi vµ viÕt? Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập - GV gäi HS lµm bµi tËp - HS đọc bài tËp - HS mçi em lµm c©u iii LuyÖn tËp: Bµi 1: a T©m hån t«i lµ mét buæi tra hÌ T: (Lµ) So s¸nh ngang b»ng b - Cha b»ng mu«n nçi t¸i tª lßng bÇm - Chưa khó nhọc đời bầm sáu mươi T: (Cha b»ng) So s¸nh kh«ng ngang b»ng c Anh đội viên mơ màng Nh n»m giÊc méng Bãng B¸c cao lång léng Êm h¬n ngän löa hång - T: (Nh) so s¸nh ngang b»ng T: (h¬n) so s¸nh kh«ng ngang b»ng * Ph©n tÝch t¸c dông gîi h×nh cña phÐp so s¸nh: - HS trao đổi Tâm hồn tôi là buổi trưa hè cÆp phót - Tâm hồn: Sự vật trừu tượng phi vật thể, không tri giác được, không định lượng được, khó định tÝnh - Một buổi trưa hè: Khái niệm tương đối cụ thể, cã thÓ h×nh dung b»ng kinh nghiÖm sèng cã c¶m xóc, g¾n víi nh÷ng kØ niÖm §ã lµ mét thêi gian cụ thể, không gian đày nắng, đầy gió, đầy tiếng ve và rực rỡ hoa phượng đỏ Tất cho ta hiÓu r»ng t©m hån t«i lµ mét t©m hån nh¹y c¶m, phong phú, đa dạng, rung động trước vẻ đẹp thiªn nhiªn vµ kh«ng khái båi håi víi nh÷ng hoµi niÖm cña mét thêi trai tre hån nhiªn, v« t đến thánh thiện Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 25 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (12) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt H§ cña trß - GV: gäi HS tr¶ lêi - HS nªu - HS tr¶ lêi * GV: hướng dẫn HS viết - HS viết ®o¹n Bµi 2: a Nh÷ng c©u v¨n cã sö dông phÐp so s¸nh đoạn trích Vượt thác: - ThuyÒn rÏ sãng nh ®ng nhí nói rõng - Núi cao đọt ngột - Những động tác nhanh cắt - Dượng Hương Thư tượng đồng đúc giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh - nh÷ng c©y to nh nh÷ng cô giµ b Em thích hình ảnh: dượng Hương Thư tượng đồng đúc giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh Vì: Qua hình ảnh ta thấy trí tưởng tượng phong phó cña t¸c gi¶ - Hình ảnh nhân vật lên khoẻ, đẹp, hào hïng - ThÓ hiÖn søc m¹nh vµ kh¸t väng chinh phôc thiên nhiên người Bµi 3: - Nội dung: tả cảnh DHT đưa thuyền vượt qua th¸c d÷ - §é dµi: - c©u - KÜ n¨ng: sö dông hai kiÓu so s¸nh ngang b»ng vµ kh«ng ngang b»ng Cñng cè - Như vậy, em đã học phép so sánh? Nêu tên các phép so đó? Hướng dẫn học nhà - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Soạn bài: Chương trình địa phương ***** -Ngµy d¹y: 26/01/2011 Chương trình địa phương phần Tiếng Việt TiÕt 87 RÌn luyÖn chÝnh t¶ A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Giúp học sinh nhận và chữa số lỗi chính tả mang tính địa phương - Rèn luyện kỹ đọc, nói, viết đúng chính tả - Cã ý thøc söa lçi nãi vµ viªt B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô + Tìm hiểu số từ ngữ dùng chưa chính xác địa phương C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi * Giới thiệu bài: Địa phương chúng ta nói và viết hay bị nhầm lẫn số từ ngữ Vậy để khắc phục tình trạng đó, tiết học này, thầy các em tìm hiểu và khắc phục lỗi đó * Tổ chức các hoạt động Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 26 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (13) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy H§ cña trß Hoạt động Tìm hiểu các lỗi chính tả thường mắc địa phương ? Theo em, địa phương em Trả lời trên sở sống, em nhận thấy thường đã tìm hiểu m¾c nh÷ng lçi chÝnh t¶ nµoÈtong nhµ nãi vµ viªt lµ chñ yÕu? N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt I cáC LỗI CHíNH Tả THường mắc địa phương - Những lỗi địa phương thường mắc: + Sai phô ©m ®Çu: l – n; d – gi – r + Sai phÇn vÇn: I – ie + Sai dÊu ph¸t ©m: ~ (DÊu ng·) Hoạt động II C¸ch söa lçi sai Hướng dẫn học sinh cách sửa lỗi sai ? GV chän mét ®o¹n th¬, ®o¹n - §äc ®o¹n v¨n, - Gi¸o viªn chän ®o¹n v¨n tõ chç: “C¸i văn học sinh đọc Trong nhận xét cách chàng dế Choắt … hang tôi” quá trình học si8nh đọc, giáo viên đọc bạn sửa söa l¹i c¸c lçi sai cho häc sinh nh÷ng lçi sai - Sau đọc đoạn văn và chỉnh - Một em chép sửa cách đọc xong, giáo viên đọc trên bảng, cho häc sinh chÐp Gäi em lªn líp c¸c em kh¸c bảng để chép lại đoạn văn chÐp theo gi¸o - Gọi em đọc lại đoạn văn bạn viên đọc chép trên bảng, sau đó cho các - Cả lớp đọc thầm em nhËn xÐt vÒ lçi chÝnh t¶ cña vµ t×m lçi, nhËn b¹n vµ söa l¹i xÐt, bæ sung - Sau nhËn häc sinh nhËn xÐt, - HS nghe giáo viên đánh giá và kết luận Cñng cè - GV nhấn mạnh lại cách sửa lỗi chính tả để các em có thể tự sửa lỗi Hướng dẫn học nhà - Tiếp tục tìm các lỗi chính tả bị dùng sai và chữa lại cho đúng, có thói quen sửa lỗi - Soạn bài: Phương pháp tả cảnh ***** -Ngµy d¹y: 26 / 01 / 2011 Phương pháp tả cảnh TiÕt 88 A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: * KiÕn thøc - N¾m ®îcc¸ch miªu t¶ vµ bè côc h×nh thøc cña mét bµi v¨n, ®o¹n v¨n t¶ c¶nh * Kü n¨ng - LuyÖn tËp kÜ n¨ng quan s¸t vµ luq¹ chän, kÜ n¨ng tr×nh bµy nh÷ng ®iÒu quan träng, lùa chon theo mét thø tù hîp lÝ - Tích hợp văn Vượt thác và các biện pháp so sánh và nhân hóa * Gi¸o dôc - Tình cảm với vảnh vật tả, tháI độ tôn trọng với cảnh B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Häc sinh: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô viÕt VD + So¹n bµi + Bảng phụ hoạt động nhóm C Các bước lên lớp ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Bµi míi * Giíi thiÖu bµi KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp vµ so¹n bµi Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 27 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (14) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 Chúng ta sống cùng thiên nhiên, sống thiên nhiên làm nào để cảnh thiên nhiên kì thú ấyhiện hình, sống động trên trang giấy qua bài đoạn văn miêu tả? * Tæ chøc c¸c ho¹t déng d¹y vµ häc Hoạt động thầy H§ cña trß Hoạt động 1: Tìm hiểu phương pháp viết văn tả cảnh * GV: Sử dụng bảng phụ đã viết VD - Gọi HS đọc - GV chia nhóm chuẩn bị cho văn - HS đọc b¶n Nhãm 1: Tæ - V¨n b¶n ®Çu tiªn t¶ h×nh ¶nh - HS th¶o luËn trong mét chÆng ®êng cña theo nhãm theo c¸c c©u hái GV vượt thác? - T¹i cã thÓ nãi qua h×nh ¶nh nh©n vËt, ta cã thÓ h×nh dung ®îc nh÷ng nÐt tiªu biÓu cña c¶nh s¾c ë - HS tr×nh bµy khóc s«ng cã nhiÒu th¸c d÷? Nhãm 2: Tæ - V¨n b¶n thø hai t¶ quang c¶nh g×? - Người viết đã tả quang cảnh theo mét thø tù nµo? Nhãm 3: Tæ + - V¨n b¶n thø ba lµ mét bµi v¨n miªu tả có ba phần tương đối chọn vẹn Em h·y chØ vµ tãm t¾t c¸c ý cña mçi phÇn - Từ dàn ý đó hãy nhận xét thứ tự miªu t¶ cña t¸c gi¶ ®o¹n v¨n? Nội dung cần đạt i Phương pháp viết văn tả c¶nh T×m hiÓu vÝ dô: * Đoạn a: Tả người chống thuyền vượt thác - Qua hình ảnh DHT, người đọc có thÓ h×nh dung ®îc phÇn nµo c¶nh s¾cë khóc s«ng nhiÒu th¸c d÷ §ã lµ vì người vượt thác đã phải đem hết gân sức, tinh thần để chiến đấu cïng th¸c d÷: Hai hµm r¨ng c¾n chÆt, cÆp m¾t n¶y löa, quuai hµm b¹nh ra, b¾p thÞt cuån cuén, nh hiÖp sÜ cña Trường Sơn oai linh (Nhờ tả ngoại hình và các động tác) * §o¹n b: t¶ c¶nh s¾c mét vïng sông nước Cà Mau - Năm Căn - Theo trình tự: + Từ mặt sông nh×n lªn bê + Từ gần đến xa - Tr×nh tù t¶ nh thÕ lµ rÊt hîp lÝbëi người tả ngồi trên thuyền xuôi từ kênh sông Tất nhiên, cái đạp vào mắt người ngồi trước hết phải là cảnh dồng sông, nước chảy, tíi c¶nh vËt hai bªn bê s«ng NÕu t¶ khác đi, ngược lại chẳng hạn thì người tả phải ngồi chỗ khác ®i * §o¹n c: dµn ý gåm phÇn: - Më ®o¹n gåm c©u ®Çu: T¶ kh¸i qu¸t vÒ t¸c dông, cÊu t¹o, mÇu s¾c cña luü tre lµng - Th©n ®o¹n: T¶ kÜ vßng cña luü tre - Kết đoạn: Tả măng tre gốc - NhËn xÐt vÒ tr×nh tù miªu t¶: Tõ khái quát đến cụ thể, từ ngoài vào (tr×nh tù kh«ng gian) C¸ch t¶ nh vËy còng rÊt hîp lÝ bëi c¸i nh×n người tả là hướng từ bên ngoài NÕu t¶ theo trËt tù thêi gian th× ch¾c ch¾n ph¶i t¶ kh¸c - HS rót kÕt Ghi nhí: (SGK - tr 47) luËn - VËy muèn t¶ c¶nh chóng ta cÇn ghi nhí ®iÒu g×? - Nh¾c l¹i bè côc cña bµi v¨n t¶ c¶nh? * GV nhấn mạnh các bước tả và bè côc mét bµi v¨n t¶ c¶nh Hoạt động 2: ii LuyÖn tËp: LuyÖn tËp - Cho HS tr¶ lêi tõng ý mét - HS tr¶ lêi c¸ Bµi 1: NÕu ph¶i t¶ quang c¶nh líp nh©n häc giê viÕt bµi TLV th× em sÏ miªu t¶ nh thÕ nµo Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 28 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (15) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - GV cho HS viÕt phÇn më bµi vµ kÕt - HS viÕt bµi bµi - HS đọc Gọi HS đọc - Gọi HS đọc đề bài - HS lµm viÖc c¸ nh©n - Tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh - HS lµm viÖc theo nhãm phót - nhãm tr×nh bµy N¨m häc 2010 -2011 a Tõ ngoµi vµo (Tr×nh tù kh«ng gian) b Từ lúc trống vào lớp đến hết giê c KÕt hîp c¶ hai tr×nh tù trªn - Nh÷ng h×nh ¶nh cô thÓ tiªu biÓu - cảnh HS nhận đề, vài gương mÆt tiªu biÓu - C¶nh HS ch¨m chó lµm bµi, GV quan s¸t HS lµm bµi - Cảnh bên ngoài lớp học: Sân trường, gã, c©y Bài 2: Tả cảnh sân trường lúc ch¬i: a C¶nh t¶ theo tr×nh tù thêi gian - Trống hết tiết 2, báo chơi đã đến - HS từ các lớp ùa sân trường - cảnh HS chơi đùa - C¸c trß ch¬i quen thuéc - Trèng vµo líp, HS vÒ líp - cảm xúc người viết b C¸ch t¶ theo tr×nh tù kh«ng gian: - Các trò chơi sân trường, các gãc s©n - Một trò chơi đặc sắc, lạ, sôi động Bài 3: dàn ý chi tiết bài Biển đẹp a Mở bài: Biển thật đẹp b Th©n bµi: - Cảnh biển đẹp thời điểm kh¸c - Buæi sím n¾ng s¸ng - Buổi chiều gió mùa đông bắc - Ngµy ma rµo - Buæi sím n¾ng mê - Buæi chiÒu l¹mh - buæi chiÒu n¾ng tµn , m¸t dÞu - Buæi tra xÕ - Biển, trời đổ màu c Kết bài: nhận xét vì biểmn đẹp Tóm lại: Người viết không tả theo tr×nh tù thêi gian, còng kh«ng t¶ theo kh«ng gian mµ theo m¹ch c¶m xóc vµ hướng theo mắt mình Cñng cè - Muèn viÕt bµi v¨n tr¶ c¶nh, ta cÇn chó ý nh÷ng g×? Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - So¹n bµi: Buæi häc cuèi cïng - Bµi viÕt sè ë nhµ - §Ò bµi ***** -Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 29 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (16) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2010 -2011 VIÕT BµI LµM V¡N T¶ C¶NH Bµi viÕt ë nhµ A - Mục đích yêu cầu: * KiÕn thøc Bài kiểm tra nhằm đánh giá học sinh các phương diện: BiÕt c¸ch lµm bµi v¨n t¶ c¶nh b»ng thùc hµnh viÕt Trong thùc hµnh, biÕt c¸ch vËn dông c¸c kü n¨ng vµ kiÕn thøc vÒ v¨n miªu t¶ nãi chung vµ văn tả cảnh nói riêng đã học các tiết học trước đó * kỹ năng: Diễn đạt, trình bày, chữ viết, ngữ pháp… * Thái độ: Có ý thức coi trọng bài viết và tâm viết với tất khả năngc ao B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + Định hướng và ôn tập cho học sinh + Ra đề và duyệt đề với tổ chuyên môn - Häc sinh: + Rèn luyện kỹ viết bài trước viết I - §Ò bµi Trường em thường tổ chức lễ chào cờ Em hãy tả lại buổi chào cờ đó ***** -PhÇn Néi dung §iÓm - Giíi thiÖu buæi lÔ chµo cê 1,5 Më bµi - Quang cảnh trước buổi lễ chào cờ: 0,5 Thân bài + Tả các nhóm bạn học sinh còn chơi các trò chơi sân trường: chơi nhẩy dây, đá cầu rộn ràng, nhộn nhịp + Riªng líp trùc tuÇn ®i kª bµn ghÕ ng¾n, th¼ng hµng 0,5 + Miªu t¶ h×nh ¶nh l¸ cê 0,5 + tiếng trống báo hiệu tập trung, tả hoạt động các lớp tập trung 0,5 + Các lớp trưởng báo cáo sĩ số các lớp Liên đội trưởng mời các thầy cô và các bạn đứng lên chuẩn bị làm lễ chào cờ - Quang c¶nh buæi lÔ chµo cê: + Tiếng hô "nghiêm! Chào cờ, chào!" bạn liên đội trưởng 0,5 + Sân trường trang nghiêm im phăng phắc người hướng lên quốc kú TiÕng h¸t bµi "Quèc ca" trÇm hïng vang lªn + Miªu t¶ l¸ quèc kú, giã, bÇu trêi, kh«ng gian xung quanh 0,5 + Nghi thøc ban ®Çu kÕt thóc §¹i diÖn cho líp trùc tuÇn lªn nhËn xÐt 0,5 Thầy (cô) tổng phụ trách đội lên nhận xét và trao cờ + Miêu tả giọng thầy (cô) hiệu trưởng nhận xét 0,5 - Quang c¶nh sau lÔ chµo cê + C¸c líp trËt tù theo hµng vµo líp 0,5 + Líp trùc tuÇn khiªng bµn ghÕ trë l¹i líp häc 0,5 - Phát biểu cảm tưởng buổi lễ chào cờ đó 1,5 KÕt bµi ***** Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi 30 Lop6.net Trường THCS Minh Tân (17)
