Đang tải... (xem toàn văn)
Đáp: - HS kể diễn cảm câu chuyện Ếch ngồi đáy giếng - Truyện phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huênh hoang, khuyên nhủ người ta phải cố gắng mở rộng tầm hiểu biết của mình, khôn[r]
(1)Ngày soạn: 17/ 10 / 2011 Tiết : 40 Văn bản: Ngày dạy: …./10/2011 Dạy Lớp 6A …./10/2011 Dạy Lớp 6C THẦY BÓI XEM VOI (Truyện ngụ ngôn) I Mục tiêu: HS cần nắm được: Vê kiến thức: - Đặc điểm nhân vật, việc, cốt truyện tác phẩm ngụ ngôn - Ý nghĩa giáo huấn sâu sắc truyện ngụ ngôn - Cách kể chuyện ý vị, tự nhiên, độc đáo Về kĩ năng: - Đọc - hiểu văn truyện ngụ ngôn - Liên hệ các việc truyện với tình huống, hoàn cảnh thực tế - Đọc diễn cảm truyện Thầy bói xem voi Về thái độ: HS có ý thức vận dụng bài học rút từ các truyện đã học vào thực tế II Chuẩn bị GV và HS Chuẩn bị GV: Nghiên cứu tài liệu (sgk + sgv + Chuẩn kiến thức kĩ + Kĩ sống ), soạn giáo án Máy chiếu đa Chuẩn bị HS: Học bài cũ Chuẩn bị bài theo hướng dẫn sgk và GV III Tiến trình bài dạy Kiểm tra bài cũ: (5’) 1.1 Hỏi: Kể diễn cảm câu chuyện Ếch ngồi đáy giếng Nêu ý nghĩa câu chuyện đó? 1.2 Đáp: - HS kể diễn cảm câu chuyện Ếch ngồi đáy giếng - Truyện phê phán kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huênh hoang, khuyên nhủ người ta phải cố gắng mở rộng tầm hiểu biết mình, không chủ quan kiêu ngạo * Giới thiệu bài: Cùng xếp vào nhóm truyện ngụ ngôn, NV6 còn giới thiệu với chúng ta số truyện ngụ ngôn nữa, đó có truyện Thầy bói xem voi Câu chuyện này diễn ntn? Tiết học hôm các em biết điều đó Slide Dạy nội dung bài mới: Y/C: Đọc giọng hài hước, chú ý thể I Đọc và tìm hiểu chung (8’) rõ giọng nv, thầy nào Đọc văn quyết, hăm hở, mạnh mẽ Lop6.net (2) ? ? ? ? ? ? ? - GV đọc mẫu - GV phân vai cho HS đọc - Nhận xét - Lưu ý chú thích SGK T103 - GV bổ xung + Phàn nàn: nói với vẻ không vui, không hài lòng + Hình thù: hình dáng + Quản voi: người trông nom, điều khiển voi, còn gọi là quản tượng, nài voi Truyện kể việc nào chính? Các thầy bói xem voi Các thầy bói phán voi Hậu việc xem và phán voi Từ đó hãy xác định bố cục truyện? Bố cục: phần: Từ đầu -> sờ đuôi Tiếp->cáichổi sể cùn Phần còn lại Slide 2: cảnh t bói… II Phân tích HS đọc đoạn 1 Các thầy bói xem và phán voi (20’) Các thầy bói nảy ý định xem voi * Tình huống: tình nào? - Ế hàng, ngồi chuyện ngẫu - Các thầy bói mù chưa biết hình thù voi ntn - Nghe nói có voi qua, chung tiền biếu quản voi để cùng xem Đặc điểm chung thầy bói là gì? - Đều mù - Đều chưa biết hình hù voi ntn Slide 3: Đặc điểm chung … Cách xem voi năm ông thầy bói có * Cách xem - Mỗi người sờ phận gì đặc biệt? - Các thầy dùng tay để sờ Thầy thì sờ voi: vòi, ngà, tai, chân, đuôi vòi, thầy thì sờ ngà, …tai, chân,… đuôi Slide 4: cách sờ voi… Em có nhận xét gì cách xem voi ->kì quặc ô thầy bói? - Xem voi = tay -> kì quặc, không bình thường Tại ô thầy bói lại xem voi = tay? - Cả ô mù, không nhìn thấy gì - Vì thầy sờ thấy Lop6.net (3) ? ? ? ? ? ? phận voi mà thôi Sau tận tay sờ voi, các thầy nhận định (phán) voi ntn? Slide + 6+7+8+9: theo lời phán thầy Nhận xét gì cách sử dụng từ ngữ và nthuật mtả tg’ dg? Tác dụng? Thái độ các thầy phán voi ntn? Hãy tìm từ ngữ thể rõ thái độ đó các thầy bói? * Nhận định: - Thầy sờ vòi -> voi sun sun đỉa - Thầy sờ ngà- > voi chần chẫn cái đòn càn - Thầy sờ tai -> voi bè bè cái quạt thóc - Thầy sờ chân -> voi sừng sững cái cột đình - Thầy sờ đuôi -> voi tua tủa cái chổi sể ->Từ láy gợi tả, phép so sánh cụ thể * Thái độ: Ai khăng khăng cho mình là nói đúng, bác bỏ ý kiến người khác - Tưởng…ntn, … hóa ra… - Không phải… - Đâu có… - Ai bảo… - Các thầy nói không đúng -> Nhiều câu phủ định Tg’ đã sử dụng kiểu câu nào để bộc lộ thái độ ông thầy bói? T/d nó? -> Ổ đây thầy nào cho mình là đúng Dùng câu phủ định để bác bỏ ý kiến người khác Sự việc diễn căng thẳng Qua đó em nhận xét gì thái độ -> Thái độ tự tin, các thầy bói? Tại các thầy lại tự tin và đến thế? - Vì thầy, sờ voi thật sờ cụ thể, rõ ràng, tận tay mình sờ hẳn hoi, tự tin vào cảm nhận mình Họ cho mình nói có sách, mách có chứng nên họ nhận định mình, kịch liệt phản đối ý kiến người khác * Slide 10 Câu hỏi thảo luận Có ý kiến cho các ô nói đúng, có ý kiến lại cho các ô sai Ý kiến các em ntn? - Nếu nói phận thì ông Lop6.net (4) nói đúng - Nếu nói toàn thể hình dáng voi thì các ô nói sai Slide 11 : Ý kiến đánh giá GV: Thực ra, hình dáng voi phải là tổng hợp ý nhận xét thầy đúng Vì biết phận voi nên các thầy miêu tả sai nó ? Theo em, đánh giá sai lầm các thầy bói voi là mắt kém hay còn nguyên nhân nào khác? - Do mắt kém quan trọng là họ sai lầm phương pháp nhận thức tư Họ đã lấy phận riêng lẻ voi để định nghĩa voi ? Từ đó, em có nhận xét gì cách đánh =>Nhận xét phiến diện, lệch lạc giá, định nghĩa voi các thầy bói? Hậu việc xem voi và phán voi (4’) ? Từ nhận thức trên, câu chuyện cho ta - Thầy nào cho mình đúng, biết hậu việc xem voi ntn? xô xát, đánh tóac đầu, chảy máu ? Đó là hành động ntn? -> Hành động sai lầm ? Em có nhận xét gì kết thúc truyện? -> Hợp lí, gây cười ? Theo em, tai hại xát này là => Các thầy chịu thiệt hại thể gì? chất mà không có nhận thức đúng voi III Tổng kết (4’) Nghệ thuật ? Truyện cho em học tập nét Cách nói ngụ ngôn, cách n/thuật tiêu biểu gì? giáo huấn tự nhiên, sâu sắc - Dựng đối thoại, tạo nên tiếng cười hài hước, kín đáo - Lặp lại các việc, - Nghệ thuật phóng đại - Lời kể ngắn gọn, súc tích - Cách dẫn truyện khéo léo - Các tình tiết hấp dẫn, thú vị ? Như việc tg’ chọn ông thầy bói làm nhân vật chính có tác dụng gì? - Nhấn mạnh chế giễu, châm biếm các thầy bói Họ tự cho mình là đoán thứ mà lại không biết voi ntn và xem lại miêu Lop6.net (5) tả tức cười Nội dung ? Từ câu chuyện trên, em rút bài học (Ghi nhớ- SGK t103) gì? Từ câu chuyện chế giễu cách xem và phán voi năm ông thầy bói, truyện “Thầy bói xem voi” khuyên người ta điều gì? -> Muốn hiểu biết vật, việc phải xem xét chúng cách toàn diện ? Em hãy giải thích thành ngữ : “Thầy bói xem voi” -> Phê phán cách nhận xét, đánh giá chñ quan, phiÕn diÖn; thÊy bé phËn mµ không thÊy toµn côc, không ph¶n ¸nh đúng chất vật Slide 12: TKết Củng cố, luyện tập (3’) ? Hãy giải nghĩa thành ngữ: thầy bói xem voi Slide 13: Chỉ người đoán mò, phiến diện, thấy phận mà không thấy toàn diện, không phản ánh đúng chất vật ? Hãy kể câu truyện có ý nghĩa tương tự câu truyện vừa học Hướng dẫn học sinh tự học nhà: (1’) - Đọc kĩ truyện, tập kể diễn cảm câu chuyện theo đúng trình tự các việc - Tìm ví dụ tương tự Thầy bói xem voi - Chuẩn bị bài cho Tiết 41 : Danh từ Yêu cầu: Nắm đặc điểm danh từ và các từ loại tiết trước Đọc kĩ và trả lời câu hỏi sgk T 108+109 ***************************** Lop6.net (6)