Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 - Tiết 73 đến tiết 79

- Phân biệt các nhân vật trong đoạn trích - Vận dụng được các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa khi viết văn miêu tả.. 3, Thái độ:Khiêm tốn đúng mực trong các mối quan hệ.[r]

Ngày soạn: 30 12.2010 Ngày giảng: 3.1.2011 CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG Tiết 73 Văn bản: ĐỘNG MƯỜNG VI ( Truyện cổ dân tộc Giáy) I, Mục tiêu 1, Kiến thức: - Làm quyen với truyện cổ dân tộc Giáy sinh sống trên quê hương Lào cai - Thấy cái hay cái đẹp nét sinh hoạt đồng bào dân tộc Giáy nơi đây - Truyện giải thích màu mỡ đất đai Mường Vi thuộc xã Mường Vi, huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai - Giá trị nội dung ,ý nghÜa và nghệ thuật kì ảo truyện 2, Kĩ - Đọc- phân tích nội dung và nghệ thuật truyện - KÓ l¹i ®­îc truyÖn 3, Thái độ: - Trân trọng giá trị văn hóa dân tộc III, c¸c kÜ n¨ng sèng ®­îc gi¸o dôc bµi - Trân trọng nét đẹp văn hóa địa phương - Giao tiếp, phản hồi/ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, cảm tưởng b¶n th©n vÒ gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn III, ChuÈn bÞ: 1, Gi¸o viªn: gi¸o ¸n 2, häc sinh; Bµi cò- bµi so¹n IV, Phương pháp- Kĩ thuật dạy học 1, Động não: suy nghĩ cách lý giả đất đai Mường Vi màu mỡ 2, Th¶o luËn nhãm, kÜ thuËt tr×nh bµy phót vÒ nh÷ng gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn V, Các bước lên lớp 1, ổn định tổchức(1p): 6A……… 6B……… 2, KiÓm tra ®Çu giê(4’): 3, Tiến trình tổ chức các hoạt động Khởi động: Hãy kể tên số tác phẩm văn học địa phương( có thể xã, huyện tỉnh ) nơi em sinh sống mà em đã sưu tầm được? Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung HĐ 1: Hướng dẫn Đọc- Hiểu văn 30 I, Đọc – thảo luận chú thích 1, §äc b¶n * Môc tiªu: §äc- ph©n tÝch gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn - Gv đọc- học sinh đọc(2h/s) 2, Th¶o luËn chó thÝch H : H·y tãm t¾t v¨n b¶n? Lop6.net - H/s quan sát tranh người dân tộc Dáy - Gv giíi thiÖu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ d©n téc Gi¸y H : H·y gi¶i thÝch nghÜa tõ §éng vµ trï phó ? ( Th¶o luËn nhãm nhá –3 ’-) - §éng: Hang réng ¨n s©u vµo núi( thường có cảnh đẹp) - Trù phú: đông người và giàu có H: Vẻ đẹp động Mường Vi miªu t¶ qua nh÷ng chi tiÕt nµo? - §éng rÊt réng vµ s©u,trong cã suèi nước chảy róc rách, có ruộng bậc thang vµ cã c¶ n¬i n¨m nghØ m¸t.-> Lµ n¬i ë các nàng tiên xinh đẹp, hiền lành chôi khã H: em có nhận xét gì vẻ đẹp động Mường Vi? H: Các nàng tiên đã làm gì để giúp đỡ d©n b¶n? - ViÖc lµm cña c¸c nµng tiªn: Gióp bµ nhæ m¹, gÆt lóa phï hé cho bµ khÎo m¹nh tr¸nh ®­îc m­a to, giã lín vµ bÖnh dÞch cho gia sóc H: nh÷ng viÖc lµm cña c¸c nµng tiªn cã ý nghÜa g×? H: V× c¸c nµng tiªn l¹i ®i vµ tÊt hóa thành đá? - Trong hang động các nàng tiên có nhiều đồ dùng, nông cụ và gia súc, dân có việc lớn thường đến mượn để dùng,các nàng tiên quy định mượn xong trả phải lau rửa Lóc ®Çu còng thùc hiÖn rÊt tèt nh­ng sau có nhiều người mượn đồ xong tr¶ kh«ng lau chïi s¹ch sÏ thËm chÝ có người lòng tham vô đáy mượn lÊy lu«n kh«ng ®em tr¶-> c¸c nµng tiªn đi, và tất hóa đá H: Em cã suy nghÜ g× vÒ nh÷ng chi tiÕt nµy? Lop6.net II, T×m hiÓu v¨n b¶n 1, Vẻ đẹp động Mường Vi - Có vẻ đẹp lộng lẫy kiêu sa, ®­îc thiªn nhiªn ban tÆng - c¸c nµng tiªn gióp bµ biÕt lao động và yêu lao động - CÇn thËt thµ trung thùc cã tr¸ch nhiÖm víi b¶n th©n vµ víi người H: HËu qu¶ cña nh÷ng viÖc lµm v« trách nhiệm và lòng tham đó là gì? - Hạn hán kéo dài, ruộng đồng nứt nẻ-> dân mùa, đói kém, dịch bệnh kÐo dµi H: Dân phải làm gì để chấm dứt t×nh tr¹ng trªn? Dân phải làm lễ cầu trời, thường cúng lễ vào dịp Tết nguyên đán H: ViÖc lµm nµy gi¶I thÝch phong tôc g× nÐt sinh ho¹t v¨n hãa cña d©n téc ViÖt ta ngµy nay? ( Thờ cúng, tế lễ trời đất, gia tiên dịp tết đến, xuân về…) H: Sự việc nào cho thấy đất Mường Vi trë lªn mµu mì l¹ kú? Các nàng tiên vận chuyển đất đá trời ngang qua đất Mường Vi làm rơi vãi xuống-> đất Mường Vi trở lên mµu mì l¹ kú H: Chi tiết này đã giải thích điều gì? - Giải thích màu mỡ đất Mường Vi H: Em cã suy nghÜ g× vÒ c©u: Mçi hßn đá nơI đây có ba lạng mỡ? - Th¶o luËn nhãm – 3’ Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và nghÖ thuËt cña truyÖn * Môc tiªu: Tr×nh bµy néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c x©y dùng truyện? Qua đó thể hiên nội dung gì? 2, ý nghÜa cña truyÖn - Bằng các chi tiết tưởng tượng k× ¶o, truyÖn kÓ l¹i sù tÝch Động Mường Vi và lý giải màu mỡ đất đai đây Qua đó, truyện đề cao tinh thần lao động, giáo dục lòng trung thực vµ tr¸ch nhiÖm gi÷ g×n, t«n trong, b¶o vÖ thiªn nhiªn cña người 4, Củng cố(3) : Hãy kể lại truyện Động Mường Vi theo trí nhớ mình 5, HDHB(2’) : Häc bµi theo néi dung Lop6.net Ngµy so¹n: 31.12.2010 Ngµy gi¶ng: 5.1.2011 CH¦¥NG TR×NH NG÷ V¡N §ÞA PH¦¥NG TiÕt 74 V¨n b¶n: tiÕng khÌn cña gia ba sö TruyÖn cæ d©n téc Hm«ng I, Môc tiªu 1, KiÕn thøc - HiÓu vµ tr×nh bµy ®­îc néi dung,ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÑ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö 2, Kĩ - Đọc- phân tích nội dung và nghệ thuật truyện - KÓ l¹i ®­îc truyÖn 3, Thái độ: - Trân trọng giá trị văn hóa dân tộc III, c¸c kÜ n¨ng sèng ®­îc gi¸o dôc bµi - Trân trọng nét đẹp văn hóa địa phương - Giao tiếp, phản hồi/ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, cảm tưởng b¶n th©n vÒ gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn III, ChuÈn bÞ: 1, Gi¸o viªn: gi¸o ¸n 2, häc sinh; Bµi cò- bµi so¹n IV, Phương pháp- Kĩ thuật dạy học 1, Động não: suy nghĩ phẩm chất người nơI đây 2, Th¶o luËn nhãm, kÜ thuËt tr×nh bµy phót vÒ nh÷ng gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn V, Các bước lên lớp 1, ổn định tổchức(1p): 6A……… 6B……… 2, KiÓm tra ®Çu giê(4’): - Kể lại truyện Động Mường Vi và nêu nội dung, ý nghĩa truyện ? 3, Tiến trình tổ chức các hoạt động Khởi động: Ngoài câu chuyện kể vẻ đẹp của quê hương Lào cai người LC cung các tác giả khai thác đưa vào tác phẩm mình với phẩm chất đáng quý, riêng biệt Tiếng khèn Gia Ba Sö lµ mét nh÷ng t¸c phÈm ca ngîi … Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung Hoạt động 1: Hướng dẫn Đọc- 25 I, Đọc – thảo luận chú thích 1, §äc HiÓu v¨n b¶n * Môc tiªu: §äc- ph©n tÝch gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn - Gv đọc- học sinh đọc(2h/s) 2, Th¶o luËn chó thÝch H : H·y tãm t¾t v¨n b¶n? H :H·y gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c tõ KhÌn, c«n Lop6.net - Th¶o luËn nhãm nhá - 3’ - Khèn: Một nhạc cụ người Hm«ng gåm c¸c èng tróc nhá, ghÐp l¹i víi nhau, ®­îc thæi b»ng hơi.Thường dùng ngày lễ hội, tỏ tình các đám cưới xin, ma chay… - Côn: Gởy để múa võ, đánh võ H: Gia Ba Sö thuéc kiÓu nh©n vËt nµo truyÖn cæ tÝch Nªu đặc điểm tiêu biểu nhân vËt nµy? - Thuéc kiÓu nh©n vËt th«ng minh vµ cã tµi n¨ng k× l¹ H: h·y kÓ tªn mét sè nh©n vËt tương tự truyện cổ tích mà em biÕt? ( nh©n vËt Th¹ch Sanh, …) H: ViÖc GBS quyÕt t©m diÖt hæ xám đã bộc lộ phẩm chất gì chµng? H: Khi biÕt GBS ®I diÖt hæ x¸m, dân làng đã làm gì? - Dân quyên góp lương thực, vũ khÝ gióp chµng diÖt hæ x¸m H: Em cã suy nghÜ g× vÒ chi tiÕt nµo? gièng víi sù viÖc nµo truyền thuyết mà em đã häc? H·y tr×nh bµy? - D©n lµng chung søc quyÕt t©m diÖt ¸c.Gièng víi chi tiÐt rrong truyÒn thuyÕt Th¸nh giãng-> §oµn kết đồng lòng chung sức đất nước, quê hương nguy nan - Gv gi¶ng g¶i Yd¬n bÞ b¾t vµ ph¶i đội nốt hổ H: Y D¬n ®­îc gi¶i cøu nh­ thÕ nµo? - Gv liªn hÖ truyÖn Th¹ch Sanh Niªu c¬m thÇn k× H: em cã suy nghÜ g× vÒ chi tiÕt nµy? Lop6.net II, T×m hiÓu v¨n b¶n 1, Nh©n vËt Gia Ba Sö - Là người dũng cảm, gan không sî nguy hiÓm - Chung thủy, yêu thương vợ tha thiÕt - Y D¬n cëi ®­îc nèt hæ lµ nhê cã tiÕng khÌn thÇn k× -> chi tiết tưởng tượng hoang ®­êng mang yÕu tè thÇn k× 2, Ghi nhí - TiÕng khÌn cña GBS lµ truyÖn cæ H§2: T×m hiÓu néi dung cña tích người dũng sĩ diệt hổ ác cứu truyÖn người bị hại, kiểu nhân vật có * Môc tiªu: Néi dung, nghÖ thuËt đặc điểm tiêu biểu là thật thà, trung vµ ý nghÜa cña truyÖn? thùc, dòng c¶m vµ tµi n¨ng H: Qua truyÖn em rót ®­îc ý - Truyện có chi tiết thần kì đặc sắc, nghÜa g×? giàu ý nghĩa: người đội nốt hổ, tiÕng khÌn thÇn k×…truyÖn thÓ hiÖn mơ ước người hmông c/s ®Çm Êm, h¹nh phóc vµ niÒm tin vµo khả nang, sức mạnh người, sù k× diÖu cña ©m nh¹c HĐ3: Hướng dẫn đọc thêm III, §äc thªm * Môc tiªu: Më réng sù hiÓu biÕt V¨n b¶n Sù tÝch Trung §«( văn học địa phương TruyÖn cæ d©n téc Tµy) - Gv gọi học sinh đọc 4, Cñng cè(4’): - H·y kÓ l¹i truyÖn TiÕng khÌn cña Gia Ba Sö? Trong truyÖn có chi tiết nào giống với các truyện cổ tích mà em đã học chương trình Ng÷ v¨n líp 6? 5, HDHB(2): KÓ l¹i truyÖn vµ häc thuéc ghi nhí Ngµy so¹n: 3.1.2011 Ngµy gi¶ng: 6.1.2010 CH¦¥NG TR×NH NG÷ V¡N §ÞA PH¦¥NG TiÕt 75 RÌN LUYÖN PH¸T ¢M Vµ CHÝNH T¶ I, Môc tiªu 1, KiÕn thøc - Bước đầu nhận biết và có ý thức sửa chữa lỗi thường gặp phát ©m vµ viÕt chÝnh t¶ TiÕng ViÖt 2, KÜ n¨ng - Sö dông chuÈn tõ ng÷ TiÕng ViÖt 3, Thái độ : nghiêm tuc học bài II, C¸c kÜ n¨ng sèng ®­îc gi¸o dôc bµi 1, Ra định: lựa chọn sử dụng nguyên âm và phụ âm Tiếng Việt đúng ng÷ ph¸p, chÝnh t¶ 2, Giao tiÕp: Th¶o luËn vµ chia sÎ ý kiÕn c¸ nh©n vÒ c¸ch sö dông tõ TiÕng ViÖt 3, Lắng nghe: Quan tâm ý kiến người khác để cùng giải bài tập III, ChuÈn bÞ: 1, Gi¸o viªn: gi¸o ¸n- B¶ng phô 2, Häc sinh: bµi so¹n Lop6.net IV, Phương pháp- các kĩ thuật dạy học - Thực hành có hướng dẫn: Phát âm và viết chính tả đúng Tiếng Việt V, Các bước lên lớp 1, ổn định tổ chức(1): 6A……… 6B……… 2, KiÓm tra 3, Bµi míi - khởi động(2): Đ/v các học sinh vùng cao sử dung rừ Tiếng Việt thường phát âm số từ chưa chuẩn, Vậy thường mắc lỗi nào , nguyên nhân ®©u… Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung Hoạt động1 : HD rèn luyện 20 ph¸t ©m vµ chÝnh t¶ I, RÌn kÜ n¨ng ph¸t ©m vµ chÝnh t¶ *Môc tiªu : LuyÖn ph¸t ©m vµ 1, Đọc và viết đúng cá phụ âm chÝnh t¶ chuÈn TV - Gv hướng dẫn đọc : r/d/gi VD : rñ -> giñ, dñ - phô ©m s/ph/p - s«ng -> sl«ng - phè -> phjè - thÇy -> tÇy - gi¸o -> d¸o - Th¸i -> t¸i - Gv hướng dẫn đọc - viết VD : NguyÔn Tu©n- > NguyÕn Tu©n VD : Thôt lïi -> thï lï - gi¸o dôc -> gi¸o dñ - ThÆng d­ -> th¼ng d­ - Gv: Học sinh người dân tộc phát âm thường âm đệm “u” VD: - ThuyÒn- > thyÒn hoÆc thuÒn - Qu¶ - > q¶ hoÆc c¶ VD: ChiÕc bµn -> chÕch bµn khu«n mÉu -> kh«n mÉu nương lùa -> nơng lúa - sương -> sơơng a Phô ©m r/d/gi b Phô ©m s/ph/p 2, Đọc và viết đúng các điệu a, Thường biến ngã thành s¾c b BiÕn nÆng thµnh huyÒn 3, Đọc và viết đúng âm đệm 4, Đọc và viết đúng nguyên âm ( âm chÝnh) * Thường viết sai nguyên âm đôi( ươ, u«,iª) - Biến nguyên âm đôI thành nguyên âm đơn - Biến nguyên âm đôI thành nguyên ©m dµi Lop6.net - tuèt -> t«èt 5,Đọc và viết đúng âm cuối, là âm khÐp kÝn Hoạt động 2: HD luyện tập 17 II, LuyÖn tËp * Môc tiªu : VËn dung vµo lµm Bµi tËp 1: §iÒn r/d/gi vµo chç trèng mét sè bµi tËp - Rõng…ùc, rïng…în,bÞn Þn - dÝnh…¸ng,…ß la,…«ng dµi - Gv yªu cÇu häc sinh lµm bµi -…ë ra, …ç tÕt, ….­¬n buåm độc lập Bµi tËp : Lùa chän tõ ®iÒn vµo chç trèng a s«ng/ phè/ dôc -… Hång,… L«, khu……, gi¸o…… Thµnh…….,thÓ…… b thuyÒn/ qu¶/ chiÕc ……….độc méc, …… gç, con……,……cam,………đồng hồ,……xe đạp c.anh/ l¹nh/ m¹nh - .trai, chµng, trêi ., gi¸ M¹nh ,…….kháe Bµi tËp : ViÕt ( ) hay ( ) ë nh÷ng ch÷ in nghiªng - Gäi h/s ph¸t ©m vµ viÕt lªn - ve tranh, biêu quyết, biêu mẫu, tương b¶ng nhì, ng©m nghi - nhËn xÐt- bæ sung Bµi tËp 4: ch÷a lçi chÝnh t¶ - gv nhËn xÐt, lÊy ®iÓm nh÷ng c©u sau - Gi¸o dï lµ qèc s½n - Chóng m×nh kh«ng ®­îc vµo dõng chÆt c©t - Bố đã nhiều lần căng dặng là không ®­îc kiªu c¨ng Bµi tËp 5: nghe- viÕt chÝnh t¶ Lóa ng« Lóa ng« lµ c« ®Ëu nµnh - Gv đọc- h/s nghe- viết §Ëu nµnh lµ anh d­a chuét D­a chuét lµ ruét d­a gang D­a gang lµ lµng d­a hÊu D­a hÊu lµ cËu bÝ ng« 4, Củng cố(3’): Gọi h/s đọc lại bài thơ “Lúa ngô” 5, HDHB(2’):Ôn và luyện phát âm đúng chuẩn Tiếng Việt theo nội dung bài - Soạn : Bài học đường đời đầu tiên theo câu hỏi sgk phần Đọc – Hiểu VB - §äc – tãm t¾t v¨n b¶n Lop6.net Ngày soạn: 2.1.2011 Ngày giảng: 8.1.2011 Bài 18 - Tiết 76 Văn bản: BÀI HOC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN ( Tô Hoài) I,Mục tiêu 1, Kiến thức - Nhân vật, việc, cốt truyện văn truyện viết cho thiếu nhi - Dế Mèn: hình ảnh đẹp tuổi trẻ sôi tính tình bồng bột kiêu ngạo - Một số biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc đoạn trích 2,Kĩ năng: - Văn truyện đại có yếu tố tự kết hợp với yếu tố miêu tả - Phân biệt các nhân vật đoạn trích - Vận dụng các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa viết văn miêu tả 3, Thái độ:Khiêm tốn đúng mực các mối quan hệ II, Các kĩ giáo dục bài - T ự nhận th ức v à x ác đ ịnh c ách ứng x ử: sống khiêm tôn và biết tôn trọng người khác - Giao tiếp, phản hồi/ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, cảm nhận thân giá trị nội dung và nghệ thuật truyện III, Chuẩn bị: - Gv: bài soạn - Học sinh: soạn bài IV, Phương pháp- kĩ thuật dạy học 1, Đọc diễn cảm, tái hiện… 2, Thảo luận/ trình bày phút V, Các bước lên lớp 1, Ổn định tổ chức(1): 6A……… 6B……… 2, Kiểm tra đầu giờ(3) Gv kiểm tra soạn học sinh 3, Bài - Khởi động(2): “Dế Mèn phưu lưu kí”là tác phẩm tiếng tác giả Tô Hoài, sáng tác 1942 , tác phẩm gồm 10 chương.Tác phẩm ghi chép lại các phưu lưu DM đây là tác phẩmt hay tái nhiều lần và dịch nhiều thứ tiếng… Hoạt động thầy và trò Tg Nội dung HĐ1: HD đọc- hiểu văn 30 I, Đọc - Thảo luận chú thích * Mục tiêu: Tiếp xúc văn bản, 1, Đọc nét chính tác giả, tác phẩm, bố cục, giá trị nội dung và nghệ thuật truyện Lop6.net - Gv hướng dân đọc: giọng to, rõ ràng thể giọng điệu nhân vật - Gv đọc mẫu- h/s đọc(2h/s) H: Tóm tắt nôi dung văn bản? H: Dựa vào chú thích * nêu vài nét chính tác giả và tác phẩm? -Gv cung cấp KT: TôHoài là tong nhà văn đại có số lương TP nhiều 150 đề tài + Thiếu nhi: Võ sĩ bọ ngựa, đàn chim gáy, Cá ăn thề… + Miền núi và HN: Vợ chồng A Phủ, miền tây, người ven thành, cát bụi chân ai… H: Văn có thể chia làm phần ?Nội dung chính phần? H: Truyện kể ngôi kể nào? - Gv tích hợp ngôi kể H: Truỵện có nhân vật? là nhân vật chính? H: N/v Dế Mèn miêu tả trên phương diện nào? ( Ngoại hình và hành động) H: Hãy đọc kỹ đoạn văn và nêu c¸c chi tiÕt miªu t¶, ngo¹i h×nh vµ điệu động tác Dế Mèn? - Co cẳng lên, đạp phanh phách vào cỏ, lúc bách thì người rung rinh mét mµu n©u bãng mê, hai c¸i r¨ng ®en nh¸nh lóc nµy còng nhai ngoµm ngo¹p, chèc chèc l¹i trÞnh träng khoan thai ®­a c¶ hai ch©n lªn vuèt r©u H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ ng÷ miªu t¶ cña t¸c gi¶? H: Thay các từ từ đồng nghÜa råi rót nhËn xÐt vÒ c¸ch Lop6.net 2, Thảo luận chú thích * Tác giả :Tô Hoài (1920) * Tác phẩm: - “Bài….tiên” trích từ chương I tác phẩm “DMPLK” * Những chú thích khác(sgk) II.Bố cục: đoạn -P1: Từ đầu thiên hạ rồi: Mèn tự giới thiệu mình - P 2: Còn lại: Bài học đường đời đầu tiên Mèn * Ngôi kể: Ngôi thứ III, Tìm hiểu văn 1, Nhân vạt Dế Mèn a.Ngoại hình - Đôi càng: mẫm bóng - vuốt: cứng và nhọn hoắt - cánh dài kín tận đuôi - Người rung rinh màu nâu bóng mỡ - Đầu to, tảng - Răng đen nhánh, râu dài b Điệu động tác: - Nghệ thuật miêu tả đặc sắc tỉ mỉ dïng tõ cña t¸c gi¶? H: Qua cách miêu tả đó, em thấy Dế Mèn với vẻ đẹp nào? cùng nhiều tính từ, làm bật vẻ đẹp cường tráng, khỏe mạnh, đầy sức sống Dế Mèn 4, Củng cố(5): Gọi h/s tóm tắt lại văn 5, HDHB(2): - Tóm tắt lại văn - Soạn phần còn lại Ngày soạn: 2.1.2011 Ngày giảng: 8.1.2011 Bài 18 - Tiết 76 Văn bản: BÀI HOC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN ( Tô Hoài) I,Mục tiêu 1, Kiến thức - Nhân vật, việc, cốt truyện văn truyện viết cho thiếu nhi - Dế Mèn: hình ảnh đẹp tuổi trẻ sôi tính tình bồng bột kiêu ngạo - Một số biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc đoạn trích 2,Kĩ năng: - Văn truyện đại có yếu tố tự kết hợp với yếu tố miêu tả - Phân biệt các nhân vật đoạn trích - Vận dụng các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa viết văn miêu tả 3, Thái độ:Khiêm tốn đúng mực các mối quan hệ II, Các kĩ giáo dục bài - Tự nhận thức và xác định cách ứng xử: sống khiêm tôn và biết tôn trọng người khác - Giao tiếp, phản hồi/ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, cảm nhận thân giá trị nội dung và nghệ thuật truyện III, Chuẩn bị: - Gv: bài soạn - Học sinh: soạn bài IV, Phương pháp- kĩ thuật dạy học 1, Động não: suy nghĩ cách ứng xử các nhân vật truy ện 2, Thảo luận nhóm, kĩ thuật trình bày phút giá trị nội dung và nghệ thuật truyện 3, Cặp đôi chia sẻ suy nghĩ lối sống khiêm tốn, tôn người khác V, Các bước lên lớp 1, Ổn định tổ chức(1): 6A……… 6B……… 2, Kiểm tra đầu giờ(5) Tóm tắt nội dung chính văn bản: Bài học đường đời ®Çu tiªn( T« Hoµi) 3, Bài Lop6.net - Khởi động(1): Dế Mèn lên với vẻ đẹp cường tráng ưa nhìn, tính tình ngang bướng hống hách, vô tình dẫn đến cái chết Dế Choắt Tính cách nông bộc lộ nào và qua đó Mèn đã rút cho mình bài học đườn đời đầu tiên nào? Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung Hoạt động1:HD đọc – hiểu văn 28 I, §äc- Th¶o luËn chó thÝch, 1, §äc b¶n.(tiÕp) 2, Th¶o luËn chó thÝch II,Bè côc III, T×m hiÓu v¨n b¶n, 1, Nh©n vËt DÕ MÌn a Ngo¹i h×nh b Hành động c TÝnh t×nh H: T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ tÝnh t×nh cña DÕ MÌn? Theo em, ®iÓm - Thích sống độc lập, biết lo xa nµo lµ ®iÓm tèt, ®iÓm nµo ch­a hoµn - Kiêu căng, tự phụ vẻ đẹp và thiÖn? sức mạnh mình, xem thường người, hăng, xốc -> NÐt ch­a hoµn thiÖn Gọi học sinh đọc đoạn H :Gi÷a MÌn vµ Cho¾t cã mèi quan hÖ nh­ thÕ nµo? - B¹n hµng xãm ë gÇn nhµ H : Qua c¸ch nãi n¨ng, ®iÖu bé cña Mèn, em có nhận xét gì thái độ Mèn Choắt? H : Hãy lược thuật lại diễn biến viÖc MÌn t×m c¸ch trªu chÞ Cèc? - Rủ Dế Choắt cùng đùa trêu chị Cèc Khi DÕ Cho¾t can ng¨n, MÌn mắng mỏ bạn dương dương tự đắc: "Sợ gì mày bảo tao còn biết sî ai?" - Trªu ®­îc chÞ Cèc, MÌn chui tät Lop6.net C©u chuyÖn vÒ bµi häc ®­êng đời đầu tiên Dế Mèn a Thái độ Dế Mèn Dế Cho¾t - §Æt tªn cho b¹n: DÕ Cho¾t -> MØa mai, chÕ giÔu - Gäi DÕ Cho¾t: "Chó mµy" -> Trịch thượng, ta đây - Khi DÕ Cho¾t xin th«ng ng¸ch -> Tõ chèi th¼ng thõng, x× mét h¬i râ dµi, m¾ng má, che DÕ Cho¾t h«i nh­ Có MÌo => Kiªu c¨ng, Ých kû b DÕ MÌn trªu chÞ Cèc vµo hang, yªn chÝ víi n¬i Èn nÊp kiªn cè cña m×nh - Nghe chÞ Cèc h¹nh hái, mæ DÕ Cho¾t, MÌn n»m im thin thÝt, khiÕp đảm - Chê chÞ Cèc bay ®i MÌn míi d¸m mon men bß lªn hái han DÕ Cho¾t H : H·y ph©n tÝch diÔn biÕn t©m lý và thái độ Dế Mèn việc nµy? ( Th¶o luËn nhãm nhá- 3’-) NghÞch ranh -> huªnh hoang, l¸u c¸ -> hÌn nh¸t -> thøc tØnh -> ©n hËn H: HËu qu¶ trß nghÞch ranh cña MÌn? H: trước nhắm mắt DC đã nói gì với DM? Thái độ DM trước lời trăng trối đó? H: Tại Mèn bị bất ngờ trước lời tr¨ng trèi cña Cho¾t? ( Th¶o luËn nhãm nhá -3’- ) - MÌn nhËn sù kÐm cái tÝnh cách mình và vẻ đẹp nhân c¸ch cña Cho¾t H: Mèn đã rút bài học gì? C¸i gi¸ cña bµi häc Êy? H: Mèn đã rút bài học gì? C¸i gi¸ cña bµi häc Êy? Hoạt động2: HD tìm hiểu ghi nhớ * Môc tiªu : Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn H:Qua sù ©n hËn cña MÌn, t¸c gi¶ muèn nh¾n nhñ víi chóng ta ®iÒu 5’ g×? - Gọi học sinh đọc ghi nhớ 5’ H§ 3: HD LuyÖn tËp * Mục tiêu: Rèn kĩ đọc phân vai - GV ph©n vai lêi DM, DC, ChÞ Cèc - Y/c học sinh đọc phân vai đoạn DM trªu chÞ Cèc - H/s nhËn xÐt- gv nhËn xÐt Lop6.net => MÌn huªnh hoang, nghÞch ranh nh­ng l¹i nh¸t gan sî chÕt - HËu qu¶: Cho¾t chÕt th¶m thương * Bµi häc ®Çu tiªn cña DÕ MÌn - Thãi h¨ng, bËy b¹, cã ãc mµ kh«ng biÕt nghÜ sím muén g× còng mang v¹ vµo th©n IV, Ghi nhí (sgk ) V, LuyÖn tËp Cñng cè: Gv cñng cè l¹i toµn bµi DÆn dß: - N¾m bµi, häc thuéc lßng phÇn ghi nhí - Soạn bài: "Sông nước Cà Mau" - Tìm hiểu trước bài "Phó từ" -Ngµy so¹n: 4.1.2011 Ngµy gi¶ng: 12.1.2010 Bµi 18 - TiÕt 78 Phã tõ I, Môc tiªu 1, KiÕn thøc - Kh¸i niÖm phã tõ: + ý nghÜa kh¸i qu¸t cña phã tõ + §Æc ®iÓm ng÷ ph¸p cña phã tõ( kh¶ n¨ng kÕt hîp cña phã tõ, chøc vô ng÷ ph¸p cña phã tõ) - c¸c lo¹i phã tõ 2, KÜ n¨ng - NhËn biÕt phã tõ v¨n b¶n - Ph©n biÖt c¸c lo¹i phã tõ - Sử dụng phó từ để đặt câu 3, KÜ n¨ng - có ý thức sử dụng đúng với ngữ cảnh giao tiếp II, C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc bµi - Ra định: Lựa chọn cách sử dụng phó từ phù hợp với tình giao tiÕp - Giao tiÕp: chia se nh÷ng kinh nghiÖm c¸ nh©n vÒ c¸ch sö dông phã tõ III, ChuÈn bÞ 1, Gi¸o viªn: b¶ng phô 2, Học sinh: Bài đã chuẩn bị IV, Phương pháp – kĩ thuật dạy học 1, phân tích tình mẫu để nhận phó từ và đặc điểm ngữ pháp cña phã tõ 2, Thực hành có hướng dẫn: đặt câu viết đoạn văn có sử dụng phó từ 3, Động não: phân tích các ví dụ để rút khía niệm phó từ V, Các bước lên lớp 1, Ổn định tổ chức(1): 6A……… 6B……… 2, Kiểm tra đầu giờ(5):kể tên các từ loai và cụm từ đã học? 3, Bài - Khởi động(3’): Giáo viên đưa ví dụ để Hs xác định cụm từ: Em / học bài (Cụm động từ) Nh÷ng c¸nh hoa / thËt máng manh (Côm tÝnh tõ) Lop6.net Các từ đang, thật có gọi tên vật, hoạt động, tính chất động từ, tính tõ, danh tõ kh«ng? Nã lµ tõ lo¹i g×? C¸c em sÏ t×m hiÓu qua tiÕt häc h«m Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung 21 H§1: H×nh thµnh kiÕn thøc míi I, Phã tõ lµ g×? * Môc tiªu:Tr×nh bµy kh¸i niÖm phã 1, Bµi tËp tõ, c¸ loai phã tõ ? H·y chØ nh÷ng tõ ®­îc c¸c tõ in a."đã":bổ nghĩa cho động từ "đi" ®Ëm bæ sung ý nghÜa? - "còng":bæ nghÜa cho §T "ra" - "thËt":bæ nghÜa cho TT "lçi" b."rÊt":bæ nghÜa TT "­a nh×n" - "rÊt": bæ nghÜa cho TT "to" - "rất": bổ nghĩa cho TT "bướng" H: Các từ in đậm đứng vị tí nào táng côm tõ? - Gvl­u ý: kh«ng cã DT ®­îc c¸c tõ đó bổ sung ýnghĩa -> Gv chốt: các từ in đậm đứng trước hoÆc sau §T, TT, bæ sung ý nghÜa cho §T,TT-> gäi lµ phã tõ H: Qua t×m hiÓu, em hiÓu phã tõ lµ g×? - Gọi h/s đọc ghi nhớ và lấy ví dụ §Æt c©u cã sö dông phã tõ - GV ®­a VD: H· chØ phã tõ bµi ca dao sau “Ai chua đã Non xanh nước bạc xin đừng quên nhau” => C¸c tõ in ®Ëm bæ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ - Gọi h/s đọc bài tập H: T×m c¸c phã tõ bæ sung ý nghÜa cho c¸c §T,TT in ®Ëm? - Gv sö dông KT kh¨n tr¶i bµn - HS ®­a kÕt qu¶ lªn b¶ng - Gv chuÈn hãa kiÕn thøc - Gv treo b¶ng phô: b¶ng ph©n lo¹i H: Điền ác phó từ đã tìm phần I vµ II vµo b¶ng ph©n lo¹i theo mÉu B¶ng ph©n lo¹i Phã tõ Phã tõ đứng đứng sau trước a L¾m b đừng….vào c không, đã, Lop6.net 2, Ghi nhí 1(sgk ) II C¸c lo¹i phã tõ 1, Bµi tËp ChØ QH thêi gian Mức độ TiÕp diÔn Phủ định đã, RÊt, thËt Còng VÉn, ch­a, kh«ng đừng l¾m - Phã tõ gåm hai lo¹i lín: CÇu + PT đứng trước động từ, tính từ khiÕn + Phó từ đứng sau động từ, tính Ra, vµo Kqtõ hướng ®­îc Kh¶ n¨ng H: C¨n cø vµo b¶ng ph©n lo¹i h·y cho biÕt Phã tõ gåm mÊy lo¹i lín? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo? 2, Ghi nhí 2(sgk ) - Gọi h/s đọc ghi nhớ H§2: HD LuyÖn tËp 12 III, LuyÖn tËp * Môc tiªu: VËn dung kiÕn htøc lµm Bµi tËp 1: bµi tËp a §·(c©u1):chØ quan hÖ t.gian - Gọi h/s đọc và xác định y/c đề bài - Không còn (câu 3): phủ định, - Gäi h/s lªn b¶ng lµm tiếp diễn tương tự - Gäi h/s nhËn xÐt- gv nhËn xÐt- > - §· (C©u 4): ChØ quan hÖ t.gian LÊy ®iÓm - Đều(Câu5):Sự tiếp diễn tương tù - §­¬ng,s¾p: chØ quan hÖ t gian - Lại: tiếp diễn tương tự - Ra: kết và hướng - §·: chØ quan hÖ thêi gian - S¾p: chØ quan hÖ thêi gian - Gv đọc- h/s nghe, viết chính tả b §·: chØ quan hÖ thêi gian - §­îc: chØ kÕt qu¶ Bµi 3(13) ChÝnh t¶( nghe- viÕt) Cñngcè(2): H: Phã tõ lµ g×? Phã tõ gåm cã mÊy lo¹i lín? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo? DÆn dß(1): - Häc thuéc ghi nhí, BTVN:2(14) - Tr¶ lêi c©u hái chuÈn bÞ bµi: "T×m hiÓu chung vÒ v¨n miªu t¶ Lop6.net Ngµy so¹n: 6.12.2010 Ngµy gi¶ng: 12.1.2011 Bµi 18 - TiÕt 79 T×m hiÓu chung vÒ v¨n miªu t¶ I, Môc tiªu 1, KiÕn thøc : - Mục đích miêu tả - c¸c thøc miªu t¶ 2, KÜ n¨ng : - NhËn diÖn ®­îc ®o¹n v¨n miªu t¶, bµi v¨n miªu t¶ - Bước đầu xác định nội dung đoạn văn hay bài văn miêu tả, xác định đặc điểm bật đối tượng miêu tả đoạnvăn, bài văn hay 3, Thái độ :Có hứng thú học tập II, C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc bµi III, ChuÈn bÞ: 1, Giãa viªn: Bµi so¹n 2, Häc sinh: chuÈn bÞ bµi míi IV, Phương pháp – kĩ thuật dạy học V, Các bước lên lớp 1, Ổn định tổ chức(1): 6A……… 6B……… 2, Kiểm tra đầu 3, Bài - Khởi động(1):ở tiểu học, các em đã học văn miêu tả, học kỳ I đã học v¨n kÓ chuyÖn H«m nay, c¸c em tiÕp tôc t×m hiÓu vÒ v¨n miªu t¶ Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung Hoạt động1: Hình thành kiến thức 24 I Thế nào là văn miêu tả míi 1, Bµi tËp * Môc tiªu:Cã nh÷ng hiÓu biÕt chung a Bµi tËp1 vÒ v¨n miªu t¶ Gọi học sinh đọc tình ë Sgk H: T×nh huèng nµo cÇn dïng v¨n miªu t¶? V× sao? H : Nêu số tình tương tự - Cả tình cần dùng ph¶i dïng v¨n miªu t¶ ? v¨n b¶n miªu t¶ v× cã miªu t¶ - T¶ mét vËt mµ em th©n thiÕt hình dáng, đặc điểm vật, - Tả người mà em yêu quý người thì giúp người giao - Tả phong cảnh đẹp mà em biết tiÕp víi m×nh n¾m b¾t, h×nh H : Trường hợp nào phảI dùng văn Lop6.net miêu tả? miêu tả để làm gì? H :Trong văn :"Bài học đường đời ®Çu tiªn" cã ®o¹n v¨n miªu t¶ DÕ MÌn vµ DÕ Cho¾t H·y chØ hai ®o¹n văn đó? H: Những chi tiết và hình ảnh nào đã giúp em hình dung đặc điểm bật cña hai chó DÕ? H:Qua cách miêu tả đó em thấy Dế Cho¾t lµ chó DÕ nh­ thÕ nµo so víi chó DÕ MÌn? H: Em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? §Ó viÕt mét bµi b¨n miªu t¶ thµnh công người viết phải có lực gì? - H/s đọc ghi nhớ H§2: HD LuyÖn tËp * Mục tiêu: Xcá định đúng yêu cầu 15 cña bµi tËp - Chỉ đặc yếu tố miêu tả, đặc ®iÓm næi bËt cña v¨n miªu t¶ Nhãm 1: T×m hiÓu ®o¹n Nhãm 2: T×m hiÓu ®o¹n Nhãm 3, : T×m hiÓu ®o¹n Các nhóm thảo luận -> Cử đại diện lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ Gọi /s đọc và xác địnhy/c đề bài - - H/s lµm bµi t©p(a) vë Lop6.net dung đối tượng mà họ cần t×m hiÓu b.Bµi tËp - §o¹n t¶ DÕ MÌn: " Bëi t«i ¨n uèng vuèt r©u" - §o¹n t¶ DÕ Cho¾t: " C¸i anh chµng DÕ Cho¾t nh­ hang t«i" + ë DÕ MÌn: Nh÷ng chi tiÕt miªu t¶: cµng, ch©n, kheo, vuèt, ®Çu, c¸nh, r¨ng, r©u, + ë DÕ Cho¾t: Nh÷ng chi tiÕt miêu tả dáng người gầy gò, nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh: nh­ g· nghiÖn thuèc phiÖn, nh­ mÆc ¸o ghi lª, -> động từ, tính từ đặc tả vÎ gÇy gß, yÕu ®uèi, xÊu xÝ cña chú Dế yểu tướng II, LuyÖn tËp Bµi tËp - §o¹n 1: T¸i hiÖn l¹i h×nh ¶nh chú Dế Mèn vào độ tuổi niên cường tráng, đặc điểm bật: khoẻ, đẹp - §o¹n 2: T¸i hiÖn h×nh ¶nh chó Bé liên lạc (Lượm) Đặc điểm næi bËt: nhanh nhÑn, hån nhiªn, yêu đời - §o¹n 3: Miªu t¶ l¹i mét vïng bãi ven ao hồ ngập nước sau m­a §Æc ®iÓm næi bËt: mét thÕ giới động vật sinh động, ồn ào, huyªn n¸o Bµi tËp a §Æc ®iÓm næi bËt cña mïa đông: - Gäi mét vµi h/s tr×nh bµy - Thêi tiÕt: l¹nh lÏo vµ Èm ­ít( giã bÊc, m­a phïn) - Thời gian: đêm dài, ngày ng¾n - BÇu trêi: ©m u, Ýt tr¨ng sao, nhiều mây và sương mù - C©y cèi: tr¬ troi, kh¼ng khiu, l¸ rông nhiÒu - PhÇn (b) vÒ nhµ lµm Cñng cè(3): H :Thế nào là văn miêu tả? Cần chú ý rèn lực gì để làm văn miêu tả đạt hiệu quả? DÆn dß(1): - Häc thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp 2- phÇn (b) (Trang 17) - Đọc, chuẩn bị trả lời câu hỏi chuẩn bị bài: "Sông nước Cà Mau" Lop6.net Lop6.net