Giáo án các môn khối 3 - Tuần 9

*Giáo viên : khi muốn dùng ê ke để kiểm tra xem một góc -Thước ê ke có hình tam giác là góc vuông hay không vuông ta làm như sau Giáo viên - Thước ê ke có 3 cạnh và 3 góc vừa hướng dẫn [r]

Giaùo aùn TuÇn LÒCH BAÙO GIAÛNG Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Moân Chào cờ Tập đọc -KT Toán Đạo đức Teân baøi Sinh hoạt đầu tuần OÂn taäp KT-T Ñ – HTL Goùc voâng , goùc khoâng vuoâng Chia seû vui buoàn cuøng baïn Toán Aâm nhaïc Taäp vieát TN _XH Theå duïc Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông Ê Ke OÂn baøi haùt OÂn taäp KT- TÑ – HTL Ôn tập và KT người và sức khoẻ Học ĐT vươn thở , tay bài TD PT chung Tập đọc Toán M thuaät Chính taû OÂn taäp KT- TÑ – HTL Đề ca mét , héc – tô – mét Veõ trang trí ( veõ maøu vaøo hình coù saün ) OÂn taäp KT- TÑ – HTL Toán LTVC Thuû coâng TNXH Theå duïc Bảng đơn đo độ dài OÂn taäp KT- TÑ – HTL Oân tập chương I:Phối hợp gấp,cắt,dán hình Ôn tập và KT người và sức khoẻ Ôn động tác vươn thở , tay bài TD PT chung Chính taû Toán TLV SHTT Kiểm tra đọc hiểu – luyện từ và câu Luyeän taäp KT vieát chính taû - LTVC Sinh hoạt lớp GV:Leâ Minh Tuù Lop3.net Giaùo aùn Ngày soạn :11/10/09 Ngaøy daïy :12/10/09 Tieát :17 Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2009 Oân taäp TIẾT I MỤC TIÊU - Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho ( BT2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3 ) -Học sinh khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn đoạn thơ (tốc độ treân 55 tieáng/1 phút ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần  Bảng bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động : Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc Hoạt động học sinh - Lần lượt HS gắp thăm bài (khoảng đến HS), chỗ chuẩn bị khoảng phút - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung - Đọc và trả lời câu hỏi bài đọc - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - Theo dõi và nhận xét - GV cho điểm trực tiếp HS Hoạt động : Ôn luyện phép so sánh Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - GV mở bảng phụ - Gọi HS đọc câu mẫu - HS đ ọc yêu cầu SGK - HS đọc : Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh - Trong câu văn trên, vật nào so - Sự vật hồ và gương bầu dục khổng lồ sánh với ? - GV dùng phấn màu gạch gạch từ như, dùng phấn trắng gạch gạch vật so sánh với - Từ nào dùng để so sánh vật với - Đó là từ ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào theo mẫu trên - HS tự làm bảng - Yêu cầu HS đọc bài làm mình và gọi HS - HS đọc phần lời giải, HS nhận xét nhận xét Hình ảnh so sánh Sự vật Sự vật Hồ gương bầu Hồ gương bầu dục khổng lồ dục khổng lồ Cầu Thê Húc màu son, cong Cầu Thê Húc tôm cong tôm Con rùa đầu to trái bưởi đầu rùa trái bưởi Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta : Chọn các từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh GV:Leâ Minh Tuù Lop3.net Giaùo aùn Hoạt động giáo viên - Chia lớp thành nhóm Hoạt động học sinh - Các đội cử đại diện HS lên thi, HS điền vào chỗ trống - Yêu cầu HS làm tiếp sức - HS đọc lại bài làm mình - Tuyên dương nhóm thắng - HS làm bài vào : 4/ Củng cố, dặn dò + Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời cánh diều - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc các câu văn bài tập + Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo và 3, đọc lại các câu chuyện đã học các + Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc tiết tập đọc từ tuần đến tuần 7, nhớ lại các câu chuyện đã nghe các tiết tập làm văn để chuẩn bị kể tiết tới TẬP ĐỌC ÔN TẬP (TIẾT 2) I MỤC TIÊU  Kiểm tra đọc (lấy điểm) :  Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết  Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì ( BT2 ) - Kể lại đoạn câu chuyện đã học ( BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần  Bảng lớp ghi sẵn bài tập và bảng phụ tên các câu chuyện đã học từ tuần đến tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động : Kiểm tra tập đọc : - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc Hoạt động học sinh - Lần lượt HS gắp thăm bài (khoảng đến HS), chỗ chuẩn bị khoảng phút - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung - Đọc và trả lời câu hỏi bài đọc - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - Theo dõi và nhận xét - GV cho điểm trực tiếp HS Hoạt động : Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho phận câu là gì Bài - Các đã học mẫu câu nào ? - Mẫu câu Ai là gì ? Ai làm gì ? - Hãy đọc câu văn phần a - Đọc: Em là hội viên câu lạc thiếu nhi phường - Bộ phận in đậm câu trả lời cho câu hỏi - Câu hỏi: Ai ? nào ? - Vậy ta đặt câu hỏi cho phận này - Ai là hội viên câu lạc thiếu nhi nào? phường ? - Yêu cầu HS tự làm phần b - Tự làm bài tập - Gọi HS đọc lời giải - HS đọc lại lời giải sau đó lớp làm bài vào + Câu lạc thiếu nhi là gì ? GV:Leâ Minh Tuù Lop3.net Giaùo aùn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta kể lại câu chuyện đã học tuần đầu - Gọi HS nhắc lại tên các câu chuyện đã - HS nhắc lại tên các chuyện : Cậu bé thông học tiết tập đọc và nghe tiết minh, Ai có lỗi ?, Chiếc áo len, Chú sẻ và bông tập làm văn hoa lăng, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng lòng đường, Lừa và ngựa, Các em nhỏ và cụ già, - Khen HS đã nhớ tên truyện và mở bảng phụ Dại gì mà đổi, Không nỡ nhìn lục để HS đọc lại - Gọi HS lên thi kể Sau HS kể, GV gọi - Thi kể câu chuyện mình thích HS khác nhận xét - Cho điểm HS - HS khác nhận xét bạn kể các yêu cầu đã nêu tiết kể chuyện 4/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nàh xem lại bài tập2 và chuẩn bị bài sau TOÁN GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I MỤC TIÊU : 1.KT:- Bước đầu có biểu tượng góc , góc vuông , góc không vuông - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ góc vuông ( theo mẫu ) 2.KN :- H/s nhận biết biểu tượng góc vuơng , vẽ gĩc vuơng ( theo mẫu ) - H/s sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông 3.TĐ:-H/s có ý thức yêu thích hình học *H/s gioûi laøm BT2 doøng II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài ( hình dòng ) , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Bài cũ : Luyện tập - Nhận xét bài cũ Các hoạt động :  Hoạt động : giới thiệu góc ( làm quen với biểu tượng góc ) - Giáo viên cho học sinh quan sát đồng hồ thứ SGK và nói : hai kim các mặt đồng hồ trên có chung -Học sinh quan sát điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành góc - Giáo viên cho học sinh quan sát đồng hồ thứ 2, Học sinh quan sát và nhận xét : hai kim SGK đồng hồ trên có chung điểm gốc, hai kim đồng hồ này tạo - Giáo viên vẽ lên bảng các hình vẽ góc gần các GV:Leâ Minh Tuù Lop3.net Giaùo aùn Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS góc tạo hai kim đồng hồ : thành góc Giáo viên giới thiệu : gốc tạo cạnh có chung gốc Góc thứ có hai cạnh là OA và OB, góc thứ hai có cạnh là DE và DG, góc thứ có cạnh là PM và PN - Giáo viên : điểm chung hai cạnh tạo thành góc gọi là đỉnh góc Góc thứ có đỉnh là đỉnh O, góc thứ hai có đỉnh D, góc thứ ba có đỉnh là P - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc tên các góc và các Học sinh đọc :  Góc đỉnh O, cạnh OA, OB cạnh  Hoạt động : giới thiệu góc vuông và góc  Góc đỉnh D, cạnh DE, Dg không vuông ( 4’ )  Góc đỉnh P, cạnh PM, PN - Giáo viên vẽ lên bảng góc vuông AOB và giới thiệu : đây là góc vuông + Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành góc vuông AOB ? - Giáo viên vẽ hai góc MNP, CED lên bảng và giới thiệu : góc MNP và góc CED là góc không vuông -Học sinh quan sát + Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, các cạnh -Học sinh nêu : Góc vuông đỉnh là O, cạnh là OA và OB tạo thành góc  Hoạt động : giới thiệu ê ke - Giáo viên cho học sinh quan sát ê ke loại to và giới thiệu : đây là thước ê ke Thước ê ke dùng để kiểm tra Học sinh trình bày Bạn nhận xét góc vuông hay góc không vuông và để vẽ góc vuông Giáo viên hỏi : + Thước ê ke có hình gì ? + Thước ê ke có cạnh và góc ? -Học sinh quan sát + Tìm góc vuông thước ê ke + Hai góc còn lại có vuông không ? *Giáo viên : muốn dùng ê ke để kiểm tra xem góc -Thước ê ke có hình tam giác là góc vuông hay không vuông ta làm sau ( Giáo viên - Thước ê ke có cạnh và góc vừa hướng dẫn vừa thực thao tác cho học sinh quan - Học sinh quan sát và vào góc sát ) vuông ê ke mình  Tìm góc vuông thước ê ke - Hai góc còn lại là hai góc không  Đặt cạnh góc vuông thước ê ke vuông trùng với cạnh góc cần kiểm tra *Hoạt động : Thực hành ( 13’ )  Bài : gqmt1 -Yêu cầu học sinh làm bài vào - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Giáo viên nhận xét  Bài :gqmt2 - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Giáo viên nhận xét Dùng ê ke để nhận biết góc vuông GV:Leâ Minh Tuù Lop3.net Giaùo aùn Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS hình bên đánh dấu góc vuông ( theo mẫu ) : -Học sinh làm bài vào - Lớp nhận xét  Bài :gqmt2 -Yêu cầu học sinh làm bài vào - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Giáo viên nhận xét  Bài :gqmt2 - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Giáo viên nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Dặn HS nhà ôn bài Dùng ê ke để vẽ góc vuông có : - Học sinh làm bài vào - Lớp nhận xét - Học sinh làm bài vào Lớp nhận xét - Học sinh làm bài vào Lớp nhận xét ĐẠO ĐỨC Bài 5: CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 1) I MỤC TIÊU - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống hàng ngày  GIAØNH CHO HS KHAÙ-GIOÛI - Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn II CHUẨN BỊ - Nội dung các tình - Hoạt động, Hoạt động - Tiết - Nội dung câu chuyện ”Niềm vui nắng thu vàng - Nguyễn thị Duyên - Lớp 11 Văn PTTH khiếu Hà Tĩnh” - Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ (5’) - GV gọi HS làm bài tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài Hoạt động1: Xử lí tình huống: gqmt1 - Chia lớp thành nhóm nhỏ và yêu cầu các nhóm tiến - Tiến hành thảo luận nhóm hành thảo luận theo nội dung Chẳng hạn: - Đưa cách giải và lời giải thích hợp lí + Đề nghị cô chuyển lớp cho bạn để Tình huống: Lớp Nam nhận thêm HS Bạn không ảnh hưởng đến công việc chung bị dị tật chân, khó khăn các hoạt động của lớp lớp Các bạn và Nam phải làm gì với người bạn mới? + Nói với cô khó khăn bạn, tình hình lớp và xin ý kiến cô + Phân công giúp đỡ bạn + Kết hợp cùng cô để đưa việc làm cụ thể nhằm giúp đỡ bạn - Nhận xét câu trả lời HS và đưa  Kết luận: - Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trả Dù bạn đến,lại bị dị tật không vì mà ta lời GV:Leâ Minh Tuù Lop3.net Giaùo aùn Hoạt động dạy Hoạt động học bỏ rơi bạn Bạn trở thành người bạn thân thiết, cùng - Lắng nghe, ghi nhớ học, cùng chơi, cùng lao động với chúng ta Khi bị tật, bạn đã chịu nhiều thiệt thòi nên ta cần an ủi, quan tâm, giúp đỡ bạn Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi gqmt2,3 - Chia lớp làm dãy Từng đôi dãy thảo luận - Thảo luận theo yêu cầu nội dung + Dãy 1: Thảo luận nội dung: Hãy tưởng tượng em Câu trả lời đúng: Cảm thấy vui sướng, biết tin mình thi HS giỏi giải nhất, bạn bè hạnh phúc vì phần là giải, lớp chúc mừng em Khi cảm giác phần là lời chúc mừng các bạn nào? - Rất xúc động Lúc em gặp khó khăn, + Dãy 2: Thảo luận nội dung: Hãy hình dung mẹ cần người giúp đỡ thì đã có các em bị ốm, phải vào viện Các bạn vào thăm mẹ và bạn bên, phần nào an ủi, động viên động viên em Em cảm thấy nào? em - Nhận xét câu trả lời HS - HS nhận xét, bổ sung câu trả lời  Kết luận: Bạn bè là ngưòi thân thiết, gần gũi bên ta Nên bạn có chuyện vui hay buồn ta nên an ủi, - đến HS nhắc lại kết luận.HS lớp lắng nghe, ghi nhớ động viên chia niềm vui với bạn Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “Niềm vui Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn nắng thu vàng” Phaùt trieån h/s gioûi - GV kể lại câu chuyện - Một HS đọc lại truyện - Yêu cầu thảo luận lớp theo câu hỏi sau: - Tiến hành thảo luận Em có nhận xét gì việc làm Hiền và các bạn - đến HS trả lời: lớp ? Vì sao? - Nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Theo em, nhận sách, Liên có cảm giác nào? - Nhận xét trả lời HS Kết luận: Đưa đáp án đúng Thứ ba, ngày 13 tháng 10 năm 2009 TOÁN Ngày soạn :12/10/09 Ngày dạy :13/10/09 THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Tiết :42 Ê- KE I MỤC TIÊU : 1.KT :-Biết sử dụng ê ke để kiểm tra , nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản 2.KN : -H/s thực sử dụng ê ke để vẽ gĩc vuơng trường hợp đơn giản -H/s thực sử dụng ê ke để kiểm tra gĩc vuơng , gĩc khơng vuơng 3.TĐ : -H/s có ý thức yêu thích môn hình học II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên 2.Bài cũ : góc vuông, góc không vuông - Nhận xét HS - Nhận xét bài cũ 3.Các hoạt động : Hoạt động HS GV:Leâ Minh Tuù Lop3.net Giaùo aùn Hoạt động Giáo viên *Hoạt động : Thực hành Hoạt động HS  Bài : gqmt1 Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành vẽ góc vuông - Học sinh thực hành vẽ góc vuông đỉnh đỉnh O : đặt đỉnh góc vuông ê ke trùng với O và O theo hướng dẫn và tự vẽ các góc còn cạnh góc vuông ê ke trùng với cạnh đã cho Vẽ cạnh lại còn lại góc vuông ê ke Ta góc vuông đỉnh O - Học sinh làm bài vào - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Lớp nhận xét - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Giáo viên nhận xét -  Bài :gqmt2 - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Cho lớp nhận xét bài làm bạn - Giáo viên nhận xét -Dùng ê ke kiểm tra số góc vuông hình :  Bài :gqmt2 - GV gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh làm bài vào Lớp nhận xét - Học sinh đọc : Nối hai miếng bìa để ghép lại góc vuông : - Yêu cầu học sinh làm bài vào Cho lớp nhận xét bài làm bạn Giáo viên nhận xét Bài 4: giành cho HS khá-giỏi 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học, Dặn HS nhà ôn bài - Dặn dò: Thực hành kiểm tra góc vuông -Học sinh làm bài vào - Lớp nhận xét AÂM NHAÏC BAØI :OÂN BAØI HAÙT I Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát -Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát -Taäp bieåu dieãn baøi haùt *H/s khá giỏi: -Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát -Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách, theo nhịp II Chuaån bò : + Nhaïc cuï nhaïc cuï , baêng maùy + Moät soá nhaïc cuï III Các hoạt động dạy và học:35’ 2.Baøi cuõ:4’ 3.Bài mới:30’ Hoạt động thầy Tg Hoạt động trò GV:Leâ Minh Tuù Lop3.net Giaùo aùn *HÑ1:OÂn taäp baøi haùt baøi ca ñi hoïc - Gv y/c Nx sửa sai *HĐ2 : Ôn tập bài hát đếm - Gv y/c - GVHd * Hñ3 :OÂn taäp baøi haùt gaø gaùy -Chia lớp nhóm - Lần tương tự vừa hát vừa gõ đệm GV quan saùt Cuûng coá – daën doø Học ôn bài hát nào ? nhóm thi hát bài vừa ôn Nx – Tuyeân döông chuẩn bị bài sau : Học hát : Lớp chúng ta đoàn kết 10’ Hs hát kết hợp gõ đệm theo kiểu - hát kết hợp vài động tác phụ hoạ - Từng nhóm cá nhân biểu diễn trước lớp 10’ - Cả lớp ôn luyện bài hát gõ theo nhòp ¾ - HS chơi trò chơi kết hợp bài hát - Từng đôi bạn quay mặt vào miệng đếm 1,2 ,3 nhịp nhàng - - Khi đếm : Từng người vỗ tay moät caùi - Khi đếm 2,3 hai người cùng giơ tay phaûi cuûa mình voã hai caùi vaøo lòng bàn tay người đối diện …… 10’ - N1 : haùt caâu haùt - N2 : haùt caâu haùt - N3 : haùt caâu haùt - nhóm hát :câu thứ 4’ tiÕng viÖt tiÕt 3: «n tËp gi÷a häc k× I/ Môc tiªu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt 2-3 câu theo đúng mẫu Ai là gì? BT2 - Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện)theo mÉuBT3 -Tô gi¸c tÝch cùc luyÖn tËp II/ ChuÈn bÞ: - Phiếu ghi tên bài tập đọc Hoạt động thầy Tg Hoạt động trò 40 KiÓm tra - 12 em III/ Các hoạt động dạy - học: 15p 2: Kiểm tra tập đọc: (g/quyết MT1) TiÕn hµnh nh­ ë tiÕt 3/Lµm c¸c bµi tËp 10p * Bµi tËp 2/69(g/quyÕt MT2) GV nªu yªu cÇu - Ai lµ g×? Em phải đặt câu theo mẫu nào? - HS suy nghÜ vµ viÕt vµo vë - 3, HS đọc câu đã đặt trước lớp GV:Leâ Minh Tuù 10 Lop3.net Giaùo aùn -GV vµ c¶ líp nhËn xÐt *Bµi tËp 3/69(g/quyÕt MT3) 10p -GV gi¶i thÝch HS đọc yêu cầu bài và mẫu đơn Phần: Kính gửi em viết tên phường -HS lµm vµo vë x·, quËn, huyÖn -4,5 HS đọc đơn mình trước lớp -GV nhËn xÐt néi dung 4: Cñng cè - dÆn dß: - Ghi nhớ mẫu đơn để viết, viết đơn đúng thñ tôc cÇn thiÕt - Em nào chưa kiểm tra tập đọc tiếp 4p tục luyện đọc ======= ====== TNXH BAØI 17- 18 OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE A MUÏC TIEÂU: + Khắc sâu kiến thức cấu tạo ngoài và chức các quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh + Biết không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu, ma tuý B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _ Caùc hình sgk/ 36 _ Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để hs rút thăm _ Giaáy khoå Ao ( neáu coù ñieàu kieän), buùt veõ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Hoạt động 1: Chơi trò chơi nhanh ? đúng? Muïc tieâu: Giúp hs củng cố và hệ thống các kiến thức về: _ Cấu tạo ngoài và chức các quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh _ Nên và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức Gv chia lớp thành nhóm Cử hs lên làm giám khảo Bước 2: Quan sát Y/c hs quan saùt caùc hình nhö sgk treân baûng, neâu teân các quan hình vẽ Bước 3: Phổ biến cách chơi và luật chơi _ Y/c các nhóm đọc kĩ câu hỏi / 36 / sgk, cùng thảo luận và ghi câu trả lời giấy Đội nào có câu trả lời thì GV:Leâ Minh Tuù HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH _ Moãi toå laø nhoùm _ hs leân baøn treân laøm giaùm khảo, nhận đáp án , cùng nghe và ghi lại các câu trả lời các đội _ Hs quan saùt, neâu teân cô quan hình.(dán tên phiá hình) _ Hs nghe 11 Lop3.net Giaùo aùn giơ tay phát biểu trước _ Các đội còn lại trả lời theo thứ tự giơ tay _ Đội nào có câu trả lời nhanh và đúng => thắng Chú ý: Mỗi thành viên đội phải trả lời ít câu hoûi Bước 4: Chuẩn bị _ Y/c các đội hội ý, trao đổi thông tin từ bài trước _ Gv trao đổi với BGK cách chấm Bước 5: Tiến hành _ Gv đọc câu hỏi và điều khiển chơi Lưu ý:Mỗi câu trả lời 1’ Bước 6: Đánh giá, tổng kết _ Ban giaùm khaûo hoäi yù, thoáng nhaát ñieåm vaø coâng boá keát quaû II Hoạt động 2: Vẽ tranh Mục tiêu: Hs vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu, ma tuý Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn Y/c nhóm tự chọn nội dung Bước 2: Thực hành _ Nhóm trưởng điều khiển các bạn vẽ tranh _ Gv quan sát, giúp đỡ Bước 3: Trình bày và đánh giá _ Các nhóm trưng bày tranh và nêu ý tưởng nhóm _ Các đội thảo luận _ Nghe câu hỏi và trả lời _ BGK làm việc Các đội nghe keát quaû _ Các nhóm chọn đề tài _ Caùc nhoùm veõ tranh _ Tröng baøy tranh Caùc nhoùm # nx, boå sung III Daën doø, nhaän xeùt thÓ dôc tiết 17: học động tác vươn thở, tay bài thÓ dôc ph¸t triÓn chung I/ Môc tiªu: 1/ KiÕn thøc: Học động tác vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung Chơi trò chơi: "Chim tổ" 2/ Kĩ năng: - Thực động tác tương đối đúng - Biết tham gia trò chơi chủ động 3/ Gi¸o dôc: ý thøc luyÖn tËp vµ rÌn luyÖn th©n thÓ II/ Địa điểm, phương tiện dạy - học: - Dông cô: cßi, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i - Sân bãi: Sân trường sẽ, an toàn III/ Các hoạt động dạy học: Nội dung hoạt động và phương pháp ĐL vận động Biện pháp tổ chức PhÇn më ®Çu 1, NhËn líp tËp hîp häc sinh 3' Hµng ngang - KiÓm tra sÜ sè - Phæ biÕn yªu cÇu tiÕt häc GV:Leâ Minh Tuù 12 Lop3.net Giaùo aùn 2, Khởi động: - Ch¹y chËm theo hµng däc quanh s©n tËp - Xoay c¸c khíp - Trß ch¬i: "§øng ngåi theo hiÖu lÖnh" 1' 2' 1' hµng däc Vßng trßn Vßng trßn PhÇn c¬ b¶n * Học động tác vươn thở và động tác tay - Động tác vươn thở: 10' GV nêu động tác, làm mẫu và giải thích 5' động tác TTCB: đứng nghiêm N1: tay lên cao, chân trái bước lên N2: VÒ TTCB, ®Çu h¬i cói N3: Như nhịp đổi chân N4: VÒ TTCB TËp 3- lÇn mçi lÇn x nhÞp - §éng t¸c tay: Cách thực hiện: Như động tác vươn thở 5' TTCB: §øng nghiªm N1: Đưa tay trước N2: §­a tay lªn cao, vç lßng bµn tay vµo N3: Tay dang ngang, lßng bµn tay óp N4: VÒ TTCB * Ch¬i trß ch¬i: Chim vÒ tæ 8' GV nh¾c l¹i trß ch¬i vµ c¸ch ch¬i, c¶ líp chơi đồng loạt PhÇn kÕt thóc * Håi tÜnh: 5' Đi thường theo nhịp và hát * Nhận xét: Tuyên dương tinh thần tập luyÖn * Giao bµi vÒ nhµ: Ôn động tác: vươn thở và tay Ngày soạn :13/10 Ngaøy daïy :14/10 Tieát : hµng ngang x x x x x x x x GV x x x x x x x x x x x x x x x x Vòng tròn, GV đứng gi÷a Vßng trßn hµng ngang hµng ngang Thứ tư, ngày 14 tháng 10 năm 2009 ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (T4) I.Mục tiêu: - Đọc đúng rµnh mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì (BT2) - Nghe – viết đúng , trình bày , đúng qui định bài CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc quá lỗi bài II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên bài tập đọc - Bảng chép sẵn câu bài tập III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS GV:Leâ Minh Tuù 13 Lop3.net Giaùo aùn 2.Kiểm tra tập đọc -Gv gọi hs lên bốc thăm, chọn bài tập đọc -Xem lại bài khoảng thời gian từ 1-2 phút -GV nêu câu hỏi cho hs trả lời nội dung đoạn đọc -Gv ghi điểm 3.Bài tập +2 câu này cấu tạo theo mẫu câu nào? -Yêu cầu hs tự làm -Mời nhiều hs nối tiếp nêu câu hỏi mình đặt -Gv nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng -Mời 2,3 hs đọc lại câu hỏi đúng Câu a: Ở câu lạc bộ, chúng em làm gì? Câu b: Ai thường đến câu lạc vào các ngày nghỉ? 4.Bài tập -Nghe viết: Gió heo may -Gv đọc lần đoạn văn -Yêu cầu hs đọc thầm và viết nháp từ các em dễ sai -Gv đọc cho hs viết bài vào -Gv chấm 5,7 bài, nêu nhận xét cụ thể nội dung, cách trình bày, chữ viết -Gv thu em chưa có điểm nhà chấm 5.Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học -Dặn hs chuẩn bị bài sau: Kiểm tra viết: chính tả-tập làm văn -Hs lên bốc thăm, chọn bài -Xem lại bài -Đọc bài và trả lời câu hỏi Ai làm gì? -Hs làm bài -Nêu các câu hỏi tự đặt -2,3 hs nêu lại câu đúng Hs chú ý lắng nghe -2 hs đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi -Đọc, viết nháp -Hs viết bài -Hs chuẩn bị tiếp TOÁN ĐỀ- CA- MÉT HÉC- TÔ- MÉT I MỤC TIÊU : 1.KT:-Biết tên gọi , kí hiệu để-ca-met, hec-tô-met -Biết quan hệ hec-to-met và đê-ca-met -Biết đổi từ đê-ca-met , hec-tô-met đổi mét 2.KN:H/s thực đổi từ đê-ca-met , hec-tơ-met đổi mét - H/s thực phép tính hệ hec-to-met và đê-ca-met 3.TÑ:-H/s yeâu thích moan hoïc II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1( dòng 1,2,3 ) , bài ( dòng 1,2,3 ), bài (dòng 1,2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Thầy 2/ Bài mới: a) HĐ1: Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học: - Các em đã học đơn vị đo độ dài nào? b) HĐ 2: GT đề- ca- mét, héc- tô- mét Hoạt động Trò - HS nêu: mm, cm, dm, m, km - HS đọc GV:Leâ Minh Tuù 14 Lop3.net Giaùo aùn Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - GV GT: Đề - ca- mét là đơn vị đo độ dài, kí - HS nghe- Đọc: dam hiệu là : dam - Độ dài 1dam độ dài 10m - HS đọc: dam = 10m - Héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài.kí hiệu là:hm - HS nghe- Đọc: hm - Độ dài 1hm độ dài 100m và - HS đọc: 1hm = 100m độ dài 10dam 1hm = 10dam c) HĐ 3: Luyện tập: * Bài 1: gqmt1 - Điền số vào chỗ chấm - BT yêu cầu gì? - Làm miệng- Nêu KQ + hm = .m ; m = dm + dam = .m ; m = cm + 1hm = dam ; cm = mm - Nhận xét, cho điểm * Bài 2:gqmt1 - 1dam = 10 m +GV HD: -1dam bao nhiêu m? - 4dam gấp lần 1dam - 4dam gấp lần 1dam? - Làm phiếu HT - Muốn biết 4dam dài bao nhiêu mét ta lấy 4dam = 40m 1hm = 100m 10m x = 40m - Chấm bài, nhận xét 8hm = 800m * Bài 3:gqmt2 + tính theo mẫu : - HS đọc mẫu + 25 dam + 50 dam = ; 45 dam – 16dam = - Làm + hm + 12 hm = ; 67 hm - 25hm = + Lưu ý: Nhớ viết tên đơn vị đo sau KQ tính - Chấm bài , nhận xét 3/ Cũng cố - dặn dò : - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? * Dặn dò:- Ôn lại bảng đơn vị đo độ dài MÓ THUAÄT Bài 9: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I-MỤC TIÊU - HS biết thêm cách sử dụng màu - HS vẽ màu vào hình có sẵn - Hoàn thành bài tập theo yêu cầu  HS KHÁ-GIỎI Tô màu gọn hình , mảu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC GV: - Sưu tầm số tranh đẹp đề tài lễ hội HS: Giấy vẽ Tập vẽ 3, màu vẽ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho HS xem số hình ảnh các ngày lễ hội và - HS quan sát và nhận xét gợi ý + Lễ hội gì ? + Múa lân, thả diều, múa rồng, + Hình ảnh chính ? + HS trả lời theo cảm nhận riêng GV:Leâ Minh Tuù 15 Lop3.net Giaùo aùn + Không khí các ngày lễ hội ? + Không khí vui tươi, nhộn nhịp - GV tóm tắt - HS lắng nghe - GV giới thiệu tranh nét Múa rồng bạn Quang - HS quan sát và lắng nghe Trung và gợi ý + Cảnh múa rồng có thể diễn ban ngày ban - HS lắng nghe đêm + Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng - HS quan sát và lắng nghe + Cánh vật ban đêm ánh sáng đèn, ánh lửa thì màu sắc huyền ảo, lung linh, HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu - GV hướng dẫn - HS quan sát và lắng nghe + Tìm màu vẽ hình rồng, người, cây, + Tìm màu + Các màu vẽ đặt cạnh cần lựa chọn hài - HS quan sát và lắng nghe hòa, tạo nên vẻ đẹp tranh + Vẽ màu cần có đậm, có nhạt, HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV nêu y/c vẽ bài - HS vẽ màu vào hình Múa rồng có sẵn, - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu phù hợp với vẽ màu theo ý thích, quang cảnh, phong cảnh, có màu đậm, màu nhạt, làm bật hình ảnh, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá - HS đưa bài lên để nhận xét - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - HS nhận xét màu và chọn bài vẽ - GV gọi đến HS nhận xét đẹp - GV nhận xét - HS lắng nghe * Dặn dò: - Sưu tầm tranh tỉnh vật họa sĩ và thiếu nhi - HS lắng nghe dặn dò tiÕng viÖt tiÕt 5: «n tËp gi÷a häc k× I/ Môc tiªu: - Đọc đúng rµnh mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài -Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật(BT2) - §Ỉt 2-3 c©u theo mÉu Ai lµm g×? -Tù gi¸c tÝch cùc luyÖn tËp II/ ChuÈn bÞ: - PhiÕu ghi tªn c¸c bµi häc thuéc lßng - ChÐp bµi tËp III/ Các hoạt động dạy học: 40p Hoạt động thầy Tg Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò:viÕt b¶ng :heo may 4p -H/s viÕt ,gay g¾t ,d×u dÞu -Nx ghi ®iÓm: 3.Bµi míi: 2: KiÓm tra häc thuéc lßng: (g/quyÕt 10p - Kho¶ng 10 HS MT1) - HS bèc th¨m chän bµi - Xem l¹i bµi lÇn - HS đọc thuộc lòng bài khổ thơ, đoạn văn theo phiếu định -GV ghi ®iÓm - NhËn xÐt GV:Leâ Minh Tuù 16 Lop3.net Giaùo aùn *Bµi tËp 2/71(g/quyÕt MT2) - Cho nhiều HS đọc đoạn văn trên bảng 6p -Yêu cầu HS giải thích vì chọn từ đó GV vµ c¶ líp nhËn xÐt chèt lêi gi¶i đúng, phân tích lí *Bµi tËp 3/71(g/quyÕt MT3) 10p GV nªu yªu cÇu Nh¾c nhë HS kh«ng quên mẫu câu em cần đặt :Ai làm gì? GV vµ c¶ líp nhËn xÐt * Cñng cè, dÆn dß: TiÕp tôc luyÖn häc thuéc lßng 4p - HS đọc yêu cầu - §äc thÇm ®o¹n v¨n - Sinh ho¹t nhãm lµm vµo vë - em lµm bµi trªn b¶ng -2 em đọc lại đoạn văn đã hoàn thành xinh x¾n, tinh x¶o, tinh tÕ - HS suy nghÜ viÕt c©u cña m×nh nh¸p -Đàn cò bay lượn trên cánh đồng -Mẹ tôi dẫn tôi đến trường - - em đọc câu mình viết ======================== Thứ năm, ngày 15 tháng 10 năm 2009 TOÁN Ngày soạn :14/10 Ngaøy daïy :15/10 Tieát :44 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU : 1.KT:-Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại - Biết mối quan hệ các đơn vị đo thông dụng ( km , và m ; m va mm ) - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài 2.KN:-H/s thực BT quan hệ các đơn vị đo thơng dụng ( km và m ; m và mm ) - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài 3.TĐ:-H/s tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập ( dòng 1,2,3 ) , bài ( dòng 1,2,3 ), bài ( dòng 1,2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 2/ Kiểm tra: 1hm = .dam 1dam = m 1hm = m - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới: a) HĐ 1: - Vẽ bảng đơn vị đo độ dài SGK( chưa điền thông tin) - Em hãy điền các đơn vị đo độ dài đã học? + GV nêu: Trong các đơn vị đo độ dài thì mét coi là đơn vị - Lớn mét có đơn vị đo nào? + Ta viết đơn vị này vào bên trái cột mét - đơn vị nào gấp mét 10 lần? + GV ghi: 1dam = 10m - Đơn vị nào gấp mét 100 lần? - 1hm bao nhiêu dam? - HS àm trên bảng - HS khác nhận xét - HS điền - Là : km, hm, dam - Là : dam - HS đọc - Là hm - 1hm = 10dam GV:Leâ Minh Tuù 17 Lop3.net Giaùo aùn Hoạt động Thầy + GV ghi: 1hm = 10dam = 100 m + Tương tự với các đơn vị còn lại b) HĐ 2: Thực hành * Bài : gqmt1 + 1km= hm 1m = dm + 1km= m m= cm + 1hm= .dam 1m= mm - Chữa bài, cho điểm * Bài 2:gqmt1 + Điền số : + 8hm = m 8m= dm + 9hm= m 6m= cm + 7dam= m 8cm= mm * Bài 3:gqmt2 - Muốn tính 32dam x ta làm nào ? + 25 m x = 36hm : = +15km x = 70km : = - Chấm bài, nhận xét 3/ Cũng cố - dặn dò : - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? * Dặn dò: Ôn lại bài Hoạt động Trò - HS đọc - HS đọc bảng đơn vị đo độ dài - HS tự làm bài- HS làm trên bảng - lớp làm bài vào vỡ HS tự làm bài- HS làm trên bảng - lớp làm bài vào vỡ + Làm - Ta lấy 32 x 96 viết tên đơn vị vào 25 m x = 50m 15km x = 60km 36hm : = 12hm 70km : = 10km LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT I MUÏC TIEÂU  Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết  Ôn luyện củng cố vốn từ : chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ vaät.(BT2)  Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu.(BT3)  II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng SGK  Bài tập chép sẵn vào tờ giấy to và bút  Bài tập viết trên bảng lớp  Hoa giấy có màu trắng tinh, đỏ thắm, vàng tươi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Kiểm tra tập đọc (gqmt1) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài (khoảng đến HS), chỗ chuẩn bị khoảng phút - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung - Đọc và trả lời câu hỏi bài đọc - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - Theo doõi vaø nhaän xeùt - GV cho điểm trực tiếp HS Hoạt động : Ôn luyện , củng cố vốn từ : GV:Leâ Minh Tuù 18 Lop3.net Giaùo aùn Baøi 2- (gqmt2) - Phaùt giaáy vaø buùt cho caùc nhoùm - Nhận đồ dùng học tập - Hướng dẫn HS chọn màu sắc : trắng tinh, đỏ thắm, vàng tươi :bằng trực quan - HS tự làm nhóm - Yêu cầu HS tự làm - Dán bài lên bảng, nhóm trưởng đọc lại - Goïi nhoùm daùn baøi leân baûng đoạn văn đã điền đủ vào chỗ trống - Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Xuaân veà, caây coû traûi moät maøu xanh non - Chốt lại lời giải đúng Traêm hoa ñua khoe saéc Naøo chò hoa huệ trắng tinh, chị hoa hồng đỏ thaém, beân caïnh coâ em vi-oâ-let tím nhaït mảnh mai Tất đã tạo nên vườn xuân rực rỡ Hoạt động : Ôn luyện cách dùng dấu phẩy (gqmt3) - HS leân baûng, moãi HS laøm caâu, HS lớp có thể dùng bút chì đánh dấu - Gọi HS đọc yêu cầu vaøo SGK - Yêu cầu HS tự làm - Viết bài vào + Hằng năm, vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học + Sau tháng hè tạm xa trường, chúng - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp - Chốt lại lời giải đúng baïn Hoạ t độ n g cuố i : Củ n g cố , dặ n dò + Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà đọc trước các tiết ôn tập tiếp tráng, lá cờ đỏ vàng kéo lên cột cờ theo vaø chuaån bò kieåm tra Baøi THUÛ COÂNG Bài 6: CẮT, DÁN CHỮ I, T (T1) I MUÏC TIEÂU:  Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T  Kẻ, cắt, dán chữ I, T các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phaúng  VỚI HỌC SINH KHÉO TAY :  Kẻ, cắt, dán chữ I, T các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước lớn, để rời chưa dán  Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ công, kéo hồ, bút màu … GV:Leâ Minh Tuù 19 Lop3.net Giaùo aùn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kieåm tra baøi cuõ:  Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hoc tập học sinh thủ công cắt, dán chữ I, T Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động Quan sát và nhận xét Caùch tieán haønh: + Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xeùt + Giáo viên giới thiệu mẫu các chữ I, T và hướng + Học sinh quan sát để rút nhận xeùt daãn (hình 1) + Nét chữ rộng ô + Chữ I, T có nửa bên trái và nửa bên + Giáo viên dùng chữ mẫu để rời gấp đôi theo phải giống ( gấp đôi chữ I, T theo chiều dọc thì nửa bên trái vá nửa chieàu doïc Vì muốn cắt chữ I, T chĩ cần kẻ chữ I, T bên phải chữ I, T trùng khít nhau) gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đường kẻ Tuy nhiên chữ I kẻ đơn giản nên không cần gấp để cắt mà có thể cắt luôn chữ I theo đường kẻ ô với kích thước quy định (H1) * Hoạt động Giáo viên hướng dẫn mẫu - Bước Kẻ chữ I, T + Lật mặt sau tờ giấy thủ công kẻ, cắt hai hình chữ nhật Hình chữ nhật thứ có chiều dài ô, rộng ô chữ I (H.2a).Hình chữ nhật thứ hai coù chieàu daøi oâ, roäng oâ + Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật thứ hai Sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu hình 2b - Bước Cắt chữ T + Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T (h.2b) theo đường dấu (mặt trái ngoài) Cắt theo đường kẻ nửa chữ T bỏ phần gạch chéo (h.3a) Mở chữ T chữ mẫu (h.3b) - Bước Dán chữ I, T + Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn + Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí trên đường chuẩn + Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phaúng (h.4) + Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ + Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh chưa cắt + Học sinh tập kẻ nháp và cắt trên giấy traéng GV:Leâ Minh Tuù 20 Lop3.net Giaùo aùn Cuûng coá & daën doø: + Nhaän xeùt tieát hoïc + Dặn dò chuẩn bị dụng cụ kéo, hồb dán, thủ công … tiết sau “Cắt dán chữ I,T” TNXH CHÖÔNG : XAÕ HOÄI BAØI 19 : CAÙC THEÁ HEÄ TRONG MOÄTGIA ÑÌNH A MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hs bieát: _ Nêu các hệ gia đình _ Phân biệt các hệ gia đình  GIAØNH CHO HS KHAÙ-GIOÛI Biết giới thiệu các hệ gia đình mình B ÑDDH: _ Caùc hình SGK/ 38, 39 _ Hs mang ảnh chụp gia đình đến lớp chuẩn bị giấy và bút vẽ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp.gqmt1 Caùch tieán haønh: Bước 1: _ Y/c hs làm việc theo cặp Một em hỏi, em trả lời: + Tronh gia đình bạn, là người nhiều tuổi nhất, ít _ hs gaàn cuøng thaûo luaän tuoåi nhaát? Bước 2: Gv gọi số hs lên kể => KL: Trong gia đình thường có người các _ Hs thực hiện, lớp nghe lứa tuổi khác cùng chung sống II Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm _ Vaøi hs nhaéc laïi keát luaän Caùch tieán haønh:gqmt2 Bước 1: Làm việc theo nhóm _ Y/c các nhóm quan sát hình 38, 39 / SGK và hỏi đáp: + Gia ñình baïn Minh/ baïn Lan coù maáy theá heä cuøng chung sống, đó là hệ nào? _ Hs thaûo luaän nhoùm theo caâu + Thế hệ thứ gia đình bạn Minh là ai? hoûi cuûa Gv + Bố mẹ bạn Minh là hệ thứ mấy? + Bố mẹ bạn Lan là hệ thứ mấy? + Minh và em Minh là hệ thứ mấy? + Lan và em Lan là hệ thứ mấy? + Đối với gia đình chưa có con, có vợ chồng cuøng chung soáng goïi laø gia ñình maáy theá heä? Bước 2: Một số nhóm trình bày kết qủa thảo luận _ Gv nx, kết luận: Trong gia đình thường có nhiều hệ cùng chung sống, có gia đình hệ, có gia ñình theá heä, coù gia ñình chæ coù theá heä GV:Leâ Minh Tuù 21 Lop3.net